給盧老師的一封信（精選14篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。相信許多人會(huì)覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家整理的給盧老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

　　給盧老師的一封信 1

敬愛的盧老師：

　　您好！您身體好嗎？工作和生活還順心嗎？

　　自從在您的作文興趣班學(xué)習(xí)以后，我的寫作水平有了很大提高，學(xué)習(xí)生活上也有了很多收獲。

　　您不單是評(píng)講作文，讓我們寫作文，還會(huì)用生動(dòng)有趣富有哲理的語言講解《水滸傳》、《岳飛傳》、《三國演義》等名著，既活躍了課堂氣氛，又豐富了我們的課外知識(shí)，還能讓我們明白許多道理。透過您的話語，我們看到了《岳飛傳》中岳飛精忠報(bào)國的高貴品質(zhì)，看到了《三國演義》中天下合久必分，分久必合的大勢，看到了《水滸傳》中梁山好漢替天行道，劫富濟(jì)貧的英雄氣概……

　　您從來不甩下一個(gè)作文題目就讓學(xué)生寫。您總是將這個(gè)作文題仔細(xì)分析，讓學(xué)生的腦子里對作文題有了大致的理解，然后才放心讓我們寫。第二天評(píng)講作文，您總是挑出幾篇佳作，指出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們更細(xì)致更深入地了解寫作方法。

　　您很注意積累。您總是隨身帶著一個(gè)小本子，看到好詞好句好段就抄下來，看到好的紀(jì)錄片，就一邊看，一邊記下內(nèi)容，看到一些新聞時(shí)事您也記下來，現(xiàn)在您已經(jīng)有了幾十本記錄本了。您這種好的習(xí)慣對我也產(chǎn)生了潛移默化的.影響。

　　您從不吝惜自己的表揚(yáng)。您常常對我大加贊賞，這讓我對自己充滿了信心。媽媽常說我在幼兒園時(shí)，是一個(gè)膽小、沉默，還有點(diǎn)自卑的女孩，自從上了您的興趣班，我變得活潑、開朗，自信了起來。

　　��！盧老師，您對我的幫助真是說不清，道不完啊！您的一言一行都對我產(chǎn)生了巨大的影響，謝謝您，盧老師！

　　祝您萬事順心！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月xx日

　　給盧老師的一封信 2

親愛的盧老師：

　　淡淡的荷香已經(jīng)彌漫開來，一年一度的畢業(yè)典禮也即將到來。畢業(yè)對于我們來說是一件非常重要的事情，它預(yù)示著我們要踏上新的征程。但我舍不得我的母校，舍不得教導(dǎo)我的恩師們，尤其舍不得您。

　　還記得我六歲的時(shí)候，懵懵懂懂地踏進(jìn)了陌生的校園里，心里有幾分好奇，但更多的是害怕。這時(shí)一個(gè)溫柔的聲音在耳畔響起：一年級(jí)二班的小朋友們到我這里來排隊(duì)，我們進(jìn)教室去看看。我們抬頭一看，是一位很溫柔親切的老師。大家都乖乖地跟著您來到了教室里坐好，于是您便開始介紹自己：大家好，我是你們的班主任，我姓盧，大家可以叫我盧老師。說完，您便從板凳上拿出給我們準(zhǔn)備的小禮物，一摞漂亮的日記本。我們那時(shí)候還小，根本就不知道什么是日記，只覺得很新鮮。不過經(jīng)過您細(xì)心地講解，我們終于知道它有什么用了。在您的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，我們對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。翻開厚厚的.日記本，稚拙的筆跡抒寫著我們童真的時(shí)光，那都是我們最難割舍的回憶啊!

