一封信的作文錦集[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一封信的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一封信的作文 篇1

　　親愛(ài)的翎翎姐姐：

　　你好！

　　平時(shí)總是我到你的家鄉(xiāng)做客，今年，我也想請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客。

　　我的家鄉(xiāng)——昆山正儀，坐落在令人陶醉的陽(yáng)澄湖畔。這里不僅物產(chǎn)豐富，而且環(huán)境優(yōu)美。

　　這里有令人垂涎三尺的青一團(tuán)一子，有像紫水晶般的葡萄，還有令人垂涎欲滴的泡泡餛飩不過(guò)呀，陽(yáng)澄湖大閘蟹才是最令人口水直流的美食。吃大閘蟹也是很有講究的哦！每年九月比較適合吃雌蟹，因?yàn)檫@時(shí)雌蟹的蟹黃很美味。挑選大閘蟹是越重越肥壯，輕的則肉少。別以為老蟹不好，其實(shí)好得很哪！把大閘蟹翻個(gè)身，肚皮朝上，能敏捷翻身的是好蟹。大閘蟹的外形特征是這樣的'：青背、白肚、黃一毛一、金爪。這才是正宗的陽(yáng)澄湖大閘蟹。

　　如果大閘蟹是正儀的一道絕佳美食，那么并蒂蓮就是一道亮麗的風(fēng)景線。它生長(zhǎng)在正儀鎮(zhèn)東面榮亭村的一個(gè)荷花池里。并蒂蓮的名字是怎么來(lái)的呢？因?yàn)樗�的一根莖上開(kāi)著兩朵花兒。夏天，并蒂蓮開(kāi)花了，你去池塘邊看并蒂蓮的花兒時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們形態(tài)各異：有的才展開(kāi)兩三片花一瓣，好像羞澀的小姑娘；有的花一瓣全都展開(kāi)了，猶如落落大方的姑娘在伸展腰肢；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽一脹得馬上要破裂似的。相信每一朵蓮花都會(huì)令你贊嘆不已。

　　聽(tīng)了我的介紹，你愿意來(lái)這里游玩嗎？如果你愿意，我和家鄉(xiāng)人會(huì)伸開(kāi)雙臂歡迎你。

　　你的妹妹xxx

　　20xx年9月10日

一封信的作文 篇2

給爸爸媽媽的一封信親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　從小到大，是你們一把屎一把尿的把我養(yǎng)大，教了我這么多做人的道理，希望我成為一個(gè)不偷、不搶、不賭、不吸煙喝酒的.正人君子，雖然我照您的話去做了，可我卻養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣，但是你沒(méi)有罵我，卻和我坐下來(lái)講道理。終于我沒(méi)有辜負(fù)您，成績(jī)好x起來(lái)了，壞習(xí)慣改掉了，您笑了，看著我欣慰的笑了。養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，我只能用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們對(duì)我的愛(ài)。以前，我的英語(yǔ)成績(jī)并不好，您就讓我每天早晨起來(lái)早讀英語(yǔ)，過(guò)了幾個(gè)月，我讀英語(yǔ)順了，英語(yǔ)成績(jī)理所當(dāng)然也好了，這可都是您讓我養(yǎng)成早讀習(xí)慣的功勞呀！爸爸媽媽，我以后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，努力讓成績(jī)排進(jìn)班級(jí)前幾名，讓你們因我的成績(jī)而驕傲，讓你們臉上多一分笑容，少一分憂愁，！

　　以后越來(lái)越愛(ài)你們的兒子祝愿您們笑口常開(kāi)，工作順利！

　　愛(ài)你們的兒子：王向龍

　　20xx年5月8日

一封信的作文 篇3

親愛(ài)的李玲姐姐：

　　你好！好多年沒(méi)見(jiàn)了！姐姐，我是你弟弟，我很想念你了！你可好呀，下一次放假我和媽媽會(huì)去找你的！明天是爸爸的生日，你還記著嗎？你肯定會(huì)記著。

　　我在村里過(guò)的非常好，村里有小溪、大樹(shù)、村民、還有會(huì)替別人著想的好朋友。

　　“我們的小溪，清澈見(jiàn)底，河面透漏出細(xì)細(xì)的波紋，非常美麗，有去打魚的，又去游泳的'，也有去玩的。過(guò)得非�？鞓�(lè)。晚上我和爸爸媽媽就去河旁邊跳舞，聽(tīng)著音樂(lè)，吃著東西，唱著歌，我們過(guò)得是多么幸福��！

