一封信的作文經(jīng)典【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的一封信的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一封信的作文 篇1
大地母親，你知道么？就因?yàn)槟爿p輕的顫抖，有無數(shù)的靈魂與我擦肩而過？也許你真的不知道吧？但是你有沒有想過，在你孕育生命的同時(shí)你的孩子也為此付出了巨大的代價(jià)啊！看著電視屏幕上晃動(dòng)的一張張絕望的臉，一張張被淚水沖刷的潔白無暇的臉，一張張因?yàn)橥纯喽で哪�。這是多么揪心的事？您懂么？你不懂！在你眼中我們是孩子。但是我沒有想到你會(huì)如此無情的看著你的孩子在廢墟中呼喚著你孩子的名字，撕心裂肺的哭聲在汶川的上空久久徘徊而不能散去！您知道有多少無辜、幼小、無助的靈魂在汶川上空徘徊、游蕩么？他們無家可歸了，他們充其量只能在血紅的天紅上看著曾經(jīng)養(yǎng)育過他們的爸爸媽媽，看著他們?cè)?jīng)養(yǎng)育過的兒子女兒，看著跟自己一起長(zhǎng)大的兄弟姐妹哭倒在一塊塊已經(jīng)快要支離破碎的石頭上罷了！他們?cè)谏峡諢o聲哭喊著，但是沒人知道。您不知道，你真的不知道，就因?yàn)槟愕囊粫r(shí)的任性，我們付出了多大的代價(jià)來安撫您的心情啊。多少靈魂跟我擦肩而過？多少靈魂跟他們家人擦肩而過？多少靈魂跟這個(gè)美好的世界擦肩而過？您去計(jì)算過么？您沒有，現(xiàn)在讓我來告訴你這個(gè)數(shù)字。至今已經(jīng)有19000死與這次災(zāi)難了，還有26000多人被壓，還有不計(jì)其數(shù)的人失蹤了，據(jù)人推測(cè)至少要死30000人，而且還是保守估計(jì)。
母親，我之所以尊稱您為母親是因?yàn)橛媚囊簧鷣碓杏覀?0億人類，因?yàn)槲抑酪郧暗哪切?zāi)難只是您給我們的`一次小小的懲罰，但是，媽媽你有沒有發(fā)現(xiàn)這次你的玩笑開得太大了？大的連您也無法控制了？7。8級(jí)的地震已經(jīng)讓你孩子辛辛苦苦創(chuàng)建的家園化成了泡影，6。8級(jí)的余震有把我們僅剩的棲身之地毀得徹徹底底，很瀟灑的，很迅速的，在我們的眼前坍塌了，容到了眼前的廢墟中，再也分不清楚了！
媽媽，我看到了我的弟弟妹妹們?cè)跊]有看到人事間沒好的事物之前就帶著遺憾離開了我。媽媽你知道么？他們不會(huì)在回來了！我必須要強(qiáng)調(diào)！媽媽，請(qǐng)告訴我為什么，汶川的所有人都是無辜的，為什么他們要承受您給他們帶來的巨大的痛苦，是啊有人說過要《敬畏自然》，這就是我們的懲罰嗎？是因?yàn)槲覀冏罱I(yè)發(fā)達(dá)而忽略了您，您不開心了么？好吧，這些年，世界各地的人們都漸漸的意識(shí)到了這點(diǎn)，多少的人站起來呼吁要愛護(hù)我們的母親，這樣還不滿足么？夠了，我不希望這樣的事在發(fā)生，我知道這樣譴責(zé)我的母親不對(duì)，但是，我為的兄弟姐妹們怒號(hào)！我不能看著我的母親這樣摧殘她的智慧。我做不到，停止吧，這一切可怕的事實(shí)能不能就次停止，第2天醒來，我不敢要求有人告訴我，我做了一個(gè)噩夢(mèng)！但是能不能在第2天的時(shí)候能在電視上看到新聞?dòng)浾叩陌参康哪�，然后告訴我：據(jù)統(tǒng)計(jì)，汶川地震死亡人數(shù)只有26000人！所有被壓人都救出來，并無人死亡，所有失蹤著也都找到了！！
我祈禱，如果真的有神的話，我會(huì)為你們天天祈禱，直到數(shù)字不在跳動(dòng)為止！我相信大家會(huì)一起來祈禱的！
一封信的作文 篇2
親愛的自己：
