給老師的一封信
在日常的學習、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
親愛的張老師：
您好！
與您一同在石鼓校園度過了這一年的時光，從驚蟄一路走到霜降，您欣慰地看著我們逐步成長，我們心疼您眼底悄然爬上的疲憊。
與您的師生之緣是我這輩子修來的福氣。
您是個極其溫柔的人，總是眼含笑意地站在三尺講臺中，眉飛色舞地講述著歷史故事，枯燥乏味的歷史在您的娓娓道來中變得生動有趣，我對它的興趣開始一發(fā)而不可收拾。
回首不禁莞爾，第一節(jié)課我犯下的過錯至今還令我耿耿于懷，心存愧疚。那時您于我是個完完全全的陌生人，端莊地站在講臺上，那雙眸子里盛滿了星河，熠熠發(fā)光不輸外頭明媚的天色。筆隨心動，我不知不覺就描摹起您的眼睛輪廓，越畫越起勁兒，竟忘了聽課是對您最大的尊重。
我害怕您是個極其嚴厲的老師，到底還是存著懼意的，在您收走我的.草稿畫后，濃濃的后怕涌上心頭。
周圍的同學開始起哄，我才恍然自己犯下的大錯：身為班長卻在新老師的課上帶頭做小動作，如果同學們也紛紛效仿，我將新老師置于何境地？
懷揣著復雜的想法煎熬了一節(jié)課，下課我趕忙向您道歉。
您溫柔的眼眸里沒有責備，是我所意料不到的。
您順著我的話跟我講了一些深刻的道理，使我更明了自己的過錯。您還任命我為科代表，令我驚喜的同時對您的愧疚更深，心底暗下決心：一定要當好這個科代表，讓您放心！
以后的歷史課，我再也沒分心過。
您的諄諄教誨就像春風一樣滋潤催發(fā)著我心田的幼苗，學識淵博的您以師德服人，讓一個犯過錯的學生重拾信心開始努力，站在我奔跑逐夢的路上為我加油打氣。
在教師節(jié)來臨之際，我祝愿您工作順利，身體健康。希望粉筆的浮塵不要過早染白您的雙鬢青絲，希望永遠看到您在講臺上活力四射的模樣。
——謝謝您，您辛苦了。
給老師的一封信2
敬愛的包老師：
您好！
當我面對這張考卷的時候，我頭皮抓破，筆頭咬爛，我有許多的話想和您說，卻不知道從何說起。
從三年級寫短文，直到現(xiàn)在寫，一直都是我的“心頭大患”。在家里媽媽要求我看課外書，我很認真地一篇一篇地讀。班上的小圖書室的書我也積極的地借閱。我自已也認為自已真的知道了許多的知識�？墒遣恢罏槭裁�。每次面對這座“大山”的時候，我就覺得自已無法“翻越”，急得想哭！我笨嗎？真的`是很笨嗎？包老師您知道嗎？我是多么羨慕宋培睿、賈雨夢等同學��！他們能寫出美妙的文章，可我卻不行。媽媽說我課外書讀得太少，真是這樣嗎？我現(xiàn)在每天睡覺前都要看15分鐘的書，有時我都覺得我好累！好累��！
包老師，我知道現(xiàn)在是六年級最關鍵的時候，我也很努力地學習，可這幾次考試卻……我到到底是怎么了？？包老師，請您幫助我，我非常迫切地想成為一名讓老師贊不絕口的好學生，是一名老師最值得驕傲的學生。但我要怎么樣做呢？
祝包老師工作順利，心情愉快！
您的學生：田雨霏
20xx年11月13日
給老師的一封信3
親愛的xx老師：
您好！
時間似水，不經意間緩緩流過。我已度過小學六年的時光了，十分舍不得您呀！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這句話不就是對您的寫照嗎？我很難忘記，您帶病來上課的這件事，當時，您吃力地在黑板上寫下 “23 世紀寶鼎”，豆大的汗珠從臉頰上流下來，轉過身，咬了咬嘴唇，說：“ 今天 …… 我們 …… 來……來上這課”，我們哭了，平時的小白話也早跑去了爪哇國，下課了，您倒了下去 ……
我更難忘記，您和我們做游戲時，像小孩似的，讓我們看到了您那顆童心未泯的`心。我很難忘記 ……
“白日莫閑過，青春不在來”是您教我們這句林寬的名言，到現(xiàn)在我還未曾忘記。想想以前，您從沒打罵過我們。有一次，您生氣了，快要打到小青時，小青拿出文具盒，一迎，您的手打在了文具盒的邊上，我們笑了。
我們那時調皮極了，您也為我們傷透了腦筋，可就是因為一件事讓我們不得不對您五體投地。