　　時(shí)間過得真快呀!眨眼間六年已經(jīng)過去，我們要畢業(yè)了，其實(shí)我有許許多多的話想對您說。雖然隨著我們慢慢長大，您對我們的要求愈發(fā)嚴(yán)格了，每天面對我們總是滿臉嚴(yán)肅，但我們知道您的內(nèi)心是溫柔的，您很關(guān)心我們。我知道自己的學(xué)習(xí)成績不是很好，但您并沒有因此批評(píng)我，而是加倍鼓勵(lì)我，告訴我：沒事的，繼續(xù)努力，幾次成績沒有考好，并不代表以后都是這個(gè)樣子，人生的路還有很長，一定要對自己有信!我打心眼里感謝您對我的關(guān)懷和教導(dǎo)。

　　唉，我馬上要畢業(yè)了，回想起您跟我們在一起的美好時(shí)光，是多么值得回憶呀!您和我們一起探索語文的奧秘，不管您有多累，都會(huì)為我們熱心地解答各種問題。每次舉行的大課間活動(dòng)，您都參與在其中，還告訴我們?nèi)绾文馨烟�繩接著連上去;每次中午午休時(shí)，只要天氣好，只要我們的任務(wù)完成了，您就會(huì)帶我們下去曬太陽，我們都曬得非常開心，而您卻因?yàn)樾量嗨�著�?/p>

　　我不知道我以后還能不能遇到像您這樣的老師，您對教育事業(yè)充滿熱愛，對學(xué)生們充滿關(guān)心，您就像一支蠟燭，一直為我們照亮光明的方向;您就是一位園丁，為我們修剪枝葉，讓我們茁壯成長，您就是我們的母親，我們愛您!

　　祝您身體健康，桃李滿天下!

　　xxx

　　20xx年4月21日

　　給盧老師的一封信 3

尊敬的盧老師：

　　見字如面！

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光飛逝，不知不覺六年的小學(xué)生涯要結(jié)束了。我們又要踏上新的歷程了，而您也會(huì)迎來一批新的學(xué)生了。但我相信您是不會(huì)忘記我們這群孩子的，我們更不會(huì)忘記您對我們的鼓勵(lì)和教誨。

　　在學(xué)習(xí)上，您對我們嚴(yán)格要求，但您從不以成績論英雄，而是常常激勵(lì)我們前進(jìn)，做最好的自己。

　　記得那次，我語文成績沒考好，心里十分難過，一整天都趴在桌子上，愁眉苦臉，干什么事情都提不上勁。課間時(shí)，有個(gè)同學(xué)對我說：“劉怡寒，盧老師叫你！”當(dāng)我聽到這，心里“咯噔”了一下，拖著沉重的步伐去了樓上。我低著頭走到了您的辦公室，手心不停地冒著汗，您會(huì)怎么說我呢？沒想到您沒有批評(píng)我，還拍了拍我的肩膀，說：“不用擔(dān)心，只要你努力，沒有什么做不到的事，加油，你是最棒的.！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。您還送了我一顆大白兔奶糖，讓我心里暖暖的。是您的鼓勵(lì)和關(guān)懷又讓我重新點(diǎn)燃了希望。

　　您不僅給了我不斷努力的勇氣，還教會(huì)了我要寬以待人的道理。以前的我跟別人一言不合就會(huì)吵了起來，心眼很小。很多人都不想和我玩了，而我還渾然不知，一心只記恨和我“過不去”的人。有一天，我還忍不可忍便向您舉報(bào)，想讓他們得到懲罰，我記得您當(dāng)時(shí)耐心地聽我說完后，語重心長地對我說：“你要和別人和諧共處，不要與別人爭吵，意見不同可以商量，自己好好努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，才會(huì)有好人緣！”這句話讓我記憶猶新，也讓我開始反思自己。接下來的時(shí)光，我和同學(xué)的相處也漸漸變得融洽親密，而您看到我收獲了友誼，也由衷地為我高興。

　　盧老師，今后我一定會(huì)加倍努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。我也會(huì)記住您教我的做人道理，做一個(gè)心胸開闊、懂得溝通的女孩。離別之際，我想對您說：“謝謝您！”

　　祝盧老師越來越年輕，越來越美麗！

　　您的學(xué)生：劉怡寒

　　20xx年4月23日

　　給盧老師的一封信 4

敬愛的老師：

　　您好！

　　有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；有人說，老師是茂密的葉子，用她那強(qiáng)壯有力的身軀護(hù)著我們這些未來的花骨朵。在我的眼里，老師還是我最知心的朋友。

