實(shí)用的一封信的作文集合7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。寫(xiě)信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的一封信的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信的作文 篇1
親愛(ài)的女兒：
在你的印象里，你有看過(guò)爸爸打麻將玩游戲嗎？爸爸的業(yè)余時(shí)間都在干嘛呢？讀書(shū)、寫(xiě)材料、做科研。你爸爸取得的成績(jī)不用我說(shuō)了吧。
在西安已被保研的小舅說(shuō)：“其實(shí)很多同學(xué)比我聰明，只是他們把業(yè)余時(shí)間用在玩游戲上了，而我把業(yè)余時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上了。”
把業(yè)余時(shí)間用在遛狗、玩游戲的某位哥哥，他現(xiàn)在已經(jīng)面臨被單位解除用工合同的危險(xiǎn)，而此時(shí)他只能說(shuō)：“這個(gè)教訓(xùn)太大了，我不知道怎么辦才好！”
成功學(xué)創(chuàng)始人奧利森.馬登說(shuō)：“從一個(gè)人打發(fā)空閑時(shí)間的方式可以看出他人生的基調(diào)，看他是否對(duì)生活已經(jīng)沒(méi)有了熱情，或者是否把生活看成一個(gè)大玩笑”。
你把生活看成大玩笑，生活也會(huì)和你開(kāi)一個(gè)大玩笑。
親愛(ài)的女兒，自我提高是一種習(xí)慣。記得你小時(shí)候?qū)W電子琴，一共有7個(gè)小朋友一起學(xué)，老師要求小朋友記住五線譜的符號(hào)，并在第二次課的時(shí)候考試，看誰(shuí)答得又快又準(zhǔn)確。那時(shí)候的你為了得第一，讓媽媽用秒表為你計(jì)時(shí)，一遍一遍地練習(xí)，在第二次上課的時(shí)候你穩(wěn)拿了第一，這就是自我提高的表現(xiàn)呀。孩童時(shí)的自我提高不需要爸爸媽媽督促，每天下午4點(diǎn)30分，你搬起自己的小椅子，靜靜地坐在電視機(jī)前面，認(rèn)真地聽(tīng)《瑪澤的故事》；你讀了那么多的英文原版書(shū)……自我提高在很小的時(shí)候就打下了烙印呢。英語(yǔ)自我提高的結(jié)果是顯而易見(jiàn)的，你在大一就輕松地拿下英語(yǔ)四、六級(jí)。
這種自我提高的習(xí)慣應(yīng)該一直保持下去才對(duì)，你說(shuō)是吧？
馬登還說(shuō)過(guò)這樣的話：“如果一個(gè)人很希望自我提高和進(jìn)步的話，他一定能找到機(jī)會(huì)獲得成功的。”
他說(shuō)得太對(duì)了。我們單位有一位學(xué)中藥制劑的.大學(xué)生，在業(yè)余時(shí)間里參加“經(jīng)理人”培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)、營(yíng)銷等各方面的知識(shí)，當(dāng)經(jīng)理崗位出現(xiàn)需求的時(shí)候，她憑著自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，立刻就被委以重任了。
自我提高是一種積極的生活態(tài)度。只要一個(gè)人養(yǎng)成了自我提高的習(xí)慣，他就展現(xiàn)了勃勃生機(jī)。從你爸爸那里就深刻體會(huì)到那種奮發(fā)向上的力量。
親愛(ài)的女兒，現(xiàn)在自我提高的機(jī)會(huì)很多很多，免費(fèi)的圖書(shū)館、方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)、各種參考書(shū)籍。開(kāi)復(fù)博士就推薦過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上哈佛大學(xué)的公開(kāi)課，那些公開(kāi)課都是世界頂級(jí)大師們的杰作，這樣的自我提高的機(jī)會(huì)我們利用了多少呢？