一次，學校組織春游。在車上，我暈車了，您拿出一個塑料帶，讓我吐在里面，我舒服多了，您又無微不至的照顧我。到了目的地，我們都去玩了，您跟在我們身后，用一個大塑料帶，將我們邊走邊扔的食品包裝袋放進袋子里，我們看到后，都不扔了，還和您一起揀起垃圾。
雖然就要畢業(yè)了，但我卻怎么也高興不起來。
祝您
你的xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
敬愛的林老師：
您好！
自從上了四年級，功課負擔重了許多，但卻無法壓抑我對您的思念，是您喚起了我對學習的孜孜追求。
老師，您有一顆愛生如子的.心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。作為您的學生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡。是您帶我走進了一片書的海洋，我就想一只海鷗，在浩瀚的書海中飛翔，求索。每當我迷途方向時，老師就會指引我到正確的方向；是您在講臺上灑下心血點點，為的是讓我們能成為一名真正的學生。每當我看見您在辦公室里改著我們一批批作業(yè)，我都會情不自禁地想到那些在背后默默無聞而不求回報的您。是您指引著我走向成功的高峰。在今后的學習生涯中遇到挫折時我會想起您那雙“親切尖銳”的眼神，伴我在充滿知識的道路上灑下成功的甘露。
四年級：kokeshi
日期
給老師的一封信5
敬愛的蔣老師：
您好！
您教我們班語文課已經有一學期了，我們都很喜歡您，因為您的性格活潑，您上語文課很有趣。
記得那次作文課，您讓我們玩擊鼓傳花的游戲后再寫作文，我們就覺得寫作文沒那么難了。
您很有耐心。記得有一次，一位同學寫作業(yè)很慢，別人都交作業(yè)了，他還在慢吞吞地寫，您沒有催他、吼他，而是耐心地等他把作業(yè)寫完，才收他的本子。
您還是我們的班主任，您很關愛同學，記得有一次，我們班三個同學在操場上打雪仗，不小心把鞋子弄濕了，您就立馬讓他們到辦公室把鞋襪烤干，再回去上課。
敬愛的蔣老師，我好想對您說：“我們四一班的.同學們都很喜歡您，感激您。我們希望您能教我們到小學畢業(yè)。我們不想再換老師了�！�
蔣老師，我還想對您說幾點小小的建議：
1、體育課很重要，讓我們鍛煉身體，放松心情。美術課，音樂課讓我們欣賞美、很開心，以后哪個老師都不能占用這些課，好嗎？
2、周一到周五的作業(yè)的有點多，我常常要做到晚上九點，您能不能將語文試卷放到課堂上或者周末寫？
祝您工作順利、身體健康！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
敬愛的冉老師：
大家都說一個好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是�。≡谖倚⌒〉男撵`里，最了不起的別是您；在我小小的世界里，除父母外便是您，將來我也做老師，我常常這樣夢想……
六年級開學第一天，第一個迎接我們的是您——冉老師。然老師，這是多么美好的.稱呼！您微笑著把我們領進咱們六七班的教室。是我一下子就喜歡上了您，我不僅喜歡您，還喜歡您的語文課。因為是你讓枯燥、無聊的課，變得很有趣。
記得那次，是學校里舉辦的朗讀比賽。在私底下，是你一遍遍的教我們怎么去讀，怎么做動作，怎么去唱。尤其是這個唱，我們老是找不著準點，是您讓我們聽了一遍又一遍。不僅如此，您為了我們自己還唱給我們聽。朗誦比賽時，您站在臺下，用親切的目光注視著我們，還不時地向我們點頭。在您的指導下和幫助下，我們順利完成了比賽，獲得了二等獎。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
現(xiàn)在，我特別珍惜與你相處的日子，因為我們馬上就要畢業(yè)了，馬上就要離開您了。但是我不會忘記您教給我的知識�！罢l言寸草心，報得三春暉�！蹦牟赣钋�，將永遠銘刻在我的心上。
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
給老師的一封信7
敬愛的陳老師：
您好！
見字如面，每每到圖書館，都有著您那忙碌的身影。時光伴您長途所依，您在這度過了不知多少個冬暖夏涼。
