教務(wù)主任述職報(bào)告(15篇)
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告對我們來說并不陌生，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？下面是小編為大家收集的教務(wù)主任述職報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教務(wù)主任述職報(bào)告1
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和共事們輔助、支持下，我逐步認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于貢獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長研討，敢于立異，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)合作�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏�，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正斷定位，堅(jiān)固建立兩種意識，努力做好校長的助手。
一年來，牢牢繚繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中央，積極探索合適教師發(fā)展的管理情勢，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以求實(shí)的風(fēng)格和翻新的精神開展教務(wù)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程尺度的要求，開足開齊了課程，公道分解教學(xué)工作任務(wù)，制訂教學(xué)工作計(jì)劃，主持核心教研組會議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)停決教學(xué)中碰到的各類問題，跟蹤檢討考核教學(xué)全進(jìn)程，做到考察公平、公正；協(xié)協(xié)調(diào)指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)品質(zhì)的逐漸提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步摸索和訂正各項(xiàng)管理和評估辦法。做到學(xué)期前有工作計(jì)劃、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作部署、大事有記錄、活動有記載。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極切磋、策劃教研活動主題與方法，在教研活動中，自動探索、踴躍實(shí)際。教研運(yùn)動錘煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們勇敢嘗試，有思維，有觀點(diǎn)，更為寶貴的是他們對待學(xué)術(shù)胸懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的`問題毫無保存地真摯指出，也對別人提出的不批準(zhǔn)見和倡議十分愿意接受。嚴(yán)厲依照課程計(jì)劃，開足上好各門課程，有籌劃組織發(fā)展各類課外活動。在這樣一個(gè)良好的教研氣氛中，老師們意識問題、發(fā)明問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實(shí)效性也匆匆提高。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，需要依附智慧來解決。固然在教學(xué)上我能夠算是一個(gè)老兵了，但我仍不廢棄對教學(xué)基礎(chǔ)功的練習(xí)，帶頭上公然課，堅(jiān)持訓(xùn)練一般話。
1、課堂教學(xué)方面。屢次擔(dān)負(fù)校級公開教學(xué)任務(wù)，爭奪大家的評議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。只管教務(wù)工作占去了我良多的精神，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而，本身教導(dǎo)教學(xué)水溫和領(lǐng)導(dǎo)程度依然不能適應(yīng)時(shí)期，面對事實(shí)我時(shí)時(shí)提示自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。
回想一年的工作，我感到在工作上我還教訓(xùn)不足。跟著教學(xué)局勢的不斷發(fā)展，特殊是新課程改造的行將實(shí)行，還有不少的迷惑和不足亟待解決。重要概括起來，有以下多少點(diǎn)：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的艱苦和須要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、過細(xì)服務(wù)的工作還不到位。深刻課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。自己因?yàn)樾郧槭谷唬幹脝栴}有時(shí)斟酌得還不夠周密，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。
四是對新課程教養(yǎng)治理還比擬含混，有待于增強(qiáng)對課改的進(jìn)一步懂得。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是巨大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平常的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈盡力，在當(dāng)前的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，戰(zhàn)勝不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
教務(wù)主任述職報(bào)告2
XX,女,傣族,35歲,小學(xué)高級教師.擔(dān)任風(fēng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任兼教五年級1班語文教師,現(xiàn)將20ｘｘ春季以來年任現(xiàn)職以來職責(zé)履行情況、工作完成情況及取得的主要成績做如下匯報(bào):
一、教務(wù)主任職責(zé)履行情況及取得的成績.
教務(wù)主任是學(xué)校教務(wù)處的主要負(fù)責(zé)人,受校長委派主持教務(wù)處全面工作,是學(xué)校日常教學(xué)活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在工作中接受校長的領(lǐng)導(dǎo).自任職以來,我嚴(yán)格按照教務(wù)主任的職責(zé)及要求,協(xié)助校長做好我校的教學(xué)管理工作.
1、不斷完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,使學(xué)校教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正規(guī).自20ｘｘ年春季學(xué)期以來,結(jié)合風(fēng)平鎮(zhèn)中心校要求,根據(jù)我校實(shí)際,進(jìn)一步完善了多項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,對教師的一日常規(guī)及常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了具體要求,使學(xué)校教研工作盡快進(jìn)入了正規(guī).一年來,根據(jù)新課改的要求及我校自身發(fā)展的實(shí)際,我對原來制定的制度與規(guī)定不斷進(jìn)行修改、完善,又增加新的規(guī)定與要求,為使各類教學(xué)管理人員有自己的工作職責(zé)及工作目標(biāo),使各類人員的“責(zé)、權(quán)、利”相統(tǒng)一,通過教師例會,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本培訓(xùn)等多種形式讓教學(xué)各室管理人員和任課教師明確了自己職能范圍、工作任務(wù)及目標(biāo),真正做到了學(xué)期初布置任務(wù)、學(xué)期末全面檢查,調(diào)動了各類人員工作的積極性.強(qiáng)化了同事間相互合作、共同幫助、共同提高的良好工作氛圍.
2、認(rèn)真做好教務(wù)處常務(wù)工作.
一年來教務(wù)處就我一個(gè)人,教務(wù)常規(guī)工作都是我自己做.我本身擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作,教務(wù)工作又如此繁忙,于是我不得不整天的加班加點(diǎn),以此使我校常規(guī)教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)順暢.為了調(diào)好課程表,有時(shí)忙碌到深夜.平時(shí),除了我有課外,盡量多的走進(jìn)老師的課堂聽課、指導(dǎo).因?yàn)槲倚Ｊ侨?zhèn)窗口學(xué)校,老師們的課堂教學(xué)水平應(yīng)不斷提高提高.大家的壓力很大.我積極上示范課,與老師們交流教育教學(xué)方法,取人之長補(bǔ)己之短.每個(gè)學(xué)期帶領(lǐng)老師們扎實(shí)組織開展各項(xiàng)教研活動,處處以身作責(zé).在各位老師的共同努力下,我校教師課堂教學(xué)水平進(jìn)步很快,各科教學(xué)已初步形成自己的路子和特色.在風(fēng)平鎮(zhèn)組織的各種比賽中我校參賽老師都能獲獎(jiǎng),當(dāng)看著老師們在各級比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),我心理由衷的高興,一切勞苦煙消云散,我從沒有抱怨過,即使每天因除了上課、聽課外還要處理大量的教務(wù)日常工作,我的備課都是在晚上值班完成回到家里備的.有時(shí)忙碌了一天,回到家真想馬上上床休息,但一想到明天的`課還沒有備出來,馬上打消了休息的念頭.因?yàn)槲也荒懿粋湔n不上課,作為教務(wù)主任如果自己不親自執(zhí)行制度,還怎樣去管別人.
3、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)的力度,以落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)工作為提高教學(xué)質(zhì)量的總抓手.
全面落實(shí)好教學(xué)常規(guī),是做好教育、教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量的保證.對教學(xué)常規(guī)的檢查我采取了一周一小查一月一大查的辦法,我除了帶領(lǐng)值周教師按時(shí)檢查常規(guī)外,并對各檢查人員進(jìn)行全面的監(jiān)督,以保證各項(xiàng)檢查工作嚴(yán)格、公正.在工作中我首先帶頭改革了備課的模式.指導(dǎo)各教研組認(rèn)真組織開展教研活動.為盡快提高全體教師的課堂教學(xué)水平,先后組織開展州級、市級骨干教師示范課；校長引領(lǐng)課堂公開課；語文、數(shù)學(xué)同課異構(gòu)課研討課等
在工作中我重視研究,積累好的經(jīng)驗(yàn).面對新課改,我們都是小學(xué)生,為了真正吃透新課改的精神,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論,使我校的教育教學(xué)逐步提高.盡量選派青年教師外出學(xué)習(xí),培訓(xùn)開拓眼界,轉(zhuǎn)變思想.幫助廣大教師將新課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題.
為做到對教學(xué)工作的有效監(jiān)控,加大了對教學(xué)檢查和調(diào)研力度.期中前后對全年級進(jìn)行了課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研.督促各學(xué)科任課教師做好了對各類學(xué)生的輔導(dǎo)工作,全面做好了對優(yōu)秀生的輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,并做好對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,使他們能掌握新課程規(guī)定的目標(biāo).在具體教學(xué)中實(shí)施了分層教學(xué),讓各類學(xué)生都得到充分的發(fā)展.
4、積極進(jìn)行教科研改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量.
作為小學(xué)部教科室主任,我充分認(rèn)識到教科研改革的重要性.在小學(xué)部校委會領(lǐng)導(dǎo)下,我認(rèn)真做好了教研改革工作.選擇確定出了自己的教科研課題,寫出了《傣族舞蹈藝術(shù)教育探索》課題研究實(shí)施方案,并努力在教學(xué)中進(jìn)行探索改革.本學(xué)年重點(diǎn)進(jìn)行了子課題《傣族民間孔雀舞》的研究,通過芒市教科中心專家的鑒定,圓滿結(jié)題.為切實(shí)搞好課題研究,教務(wù)處組織了相關(guān)的培訓(xùn)活動.在“全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,讓每一位學(xué)生的特長都能得到開發(fā)和持續(xù)發(fā)展”為根本指導(dǎo)思想下,要求全體教師在平常教學(xué)中全面落實(shí).
5、重視教學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展.
突出抓好藝術(shù)特色教學(xué).舞蹈教學(xué)是我校的主要特色之一,在兩年前我們特邀了民間藝人方桂英老師到我校傳授孔雀舞的指導(dǎo)和訓(xùn)練,于是教務(wù)處又增加了一項(xiàng)工作,我多次開班主任會,動員學(xué)生參加課外興趣班,做好學(xué)生統(tǒng)計(jì)工作,監(jiān)督好學(xué)習(xí)舞蹈學(xué)生的組織與上課工作,學(xué)期末,對舞蹈興趣班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查.同時(shí)不斷加大了對特長生的培養(yǎng)力度,在上好音樂、美術(shù)課的前提下,根據(jù)實(shí)際,學(xué)校成立了舞蹈、葫蘆絲、繪畫、剪紙興趣班,在工作中,加強(qiáng)了對輔導(dǎo)老師的管理與考評.從而保證了我校刀美蘭民族藝術(shù)的傳承工作.
