一封信的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的一封信的作文3篇，歡迎大家分享。
一封信的作文 篇1
尊敬的家長：
您好！
轉(zhuǎn)眼新學期過去了一半。邁入11月，我們將迎來全校的期中考試。
10月是充實的，我們像農(nóng)民收獲莊家一樣，在收獲著我們的喜悅。
喜悅來自師生之間的和諧。全校上下，無論是老師，還是學生，都在為營造文明、健康、和諧的校園而默默努力著奉獻著。
您來學校走一走看一看吧！您會欣喜地看到，很多的老師犧牲了休息時間，在辦公室和學生交談，在教室輔導，在走廊巡視……我的導護記錄匯總表上，記錄著那么那么多的細節(jié)，那么多那么多感人的畫面，老師們正用自己的實際行動，書寫著屬于我們白蘭老師的榮光……
您來學校走一走看一看吧！您會欣喜地看到，初二學生的班級作品集又出刊了，班級報紙又付印了，那里有老師的辛勤，更聚集了學生們的智慧與勞動；初一學生用自己的出色表現(xiàn)印證著“態(tài)度決定一切”的格言；初三的學生你爭我奪的比拼精神在每周一次的學科抽測中綻放耀眼的光華……我的可愛的孩子們正用自己的實際行動，展示著白蘭學子的青春風采……
您來學校走一走，看一看吧！您一定會為孩子們運動場上的執(zhí)著與堅韌而心動，那是他們集體主義精神的迸發(fā)；您一定會為孩子們課堂上的機智與靈動而心動，那是他們求知若渴的熱情揮灑……
您來學校走一走，看一看吧！您一定會真正了解作為教師的辛勞與不易，您一定會少一些抱怨多一份寬容，您一定不會再計較個別老師的錯位言行，您一定能心平氣和地與老師交流溝通……其實，我們是一個整體，其實，我們是在向同一個方向努力……
電話讓你我的距離變得很近，信息讓我你的心靈更加接近……您的建議您的訴求您的意見您的牢騷，作為校長我都在默默傾聽，都在一一梳理，都在一個個的有效突破……有很多很多，我們的老師都已經(jīng)做到了；有很多很多，我們的教師已經(jīng)做得很好了……
10月10日，我們成功舉辦了以“學校發(fā)展與教師專業(yè)成長”為主題的.青年教師座談會。學校邀請了江蘇省特級教師陳有明、陳明華兩位先生蒞臨指導。27位青年教師暢談自己的專業(yè)理想和追求，并立志為學校發(fā)展為學生成才奉獻智慧。座談會得到兩位專家的熱情指點和肯定。我們有理由相信白蘭中學的明天會更好！
11月6日初三期中考試；11月14日初一初二期中考試……期中考試由通北片教育督導組統(tǒng)一組織，希望您給予關(guān)注與支持！初一、初二在期中考試前還有一個年級學科統(tǒng)一訓練。初三的家長請利用這次大休和孩子共同分析第一輪抽測的情況。需要特別強調(diào)的是：20xx年中考有新的改革，初三數(shù)學、物理學科將由江蘇省統(tǒng)一命題。
11月18日我們將舉行“校園開放日”活動，屆時歡迎您來學校走一走，看一看。
這次回家請您以“珍愛生命，健康成長”為主題與孩子做一個交流，了解孩子的思想狀況和心理狀況，需要學校幫助的，請及時與班主任聯(lián)系，或者和我聯(lián)系。我校下一周將圍繞“珍愛生命，健康成長”的主題開展系列活動！
祝愿您和您家人健康、快樂！
一封信的作文 篇2
親愛的同學：
你好！
你是一個比較優(yōu)秀的同學（至少我是這么認為的）。雖然你是優(yōu)秀的同學，但是你也不能冷落別人�。∶看�，同學問你能不能一起回家，你總是說你有事，還嫌別人光追你，一還嘴的空，你就跑得無影無蹤。我知道你喜歡吃小商店的東西，但你也不能因此冷落別人！以前，你是老師的'好幫手，是同學的好伙伴；可現(xiàn)在，你卻成了一個亂花錢的小霸王，在校外，干什么都要聽你的。你不是學習最好的，但也很不錯�。∥艺娴牟恢�，你怎么會變成這樣？是家長管得太松？還是老師教育得不好？還是我們想吃這些東西？請你自己想一想為什么吧！