“嘀——”推開大門聽至的總是這樣的聲音——機器刷書的聲音。您在成堆的`書中來來去去。成天與文字打交道，您似乎從不厭倦。館里的書，都是由您精心呵護，他們就像是您的孩子，書要是有了一些皺紋，您便會皺起眉頭，“嘖嘖，好好的書怎么就這么糟蹋了呢？”
低年級的我們，調皮搗蛋到圖書館里給您添亂，您也不生氣，只笑罵著我們，“調皮小妖精！”
您歡迎任何來您這充滿書香的圖書館看書，在靜謐的圖書館里閱讀，享受。享受生活的美好。
您很尊重我們的看法，任何事情都愿意先聽我們的意見，而不會認為，我們只是小孩子解決不了那些事情，要聽大人的才行。
時光從不停下它那一成不變的奔跑的步伐，六年，一眨眼就過去了。您總會惋惜地對我們說：“下個學期就看不見你們這群小妖精了！”我真覺得你不像是個大人，而是我們最要好的朋友，是最愿意陪伴我們傾訴的知已，是我們在校園里最不愿離開的理由之一！
慢慢地，我們要離開學校了，我們要離開圖書館了，離開陳老師了，到一個沒有人叫我們“小妖精”的地方讀書了。
喜歡那在圖書館度過的溫涼歲月，希望時光停留在那一瞬，靜靜地，靜靜地……
祝：
一生久安，歲月無憂！
蔣萱萱
20xx年6月2日
給老師的一封信8
親愛的沈老師：
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心。
我心中的身影，是您。
心中有您上課時的場景。
簡潔明了的講課方式，安安靜靜的課堂中只有您響亮的聲音在我們耳旁響起。
講臺上，一本書，一份備課稿，一支筆，而您的.課堂上，鮮有您看備課稿的時候。
您循循善誘，不知不覺中竟發(fā)現(xiàn)一個重點竟然已經講完。
作為數(shù)學老師的您，對于時間的把握，令人咋舌。
總在您最后一句話音剛落后，下課鈴聲緩緩響起。
心中有您上課后留下的板書。
數(shù)學課下課后的黑板總是賞心悅目的。
工整的粉筆字，雖然不大，但是頗為清晰，一筆一劃頗為認真。
左邊是羅列出的要點，從上節(jié)課的總結到新課的知識，各種彩色筆寫的字便是重中之重。
右邊是一道又一道的例題，整整齊齊。
從幾何圖形到函數(shù)圖像，畫得工工整整，堪比印刷。
面對著課后的黑板，我們總是笑言，那黑板比教室后面的黑板報還要好看。
心中有您平時的神情。
上課時的您，嚴肅中帶有一絲淡淡的微笑。
下課時的您，總有一份淡雅的笑容。
只是，無論何時，您總有一份特別的氣質，親切中帶有一份強大氣場。
沈老師，感謝您，感謝您的付出，感謝您的用心。
寫信人：xx
20xx年x月xx日
給老師的一封信9
尊敬的劉寧老師：
您好！
謝謝您這四年里的教導和關愛，雖然現(xiàn)在您已不教我們了，但我還對您有無盡的思念。
您還記得嗎？有一天，我因發(fā)燒而不能上學學習，您第一次打電話的時候，我還在家里的床上躺著，臉色蒼白，連翻身的力氣都沒有，跟別說起床了，您聽說了我現(xiàn)在的情況，不得不跟媽媽講，讓媽媽帶我去看病。來到醫(yī)院，醫(yī)生詢問我身體狀況，再給我量體溫，“39.8°，這溫度實在是太高了，不打掉真是不幸的�！贬t(yī)生的囑咐讓我很害怕。打吊針是我一生中最害怕，也是最討厭的一項醫(yī)療，可是醫(yī)生都這么堅決，我只好聽醫(yī)生的話。剛打上吊針，您就又打電話過來，問我現(xiàn)在的體溫，媽媽講：“39.8°，病的不輕。劉老師，您就不必再擔心了，您就專心上您的.課吧�！薄敖逃龑W生不僅是我們老師的責任，學生的身體我們當教師的更要管�！眿寢尩难蹨I已經在眼睛里打轉。打完吊針，我的病情也開始好轉了。媽媽為了能夠放松我的心情，便帶我去商場買些東西。在回家的路上，媽媽又再次接到您的電話問媽媽，聽說我好了，也為我高興起來。過了幾天，您問我的情況，看到我健康的樣子，露出了恬靜的微笑。
教師是人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè) 。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就是我一生中的啟蒙老師，您的面孔讓我說終生難忘！
祝天下所有的老師們工作順利、越活越年輕！
