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寫給20年后母校的一封信（精選10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的寫給20年后母校的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給20年后母校的一封信 篇1
親愛的母校：
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間過去了XX年。今天，是我小學(xué)畢業(yè)的紀(jì)念日。當(dāng)我坐著飛機從巴黎來到無錫，我的心情是激動的。因為我又可以重返母校，再次擁抱校園里的一草一木，感受校園里溫暖的陽光，徜徉在校園里熟悉的跑道上……
來到校園里，依然是那熟悉的場景：悅耳的上下課鈴聲，唧唧喳喳的打鬧聲，草木的芬芳……撿起落在地上的一片銀杏葉，悄悄珍藏起來，猶記得當(dāng)年我們收集樹葉做標(biāo)本�？�，六（6）班的.教室依然有我們的身影，操場的角落依然有我們的聊天聲，升旗臺上依然有我們走過的痕跡……
這時清脆悅耳的上課鈴響起，霎時間，所有的吵鬧聲一下子消失了。還是和以前一樣——每當(dāng)下課時同學(xué)們都會拋開一切煩惱，瘋狂地玩耍起來，但一到上課，教室里安靜得連一根針掉到地上也聽得見。一個個抬頭挺胸，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，小手舉得那么高，沒輪到自己發(fā)言，小臉兒急得通紅……我漫步在這靜默的校園里，懷念起自己的校園生活，可時光卻無法倒流，我再也回不到XX年前的小學(xué)生活了！
在校園漫步著，不一會就到了吃午飯的時間，同學(xué)們排著整齊的隊伍向食堂“進發(fā)”�，F(xiàn)在食堂里的設(shè)備也更齊全了，似乎是在吃自助餐，可以選擇自己喜歡吃的東西，但是不能浪費。你點了多少飯菜必須全部吃掉，不然走不脫。一些同學(xué)在耍小聰明，把吃不掉的東西悄悄帶走。但是進出食堂的門口卻要刷卡，而這張卡記錄了你在食堂的一舉一動，從而同學(xué)們都養(yǎng)成了不浪費的好習(xí)慣。
校園的操場上也多了很多跑步機，體育測試50米、400米、800米……這些跑步項目再也不要滿操場地跑了。只要在跑步機上調(diào)好米數(shù)就可以了，這樣一來也就減少了同學(xué)之間的相撞，也更加安全了……
今天剛好也是這一屆六年級學(xué)生畢業(yè)的日子。他們的臉上和XX年前的我們一樣流露出萬分不舍，但我要以一個學(xué)長的身份告訴你們：當(dāng)鳥兒長出豐滿的羽毛，他們終將要離開母親的懷抱，去迎接更大更廣闊的天空。這是歷史的使命，也是責(zé)任！
親愛的母校，盡管過了XX年，但你依然青春無限，充滿活力，正在為祖國培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。
寫信人：
日期：
寫給20年后母校的一封信 篇2
親愛的母校：
不知道你有沒有變樣子，恍恍惚惚20年過去了，你在我心中還是老樣子呢。紅色的磚瓦屋頂，一間間整齊的教室，仿佛看到了當(dāng)時我們青澀的模樣，嘴一張一合也不知是在背哪篇已經(jīng)滾瓜爛熟的課文。中央大道上的水池，我記憶中那是一個開啟我快樂時光的地方。鮮艷的'紅色跑道，綠茵茵的足球場，那是我盡情揮灑汗水的地方。我記得廣播里時常放起我耳熟能詳?shù)母�，配上教室的吵鬧聲還別有一番風(fēng)味。
那時我們班雖調(diào)皮，卻有許多樂趣。安靜的音樂室，你是否還保留著我們胡鬧的景象：雜亂的豎笛聲，是我們的常規(guī)音樂插曲；音樂老師無奈的模樣，是我記憶中眼熟的表情；美術(shù)教室中傳來的陣陣聲響，是我們鬧過的記憶。你還記得嗎？我們一次次用板擦拍著黃色的柱子，風(fēng)向驀地一變，白白的粉筆灰飄到我們的臉上，鉆到我們的眼中，我們“流著淚”歡笑，好一幅校園趣事圖！老師“唰唰唰”寫完板書，我們苦惱的表情又好笑又心酸。走廊上傳來奔跑的腳步聲，又是哪個“小猴子”調(diào)皮了呀！記得那時的愛心義賣推銷員個個都好賣力呢，吆喝的吆喝，湊熱鬧的也不少！
真難得和你敘敘舊，畢竟20年過去了，你肯定也變了吧，請你到2號樓4樓最后一個教室，它叫六（10）班。那是我小學(xué)階段最難忘的一個教室，那兒有我童年的歡樂時光，是我通往成熟的最后一個臺階，就說到這兒吧。
對了，我們最后一任班主任，她叫龐雅楠，幫我們轉(zhuǎn)告她：我們很想你，依然像20年前一樣。
寫信人：
日期：
寫給20年后母校的一封信 篇3
