【熱門】主任述職報告合集七篇

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？以下是小編幫大家整理的主任述職報告7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主任述職報告 篇1

　　20xx學(xué)年的緊張工作即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚成績、彌補不足，下面就一年來的工作做一個總結(jié)，同時向各位述職匯報。

　　任何工作都是需要敬業(yè)精神的，現(xiàn)在又提出新時期榮辱觀。其實不論工會工作還是科研工作，不管電教工作還是課堂教學(xué)，也不例外地需要敬業(yè)。憑借這種精神，本學(xué)年擔(dān)任工會工作、電教工作、科研工作和信息技術(shù)教學(xué)工作，這些那一樣也不能例外。在過去的一年間，我遵照上級黨委和支部的指示，依照上級主管部以及學(xué)校的各方面工作要求，認(rèn)真完成各項工作，取得了一定的成績，鍛煉了思想，堅定了信念。

　　一、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，安心山區(qū)教育工作。

　　教師職業(yè)道德規(guī)范，是對教師的最基本的行為準(zhǔn)則，除了上信息技術(shù)課接觸三年級學(xué)生以外，我的工作同家長和學(xué)生有一點距離，直接接觸的機會可謂不多，但是，作為一名付家臺小學(xué)的員工，我認(rèn)為承載著付家臺小學(xué)的形象。

　　比如說，每當(dāng)遇到家長來學(xué)校辦事，只要問到我，我總是不厭其煩地幫助送到相關(guān)處室或找到有關(guān)人員，總之，最后做到讓家長或來校辦事的人滿意。在如，每當(dāng)我看到學(xué)生作危險的游戲或語言上有不文明現(xiàn)象時，我總是主動上前進行批評教育。

　　在同本校的教職工接觸中，不分長幼，只要是有學(xué)生在的場合，我從不直呼某教師的名字。年長老教師對我的愛護和年輕同事對我的敬重，要求我必須意識到要做師德的`首先踐行者，必須模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。近年來不得不承認(rèn)一部分教師，由于困難等原因，對山區(qū)工作不是十分安心，當(dāng)他們思想上出現(xiàn)波動時，不管作為工會的關(guān)心，還是出于同事的關(guān)懷，我同他們談心的首要資格就是自己首先得安心山區(qū)工作，只有自己在師德方面、敬業(yè)方面、安心山區(qū)教育方面站得直立得正，別人才會愿意聽你的白話、才會認(rèn)為你說的有道理。因為我個人雖然微不足道，但是在師德形象方面，承載著學(xué)校的形象，就連接電話都得隨時注意微笑對答。

　　二、積極主動的承擔(dān)工作任務(wù)，不計較增加自己的工作量。

　　學(xué)科教師的調(diào)動和減少，出現(xiàn)了許多師資空缺�，F(xiàn)如今是市場經(jīng)濟，許多教師特別是分校任務(wù)重一點的教師，為了代課酬勞同校長喋喋不休，這本身無可厚非。但是我所想的是，現(xiàn)在學(xué)校有困難，我平時工作往晚上擠一擠，完全可以執(zhí)教信息技術(shù)課程，于是主動承擔(dān)起了信息技術(shù)課。自己的工作量是增加了，也是自己的業(yè)余休息時間相對縮短，比如備課：信息技術(shù)在三年級是啟蒙階段，學(xué)生雖然有足夠的興趣，但是了解還得從零開始，為了讓學(xué)生明了的理解和把握知識學(xué)到真本領(lǐng)，經(jīng)常要做課件。有時為了做一個成功的課件，要耗費幾倍甚至十幾倍于講課的時間，就拿介紹路徑來說吧，由于學(xué)生不懂術(shù)語，（但是必須培養(yǎng)術(shù)語），這就最好有屏幕錄像，把教師操作的整個過程中，屏幕呈現(xiàn)的畫面，動態(tài)地記錄下來反復(fù)給學(xué)生播放，（我們攝像機不能對屏幕紀(jì)錄）這就需要特殊軟件，最后當(dāng)我成功的把學(xué)生需要的視頻動畫展示給學(xué)生時，雖然制作時歷盡辛苦但欣慰是主要的收獲。