暑假已經(jīng)接近尾聲，你肯定好好地放松了一回了吧！但是你要知道，暑假一過，你就是一名初中生了喲。恭喜你！為了讓你度過一個(gè)美好的中學(xué)時(shí)代，我要給你提幾點(diǎn)要求： 初中生的課程一下子變多，作業(yè)量也增加了。不要害怕，你也在長(zhǎng)大，有了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，做作業(yè)的速度也更快了。你一定會(huì)適應(yīng)初中生活的節(jié)奏的。 在語文的學(xué)習(xí)上，你依然要保持勤閱讀、勤思考、勤練筆的習(xí)慣。初一的數(shù)學(xué)有很多抽象的內(nèi)容，如果你在課上認(rèn)真聽講，課下多做練習(xí)，慢慢消化，就一定能掌握。如果遇到不懂的問題，一定要向老師請(qǐng)教，所謂“打破砂鍋問到底。”對(duì)于英語，你要養(yǎng)成多說、多讀、多聽的習(xí)慣，不要死板地做練習(xí)（除了家庭作業(yè)以外）。 對(duì)于地理、歷史和生物，你要以興趣為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)然需要記憶的.內(nèi)容一定要背熟。相信你一定能學(xué)好！ 最后，一個(gè)健康的身體會(huì)有助于你的學(xué)習(xí)。你要合理安排作息時(shí)間，經(jīng)常鍛煉身體。建議你每天跳繩100下，仰臥起坐20個(gè)，如果有時(shí)間，還可以去打乒乓球和羽毛球。 希望你能抓住八月的尾巴，做好充分的準(zhǔn)備，去迎接嶄新的初中生活！
一封信的作文 篇3
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
爸爸媽媽，最近我寫了一篇文章。得到了老師的稱贊，特此，我想讓你們來評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)我的作文。我的作文題目是《父母的愛》。
母愛如茶，細(xì)膩而溫和；父愛如山，深沉而偉大，爸爸媽媽對(duì)我們的愛是無法用言語來形容的。我是這些愛中的一個(gè)幸運(yùn)兒，爸爸媽媽都很愛我。
有一次，爸爸媽媽都出門了，我趁他們不注意，將媽媽的手機(jī)藏到了被子底下。我跟爸爸媽媽打完招呼過后，便亟不可待地跑到被子那兒，拿出手機(jī)玩起了游戲。本來一個(gè)上午應(yīng)該完成的作業(yè)，我卻一個(gè)字也沒有動(dòng)。
等到了12點(diǎn)，我這才回過神來看了看表。爸爸媽媽說過，他們12點(diǎn)就要回來了，我連忙放下手機(jī)，疾步跑到我的書桌那里。剛打開書包，外面就響起了鑰匙開鎖的聲音。我裝作一副沒事人的.樣子，說話走路也和平常一樣。只不過是我的語調(diào)有些顫抖。媽媽看出了我的異樣，便走過來問我：“你作業(yè)寫的怎么樣了？”我支支吾吾，雙腿抖個(gè)不停，這樣的舉動(dòng)更是讓媽媽起了疑心。媽媽又把目光轉(zhuǎn)向了一旁的手機(jī)。我有些心虛，直到媽媽拿起，我等待被判刑，做好了等待上一節(jié)漫長(zhǎng)的政治課的心理準(zhǔn)備。
劉宇，你知道玩物喪志這個(gè)詞的意思嗎？“知道�！薄澳悄悻F(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？”我頓時(shí)打起十二分精神，趴在書桌上，開始奮筆疾書起來……也正是父母這份嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)線，我的成績(jī)才會(huì)一天天的蒸蒸日上，我作業(yè)的質(zhì)量也像夏天的溫度計(jì)一樣——總是上升。
謝謝爸爸媽媽的精心培養(yǎng)，我將不負(fù)你們眾望，成為一個(gè)好學(xué)生，好孩子的。
