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給袁老師的一封信
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的給袁老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給袁老師的一封信1
親愛的袁老師：
只因有你，我的世界不再黑暗，充滿陽光；只因有你，我選擇努力，不想你看到不好的自己；只因有你，我選擇快樂，想要像你一樣充滿笑容，你的笑容，是最美的笑容；只因有你，我想要堅強一點，用樂觀的.心態(tài)去面對自己。度過了一段快樂的時光，我已不再能經(jīng)常見到最美的笑容，但它永遠在，離心最近的距離，只因有你。
也許說人之所以會改變，總歸是因為自己，那些道理我也懂，但我始終堅信因為你我所做出的改變是非常深刻的，也許一開始的改變只是因為我特別尊敬您，喜歡您，愛戴您，也許您并無心改變我的什么，可我還是一直深深地把您留在了心底的最深處，一直都在。
真正分別的時間過了馬上就要四年了，在意您在意了好久，直到最后接近離開您的一段時間，您和我的關(guān)系才開始熟絡(luò)起來，我才經(jīng)常去找您玩，喜歡經(jīng)常待在您身邊了，因為您，對于學習各種我自己逼著自己端正態(tài)度去好好學，卻只是不想您看到不思進取的我，自然我因為您所改變的種種最后都成為了對我的益處，哪怕您并沒有想改變過我，我還是因為您改變了曾經(jīng)我問過您我們可不可以算是朋友了，當聽到您的回答我自然是滿心喜悅的，喜出望外，正是我想得到的答案。
后來您送我一個帶在手臂上的紅繩系的可以說是手鏈的東西，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)帶著它帶了四年了，從您送我那天起，我從來沒有一天摘下來過，我從一開始就打了死結(jié)，它一天不斷，我就絕對不會把它摘下來，您也永遠在我離心最近的距離。
xxx
20xx年x月x日
給袁老師的一封信2
袁老師：
您好！
您是我讀三年級就開始一直教我語文的老師，只是三年級您是我的班主任，但四年級您就不做我們的班主任了，但是您還是教我們語文的，我特別喜歡您上的語文課，原本我認為很枯燥的語文課，在您上的課上，讓它變得特別生動。
記得，這學期的家長開放日那天，我們家長旁聽了您上的語文課《霧凇》，您讓我們感受到，我們就好像身臨其鏡的感覺，看到它的美，看到它的壯觀，當您讓我們閉上眼睛聽您朗讀課文的時候，您是那么有感情的，那么富有色彩的，生動的把霧凇的美麗，壯觀，雄偉讓我們都體會到了，時輕時起的.語調(diào)聽的我們太陶醉了，我看著袁老師，心里想著：；老師怎么可以把一篇文章讀得如此委婉動人，真是了不起，一下子覺得，老師，真是了不起的人物。
回到家媽媽也跟我談了聽課的感受，媽媽說：“你們有這么好的老師，可以這么教授你們，真的難得，還讓我好好學習老師那種神態(tài)呢”，連我媽媽也這么說，看來我要好好把語文學好了，媽媽一直對我說語文是一門最有學問的科目，讀完六年的小學，你可以學到很多歷史任務(wù)的事跡，還有很多學者的故事。所以我們要好好學習，以后才能做祖國的棟梁啊！
袁老師，我知道我平時有些小毛病，但我會努力改進的，不會再讓你為我頭疼了。
祝您新年快樂，全家幸福！
給袁老師的一封信3
尊敬的袁老師：
您好！
我寫這封信的目的是想跟您討論一個話題：一種有效的學習方法。讓我來跟您介紹一下我的學習方法吧！
里總的說在我們周圍有不少與課文類似的.事物，然后又會從幾個方面來說明內(nèi)容。我想，這種先總后分的寫作方法在以后寫的時候也可以運用呀！您可以激發(fā)我們的興趣，讓我們打卡書一看就會，更要做到合上書一說就對。您可以讓我們在您講完課文后，讓我們試著當一回小老師。讓我們把剛學的知識用最簡潔、具體的話來講一次，以便我們加強記憶。在我們在講的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己對這些知識掌握了多少，還需要跟進一步加強的有哪些重點知識。
別人講，會使我們加深對課文的理解；而自己給別人講，不僅鍛煉了口才表達能力，同時還加強了對知識的記憶。