每次，同學想跟你玩，你總是以各種各樣的理由拒絕。比如：我要復習呀~我要寫作業(yè)啦~我要睡午覺啊其實，你一中午一直在吃喝玩樂，連測試都不帶復習一下子，真是個“有信心考好的小博士”！有時候，你都不顧別人，總是躺在床上，拿一雙“小臭腳丫”對著別人，別人都默默無聞，你也察覺不到嗎？有什么沖突，你就光指責別人，不想想自己的錯誤，眼淚都快成一個小水池啦！別人不小心把東西掉在你床上，你就會將東西藏起來，不承認你拿了。在此，我不想說出你的姓名和班級，我不想讓你受批評，也不想讓我們倆的關(guān)系更加冷淡。我只想對你說一句話：“事實已成這樣，只能盡力改正�！狈駝t啊，你就成了一個亂花錢的小怪物啦！
祝你早日改正，交友廣泛
張x心
3月11日
一封信的作文 篇3
我的老師：
您好！
冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。老師現(xiàn)在你好嗎，一切都好嗎？
時間過得真快，我離開您已整整28天了�，F(xiàn)在我是一位天天要走親訪友的大忙人。寒假真的好忙，但我常常想起您，想起在您的教育下度過的那三個學期，我笑過、哭過、瘋過、鬧過，也吵過……
哦，我的老師，也許您根本不知道我是誰，我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個，但這并不重要。
我是那個經(jīng)常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天，我會不撐傘，滿校園地蹦來跳去，讓雨快活的吻我的額頭，弄濕我的頭發(fā)。去實驗樓的那條路彩磚遍地，有時我會站在那里一邊玩滴著水的辮子，一邊聽雨和彩磚的'對話。這時，我的眼睛慢慢的閉了起來，仿佛有一大片洗過的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來。
我也是那個愛闖辦公室的小報告王。每次去辦公室，我都是風風火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業(yè)與書香的化合物，說著那些我要報告的搗蛋鬼。辦公室里我觀察英語老師的言行舉止，幫著歷社老師在她的辦公桌上尋找她復印的資料。我也閱讀語文老師的隨筆，探索數(shù)學老師找的難題，我還欣賞科學老師的搞怪表情，音樂老師的深情演唱，美術(shù)老師的精美畫作……我明白了人類的另一面生長著各種不同的藝術(shù)細胞，擁有者各種不同的美。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。
我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會哭鼻子的假小子；我還是那個愛長跑，有點神經(jīng)兮兮的運動員；我還是那個充滿殺氣，人人喊打卻沒人動手的“暴力‘羊’”。
老師，我快樂地生活在您的班級里。這一年半，我的個子只長了可憐的幾厘米，但我卻似乎天天聽到骨頭在長大聲音，因為，我的心在長大。我開始學會體貼父母，學會照顧自己；我開始用功地讀書，因為我明白了勤奮、扎實與一步一個腳�。晃议_始用我的筆寫我的心，寫我的感受和那永遠燦爛的陽光�，F(xiàn)在，我真的體會到在您這兒的學習對我多么多么地重要。
我的老師，其實，您不必知道我是誰，您只要知道有這樣一個學生。我會更用功地讀書，因為我將會是從您這兒走出去的，我是您的學生。
冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。我很想快點看看您，看看泛著一圈圈水波的小池塘，看看操場周圍那些靜靜的香樟樹，看看地上正在茁壯成長是小草……
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