二、認(rèn)真做好自己的教學(xué)和教科研工作.
作為一名普通的語文老師,我除了精心備課,運(yùn)用不同的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,時(shí)時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,每學(xué)期我還用下午第三節(jié)課進(jìn)行輔導(dǎo).經(jīng)過輔導(dǎo),有50％以上的后進(jìn)生學(xué)生能趕上了新課的學(xué)習(xí).在教學(xué)中,我以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力為重點(diǎn).為了讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握好知識,不知多少次看著書睡著了.每次學(xué)生的作業(yè)和考試我都親自看,以便了解學(xué)生知識掌握的情況.可以說,成績是靠辛勤的汗水換來的.
三、其他工作:
（1）一年來我認(rèn)真做好“三室”管理工作.(面試網(wǎng))
�。�2）認(rèn)真做好了期中與期末考試的考務(wù)工作、成績統(tǒng)計(jì)工作、教師教學(xué)成績評定工作.
�。�3）認(rèn)真做好了對教學(xué)老師的德、勤、業(yè)、績的考核工作.
�。�4）做好了免費(fèi)教材發(fā)放和教輔工作.
�。�5）按要求做好了老師任課分工,排課程表,時(shí)間表制定等教務(wù)工作.
�。�7）抓好教師的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作.
�。�8）指導(dǎo)參加各級各類比賽.
四、存在問題及不足:
1、由于本人能力有限,小學(xué)部教學(xué)管理工作還有很多不足,教學(xué)成績還有待于進(jìn)一步提高.尤其是小學(xué)部老師的課堂教學(xué)水平有待于提高.在新課改的道路上,邁的步子還不夠大,教科研、教改意識有待于進(jìn)一步加強(qiáng).
2、小學(xué)部各項(xiàng)規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善,實(shí)行精細(xì)化管理才剛剛開頭,還有大量的工作要干.
3、小學(xué)部學(xué)生來自四面八方,學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別,怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,也是小學(xué)部教學(xué)工作亟待解決的大問題.
教務(wù)主任述職報(bào)告3
XX年3月，受學(xué)校行政委托，代理教務(wù)主任一職，全面負(fù)責(zé)教務(wù)處工作，本學(xué)期來，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們教務(wù)處四位同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開，基本上實(shí)現(xiàn)了教務(wù)處本學(xué)期的正常工作。
一、本學(xué)期工作情況三月:開學(xué)工作、第一次聯(lián)考四月:中考報(bào)名、中考體育考試、高二(匯佳、本校)計(jì)算機(jī)試考、第二次聯(lián)考五月:高考報(bào)名、中考填報(bào)志愿、高二(匯佳、本校)計(jì)算機(jī)正式考試、高一特長生招生考試、第三次聯(lián)考。
六月:帶隊(duì)到務(wù)川進(jìn)行高考、中考、初二的地理生物會考、高考志愿填報(bào)。
七月:高二的學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)期考試、高考第二次志愿填報(bào)。
以上這些工作老師們是看到的那么有些無形的.工作老師們沒有看到，但是，我還是非常感謝老師們對我的工作、對教務(wù)處工作的大力支持和理解、幫助。
那么現(xiàn)在來談?wù)勎业氖雎氈?-職務(wù):教務(wù)主任在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí)，他們最深的體會是"煩"，我說:"我不是煩，我是怕。"他們大惑不解，我給他們分析:我的校長們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒；我們的教師要么是剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)外、理化生樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個(gè)不比我強(qiáng)?我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任?在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，一就是在學(xué)校團(tuán)委當(dāng)混混，沒有體現(xiàn)出人生價(jià)值。二就是到后勤處工作人員，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)覺得我除開上美術(shù)課以外還可以干其他事，幫忙完善了資料及檔案工作。三是到教務(wù)處，這個(gè)時(shí)候真正感覺到我還是個(gè)有用之人，在內(nèi)心使我消除了我不光只能上美術(shù)課，教務(wù)處的各項(xiàng)工作基本熟悉，當(dāng)然得助于老師們的大力支持。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把"教務(wù)"工作做得十分井然。如果要檢討一下自己，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進(jìn)行課題方面的研究，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn)，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜，愛看電視，打小游戲，看小人書，課余時(shí)間一晃就過去了。再加上美術(shù)培訓(xùn)方面，就沒什么空余時(shí)間了。
再說，世界上的專家學(xué)者那么多，我干脆就做個(gè)旁觀者罷了。
教務(wù)主任述職報(bào)告4
自20xx年任中學(xué)教務(wù)主任工作至今已經(jīng)近四年了，四年的時(shí)光匆匆而過，四年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅，也有失意時(shí)的惆悵和心酸。四年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與在座各位，在這方廣闊的黑土地上拼搏奮斗，同舟共濟(jì)。乘著課改的東風(fēng)，迎著希望的朝陽，為了孩子們的健康成長，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。
四年的工作生活是一個(gè)值得欣慰和快樂的歷程，是一個(gè)繁瑣而充實(shí)的歷程，是一個(gè)付出和希望的歷程，是一個(gè)擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個(gè)令人難忘和留戀的歷程，是一個(gè)讓你信心倍增無限暇想的歷程。四年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時(shí)光的同時(shí)，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，形成了堅(jiān)韌的意志品格，樂觀的人生態(tài)度，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支持和幫助，是你們激勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀，付出的回報(bào)。下面，本人就將四年來的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們做以下述職：
一、工作完成情況：
大家知道，教務(wù)主任工作是繁瑣、復(fù)雜而零散的，學(xué)校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此，可以說，這個(gè)地方是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)活動開展的軸心，是校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項(xiàng)工作的直接組織者、參與者。所以，從任教務(wù)主任那天開始，努力堅(jiān)持“大事講原則，小事講風(fēng)格，工作講配合”的工作作風(fēng)。份內(nèi)工作盡職盡責(zé)，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上，凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促發(fā)展的工作理念，盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作。
四年下來，本人積極參與了學(xué)校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動上百次。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學(xué)校的驗(yàn)收2次，都順利通過驗(yàn)收;麻城市實(shí)驗(yàn)裝備現(xiàn)場會會在我校召開;市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學(xué)”競賽在我校舉行，我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名，復(fù)賽獲得銀獎(jiǎng);還有歷史、政治學(xué)科出線參加了復(fù)賽獲得二等獎(jiǎng);每年的國家教育部義務(wù)教育檢測工作;學(xué)生的學(xué)籍工作2次大的注冊修改，從頌大公司到省學(xué)籍系統(tǒng)，都花費(fèi)了大量的時(shí)間跟精力。為了解決實(shí)踐中教學(xué)問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效推進(jìn)課改進(jìn)程，針對學(xué)校實(shí)情，每學(xué)期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評選”、進(jìn)行鎮(zhèn)級骨干教師評比等活動。
四年當(dāng)中，我校共有94人次參加了各級各學(xué)科技能競賽、評優(yōu)課、展示課、觀摩課、引路課、匯報(bào)課、研討課等活動。其中，省級10節(jié)，市級11節(jié)，縣級43節(jié)，獲得一等獎(jiǎng)21人次，二等獎(jiǎng)19人次，優(yōu)秀獎(jiǎng)18人次，這些榮譽(yù)取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水，沒有大家的付出和努力，就沒有閻河中學(xué)輝煌的過去，騰達(dá)的明天，相信在今后的工作中，我們?nèi)詫y手共進(jìn)，創(chuàng)造未來。
在常規(guī)教學(xué)管理活動中，為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化，根據(jù)計(jì)劃安排，每學(xué)期我們均實(shí)行月考制度，自己出題，同時(shí)印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用，為了督促各校常規(guī)管理，強(qiáng)化教師常規(guī)工作，定期實(shí)行常規(guī)教學(xué)大檢查，并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活和提高綜合素質(zhì)，每年按照計(jì)劃安排適量的學(xué)生作文競賽、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動。可以說，付出和回報(bào)是成正比的，在縣教學(xué)質(zhì)量抽測中，我校成績多次位居前列，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評。
具體工作中，除了配合校長抓好常規(guī)教學(xué)管理及活動之外，我本人分管中心校學(xué)生學(xué)籍工作。任務(wù)雖輕，但意義重大，每次的學(xué)生數(shù)校對，每一次的.學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，我均認(rèn)真思考，細(xì)致安排，不怕麻煩，盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯(cuò)。在招收學(xué)生工作上，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有措施，平衡利害關(guān)系，達(dá)到教師滿意，學(xué)生滿意，家長滿意，學(xué)校受益。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步。
可以說，主任室的工作是個(gè)整體，工作中，我們兩人有分有合，互相支持協(xié)助，心有靈犀，心存默契，心往一塊想，勁往一處使，各項(xiàng)工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前。
總之，學(xué)校工作對于我們來說所發(fā)揮的能量及作用是有限和微不足道的。但俗話說：沒有涓涓細(xì)流，無以匯成江河，沒有塊塊基石，何見高峰聳立，不管是在過去還是在以后的工作中，我寧愿做那條小溪，塊塊基石，為渭津小學(xué)教育工作的發(fā)展而出一份力。
二、 取得的經(jīng)驗(yàn)
談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是在工作中的一些想法和感受，利用這個(gè)機(jī)會和大家共同探討和交流一下，主任這一工作角色，我個(gè)人認(rèn)為比較特殊，復(fù)雜點(diǎn)說，他是領(lǐng)導(dǎo)和教師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜，簡單點(diǎn)說，就是干工作時(shí)帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀的認(rèn)識。想要做好主任工作，起碼具備以下幾種意識：
1. 全局意識：
沒有全局意識，就沒有大局觀，沒有大局觀，一個(gè)單位，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有和諧，就沒有動力，也就沒有發(fā)展。一個(gè)主要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣，一個(gè)教導(dǎo)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識。他是具體工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維，任何個(gè)人主義，小農(nóng)思想，顧小頭，重大局想法和做法都要不得。所以說，想做一名好的教導(dǎo)主任，首先要具備全局意識，這是基礎(chǔ)。
2. 創(chuàng)新意識：
創(chuàng)新預(yù)示著變更，預(yù)示著改革，也預(yù)示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力，社會是這樣，一所學(xué)校是這樣，一個(gè)人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，就不可能擁有明天，就沒有希望。校長沒有創(chuàng)新思維，學(xué)校發(fā)展就不會很快，方向就不明確，教導(dǎo)主任沒有創(chuàng)新意識，學(xué)校具體工作活動就沒有活力，學(xué)生就得不到一個(gè)優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以，我想也包括在座的各位，時(shí)刻要警醒自己，千萬不要成為學(xué)校向前發(fā)展的阻礙者，不斷創(chuàng)新。切記：在當(dāng)今這個(gè)社會，是知識社會，發(fā)展的社會，更是一個(gè)創(chuàng)新的社會，適者生存，反之則淘汰，我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實(shí)際行動。
3. 服務(wù)意識
一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會，我們教導(dǎo)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生，工作中，我們要準(zhǔn)確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達(dá)，下情上曉，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，強(qiáng)化服務(wù)意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責(zé)。所以，做為一名教導(dǎo)主任，服務(wù)意識的強(qiáng)弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的最好體現(xiàn)。
4. 和諧意識
人類需要和諧社會需要和諧，家庭需要和諧，我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力，和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，和諧是創(chuàng)造最大價(jià)值的保障。我們一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子需要和諧，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標(biāo)，我們領(lǐng)導(dǎo)和教師之間需要和諧，只有和諧才能進(jìn)行情感溝通，意向交流，工作才能互相促動，高效發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間需要這種和諧，有了和諧，學(xué)生才能擁有自信，才能快樂健康成長。所以，和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。
5. 榜樣意識：
其實(shí)前面我已經(jīng)提到過，教導(dǎo)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹立一個(gè)良好的形象，以身示范，發(fā)揮榜樣作用十分重要，這就需要我們要具有極強(qiáng)的自我管理和約束能力，包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風(fēng)，也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨聭B(tài)度;外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神激勵(lì)人，以奮發(fā)圖強(qiáng)、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應(yīng)手，才能充分調(diào)動教師的積極性，才能事半功倍。
6. 參與意識
參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層，正值盛年，對學(xué)校開展的各項(xiàng)工作投入熱情是我們的本能，也是我們應(yīng)該做的，不管是份內(nèi)的，還是份外的，只要有益于學(xué)校整體發(fā)展，我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情。在此基礎(chǔ)上，促進(jìn)默契，形成合力，最終實(shí)現(xiàn)共享。拓展一步說，我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識，領(lǐng)導(dǎo)和教師間要形成參與意識，教師和學(xué)生之間要形成參與意識，概括地說，參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。
7. 奉獻(xiàn)意識
奉獻(xiàn)意識怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況�？梢哉f，一名校長，你沒有奉獻(xiàn)精神，你當(dāng)不了這個(gè)“家”，一名教師沒有奉獻(xiàn)精神，你贏得不了學(xué)生的尊重，家長的擁護(hù)，同行的贊許，可以說，一名教導(dǎo)主任，你沒有奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì)，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰能信服你。所以，就請所有的教導(dǎo)主任們，將“吃苦在前，享受在后”做為我們的座佑銘吧!