親愛的母校：
20年了，我用一封信寫出對你的愛。母校，謝謝你陪伴我成長，使我從一個無知的幼童變成了一個大名鼎鼎的科學(xué)家。謝謝你，我的母校。
母校，你是我們成長的搖籃，在你的.細(xì)心呵護下，我們健康、快樂的成長；母校，你是知識的燈塔，我們就像是小船，引導(dǎo)我們從無知的碼頭駛向知識的海洋。母校，千言萬語也述不完我們對您的感謝。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校鄭重地道一句：“謝謝您，母校！”
回憶起以往的點點滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進了教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點兒害羞。是老師的柔聲細(xì)語趕走了我的恐懼！在這六年的幸福時光里，我要感謝老師，因為老師教給了我做人的道理、無窮的知識！
感謝你，母校！感謝你，老師！
寫信人：
日期：
寫給20年后母校的一封信 篇4
親愛的母校：
轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我已成為了一名設(shè)計師。20年前，我在您的懷抱里度過了快樂美好的小學(xué)時光�，F(xiàn)在回想起您來，記憶仍然像播放電影一樣清晰地浮現(xiàn)在腦海里。
剛邁進大門，如果正巧碰上桂花盛開，您迎面送來一陣花香，使人心曠神怡。您為我們準(zhǔn)備了教室，讓我們在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)。累了呢，您還為我們準(zhǔn)備一個操場，供我們玩耍、運動。您又以花草、樹木和噴泉作為裝飾。被綠色映襯著的健康長廊是您清秀的`眉毛，紅墻紅瓦的教學(xué)樓是您散發(fā)著智慧之光的雙眼，操場則成了您充滿慈祥的臉龐。在您這里，我們愉快地度過了每一天。
記得有一次，我因調(diào)皮，在操場附近的一顆大樹下跳著抓下了一把樹葉，樹枝輕輕地?fù)u晃了兩下，“嘩嘩”地呻吟著，留下了一處無法愈合的缺口�？僧�(dāng)時，我卻覺得自己能抓到這么高的樹葉，表現(xiàn)得很自豪。后來，我良心未泯，將那把樹葉小心翼翼地放在了那顆受了傷的大樹下。20年了，那幾片樹葉早已化為了泥土，只是不知您有沒有原諒我一時的頑皮。
現(xiàn)在，您一定有了很大的變化吧，但我對您的懷念沒有任何變化。
寫信人：
日期：
寫給20年后母校的一封信 篇5
親愛的母校：
時間過得真快，一晃六年的快樂時光就從身邊偷偷溜走了。在留戀思念中，我不由得想：20年后的您會是怎樣的呢？我非常好奇，會不會擁有許多我現(xiàn)在還不知道的高科技？會不會有電子保安、迷你樂園、永遠是大晴天的*場、會說話的黑板，可以聲控的升降椅、超音速電梯……還有許多我根本無法想象的東西。我想20年后的您一定不止現(xiàn)在的兩個校門，可能會有四個，而且*大道應(yīng)該也會變成林蔭大道，讓走在上面的學(xué)生感受到冬暖夏涼，心情更加舒暢。教學(xué)樓裝上隔音墻，學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的途中不會被外界打擾到。
在我看來，即使變得再多，總有幾處依然會保持原貌�！盁o錫市天一實驗小學(xué)”這幾個大字一定還是金光閃閃，讓我們時時刻刻都銘記您的光輝歷史。您應(yīng)該還是像現(xiàn)在一樣奉行“為學(xué)生生命美奠基”的教育理念，還在執(zhí)行著“美”的校訓(xùn)。還有就是�；丈系膱D案，我想就算過了千年萬年也不會變吧，因為它寓意著天一的學(xué)生就像一棵棵幼苗，在天一這方沃土上勤奮學(xué)習(xí)、茁壯成長。它就是您的象征！我們是這一切優(yōu)秀的`教育思想結(jié)出的碩果，我想還會有越來越多的學(xué)生從這里走向更廣闊的世界。我為自己曾是一名天一實小的學(xué)生感到自豪和驕傲！
最后祝母校桃李滿天下，春暉遍四方！
寫信人：
日期：
寫給20年后母校的一封信 篇6
親愛的母校：
當(dāng)您看到這封信時，您已經(jīng)有123歲啦。時間過得多么快，一眨眼的時間，您就成為“老人”，而我也長大了。
多少次夢回母校，您的一切讓我無數(shù)回流連。
寬闊的校道兩旁的行道樹更加繁茂參天，草坪中的草葉上露珠點點、晶瑩閃爍，陽光星星點點地從樹葉間鉆進來，仿佛是用紗線鉤織出來的風(fēng)景。乘坐電梯進入教室，初秋的風(fēng)溫柔地撩起白色窗簾，令人不禁回憶起童年。