您的學生：仇書研
20xx年1月29日
給老師的一封信10
敬愛的老師：
您好！我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著深情的眼睛，駛進您的夢灣，守護您的勞累，給您慰藉藉……
老師，您辛苦了！每當您的身影在夜幕下的窗欞中閃動，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個令人棖觸感嘆的話題……
老師，我熱愛您——您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的`清寒與瀟灑，背負著世俗，背負著冷漠，默默連綴勵節(jié)高亢的人生！老師，在您的莘莘學子告別校園那天，在您皓首窮經那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！
老師，我尊敬您！古人云：“國將興，必將貴師重傅�！敝腥A騰飛，離不開您播芳植馨，科教興國，離不開您鋪路筑石！舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風。我欣喜感奮！我祝愿每位國人都敬重人師！
逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽過您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬端！“誰言寸草心，報得三春暉？”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激！
祝您身體健康。
您的學生：
日期：
給老師的一封信11
敬愛的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。小學的時光總是那么短暫�；貞浧鹋c您在一起的兩年時光，總感覺有點酸酸甜甜。五年級的時候，您把我們領進新教室。并用您那甜美的聲音把知識灌溉進我的腦海里。您就像是我們的第二個母親，每天都用您那雙手把我們照顧得無微不至。當我們遇到困難時，您總是鼓勵著我們，給我們一些指導，困難就被我們解決掉。在下課時，您會陪我們一起玩游戲，是我們的身體和神經得到放松。所以，每當下課時，操場上總是回蕩著我們的歡聲笑語，也有著我們在太陽底下嬉戲的身影。老師，您不但教給我們浩如煙海的知識，還教誨我們一些基本的禮儀，使我們變成一個文明的學生。在老師的悉心照顧下，我們從一顆種子逐漸長成一棵參天大樹。我們從一個幼稚的小孩子變成一名成熟的小學生。功勞最后還是老師您的。母校的每一個角落都布滿了我們與您的一些美好的回憶。每當我回憶起我們在一起的時光，總是淚潸潸，總是感覺時間的流逝之快。而如今我們將要乘坐下一班車，迎接新的挑戰(zhàn)。六年級是我們的第一個轉折點，我們很珍惜與您相處剩下的.幾個月。等我們要離開母校的時候，我會舍不得您，雖然您只是我人生中的一個過客，但是也給了我最深的印象。敬愛的老師，無論我們相隔有多遠，您永遠都在我心中保留著一個最高的位置，我們也會抽空回來探望您的。
老師您若是大海，我們便是一條小魚在您的懷抱里成長；老師您若是土壤，我們便是一棵小草，誰也離不開誰；老師您若是太陽，我們便是向日葵總是朝著您微笑。
祝您
青春永駐！
您的學生：李小熙
給老師的一封信12
尊敬的丁老師：
您好！
丁老師，許久不見，您還好嗎？看到這熟悉的筆跡，您就已經猜到是誰了吧。丁老師不知不覺，我已不見您兩個多月了。不知您是變年輕了，還是依然那樣健壯，還是被我們這些調皮搗蛋的小學生氣老了。不過，無論您變得怎么樣了，您依然是我心目中那一個敬愛的人。
回想起小學時的情景，不由自主的讓我想到了您，想到了您那胖胖的身材和憨態(tài)可掬又帶了幾分童趣的.笑臉，頗有幾分“豬豬俠”的風韻時，我就會情不自禁地咧開了嘴笑。不知您現(xiàn)在是不是還在教六年級，是不是還在教六零四班，不知您有沒有對他們講起您那時對我們講您那小時候的故事，不知你在對著他們時，有沒有想起我們，有沒有想起我們這個讓您可笑又可氣的班級......
