一封信作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的一封信作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
敬愛(ài)的傅老師：
您好！
您今天一定沒(méi)有想到，我會(huì)給您寫(xiě)信吧！猜猜我是誰(shuí)？您最近身體好嗎？
傅 老師，我們?cè)谀木暮亲o(hù)下，已經(jīng)走過(guò)了將近兩年的成長(zhǎng)之路�，F(xiàn)在馬上要畢業(yè)了，我有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，可是不知從哪里說(shuō)起。
傅 老師，您真的很辛苦。因?yàn)樽鲆粋�(gè)全年級(jí)最差班的班主任，那是一件多不容易的“苦差事”��！在學(xué)校里，您要做一個(gè)好老師；在家里，您要做一個(gè)好媽媽。您同時(shí)要扮演這么多角色，而且扮演得這么出色，不難想像您有多辛苦！看看就知道有多累！
記得有一次放學(xué)后，我看見(jiàn)您左手牽著女兒，右手捧著一疊試卷。那么多的試卷，不知您會(huì)改到什么時(shí)候？我想您又將熬到深夜吧！我望著您遠(yuǎn)去的背影，心里有說(shuō)不出得感動(dòng)。你別看我們小，其實(shí)我們已經(jīng)讀懂了您的心思。
傅 老師，您真的很?chē)?yán)格。無(wú)論對(duì)我們，還是對(duì)您自己都一樣。上課時(shí)，您不許我們有聲音。我們知道，您那是為我們好，您希望我們能夠爭(zhēng)一口氣，趕上其他班級(jí)。
傅 老師，您的語(yǔ)文課是我們最受歡迎的。上課時(shí)，我們常常會(huì)走神，您就會(huì)變著法子讓我們把心收回來(lái)。您講作者的家庭背景，您講跟課文有關(guān)的小故事，您開(kāi)一些滑稽的玩笑……始終讓我們百聽(tīng)不厭。雖然我們有時(shí)會(huì)惹您生氣，不過(guò)我們不是存心的.，以后注意就是了。
傅 老師，您還特別關(guān)心我們的數(shù)學(xué)成績(jī)。我們數(shù)學(xué)成績(jī)不理想， 諸 老師跟你要幾節(jié)課，您就大方地拱手相讓。您對(duì)我們寄予多大的期望��！
謝謝您！親愛(ài)的 傅 老師！您的精心指點(diǎn)，您的默默付出，您的諄諄教誨，肯定會(huì)有回報(bào)。如果我哪里惹了您，您可不能手軟，我甘愿受罰。您多一次“懲罰”，我就會(huì)在成長(zhǎng)路上少“摔一次跤”。
在您的幫助下，我的語(yǔ)文成績(jī)比原來(lái)好多了，信心也足了。我雖然數(shù)學(xué)不好，可我也想趕上去，這樣才對(duì)得起您 和諸 老師！我的理想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，那就得學(xué)好數(shù)學(xué)！我一定會(huì)加油的！最后，
祝您：身體健康！
青春無(wú)限！
您的學(xué)生： 李思涵
日期：XXXXX
一封信作文 篇2
至尊的乾隆爺；
您好，小女實(shí)乃后人，無(wú)緣與您相見(jiàn)，但從后人的記載中對(duì)您略知一二，對(duì)您深感敬畏，您風(fēng)流倜儻，雄姿英發(fā)，少有大志，長(zhǎng)有所為，開(kāi)創(chuàng)盛世，鞏固統(tǒng)治，社稷興旺，百姓安康，天下一派繁榮景象。
然而誰(shuí)曾想到，即使是這樣的富強(qiáng)國(guó)家，卻在您身后逐步走向深淵，走向滅亡，而您的后世子孫卻做著“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)，在狹隘的圈子里沾沾自喜，自以為是，直到侵略者的槍炮隆隆作響，人們才發(fā)現(xiàn)，神州已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了世界的`后方。而這所有的一切，其實(shí)源于您的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策。
或許，您想讓江山永固，百姓幸福，于是您仰仗著自己的物產(chǎn)豐富，地大物博，隔絕了與世界的交流，也迷失了自己發(fā)展壯大的方向。因此，中國(guó)落后了，逐步被后起的西方國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，更有甚者，后來(lái)竟被打得遍體鱗傷，直至最后滅亡。
