(合集)致一封信作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的致一封信作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
致一封信作文 篇1
Dear 爺爺：
這樣叫您不為過吧，畢竟您是爺爺?shù)挠H兄弟嘛！
寫這封信，我已經(jīng)醞釀了好久了，想和您說聲對不起，不知道你是否會原諒我，但我還是寫了。你知道嗎，你離開的日子里，我有多么愧疚。多想時光倒退，如果還有機會，我一定會看你最后一眼。
六年級的我壓力山大，而你的死訊和考試提前的消息一并傳入我的.耳朵，我手足無措，最終我選擇了以學(xué)業(yè)為重。在你的葬禮上，只是匆匆燒了幾張紙錢，被考試麻痹了的我，竟無一滴眼淚。
你畢生都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，從未進(jìn)過學(xué)堂，但你一直都是小小的我最敬佩的人。你沒有讀書人的文雅，沒有架子，可以和我一起玩泥巴，可以偷偷給我糖吃。小小的我多么喜歡你，你總說：“小孩子家家的，總寫作業(yè)累不累啊，出來玩吧！”每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾時，其他人都在批評我，只有你坐在我身邊，默默的看著我哭，然后說：“好了，沒事，去和同學(xué)道個歉吧，你們一定還是好朋友！”每當(dāng)我考試失利，你總說：“考試只是對知識掌握程度的測試，別看的太重！”在我心里，你就是個什么事只要你出馬就能搞定的英雄，可從未想過，你會離開我，會離開我們大家。
你走的那天，小雨連綿。在教室緊張復(fù)習(xí)的我，如行尸走肉。我思緒萬千，我不知道該怎么辦。那時候的我多么害怕，以后不會再有人對我那么好，以后不會有人在我失敗的時候安慰我。以前的我對死亡沒有一絲具體概念，你的離去才讓我懂得，死亡、多么可怕，無情、、
你離開一年了，但我知道，你從未遠(yuǎn)離。
愿你在天堂，安好。還有，如果有機會，我想告訴你，我愛你
上帝本想用距離分開我們，但上帝他老人家畢竟還是失策了。
Form：XXX
致一封信作文 篇2
親愛的奶奶：
我是可可，這是我第一次寫信給你。
沐浴在陽光下，想起童年的日子，溫暖而遲緩，好像那老式棉鞋里面，大紅色絨里子上洋溢著的陽光的味道。
恍惚之中依稀記起你溫和的笑顏，在水光瀲滟間，于樹影婆挲中，溫暖而清亮，一如婉約的江南。你，向我緩緩走來。
現(xiàn)在想起來，江南古鎮(zhèn)的景色，大多是粉墻黛瓦。這黛色的瓦片仿佛是江南的一頂大禮帽，而那屋檐便是這禮帽的帽檐了。曾經(jīng)的我，便是由你領(lǐng)著，在這廊棚瓦檐下長大的。
記得那時，每天晚飯后，你總會領(lǐng)著我順著一家家的屋檐，慢悠悠地走過。我靠里，你靠外，邊散步邊欣賞這別致的落日小景。
江南的天常常充滿著愁緒，大都終日被水汽氤氳包圍著，于是免不了落下幾滴傷心的淚。于是，一滴，兩滴，順流而下，跳躍在湛碧的河面上，親吻著青色樸素的石板，然后穿進(jìn)了石板小橋的縫隙中。
也許是屋檐太狹窄，也可能是兩人并肩太寬，雨水順著屋檐流下，或多或少總會滴到你的肩上。每當(dāng)我默默地欣賞著雨中風(fēng)景時，也看到，你鬢角的銀絲，一如這從天而降的晶瑩雨絲。
回到家中，在昏黃的燈光下，總發(fā)現(xiàn)你的肩頭上有一片潮濕的水印。
第二天，第三天，第四天……每晚，你我走在屋檐下，我靠里，你靠外，這樣的姿態(tài)，已成一種習(xí)慣。
古鎮(zhèn)有時也晴明。尤其是六月當(dāng)頭時，免不了一絲悶熱。于是，在黛色舊瓦檐下，在自家的舊臺階上，孩子們都拿著冰棍，坐在小板凳上，老人搖著舊蒲扇，談?wù)撝惸晖�。而我與你依舊走在屋檐下，聽著蟬在樹上“知——了，知——了”緩慢而低沉地叫著，覺得陰涼舒爽，那炎熱在你寬大的背影下一掃而光。
低頭看地，發(fā)現(xiàn)你的腳步總是落在屋檐陰影的邊緣，汗水不知不覺浸濕了你的衣裳，而你卻總是十分享受的`樣子，一手拿著蒲扇，故意往我這邊扇。那扇出的清涼，輕撫臉頰，甚是清爽。