　　三、模范履行《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)。

　　作為公民我們都要遵守國家法律，作為教師，其實對其有更高層次的要求，我一貫嚴(yán)格遵守教師法。一方面，默默履行規(guī)定的義務(wù)，另一方面，只有教師法規(guī)定的教師權(quán)利可以做的才去做，除此以外，多年來本人一直堅持抵制有償家教，不做家教容易做到，不給孩子請家教，是要有相當(dāng)決心的。我認(rèn)為自己若在遵守師德遵守教師法方面如果能起個帶頭作用，也是作為一名老教育工作者對年輕人的影響和培養(yǎng)，平時我做到了不利于工作和團結(jié)的話不說，不利于工作和團結(jié)的事不做。法律賦予我教育孩子的義務(wù)和權(quán)利，我們就應(yīng)該教書時想著教書育人，不教課時也別忘了管理育人和服務(wù)育人。每當(dāng)我看見學(xué)生喝完水沒關(guān)緊水龍頭時，總是一邊提醒他關(guān)緊，一邊教給他正確的關(guān)水方法，同時不忘講講節(jié)約用水的道理。

　　四、努力進行教育教學(xué)改革，出色完成工作任務(wù)，專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、教科研能力得到增強。

　　以學(xué)�？蒲姓n題為依托，培養(yǎng)訓(xùn)練技能，辦輔導(dǎo)講座，輔導(dǎo)青年人提高科研能力和研究報告以及論文、案例撰寫能力方面有了較大的突破，鍛煉了教師科研隊伍，培養(yǎng)了科研人才。在整體構(gòu)建中小學(xué)德育體系研究方面，涌現(xiàn)出劉XX、王XX、張XX、陳XX等多名科研新秀并有多篇論文在國家級成果年會上獲獎；我本人的論文《小學(xué)生XXXXXX三法》20xx年10月，獲國家“十五”課題成果評審一等獎。在環(huán)境.人口.可持續(xù)發(fā)展（簡稱）EPD項目課題研究中，出現(xiàn)了楊XX、劉XX、崔XX等多名致力于工作中研究、研究中工作的新型教師，他們的研究成果在市級、區(qū)級、國家級成果評選中多次獲獎，并且我和另一位老師，有兩項成果參與了首屆聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展論壇交流，被國家正式刊物出版發(fā)行�？蒲泄ぷ鞯拈_展非常有力地支持了學(xué)校教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的推進。

　　總之，我所承擔(dān)的工作，首先我自己要重視。雖然有人說這工作是好人不愿干的，但我卻不這樣認(rèn)為，我以為這的確是一項熊人干不好的差事。組織交給我這項工作，我就要把它當(dāng)作一項事業(yè)來干。干事業(yè)就要踏下心來，不能做一天和尚撞一天鐘。干事業(yè)就要自律，就要承前啟后，做出的事不光給現(xiàn)在的人看還要給后人看。

主任述職報告 篇2

　　接手六(1)班已有一年多了，班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深的是孩子們的成長，在這個學(xué)期中，感覺班主任工作的壓力突然加大，五年級和六年級好像就是一個分水嶺，孩子們好像是突然間就長大了許多，這種成長帶著些不安分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動，并作及時的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會。

　　一、從思想認(rèn)識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

　　二、為人師表，率先垂范

　　我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

　　三、加強教學(xué)的五認(rèn)真工作

　　1、備課

　　備好課是上好課的前提。因此，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而，長期以來，備課存在一些弊端�！耙猿�代備”、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值，還占用了教師們大量的時間和精力。一段時間來，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。

　　首先，我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄：

　　<1>、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。

　　<3>、綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課，每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進行。

　　其次，改革了對教師備課的檢查方式。針對諸多弊端，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的.聽課小組，對教師的隨機聽課采取“說課-跟蹤-評課”的模式�！罢f課”，指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補充說明三部分進行敘述，這樣做，不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度，也便于了解他們對教材的鉆研程度�！案�蹤”，即看教師是否按課前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計去授課，看教師是否在教學(xué)實踐中進行創(chuàng)造性的勞動，使學(xué)生愛學(xué)，樂學(xué)，學(xué)好。“評課”，即從目標(biāo)線、過程線、效果線三個方面進行客觀的評課，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論，深入鉆研教材，增強了備課的實效性，同時也提高了課堂教學(xué)的效益。

　　2、上課

　　為了引導(dǎo)和促進教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念、新要求、新教法和新學(xué)法，切實提高課堂教學(xué)效率，我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評價表》，并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)�！霸u價標(biāo)準(zhǔn)”分五個指標(biāo)：a、教學(xué)目標(biāo)，b、教學(xué)內(nèi)容，c、教學(xué)方法，d、教學(xué)功底，e、教學(xué)效果。同時，對每一個指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配，但考慮這五個因素不是絕對獨立，而是互相滲透、互相影響，所以還設(shè)置了“綜合評價”欄。課堂教學(xué)的管理，我們著重強調(diào)：

