[優(yōu)選]致老師的一封信

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的致老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

致老師的一封信1

敬愛(ài)的劉老師：

　　您好！撕掉了XX年的日歷，又迎來(lái)了XX年。在新的一年里。祝老師身體健康，萬(wàn)事如意！

　　劉老師，我要先謝謝你過(guò)去的XX年對(duì)我的教導(dǎo)。在上學(xué)期我總是上課做小動(dòng)作，做事又缺乏恒心和責(zé)任心，是您的`悉心教誨我才改掉了這些毛病，成績(jī)才沒(méi)有下降。但我還有一個(gè)障礙還沒(méi)有克服，那就是粗心。本來(lái)還可以取得更好的成績(jī)，可每次考試都要因?yàn)榇中亩鴣G分。不過(guò)，世上無(wú)難事，只要肯登攀，在新的一年里我一定爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

　　老師，克服這些困難還需要您的幫助，請(qǐng)您在新的一年里多多指導(dǎo)和督促。

　　此致！

敬禮！

　　您的學(xué)生：占澤宸

致老師的一封信2

　　敬愛(ài)的梁老師：

您好！我們已經(jīng)有兩年多的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了，時(shí)間一晃，我便馬上又讀了六年級(jí)，回想當(dāng)年，您教育我，把著我的手描紅；您幫助我，當(dāng)我遇到了苦難時(shí)，您教我怎么解決；您教導(dǎo)我，每當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí)，您主動(dòng)批評(píng)我我，讓我改正……我想著想著，淚水便嘩嘩的落了下來(lái)。您是我的老師，是我兒時(shí)的第一位小學(xué)老師。您哺育了我，幫我指引人生的道路，可您知道嗎，我在這兒，每天都會(huì)有同學(xué)嘲笑，甚至每天都會(huì)哭泣，可每當(dāng)我淚痕滿面的時(shí)候，我總是想著您，于是，我便把淚水一抹，便重新“站”了起來(lái)，因?yàn)槭悄�的一番話告訴我：不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就低下了頭，不要因?yàn)槭艿搅顺靶Ρ悴桓胰ッ鎸?duì)，因?yàn)槿吮緛?lái)就是在挫折中，在一次次艱苦的磨練后放射光芒，成為一個(gè)真正的百折不饒的棟梁之才。然而每次都是這句話激勵(lì)了我，鼓舞了我，讓我站了起來(lái)，讓我在人生道路上更有力的前進(jìn)。敬愛(ài)的.梁老師，您就像母親一樣，賜予了我生命；您就像園丁一樣，辛勤的勞動(dòng)著；您就像春蠶一樣，犧牲了自己奉獻(xiàn)了人類；您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人；您就像粉筆一樣，消磨了自己，卻把知識(shí)傳授給了一個(gè)個(gè)孩子；您就像……………………

　　敬愛(ài)的梁老師我在此祝您：身體健康，合家歡樂(lè)，事業(yè)有成，越活越年輕！

　　您的學(xué)生：陽(yáng)雨航

　　二0xx年八月二0日

致老師的一封信3

　　老師是我們最需要感謝的人。我們就像是公園里的小花，老師就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上的一道題目寫不出來(lái)，看著別的同學(xué)都在埋頭寫，我只得去問(wèn)。我去同桌，他根本沒(méi)把我當(dāng)回事兒，繼續(xù)寫著他的作業(yè)。我又去問(wèn)前面的.一個(gè)同學(xué)，他居然一口回絕我：你去問(wèn)別人吧，我不告訴你！眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我就好比熱鍋上的螞蟻，急得不可開(kāi)交。馬上就要到交課堂作業(yè)本的時(shí)侯了，我這一題還是沒(méi)做出來(lái)。我只能再去問(wèn)同學(xué)。連續(xù)問(wèn)了四五個(gè)同學(xué)，他們一點(diǎn)兒都不告訴我。就在這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)張老師走了過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)我這副狼狽樣，就問(wèn)：你怎么了，是不是有題不會(huì)呀？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，指了指那道題目，張老師看了之后，仔細(xì)、耐心地教了起來(lái)，我也認(rèn)真得聽(tīng)著。

　　我終于學(xué)會(huì)了，我非常地想謝謝張老師，可一直沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)。我在教師節(jié)時(shí)送張老師一個(gè)手工制品，表示感謝。