丁老師，自從同學們上了初中以后，就各奔東西了，除了打電話和偶爾碰上幾個面，就沒有什么方式見到他們了。在縣中，能見到的同學也是少之又少。這讓我們更加珍惜我們那些六零四班的老同學了，也更懷念那間教室，那一張張我坐過的座位和那個人來人往的走廊，以及那學校里的一切。真希望再和同學們一起玩耍，一起學習，一起重溫那久違而又溫暖的課堂。真希望能讓三位老師再給我們上一堂課。
千言萬語，道不清我的思念，訴不清我的想法�？偠灾痪湓挘豪蠋�，我想您！��！
祝：
丁老師越來越健康，年輕，有活力！�。�
六零四班永遠的成員：陳慕華
XX年9月16日
給老師的一封信13
我一遍又一遍觸摸著您發(fā)給我的獎品；一張又一張翻閱著您給我批改的作業(yè)；一次又一次看著相片里做著比心動作的您，仿佛這樣，您就不會離開我們了
我倚窗而立，仰望著天上那一輪圓月，心里空蕩蕩的，如萬箭穿心，此刻，我終于體會到了皇叔比干的挖心之痛。都說中秋要人圓月圓，月兒沒心沒肺，還是那樣圓，可我們和向老師您面臨的是一輪殘月。
您陪我們度過的一千四百多個晝夜還歷歷在目，有熱血爭執(zhí)后的淡然一笑；有解決難題后的茅塞頓開；有平定矛盾后的握手言和；還有亦師亦友的親密無間。那時的我們，都還不懂什么是珍惜。
您也許不知道，當您宣布要離開我們的那一節(jié)課之前，班上就已經潰不成軍了，一小部分同學直接趴在桌子上哭成了兔子眼，另一部分同學雖然逼回去了眼淚，但怎么也忍不住抽咽和哽塞，我一遍又一遍地告誡著自己：天下沒有不散的宴席。但眼角處的眼淚還是沒有聽見我內心的無力呼喊，不爭氣的奪眶而出。
哪怕我是真的很想代表著全班親口問問您為什么？哪怕明知道您心中也有萬千不舍，但我們1402這個大家庭就是不想讓您離開！我們私下甚至商量著用什么方法可以將您留下，哪怕還多留下幾天，或者幾小時
下午時再見，大家表面上似乎已然拋下那悲傷的情緒，內心里其實都在黯然神傷。既然離開已成必然，那就讓我們珍惜最后這段彌足珍貴的師生情，我們鬧著、笑著、跳著、追著、趕著、拉著、扯著，手牽手圍成了個大圈。我默默地乞求著蒼天：讓時間的`流速變慢些，再慢些，更慢些；讓時光機將一秒鐘變成一年；讓時間的沙漏永遠停留在這一刻，直到永恒。
親愛的向老師：那以往的師生生活，是一串甜美的冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永存我心中，永遠回味不完。我相信，離別只是短暫的，憧憬著我們重逢時的狂歡。
給老師的一封信14
敬愛的陳老師：
您好！
也許您不知道，我最大的愿望就是當一名光榮的人民教師。因為人們常說：老師是“園丁”，辛勤的培育著祖國的“花朵”；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到知識的彼岸；老師是階梯，讓我們踩著你去攀登知識的高峰。您，就是我心中那辛勤的園丁、燃燒的蠟燭、勞苦的擺渡人，是您給我搭起了一步步平穩(wěn)的階梯！我想成為您的接班人，去繼承您關愛學生、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯的精神，用實實在在的行動來感謝您對我們的關愛和教育。
還記得三年前的一天，您去同學彭磊家做家訪，在回來的路上一不小心摔了一跤，左臂骨折，住進了醫(yī)院。聽老師說，要動手術，打鋼針。一個星期過去了，大伙兒都很擔心、焦急�？删驮诘诙艿男瞧谝�，您竟然出現(xiàn)在了我們的面前，但我們見到的，您以那前炯炯有神的眼睛變得有神而無力了，先前古典韻味的氣質完全被潔白的繃帶和刺鼻的`藥味給抹殺了。我們明白，您還在承受疼痛的折磨，您根本就沒有痊愈。