自我提高需要戰(zhàn)勝追求舒適和安逸心理。人的劣根性常常會(huì)自我縱容，我們會(huì)說(shuō)：“累了一周了，休息一會(huì)兒吧。”“別人都玩我也玩吧。”
當(dāng)自我縱容時(shí)，時(shí)間就一分一秒地過(guò)去。當(dāng)我縱容自己時(shí)，把時(shí)間用在看電視上，我就發(fā)現(xiàn)寫(xiě)東西越來(lái)越生澀，甚至言之無(wú)物。記得以前我?guī)缀趺扛魞商炀湍芙o你寫(xiě)一封信，而現(xiàn)在卻一周甚至一個(gè)月都難寫(xiě)一封，正是追求舒適和安逸，讓自己變得庸俗起來(lái)。
親愛(ài)的女兒，“擁有知識(shí)的人會(huì)獲得更多的知識(shí)，而沒(méi)有知識(shí)的人會(huì)失去他已經(jīng)擁有的�！敝挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，堅(jiān)持自我提高的習(xí)慣，就一定能取得成功。
愛(ài)你的媽媽
20xx年3月14日
一封信的作文 篇2
親愛(ài)的小舅舅：
您好！您的身體好嗎？
如果您回來(lái)的話，我們可以去海邊看海潮。東臺(tái)瀕臨黃海，灘涂廣闊，生態(tài)多樣。每月逢農(nóng)歷初一和十五潮水都很大，場(chǎng)面十分壯觀，其中海洋奇觀“二分潮”更是妙不可言。大海退潮后，我們可以捉小魚(yú)、挖小蟹、拾貝殼……
東臺(tái)市中華鱘自然保護(hù)區(qū)不可以不看，它可是全國(guó)最大的中華鱘自然保護(hù)區(qū)。要想吃海鮮，素有“天下第一鮮”的文蛤可不能少，到海邊不吃新鮮文蛤您會(huì)遺憾終身的。
我們還可以去西溪�！罢l(shuí)言西溪小，西溪出大才�！彼未淌�、呂夷簡(jiǎn)、范仲淹先后拜相，合稱“西溪三杰”。我們?nèi)ヅ_(tái)城西郊的千年古剎——泰山寺游玩。泰山寺的牌樓、大雄寶殿、玉佛樓、碧霞宮由外而里，氣勢(shì)雄偉。玉佛樓內(nèi)藏有稀世玉佛，十分珍貴；碧霞宮中展出的“方天化戟”和“青龍偃月刀”則更不簡(jiǎn)單，相傳它們分別是唐朝薛仁貴、三國(guó)關(guān)羽所用兵器，可是貨真價(jià)實(shí)的古文物啊。
如果您春節(jié)時(shí)能回來(lái)看看的話，您就可以看到舞龍燈表演了。龍燈有長(zhǎng)有短，短的有十一節(jié)、十三節(jié)，長(zhǎng)的`多達(dá)十九節(jié)、二十一節(jié)，多為單數(shù)。每節(jié)一人，舞者雙手握住一根連到龍燈的木棍，不停地隨龍頭舞動(dòng)。
龍頭前面有一個(gè)表演者舞動(dòng)帶有長(zhǎng)柄的彩珠引龍起舞。龍隨彩珠上下左右翻騰飛轉(zhuǎn)，忽急忽緩，左聳右伏，九曲十回，翻江倒海，場(chǎng)面狀觀。龍燈的色彩多種多樣，經(jīng)常見(jiàn)到的有黃龍、白龍、青龍、灰龍、赤龍等等，五光十色，神氣活現(xiàn)。
怎么樣？我的家鄉(xiāng)很美吧？您有了時(shí)間可一定要來(lái)看看這顆“黃海明珠”。
祝您身體健康，平平安安！
一封信的作文 篇3
你好，我們已經(jīng)有三年不見(jiàn)面了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記和你一起度過(guò)的時(shí)光。
楚梓佑，前些天我們?cè)驴剂�，我考得不太好，語(yǔ)文只有八十幾。不只你在揚(yáng)州有沒(méi)有月考？成績(jī)是不是還是那么好？總之我有許多問(wèn)題想問(wèn)你。