抬頭望天，落日尚未退去，夕陽緩緩地照著，溫存如你手心的暖意。
如今，已經(jīng)很少再回古鎮(zhèn)的住處了，而與你并肩而行的機會亦少之又少，讓我越發(fā)思念起那時夕陽下一大一小的兩個影子，在地面上越拖越長的光景。
那默契像是與生俱來，那情景亦是依舊牽動人心。那陽光仿佛是稀釋的糖，黏稠而暖心，那昏黃中抹不去你的溫暖。
奶奶，以后，還有永遠(yuǎn)，換我牽著你走吧。我靠外，你靠里，我會用我日漸寬闊的臂膀，為你瘦弱的身子遮雨擋陽，撐起一片天。等到風(fēng)景都看透，我依舊陪你走廊棚瓦檐，看細(xì)水長流。
你的孫女，坐在陽光下提筆，把永遠(yuǎn)的祝福與感謝獻(xiàn)給你！
你的孫女：xx
20xx年10月28日
致一封信作文 篇3
尊敬的家長朋友：您好！
很高興我們能攜手陪伴寶貝走過了三年多的成長之路，孩子剛?cè)雸@時哇哇大哭的場面仿佛就在昨天。而今天的寶貝聰明、睿智、大方、自信、活潑、可愛，還有不到6個月就要離開幼兒園開始小學(xué)生活，還真有點舍不得。
進(jìn)入大班，我們原本活潑可愛的孩子們別的異常的活躍。從早晨入園到下午放學(xué)，直到最后一個孩子安全的接走，才會深深地松一口氣，唯恐寶貝在我們的手中有任何的閃失。每天不厭其煩的提醒成了家長便飯，因為現(xiàn)在孩子們開始更喜歡打打鬧鬧。
打鬧，都是從快樂開始的，大多數(shù)以快樂結(jié)束，但是也有意外的發(fā)生。
意外，我想這是我們共同擔(dān)憂的問題。前一分鐘你剛剛提醒，孩子轉(zhuǎn)身又去追逐打鬧，為什么老師和家長禁而難止？說實話，非常的無奈和無語。想淡定，但是不能。一旦有意外發(fā)生，老師是無比愧疚的，雖然你一直在禁止這件事情，但是孩子就是不聽，他就去做了，事情就發(fā)生了。就像您幫朋友托管一下孩子出了意外一樣的心情。
為此，我查閱了一些與這方面相關(guān)的資料。哈弗大學(xué)譯叢《游戲》一書中有關(guān)于“混戰(zhàn)游戲”的介紹。我國對這方面研究甚少，實例研究更是寥寥無幾。大量國外的研究表明追逐打鬧游戲?qū)⒆拥陌l(fā)展有重要的作用。追逐打鬧游戲既是身體動作游戲又是社會性游戲�？梢源龠M(jìn)兒童身體的發(fā)展，又能促進(jìn)兒童之間的交往，增強兒童之間的友誼。研究還表明，可以促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展，幫助兒童“去自我中心”等。回憶自己的童年，我們深深地感受到，雖然追逐打鬧游戲是雖然司空見慣、不引人注意，甚至讓成人痛恨的游戲，卻有著濃厚的神秘性和無限的魅力，足以讓每個參與者陶醉其中。
其實，大班孩子對打鬧游戲的渴望，不僅僅包含著對合作交往的需求，同時也包含著對承認(rèn)和支持的需要�？释c同伴一起活動，渴望得到同伴的支持與認(rèn)可。孩子在游戲中可以向同伴彰顯自己力量和優(yōu)勢。每當(dāng)問起孩子為什么打鬧，孩子的回答基本都是：我想和他鬧著玩。
興趣，孩子對追逐打鬧充滿著興趣。興趣是最好的推動力。所以在老師和家長的不斷告知甚至訓(xùn)斥下孩子依然“不長記性”，經(jīng)常不由自主的參與打鬧游戲。
由此不難發(fā)現(xiàn)，打鬧游戲看起來是對同伴身體的攻擊，但是與攻擊性行為的惡意傷害動機完全不同。追逐打鬧游戲的動機是友善的，大班的孩子只是為了尋求快樂、釋放剩余的精力，為了與同伴交往，表達(dá)與同伴親密接觸的愿望，而不是為了有意傷害同伴，造成同伴受傷。
為此，我們在理解孩子的基礎(chǔ)上做到提醒在先，結(jié)合每天發(fā)生的事情開展實地的安全教育和安全討論活動，讓孩子們學(xué)會自我保護和他護。
同時，也請您做好孩子追逐打鬧行為的理解支持者。
一、理解老師
