致一封信作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的致一封信作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致一封信作文 篇1
美國(guó)小朋友：
學(xué)習(xí)好么？生活愉快么？
我是一名中國(guó)小朋友，我們生活在同一地球上。你們應(yīng)該聽說(shuō)過(guò)中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)吧！有人說(shuō)中國(guó)是一頭沉睡的獅子，它睡了五千年，當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，將震驚全世界。不過(guò)，你們好像對(duì)它不是很了解，那就讓我來(lái)給你介紹一下我的祖國(guó)吧！
中國(guó)的景色十分美麗，有富饒的大地，還有世界第一高山：珠穆朗瑪峰。據(jù)說(shuō)，在幾億年前，珠穆朗瑪峰還是一片大海呢？
萬(wàn)里長(zhǎng)城也是中國(guó)的特色之一。它可以說(shuō)是最壯觀的`建筑之一了。它十分長(zhǎng)，有一萬(wàn)里呢！宇航員說(shuō)：“在宇宙中也能看見萬(wàn)里長(zhǎng)城。在宇宙中，萬(wàn)里長(zhǎng)城像是一條短短的腰帶，系在地球上。
我再來(lái)介紹一下我們過(guò)年的習(xí)俗吧！我們中國(guó)過(guò)年時(shí)，全家必須聚在一起，吃一頓團(tuán)圓飯，而且飯中必須有餃子這一道菜，而且餃子里必須包著錢和棗。如果吃到錢了，這一年里會(huì)財(cái)源廣進(jìn)；如果吃到棗了，那你這一年里干什么都會(huì)一帆風(fēng)順。
你們的國(guó)家有什么美麗的景色？你們國(guó)家有什么風(fēng)俗習(xí)慣？如果不介意的話，請(qǐng)告訴我！我想當(dāng)你們美國(guó)筆友，可以么？
此致
敬禮！
仁厚莊小學(xué)：王協(xié)
20xx年1月30日
致一封信作文 篇2
敬愛的呂老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，一眼你就離開我們?nèi)炅�，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。
呂老師，您還記得我嗎？在三年級(jí)的時(shí)候我調(diào)皮，搗蛋，常常不聽您的話，常常給你惹麻煩。是您一步一步地調(diào)教好我，是您一字一句地指導(dǎo)著我。
事情發(fā)生在您要離開的那一年，有一段時(shí)間，我的心思不在學(xué)習(xí)上，不但上課開小差，家庭作業(yè)也是馬馬虎虎，成績(jī)更是一落千丈。是您主動(dòng)找我談話，是您說(shuō)“一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。”你還說(shuō)“人生必須就像蠟燭一樣，從定燃到底，一直都是光明的”……你的一字一句都記在我的心里，但是我依然不明白內(nèi)在的.含義。后來(lái)您走了，我也終于明白了，我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽，作業(yè)認(rèn)真做，考上了優(yōu)異的成績(jī)。老師是您把我拉回起跑線，是您扣動(dòng)扳機(jī)讓我繼續(xù)前進(jìn)。我一定會(huì)繼續(xù)努力的！
呂老師，你雖然離開我們?nèi)炅�，但是同學(xué)們天天把您掛在嘴邊，腦海常常浮現(xiàn)出你友善慈愛的笑容。我們沒(méi)有忘記您，沒(méi)有忘記您帶給我們的快樂(lè)。正所謂“飲水思源”我們不會(huì)忘記進(jìn)對(duì)我們的恩情。
敬愛的呂老師，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，是您開導(dǎo)了我。”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：鮑培佳
20xx年12月1日
致一封信作文 篇3
親愛的陳老師：
您好!
每當(dāng)我路過(guò)您曾經(jīng)的辦公室，您那洪亮的聲音就仿佛在我的耳畔回響。那是，三年前，我剛剛邁入小學(xué)，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您向我們每個(gè)同學(xué)問(wèn)好，并讓我們一一自我介紹。那時(shí)的我對(duì)于周圍陌生的環(huán)境一直選擇回避，是您那親切的面孔和鼓勵(lì)的'目光一點(diǎn)點(diǎn)融化了我心中的憂慮。使我在上課時(shí)積極舉手發(fā)言;讓我在下課時(shí)，有勇氣主動(dòng)和同學(xué)游戲......陳老師您給我們上課時(shí)，十分投入。每次評(píng)講試卷時(shí)，您都使用多媒體。讓我們能夠更加清楚第看到試卷。最令我感動(dòng)的是那一次，我們學(xué)到圖形繪畫，有些同學(xué)沒(méi)有帶尺，您不但沒(méi)有發(fā)火訓(xùn)斥他們，反而為沒(méi)有帶尺的同學(xué)買尺。
二年級(jí)剛開學(xué)，我的成績(jī)就像電梯似的，上上下下，很不穩(wěn)定，您找我談了話，并要求我寫一篇不少于200字的檢討。我以為您只是嚇唬嚇唬我，就湊夠了字?jǐn)?shù)。誰(shuí)知第二天，將檢討交給您時(shí)，您那慈祥的目光頓時(shí)變得嚴(yán)厲起來(lái)：檢討在不夠深刻，回去重寫，字?jǐn)?shù)不能少于300字。見您這么“變本加厲”，我再也不敢馬虎了。認(rèn)真分析了成績(jī)下滑的原因。沒(méi)想到接下來(lái)的考試，我竟然連續(xù)獲了三次100分。
三年級(jí)時(shí)，我們滿懷期待地等著您的到來(lái)，但過(guò)了好久，您仍然沒(méi)有來(lái)，這時(shí)一個(gè)女老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“陳老師已經(jīng)被調(diào)到其他地方工作了，以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師......”我們都有些失望，有的同學(xué)甚至哭了起來(lái)。
幾天前，聽說(shuō)您因?yàn)楣ぷ餍枰�，要回學(xué)校一趟，我們立刻派出幾個(gè)行動(dòng)力強(qiáng)的“探子”，前去偵查。果然看見了您。我們立刻歡呼雀躍。
是您，為我們開啟了數(shù)學(xué)這扇大門。我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生!
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