　　還有大樹(shù)，樹(shù)是多么的挺拔！樹(shù)是多么的堅(jiān)強(qiáng)！

　　村民是多么為別人著想，別人沒(méi)錢，借給別人，不用想城市那樣險(xiǎn)惡，還要寫憑據(jù)。別人需要什么，都會(huì)盡全力幫助別人。

　　還有最好的朋友們，不論是小朋友，還是大人，都是最好的；所以你不用擔(dān)心我們，吃不飽穿不暖，我一直相信”朋友多了路好走，我們一直手拉著手“。

　　祝你

　　百事可樂(lè)！

　　你親愛(ài)的弟弟：李昊華

　　20xx年3月16日

一封信的作文 篇4

　　尊敬的孔子先生，您好，也許你不會(huì)相信一個(gè)現(xiàn)代的中學(xué)生會(huì)給您寫信。但是我卻想和您通信。我讀過(guò)你說(shuō)的一些話，覺(jué)得很有道理，我也從你說(shuō)的話中學(xué)著做人。

　　現(xiàn)在，我們的生活雖然比你們那時(shí)好，但是現(xiàn)在我們的環(huán)境比你們那時(shí)的環(huán)境糟透了。我們現(xiàn)在有電視（能讓我們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)）、電話（能讓我們與遠(yuǎn)方的親人通話）、電冰箱（可保鮮食物）、空調(diào)（可以使氣溫在冬天變暖，夏天變涼）……正因?yàn)檫@些東西的出現(xiàn)，我們生活的地球逐漸不堪重負(fù)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樵谥圃焖鼈兊倪^(guò)程中不斷向外排放污水、廢氣。污水危害著水源，被污染的水隨河流流向了大海。大海里的.生物因受污染而大規(guī)模死去。廢氣吞噬著大氣層，使大氣層漏出大洞，太陽(yáng)中的紫外線直射進(jìn)來(lái)把南極洲大部分的冰川融化，使海平面上漲。也許有一天人類會(huì)被無(wú)情的大水淹死。

　　雖然你們那里沒(méi)有電視電腦讓我玩，沒(méi)有零食讓我吃，我也愿意去你們那里。那里的水是純潔的，那里的太湖是美的,而現(xiàn)在的太湖卻一片死氣沉沉。我寧愿在古時(shí)粗布衣著，也不愿在現(xiàn)代呼吸著被污染的空氣�？粗�被污染的小河而我卻無(wú)能為力，我很想讓附近的工廠停工，但我卻沒(méi)有這個(gè)能力�？粗�逐漸衰弱的地球母親，我只能在這里默默流淚。

　　我也在為讓地球媽媽回歸青春做著努力。我每天放學(xué)回家或去學(xué)校的時(shí)候都堅(jiān)持步行，我很討厭坐車，因?yàn)檐囈才欧胖�污氣，危害著地球媽媽�？谞敔�，我相信您也和我一樣熱�?ài)著我們的地球母親，熱愛(ài)著大自然。您也像我一樣不希望人類把地球危害得更慘吧！您是一位文學(xué)巨匠，會(huì)寫文章，但我只會(huì)用這平凡的文字寫出我的真誠(chéng)。

　　您也熱愛(ài)著我們的家園，不是嗎？我多希望您曾經(jīng)能有這樣的先見(jiàn)，用一種環(huán)保的思想，像您的儒家思想一樣在人們的心中根深蒂固�？�，晚了！怪只怪您的這些不肖子孫啊，對(duì)不起，我們太讓您失望了。

　　不過(guò)現(xiàn)在，幸好我們覺(jué)醒了，開(kāi)始逐漸恢復(fù)美好的環(huán)境。相信經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，會(huì)再次看到那純潔的水，那美麗無(wú)瑕的太湖。

一封信的作文 篇5

　　王慧佳：

　　你好！

　　我是你的好朋友，楊曉慧呀。你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？環(huán)境習(xí)慣嗎？老師對(duì)你兇嗎……我有很多問(wèn)題想問(wèn)你，有很多話想對(duì)你說(shuō)。但現(xiàn)在，我已經(jīng)不知道說(shuō)什么了。

　　自從你走以后，我們班好像清靜了許多。有些人太離譜了，就連副班長(zhǎng)都不知道是誰(shuí)了。我真的好想你，有時(shí)候甚至還想哭。但我總安慰自己：別哭，只要我們有緣分，以后一定還會(huì)再見(jiàn)一定還會(huì)再見(jiàn)面。你說(shuō)是嗎？也許我只是自做多情，但我還是想你。我恨不得一直在你身邊，一直陪你到老。