敬祝身體健康！
兒子：
一封信的作文 篇4
尊敬的駕駛員叔叔阿姨：
你們好！首先感謝你們的辛勤勞動(dòng)，由于你們的付出，才能使那些既漂亮又先進(jìn)的汽車開進(jìn)了我們的.生活。
但是，我卻發(fā)現(xiàn)常有一些駕駛員叔叔開車很不文明。一天，媽媽接我回家，我看見一些汽車在過斑馬線時(shí)飛快地疾馳而過，幸好斑馬線上的行人閃得快，才躲過一劫。這輛車為了快一點(diǎn)到達(dá)目的地，卻不顧行人的生命。
有一次，我們一家人出去旅游，在高速公路上，我們看到有一輛寶馬車和一輛奔馳車在飆車，比速度，快如閃電，一閃而過，我想，里面的駕駛員不僅不顧別人的行駛安全，也是拿自己的生命開玩笑。
還有一次，我和爸爸媽媽出去散步，我看見一個(gè)人正東倒西歪地從一家飯店走出來，一看就知道喝醉了，可他什么也不管，拉開車門，隨后就把車開動(dòng)了，就在這時(shí)，事故發(fā)生了，在過路口時(shí)，那人的汽車把一個(gè)開電動(dòng)車的人給撞倒了。
最近，又發(fā)生了一件事，一輛白色汽車停在非機(jī)動(dòng)車道上，我爸爸路過時(shí)，里面的駕駛員開門也不看后面有沒有人，猛地把門一開，我爸爸來不及剎車，一下子撞了上去，導(dǎo)致爸爸的腿受傷，所以我很恨那些不文明開車的人。
因此，我想向駕駛員叔叔阿姨們提一些建議，不要與其他車比速度，過人行道時(shí)看到有人在過馬路，就要及時(shí)停車，讓行人先走。最重要的是，千萬不要醉酒駕駛，因?yàn)樽砭岂{駛很容易造成交通事故。我相信由于你們的文明駕駛，我們的交通秩序一定會(huì)更好的。
最近，我爸爸也買車了，我也會(huì)把這些建議跟他說，讓他也要文明駕駛。
最后，愿你們?cè)谛旭偟穆飞弦宦菲桨玻?/p>
此致
敬禮
三（1）班xxx
20xx年4月27日
一封信的作文 篇5
敬愛的張老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?nèi)匀挥洃洩q新。相隔一年，當(dāng)我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來找張老師”這親切的話語時(shí)刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已與我們?cè)谝黄鹕险n有一段時(shí)間，雖然比以前嚴(yán)厲，但是您以獨(dú)特的.教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對(duì)教室施展了魔法般，把我們注進(jìn)了作者的心，讀出了作者的心聲與感慨。
今年的教師節(jié)是個(gè)不一樣的節(jié)日，同時(shí)，我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)中的最后一個(gè)教師節(jié)。每天上學(xué)與您見面意味著縮短了我們相聚的時(shí)光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請(qǐng)將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍(lán)天碧云之間自由翱翔，開闊我們的視野，使我們飛的更高、更遠(yuǎn)……
在這節(jié)日里，我們滿懷感恩之心，真誠(chéng)的獻(xiàn)上這份禮物。無論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個(gè)節(jié)日里想對(duì)您說：“張老師，節(jié)日快樂！”
您的學(xué)生：
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