　　<1>、組織教學(xué)要常抓、狠抓，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障，做到學(xué)生不聽課，教師不開講。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一。

　　<3>、課堂上要求教師要做到“精講多練”，教師每節(jié)課獨自用時不得超過15分鐘，要安排大量時間讓學(xué)生進行獨立學(xué)習(xí)，獨立思考，開展形式多樣的自主體驗活動，寓教于樂。

　　<5>、開展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽課”、“藍青工程·師徒結(jié)對”活動，發(fā)揮監(jiān)督考核、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用，促進教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。

　　<2>、布置作業(yè)要適合學(xué)生實際，盡量做到分層布置作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn)，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主，適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題。對優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要設(shè)計符合他們實際的選作題。

　　<4>、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機制，準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本，用于設(shè)計家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯誤，針對學(xué)生作業(yè)所反饋的信息，及時彌補教學(xué)缺陷，調(diào)整教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)共性和個性的問題次日內(nèi)及時處理解決。

　　4、輔導(dǎo)

　　我校主要有以下幾項規(guī)定：

　　<1>、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案，實行跟蹤制度。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時學(xué)習(xí)情況確立2~3名學(xué)困生，建立檔案管理，記錄其轉(zhuǎn)化過程，建立長銷管理機制。

　　<3>、輔導(dǎo)要有全局全面觀念，做到課內(nèi)課外有機結(jié)合，不能影響其他學(xué)科，時間不宜過長。自習(xí)課應(yīng)堅持個別輔導(dǎo)，解決疑難問題;課余時間注重基礎(chǔ)知識的補習(xí)和過關(guān)。

　　<2>、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，期中、期末、單元抽測考試由學(xué)校組織，其余考試由同學(xué)科教師商量進行�？荚嚱Y(jié)束后，各科教師都要認(rèn)真進行卷面分析，針對學(xué)生知識的掌握和遺漏情況，及時進行講評補救，指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié)，查漏補缺，并及時上報成績登記表和質(zhì)量分析報告。

　　四、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生

　　我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

　　五、加強思想品德的教育

　　班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。

　　六、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信

　　六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

　　七、加強家校聯(lián)系。

　　孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

主任述職報告 篇3

　　在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)

　　一、班主任工作

　　在擔(dān)任*班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

　　在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

　　在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)**教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

　　二、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

　　抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的.基礎(chǔ)，發(fā)掘有**興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為**興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，**水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的**，各方來賓對我校學(xué)生的**有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

　　除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如……

　　在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

主任述職報告 篇4

　　學(xué)校總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟性和教育性相統(tǒng)一的特征。實踐告訴我們:有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對象，沒有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難于開展，兩者關(guān)系是一個統(tǒng)一機體的兩個部分，相互依存，相互促進，缺一不可，因此，充分認(rèn)識到:總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)鎖、繁雜的工作都是學(xué)校教育中不可缺少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可代替的重要作用，堅持后勤工作務(wù)必服務(wù)于教學(xué)工作中心的原則，盡心盡力做好后勤報務(wù)工作。

　　一、用心組織后勤人員參加學(xué)習(xí)，不斷加強自身素質(zhì)建設(shè)。

　　貫徹落實黨的教育方針，做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級頒布有學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。組織好總務(wù)處的全體人員，進行業(yè)務(wù)等方面知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對存在的問題及時解決，并努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平，讓全體后勤人員認(rèn)識到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態(tài)，以高度的職責(zé)感和主人翁意識投入到后勤工作中來。

　　二、堅持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作

　　1、暑假期間，為提高教學(xué)教育質(zhì)量，添置購買一批教育設(shè)備、圖書資料等。對教學(xué)樓的墻面全面粉刷、補修、布置，對課桌椅、門窗進行維修改。同時，對食堂進行全面整改和管道氣改造。并對原先2個廁所重新整改。