　　四年前，一個(gè)落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我懷揣著激動(dòng)的心情來到了學(xué)校。我來到教室門前，呆呆地望著教室里一張張陌生的面孔，站在門口的我不知所措。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我站在門口時(shí)，您走到我身邊，用親切的目光看著我。您對我說：“不要害怕，老師和你一起進(jìn)去�！蔽翌D時(shí)有了安全感。您牽著我的手，走進(jìn)了教室。您那一雙滿是繭子的手，讓我倍感溫暖。

　　老師，我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下那整齊漂亮的字，那字里蘊(yùn)藏著美妙的聲音，那聲音不是那風(fēng)吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話語聲。老師每天批改我們的作業(yè)時(shí)，都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊(yùn)藏著許多秘密，那不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老師獻(xiàn)給我們愛的秘密。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃的森林。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會(huì)有花兒的'艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長。

　　您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠。老師，千言萬語我都說不盡，但它們最終匯成了一句話：“老師，謝謝您！”時(shí)間的長河流淌不息，卻沖不淡我對您的感激�；▋阂运�馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報(bào)。我就以優(yōu)秀的成績作為對您的回報(bào)吧！

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生陳xx

　　20xx年x月xx日

　　給盧老師的一封信 5

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天我的小說創(chuàng)作與修改工作己經(jīng)完成了，內(nèi)心的激動(dòng)無以言表�，F(xiàn)在我己經(jīng)將它印了，用去了我三百多元錢，幾年前的夢想己經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，我決定將它投到網(wǎng)站去�，F(xiàn)在我在學(xué)電腦，常常失望困擾著我，不知道應(yīng)該怎么樣式來做。父親希望我回家，而我卻不想回家，不想在這個(gè)廠里做，但是還要做，這邊的消費(fèi)水平太高了，我受不了了，每個(gè)月五百元都不夠開支。現(xiàn)在文學(xué)事業(yè)可以說是失敗的，但是卻要堅(jiān)持自己的創(chuàng)作風(fēng)格，別人都是寫作時(shí)通過身邊的故事來寫，而我卻直接寫理論，這就是我與別人的`不同之處，在我看來那些雜志上的文章都是垃圾，他們的水平在我眼中太低了。而我們國卻將這些發(fā)表了，現(xiàn)在我決定學(xué)習(xí)古文，古詩寫的好，在我看來中國古代的作品是最好的，現(xiàn)在拿中國的小說和外國比，沒有一部是比別人寫的好的�，F(xiàn)在都流行一些小說，在我看來偉大事業(yè)將完了。現(xiàn)在我每晚回來學(xué)習(xí)古詩。

　　在這里我發(fā)現(xiàn)有些人懶的可以，做事時(shí)也不認(rèn)真，在我認(rèn)為他們做人有問題難怪現(xiàn)在還沒有找到媳婦。前幾天，我看到了一個(gè)拿著學(xué)士學(xué)位的證書，看到時(shí)我內(nèi)心是激動(dòng)的，那個(gè)人長得好。我是多么想要這樣的證書啊，我決定以后要找這樣的女人做伴侶。以后我要讀好多的書，因?yàn)殚喿x是寫作的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己少是就是文學(xué)理論知識(shí)，下來我將學(xué)習(xí)，而且將它們用于實(shí)踐中。

　　等到電腦學(xué)完了我也許會(huì)離開這個(gè)廠，去別的廠。因?yàn)橐粋�(gè)寫作的人總是呆在一個(gè)地方，他的思想就會(huì)下來，而且寫作的源泉就會(huì)枯竭，這對個(gè)文人來說就是墮落。人只有不斷的接受新的事物，才有東西來寫，無論如何我將不在一個(gè)地方呆很久。

　　好了，不多說了，以后有機(jī)會(huì)再說。

　　祝，

　　身體健康。

　　學(xué)生：譚xx

　　20XX年3月21日

　　給盧老師的一封信 6

親愛的老師：

　　您好！

　　沐浴在燦爛的陽光下，滿載著六年的收獲。畢業(yè)儀式已結(jié)束后，我想離開您以及與我共度六年風(fēng)雨的同學(xué)。但我相信，我們和您之間的師生情到海枯石爛的地步都不會(huì)變！