　　致老師的一封信300字

親愛(ài)的劉老師：

　　寫給老師的一封信您好！今天，讓我寫一封信給您吧！

　　您是我們冬日的一片陽(yáng)光，您是我們夏天里的一片陰涼，您不但教我們知識(shí)，還告訴我們做人的道理。

　　記得剛上一年級(jí)時(shí)，我們這些懵懵懂懂的孩子根本不知道學(xué)校是怎樣的。是您面帶如暖陽(yáng)般親切的微笑，引領(lǐng)著我們，在知識(shí)的.海洋中暢游，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并逐漸長(zhǎng)大。

　　我一直都記著有一次語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好，心中忐忑不安，害怕您斥責(zé)我�？烧l(shuí)知您卻微笑著對(duì)我說(shuō)：別灰心，知識(shí)不是一聽(tīng)就懂的，而是要認(rèn)真地去思考，最終就會(huì)把它消化掉。我那不聽(tīng)話的淚水蒙住了我的雙眼。

　　這樣的事情還有很多，全班五十六名同學(xué)就像您的五十六個(gè)孩子。謝謝您，一直陪伴我們成長(zhǎng)！

　　我祝您工作順利，天天開(kāi)心！

　　您的學(xué)生：XXXX

　　20xx年X月X日

致老師的一封信4

尊敬的老師：

　　時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼我們的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。驀然回首，往事歷歷在目，老師們的身影一個(gè)個(gè)在腦海里出現(xiàn)。猶記得，當(dāng)我懵懂無(wú)知踏入小學(xué)的校園，在陌生的環(huán)境茫然地徘徊而不知所措的時(shí)候，是您溫暖的笑容撫平了我焦躁不安的心。

　　我是一個(gè)特殊孩子，可是您沒(méi)有歧視我，也沒(méi)有厭棄我，反而加倍關(guān)心我。我的身材全班最高大，您沒(méi)有把我安排坐在最后一排，反而讓我坐在第一排，在您的`眼皮底下，以便于及時(shí)地教育我。

　　當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)以色列人從小就開(kāi)始做生意，我也開(kāi)始學(xué)著做生意，您不但沒(méi)有批評(píng)我，反而從我手中買了一枚郵票，成為我人生中第一位顧客。是您的支持讓我開(kāi)啟了自信的人生。

　　您的信任培養(yǎng)了我的責(zé)任感，您讓我負(fù)責(zé)管理教室的電腦和空調(diào)，每天在QQ群發(fā)作業(yè)，您讓我感到自己存在的價(jià)值，讓我覺(jué)得自己是一個(gè)有用的人。

　　很快就要小學(xué)畢業(yè)了，我特別感謝老師的“不殺之恩”。像我這樣的特殊孩子，很多都是會(huì)被學(xué)校開(kāi)除的，是您的容忍讓我能夠存留到今天。雖然很多次您想要把我交給校長(zhǎng)處理掉，但最終您還是忍住了。

　　老師，謝謝您！

　　你的學(xué)生

　　年月日

致老師的一封信5

敬愛(ài)的老師：

　　您好，今天是九月十日教師節(jié)，是您的節(jié)日。在此，我祝您節(jié)日快樂(lè)!雖然是您的節(jié)日，可是您為我們付出的那些心血卻從來(lái)沒(méi)有放過(guò)假。您在辦公室里勤奮的貝殼，晚上，夜深人靜的時(shí)候，您的'房間里依然亮著燈光：您在熬夜為我們批改作業(yè)，您臉上的那些倦意已經(jīng)顯漏露出來(lái)，老師，您辛苦了!可您還在堅(jiān)持著。第二天早上，您還要拖著昨夜的疲憊與倦意來(lái)上課，可您又不想讓同學(xué)們看出您的倦意，讓我們?yōu)槟鷵?dān)憂。您就要裝作精神抖擻的樣子，挺不住了也要挺。黑發(fā)織霜積日月，粉筆無(wú)言寫春秋。你總是那么默默無(wú)聞。您鬢間的白發(fā)都只為我們而生。春播桃李三千埔，秋來(lái)碩果滿神州。當(dāng)您看到同學(xué)們的成績(jī)有所進(jìn)步時(shí)，就會(huì)高興得合不攏嘴。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。我們無(wú)以為報(bào)。

　　譽(yù)滿杏林�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熯@個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，不為自己，只為幫助別人，默默奉獻(xiàn)。老師就像辛勤的園丁，忙我們修枝剪葉，打理一切。改掉所有的壞毛病，老師就像一根紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，知道體力耗盡。

　　老師，您辛苦了!把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給同學(xué)。我在這個(gè)教師節(jié)里，向您表示崇高的敬意!