透過玻璃，遠望校道，那塊噴泉環(huán)繞的巨石映入眼簾。石頭！石頭！我感慨萬千。在那塊石頭前，在這個水花噴涌的噴泉旁，曾留下我和伙伴多少的歡笑啊！
忽而，蒙蒙細(xì)雨漫天飄揚，撐起小傘，漫步雨中。下雨的.校園總有一番別樣的美，少了幾分暖意，填了幾許清涼。苗苗菜圃里，菠菜的綠，茄子的紫，番茄的紅，映襯著校園，生機盎然。不知不覺我來到了操場，估計學(xué)生們都去體育館活動了，此刻的操場顯得分外寧靜。
知道嗎，離開了您，我進入初中、高中、大學(xué)，漸漸失去了最初始的純真、夢想。現(xiàn)在的我，多么想回到您的懷抱，重溫少年時的無憂無慮。
時代在變化，20xx年過去了，我已從當(dāng)年懵懂的黃毛丫頭變成了開朗大方的白領(lǐng)，而您風(fēng)姿依舊，甚至比以前更富有活力�，F(xiàn)在的孩子雖然可能還和以前一樣，不喜歡上學(xué)，還很調(diào)皮。我想告訴他們，人們往往對光鮮美好的東西趨之如騖，而忽略了那些樸質(zhì)易逝的時光，錯過了一次又一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。當(dāng)回首往事，你才會感嘆年少的無知。同學(xué)們不要虛度光陰，以飽滿的精神努力學(xué)習(xí)，為未來夯實基礎(chǔ)吧。
呀，該上班了。親愛的母校，有太多太多話想向您傾訴。就先寫到這里吧。等到2035年10月18日您生日這天，我和其他同學(xué)會齊聚校園，親口為您送上最真摯的祝福。
寫信人：
日期：
寫給20年后母校的一封信 篇7
敬愛的母校：
您好!
三年的時間在人生長河中是短暫的，在即將離開母校升入初中的時候，我深深地眷戀著我的母校。
每一次的校運會、籃球比賽、做大課間……全校師生都聚集在這小操場上。在高一上學(xué)期的校運會中，我們?nèi)嗄昧巳昙壗恿ε艿牡谝幻��；叵肫鹉谴伪荣惖慕?jīng)過，那激動人心的時刻一直回蕩在我們的心中。體育老師口哨一吹，各班運動員像飛箭似地向前沖。輪到我跑的'時候，當(dāng)劉嘉偉把棒子遞給我時，一不小心把棒子弄掉了，被其他班追上，同學(xué)們的心頓時緊張起來，我迅速把地上的棒子撿起來，像脫僵的野馬飛快的跑過去。經(jīng)過后面的同學(xué)的努力一下子追上了其他班。最后我們班的張錦棠戴著那頂藍色的帽子往前沖，我們班是第一位先到達終點的班級�！耙�!我們贏了!我們第一名!”同學(xué)們蹦啊，歡呼著1這些激動的聲音聚在一起，在這操場上飄蕩著，飄蕩著……一根小小的木棒，連接的是團結(jié)和友愛；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量。
我們在學(xué)校里讀書、做操，從這里走上成長的大道；我們在這里追逐打鬧快樂地生活著。這里的一草一木是那樣的親切，這里的老師是那樣的和藹可親，這里留下了我童年的歡笑和少年的夢想，這里是我人生啟蒙的園地也是我夢想騰飛的起點。在離開母校的時候，我會把對母校深厚感情和美好回憶帶走，把自己的微笑和對母校的深深祝福留下。
走出校園，我想我們一定會重溫老師的教導(dǎo)。今天，我們將從這里起航，明天，母校一定會以我們?yōu)闃s。
寫信人：
日期：
寫給20年后母校的一封信 篇8
親愛的母校：
您好!天空一無所有，為何卻能給我安慰?是希望吧。大地總是沉默，為何卻能給我力量?是堅強吧。母校啊，站在初三年級的尾巴上，我輕輕的向你告白。猶記得，當(dāng)那個夏天忽地跑來時，我的3年級就這樣結(jié)束了。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。往事浩若煙塵，往事又歷歷可數(shù)。如果把這3年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾蓋茨一樣富有。感動，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了3年仍沒有答案。
“春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……看著它們稚嫩而充滿生機的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進校門的時候。那時的我對學(xué)校充滿了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)、彼此鼓勵、互相幫助。3年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當(dāng)中的小草、柳芽一樣，茁壯成長。