　　你還記得我們那時(shí)看見(jiàn)的花嗎？就是在房頂那一朵。有一天，我們正在一個(gè)小角落玩。你頭低著看下面，忽然對(duì)我說(shuō)：“誒，楊曉慧。你看，下面房頂有一朵花！”我低頭一看，嘿，還真有一朵花呢！為了更清楚的看到花，我們跑下了二樓。我仔細(xì)看了看這朵花：花瓣是粉色的，約有6、7片花瓣�；ū�外有幾片葉子，嫩綠嫩綠的。這朵花是個(gè)“孤兒”，生長(zhǎng)在一座破舊的屋頂上，好像它沒(méi)主人。于是我們決定你是大主人，我是小主人。因?yàn)槟阆瓤匆?jiàn)，我才看見(jiàn)的。也許有人比我們先看見(jiàn)，但我們還是決定了。知道這件事情后，我們就天天都去看那朵花（除了星期天）�？墒怯幸惶�，因?yàn)橄绿�多雨，所以花融化了，只剩下花柄了�?/p>

　　我們非常傷心。過(guò)了幾天，我又去看那多融化的'花朵，發(fā)現(xiàn)又長(zhǎng)出了一多花，我連忙把這個(gè)消息告訴你。你聽(tīng)了非常興奮，我們匆匆忙忙地跑下二樓，我又仔細(xì)看了看花：花朵變成大紅顏色的了，花瓣好像少了，變成了4片�；ǘ涞臉幼雍孟窈�蝶一樣，想必就是粉紅花的“獨(dú)生女”吧。呵呵~~我們還像以前那樣，天天去看花朵（除了星期天）。過(guò)了大概半個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)花不見(jiàn)了，我又告訴你去。只見(jiàn)房頂上空空白白，什么東西都沒(méi)有。當(dāng)我們看到這場(chǎng)景時(shí)，非常傷心。就這樣，那花再也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，但我們永遠(yuǎn)記得那朵花，不是嗎？現(xiàn)在我還不知道花是不是又長(zhǎng)出來(lái)了，因?yàn)槲覀儼岬脚f教學(xué)樓了。但我電腦課時(shí)會(huì)去看的。

　　我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴我都恨珍惜，可最后你還時(shí)要走。聽(tīng)說(shuō)你在廣東，有一個(gè)很大的房子，有兩臺(tái)電視機(jī)、電腦，家里很漂亮。是嗎？我也只是聽(tīng)說(shuō)的�，F(xiàn)在你可能忘了我，可能嫌棄我沒(méi)你的條件那么好。但我真的，真的很想你。你想我嗎？想的話你什么時(shí)候想？

　　我們?cè)谝黄鸩乓荒�，都沒(méi)合過(guò)影。我很后悔啊。你的樣子我都不記得了，唯獨(dú)只有你那笑臉我銘記在心。你還記得我的樣子嗎？呵呵~~也許你不記得了吧。

　　我剛剛還說(shuō)有很多話，現(xiàn)在卻一句都說(shuō)不出來(lái)。好了，最后祝你國(guó)慶、中秋快樂(lè)！身體健康！你永遠(yuǎn)記得我！

　　······· 楊曉慧 ·······

　　20xx年9月30日

　　PS：我真的很笨，現(xiàn)在連佳佳的地址都不知道，我往哪寄��？請(qǐng)知道的好心人告訴我哈！

一封信的作文 篇6

尊敬的各課題組成員：

　　您們好!

　　首先感謝各中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教研工作的大力支持，也很感激各課題組成員不顧嚴(yán)寒冒雨前來(lái)準(zhǔn)時(shí)參加課題組會(huì)議，請(qǐng)各成員接受我的感謝并代為轉(zhuǎn)告中心校領(lǐng)導(dǎo)我的謝意!

　　我們于20xx年2月27日上午在教研室會(huì)議室召開(kāi)了全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課題組成員會(huì)議，讓我感到欣喜的是，大家參會(huì)熱情高，聽(tīng)得專心，記得詳細(xì)，這里我向大家的工作態(tài)度致敬!