上三年級(jí)時(shí)，我們倆是一對(duì)形影不離的好朋友，我們不是姐妹勝似姐妹。以前，我們互相傾訴自己的心里話，一起分享快樂(lè)與悲傷。記得有一次，我去參加舞蹈比賽，你日日夜夜祈禱我能贏，第二天比賽，你的心情比我還緊張，就仿佛自己去參加一樣，不過(guò)賽之后，你立刻來(lái)問(wèn)我怎么樣，我傷心地說(shuō)：“只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)�！蹦愠聊艘粫�(huì)兒，立刻就用鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“別灰心，重在參與，以后機(jī)會(huì)有的是，像這樣可不是我認(rèn)識(shí)的你喲！”說(shuō)著說(shuō)著，還做出搞笑的動(dòng)作，逗我開(kāi)心，我看著你的表情，禁不住笑了起來(lái)。你開(kāi)心的說(shuō)：“好嘛，開(kāi)心點(diǎn)，從那里跌倒從那里爬起來(lái)�！本瓦@樣，我不愉快的心情一下子拋到了九霄云外。謝謝你，在你身上，我看到了一中堅(jiān)不可摧的精神。
不只你還記不記得，兒童節(jié)那天，我和你一起排練了一個(gè)叫“美麗的`孔雀”，你每天中午在學(xué)校吃，吃完飯后，急急忙忙望我家趕，然后我們邊聽(tīng)著音樂(lè)，邊隨著音樂(lè)翩翩起舞，你這種不怕苦不怕樂(lè)觀的態(tài)度讓我折服。最終，我們的表演圓滿成功。
記得還有一次，你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不小心把我的白裙子上甩了幾滴墨水，我立即對(duì)你說(shuō)：“賠，賠！”當(dāng)初我知道，你是不可能賠的，但我還是盯著你說(shuō)。就這事，弄的我們鬧了幾天，彼此之間不說(shuō)話，從此以后我們的感情便淡了一些，直到五年級(jí)，我聽(tīng)說(shuō)你轉(zhuǎn)走了，非常后悔，我不應(yīng)該對(duì)你這樣。我不應(yīng)該不和你和好，不只你現(xiàn)在還生不生我的氣了？
楚梓佑，我雖然不知道你現(xiàn)在在哪兒上小學(xué)，但我還是想以書(shū)信的方式來(lái)表表達(dá)我對(duì)的你思念和牽掛。無(wú)論你到那里，我相信我們的心靈一定會(huì)相互問(wèn)候的��！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)。
你的好朋友：XXX
20xx年X月X日
一封信的作文 篇4
親愛(ài)的姥姥：
記得您來(lái)太原時(shí)正值炎熱的夏天，轉(zhuǎn)眼間，已進(jìn)入秋季了。姥姥您非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，在這封信里我就向您匯報(bào)一件我當(dāng)“小老師”的事。
那是一個(gè)晴朗的星期天，院里的七八個(gè)“小不點(diǎn)”圍著我坐在沙灘上。這時(shí)，小蘭奶聲奶聲地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你教我們算術(shù)好嗎？”我一聽(tīng)讓我做老師，就毫不猶豫地答應(yīng)了。
中午，我翻箱倒柜找“教材”、找黑板，忙得不亦樂(lè)乎。下午，上課時(shí)間到了，我戴上媽媽的眼鏡，夾著本書(shū)下了樓，只見(jiàn)“學(xué)生們”正在院里柳樹(shù)下，等待上課。我走到黑板跟前，放下書(shū)，扶了扶眼鏡，說(shuō)：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)加法。”說(shuō)著，我把例題寫(xiě)在黑板上。這時(shí)，不知怎的我的.心咚咚直跳，手腳都不聽(tīng)使喚了。我偷偷地扭頭望了望學(xué)生們，他們個(gè)個(gè)全神貫注地盯著黑板，認(rèn)真地思考著。我努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，啟發(fā)他們回答問(wèn)題，又讓他們做題，這節(jié)課總算順利地完了。課后，我又批改作業(yè)�？吹剿麄儗�(xiě)得那么整齊，計(jì)算得那么正確，我興奮極了，簡(jiǎn)直把疲勞也忘了。
姥姥，通過(guò)這件事，不僅鍛煉了我的毅力，還使我感受到了老師工作的辛苦。我長(zhǎng)大后也要當(dāng)老師，而且要當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的老師，您贊成嗎？