夏天來了，校園中，小草更綠、柳枝更濃，一陣陣?yán)子暌u過，空氣更加清新，陽光更加燦爛，被雨水打彎了的小草又堅強的挺直了腰桿，柳葉變綠了，花兒更紅了，它們總是戰(zhàn)勝困難，在風(fēng)雨中成長。艱難困苦，玉汝于成”這是你的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個埋頭讀書的我;如果真的有十萬個為什么，那這十萬個問號后面就是一顆顆求知的心;如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書育人的責(zé)任在這之上;如果真的有萬家燈火，那么誰說這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個個無私奉獻的蠟炬?是啊，你帶來嚴(yán)父的訓(xùn)導(dǎo)，你帶來慈母的呵護，你更帶來兄長的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師!可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時的提點;可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨?當(dāng)你們站上三尺講臺，這最美的風(fēng)景中，你們該是何等濃艷的一抹。母校啊，你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。我慢走進學(xué)校，花園里的花朵競相開放。記得，每一次朗讀比賽，小選手的我們就會到這里練習(xí)，有時還能聽到老師們的.指導(dǎo)。來到操場上，這里傾注了我們無數(shù)的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠等就像在為比賽做準(zhǔn)備、打好基礎(chǔ)。
不知不覺我來到了教學(xué)樓下，“好漂亮阿!我眼前仿佛出現(xiàn)了那一幕：烈日炎炎下，幾個身影在工地上忙碌著。那不正是校領(lǐng)導(dǎo)嗎?他們在干什么呢?原來，他們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋�舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)，正在監(jiān)督他們，怕工人們弄不好，沒能按設(shè)計意圖操作。這時，一個工人走了過來，像在給他們看工程示意圖。領(lǐng)導(dǎo)們看來看去，眉頭緊鎖，像不滿意，親自指導(dǎo)起那位工人。一次次改圖紙，一次次實踐操作，終于，一所嶄新的校園帶著校領(lǐng)導(dǎo)的期望來到了我們的面前。昔日，我們在這里讀書、做操，從這里走上成長的大道;我們在這里追逐打鬧快樂地生活著。敬愛的老師，你們和我們朝夕相處3年，有多少往事令人難以忘懷：看到同學(xué)生病了，你們比自己生病還著急;看到我們學(xué)習(xí)上有困難，你們就安排著坐到好同學(xué)旁邊進行幫助;看到我們一點的進步，你們常常會高興得從心里笑起來……這一切的一切，我們都不會忘記。如今，我們長高了、懂事了不再是愛調(diào)皮、不懂事的小淘氣了�？赡銈兊念~上的皺紋和頭上的白發(fā)卻在增多。為了我們的茁壯成長，你們不惜犧牲青春，你們真是辛勤的園丁，把全部的心血灌注在我們身上……母校，您給予我們太多的希望。我們一定會好好學(xué)習(xí)，讓自己的夢想展翅飛翔!今天，我們以母校為榮，相信，不久的將來，母校將以我們?yōu)闃s!母校，給你的信是一首飛揚的情詩，把我的思念輕輕地訴說。給你的信是一課繁茂的大樹，節(jié)滿了夜夜努力的碩果。給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來者繪出更瑰麗的藍圖。
母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。3年了，在人群中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尋尋覓覓，每個人都找到了自己的結(jié)局。我在人生的道路上漸行漸遠，你沒有說什么，只是折一枝青梅，將我的牽掛一并留下，等待著來年的春暖花開。你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。懷念早上趕時間，就這么從一樓踱步而上，周而復(fù)始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚，懷念批評。懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。就讓時間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。祝：母校永遠充滿生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好。