　　2、開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開展。

　　3、開學(xué)初，學(xué)期結(jié)束都分別對各班級的財產(chǎn)進行核查并登記入冊，確切地落實財產(chǎn)職責(zé)制管理。

　　4、規(guī)范全校教師自行車、摩托車擺放，嚴(yán)格管理。

　　5、不定期對學(xué)校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。

　　6、及時為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學(xué)生正常上課。

　　7、加強校舍的安全衛(wèi)生工作，做到有記錄，有專人負(fù)責(zé)。

　　三、規(guī)范學(xué)校的收費工作

　　嚴(yán)格收費制度，實行財務(wù)公開制度，及時在校內(nèi)公布，平時加強學(xué)習(xí)上級有關(guān)部門的收費文件，嚴(yán)格按照上級主管部門的要求，按章收費，同時規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，讓家長、學(xué)生、教師和社會來監(jiān)督學(xué)校的收費工作，沒有違規(guī)收費現(xiàn)象。

　　四、校園美化工作

　　優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力建立優(yōu)美的校園環(huán)境，進一步美化校園、綠化校園，繼續(xù)持續(xù)了綠色學(xué)校的榮譽。加強對校內(nèi)苗木、花草、草坪的栽培與管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。透過環(huán)境育人來提高全體學(xué)生的素質(zhì)。

　　五、校產(chǎn)管理

　　1、本學(xué)期強化財產(chǎn)管理，辦理各教學(xué)樓的'房產(chǎn)登記手續(xù)，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，嚴(yán)防學(xué)校財產(chǎn)的流失。

　　2、加強對固定財產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，要根據(jù)固定財產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時地進行造冊登記。

　　3、加強低值易耗品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如復(fù)印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具、光盤、軟盤等。

　　4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配。

　　六、維修方面

　　檢修維護學(xué)校的各項設(shè)施，也是總務(wù)處的重要工作，我們在不影響正常教學(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學(xué)工作正常進行和學(xué)校財產(chǎn)的使用壽命做出努力。

主任述職報告 篇5

　　在XX年的工作中，我辦嚴(yán)格執(zhí)行了物業(yè)管理相關(guān)的政策法規(guī)，同時按照城市綜合管理局的總體工作部暑，結(jié)合琿春實際情況，對全市的物業(yè)進行了規(guī)范的管理工作。具體主要抓了以下幾個方面的工作。

　　一、進一步強化單位的制度建設(shè)

　　今年我辦進一步加強了單位的規(guī)章制度和考勤制度，每周都抽出半個工作日進行學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識，要求每位單位職工都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，同時也要求記好個人工作日的工作情況。另一方面在廉政建設(shè)方面，我辦嚴(yán)格杜絕因工作方面的原因發(fā)生的吃、拿、卡、要、報等情況，從提高個人的自身素質(zhì)建設(shè)出發(fā)，真正地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和黨員的先進模范作用，使之在工作中都要從服務(wù)廣大人民群眾的根本利益為出發(fā)點，切實做好自身的本職工作，從而表現(xiàn)出黨員的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。為我市物業(yè)管理的發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。

　　二、建立、建全單位的檔案管理工作

　　為保存好我辦的相關(guān)檔案資料，實行檔案統(tǒng)一管理。今年我辦按排一名專職人員到黨校學(xué)習(xí)了檔案管理，同時對近年的檔案進行了有序整理及分類備檔，即：

　　(1)開發(fā)建設(shè)單位確保自管的房屋;

　　(2)使用房屋進行抵頂維修基金的房屋;

　　(3)欠繳維修基金的房屋;

　　(4)維修基金繳納比較齊全的房屋;為今后工作查找資料時能夠做到及時便捷，大大地增加了工作速度和工作效率。

　　三、“物業(yè)維修基金”的管理工作

　　(1)、為進一步確保物業(yè)買受人的合法權(quán)益，杜絕維修基金漏繳現(xiàn)象及開發(fā)建設(shè)單位用房屋抵交維修基金的發(fā)生，今年我辦與房產(chǎn)局通過業(yè)務(wù)上的溝通，制定了嚴(yán)禁的收繳維修基金程序，即：維修基金必須由物業(yè)買受人自已到我單位繳納，同時憑借維修基金收據(jù)到房產(chǎn)局辦理產(chǎn)權(quán)手續(xù)，房產(chǎn)局并將維修基金收據(jù)做為要件存檔。取消了開發(fā)建設(shè)單位代收代繳維修基金的資格。

　　(2)、為了更好地建立維修基金賬戶明細(xì)，細(xì)化維修基金賬戶管理，今年，我辦由會計及業(yè)務(wù)管理員一起到延吉、汪清學(xué)習(xí)了維修基金管理經(jīng)驗。同時結(jié)合琿春實際情況，將維修基金賬戶以棟分設(shè)賬戶，有的并以戶分設(shè)賬戶明細(xì)。從而為今后使用維修基金準(zhǔn)備了有效的基礎(chǔ)材料。