　　祝您身體健康!

　　寫信人:

　　時(shí)間：

致老師的一封信6

尊敬的張老師：

　　您好！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們?cè)谝黄鹨讯冗^(guò)了半年。在這半年的時(shí)間里，我們有歡笑，也有悲傷。但不論如何，我們終究愉快地走過(guò)了這半年

　　回首那天，我們端坐在那里，等待著我們新的政治老師的到來(lái)。來(lái)了，真的來(lái)了。當(dāng)您站上講臺(tái)的那一刻，我們都驚呆了，嚴(yán)，好嚴(yán)，太嚴(yán)了。這是我心里第一時(shí)間想到的。接下來(lái)的開(kāi)場(chǎng)白您果然也是不負(fù)眾望，但最令我印象深刻的是您對(duì)我們進(jìn)行思想教育，您說(shuō)：”千教萬(wàn)教，叫人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！澳�又說(shuō)：”如果學(xué)得越多對(duì)社會(huì)的危害性越大，那你還不如不學(xué)�！斑@真的讓我獲益匪淺。的確如此，老師在無(wú)私教學(xué)，學(xué)生在拼命求學(xué)，可如果真的教出一個(gè)敗類不僅是這個(gè)學(xué)生的悲哀，更是老師們莫大的遺憾。我們很慶幸有這樣一位老師總能教我們?nèi)绾巫鋈�；我們很欣慰有這樣一位老師，不僅教我們書本的知識(shí)；我們很高興，我們真的擁有這樣一位老師。

　　課堂上，又是一番別樣的風(fēng)采。在以往的課堂，都是老師們站在講臺(tái)上噼里啪啦講一節(jié)課，我們只要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記這就足夠了。但在您的課堂上，這種現(xiàn)象不曾見(jiàn)到，我們不僅要做到認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，還要求當(dāng)天的筆記在課堂上必須就已經(jīng)全部背誦，這不僅提高了課堂效率，而且也鞏固了我們的知識(shí)，避免我們?cè)谡n下抽時(shí)間去記憶效果還不高。不得不承認(rèn)這種方式正是我們需要的'，這種方法正式對(duì)我們有益的，這種方法帶給我們的沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有壓力，只有輕松的學(xué)習(xí)，輕松的掌握。我們需要這種方法。

　　課后，我們不必?fù)?dān)憂繁多的作業(yè)，不時(shí)因?yàn)槲覀儧](méi)有作業(yè)，而是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)很輕松。不像語(yǔ)文的子曰詩(shī)云，沒(méi)有數(shù)學(xué)的加減乘除，沒(méi)有英語(yǔ)的語(yǔ)法筆記，沒(méi)有歷史的古人年代，也沒(méi)有地理的地域特征，我們只要把課堂上記憶的東西都寫出來(lái)就可以了，如此簡(jiǎn)單的作業(yè)方法，既高效又沒(méi)有負(fù)擔(dān)，學(xué)起來(lái)真的是很輕松。常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)學(xué)習(xí)政治是最輕松的，也是最有效率的，因?yàn)槲覀冋娴膹恼�治課上學(xué)到了東西。

　　張老師，自從您帶我們的政治課以后，我不再討厭政治這門科目，我不再覺(jué)得政治課如此索然無(wú)味，不再覺(jué)得政治內(nèi)容如此了然無(wú)趣，慢慢的我對(duì)政治學(xué)習(xí)建立了信心。張老師，我很感謝您讓我這個(gè)文科生對(duì)政治不再避而遠(yuǎn)之，我相信在您的帶領(lǐng)下，不僅是我，還會(huì)有更多的學(xué)生政治成績(jī)一定會(huì)金榜題名。

　　敬祝

　　工作順利，全家幸福

　　20xx年1月25日

　　學(xué)生：吳培華

致老師的一封信7

尊敬的老師：

　　你好！

　　您就是我心目中最好的老師，盡管你表面嚴(yán)肅認(rèn)真，令班級(jí)的女孩有點(diǎn)兒害怕與您親密接觸，可是您把一顆心撲在大家的身上。您陪著我們一起早出晚歸，將來(lái)的2年里您會(huì)看見(jiàn)大家發(fā)展，您如同焟燭一樣，要我覺(jué)得發(fā)展前途一片光明，但最終卻點(diǎn)燃了自身，這就是您的杰出，您的不求回報(bào)。