三、 存在不足
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平凡的教師。四年伴隨我不斷成長的過程中，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：
1. 做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。
2. 自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強(qiáng)，口語交際及變通能力急需提高。
3. 主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。
4. 新的課改理念與教學(xué)評價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段，但最終的評價(jià)，也是最有效的評價(jià)手段確依然是考試。
5. 在前面自己提到的領(lǐng)導(dǎo)需具備的6種意識，對照自己，方方面面可能都存在差距。
總之，過去的工作在克服缺點(diǎn)和不足的同時(shí)也取得些許成績，但是展望未來，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教育形勢，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，相信，在今后的工作中，我會認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地做好每一件事，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。
述職人：
20xx年xx月xx日
教務(wù)主任述職報(bào)告5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
伴隨著xx小學(xué)前進(jìn)的步伐，我們一起走過了XX。驀然回首，往事歷歷在目。
記得有一句話這樣說過：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅(jiān)持”。XX年的我是幸福的，因?yàn)橛兄鴲畚业募胰耍兄P(guān)愛我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們;09的我工作是無愧的，因?yàn)槲覉?jiān)持著“認(rèn)真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，在各位同事的理解支持下，教導(dǎo)處的工作有條不紊地開展，順利地迎接了一個(gè)又一個(gè)的檢查，數(shù)學(xué)課題于XX年圓滿結(jié)題。
回首這一年的路程，我曾這樣走過。上半年，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、數(shù)學(xué)課題組、以及各種教務(wù)工作。如：課程安排、臨時(shí)代課安排、新生入學(xué)、學(xué)籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務(wù)性工作，并擔(dān)任五年級校本教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，下半年，教導(dǎo)處的工作進(jìn)行互換，我主要負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)、課題研究、學(xué)籍管理、手拉手活動、數(shù)學(xué)組工作。俗話說，“教導(dǎo)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作�，F(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)。
一、政治思想方面
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，9月份，對社區(qū)居民進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀問卷調(diào)查，并撰寫了《實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀辦人民滿意的教育》調(diào)查報(bào)告》。我能及時(shí)上傳學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的信息報(bào)道，全年在天心教育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站上共計(jì)發(fā)布信息32篇，累計(jì)在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布信息199篇。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。做事堅(jiān)持原則，既是我的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也是我的缺點(diǎn)，好在老師們的支持理解，認(rèn)同我工作上的過于“死板”，其實(shí)是個(gè)“情性中人”。
二、教學(xué)管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
(一)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)數(shù)學(xué)組課題工作。
作為數(shù)學(xué)組的行政負(fù)責(zé)人，能帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)老師積極投入課題研究工作。XX年，數(shù)學(xué)組參加了xx省教育科“十一·五”規(guī)劃課題《小學(xué)生活數(shù)學(xué)教學(xué)資源開發(fā)與利用》研究。06上半年完成課題申報(bào)工作。06下半年10月課題立項(xiàng)。組內(nèi)制定了詳細(xì)的課題計(jì)劃，進(jìn)行了大量的課題研究與探討。大家分工協(xié)作，認(rèn)真收集資料，建立專項(xiàng)內(nèi)容資源包。大家講奉獻(xiàn)，講敬業(yè)，犧牲了許多休息時(shí)間，利用圖書，網(wǎng)絡(luò)等尋求信息，收集資源。“萬事開頭難”，XX年，大家都不知道資源包是怎么回事，我能深入研究，每天加班加點(diǎn)，取長補(bǔ)短，終于研究出第一個(gè)完整的資源包《認(rèn)識鐘表》，被省教科院基教所作為范例在全省推廣。第一批的資源包都是我熬了幾個(gè)通宵一一修改成型。
學(xué)校23個(gè)資源包全部獲得省一等獎(jiǎng)。我組每一位老師建立了自己的博客，加強(qiáng)了與各地教師的溝通、交流及資源分享。同時(shí)，每學(xué)期將老師研究的成果，都編輯了《研究通訊》。研發(fā)了具有年級特色的數(shù)學(xué)小報(bào)，裝訂了各年級的習(xí)題集，還撰寫了生活數(shù)學(xué)日記，及時(shí)有效的為教學(xué)服務(wù)。在資源包的收集和整理的過程中，教師們的理論水平和信息技術(shù)水平都有大副提升。教師們的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力、分工協(xié)作能力都有長足長進(jìn)。XX年上半年課題中期評估在我校舉行，借此機(jī)會展示了學(xué)生與老師的作品，我們的研究成果獲得了兄弟學(xué)校的大加贊賞和學(xué)習(xí)，順利通過了課題中期評估。評為“課題研究先進(jìn)學(xué)�！薄X年，課題工作進(jìn)入結(jié)題階段。
基于有效教學(xué)的理念，以“有效促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，追求小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施每個(gè)環(huán)節(jié)的有效性，達(dá)到小學(xué)新課程課堂教學(xué)的最優(yōu)化”為出發(fā)點(diǎn)，我組織數(shù)學(xué)課題組于XX年12月對xx小學(xué)2-6年級小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性進(jìn)行了調(diào)查。我撰寫了《關(guān)于有效性教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)行為的調(diào)查報(bào)告》，我們的調(diào)查活動在省課題32所學(xué)校中推薦學(xué)習(xí)。
3、XX年上學(xué)期，我全力準(zhǔn)備課題結(jié)題主件和附件材料。為了完成《數(shù)學(xué)課題結(jié)題報(bào)告》、《課題成果公報(bào)》我收集整理三年來的資料，熬了無數(shù)個(gè)通宵，我校結(jié)題報(bào)告被選登在xx省數(shù)學(xué)課題《研究通訊》中。在課題主件材料中準(zhǔn)備課題結(jié)題報(bào)告、結(jié)題鑒定申請書、公開發(fā)表的文章、論文與獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)、開題論證書、調(diào)查報(bào)告、06-XX年課題大事記、研究方案、教師個(gè)人博客情況匯報(bào)、課題成果公報(bào)、6個(gè)學(xué)期計(jì)劃總結(jié)等方面的資料。在此我感謝數(shù)學(xué)組全體老師，感謝我們的數(shù)學(xué)組長在該課題中發(fā)揮了組織、協(xié)調(diào)和橋梁作用，正是你們犧牲休息時(shí)間默默無聞的工作，成就了我們的數(shù)學(xué)課題的開發(fā)與研究。
4、由于數(shù)學(xué)組全體老師的全力參與，我們數(shù)學(xué)組每人1上傳美文賞析5篇;2完成了《六年級數(shù)學(xué)評價(jià)案例》撰寫;③研發(fā)了一套《美文賞析集》、《教學(xué)論文集》、《教學(xué)反思集》、《數(shù)學(xué)習(xí)題集.》，《數(shù)學(xué)組問題研究集》，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
�、軇�(chuàng)辦學(xué)校數(shù)學(xué)教研刊物《研究通訊》共四期，提供教師交流學(xué)術(shù)、展示科研成果的園地。
�、�6月份，一個(gè)月的時(shí)間，我常常往返學(xué)校與打印社，裝訂課題附件材料，課題材料共計(jì)48本，本本精美，這48本資料凝聚了我們數(shù)學(xué)組全體老師的心血。
6為教師搭建迅捷豐富、專業(yè)成長的教研平臺，提高了教師的科研能力。三年來，課題實(shí)驗(yàn)老師的科研能力得到了提高。
7在奉鵠的協(xié)助下完成課題組刻錄資源包光碟工作，并為課題組每一位數(shù)學(xué)老師配送一套課題研究的教學(xué)資源1-6年級的光碟。
相信XX年12月24日xx小學(xué)的數(shù)學(xué)課題表彰大會，我們能收獲多多。
(二)學(xué)籍管理工作：
1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。 2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3、對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
4、完成教育局《一年級學(xué)前教育統(tǒng)計(jì)表》、《XX年學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童情況調(diào)查表》、《XX年學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童情況匯總表》、《班額情況統(tǒng)計(jì)表》、《長沙市小學(xué)生入學(xué)情況抽樣調(diào)查表》。
6、對我校1-6年級學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生、學(xué)區(qū)外學(xué)生總?cè)藬?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查。
7、到我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)調(diào)查了解XX年適齡兒童入學(xué)情況，確保學(xué)區(qū)范圍內(nèi)入學(xué)率達(dá)到100%。
(三)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。
1、平時(shí)能把各項(xiàng)常規(guī)工作精心布置策劃，將工作細(xì)化、量化，準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中，保證老師工作操作性強(qiáng)、工作有針對性、實(shí)用性。
2、定期更換電子顯示屏內(nèi)容，每周更換教育主題，并結(jié)合當(dāng)前時(shí)事、學(xué)校實(shí)際及時(shí)宣傳。
5.每學(xué)期期末做好各部門資料收集布署工作。
6、認(rèn)真做好課程設(shè)置、教師分工、課表安排工作。嚴(yán)格按課程計(jì)劃開足開齊課程。
學(xué)校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖，在設(shè)計(jì)這幅作戰(zhàn)圖時(shí)，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個(gè)棋子擺在什么地方，盡量做到科學(xué)性、實(shí)效性。使學(xué)校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的，用最精細(xì)的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運(yùn)行。要全面考慮老師的年齡特征、體力、學(xué)科特征、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，是一項(xiàng)很精細(xì)的腦力勞動。
(四)教學(xué)常規(guī)工作
教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
1.對低年級的作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與建議。
2.組織行政隨堂聽課。
3、制定教師基本功競賽方案，組織三個(gè)教研組開展兩筆字、課件制作、朗誦比賽。
4、分組進(jìn)行作業(yè)教案互查活動。
(五)校本研訓(xùn)工作。
1、積極參加學(xué)校校本研究，為了完成校本教材《垃圾是放錯(cuò)位置的資源》，我大量搜集環(huán)保相關(guān)資料，并學(xué)習(xí)運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行美工制作，現(xiàn)已順利完成編寫工作。
2、組織數(shù)學(xué)老師辜小曦參加長沙市數(shù)學(xué)教師片段賽，獲得二等獎(jiǎng)的`好成績。
3、精心組織籌劃第五屆“銅小杯”教學(xué)大賽，做好一切與賽課有關(guān)的服務(wù)工作。并及時(shí)發(fā)布信息。 4、與xx小學(xué)開展了教學(xué)手拉手活動，xx校長率隊(duì)全程參加“銅小杯”賽課，并與xx小學(xué)數(shù)學(xué)組展開熱烈的教學(xué)研討。
5、認(rèn)真策劃班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)工作。