　　回想起小學(xué)生涯的美好時(shí)光，您像一位偉大的慈母，無時(shí)無刻地關(guān)心著您的“子女”。多年來，您為了您的“子女”能成才，付出了多少辛苦？

　　每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，是您耐心地講解，使得同學(xué)們進(jìn)步。您的作為從不像其他老師那樣——嫌學(xué)生太煩了；放學(xué)了，不管老師的事了。而是一字一句地慢慢講解，直到理解為止。而您也從不對我們說“煩死了”之類的話語。

　　競賽來臨之際，您希望我們能取得優(yōu)異的成績，每當(dāng)中午，您總是托著疲憊的身子為我們講解題目。如果不是您耐心的講解，我也不可能娶得名次。我真心地對您說聲“老師，謝謝您！”

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我要感謝您嚴(yán)厲地教導(dǎo)。那語重心長的嚴(yán)厲話語，那聲聲教導(dǎo)始終縈繞在我耳邊。每當(dāng)被您批評(píng)時(shí)，我總會(huì)反省自己。以后，我便每次提醒自己：一定要達(dá)到老師的要求�；蛟S在這期間，我慢慢地進(jìn)步。在那作業(yè)上的評(píng)語，就是您對我的鼓勵(lì)和期望。您的.鼓勵(lì)讓我開心，您的期望給了我奮斗的目標(biāo)。

　　為了不辜負(fù)您的辛勤培育，今后，我無論走到哪里，無論在干什么，都會(huì)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來走上工作崗位，成為一名對國家、對人民有用的人才！

　　我想，在您接我們班之前，必定已有不少“子女”離您而去。如今，您的有一批“子女”又要揮手與您道別了，您一定舍不得您的“子女”離去吧？您的“子女”有何嘗舍得離開您而去呢？

　　最后，我想向您呈上依據(jù)我最真摯的話語：“老師，您辛苦了！”

　　祝您

　　身體健康！

　　青春永駐！

　　家庭幸福！

　　您的學(xué)生：妮妮

　　20xx年x月xx日

　　給盧老師的一封信 7

親愛的老師：

　　感謝您，讓我接觸了語文這門優(yōu)美的學(xué)科。我愛語文，愛她的豐富多彩，愛她的變幻莫測，愛她的神秘內(nèi)涵。她像春天里的細(xì)雨，滋潤著世界萬物；像夏天里的驕陽，照亮著整個(gè)大地；像秋天里的涼風(fēng)，清醒著無數(shù)花朵；像冬天里的紅火，溫暖著每個(gè)人的心。

　　我心中的語文，和美術(shù)里的水彩畫一樣美麗，和數(shù)學(xué)里的邏輯推理一樣有趣，和藝術(shù)中的古典音樂一樣耐人尋味。朗讀《望廬山瀑布》時(shí)，伴隨著教室外面的一陣清風(fēng)吹過，我似乎進(jìn)入世外桃源，耳邊傳來千尺懸崖落水聲，眼前一片人間山水仙境，胸懷瞬間包容萬物。閱讀《三國演義》時(shí)，一個(gè)個(gè)英雄事跡點(diǎn)燃著我的內(nèi)心，嘆人間之英雄輩出，悟古人之智慧超群，時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而悲喜交錯(cuò)。我心中的語文，是寄托出我所有情感的源泉。

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥聲可以準(zhǔn)確描述春天的到來，“不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀”，春風(fēng)可以比成自然界的工程師，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月亮可以寄托著思念之情，我心中的語文沒有做不到的，只有你不敢想象的，它奧妙無窮，難以揣透。

　　沒有語文，我就像是一個(gè)剛出生的嬰兒，不認(rèn)識(shí)孔子，不認(rèn)識(shí)諸葛亮，不認(rèn)識(shí)李白，不知道如何去閱讀，如何去吸取海量的知識(shí)，更不知道用語言溝通交流，不知道抒寫出自己的情感。我心中的語文是一門重要的學(xué)科，是一個(gè)文化和情感傳遞的工具，是所有文化的基礎(chǔ)。