祝您身體健康！
外孫女：佳佳
11月1日
一封信的作文 篇5
親愛(ài)的爸爸、媽媽：
您們好！
你們知道嗎？自從你們走后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念你們。今年剛過(guò)完年，你們就去了外地，那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，洋槐樹(shù)剛發(fā)了第一批嫩芽，鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^嘰嘰地叫著，它們的叫聲多么快樂(lè)呀！可我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)槲也恢銈兪裁磿r(shí)候才能回來(lái)。你們的背影漸行漸遠(yuǎn)，最后消失在茫茫人海中。我的淚嘩的一下子流了下來(lái)，我是多么希望你們能回轉(zhuǎn)身抱抱我。我的`淚水沒(méi)有留住你們匆匆離去的腳步，淚干了，孤獨(dú)和思念永無(wú)止境，我好想你們呀！
爸爸、媽媽，每當(dāng)中秋節(jié)時(shí)，看著人家一家團(tuán)聚，舉杯歡慶，就想起以前你們?cè)诩业娜兆�，我們一家子坐在一起，一邊觀賞明月，一邊品嘗瓜果，那時(shí)的我是多么幸福呀！如今，每當(dāng)看見(jiàn)別的小孩子在父母面前撒嬌，我的新就酸酸的，真想馬上跑回家，一個(gè)人躲在被褥里痛哭一場(chǎng)。
你們說(shuō)一定要給我幸福，可是我要的幸福很簡(jiǎn)單，那就是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美的幸福，就算生活苦一些，日子差一些，我也心甘情愿！
話雖如此，但我也能理解你們的難處，你們經(jīng)常說(shuō)為了生活不得不四處漂泊，讓我多用心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)爺爺、奶奶的話，這些我都記得牢牢的。我的學(xué)習(xí)成績(jī)可以排在前十名，有時(shí)還在前三名呢！上次“作文競(jìng)賽”我獲得了一等獎(jiǎng)，雖然我考得沒(méi)有第一名的分?jǐn)?shù)多，但是我已經(jīng)盡力了。還有“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”，我沒(méi)有拿到名次，心里很難受，但我相信重在參與，并不是所有活動(dòng)都要拿名次才算有意義，你們說(shuō)呢？對(duì)了，我的繪畫(huà)水平比以前明顯提高了，我畫(huà)的《我們要保護(hù)牙齒》在學(xué)校得了一等獎(jiǎng)。我在上美術(shù)課時(shí)很認(rèn)真，我的美術(shù)作業(yè)本上已經(jīng)連得了好幾個(gè)“好”，老師也因此經(jīng)常表?yè)P(yáng)我畫(huà)得好呢。
語(yǔ)文課上我還當(dāng)過(guò)“小老師”呢，這件事真讓我高興，我很喜歡當(dāng)“小老師”，老師每次讓我去，我都十分開(kāi)心，既可以過(guò)一下老師癮，又煅煉了自己。自從當(dāng)了小老師后，我感覺(jué)我好像長(zhǎng)大了不少。
昨天爺爺還說(shuō)我長(zhǎng)大了很多，他夸我什么事都會(huì)做了，爺爺?shù)目洫?jiǎng)比巧克力糖還甜幾十倍。我們的老師很關(guān)愛(ài)我們，學(xué)校里還特地為我們成立了“留守兒童樂(lè)園”，我們的老師像你們一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，經(jīng)常找我們聊天、談心，我不再像以前那么孤單、寂寞了，你們放心好了。另外，爸爸媽媽，你們?cè)谕庖欢ㄒ嘈菹�，可別累壞了身子，你們的女兒不會(huì)令你們失望的。
祝爸爸媽媽天天快樂(lè)開(kāi)心！
永遠(yuǎn)愛(ài)你們的女兒：亞萍
20xx年12月10日