我個人覺得這是種好的學習方法，不知道老師您怎么認為。我堅信，我們班使用了這種學習方法后，我們的成績會有所提高。
祝您
身體健康
您的學生
給袁老師的一封信4
親愛的袁老師：
您好，我們是高三（1）班的同學，聽到您生病住院的消息，我們?nèi)嗤瑢W都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點好起來，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學們常常問起，強哥在哪里？強哥什么時候回來？雖然您與我們相處只有短暫的'一個多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著。老師，您不是歌唱家，卻讓語言文字知識如音符般在我們心里跳動；老師，您不是牧師，卻用個人魅力影響我們不斷追求科學和進步。老師，這僅僅的一個多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語言也無法表達對您的尊敬和懷念。但是我們?nèi)嗤瑢W打心底的歌頌?zāi)卸髂�，為你加油，為您打氣，祝愿我們的強哥早日康復，回到我們的課堂來，我們?nèi)嗤瑢W都等著您。強哥，加油！
高三（1）班全體同學
20xx年4月24日
給袁老師的一封信5
親愛的袁老師：
您好！
我們是高三（11）班的同學，聽到您生病住院的消息，我們?nèi)嗤瑢W都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點好起來，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學們常常問起，強哥在哪里？強哥什么時候回來？
雖然您與我們相處只有短暫的一個多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著。老師，您不是歌唱家，卻讓語言文字知識如音符般在我們心里跳動；老師，您不是牧師，卻用個人魅力影響我們不斷追求科學和進步。
老師，這僅僅的一個多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的.語言也無法表達對您的尊敬和懷念。但是我們?nèi)嗤瑢W打心底的歌頌?zāi)�，感恩您，為你加油，為您打氣，祝愿我們的強哥早日康復，回到我們的課堂來，我們?nèi)嗤瑢W都等著您。強哥，加油！
高三（11）班全體同學
20xx年x月x日
給袁老師的一封信6
敬愛的袁老師：
您好！最近身體還好嗎？身體還健康嗎？工作還順利嗎？現(xiàn)在距離小考僅僅只有十多天了，十多天過去后就意味著我們02-5班這個集體就要分開了，我們不僅要與和我么朝夕相處六年的同學分開，還要與您——袁老師分別，想到這我不禁覺得這十幾天的時間太短了。
我雖然將要離開您，離開親愛的同學，離開熟悉的校園，但是我永遠網(wǎng)不了您，忘不了您的每一次微笑。還記的這六年來，每當您看到同學們一篇篇精彩的文章您笑了；每當您看到我們那工整的作業(yè)您笑了；每當您看到我們清秀的`字跡您又笑了。您的每一個微笑對我來說都是莫大的鼓勵，每當我考得低分了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當我背課文時，看到您的微笑讓我受到鼓勵；每當我做錯作業(yè)時看到您的微笑，讓我更加知道努力學習……但是再過十天……二十天……三十天……我還能看見您的微笑嗎？說實話我真的舍不得您！
好了，接下來談?wù)勎业睦硐氚�。其實，我的理想就是能在小考中取得�?yōu)異的成績，相信大多數(shù)同學和我的理想差不多吧，為此我一直在家里暗暗沖刺著，希望我能考個好成績來。我的第二個理想嘛，就是能考上一所理想的中學。我對初中生活充滿了美好憧憬，當然也少不了對未來學校的想象啦！我系網(wǎng)我能夠在桂林就讀，那樣我就能好好的鍛煉我的自理能力了是嗎？
我的成長，我的改變，都里不開您的教導，讓我再次感謝您。眼看我們就要小學畢業(yè)了，可我們對你有說不完的話，那就讓這些話語化作無聲的祝福陪伴在你身邊吧！
祝：身體健康
萬事如意
您的學生：雷迪桑
20xx年6月17日
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