　　各位都是中心校領(lǐng)導(dǎo)斟酌推選出來(lái)的業(yè)務(wù)骨干，年輕、能干、有創(chuàng)新精神、有教科研熱情、有教育責(zé)任感，我從心底里很看重你們，也羨慕你們能博得領(lǐng)導(dǎo)的信任，有著你們一幫精英的披荊斬棘，我相信我們小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究的落實(shí)與推進(jìn)一定能夠很快看到起色!我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，肩負(fù)著教師的榮譽(yù)與責(zé)任，寄托著社會(huì)與家長(zhǎng)的期待與信任，所以我還希望我們能夠再認(rèn)真地對(duì)待我們的工作。

　　之所以要用書信的形式來(lái)傳達(dá)我想說(shuō)的話，那是我想與各位吐點(diǎn)肺腑之言。請(qǐng)理解在這里我不想再說(shuō)一些堂皇的話來(lái)掩蓋我們工作中的諸多敷衍。我閱讀了16位教師的課題工作計(jì)劃，我不隱瞞各位的是我的心情由喜悅漸漸地轉(zhuǎn)成了沮喪直至最后的失落，其主要原因是：

　　1．我們有8份工作計(jì)劃中關(guān)于本學(xué)期閱讀教學(xué)活動(dòng)安排的內(nèi)容是相同的；有5份計(jì)劃中關(guān)于學(xué)生閱讀習(xí)慣與閱讀水平現(xiàn)狀的陳述是相同的；有3份計(jì)劃的內(nèi)容是各學(xué)科都可以用的通識(shí)語(yǔ)言，看不到語(yǔ)文閱讀方面的考慮，特別是我們著力研究地小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的專題性；有8份計(jì)劃內(nèi)容的框架及分部分的標(biāo)題都是相同的。

　　2．計(jì)劃內(nèi)容關(guān)于思想認(rèn)識(shí)方面的多，而如何具體落實(shí)方面的措施少；關(guān)于面臨現(xiàn)狀的陳述多，而思考解決方案的思路少；關(guān)于思想認(rèn)識(shí)上的套話多，而屬于自己理性分析的語(yǔ)言少；關(guān)于活動(dòng)安排的內(nèi)容多，而能切實(shí)可行的少。

　　(為表示尊重，在這里我不一一列舉具體校名及人名，也不摘抄我們活動(dòng)安排中的明顯漏洞，我希望各位明白，我很看重大家的研究工作)

　　我知道我們有些教師剛開(kāi)始接觸課題研究，還不知道課題研究的工作路數(shù)以及為何要確定這樣的研究方向，有的.盡管也明確目的，但不知道該從哪些方面入手等，這些情況都是很正常的。在研究的過(guò)程中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平與存在問(wèn)題會(huì)將你引向一個(gè)明晰的研究方向，從開(kāi)始的懵懂接受到漸漸地明確方向到自覺(jué)地研究策略，這些只是個(gè)過(guò)程的問(wèn)題，我們需要時(shí)間更需要耐心讓師生在學(xué)習(xí)與研究的過(guò)程中彼此成長(zhǎng)。我們有信心也有理由相信我們會(huì)有一定的收效，只要我們用心想想學(xué)生在閱讀中存在的種種問(wèn)題，立足現(xiàn)狀，是可以想出一些切實(shí)可行的有操作性的活動(dòng)，與其坐在電腦前在網(wǎng)上搜索別人的東西，不如把適合我們自己的具體方案寫出來(lái)。

　　不想說(shuō)各位都是優(yōu)秀教師是業(yè)務(wù)骨干，這些話放在這兒有點(diǎn)壓抑。我想說(shuō)各位都已為人父為人母，我們的言行就是我們孩子的教科書，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，教給學(xué)生閱讀的方法與技巧，既是為了學(xué)生，也是為了我們自己成長(zhǎng)中的孩子，不是很好的一舉兩得的事情嗎？要珍惜你們撫養(yǎng)孩子的當(dāng)下，別讓我們的孩子離閱讀太遠(yuǎn)!

　　請(qǐng)各位同仁原諒我的苛刻，我與各位說(shuō)過(guò)，起步工作階段，我可以不計(jì)較各位的語(yǔ)言組織，甚至邏輯結(jié)構(gòu)，但我很在意內(nèi)容的真假與措施是否得力可行，這是一個(gè)人對(duì)自己思想與能力的定位!

　　或許我們的思想目前還不能達(dá)到共識(shí)，這也只是個(gè)時(shí)間的問(wèn)題，權(quán)作是一位知心朋友的心窩話吧!

　　祝大家工作順利!生活愉快!

　　此致!

　　20xx年3月4日

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