　　我喜歡與老師溝通交流，我更喜歡老師能強(qiáng)調(diào)我的并不是，那樣我可以了解自身有哪些不夠。能夠立即糾正，如同我還在院校擔(dān)負(fù)宿管部，我之前從來(lái)沒(méi)有觸碰過(guò)，我不知道應(yīng)該怎么辦，只有一步一步去探求，那樣才可以鍛練自身，我非常喜歡和老師溝通交流可是我不敢，也不知道說(shuō)些什么，我語(yǔ)言表達(dá)能力也差，教師，便是在我黑喑的情況下帶來(lái)我光明，教師常說(shuō)的'每一句話都能感柒我，激勵(lì)著我。

　　院校的規(guī)定很高，您也會(huì)嚴(yán)格管理大家，也會(huì)文化教育大家，您會(huì)對(duì)大家盡職盡責(zé)的文化教育，謝謝您對(duì)大家的培養(yǎng)和關(guān)注，謝謝您對(duì)大家的甘于奉獻(xiàn)，將來(lái)的歲月您陪大家共同奮斗！

　　祝你身心健康！

您的學(xué)員：

年月日

致老師的一封信8

　　敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼三個(gè)月的普通作文寫作班的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，想到就要離開(kāi)您，心里戀戀不舍。此時(shí)懷著激動(dòng)的心情給您寫這封信。

　　其實(shí)，剛開(kāi)始我是很不情愿地來(lái)這兒學(xué)習(xí)作文的。我已經(jīng)五年級(jí)了，在學(xué)校的作文水平不高，每次寫作文都感到頭痛。我媽媽聽(tīng)別人介紹你辦的業(yè)余作文班比較好，就勸說(shuō)我來(lái)您這兒學(xué)習(xí)作文。起初我是很不想來(lái)，媽媽多次勸說(shuō)：“王老師的.作文講的非常好，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的退休老師，退休后決定發(fā)揮自己的余熱，開(kāi)辦業(yè)余的小學(xué)生作文班”。我才決定來(lái)聽(tīng)聽(tīng)再說(shuō)。

　　第一次見(jiàn)到你，給我的印象是和藹、慈祥，我沒(méi)有了陌生、緊張感。聽(tīng)您講第一節(jié)課時(shí)，我覺(jué)得您講得非常幽默生動(dòng)，別具一格，有了興趣。通過(guò)聽(tīng)你講幾次課后，我開(kāi)始逐漸的喜歡上了作文，您的課使我在幽默放松中學(xué)會(huì)如何寫好作文，學(xué)到這方面的很多知識(shí)和技巧。在您的教授中，我掌握了如何寫事、寫人物、寫景的寫作方法，我作文水平有了很大幅度的提高。從此以后，在學(xué)校每次老師布置作文，我不再頭痛，一筆寫成。最近有兩次，我的作文還在班里被老師當(dāng)作范文來(lái)念。這更激發(fā)了我對(duì)作文的興趣。

　　作文在小學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的。王老師，通過(guò)短短的三個(gè)月學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我作文寫作的指導(dǎo)，千言萬(wàn)語(yǔ)變成一句話“謝謝你，敬愛(ài)的王老師�！蔽覍⒗^續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)中寫好作文、學(xué)好其他功課，長(zhǎng)大后做一名社會(huì)的有用人才，來(lái)感謝你的指導(dǎo)。

　　祝你身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

　　您的學(xué)生：方帥壹

　　二0xx年十月二十七日

致老師的一封信9

尊敬的劉老師：

　　您好！

　　我是XCM的爸爸，孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半，很抱歉一直沒(méi)能主動(dòng)跟您聯(lián)系，請(qǐng)您見(jiàn)諒，孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的照顧，我們?nèi)�家都甚是感激，謝謝您啦！