面對三十多個孩子，老師在園一分鐘都不敢懈怠，但是安全問題始終不可避免。因為大班孩子的年齡階段特點活潑、好動，有時老師一轉(zhuǎn)身的功夫就會弄傷自己或同伴。我也是母親，我知道有時候作為家長面對一個孩子的.時候我們也難免閃失。所以當(dāng)孩子在園發(fā)生不快時，請您像寬恕自己一樣寬恕老師，讓老師能夠適當(dāng)?shù)脑试S追逐打鬧游戲的發(fā)生。我們都不想孩子成為坐在椅子上不動小木偶。
二、理解孩子
追逐打鬧游戲是孩子成長過程中必不可少的內(nèi)容。孩子可以在這種游戲中感受生命的脆弱，逐漸的學(xué)會保護自幾和避免傷害他人�？傮w來說是利大于弊的。追逐打鬧難免磕碰，一旦有意外的發(fā)生，請您像理解自己的孩子一樣理解別人的孩子。不要因為孩子的意外小傷上升到成年人之間的“大仇”，我們都做聰明的父母、理智的父母、有素質(zhì)的父母，身教大于言傳。
三、正確引導(dǎo)孩子。
孩子入園不在爸媽身邊，有時候我們會擔(dān)心還在在園受欺負(fù)。不管是朋友間的交流還是同學(xué)間的隨意聊天，我知道“別人打你，打回去”的心理和做法確實不少。還有“別人動你就告老師”，無形中對孩子“報復(fù)行為和告狀行為”進(jìn)行了很好的誤導(dǎo)，使孩子對同伴的游戲信號理解為攻擊信號，影響了同伴間的交往。而家長因追逐打鬧而受傷的處理方式也會深深的影響孩子。
感謝您認(rèn)真的看完這封信的全部內(nèi)容。希望我們攜手共進(jìn)陪孩子渡過的每一天都是快樂的。希望當(dāng)多年以后回憶起孩子四年的幼兒園生活我們都心存美好。
致一封信作文 篇4
親愛的外婆：
您好！
在新春佳節(jié)到來之際，您的乖孫女將這封信作為特別的愛獻(xiàn)給特別的您。
一年多來您因失眠、頭暈等各種疑難疾病的困擾，身體和精神上都受到了很大程度的傷害。突然間，在我眼里那個雷厲風(fēng)行、思維敏捷、能言善辯、笑顏常開的外婆不見了。我的心里非常難過，在您的神態(tài)、行動中找不到昔日的風(fēng)采，尤其是您在電話中里的聲音聽起來是那樣的蒼白無力，我的外婆真的老了嗎？真的病情非常嚴(yán)重了嗎？不！不是這樣的！決不是這樣的！
回想起我三歲的時候，您每天早上天不亮就起床，帶我到觀音巖上幼兒園，下午六點鐘準(zhǔn)時到幼兒園大門口來接我，一路上您給我講故事、背古詩、唱兒歌 …… 我們在歡歌笑語聲中回到家里，晚上我總是在你溫暖而又寬厚的'懷抱里，聽著綿綿的歌曲進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。我在您那學(xué)到了好多的東西，我多么希望又回到當(dāng)年啊。
有一天您告訴我：“外婆老了，不如當(dāng)年。”但我也要告訴您：“親愛的外婆，生命的金秋才剛剛開始！”我多想在這金秋時光里看到外婆的微笑，看到外婆生命中再一次的收獲――健康快樂！讓我和你一起來戰(zhàn)勝病痛，醫(yī)治你身體和精神上的創(chuàng)傷，我有信心治好你的病，你也一定要有決心，積極配合醫(yī)生的治療，按時服藥，定期檢查。在這個世界上我已經(jīng)擁有了好多的東西，還會獲得更多，更多，但外婆只有一個，這是唯一的，為了這個唯一，讓我們一起來努力。我相信，不久的一天外婆您的身體就會康復(fù)，那時我還要聽您給我唱那一首 “我家的乖乖名叫陳郁曉，家住在鵝石堡23號……”
祝
身體健康！
孫女：
二〇xx年元月九日
致一封信作文 篇5
親愛的母校：
謝謝！感謝你對我的教育。
六年來，你看著我們成長。這里就是我們的另一個家，在這個家里，我和同學(xué)們快樂的學(xué)習(xí)，玩耍，成長。
六年來，我從一個呀呀學(xué)語的幼兒成長到一個即將要升到初中的少年。我不再是那個只懂得玩的孩子了，我學(xué)到了很多東西。
六年來，我們這些羽翼未豐的孩子在你的'庇護下快樂健康地成長。猶如一朵朵向著太陽茁壯成長的花兒，而教師就是辛勤哺育著我們的園丁，母校就是美麗的花園。
六年來，我們快樂的在母校里成長，同學(xué)們情同手足。我們以后都會好好學(xué)習(xí)，為母校爭光。
祝你：
越來越美麗！
你的孩子：xx
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