一封信作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的一封信作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一封信作文 篇1
生活在地球上的小朋友們：
你們好！
我是火星叔叔，也許有的小朋友還不認識我吧，我先自我介紹一下。我和地球等9個兄弟姐妹共同生活在太陽媽媽的懷抱里，在這個大家庭中，我和地球、水星、金星都是固態(tài)的巖質行星，是男性；木星、土星、天王星、海王星是氣體行星，是女性。其中我和地球是孿生兄弟，從我家到地球，有1億公里的距離，和你們做鄰居都有上千萬年了。
雖然我和地球是雙胞胎，可我的長相遠沒有地球那么帥氣。我身材矮小，身體通紅，和地球一樣有高山、有峽谷、有砂石、有四季，但我先天營養(yǎng)不良，長相丑陋，沒有吸引力；我住在地球的外側，且穿的衣服太薄，經(jīng)受不住隕石的撞擊，處處火山噴發(fā)，象長了火癤子一樣，水和氧都不喜歡我，全都離我而去，沒有了水和氧氣，當然不會有人住在我家了。所以，我看上去很荒涼，很孤獨。
遙望蔚藍的、生機勃發(fā)的地球，我是多么羨慕它和你們啊，在無際的'宇宙中，地球孕育著生命，它是幸運的；在美麗的地球上，小朋友們是宇宙中唯一的高智能生物，是更幸運的。最后，向你們提出三個希望：一是希望你們從小做起，珍惜地球，愛護環(huán)境，讓地球變得更美麗、更健康，千萬不要讓它變成我這樣啊；二是希望你們好好學習，等長大了成為探索宇宙的專家，研制出更快的飛船，經(jīng)常到我家來做客；三是希望你們早日研究出改造星球的良丹妙藥，將我變得象地球一樣漂亮，到時你們就可以到我家來長住了。
祝你們學習進步，生活愉快。
此致，
敬禮！
火星叔叔
二OO五年七月
一封信作文 篇2
親愛的家長朋友們：
你們好！
當今社會，你們最擔心的問題就是我們這一代的學習能力，自制控能力以及引起了廣大反響的自理能力。你們總是說，你們這一代，不知道被誰嬌生慣養(yǎng)了，怎么自理能力這么差？你們總是訓斥我們的過錯，教育我們做人的道理。而今，學習和自控能力的培養(yǎng)已得到了多數(shù)人們的認可。但唯獨自理能力，你們都很無奈。殊不知，誰是這個禍因的禍端呢？
現(xiàn)在，不僅是我們，連你們都有點質疑了，難道這個衣來伸手，飯來張口的習慣，僅是我們的責任嗎？可以說，我們只是這個禍因的接班人，但你們總認為我們的習慣都是自己養(yǎng)成的，卻不知在某個習慣形成之前，都是一個不良的思想在影響他，都是因為有一種錯誤的做法，作為了他形成錯誤習慣后的理由，而這個不良思想，錯誤的做法就是你們——廣大家長朋友所做的。
在家里，我們?nèi)羰且徊恍⌒乃ち艘货�，老奶奶不管有什么天大的事都會拋下，都會不管三七二十一跛著腳來扶我們�？蛇^了不久，她又訓斥我們連走路都走不好，自理能力太差。我們很疑惑，那你當初為什么不給我站起來的時間呢？你們回家后，發(fā)現(xiàn)我們的房間太臟，便急匆匆地走過來，拿起掃把掃凈。過了一會兒，我們回家了，你們又譴責我們自己房間的衛(wèi)生都要媽媽弄。我們很困惑，你們?yōu)槭裁床唤o我打掃房間的機會呢？早晨，我的襪子不見了，你們馬上穿好自己的衣服，幫我找襪子。終于找到了，你們又批評我們自己的物品不保管好。我們很不解：那你為什么要幫我們呢？你為什么不給我自己找襪子的時間呢？也許你們對于這種小事總有一千個、一萬個理由，但對于我們來說，你們對自己的辯護，其實就是在為自己的`代勞尋找理由！如今，你們質疑小皇帝的養(yǎng)成，你們又否認當初的辯言，難道這真的與你們無關嗎？
家長朋友們，在鍛煉我們的過程中，其實也是在磨練你們，當我們摔跤后，你們應該鼓舞我們站起來，要知道只要給我們一點時間，我們會做得很勇敢；當我們房間臟了時，你們只要提醒我們，要知道，只要給我們一點點時間，我們會做得很出色；當我們找不到隨身物品時，你們只要安安心心地按步驟做自己應該做的事情，要知道，只要給我們一點點時間，我們會干得令人滿意。
家長們，你們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗟男难�，但是你們只要給我們一點點時間，我們的自理能力就會向前邁一小步，人生則會邁出最令人滿意的一大步。
祝：新年快樂！
所有小皇帝的心聲
20xx年1月26日
一封信作文 篇3
敬愛的鄧老師：
您好！
您離開我們到星橋小學支教已經(jīng)有半個月了，我們?nèi)嗤瑢W是多么想念您��！當我現(xiàn)在提筆給您寫信時，心情又是多么激動��！
這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時，您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我說：“真希望常常能聽到你動聽的`朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我非常高興。原先我覺得自己非常笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事后提出了非常多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。
您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您！
祝
身體健康，工作順利！
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