　　因?yàn)槁吠咎�遠(yuǎn)，孩子只在寒﹑暑假才回家，對(duì)她的教育絕大部分都依賴您以及學(xué)校里各位老師，兩年多的時(shí)間里，在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下，我看到了她的成長(zhǎng)與進(jìn)步。每次放假回來(lái)，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己積極主動(dòng)地去找些短期工作鍛煉自己，雖然都做些簡(jiǎn)單、技術(shù)含量較低的工作，但是她總是以極其認(rèn)真的態(tài)度，又極有熱情地去對(duì)待，，并且一向都能堅(jiān)持下去，看在眼里，我樂(lè)在心里。這個(gè)學(xué)期也是如此，在與她的交流中，我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來(lái)考慮了，這讓我倍感欣慰！同時(shí)我也知道，她的這些變化是與您，與她的各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的，所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您感謝各位老師，您們辛苦啦！ 我也發(fā)現(xiàn)她的'成績(jī)一直不是很好，對(duì)她所學(xué)的專業(yè)性知識(shí)，我也不懂，所以一直束手無(wú)策，雖然知道您帶的學(xué)生多，工作很忙，但還是得請(qǐng)您多多幫忙引導(dǎo)她，再多監(jiān)督她一下，這些都得拜托您啦！ 就不浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間啦，總之謝謝您！ 祝：工作順利、萬(wàn)事如意！

xxx

　　xx年X月X日

致老師的一封信10

敬愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?/p>

　　您好！

　　六年很快�。『芸�。不是嗎？你指教了我們四年罷了。說(shuō)實(shí)話，我什么也不想隱瞞。對(duì)于您，也許還是會(huì)更加喜歡曹老師�？墒牵�我知道……您帶我們，傳授給我們的只是，明顯多過(guò)于曹老師……

　　我坦白了，你剛來(lái)帶我們班級(jí)的時(shí)候，我真的一點(diǎn)點(diǎn)也不喜歡你。一點(diǎn)也不喜歡你，說(shuō)夸張了，我討厭你，恨你。我曾經(jīng)以為，即使是四年，即使再漫長(zhǎng)的時(shí)間。你都不可能走進(jìn)我們的世界。

　　因?yàn)椋�我們太倔�?qiáng)了……倔強(qiáng)的認(rèn)為，因?yàn)槟愕牡絹?lái)，才讓我們最最喜歡的曹老師離開(kāi)……

　　真的，一直以為對(duì)于您，我只能報(bào)以厭惡的`心態(tài)……我一直以為，即使是六年，我也不會(huì)改變對(duì)你的心態(tài)。

　　可是我錯(cuò)了，時(shí)間可以改變一切，包括對(duì)一個(gè)人的看法。

　　原來(lái)，一直只是我自己執(zhí)著而又倔強(qiáng)的認(rèn)為討厭你，卻忽略了自己真是的心里感受。直到你得了腮腺炎，換了一個(gè)老師帶我們的時(shí)候，我在真正的發(fā)現(xiàn)了你的好。再也無(wú)法裝作討厭你了……我知道了，原來(lái)，早就不恨你了，早就不討厭你了。只是怕，只是覺(jué)得，一旦接受了你，就等于背叛了曹老師……

　　原來(lái)，錯(cuò)了，錯(cuò)在我。我一直執(zhí)著的認(rèn)為無(wú)法接受你，這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)已經(jīng)不是接受不接受的問(wèn)題。習(xí)慣了你的教學(xué)風(fēng)格，習(xí)慣了你的幽默風(fēng)趣……原來(lái)，早就習(xí)慣了你的一切……

　　成了和曹老師一樣令我難忘的老師……

　　鄧?yán)蠋�，我不�?huì)忘記你！

致老師的一封信11

　　我家孩子自20xx年9月開(kāi)始，在匯嘉上親子園，今年9月如期轉(zhuǎn)入小班學(xué)習(xí)。開(kāi)始的幾天，我和所有家長(zhǎng)一樣，心中充滿了不舍和擔(dān)心。社會(huì)上不時(shí)有老師虐待孩子的新聞傳出，本地其他幼兒園也有類似的現(xiàn)象。心中必然七上八下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的適應(yīng)、調(diào)整，漸漸打消了這種疑慮。此封感謝信，寫給匯嘉幼兒園園長(zhǎng)劉老師和小班杜老師、盧老師。

　　記得是在剛剛?cè)雸@一周以后，因孩子的飲食問(wèn)題，我第一次與劉老師有了溝通，我家孩子從小脾胃不好，特別容易便秘，我建議能不能給孩子們的食譜上添加一些粗糧，以便孩子們能汲取更多的膳食纖維，沒(méi)想到周五做的溝通，周一開(kāi)始就出了新的食譜，每天都有粗糧飲食，或豆?jié){，或紅薯，或雜糧粥、窩頭等。那時(shí)，我在想，有如此貼心細(xì)致的園長(zhǎng)，孩子們享福了。

