致一封信作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的致一封信作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致一封信作文 篇1
親愛的爸爸、媽媽：
您們好！最近工作可否順心？
爸爸、媽媽，我從一個愛哭的小女孩兒，變成了一個充滿智慧的少年。我就像一只快樂的小蜜蜂，去采著屬于自己的知識與才華。
在學校，我每天都是快樂的、充實的。開學時，我認識了新老師，她們都很棒！同時我也認識了新同學，我與同學們相處得很融洽。是親切和藹的老師用知識甘露，澆開我們理想的花朵；是默默奉獻的老師用心靈清泉，潤育我們情操的美果；是甘為人梯的老師帶領我們沐浴在書的海洋中。是多么快樂��！
9月10日，我們與老師一起迎來了教師節(jié)，在那天，我們班精心布置了給老師的驚喜，我們在黑板上寫上了“祝老師節(jié)日快樂！”這七個大字，以及畫了些裝飾的花和氣球。老師非常的感動，同時我們也很快樂。
在語文課上，我學習了豐富有趣的童話，一篇篇充滿哲理的寓言。如《稻草人》、《賣火柴的小女孩》、《自相矛盾》和《畫蛇添足》等。稻草人的眼淚，讓我們把同情的目光投向窮苦的人們；賣火柴的小女孩擦著的火柴，照亮了我們關注社會的眼睛；《自相矛盾》和《畫蛇添足》這兩篇寓言，則讓我們在會心的微笑中領悟古人的.智慧……
在數學課上，我進入了那神奇迷人的數學王國，我結識了分數乘法、分數除法、分數混合運算和負數等這些新朋友，我將借助它們解決生活中的新問題，提高分析解決問題的能力。圓、圖形變換和確定位置等老朋友再次與我重逢。我遨游在知識的海洋里，吸取知識的營養(yǎng)，我是多么的快樂��！
在老師的辛勤培育下，我取得了優(yōu)異的成績。一次作文比賽中，我的作文得了全校一等獎；數學考試中，我的成績名列前茅；英語考試中，我取得了全班第一；美術比賽中，我的美術作品得了優(yōu)秀獎；在信息課上，我學會走進多姿多彩的信息天堂，體驗那奇妙無比的信息技術。真的，我成了一個勤奮好學的女孩子。
爸爸媽媽，我每天都過得很快樂，很充實，請您們不用擔心。
祝：工作順利！
身體健康！
天天開心！
您們的女兒：曹xx
20xx年9月20日
致一封信作文 篇2
讀到這封信，你可能會感到驚訝，因為我們只是素不相識的陌生人，我只是讀了你的文章，一時心有感觸，才冒昧致信，希望你不要介意。
自從讀了你的《反思》，我的內心波濤洶涌，你能做到在考試之后反思自己——而我做卻不到，不由心生敬意。盡管從前老師也讓我們寫過反思，但每次都是瞎扯幾句，糊弄過關，只要老師不找麻煩就好。而反思的內容往往離不開“粗心大意”、“計算錯多了”、“審題不清”、“不夠細心”這一類字眼，從未認真對待過。
我和你一樣面臨著中招考試，但學習態(tài)度從未有變化。八年級的時候因沉迷小說，成績從班級前十名降到二十多名。后來手機被收，依然如此。沒有了手機，但往往在寫作業(yè)的時候會走神兒或發(fā)呆，集中不了注意力。也曾想過不能這樣，我也要好好學，但是每次能堅持下去的時間不超過三個小時，總想著自己不行，也就放棄了。
我的弱科是物理，但是我學習物理十分認真，遇到不會的就去問老師，終于在我的不懈努力下，有幾次小考我的物理上了高分。但好景不長，這次期末考試物理僅剛過及格線，想來到了下學期，物理老師可能還要找我談話。我學的比較好的一門是語文，以前我的語文是班里頂尖的，但是，這次考試卻連高分都沒上，班主任是教語文的，一個快退休的老頭，最愛翻舊賬，因此我生怕他下學期再找我麻煩。對于化學考試時看著試卷上的題都是做過這類題型的`，但面對時手足無措，看著那些書上有答案且老師讓背過的題，我卻做錯了，真是送分給我，我都不要。
可以說這次期末考試除了英語，每一門都在拉我的后腿，可是這怪誰呢？還不是怪我自己。我就是典型的“拖延癥”患者，周五下午放學玩了小半天，作業(yè)一個字沒動。，周六寫一天作業(yè)邊寫邊玩，一天下來沒寫多少，然后周六晚上熬夜寫，寫到還剩下一篇作文，或者還剩下很少的時候留著周日上午寫，把所有作業(yè)寫完以后，沒玩兩個小時就要去學校。記得有一次，周六晚上寫了一夜，還沒寫完，周日又寫了小半天，下午在學校的中一直處于瞌睡狀態(tài)。
我的同桌，班里穩(wěn)打不動的第九名，開學到現在，一共四次大考每次在班里都排第九。他在家里做什么呢？玩游戲、看小說、看動漫、作業(yè)幫拍題......一樣都不落下，但他的成績也沒落下，我猜測了許久，大概是因為他拿作業(yè)幫拍的題，都是弄懂了才去寫，沒懂他從不寫吧。
讀了你的文章后，我仔細想了想，也許我應該反思一下自己，給自己樹立一個目標，不能這么漫無目的地向前走。希望有朝一日，能夠重奪昔日輝煌，吸引同學目光。（有點夸大了，希望別介意）
致一封信作文 篇3
親愛的王老師：
您好!提起筆便有千言萬語涌上心頭，但我最想說的一句話就是――能夠成為您的學生，真的很幸運!