一封信的作文 篇6
瀟哥你好：
最近學(xué)習(xí)忙吧？姑姑去世后，姑父出門(mén)在外，把你一個(gè)人寄托給別人家，我們都很掛念你，叔叔阿姨對(duì)你好嗎？你生活地快樂(lè)嗎？
前段時(shí)間寄給你的書(shū)和那枚刻有“自信、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立”的藏書(shū)章不知收到了沒(méi)有，那些書(shū)都是爸爸精挑細(xì)選給你買的，其中那本《告訴世界。我能行》是爸爸兩年前送給婧婧姐姐的，因?yàn)楝F(xiàn)在買不到，就從姐姐那里要來(lái)寄給你了，所以舊一些。藏書(shū)章雖然只給你一個(gè)人有，但爸爸讓我和婧婧姐姐、王晶哥哥都要把那上面的八個(gè)字當(dāng)做座右銘。
我這一學(xué)期以來(lái)很倒霉，因?yàn)樽鳂I(yè)作得不好，字跡潦草讓老師批評(píng)了好幾回，3月17號(hào)那天老師把爸爸媽媽都叫到學(xué)校去了。不過(guò)也有一件讓人高興的.事情，就是我這段時(shí)間給中小學(xué)生作文網(wǎng)投的稿子有好幾篇已經(jīng)發(fā)表了，我把已經(jīng)發(fā)表的打印出來(lái)給你寄來(lái)，希望你也分享我的快樂(lè)。
爸爸讓我建議你也投稿，如果你那里上網(wǎng)不方便的話可以經(jīng)常把作文、日記、書(shū)信、讀后感之類的寄給我媽媽，我媽媽在郵政局上班，她下班拿回家后我們當(dāng)天晚上就可以替你投稿。爸爸說(shuō)，不管我們寫(xiě)作的水平如何，只要經(jīng)常堅(jiān)持投稿，肯定對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、萬(wàn)事如意！
弟弟：姜致遠(yuǎn)
一封信的作文 篇7
七月，你要離開(kāi)了，在最后這一天，雨沒(méi)有落下，陽(yáng)光很充足地站在你的尾巴上，看著風(fēng)悠然地來(lái)，又悠然地去……
七月，你以智者的眼光，分析這個(gè)月份里一些毫不相干的意象，從雨開(kāi)始，到陽(yáng)光結(jié)束。這樣的一種過(guò)程看上去有些荒誕，當(dāng)然也充滿著好奇。
我很清楚，樹(shù)的葉子不會(huì)在你的世界里紛揚(yáng)；你是屬于盎然的生機(jī)，你是屬于一座橋，需要延伸八月以后那些遙望和深情，你讓樹(shù)保持著一種始終向上的態(tài)勢(shì)，向蔚藍(lán)伸展呼喚的手臂。
我很清楚，鳥(niǎo)兒的翅膀不會(huì)始終停留在你的天空，它會(huì)穿越你陰霾的縫隙，追尋蔚藍(lán)的向往；你屬于情緣永遠(yuǎn)的驛站，屬于雨和陽(yáng)光交織的美麗糾纏。你讓鳥(niǎo)兒在你的呼吸里找到說(shuō)服心靈的理由。
七月，你要離開(kāi)了，帶著雨，也帶著一些斑駁的陽(yáng)光，用憂傷掃除憂傷，用幸福鋪開(kāi)幸福，這樣，你的后來(lái)者就會(huì)安然地走路……
你把回憶珍藏在自己紋理的深處，收錄的`是那每一個(gè)夜晚的溫馨的守望、每一個(gè)清晨親切的問(wèn)候、每一片葉子的低語(yǔ)、每一片羽毛向上的輕柔……
七月，你見(jiàn)證了生命與生命的對(duì)接，見(jiàn)證了難舍與難舍的碰撞，見(jiàn)證了歌聲與歌聲的交替……用雨、用夜、用靈魂的每一次飄揚(yáng)。
你在自己的世界里，把陽(yáng)光的溫慰作為一個(gè)個(gè)音符跳躍在生命的五線譜上，為一次和諧的旅程伴唱；把雨滴的問(wèn)候作為一個(gè)個(gè)文字組合在靈魂的版面上，為一次美麗的邂逅抒情。
七月，要離開(kāi)了，卻定格了一段往事；那些心動(dòng)的情緒，那些銘心的記憶，依然跟著你向八月，向以后的每一個(gè)季節(jié)翩然地飛翔……
七月啊，你離開(kāi)了，卻清晰地聽(tīng)見(jiàn)天空與大地祝福的聲音，你分明看見(jiàn)，那黯然后又歡欣的眼神、那不是道別而是召喚的揮手。
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