(六)認(rèn)真做好考務(wù)工作。
制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
1.考試前對學(xué)生進(jìn)行期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)總動員。
2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。
3、對期中考試工作(閱卷、監(jiān)考、考場)進(jìn)行了預(yù)安排，安排年級負(fù)責(zé)人寫好年級試卷分析表(電子稿)
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、工作中缺少力度，管理學(xué)習(xí)不夠、安于現(xiàn)狀，工作缺乏藝術(shù)性。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我的工作、我的付出只是四十多位教職工工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。最后我想用三句發(fā)自肺腑的話來結(jié)束我今天的述職報(bào)告：第一，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次，XX年給我的總體感覺是很累，很疲憊，但看到累累碩果時(shí)也很陶醉。
最后，衷心地企盼我們合作更愉快!謝謝大家!
述職人：
20xx年xx月xx日
教務(wù)主任述職報(bào)告6
尊敬的測評組領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
日光荏苒，不覺間，又站在了述職的講臺上。這一年，我協(xié)助李校長分管學(xué)校的教學(xué)、科研、藝體文化教育等工作。在這飛逝而過的一年里，我激昂地面對工作的壓力，忐忑地推行著各項(xiàng)工作的開展。有汗水，有淚水，也曾激動，也曾感動。在李校長的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下、各個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作下、各位老師的支持下我們的工作也取得了些許成績�，F(xiàn)在就我分管的工作做以下匯報(bào)。
一、常規(guī)管理常態(tài)化，促進(jìn)課堂達(dá)標(biāo)
教學(xué)工作是學(xué)校最基礎(chǔ)的常規(guī)工作，為了促進(jìn)每堂課都實(shí)實(shí)在在的達(dá)標(biāo)，我們加強(qiáng)了備課、上課及課后作業(yè)的追蹤管理。
本學(xué)年，我們用推門聽課的方法，加強(qiáng)了對課堂教學(xué)的監(jiān)控，課后都進(jìn)行了及時(shí)的交流評議，推門聽隨堂課活動的開展，掀起了我校落實(shí)課堂實(shí)效活動的高潮，同時(shí)也促進(jìn)了老師們相互聽課學(xué)習(xí)。
二、教科研齊頭并進(jìn)，實(shí)現(xiàn)課堂有效
我校是老牌的重慶市科研實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。今年我們加強(qiáng)了科研力度，本學(xué)年的教科研工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。
一年來，我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變觀念，改變作風(fēng)。以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，夯實(shí)校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃，各個(gè)教研組都根據(jù)各科特點(diǎn)確定了教研計(jì)劃，扎實(shí)有效的開展教研活動。我們進(jìn)行了“六年級常態(tài)課研討”的教研活動、新進(jìn)教師展示活動、“起步習(xí)作與讀寫結(jié)合”的教學(xué)研討展示課活動、xx區(qū)“xx”規(guī)劃課題《小學(xué)語文隨文習(xí)作策略研究》的課題開題工作、區(qū)教科所對我校語數(shù)教師進(jìn)行隨堂課視導(dǎo)活動、開展了培養(yǎng)計(jì)算能力的數(shù)學(xué)教學(xué)研討課活動、開展了“隨文習(xí)作”主題研究系列活動，承擔(dān)了區(qū)級新課程、新教材全員培訓(xùn)活動、承擔(dān)了合川區(qū)“加強(qiáng)教研組建設(shè)、打造卓越課堂”研討活動，鄒紅梅、池秦老師全區(qū)獻(xiàn)課、開展了“群文閱讀”專家講座、教研課系列活動、今年4月我�！叭何拈喿x”課題開題、楊靜老師代表xx市“群文閱讀優(yōu)質(zhì)課”送課到忠縣，本期三月底，在王海英和王梅兩位老師的精心指導(dǎo)下由湯小華老師參加了重慶市的'錄像課比賽。并于四月中旬在第八學(xué)區(qū)教研活動中送課到十塘小學(xué)。各學(xué)科組對教師加強(qiáng)課標(biāo)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并組織了新課標(biāo)考試。
這些活動全面推進(jìn)了教育創(chuàng)新，大力發(fā)展了學(xué)校內(nèi)涵，樹立了xx小新形象。
三、藝體全動員，推動素質(zhì)教育
我校藝術(shù)教育一直走在合川區(qū)前列。本學(xué)年度更是碩果累累，形成了濃郁的藝術(shù)氛圍：我們成功申報(bào)重慶市教委命名的“美術(shù)特色學(xué)�！薄！熬�描畫”美術(shù)特色學(xué)校校本教材的編寫工作也正在進(jìn)行當(dāng)中。學(xué)生繪畫作品現(xiàn)已掛在學(xué)校走廊。在學(xué)校第三屆校園藝術(shù)節(jié)中展示出300多份作品。由xx市美術(shù)家協(xié)會少兒藝委會、 “重師美院”我校聯(lián)合舉行的“大手牽小手共繪美麗合川”書畫聯(lián)誼活動中，完成了合川最長的《文峰古街》長卷，在xx主流媒體報(bào)道。參加各項(xiàng)美術(shù)比賽獲得優(yōu)異成績。我校美術(shù)工作更是在《科技人文》刊物上專版刊登宣傳。
本學(xué)年，我校成功申報(bào)了合川區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。體育組老師不僅開展了豐富的田徑項(xiàng)目訓(xùn)練，而且還組織各班勤練第九套廣播體操，恢復(fù)了課間操活動并開展了體操比賽。并在各種區(qū)級比賽，喜獲佳績：合川區(qū)第四屆中小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽獲團(tuán)體第四名；合川區(qū)體彩杯慶六·一乒乓球比賽獲男子組第三名，女子組第二名；并成功組織了南小第27屆田徑運(yùn)動會。
本學(xué)年我們音樂老師組建了“小蘭花”合唱團(tuán)，合唱團(tuán)演唱的《臉譜》，《可可西里》作品參加學(xué)校第三屆校園藝術(shù)節(jié)表演得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長的高度贊譽(yù)。
這些成績的取得全是在座所有同仁的無私奉獻(xiàn)，默默耕耘的結(jié)果。由于本人又兼上了畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，面對升學(xué)的壓力，在時(shí)間上有所牽扯，很多時(shí)候工作不夠細(xì)致，考慮不夠全面，也會造成工作開展過程中出現(xiàn)瑕疵，我將在今后的工作中不斷總結(jié)，不斷提升，進(jìn)一步做到“問心無愧”。
謝謝大家！
XX年11月20日
教務(wù)主任述職報(bào)告7
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手，本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生的工作目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下：
一、本學(xué)期教務(wù)處主要做的幾項(xiàng)具體工作
1、常規(guī)工作
�、艊�(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作，堅(jiān)持每天巡堂工作，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程(一天內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提前一天，一天以上需提前三天)，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
⑵將隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有可行性、不講大道理、根據(jù)新課改教學(xué)思想組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，提升課改意識和素養(yǎng)，為下學(xué)期的課改實(shí)踐打好基礎(chǔ)。
�、�、做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點(diǎn)對教師的教案書寫、作業(yè)批改、記分冊的使用、課后輔導(dǎo)、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理管理，教務(wù)處堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯(cuò)誤和問題及時(shí)跟教師交流解決，今年教師的教案書寫和記分冊的使用還有上課教態(tài)行為都較上學(xué)期有了一個(gè)進(jìn)步。教務(wù)處在檢查教師的常規(guī)工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。
⑷做好期中、期末考試工作同時(shí)，做好學(xué)校月考工作，月考嚴(yán)格按照期中期末考試模式，認(rèn)真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過月考，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。
⑸做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。經(jīng)常性的開展一些學(xué)生小型座談會，有尖子生的、也有學(xué)困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵(lì)好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的學(xué)習(xí)氛圍。
抓好教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時(shí)匯報(bào)整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務(wù)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開會，公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時(shí)，沒有形成經(jīng)常化和制度化，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一根問題是實(shí)驗(yàn)室的利用率問題，由于監(jiān)督不到位，實(shí)驗(yàn)教師一些該做的實(shí)驗(yàn)不做，存在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)確失，這個(gè)在下學(xué)期力爭避免發(fā)生，提高實(shí)驗(yàn)室利用率，正常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。今年學(xué)生實(shí)驗(yàn)次數(shù)較上學(xué)年有個(gè)一很大的進(jìn)步，值得肯定。
今年我們重點(diǎn)在七年組開展了貫徹新課改理念的分層次教學(xué)探索工作，先對教師進(jìn)行課改理念滲透，立足于西片評優(yōu)活動帶領(lǐng)部分課改骨干教師參觀學(xué)習(xí)了城郊學(xué)校關(guān)于新課改理念的探索活動，并對教師進(jìn)行了新課改理論集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們對教師的培訓(xùn)活動一共搞了三次，提升了教師的對新課改的認(rèn)識和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理
一學(xué)期來，教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理：
1是崗位職責(zé)規(guī)范，加強(qiáng)圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要，并做到室內(nèi)環(huán)境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實(shí)、目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范，運(yùn)作正常。
2是課程管理規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國家課程計(jì)劃，加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動、研究性活動和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐;抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時(shí)，加強(qiáng)對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。
3是檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處安排專人專柜及時(shí)整理匯總歸類各級各項(xiàng)檔案資料
4、實(shí)行月考質(zhì)量檢測制度，定期對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行監(jiān)測和分析，查缺補(bǔ)漏，為教師提供教學(xué)參考數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供可努力和借鑒的平臺，提高教師和學(xué)生教學(xué)水平和學(xué)業(yè)水平。
三、大力開展校本教研活動，提升學(xué)校教研活動氛圍
立足于西片的區(qū)級評優(yōu)課活動全力打造我校的金牌課堂教學(xué)，盡管目前效果不明顯，但我們的教師嘗試了這種活動，學(xué)習(xí)到了其它學(xué)校先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念。為我們下一階段的'課堂教學(xué)尤其是新課改教學(xué)提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動將我們對“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進(jìn)行了分享，提升了教師的。這些活動的開展極大地促進(jìn)了我校教師的教學(xué)研究之風(fēng)氣，同時(shí)也為教改探索提供了可供參考的依據(jù)。