　　十月份的時(shí)候，應(yīng)家長(zhǎng)們要求，幼兒園安裝了遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，這樣在家就能看到孩子在園的情況了。開(kāi)始幾天的時(shí)候，我在家還覺(jué)得有新鮮勁兒，時(shí)不時(shí)的打開(kāi)視頻看看孩子。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)，天剛剛轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，孩子們?cè)瓉?lái)使用的餐盤被換成了保溫的小碗，教室里又新添了玩具，可能是為了孩子們?cè)谑覂?nèi)活動(dòng)能更有興趣吧！

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)兩位老師，事無(wú)巨細(xì)，一概能做到無(wú)微不至。有特別小的小朋友入園哭鬧，老師就一直抱著，中午要等孩子們都睡了才能去吃飯。我在視頻中看到的不僅是孩子們一個(gè)個(gè)的笑臉，還有更多的是兩位老師忙忙碌碌一刻不停息的身影。近些天，我家孩子有些上火，所以叮囑老師幫忙照料的瑣事多了一些，班里孩子多，我想老師就是有所疏漏也是可以體諒的吧！但是，當(dāng)我再次打開(kāi)視頻，我的眼圈濕潤(rùn)了，兩位老師，十幾個(gè)孩子，每個(gè)孩子家長(zhǎng)或多或少都會(huì)有特別交代的事情，她們?cè)趺茨苋�記�?她們居然就都記住了！她們比我這個(gè)做媽媽的還要細(xì)微，我要怎樣表達(dá)這份感謝！每天放學(xué)，一天的表現(xiàn)都給家長(zhǎng)交代的清清楚楚，包括中午睡了多長(zhǎng)時(shí)間，有沒(méi)有大便……若說(shuō)這些都是職業(yè)規(guī)范，也需要有心人去執(zhí)行��！

　　上周的時(shí)候，杜老師的孩子發(fā)燒了，孩子一直在她身邊玩耍，她卻是在下班之后才發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)樗�在照顧其他的小朋友，她�?孩子輸液輸了好幾天。作為一個(gè)孩子的媽媽，她可能會(huì)被家人埋怨：“不稱職”，可是，作為小班這十幾個(gè)孩子的“媽媽”，她又是如此的無(wú)私與偉大！

　　可敬可愛(ài)的幼兒教師，他們將全部的精力和愛(ài)都給了我們的孩子，難道我們還吝嗇一句“謝謝！”嗎?

　　謝謝你們，幼兒教師，你們時(shí)而替代媽媽，給孩子細(xì)微的關(guān)愛(ài);時(shí)而代替爸爸，給孩子莫大的鼓勵(lì)。

　　謝謝你們，幼兒教師，你們是辛勤的園丁，用愛(ài)澆灌幼苗的成長(zhǎng);你們是溫暖的陽(yáng)光，用心呵護(hù)成長(zhǎng)的希望。

　　在此也呼吁所有的家長(zhǎng)朋友，切莫再將視頻監(jiān)控作為一種制約老師的手段了，將其作為觀摩孩子日常行為的窗口才更為恰當(dāng)，請(qǐng)給予幼兒教師更多的理解，請(qǐng)給予匯嘉的老師們更多的信任。

　　如果她們的作為也讓你有了些許感動(dòng)，不妨說(shuō)出來(lái)吧！

致老師的一封信12

　　初中語(yǔ)文老師：

　　您好!

　　戴著一副方框眼鏡，穿著T恤和七分褲，面無(wú)表情的背著手在教室里踱來(lái)踱去，那戴著眼鏡的眼睛好像掃描儀，掃過(guò)全班每一個(gè)人。這就是我對(duì)您的第一印象。

　　不知為何，我總感覺(jué)您的嚴(yán)厲中透著一股溫和。

　　廣播里傳出一道聲音：同學(xué)們，請(qǐng)你們現(xiàn)在像上高效閱讀課時(shí)一樣，頭正、肩平、足安，讓我看到同學(xué)們的精神面貌。聽(tīng)到后，我們立馬照做了起來(lái)，有幾個(gè)頑皮淘氣的男生卻有點(diǎn)吊兒郎當(dāng)，打打鬧鬧，不肯好好坐。您那“掃描儀”立馬掃到了，說(shuō)：“有些組的.同學(xué)坐的很好，但有些同學(xué)卻吊兒郎當(dāng)，希望那些同學(xué)可以端正坐姿。”那些男生好像知道了老師在說(shuō)他們，趕緊把嬉皮笑臉給收起來(lái)，端端正正的坐好。