　　假如人生是一片大海，那么語文就是海上的燈塔，當(dāng)我們走在成長的'旅途中，在黑暗中尋找不到方向，它指引著我前進(jìn)，讓我充滿信心的暢游。假如人生是一張白紙，那么語文就是一支彩色的筆，記錄和抒發(fā)著我的情懷，讓我變成充實(shí)而富有內(nèi)涵。假如人生是一首歌，那么語文就是五線譜，時(shí)而歡快，時(shí)而緩慢，演繹出不同的曲兒，讓我的生命變得豐富多彩。

　　您的學(xué)生：廖xx

　　20xx年x月xx日

　　給盧老師的一封信 8

尊敬的老師：

　　您好!

　　不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

　　有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物;還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。

　　親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。

　　你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個(gè)角落;你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書砌的`冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒!

您的學(xué)生：XXX

　　20XX年XX月XX日

　　給盧老師的一封信 9

尊敬的老師：

　　我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中：當(dāng)你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對難題束手無策時(shí)，同學(xué)幫你解開了疑惑你，是否想到了感謝呢?而這些，都值得我們?nèi)ジ兄x。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會(huì)讓我去當(dāng)?后來，老師找到我，對我說：“其實(shí)你是一個(gè)很聽話的孩子，平時(shí)你不愛說話，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得?

　　好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的`。你不會(huì)讓老師失望的，對吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。和同學(xué)之間的交流也越來越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒什么，但對于我來說，卻意味著對我的肯定，對我的信任。

　　所以我很感謝老師。若不是老師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說不定，現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當(dāng)初對我的信任。當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想>收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界讓我怎樣感謝你?

此致

敬禮!

xx

　　20xx年xx月xx日

　　給盧老師的一封信 10

敬愛的老師：

　　您好!

　　您有著一雙美麗的大眼睛，這雙眼睛仿佛會(huì)說話，您還有一張圓圓的臉，笑起來很甜，就像一朵盛開的花朵。

　　老師，您知道嗎?自從您給我們上第一節(jié)語文課起，我就很喜歡您。我被您上課的幽默風(fēng)趣、語言的準(zhǔn)確生動(dòng)、情感的真實(shí)感人，深深地吸引住了，讓我愛上了語文課，讓我發(fā)現(xiàn)語文課是那么開心，那么有趣，那一個(gè)個(gè)漢字里蘊(yùn)藏的是中國文化的博大精深。讓我如此喜歡您的原因還有另外一個(gè)，那就是您對每個(gè)學(xué)生的寬容和愛護(hù)，我一直忘不了那件事。

　　那是一個(gè)星期一的語文課，您讓我們默寫詞語。那次我準(zhǔn)備的不充分，心里便有一絲膽怯，但默寫本已經(jīng)發(fā)下來了，我再擔(dān)心也沒用了。我翻開本子，拿起筆，聽著您一個(gè)一個(gè)喊著詞語。我手里機(jī)械地寫著，腦子一片空白，我不知道自己默對了幾個(gè)，是不是會(huì)錯(cuò)很多，您會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀……我的心像有一頭小鹿在亂撞。

　　默寫完了，我們把本子交給了您。我緊張地等待著結(jié)果，心想：這次慘了，因?yàn)槟�一向�(qū)ξ覀兒車?yán)格。果然，我看到您的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了，我看到您的雙眉擰了起來——是不是我的`本子啊!我越發(fā)擔(dān)心起來。一會(huì)兒，本子發(fā)下來了，我最不愿意看到的事還是發(fā)生了，默寫本上五個(gè)鮮紅的大叉，張牙舞爪地向我撲來，這是我有史以來錯(cuò)的最多的一次了。我工工整整地訂正完錯(cuò)的詞語，低著頭，羞怯地把本子交給您批改，我的雙眼不敢直視您。我靜靜地等著您“暴風(fēng)驟雨”般的訓(xùn)話。出乎意料的是您心平氣和地對我說：“不應(yīng)該，默錯(cuò)這么多詞，下次要注意啊!”我驚異地抬起頭，看見您那雙明亮的雙眼正注視著我，仿佛在說：“沒關(guān)系，今天錯(cuò)的多，下次吸取教訓(xùn)就是了，相信你�！蔽倚睦镱D時(shí)一陣輕松。

　　謝謝您，老師，您上的每一節(jié)課，都是那樣精彩，我喜歡上您的課，您對學(xué)生那樣寬容，那樣愛護(hù)，我想對您說：“謝謝您，老師!”

