【必備】給老師的一封信2篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。相信寫信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

給老師的一封信1

張老師：

　　您好!

　　在這三年里，您教會(huì)了我許多知識(shí)，您所有的課都很棒!其中我最喜歡您的語文課。

　　您在講課文時(shí)，讓我們單個(gè)讀生字，糾正我們的發(fā)音;您還問了許多精彩的問題，讓我們總是不知道該如何回答，這時(shí)您又給出一點(diǎn)提示，讓我們一下子恍然大悟，都爭搶著回答。

　　您在講古詩時(shí)，總是讓我們先把詩意說個(gè)七八分，再把剩下的二三分給補(bǔ)充起來，最后連起來講一遍，讓我們一下子就明白了。

　　您在講語文樂園時(shí)，每回都讓我們先讀，然后引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這些詞語、句子的奇妙之處，比如有些詞是由意思相近或相反的兩個(gè)字組成，象柔軟、苦澀、起伏……;還有現(xiàn)代生活新詞匯和藏頭詩等等，讓我覺得中國的語言文化太神奇了!

　　您在講作文時(shí)，給我們讀了許多您覺得寫得很好的.作文，又讀一些您覺得還要繼續(xù)努力的作文，讓我們自己來對(duì)比和發(fā)現(xiàn)，從而學(xué)習(xí)到的知識(shí)是我們自己發(fā)現(xiàn)的，不容易忘記。

　　您布置的作業(yè)也十分有趣。二年級(jí)時(shí)我們開始寫預(yù)習(xí)作業(yè)，預(yù)習(xí)能讓我們提前了解生字詞語和課文;三年級(jí)時(shí)我們開始寫積累作業(yè)，它讓我的課外知識(shí)更豐富，使我的作業(yè)和作文一次比一次寫得好!

　　我期待著下一次有趣的事發(fā)生!

此致

敬禮

　　您的學(xué)生：__

給老師的一封信2

敬愛的老師：

　　您好！一種難以控制的感情促使我拿起筆給您寫信。

　　提起筆來，滿腹的話像潮水般的涌上心頭，不知從何下筆。然而，我覺得學(xué)校還有一些不盡如人意的`地方，在此，我向老師提出一些建議：

　　我們的學(xué)�？芍^百年名校，可是路綠化面積嚴(yán)重不足。這樣會(huì)影想我們學(xué)校的美觀。所以，我建議在操場上新建一座小花園。到時(shí)候，低年級(jí)的小朋友會(huì)主動(dòng)到花園上早自習(xí)。那瑯瑯的讀書聲從美麗的花園中飛揚(yáng)而出，是多麼美妙�。�

　　教育同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，要從小事做起，不亂扔垃圾`不催隨地吐痰，這樣才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保教育。要求同學(xué)們節(jié)約一滴水、一張紙、保護(hù)樹木愛護(hù)動(dòng)物，人人爭光環(huán)保小衛(wèi)士。

　　我們學(xué)校的課間餐，不是吃面包就是啃餅干、吃糖等等�，F(xiàn)在很多同學(xué)在家里有吃不完的美食，但是在學(xué)校卻要常年累月地吃東西，怎么會(huì)咽得下呢？只要同學(xué)們不亂扔垃圾，那就就行了。

　　老師，以上建議，若有不恰當(dāng)?shù)牡胤�，敬�?qǐng)批評(píng)指正

　　祝

　　母校一天比一天漂亮！

　　學(xué)生：張航

　　20xx.05.04

【給老師的一封信】相關(guān)文章：

老師 給老師的一封信03-09

給老師們的一封信些給老師的一封信11-06

給老師的一封信作文 給老師的一封信作文02-25

給老師的一封信10-06

給老師一封信10-07

給老師的一封信09-24

給老師的一封信09-24

給老師的一封信10-05

給老師的一封信09-26

給老師的一封信09-28