　　只是和您第一次見(jiàn)面，并不知道您的性格。但我希望，老師您是一個(gè)和藹可親、體貼學(xué)生、知識(shí)淵博，既是良師，亦是益友。

　　老師，您在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信，您一定會(huì)比我想象中的還要完美。

　　祝

　　身體健康萬(wàn)事如意

　　您的學(xué)生：xxx

　　xxxx年xx月xx日

致老師的一封信13

尊敬的張老師：

　　您好！

　　說(shuō)實(shí)話，這幾天一說(shuō)起 ‘過(guò)關(guān) ’這個(gè)詞,我就有點(diǎn)頭暈眼花,為什么這么說(shuō),這種感覺(jué)可都是您惹的禍呀。

　　就說(shuō)這次《醉翁亭記》吧.我至少默寫了四遍,只要我一提到《醉翁亭記》,我建議你先帶上桶和紙,要不然不好打掃衛(wèi)生了.我來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾次的心情，第一次不偏不依正好是第二個(gè)字‘壑’錯(cuò)了，我后來(lái)看了這個(gè)字明明沒(méi)錯(cuò)，后來(lái)想起您說(shuō)的看不清的字，‘格殺勿論’﹙也就是統(tǒng)統(tǒng)的算錯(cuò)。哎。﹚第二次錯(cuò)的是泉字，而我把下面“水“字寫成了”“小”字，我有點(diǎn)后悔因?yàn)槲液竺娑紝?duì)了，我又重新寫一遍，可這第三次又以‘已’字寫成了“己”而告終，我實(shí)在氣不打一處來(lái)，我又氣有惱，所以我在第四次上把‘已’字寫的很大，我的`意思是難道那么大，，你還看不清嗎？我首先表示歉意，有可能我的做法太過(guò)偏激，但這是我寫的第四遍了我現(xiàn)在看見(jiàn)那篇課文淚像暴風(fēng)雨一般，那我只有也來(lái)上一句：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！接著找個(gè)地方開(kāi)始狂下。

　　不過(guò)我確實(shí)從您的角度想過(guò)我們寫了那么多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得無(wú)比仔細(xì)，肯定浪費(fèi)了您不少寶貴的時(shí)間。您一定又氣又惱，找原因。但您找的原因(態(tài)度仍然不認(rèn)真)似乎不太正確，就拿我來(lái)說(shuō)我認(rèn)真寫完了，對(duì)照書查了三四遍，又讓別人幫忙對(duì)了一遍，再者我都是一字一字逐一對(duì)照的，可我不明白為什么還是會(huì)錯(cuò)那么多呢？我也煞費(fèi)心思地找原因，終于找到了。比如：“泉”字吧，我認(rèn)定了釀泉的“泉”字，就是那樣寫的，而且一直這么寫，形成思維定勢(shì)了，讓我再檢查就難了。這樣說(shuō)來(lái)，這寫這幾遍并不冤枉，至少糾正了我?guī)讉�(gè)一直寫錯(cuò)的字。我還得感謝您！

　　不過(guò)我不知道您從我們的角度想過(guò)沒(méi)，寫了一遍又一遍，煩上加煩，火上加油呀！即使再有耐心也被磨沒(méi)了，那我們還會(huì)認(rèn)真的再寫一遍嗎？所以是徒然的。讓我們明白自己錯(cuò)在哪了比讓我們寫上成千上萬(wàn)遍要管用的多。老師你不妨試試。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)老師來(lái)說(shuō)指不定都是一種解脫。您不用費(fèi)盡心思找錯(cuò)別字了，我們也不需要一遍又一遍的寫了，何樂(lè)而不為呢？讓死記硬背成為過(guò)去或許您會(huì)贊同的。還有一點(diǎn)寫連筆字者，看來(lái)要買字帖了。

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：李舒慧

致老師的一封信14

親愛(ài)的老師：

　　您好！我在此想對(duì)你說(shuō)一句：對(duì)不起，讓你失望了。這句話其實(shí)我憋了好久了，見(jiàn)到你我真的很想說(shuō)但是我總是害怕你氣還沒(méi)消，怕說(shuō)了你又反過(guò)來(lái)把我說(shuō)一頓。