其實(shí)，流水不腐，戶(hù)樞不蠢，“閉關(guān)”只會(huì)坐井觀天，“鎖國(guó)”只會(huì)夜郎自大�；叵胫腥A歷代，凡創(chuàng)造輝煌歷史的哪一次不是交流的結(jié)果。漢代張騫，出使西域，在漫天黃沙中西交流的絲綢之路；唐代玄奘，西天取經(jīng)，歷盡八十一難終成正果，中印文化由此得到交流，世界文化由此得到發(fā)展。明朝的鄭成功，七下西洋，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)與世界海上交流的海上坦途。交流，交出了一片廣闊天空，交流，交出了一派成功！
然而，這些鮮活的事實(shí)你卻沒(méi)有看到，你只看到了自己，你只看到了腳下這片土地，你想鎖住腳下這片土地，鎖住頭上的一片天空。你錯(cuò)了，“鎖國(guó)”的結(jié)果是神州從此陷入半殖民地半封建社會(huì)的泥潭；“鎖國(guó)”的結(jié)果是久負(fù)盛名的東方雄獅成了人人可欺的東亞病夫！中國(guó)前行的腳步停止了一個(gè)多世紀(jì)！
面對(duì)慘痛的事實(shí)；你還有什么可說(shuō)的？面對(duì)慘重的代價(jià)，你你是否后悔當(dāng)初的選擇？痛定思痛，痛何如哉！寫(xiě)到這里，小女子不由得有些慶幸；我慶幸我生活在一個(gè)改革開(kāi)放的時(shí)代，我慶幸我生活在一個(gè)可以自由交流的世界。因?yàn)榻涣鳎覀兊淖鎳?guó)日益強(qiáng)大，因?yàn)榻涣�，我們的世界日益美好�?/p>
最后，如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我真心希望您回到這個(gè)嶄新的世界看看，你會(huì)懂得，交流是多么重要！
一封信作文 篇3
20年后的我：
你的身體還好嗎？我不知道我應(yīng)該抱有怎樣的心情來(lái)給你寫(xiě)這封信，畢竟對(duì)方是你，誰(shuí)也想不到，自己會(huì)寫(xiě)信給自己。
是的，每個(gè)年輕人對(duì)自己未來(lái)的期望都不低——我也不例外，但是，我也能理解你，因?yàn)槟惝吘故俏磥?lái)的我，可想而知，你的命運(yùn)由我來(lái)掌握，我背負(fù)著一種無(wú)形的負(fù)擔(dān)--相信每個(gè)年輕人都是如此。我寫(xiě)此信的目的就是想為你解解壓，讓你放松一下心情，和你談一談今后的人生。
估計(jì)你也知道，20年前的自己是個(gè)什么樣的人，沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)的自己在人群當(dāng)中可謂是“一撈一大把”多少人的手也抓不完——實(shí)在普通！這就是我。而關(guān)于你，我是無(wú)法得知的。說(shuō)真的，我對(duì)未來(lái)的自己心中一點(diǎn)底也沒(méi)有，只是在盡我所能做好現(xiàn)在的自己，我有想過(guò)那些很消極的未來(lái)：社會(huì)的底層勞動(dòng)者，天天在烈日底下無(wú)止盡地勞動(dòng)，得回來(lái)的報(bào)酬卻難以溫飽，更別說(shuō)賺錢(qián)養(yǎng)家了；要不就是流浪在外的的無(wú)業(yè)游民，吸煙酗酒的啃老族。當(dāng)然，除此之外，我也想過(guò)積極的未來(lái)：站在25樓高的寫(xiě)字樓頂端，俯視著大街上，馬路上那些猶如昆蟲(chóng)般大小的車(chē)子和人；或是享受著優(yōu)良的生活條件，在激情的舞臺(tái)上展現(xiàn)張揚(yáng)的自我，讓無(wú)數(shù)人為我神魂顛倒。我想，沒(méi)有人是不向往著積極那方的。
現(xiàn)實(shí)總歸現(xiàn)實(shí)，我是最理解你的人了，你從來(lái)容不得他人給你灌輸太多的壓力，不管未來(lái)的你是怎么樣的，我都想對(duì)你說(shuō)：不要太累了，努力生活著，你就已經(jīng)是最好的'自己了，不用把自己搞得太緊張。在這里，在距你20年之遠(yuǎn)的這里，有著你的知音，我希望通過(guò)這封信來(lái)讓迷失自我的你找回信心。我知道我是對(duì)的，萬(wàn)一什么時(shí)候的我不冷靜了，選擇不明智了，我就以這封信來(lái)提醒他�；蛟S這就是我寫(xiě)作的目的——警示任何時(shí)候錯(cuò)誤的自己。
我有未來(lái)，你同樣也有未來(lái)。我希望你也能理解我，活出理想的自己，你不用給我回信，因?yàn)槲仪宄愕男闹幸呀?jīng)謹(jǐn)記了我的話(huà)。我們一起努力吧！為了那個(gè)最完美的自己。
20年前的自己
20xx年9月29日
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