四、畢業(yè)班工作
1、開學(xué)初及時(shí)制定了初三年級工作計(jì)劃，召開年級老師會、期中家長會、制定了學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、明確了工作目標(biāo)，促進(jìn)了教師工作的有序性，鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁，確保了開學(xué)后初三年級工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。
2、舉行了初三綜合測驗(yàn)，及時(shí)批改和講評，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度，有效提高初三的教學(xué)質(zhì)量。
3、聽取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了“詳計(jì)劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。
4、組織初三教師加強(qiáng)考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復(fù)習(xí)著力點(diǎn)，十月份我們組織教師參加了“20xx年沈陽市中考解讀”大型活動，這些也讓教師對20xx中考有一個(gè)全面的理解，進(jìn)一步把握20xx年中考出題動態(tài)，為自己下一步的學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)選擇和中考的復(fù)習(xí)指向提供了及時(shí)有效的參考。
五、工作中的不足和失誤
1、檔案意識還不太強(qiáng)，有部分過程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。
2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計(jì)劃性
3、有些工作布置后，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好。
4、針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。
5、對新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性，急需提升新課改理念和素養(yǎng)。
總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績，但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)八一學(xué)�？缭绞桨l(fā)展而奮斗。
教務(wù)主任述職報(bào)告8
心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經(jīng)常在追問，什么是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。
我所述“職”之一——職務(wù)：教務(wù)主任。
在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí)，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕�！彼麄兇蠡蟛唤�，我給他們解析：我的校長們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個(gè)中心，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育�！币詧�(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。
一、眾志成城，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。
我始終難忘（……實(shí)例）
我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價(jià)！
二、穩(wěn)中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評價(jià)措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動機(jī)制，教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長”，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中，獲得××區(qū)一等獎(jiǎng)。
值得一提的是，在×校長的倡導(dǎo)下，教導(dǎo)處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時(shí)對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的'時(shí)期內(nèi)，在實(shí)施的過程中，將對這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善。
三、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。
每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進(jìn)行課題方面的研究，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn)，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時(shí)間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報(bào)刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時(shí)間了。而自己又實(shí)在是樂此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個(gè)好的讀者吧。
我所述“職”之二——職業(yè)：語文教師。
我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別，中國的語言實(shí)在是太精美太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時(shí)候沒有放棄讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評，（……實(shí)例）。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語言表達(dá)能力較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)語文有濃厚的興趣。（……成績）。
然而，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時(shí)代，面對現(xiàn)實(shí)我有許多無奈。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。
教務(wù)主任述職報(bào)告9
人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年在實(shí)驗(yàn)小學(xué)我沒有想到自己會去競聘一個(gè)“小組長”——級部主任一樣，20xx年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個(gè)崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作，我想用三個(gè)詞語來概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學(xué)期開學(xué)初的一件事。龐校長帶了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地，我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應(yīng).好了！意想不到的是等袁校長、龐校長帶著一群實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任老師推開門走進(jìn)我熟悉的觀摩教室時(shí)，室內(nèi)卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團(tuán)遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當(dāng)實(shí)小葉秀琴等老師伸出手來幫著整理桌椅時(shí)，我真的羞愧難當(dāng)。后來我知道那一次龐校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。龐校長沒有批評我，袁校長也沒有責(zé)備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時(shí)間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個(gè)辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一只飲水杯的時(shí)候，這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個(gè)人的能力有高低，但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”�！柏�(zé)任重于泰山”，就像他自己在述職報(bào)告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時(shí)每刻向祖國母親報(bào)告，這里平安無事�！蔽蚁�，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時(shí)時(shí)提醒著我：汪校長、袁校長、龐校長等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍；陸校長、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思；李勵(lì)和殷春艷的銳意進(jìn)拳…他們，始終是我身邊最生動的老師。
當(dāng)然，堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家，我在很多學(xué)科的進(jìn)入，都是在他們熱情的引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作：
一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系
主要從作業(yè)、集體備課、學(xué)科競賽和活動課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查；改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況；確定和完善了備課組長，啟動集體備課組長負(fù)責(zé)制，制訂備課組長職責(zé)；完善了學(xué)科競賽制度，每學(xué)期按計(jì)劃正常有效地開展學(xué)科競賽活動；本學(xué)期配合校長室啟動常規(guī)調(diào)研機(jī)制，完成調(diào)研綜述。
二、搭建了較為寬廣的教學(xué)研究平臺
多層次的教研活動：每學(xué)期堅(jiān)持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動，促進(jìn)教師人人參與研討，在研討中內(nèi)化實(shí)施理念，完善操作策略，進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。
兩�；友芯繖C(jī)制：每學(xué)期堅(jiān)持按計(jì)劃與實(shí)小老師進(jìn)行教學(xué)研討活動，利用好兩校優(yōu)勢資源，共同打造高水準(zhǔn)的研究平臺，其中語文、數(shù)學(xué)、英語各兩次，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)各一次，每學(xué)期正常活動在10次以上。同時(shí)確立了“上有觀點(diǎn)的課”的理念，每次研究活動都有相關(guān)專題，本學(xué)期還形成了研究活動綜述。
周二校長聽課活動：堅(jiān)持了兩個(gè)學(xué)期每周二“校長聽課日”活動，構(gòu)筑校長與一線教師的“對話”橋梁。
學(xué)科主任專題調(diào)研：每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實(shí)施常規(guī)調(diào)研，并形成一定的書面材料進(jìn)行交流、商討和問題解決，促進(jìn)了學(xué)科主任層面的研究，成為推進(jìn)“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”的有效策略。
三、啟動了校本化的新課程研究
當(dāng)前的教學(xué)工作離不開“新一輪課程改革”這一背景，在龐校長的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動了對新課程幾個(gè)增長點(diǎn)的校本化研究：中小學(xué)聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的《學(xué)科改革指導(dǎo)性意見》提升課堂教學(xué)實(shí)施水平；校本課程以《星空》推動日記作文的教學(xué)，以修訂兩次的《賞讀》推進(jìn)課外閱讀，本學(xué)期制訂了配套了現(xiàn)行教材的《思維訓(xùn)練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進(jìn)英語口語的訓(xùn)練；綜合實(shí)踐活動汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進(jìn)行校本化設(shè)計(jì)與實(shí)施等。當(dāng)然這些都還剛剛起步，接下來還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。
羅列了這么多，只想說一句：教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步�？梢哉f，我們教務(wù)處的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體（大家會在他們的述職報(bào)告中看到），但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
當(dāng)然，作為教務(wù)處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的.合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。
其實(shí)在教務(wù)處工作，稍有不慎就會被日常煩瑣的事務(wù)淹沒（每個(gè)學(xué)期聽課都超過80節(jié)，本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我經(jīng)常奔跑），要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會中生存，又能堅(jiān)守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝龐校長的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門。
