一封信的作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一封信的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
表弟：
你好！你這幾天過的好嗎？我想告訴你一件趣事。
暑假，我和兩個堂哥一個堂弟在奶奶家住。一天，我們覺得很無聊。于是二堂哥決定來玩捉迷藏。我們先猜拳“石頭、剪刀、布”，堂弟輸了，于是他來捉大家。堂弟捂著眼睛數(shù)數(shù)：“一、二、三、四”我們四處躲藏，大堂哥躲在床底下，二堂哥和我都各自躲在房間的窗簾后。堂哥數(shù)數(shù)之后，開始尋找我們了，他往房間里跑，我的.心怦怦直跳。突然，堂弟發(fā)現(xiàn)床底下有人，連忙說：“大堂哥，我發(fā)現(xiàn)你了，你快點從床底爬出來吧！”大堂哥爬出來，他目瞪口呆，說：“你怎么發(fā)現(xiàn)我的？”堂弟得意洋洋地說：“你藏的地方太不隱蔽了，誰都可以捉得到你。”堂弟繼續(xù)尋找，可怎么也找不到我和堂哥。表弟忽然想到了一個主意，說：“二堂哥我發(fā)現(xiàn)你們了�！倍酶缇妥叱鰜�，堂弟神氣十足，說：“你被我騙了�！碧玫芾^續(xù)喊：“三堂哥我找到你了�！辈贿^，我沒二堂哥那么笨，一直沒有出來。堂弟把整個房子找遍了，不過還沒有發(fā)現(xiàn)我的蹤影。堂弟只好認輸了。我走出來，眉飛色舞地說：“還是我厲害吧，你還找不到我呢！”
你聽了我的介紹肯定很想?yún)⒓舆@個游戲吧！等你寒假回來汕頭，再一起玩吧。
祝你
學習進步，身體健康！
你的表哥：丁祉愷
20xx年12月11日
一封信的作文 篇2
在小學度過了六年了，作為一個快畢業(yè)的學生，出于對母校的熱愛，也是為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我給您寫一封信，提一點建議吧！
我希望學校能開放圖書館。書籍是人類的精神食糧，書中自有黃金屋，書中自有顏知玉。有了書，同學們就像到了知識的寶庫，里面的知識取之不盡、用之不竭。
班上都布置過圖書一角，可沒有人看過里面的書。學校開放圖書館的消息更是協(xié)聲大雨點小。老師讓我們搬過圖書，可這些圖書都被鎖在小屋里，我建議開放學校的公共圖書館。為了辦好圖收館，我還有一些想法。
第一、打掃房間，安置書柜和桌椅，分幾個小格子，里面放上電腦供查閱資料，這樣就免去家中沒電腦的學生查閱資料的.的煩腦。
第二、制作一些圖書證，并讓喜歡讀書的同學付錢辦證。一張證可以使用一學期，并在學期末退卡還錢，交錢是為了避免同學毀壞圖書及圖書證。
第三、將部分自習課改為讀書課，這樣就避免了讀書時間短的問題。
第四、安排圖書管理員，負責登記和維持秩序。
第五、定時選購一些即時類小說，豐富學生的課外知識。
此建議僅供校長參考但請以實際情況為準，只請校長采納。
一封信的作文 篇3
敬愛的爸爸媽媽：
你們好！
在漫長的暑假里,你們給我一個快樂,充實的學習環(huán)境.在炎熱的大地上,你們還好嗎?吃得消嗎?休息可少不了的,疲憊會讓你生病,要勞逸結(jié)合哦!
一轉(zhuǎn)眼看,暑期班即將結(jié)束,回憶起來真讓人回味無窮.為了讓你們更加深入的了解我在暑期班的`情形,我要用寫信的方式與你們交流.
首先說說學習語該的情況吧.比如說《閱讀作文》里面有許多內(nèi)容.近義詞、拼音、組詞.還要絞盡腦汁的分析作文.在朱老師一段時間的耐心教導下,什么都有了長進.難的一些問題,在朱老師一次次評講下,自己能做了.進步快了,收獲多不勝收.
我們又寫了十幾篇作文,有寫人的,寫天氣的,寫事物的,寫讀后感的,還有觀察的.從前的作文寫起來很容易離題、中心抓不住、還顯得枯燥乏味.現(xiàn)在我不離題了,中心抓住了,生動有趣.不怕寫作文了.以前和現(xiàn)在可有天壤之別.老師還經(jīng)常在班上夸獎我,表揚我,時常給我打氣.作文常常點評好同學、中等學生的作文.另外你不防打開我作文后面,會讓你大吃一驚.后邊有許多成語.這一天一天積累,成了習慣呢!腦子知識更加豐富了.
數(shù)學的作業(yè)一天一天的完成,老師的分析讓我百聽不厭.老師為我們辛勞的上課,只要認真的聽講,一定進步.數(shù)學老師有一個個教導讓我牢記在于心.
爸爸媽媽,快六年級了,暑期班快結(jié)束了.可是學習永遠不會結(jié)束.我會加油的!
爸爸媽媽,祝你們
身體健康,開開心心!
您的女兒
7月28日
一封信的作文 篇4
尊敬的各位家長：
大家上午好！
今天是2月7號，農(nóng)歷正月十四。往年此時，你，我，全國人民，普天同慶，正在喜迎燈節(jié)元宵節(jié)的到來。
可今年，非同往年。因為疫情，因為冠狀病毒，你我都呆在家里，為了國家，為了你我共同的.健康。
如果不是疫情，你我怎會通過“微信平臺”聯(lián)系如此頻繁？
如果不是疫情，我怎會讓你們天天上報關于疫情的個人信息？
如果不是疫情，我們開設網(wǎng)上授課的活動也不會進展如此迅速。
如果不是疫情，我怎會一而再，再而三地聯(lián)系不在微信群中露面的幾個學生，雖然有人多次拒接，我不得已以發(fā)短信的方式通知他；也有人說：“我家沒有網(wǎng)，沒有智能手機，沒有電腦，那咋辦？”這“三沒有”是“沒有”辦法進行網(wǎng)上學習的！這是在給我出難題？還是？不得而知。
如果不是疫情，我可能永遠都無法體會到老師及家長之間合作的艱難！
學生是祖國的未來，學習是為了將來給國家做貢獻，這是在唱高調(diào)；往實處講，還是為了您家孩子自己，為了您家！
我之所以想千方，設百計地如此艱難地聯(lián)系你們，是我工作之職，是責任使然。
試想，如果我不是老師，您家又沒有學生，我沒有成為你家孩子老師的可能性，我不是你家孩子的老師，我不會，也絕對不會這么一而再，再而三地“打擾”你們。
我不想做一個失職的老師！
最后，請相互理解，彼此尊重！
祝身體健康，合家歡樂！
【一封信的作文】相關文章：
一封信作文10-06
一封信作文【精選】10-05
一封信作文02-01
一封信的作文02-02
一封信的作文02-02
一封信作文02-02
一封信的作文02-02
一封信的作文02-02
一封信的作文02-02
一封信作文02-02