寫信人：
日期：
寫給20年后母校的一封信 篇9
學(xué)校母親：
您好！
最近您怎樣老是覺得自我變丑了呢？
難道連您自我也沒意識到自我的美麗嗎？好吧，就讓我來描繪一下您吧。先從紫藤開始描述吧，這難道不是一種纏繞上升的典型曲線美，崎嶇纏繞的枝條雖沒有華麗的色彩，但小鳥認(rèn)為它是最美麗的。因為交錯的枝條中，有著它的家，一個和紫藤顏色一樣的家，也許你會說，小鳥沒研究過美的問題，其實它最了解美，一張張小朋友的臉，不正是世間無與倫比的花，友誼的小手也是婀娜的枝葉，小朋友的每一次光臨，學(xué)校媽媽，難道這不像花朵的盛開嗎？
談起松樹，到了冬天，他也寶刀未老，茂盛的枝葉迎著寒風(fēng)顯得更有精神了，撐起的大傘，給小朋友們創(chuàng)造了玩樂的小天地，要明白春天美麗背后的故事，就看一下冬天吧，如果說冬天的一切都停止了，還不如說植物們在默默的準(zhǔn)備，松樹之所以不肯舍棄葉子，是因為他想冬天給我們期望，而不是夏天和樹比茂盛，您必須會問，他是怎樣堅持下去的呢？其實應(yīng)了一個眾人熟知的`名句：冬天到了，春天還會遠嗎？植物身上的這種精神，很值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)校媽媽，外在的美沒什么好看的，最重要的內(nèi)在美。祝您越變越美！
寫信人：
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寫給20年后母校的一封信 篇10
敬愛的母校：
我是一名即將離開母校的一名學(xué)生，在我離開之前我有千言萬語的話想對母校的教師說，只是一向不好意思，也許是我生來害羞吧！請各位教師見諒。
教師你們辛苦了。我覺得當(dāng)教師真的很不容意，一天到晚只顧著我們的學(xué)習(xí)，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，你們嘔心瀝血，不辭辛勞，我們所做的試卷是您用那雙和藹可親的手印出的，當(dāng)我拿到帶著教師辛勤汗水的試卷時心里真的很難受，想到教師那無私奉獻的精神，我就情不自禁地掉下了眼淚。
教師就像蠟燭一樣無時無刻為為我們照亮人生的道路，他為了讓我們生活在歡樂、辛福、和光明中而燃燒了自我；教師就像粉筆一樣，犧牲了自我的軀體，卻將最珍貴、最完美的知識留給了我們。“教師是辛勤的園丁，哺育祖國的花朵。”多么恰當(dāng)?shù)囊粋�比喻句啊。卻又是那么的形象。
教師，五年來，您為我們的提高，花了多少心血，流過多少汗水，熬過多少個夜晚��！冬天，北風(fēng)怒吼，寒氣刺骨，您在燈下為我們批改作文；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲成群，您在燈下備課。每當(dāng)看到同學(xué)們的盈盈笑臉，您臉上也露出欣慰的'笑容。同學(xué)們的成績，就是教師您的成績；同學(xué)們的提高，也就是您的提高��！五年來，我們師生之間建立了比山還高、比海還深的情誼。
親愛的教師，是您帶我們涉足古今，是您帶我們游歷中外，夢中回到童年時光，坐在課堂聽您的教誨，圍您身旁感受那慈祥是多么幸福的事。世界上如果沒有教師，四季將冰冷，大地將荒蕪，河流將干涸。無數(shù)個執(zhí)迷、頑皮的孩子，從您那里獲取的是寬容的勸導(dǎo)，慈愛的微笑。您以耐心授我們以知識，您以愛心教我們做人，您是我們心中最敬重的人，您給我們立足社會的人品。
說到這我真的舍不的離開，因為在母校的每個角落都留下著我深深的回憶。每位教師我曾是多么的熟悉，我真的很感激他們，因為是他們把我從一個無知的孩子教育成德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。所以我只能對教師們說聲：“多謝！”
彩虹獻給藍天，春雨奉獻給大地，您將畢生的精力奉獻給了我們，未來也將問候您，感知過無數(shù)個平凡，最深的是教師您那顆不平凡的心。我不會辜負(fù)老們對我的期望，我會用我最優(yōu)異的成績來報答你們的。
祝：全校的教師，身體健康，萬事如意，事事順心，天天有個好心境！
寫信人：
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