　　敬祝

　　老師身體健康、萬事如意!

解放路小學(xué)莊xx

　　20xx年9月10日

　　給盧老師的一封信 11

敬愛的老師們：

　　你們好！

　　一想到即將小學(xué)畢業(yè)，我的心里不禁波瀾起伏。在這六年里，我已習(xí)慣了和同學(xué)一起嬉戲玩耍，已經(jīng)習(xí)慣了在你們的帶領(lǐng)下刻苦學(xué)習(xí)。想到不久后，我們將畢業(yè)，我有千言萬語想要對你們傾訴。

　　語文楊老師，是一位具有三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，深受全班同學(xué)愛戴。就拿我來說吧，以前，我最反感作文了，因?yàn)槲矣X得作文沒有什么東西好寫的，要么是記“流水賬”，要么找一篇作文，改改，再交上去。升入六年級(jí)時(shí)，為了幫助同學(xué)們提高作文水平，楊老師每周給我們布置兩篇日記。剛開始，作文水平一般的我為這兩篇日記冥思苦想，絞盡腦汁。為完成任務(wù)我四處尋覓素材，有意去關(guān)注周圍的生活點(diǎn)滴。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了許多可以寫的東西，再加上自己真實(shí)的感受，一篇作文很快就完成了。楊老師還讓作文得優(yōu)秀的同學(xué)朗誦、互相交流。我的作文就曾被同學(xué)們“拜讀”過兩次，得到同學(xué)們熱烈的掌聲。就這樣，我寫作有了自信，有了激情，再也不怕寫作文了。

　　英語劉老師每教完一個(gè)單元，就會(huì)一絲不茍地檢查我們背課文和單詞、句型。而且是一個(gè)人一個(gè)人的背，背的不熟絕不讓過關(guān)，并給我們規(guī)定了時(shí)間。個(gè)別同學(xué)過了期限，還是不會(huì)背，劉老師就利用自己的休息時(shí)間去輔導(dǎo)他們背誦。

　　數(shù)學(xué)蘇老師對全班五十多個(gè)同學(xué)視如己出，她幾乎每天中午都幫助學(xué)數(shù)學(xué)困難的'同學(xué)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，一道應(yīng)用題反反復(fù)復(fù)地講，計(jì)算題做錯(cuò)了，再重新出題練，花費(fèi)大量時(shí)間和精力也在所不惜……

　　千言萬語，萬語千言，道不盡我們心中的感激之情……

　　親愛的老師們，我想對你們說：“感謝你們給予我們寶貴的知識(shí)，仿佛為我們插上一對潔白的翅膀，使我們在知識(shí)的天空自由翱翔！”回首往事，我忘不了你們對我的教誨之恩，在此，請你們接受我由衷的感謝：“老師，謝謝你！”

　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月xx日

　　給盧老師的一封信 12

親愛的老師：

　　您好。 日子一天一天過去，眼看小學(xué)的生活就要與我們擺手，向我們說再見。再此之際，我忍不住想和您說說心理話。

　　老師，我真誠坦率的說：我不是一個(gè)壞學(xué)生，您每次安排我的任務(wù)，我都能按時(shí)完成。每天我都能仔細(xì)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，能夠開動(dòng)腦筋去思考，去進(jìn)行努力學(xué)習(xí)。老師，是您在我童稚的心靈里播下美好有完美的種子，您教導(dǎo)我：要熱愛祖國，熱愛人民，要勤勉，做一個(gè)直觀的，誠實(shí)的人。老師是您，是您的插柳之恩；老師是您，是您的無私關(guān)愛；老師是您，是您的真摯深情，讓我在小學(xué)生涯中去懂得于學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)的應(yīng)該與學(xué)習(xí)的好處。