也感謝龐校長一路的期待、鼓勵(lì)乃至鞭策，汪校長熱心、無私的幫助，使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個(gè)學(xué)期，研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進(jìn)一步重點(diǎn)研究的問題、在課題主頁上增設(shè)了“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（案例反思）和“我的教育故事”兩個(gè)欄目以更貼近我們?nèi)粘＝虒W(xué)的質(zhì)的研究。當(dāng)然，這也是剛
剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認(rèn)識逐漸清晰起來，增強(qiáng)了原認(rèn)知能力和工作中理性思考的含量。學(xué)會“在研究中學(xué)習(xí)，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式，讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式”，也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時(shí)，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)術(shù)中文化的力量，是因?yàn)槿嘶钪枰挝覀兩臇|西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵(lì)和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當(dāng)我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時(shí)候，也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個(gè)意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個(gè)理由。
在大家的幫助下，特別是在汪校長的悉心指導(dǎo)下，兩年來我承擔(dān)區(qū)、市、省級教學(xué)研究課約8次，其中“武進(jìn)區(qū)創(chuàng)新課題組活動”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群體協(xié)進(jìn)會02年會”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心01年會”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調(diào)研報(bào)告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語文教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)》獲第四屆“新世紀(jì)園丁論壇”江蘇省三等獎(jiǎng)、《日記：構(gòu)筑師生對話新平臺》獲區(qū)小語年會二等獎(jiǎng)；最近《問題連續(xù)體的本土化實(shí)踐思考》獲中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心03年會論文一等獎(jiǎng)、《威尼斯的小艇》獲年會課例一等獎(jiǎng)；《多元智能視野關(guān)照下的學(xué)生評語》發(fā)表于多元智能課題組案例集，應(yīng)華師大郅庭瑾博士的邀請用教育敘事的形式寫了《我的教育故事：感謝生活》收錄在她的專著中。連續(xù)三年獲武進(jìn)區(qū)嘉獎(jiǎng)，01年獲“武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教師”、“武進(jìn)區(qū)骨干教師”稱號，03年11月獲武進(jìn)區(qū)和常州市“課程改革先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。
贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說，感謝大家給了我一個(gè)新的平臺，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗(yàn)的過程，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。
教務(wù)主任述職報(bào)告10
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧這一學(xué)期以來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教師的配合和努力下，我組織和各項(xiàng)教育教學(xué)工作取得圓滿的成功，個(gè)人的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力也得到了很大程度的提高。下面，我就將這一學(xué)期來所開展的工作情況向老師們做簡單的匯報(bào)：
一、認(rèn)清教務(wù)主任職責(zé)，做到到位而不越位
1、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真制定教務(wù)處學(xué)期和學(xué)年工作計(jì)劃。
教務(wù)處能夠根據(jù)校長室制定的學(xué)校學(xué)期計(jì)劃和學(xué)年計(jì)劃，在開學(xué)初制定好教務(wù)處學(xué)有工作計(jì)劃，做到每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。在開學(xué)第一周及時(shí)召開教研組長、備課組長會議，積極商討、謀劃教研活動主題與方式。嚴(yán)格按照省頒的課程計(jì)劃，開齊開足課程，有計(jì)劃有組織地開展各類課外活動和社會實(shí)踐活動。認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育。
2、協(xié)調(diào)好各個(gè)下屬部門，為師生提供教學(xué)保障。
教務(wù)處分管文印室、學(xué)籍室、圖書室和功能室，文印室負(fù)責(zé)教師日常的試卷的印刷，為教師的階段質(zhì)量檢測提供試卷保障；學(xué)籍室為班級學(xué)生的學(xué)籍管理提供專人負(fù)責(zé)，為學(xué)生的中考資格提供保證，也為學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)起到了幫助作用；圖書室的開放為學(xué)生知識的拓展提供了物質(zhì)保障，為教師教學(xué)質(zhì)量的提升提供了可能；專用教室包括理化生實(shí)驗(yàn)室，音美體勞信息技術(shù)專用教室，這些專用教室為教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和綜合實(shí)踐活動提供了場地。教務(wù)處主動協(xié)調(diào)這四個(gè)部門，提高工作效率，為教師的教育教學(xué)提供可靠的后勤保障。
3、配合各個(gè)處室工作，共創(chuàng)和諧校園新風(fēng)氣
�。�1）政教處：配合政教處開展紀(jì)念“12.9”愛國學(xué)生運(yùn)動歌詠比賽，參與國旗下有關(guān)教育教學(xué)方面的講話，指導(dǎo)學(xué)校社團(tuán)開展相關(guān)活動。
（2）總務(wù)處：與總務(wù)處配合檢查班級、功能室的公共財(cái)產(chǎn)，完成班級多媒體設(shè)備的驗(yàn)收工作，協(xié)助總務(wù)處完成學(xué)生的常規(guī)體檢。
�。�3）辦公室：配合辦公室完成績效考核、請假調(diào)課、年度考核、量化津貼、工作安排、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)、師資培訓(xùn)等相關(guān)工作。
“潘中是我家，發(fā)展靠大家”學(xué)校的發(fā)展需要全體教師群策群力，作為學(xué)校的四大處室之一，教務(wù)處在完成好本職工作的基礎(chǔ)上，凡事從大局出發(fā)，盡可能的協(xié)助其他處室做好學(xué)校的方方面面工作。
4、落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)習(xí)慣。
在常規(guī)教學(xué)管理活動中，為了加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，強(qiáng)化教師常規(guī)工作。教務(wù)處與教研組長定期實(shí)行常規(guī)教學(xué)檢查，其中，聽課總數(shù)1673節(jié)，人均30節(jié)；多媒體使用率達(dá)46％；語數(shù)英政史地技能組均能完成優(yōu)秀作業(yè)展，本學(xué)期每位教師完成3次現(xiàn)場教學(xué)反思的撰寫。將檢查結(jié)果進(jìn)行公布，并與教師月工作量化和崗位聘任、評優(yōu)評先和績效考核相掛鉤，提高教師的積極性和主動性。
5、開展學(xué)生第二課堂活動，助推學(xué)生綜合實(shí)踐能力提升。
教務(wù)處積極開展學(xué)生的第二課堂活動，提高學(xué)生的綜合能力。本學(xué)期我積極籌備了第23屆校運(yùn)會、兩次階段考試和期中期末考試、名教師示范周、第九屆課本劇、新教師匯報(bào)課、以及流動科技館巡回展等活動。
6、積極參加師生技能競賽，檢驗(yàn)師生綜合能力
（1）學(xué)生方面：本學(xué)期獲獎(jiǎng)項(xiàng)目有10項(xiàng)；
�。�2）教師方面：本學(xué)期獲獎(jiǎng)項(xiàng)目有12項(xiàng)；
xx市數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)
�。�3）集體榮譽(yù)：中考七率中有六率獲xx市教育局獎(jiǎng)勵(lì)，體育及格率：第一名；單科優(yōu)秀率：第三名；單科及格率：第三名；全科及格率：第四名；按時(shí)畢業(yè)率：第九名；體育優(yōu)秀率：第十三名。
7、精心準(zhǔn)備上級各項(xiàng)檢查，提升學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)。
本學(xué)期，我積極準(zhǔn)備六項(xiàng)有關(guān)教學(xué)方面的市級工作檢查，包括：書香校園示范校、教學(xué)常規(guī)互檢、水土保持示范校、名教師年度考核、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室年度檢查和小課題結(jié)題驗(yàn)收。其中，教學(xué)常規(guī)被推薦為泉州市先進(jìn)校，書香校園示范校、名教師年度考核、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室年度檢查和小課題結(jié)題驗(yàn)收都已經(jīng)順利通過。面對各種檢查和活動，我都能夠精心準(zhǔn)備，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
8、選派教師參加教研活動，提升教師專業(yè)化發(fā)展
本學(xué)期選派了一部分老師參加市級及以上培訓(xùn)研討活動：蔡婉真老師的燈謎培訓(xùn)、官金勇老師的教材培訓(xùn)、張麗明老師的語文教學(xué)研討、張文教老師的`跨學(xué)段教研活動、xx老師的泉州市數(shù)學(xué)年會、李碧秀老師的xx市數(shù)學(xué)學(xué)會、蔡淑賢和何江南老師的骨干教師培訓(xùn)、xx老師的微課視頻培訓(xùn)、黃乙連老師的信息技術(shù)交流研討，以及一些科任教師的市級聽課交流及公開周交流活動，為教師提供交流和學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)
回顧本學(xué)期我所開展的一些工作，我感覺我的能力還很不足，處理一些事情還比較傳統(tǒng)，做是不夠創(chuàng)新。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少問題亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：
一是在“專業(yè)引領(lǐng)”方面還不夠。我們學(xué)校是一所比較傳統(tǒng)而閉塞的學(xué)校，老師與外界的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會比較少，作為教務(wù)主任的我，未能給老師提供當(dāng)今最前沿的教育資訊，促進(jìn)教師“專業(yè)技術(shù)”的提升，服務(wù)教師的力度不夠。特別是本學(xué)期只聽了七個(gè)學(xué)科19名教師的課，深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。
二是對“新教師”的培養(yǎng)方面還不夠。學(xué)校對于教師的培養(yǎng)情況，只要看新教師的成長情況如何，就可以了解學(xué)校對于教師培養(yǎng)的重視程度，而新教師能否快速成長，關(guān)鍵在于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作是否到位，本學(xué)期雖然又舉行了新老教師結(jié)對子的工作會議，指導(dǎo)教師的個(gè)人素養(yǎng)也還不錯(cuò)，但是學(xué)校缺乏對結(jié)對子過程中的監(jiān)督和反饋。
三是在“校本課程”的開發(fā)和建設(shè)方面比較滯后。學(xué)校從xxxx年秋季就開始設(shè)想開發(fā)和建設(shè)我校的“校本課程”，但是由于我的督促不到位，學(xué)校的“校本課程”無法得到落實(shí)，特別是在綜合實(shí)踐活動課的開設(shè)方面，只是流于形式，對于教師和學(xué)生的成長未能提供有效的幫助。
四是在功能室的“管用”方面還不夠規(guī)范。功能室工作計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)通知、實(shí)驗(yàn)記錄單、低值易耗品報(bào)損、物品出借、工作總結(jié)等方面的未能做到按月檢查，學(xué)期末檢查中感覺還存在較多的管理問題。
五是在社團(tuán)活動的協(xié)調(diào)還不夠積極。學(xué)校的社團(tuán)活動的開展有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提升，社團(tuán)活動與教學(xué)成績是相輔相成的，社團(tuán)在開展活動時(shí)，未能積極引導(dǎo)專業(yè)教師參與協(xié)助和指導(dǎo)，合作意識不濃。
三、下學(xué)期工作展望
1、進(jìn)一步提高研究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性，立足學(xué)校的實(shí)際情況，制定研究方向，為師生的技能競賽和學(xué)校特色提供助推力；
2、進(jìn)一步考究第十五屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)的比賽項(xiàng)目，重視設(shè)置項(xiàng)目的比賽質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；
3、做好教師的培養(yǎng)工作，特別是新教師的三年適崗期的培養(yǎng)、歸檔和考核，讓新教師快速健康成長；