上課期間，您疼痛難忍的時候，就轉過身去摸一摸那腫脹的手臂，再轉身過來繼續(xù)上課，我們看到的是您蒼白的臉色、聽到的是您微微顫抖的聲音。您的嗓子沙啞了，自己買了小擴音器，實在受不了就在椅子上坐一兩分鐘，您沒有耽誤一節(jié)課，沒有向學校請一天假，就這樣堅強地忍受著疼痛堅持給我們上課。此時，我在心中感慨———您真辛苦，同時，所有的同學們也都在為您默默地祈禱——老師，您的手快些好起來吧！
批改作業(yè)的時候，您一只手總是忙不過來，好吃力，但您沒有丟過一次，沒有落下過一個人，您那忙碌的身影至今都清晰的留在我的腦海里。午休時間，您沒有去和別的老師一起談天說地，也沒有獨自一人去閉目養(yǎng)神，而是來到教室繼續(xù)為我們批改作業(yè)，時而寫寫、時而畫畫、時而嘴里還嘮叨點什么，作業(yè)改完了，你又開始給我們分析講解，終于忙完了，在您離開教室的時候，我看見你的腳步是那么沉重。每次看見您離去時疲憊的背影，我的心中都有說不出的感激。
對于您來說，難熬的一學期終于結束了，但黃天不負有心人，在期末考試中，我們班的成績名列全校第一，而且比別的班的成績高出不少，同學們都在歡呼慶幸，您的臉上也露出了欣慰的笑容。這時，我真想大聲地對同學們說：我們在擁抱成功、享受喜悅的時候，別忘了我們的老師！是她為我們付出了青春和汗水！
老師，我們沒有理由不感謝您，讓我真誠的對您說一聲：“謝謝！”祝您身體健康、永葆青春！
給老師的一封信15
老師：
您好！
葉綠葉黃，六年前的這個時候，正是我離開幼兒園將要背起書包上小學的時候，六年后的今天，是我小學畢業(yè)將要升入中學的時候，回想六年間走過的路，不禁讓我感慨萬千，一幕幕往事歷歷在目。
在我剛踏進校門的時侯，成績并不好，連拼音都不會。一考試，我一題都不會寫。當考卷發(fā)下來的時候，我感覺到我的心頭仿佛有一頭小恐龍在亂撞，可您將考卷交給我時，我以為會受到批評，可是您卻對我露出了一個溫和的笑容：“這次考得不太好哦，下次要考好一點哦�！鳖D時讓我心頭不安的小恐龍安靜下來。最終在您的幫助下我的語文上了90分。
您常常舉辦一些課外的活動，雖然這些活動過都是您提出來的，但是您從不插手，都由我們自己組織、準備節(jié)目。六年級上學期，您說要舉辦一個“班級聯(lián)歡會”，說了這個提議后，您便完全讓我們自己動手獨立完成了。聯(lián)歡會在操場的.人工草坪上舉行。節(jié)目各色各樣，有音樂《蟲兒飛》，小品《說反話》，還有《真心畫大冒險》。大家都玩得不亦樂乎，而您則坐在“觀眾席”上微笑著看著，仿佛在稱贊同學們的組織互動能力呢。
在第一屆校運會上，您與同學們一同在烈日下為同學們指導、加油打氣：“快點快點，加油！”“馬上就要到終點了。”“好樣的�！敝灰挥型瑢W沖過終點，您就提著水沖過去照顧那位同學。老師的臉在驕陽下曬得紅撲撲的，可您還是在操場上吶喊助威，全班喊得最大聲的就數(shù)您了。在您的助威聲中，我們的同學都取得了不錯的成績。
在教學開放周的語文公開課上，有許多外校的領導和老師前來旁聽，老師您正講到最激動人心的時刻，電話突然響了。誰會在這個時候打電話？您匆匆掛斷電話繼續(xù)講課。那節(jié)課我們表現(xiàn)得很好，等所有旁聽的領導與老師走了之后，您突然捂著臉哭了起來。難道是我們表現(xiàn)得太好讓老師倍受感動？可后來聽同學說，原來是您的女兒發(fā)了40多度的高燒，家中沒人……您為了班級的榮譽，狠心上完了整節(jié)課，一下課，您便簡單收拾了一下情緒，便急忙跑出了校門……
一日為師，終生為父。六年光陰稍縱即逝，我也即將走出校門，步入初中的校園。但是，老師，我永遠也不會忘記您！
祝
工作順利，身體健康
劉仲良
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