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。 您可以讓我懂得生命的意義，您用愛心和信心，精心與關(guān)心去對待我們每一個(gè)學(xué)生，是您的絲絲情誼，讓我在著廣茂的.花園中快樂的生長，來汲取您的甜香乳汁。

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們?nèi)�班同學(xué)將永遠(yuǎn)把您放在我們心中。再以后的學(xué)習(xí)中，我們都不會(huì)忘記您這位永遠(yuǎn)啟蒙我們知識(shí)，告訴我們生命意義的親愛的老師。 十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

　　花兒以它的馥郁的花香，作為對哺育養(yǎng)它的大自然的回報(bào)。樹兒以它能釋放氧氣，作為對哺育它的泥土的回報(bào)。我們就要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績向您付出的所回報(bào)。

　　此致

敬禮

您的學(xué)生：王x

　　20XX年8月4日

　　給盧老師的一封信 13

親愛的老師們，

　　你們好：

　　時(shí)光在記憶中消散，六年時(shí)間，說久也久，說不久也不久。但真正的在回憶中留下身影的只有您——幫助我們成長的老師們。

　　六年前進(jìn)入這個(gè)班，或多或少有些不適應(yīng)，不敢和同學(xué)交流，不敢舉手發(fā)言，對一切都很陌生。我記得我第一次舉手發(fā)言，是在您親切的目光下的，以后我便上課經(jīng)常發(fā)言，這是我來到這所學(xué)校學(xué)會(huì)的第一件事，我要謝謝您。

　　五年前，對這個(gè)班有所了解了，我不擅長交朋友，是您幫助我，教我如何對待朋友，哪一次我交到了第一個(gè)朋友，這是我在這所學(xué)校學(xué)會(huì)的第二件事，我要謝謝您。

　　四年前，我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，不愛與人做過多的交流，是您告訴我，要敞開心懷去對待別人，樂觀向上，這是我在這個(gè)學(xué)校學(xué)會(huì)的第三件事，我要謝謝您。

　　三年前，成績時(shí)好時(shí)壞，為此我的心情跌落了谷底，是您鼓勵(lì)我，讓我多看課外書，豐富自己的知識(shí)，這是在這個(gè)學(xué)校我學(xué)會(huì)的'第四件事，我要謝謝您。

　　兩年前，因?yàn)榇中拇笠�，不該錯(cuò)的地方出錯(cuò)，超市沒有批評(píng)我，只是細(xì)心的對我說，下次認(rèn)真一點(diǎn)。這是在這學(xué)校我學(xué)會(huì)的第五件事，我要謝謝您。

　　一年前，我們已經(jīng)快到畢業(yè)年級(jí)了，我的作文水平也越來越好了，都是您日夜的為我們操勞，在這所學(xué)校學(xué)到的第六件事——感恩。

　　這六件事會(huì)成為我受益終生的啟迪，我還不夠完美，而在人生的路上我會(huì)不斷的努力，成為自己想成為的那個(gè)人。老師們，謝謝你們六年對我來的悉心栽培，謝謝。

　　祝

　　工作順利

　　學(xué)生：林x

　　20xx年5月1日

　　給盧老師的一封信 14

尊敬的老師:

　　您們好!

　　很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任劉老師的感激之情。時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了快四年的時(shí)光，我們作為家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個(gè)頭長高了，會(huì)讀書寫字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任劉老師的努力分不開的。

　　由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了劉老師，雖然剛開學(xué)時(shí)，我們對她不甚了解，但每次看到她總是充滿慈愛地看著孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的'一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。

　　前不久我的孩子感冒了，她每天都會(huì)打電話來詢問病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護(hù)著這四十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“劉老師，您辛苦了，謝謝您！”我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來表達(dá)對老師的感激，作為家長，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達(dá)一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

　　祝愿劉老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！ 祝我們學(xué)校取得更大的成績！

　 　家長：xxx

20xx年5月1日

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