王老師，雖然您只教了我三年，但這三年里，在您的陪伴下，我感到很快樂;在您的教導下，我感到很滿足;在您的愛護下，我感到很溫暖……
三年前，我在您的帶領下走進了使我快樂每一天的黃河路小學四三班。您的微笑、您的親切、您的熱情使我看到您第一眼就喜歡上了您，不出我所料，您的語文教學果然使我對學語文產生了極大的興趣。課堂上您傾其所有給我們傳授知識、課堂下您像知心朋友和我們促膝談心。
您注重書法教學，剛到班里不久，您就夸我字寫得好，但我清楚，班里寫一手好字的大有人在�？删褪且驗槟墓膭睿冶慵訌姇ň毩�，每當我有所進步，您就毫不吝嗇地大加表揚。從此，每次學校組織的書法比賽我的'書法作品總能被選中;最值得一提的就是您持之以恒地培養(yǎng)我們的寫作能力。您經常讓我們閱讀，想必就是為寫作做鋪墊吧!不管其他同學是否做到了這一點，我已經徹底愛上了閱讀，把閱讀當成了生活中非常重要的一部分。在作文課上，您帶著我們做游戲、做試驗……教給我們善觀察、會思考，慢慢地，我有了一雙善于發(fā)現的眼睛，掌握了寫作的方法，使我對寫作產生了濃厚的興趣。
時間過得飛快。轉眼間，我們已是六年級的學生了，即將離開母校、離開親愛的老師。前幾天，學校組織我們拍畢業(yè)照，同學們個個都興高采烈，可王老師您看著我們卻流下了眼淚，我知道這眼淚中滿含欣慰——是您讓我們從不懂事的小孩子變成了好學上進的少年、我知道這眼淚中飽含依依不舍——和老師您在一起時間甚至多過與父母的相處，師生情誼怎能忘懷?
王老師，我忘不了您的諄諄教導，我們會用學習進步和優(yōu)異的成績來回報您!
祝您：
身體健康，青春永駐!
您的學生：XXX
20xx年X月X日
致一封信作文 篇4
家委會（家長義工）叔叔阿姨們：
你們好！
首先，我非常感謝你們用心給我們準備了一次那么豐富，有趣的春游，那里云霧繚繞，風機迷人，不論是磨豆?jié){、野炊、徒步，還是第二天沒有做成的標本，還有沒有去成的奶牛場，你們的汗水成就了我們歡樂的笑聲，比如抓泥鰍。我一開始在跟李老師聊天，所以不著急下去，但轉過頭來一看，大部分同學幾乎全都下去了，我也迫不及待地脫了鞋下去，可剛下去，就又迫不及待的想上來了，因為那個泥軟軟的，感覺整個人都要陷下去了，那泥有時是冰冰涼的，又有時熱熱的，好像里面還存留著泥鰍的體溫，不過還有時我還是會踩到一些尖銳的物品或是泥鰍，如果是尖銳物品我便會疼的跳起來，如果是泥鰍，我也會嚇得跳起來，因為我生怕自己的腳被泥鰍給咬掉了。我雖然有些害怕，但還是想捉到一條泥鰍，一條烏黑烏黑的泥鰍。還比如磨豆?jié){。走過了一條布滿隨時的林間小道，我們來到了磨豆?jié){的地方。我們小組一開始合作的不默契，比別的小組要慢許多，可后來換做了楊翎曦來盛豆子，她盛豆子的技術非常高，比例把握得特別好，我的力氣又非常大，轉起磨子毫不費力，磨出來的.豆?jié){香濃可口，再加上一個細心的謝敏則，她一絲不茍的把豆?jié){刮到盆子里，效率快了許多，晚上喝著自己磨出來的豆?jié){，心里許久都暖暖的。我們吃完晚飯還一起玩了撕名牌，看著天空中紫色的、黃色的、綠色的閃電玩著撕名牌，那格外刺激。
我在此，再次感謝你給我們準備了這么一次充滿愛，充滿溫暖，充滿“在一起”的一次美好的春游，美好的時光。
此致
xxx
20xx年6月3日
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