4、抓好名教師的輻射作用，結(jié)合《名教師考核細(xì)則》（新版）完成相關(guān)工作，促進(jìn)名教師的示范作用；
5、落實(shí)教學(xué)開放周的工作安排，各教研組要結(jié)合期初的教研組工作安排研討授課教師和授課主題；
6、完善教學(xué)常規(guī)的管理細(xì)則、期末統(tǒng)考獎(jiǎng)勵(lì)方案和中考會考獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)校教育教學(xué)水平的提升；
7、繼續(xù)抓好課題研究，主要是英語組、政史組和技能組的市級課題研究，進(jìn)一步做好課題研究的培訓(xùn)工作，爭取在xxxx年秋季開展一些校級及以上的小課題研究；
8、抓好中考、會考的質(zhì)量，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，商討提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法與措施，特別是中考七率中新增的“高中貢獻(xiàn)率”的應(yīng)對措施；
9、抓好xx課改的審稿活動，在3月底完成《xx課改》的征稿活動，并進(jìn)一步進(jìn)行審稿，擇優(yōu)進(jìn)行匯編（東石片區(qū)定于xxxx年6月份出版，由我校牽頭匯編）；
10、抓好師生的各項(xiàng)競賽活動，下學(xué)期是各種競賽的“高峰期”，各教研組要積極參與。
總之，本學(xué)期的教務(wù)工作讓我受益匪淺，學(xué)校給予我鍛煉的平臺，提高了我的綜合能力，同時(shí)，也讓我清醒地看到了自己的不足。我將不懈努力，在以后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。
最后還是要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我將盡自己最大的努力做好教務(wù)主任這項(xiàng)工作，也感謝全體教師對我的支持與配合，有你們的支持，我才能夠這么“任性”，謝謝大家。
述職人：xx
xxxx年xx月xx日
教務(wù)主任述職報(bào)告11
半年來，在學(xué)校董事長的關(guān)心下，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和40多位老師的幫助、支持下，我順利地完成了本學(xué)期的教務(wù)和辦公室主任工作。回顧半年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予指導(dǎo)：
一、給校長當(dāng)好助手.，給教師當(dāng)好朋友
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為身兼兩職的我，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立“合作和服務(wù)”兩種意識，努力做好校長的助手和老師的朋友。
1、重視合作意識。作為一名中層人員，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)管理是服務(wù)于教師，行政辦公室也是服務(wù)教師。教務(wù)處和辦公室的工作都是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是盡職盡責(zé)完成份內(nèi)的工作；二是勇于接受教師的監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。為了使學(xué)校管理工作和教學(xué)工作做到兩不誤，10月底前，我基本上是晚上12點(diǎn)左右才能回寢室備課改作業(yè)然后才休息，特別是市級評估期間，工作的時(shí)間更長，這是學(xué)校很多教師都是有目共睹的。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，以崇敬的眼光看待每一位教師，不僅要當(dāng)好校長的助手，更重要的是要當(dāng)好教師的朋友，和教師建立起平等的合作關(guān)系。因此在具體的工作中我力求做到人性化的管理，當(dāng)老師們工作中出現(xiàn)了偏差，我都能以一個(gè)父親的愛心，一個(gè)長者的善心，一個(gè)朋友的耐心與老師們交換意見，力求讓老師們能認(rèn)識工作中疏忽，能尋找改善的方略，能悟出新的道理。比如：李雪琴、李麗娟、唐靜、王亞瓊、梅麗、朱福孝??
二、抓好教務(wù)常規(guī)管理，做好教學(xué)本質(zhì)工作
半年來，我以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：
1、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計(jì)劃組
織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時(shí)。積極推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系。
2、教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評價(jià)措施。有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地步入規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實(shí)踐。
3、深入課堂，參與教研
教育教學(xué)是學(xué)校內(nèi)的中心工作，針對我校不少教師剛走出學(xué)校還沒有較長教學(xué)經(jīng)歷的具體情況，我多次推門走進(jìn)課堂開展隨堂聽課教研。本期共聽課60節(jié)次，并參與各教研組教學(xué)研究20余次。除隨堂檢查教師上課的教學(xué)教案外還與老師們共同探討教學(xué)法和教計(jì)。
4、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范細(xì)致
�、僖皇侵贫恕秱湔n》《環(huán)節(jié)檢查》《課堂評價(jià)》的要求和細(xì)則共10000余字。二是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。三是督促各教研組每周一堂組內(nèi)研究課，為我校能在一兩年之內(nèi)能培養(yǎng)出較高水平的講課能手奠定基礎(chǔ)。
�、诩訌�(qiáng)學(xué)生作業(yè)批閱管理。學(xué)期開初，我們把學(xué)生作業(yè)批改檢查納入教案檢查同步進(jìn)行，只抽查了部分學(xué)生作業(yè)情況，個(gè)別教師就只批改了部分學(xué)生的作業(yè)，所以就原來隨教案一同檢查的作業(yè)方式及時(shí)調(diào)整為：突擊性檢查作業(yè)，即不定時(shí)間、不定班級由教研組長抽簽通查全年級，對突查出來的`問題實(shí)行全校通報(bào)，并跟蹤追查整改情況。有效遏制了作業(yè)批改的隨意性和不規(guī)范性。
③提高教學(xué)常規(guī)管理力度，體現(xiàn)了制度和人性化管理的兩重性。堅(jiān)持完善教學(xué)常規(guī)工作月查制度。以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
④規(guī)范教學(xué)研討工作。以教研組長牽頭，各教研組在開學(xué)初就制定了具體的教研計(jì)劃，并確定了研究課題，按時(shí)開展了聽課、評課、探究，并有詳實(shí)的記錄。促使教研活動有序的開展，對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了有力的促進(jìn)。
�、萁M織開展了學(xué)生評教活動，對學(xué)生在評教活動中反映出來的問題及時(shí)與相關(guān)教師交換了意見，有效規(guī)范了教學(xué)過程和行為。
5、教學(xué)工作。開學(xué)之初，由于缺少初中語文教師，我除擔(dān)任辦公室、教務(wù)處等管理工作外，還承擔(dān)了九年級兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。兩個(gè)星期后，由于學(xué)校需要準(zhǔn)備很多資料來迎接成都市對民辦學(xué)校的評估，這次評估直接關(guān)系到學(xué)校的存亡。為此，董事長向?qū)W校提出了要求，不管想什么辦法，都要使這次評估能順利過關(guān)。于是通過學(xué)校行政研究，報(bào)請董事長同意，將九年級兩個(gè)班的語文拿出一班。直到10月底，由于九.2班班主任孫老師患咽炎，無法繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，也考慮到李麗娟老師上三個(gè)班語文的膽子太重，實(shí)在太不得已得情況下，學(xué)校才聘來了新的語文老師兼班主任。經(jīng)董事長提議：我才將九年級2班的語文拿出。雖然新聘了一個(gè)教師，但卻走了三個(gè)教師，學(xué)校的體育課、音樂課的教師緊缺，我又擔(dān)任起四年級兩個(gè)班的音樂課。11月初，中途聘進(jìn)的張老師突然離職，九年級再次沒有了語文教師，我和李麗娟老師又兼任起了語文教學(xué)工作�，F(xiàn)九.2班學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣較濃，課堂絕大多數(shù)能認(rèn)真聽講，雖然他們的基礎(chǔ)很差，但都能愿意接受我的教學(xué)方式。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)管理制度，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)。（不管是語文課，還是音樂課我的教案都是詳案，都主動交與教研組長檢查）
三、制定各種計(jì)劃制度，努力做好辦公室工作
1、擬定了《華藝外國語學(xué)校工作計(jì)劃》《董事會年度工作計(jì)劃》《學(xué)校辦公室工作計(jì)劃》等計(jì)劃。
2、起草、修訂了學(xué)校《教育教學(xué)管理制度》《教學(xué)常規(guī)管理制度》《教學(xué)環(huán)節(jié)檢查制度》《備課制度》《作業(yè)批改制度》《課堂教學(xué)評估細(xì)則》等。
3、整理、歸納、撰寫、裝訂各種資料和匯報(bào)材料，迎接市級評估。為了使學(xué)校在接受市級評估的過程中能取得良好的評估結(jié)論，在準(zhǔn)備好了其它可查的資料后，我又精心構(gòu)思、書寫評估匯報(bào)材料直到凌晨4點(diǎn)半才完稿。
4、完成了校內(nèi)簡報(bào)性刊物《今日華藝》共三期：第一期題目為“新班子，新舉措、新目標(biāo)、新華藝”主要總結(jié)了開學(xué)第一個(gè)月的全新工作狀況；第二期的題目為“感恩奮進(jìn)歌聲飄華藝，區(qū)校兩運(yùn)會，成績更喜人”主要綜合了我校在參加武侯區(qū)“感恩奮進(jìn)大家唱”取得的好成績；第三期的題目為“”主要描述了王源同學(xué)英勇助人后各大媒體相繼報(bào)道的事跡；第四期為“慶元旦，華藝載歌載舞，迎兔年華藝再接再厲”
5、完成了整寫王源一切匯報(bào)材料的任務(wù)
四、成績只是翻過的黃歷，問題才是新年的明鏡
回顧半年來在華藝的工作，我雖自認(rèn)為努力了、盡職了，但仍然存在著很多不足。一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、
細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。對教學(xué)過程的管理還不夠有力。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。比如：教案展評的工作就沒做好。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于個(gè)人修養(yǎng)還待加強(qiáng)，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到。例如：為半期考試的細(xì)小問題與老教師趙老師吵了一架，我這里再一次當(dāng)著全校教師的面對趙老師致以誠摯的歉意。
半年來在華藝的工作讓我受益匪淺，我將在新的一年里更加努力工作，接受全體教師的監(jiān)督和批評，把教育教學(xué)工作和管理工作做得更好，讓更多的人能理解我、支持我、幫助我。
教務(wù)主任述職報(bào)告12
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏�，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
一、身正為范，給校長當(dāng)好助手
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校工作計(jì)劃及教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實(shí)，努力工作
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，主持中心教研組會議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平，獎(jiǎng)罰分明；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評價(jià)措施。在校長的倡導(dǎo)下，一年來，教務(wù)處對學(xué)校多年來所積淀的`經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，結(jié)合《華池縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理和考核制度20余種，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。
做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實(shí)踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開足上好各門課程，有計(jì)劃組織開展各類課外活動和社會實(shí)踐活動。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是《教師結(jié)對幫扶》研究課題，被定為甘肅省十一五規(guī)劃課題，提高了老師的綜合業(yè)務(wù)能力，學(xué)校認(rèn)真制訂了教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到時(shí)間、內(nèi)容、組織和記載四落實(shí)，期末進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，目前有15名教師正在進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。我讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。
四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)
回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
教務(wù)主任述職報(bào)告13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
金色的秋天永遠(yuǎn)是收獲成功喜悅的時(shí)節(jié)。當(dāng)我以秋天般高遠(yuǎn)和爽朗的心情加入深圳著名的博雅教育集團(tuán)，加入康橋外國語學(xué)校這一光榮教育團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我感到格外的激動和豪邁。我以加入博雅教育集團(tuán)，加入康橋外國語學(xué)校為榮！