　　今天我確確實(shí)實(shí)犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，事情是這樣的：我收拾桌子里面有很多不知道誰(shuí)扔的紙屑我便把它揉成一團(tuán)可是我覺(jué)得放哪都不是便想要把它扔掉，可是我又不敢走出去扔因?yàn)楫?dāng)時(shí)是上課時(shí)間，我便想起了我扔?xùn)|西用“投籃式”方法一向很準(zhǔn)的，每次在家里我都是這樣扔的，于是我不顧三七二十一就朝垃圾桶扔過(guò)去，可是我沒(méi)注意觀察你來(lái)了沒(méi)有，就只顧怎么瞄準(zhǔn)，當(dāng)我扔出去發(fā)現(xiàn)沒(méi)中時(shí)我只有一個(gè)想法便是去撿起來(lái)，可是我一轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)你就看見(jiàn)了一切過(guò)程，當(dāng)時(shí)我是既害怕既慚愧，因?yàn)槲抑�道你一定很生氣。你便叫我去撿紙，我也沒(méi)什么抱怨便過(guò)去撿了。當(dāng)撿完時(shí)在走回座位的時(shí)候我不敢正視你的眼睛我不好意思的'回到了座位。

　　回來(lái)了我聽(tīng)同學(xué)形容起你當(dāng)時(shí)看我在扔紙屑的表情特恐怖：似乎要?dú)⑷怂频模�如果我�?dāng)時(shí)是男生肯定被拖出去重打一頓再回來(lái)?yè)�。我�?tīng)了更加慚愧了，王老師一向是個(gè)嬉皮笑臉的老師很少發(fā)脾氣，這次肯定對(duì)我超失望。我的心情變的更沉重了，老師我多么想對(duì)你說(shuō)一聲：我錯(cuò)了！

　　放學(xué)回家時(shí)今天正好是他值日的，我不敢正視他，便趁他不在時(shí)偷摸摸地溜出去。我在路過(guò)他面前時(shí)我多想走進(jìn)去對(duì)他說(shuō)：老師我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我行嗎？我真的知道錯(cuò)了，一個(gè)班干部，一個(gè)副班長(zhǎng)怎么能做出那么傷風(fēng)敗俗的事情啊。我自己也在質(zhì)問(wèn)自己為什么��？更何況老師…。我實(shí)在不敢想象了

　　最后想對(duì)老師說(shuō)一聲："老師我錯(cuò)了，另你失望了，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒我�?

　　祝：

　　工作順利

　　萬(wàn)事如意

　　身體健康

你的學(xué)生：XXX

　　20xx.2.20

致老師的一封信15

楊老師：

　　您好!

　　提筆之前祝您身體健康，工作勝利。

　　楊老師，好久不寫信給您。又有了很多心里話對(duì)您說(shuō)。在初中三年，來(lái)得快，去也快，在這三年中，雖然我的成績(jī)不是很好，但是，我能有福分遇到您這樣的一個(gè)班主任，我也無(wú)怨無(wú)悔!是您教育我，懂得了什么是寬容，并用寬容去對(duì)待每一個(gè)人。

　　楊老師，說(shuō)真的，當(dāng)我開(kāi)始進(jìn)入初中時(shí)，直到和您熟悉，我們班的人和我都怕您!也不知為什么，您從不打我們，從不罵我們，我們也是這樣又怕您，又敬您!現(xiàn)在已是初三了，我才知道，在你的身上，我才發(fā)現(xiàn)，您處處是寬容，處處是愛(ài)!當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您不是用體罰，而是用心來(lái)安慰我們，讓我們不在犯同樣的錯(cuò)。但是：揚(yáng)老師，我錯(cuò)了，我犯了你們不讓我犯的錯(cuò)，這個(gè)錯(cuò)誤，也許你會(huì)怪我!對(duì)不起!揚(yáng)老師，你雖然在課堂上很多次暗暗的提示我，但我還是犯錯(cuò)了。

　　楊老師，三年真的好快呀!轉(zhuǎn)眼間，我們相聚的時(shí)間已沒(méi)多少了。在這次冬運(yùn)會(huì),如果沒(méi)1 5

　　有你的.鼓勵(lì),我將不會(huì)有勇氣去面對(duì)。當(dāng)我拿得第一時(shí)，您第一個(gè)告訴我，我得第一了。在我的學(xué)習(xí)和生活中,謝謝您的鼓勵(lì)，您的支持!

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

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