高中教研主任述職報告

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的高中教研主任述職報告，歡迎閱讀與收藏。

高中教研主任述職報告1

　　一年半前，我懷著誠惶誠恐、忐忑不安的心情接受了數學教研組長一職，掛念不能勝任，始終覺得本身肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我緊要匯報四個方面的工作。

　　1、關于教研組的建設

　　在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：

　　（1）群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力更改數學組的形象。假如我們是孱弱組，那么你水平再高也只是孱弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。

　�。�2）服務意識：師德建設的的標準緊要體現(xiàn)在老師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為同學服務。做老師是辛苦的，做數學老師更苦，給與的'責任也更大。作為數學老師就決議了你應當做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個數學人。

　　（3）教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況，加強備課組的建設和教研更為緊要。

　　2、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實

　�。�1）有計劃：開學初要求各備課組長訂立好計劃，然后協(xié)調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數，適時準備。

　�。�2）有內容：教研活動的內容緊要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新老師的匯報課、青年老師的討論課和老老師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還特別重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的討論。

　�。�3）有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課實行先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結點評，這樣既熱誠又融洽。

　�。�4）重落實：開學初訂立的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、履歷比我深、水平比我高，工作都特別搭配、負責，正由于有了他們，我的工作輕松了很多。

　�。�5）重檢查：積極搭配教務處組織的各類教學常規(guī)檢查，我組大多數老師都能得到確定。這方面本人也能起好帶頭作用。

　�。�6）重效果：流于形式、濫竽充數的教研活動不進行。

　　3、關于教科研

　　教科研意識不絕加強，只有不絕學習、討論才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此，我們組共承當了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青老師在這方面大有超過老老師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。

　　4、成績和榮譽

　　應當看到，我們數學組漸漸在成長、在進展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領下，文理科數學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在同學最愛好的老師評比中，我校七位老師數學組就占了三位。然而，我們也應當清醒地認得到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不絕努力。

　　感謝大家!

高中教研主任述職報告2

　　上半年我擔負高一班級管理工作和直播班284班的數學教學，下半年擔負教育處主任、數學教研組長、備課組長及290.291兩個班的數學教學。回首一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是：我工作、生活在一個團結和諧且充分人情味的群體中，是大家的幫忙和掛念讓我的工作得以順當開展，是大家的寬容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于本身工作閱歷不足，為集體、老師們做的事情不多。接下來對我一年的工作匯報如下，欠妥之處敬請各位指正：

　　一、德育管理工作

　　1、關于德育工作的感受：不管是在班級部還是在教育處，我總認為教育好、轉化好一個同學就可以挽救一個碎裂的家庭，就可以為一個家庭帶來一份幸福，就可以為社會制造一份財富。因此在這一年中我全部找了280多位同學談話，每次至少有半小時以上，下戶家訪有65戶，長期盯住一批德困生和學優(yōu)生。我總在想：能留下來的同學就確定要留下來，放出去就是一顆定時炸彈。盡量不要把同學拒之門外，更不得隨隨便便斷送一個同學的學業(yè)。其實同學調點皮不可怕，只要不是嚴重的心理問題，我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把，把他留下來。

　　2、努力培育、打造一個拼搏實干的團隊。作為班級部的管理者來說，從每日常規(guī)打開，深入到每個班級、每個寢室、每個群體的同學和家庭。從班級成績、教育效果來反饋和提升。例如搭配學校搞好海量閱讀、專門排出時間進行這項工作，事實證明不僅沒有影響教學，反而對同學思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的促進作用。作為教育處的工作重心來講，是從大處著眼，從全局啟程，例如期初的三個班級的軍訓工作的'組織開展；三個班級的家長會的召開，無一不為學校的進展、同學的成長產生巨大的推動作用，再如認真評比三好、優(yōu)干、學校之星，真正發(fā)揮他的示范作用和引領作用，每月一次的班主任培訓會議，就從某個點，某項核心工作來宏觀調控開展。深入各班級、各社團、各種同學組織。特別是每周日晚上6：40的教育處例會。更是我們對德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。

　　3、重視同學團體的成長和建設，充分調動同學的積極性來服務于學校、服務于師生。首先同學會干部的培訓和管理工作是教育處的核心工作之一，全校XX多師生所活動的學校的衛(wèi)生保潔、安全巡查、食堂就餐的文明有秩無不飽含著他們的辛勤汗水。其次志愿者工作的培訓和引導也是本年度一項核心工作之一，校慶活動中近200名的志愿者各處體現(xiàn)著一種奉獻精神，可以說正是他們的努力工作更是拉近了校友之間的距離，融洽了校友間的感情。雖然他們的工作還有或多或少的不足，但我們應當看到他們的進步，看到他們的偉大，他們更是給了我最多的感動。第三是多次組織和帶領同學干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情；上街進行文明交通的勸導；清掃街道上的垃圾，捉住每一個活動，打開對同學的德育教育。

　　二、教學工作

　　教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育同學，這是一種特別的氣力的奉獻，老師是用美好的愛，用對人的敬重和深信的精神來塑造人�！蔽疑钌铑I悟到：愛心是教育教學活動的基礎，沒有愛心便沒有教育教學活動。因此在班級部管理方面我進行了每周一次的班主任會議、每周至少一次同學集合講話，捉住每一個有教育意義的新聞和每一個有紀念意義的日子打開對同學不同方面的教育。同時每兩周一次的備課組長會議，時刻盯著教學進度、課堂教學質量，深入課堂，上半年聽課有80余節(jié)。同時常常與兄弟學校進行交流、勾通，保證了在教學上的進度和質量。特別是為了搞好高一進高二的文理分班，事先進行大量的宣揚、發(fā)動與同學交流，與家長勾通讓這次分班工作真正做到高效、科學，沒有留下任何的后遺癥。另外，就我自身而言也積極投身到“課內比教學，課外比交流”，課堂準備充分的“食糧”給我的同學，讓他們吃好；課外，與家長交流談心，適時了解同學的學習動向，向家長們傳達學校的最新教育動態(tài)，同時也虛心聽取家長對學校、老師的看法，以便于適時改進教學方式和方法。

【高中教研主任述職報告】相關文章：

教研主任述職報告01-10

高中主任述職報告02-20

教研主任述職競聘報告01-10

教研主任個人述職報告02-08

學校教研主任述職報告02-13

教研副主任述職報告09-13

教研室主任的述職報告02-07

教研主任述職報告13篇02-23

教研主任述職報告15篇02-13