下面我把一個(gè)月來，我在教務(wù)主任這個(gè)光榮而充滿挑戰(zhàn)的崗位上的工作情況作一個(gè)簡略的回顧和匯報(bào)，主要是做了以下十個(gè)方面的工作：
一、牢記姚總的囑托，在做人做事方面下功夫。從8月24日踏入康橋之門起，我就以康橋?yàn)榧�，吃住和教師同宿舍、學(xué)習(xí)和學(xué)生同課堂。在指導(dǎo)思想上，以集團(tuán)"一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展"為理念，為動力，為指南；在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位；在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的帶頭作用。
二、遵從校長的指示，在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學(xué)校的中層管理人員，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我注意加強(qiáng)"三心四意識"的學(xué)習(xí)，向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù)，同時(shí)在全面領(lǐng)會和貫徹落實(shí)校長的工作計(jì)劃的同時(shí)，積極主動地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時(shí)完成校長布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處工作計(jì)劃，部署好長期和短期的教務(wù)管理工作，全面開設(shè)開齊國家標(biāo)準(zhǔn)課程，使學(xué)校的教務(wù)管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發(fā)展勢頭，又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清，步子實(shí)，效果好。
三、帶好教務(wù)的團(tuán)隊(duì)，在監(jiān)督落實(shí)方面下功夫。一個(gè)月來，我先后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長學(xué)習(xí)會議，部署學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，指導(dǎo)她們寫好教研組和學(xué)科組工作計(jì)劃，先后兩次進(jìn)行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查，對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別教師存在的不規(guī)范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時(shí)通過培訓(xùn)教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。并敢于為其分擔(dān)責(zé)任，對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題，積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。
四、走進(jìn)教師的課堂，在指導(dǎo)提高方面下功夫。一個(gè)月來，我先后15次深入教師課堂聽課，并及時(shí)和聽課教師交流，肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課，并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動，運(yùn)用現(xiàn)成案例指導(dǎo)教師領(lǐng)會新課改的精神，使教師們都有了新認(rèn)識新提高。對新教師、年輕教師進(jìn)行一對一的幫助，對老教師進(jìn)行新課改新理念的培訓(xùn)，同時(shí)，通過聽課對教師的教學(xué)素養(yǎng)和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。
五、走進(jìn)學(xué)生的.課堂，在培養(yǎng)學(xué)生方面下功夫。作為教務(wù)主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍然堅(jiān)持帶頭上講臺講課，本學(xué)期我dai五年級四個(gè)班的科學(xué)課，積極培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養(yǎng)，并舉辦了全國科普日康橋外國語學(xué)校學(xué)生原創(chuàng)畫展，讓學(xué)生不喜歡的《科學(xué)》課深受學(xué)生喜愛。
六、做好值日的檢查，在文明行為方面下功夫。身正為范，行勝于言。作為學(xué)校的行政，每周三我都第一時(shí)間上崗執(zhí)勤，帶領(lǐng)當(dāng)天值日教師全方位落實(shí)學(xué)校常規(guī)的管理制度，做到安全事故率為零。
七、做好競賽的工作，在學(xué)校榮譽(yù)方面下功夫。一個(gè)月來，康橋始終以爭取南灣街道和龍崗教育一流的姿態(tài)積極參與文教辦和教育局組織的學(xué)科競賽活動，并已經(jīng)取得了可喜的成績。語文學(xué)科組織的學(xué)生推普論文已經(jīng)上交文教辦，同時(shí)，我校五年級學(xué)生莊沁茹同學(xué)以街道一等獎(jiǎng)第二名的好成績dai表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽，在全區(qū)民辦學(xué)校名列前茅。
八、做好特色立校的工作，在興趣活動方面下功夫。本學(xué)期學(xué)校的興趣班已經(jīng)全面開展，教務(wù)處從制度方面進(jìn)一步規(guī)范，并做好了跟蹤和檢查，全校261名學(xué)生參加了特長興趣班，其他的學(xué)生在語文老師組織下開展了國學(xué)經(jīng)典閱讀活動，使學(xué)校整個(gè)校園"書聲、歌聲、掌聲"不斷，顯示蓬勃生機(jī)。
九、做好家長的工作，在學(xué)籍管理方面下功夫。教務(wù)處聯(lián)系著上千的家長，本學(xué)期教務(wù)處專門抽出教務(wù)助理宋老師抓好學(xué)籍管理的建檔和溝通聯(lián)系工作，做到了家長的疑問及時(shí)解答，家長的困難及時(shí)解決，密切了家校聯(lián)系。
十、做好考勤的工作，在常規(guī)管理方面下功夫。在考勤管理上，我做到常規(guī)檢查和抽查相結(jié)合，建立了完善的考勤制度，在課堂和辦公室做到了天天檢查，不定時(shí)抽查，狠抓了教師的教風(fēng)，落實(shí)了崗位責(zé)任制。
我深深地知道，以上的成績和進(jìn)步，離不開董事長和校長的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)，跟姚總和學(xué)校對自己的要求和希望還有很大的距離，特別是在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，加強(qiáng)新課改新理念的理解和探究方面還需要下大功夫。我相信只要堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，我們一定能譜寫康橋外國語學(xué)校"和諧教育"的新篇章。作為教務(wù)處的排頭兵，我有決心也有信心做到嚴(yán)于律己，求真務(wù)實(shí)地做好自己的本職工作，并能帶領(lǐng)好全體教師共同譜寫博雅教育的新輝煌。讓博雅以我為榮！這次，我將以集團(tuán)考核提前轉(zhuǎn)正為契機(jī)，為動力，激勵(lì)自己躍馬揚(yáng)鞭，感恩博雅，感恩康橋，鞠躬盡瘁，為博雅教育增添新的光彩！
不當(dāng)之處，請校長和姚總批評指正。
教務(wù)主任述職報(bào)告14
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
一、身正為范，給校長當(dāng)好助手
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校工作計(jì)劃及教務(wù)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；
二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。
我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實(shí)，努力工作
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的'精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，主持中心教研組會議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評價(jià)措施。做到學(xué)期前有工作計(jì)劃、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。
每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實(shí)踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。
嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開足上好各門課程，有計(jì)劃組織開展各類課外活動。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實(shí)效性也漸漸提高。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。
四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)
回顧一年的工作，我感覺在工作上我還經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，特別是新課程改革的即將實(shí)施，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
四是對新課程教學(xué)管理還比較模糊，有待于加強(qiáng)對課改的進(jìn)一步了解。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
教務(wù)主任述職報(bào)告15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
伴隨著20xx年的到來，一年的工作也即將結(jié)束。
在過去的兩個(gè)學(xué)期里，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，學(xué)生紀(jì)律管理及學(xué)籍管理，同時(shí)分管六年級、英語、體音美學(xué)科的日常管理。雖然工作紛繁復(fù)雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作�，F(xiàn)就德能勤績廉五個(gè)方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報(bào)。
一、師德修養(yǎng)
本人能擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。
作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
二、竭盡所能，細(xì)心、耐心、真心地對待工作
1、細(xì)心。安全工作學(xué)校各項(xiàng)工作的保障，凡是涉及到學(xué)校安全工作，我都會細(xì)心地計(jì)劃和安排。安全隱患定期排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。安全演練，精心策劃，力求實(shí)效。安全宣傳教育長期進(jìn)行，全
校師生牢固樹立安全防范意識。安全材料，按時(shí)整理歸檔，隨時(shí)迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。學(xué)籍管理中，新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益，更要加倍細(xì)心來做好此項(xiàng)工作。
2、耐心。在學(xué)生紀(jì)律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反紀(jì)律之后，我會根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及個(gè)人性格特點(diǎn)，和他們交談，最后這些學(xué)生不但違反紀(jì)律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手。
3、真心。學(xué)校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學(xué)校工作中，我總能和同事們進(jìn)行溝通和協(xié)商，充分聽取大家的意見，在取得共識之后，大家齊心協(xié)力，最后總能使每項(xiàng)工作都順利地完成。
三、出勤情況
在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象，周末和節(jié)假日到學(xué)校加班是常有的事。我認(rèn)為能夠保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行，犧牲一下個(gè)人時(shí)間并不算什么，這也算是體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的`一種方式。
四、工作成績
過去一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在相關(guān)教師的努力下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)檢查均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，組織學(xué)生參加上級各項(xiàng)比賽取得了優(yōu)異的成績。
五、廉潔高效
西柳小學(xué)外地學(xué)生眾多，每年有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當(dāng)家長到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，我總能熱情接待他們，耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序。在不違反學(xué)籍管理規(guī)定的前提下，及時(shí)地為家長辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，把一種高效的服務(wù)提供給社會。
雖然取得了一些成績，但我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致。
2、學(xué)生參加體育項(xiàng)目比賽成績不理想。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的問題，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康，合家歡樂！謝謝大家！
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