一封信的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的一封信的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一封信的作文 篇1

　　尊敬的老師：

　　你好！

　　我是xx小學六年級x班的學生吳紅。我是一個活潑天真的小女孩。優(yōu)點有很多，缺點也很多。我的優(yōu)點是；會唱歌跳舞，還會做飯菜這些……缺點就是：粗心，健忘不夠認真。

　　老師，我不喜歡那種“三天一小考，五天一大考”的老師，考考考把人都“考”焦了。我希望是那種上課時會偶爾開點小玩笑，上體育課和我們一起玩的'老師。在陽光明媚的操場上一個班的同學正在進行各種游戲，歡樂的笑聲連綿不絕，這種情形能在中學的校園發(fā)生。該多好呀？

　　未來的老師，我相信能當老師的一定是一個響亮名字，老師我是吳紅，你永遠是最美的。

　　祝你工作順利

　　學生：吳紅

　　5月16日

　　六年級:灰蒙蒙的天空

一封信的作文 篇2

　　親愛的老師：

　　您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人。是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報。是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊。仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！

　　老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

　　當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的.情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！

　　在這里，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了！

一封信的作文 篇3

21世紀的人類：

　　你們好!

　　我是你們的后人，生活在23世紀。這里的春天，卻如冬天一般死寂。天空整日昏暗，如同一個黑洞要吞噬一切，看不到一絲溫暖的曙光。周圍聳立一座座空蕩蕩的樓房，各種機器人在忙碌著。我在高樓道路中穿梭，努力找尋一點綠色，聆聽一聲鳥鳴，可是我失敗了。我的同伴因為科技的進步而日漸稀少，取而代之的是智能機器人；動物們因為環(huán)境的變化而慘遭滅絕；樹木因為砍伐的過度而趨向消亡。在遠離城市的山上，我發(fā)現(xiàn)幾個樹樁，撫摸那泛黃的年輪，感受著久違的大自然的氣息。嘀嗒，嘀嗒。下雨了，雨中飄浮著沙塵，讓我呼吸不順暢起來。

　　我回到冰冷的家中，今天的`所見所聞，不由得讓我提筆反思：為什么世界會變成這樣？人類大量砍伐森林，導致植被被破壞，水土流失嚴重；汽車像螞蟻一樣布滿道路，產生的尾氣致使臭氧層空洞；氣候變暖，讓海平面升高，冰川融化，島國淹沒；林立的工廠排放的有毒氣體殺害了動植物。我已經寫不下去了，人類的今天是自己一手造成的局面。

　　該是醒醒的時候了！記住最后一只棕熊死去的眼神，記住清澈的湖水消失的痛心。我以生命的名義呼吁大家：從現(xiàn)在開始，加緊保護環(huán)境，關心我們的家園。不要開車，不要濫用含氟的電器，節(jié)水，節(jié)電，節(jié)約有限的自然資源如石油，天然氣，煤等等。減少的工廠對環(huán)境的污染，使用無污染的能源；愛護森林，多多地植樹種草；不要濫殺動物，和地球上的其他生物和諧共處。也許，這樣能拯救我們的家園！快點行動起來吧，時間不多！

　　我身體很虛弱，不能寫更多。希望你們看到這封信有所醒悟！

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