　　(3)、催繳“維修基金”的工作：今年，在州領(lǐng)導(dǎo)進行對全州各縣市收繳維修基金情況的`檢查中，對琿春使用房屋進行抵繳維修基金情況指出了不符合規(guī)定，要求整改。為此，我辦積極地向上級領(lǐng)導(dǎo)做出了匯報，經(jīng)研究決定，市政府向我市開發(fā)單位以通告的形式告知了整改方案�，F(xiàn)正在實施當(dāng)中。

　　四、業(yè)主委員會的管理工作

　　為便于住宅小區(qū)的管理，充分體現(xiàn)業(yè)主自制原則，今年我辦又將具備條件的住宅小區(qū)成立了業(yè)主委員會。即成立了靖源小區(qū)業(yè)主委員會、金臺花園業(yè)主委員會、國聯(lián)花園業(yè)主委員會，同時又重新審批了海關(guān)住宅小區(qū)業(yè)主委員會，并選聘了為民物業(yè)管理有限公司進入海關(guān)住宅小區(qū)進行了物業(yè)管理。

　　五、“基金”的使用情況

　　今年維修基金的使用，主要還是對礦區(qū)職工福利房進行維修改造。根據(jù)年初計劃，現(xiàn)已完成了屋面防水改造(使用彩鋼瓦材料)15棟，面積為7627平方米，使用資金為526,263元人民幣;屋面增做防寒層共計38棟，面積為27271平方米，使用資金為810,000元。對河南礦區(qū)外墻面脫落的房屋維修了5棟。同時因為河南礦區(qū)原為商品樓的居民反應(yīng)強烈，現(xiàn)經(jīng)市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，又對其使用“SBS”防水材料進行補修，現(xiàn)已經(jīng)補修完工的面積約為8000多平方米。

　　六、物業(yè)管理企業(yè)的資質(zhì)管理

　　今年，物業(yè)管理企業(yè)的三級以下的資質(zhì)審批下放到地方之后，我辦將全市的原物業(yè)管理企業(yè)又重新進行了資質(zhì)審批及建檔。經(jīng)過審查，具備三級資質(zhì)管理的企業(yè)共四家，即：琿春市為民物業(yè)管理有限公司、琿春富達建筑安裝有限公司物業(yè)分公司、琿春森林山物業(yè)管理有限公司、琿春市萬達物業(yè)管理有限公司。取消了琿春市城管物業(yè)管理有限公司及琿春宏建物業(yè)管理有限公司的物業(yè)管理資質(zhì)。同時對吉興物業(yè)管理有限公司限期辦理物業(yè)管理資質(zhì)，否則將要求其退出我市的物業(yè)管理行業(yè)。從而進一步凈化了我市的物業(yè)管理市場，推動其逐步走入規(guī)范化的軌道上。

　　七、來年的工作計劃

　　1、大力提倡業(yè)主委員會的成立;

　　2、嚴(yán)格控制好物業(yè)管理用房的配置情況;

　　3、加強宣傳力度，喚起業(yè)主及物業(yè)企業(yè)的法律意識;

　　4、進一步建立健全“專項維修基金”的收繳制度;

　　5、清理整頓全市的物業(yè)管理行業(yè)市場;

　　6、嚴(yán)格控制好新建住宅區(qū)物業(yè)管理的介入。

主任述職報告 篇6

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期過去了本人本學(xué)期擔(dān)任八年級的英語老師兼班主任。。驀然回首，往事歷歷在目�；仡欉@個學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

　　為做好班主任工作，請教有經(jīng)驗的教師，理論實踐相結(jié)合，善于總結(jié)歸納，提高自身管理能力。為創(chuàng)建良好班集體，以“團結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進取、創(chuàng)先”為班精神，培養(yǎng)得力班干部，多座談，家校緊密結(jié)合，努力構(gòu)建家、校、社會三級教育網(wǎng)絡(luò)。通過多種方法使班級秩序井然。抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。本人注重對學(xué)生的素質(zhì)教育，尤其是思想道德教育，注重學(xué)生的身心健康。培養(yǎng)了許多具有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，同時我也注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，給予后進生更多的溫暖和關(guān)懷，尤其注重心理輔導(dǎo)，善于捕捉后進生的閃光點，及時對其表揚和鼓勵，激發(fā)其自信心和進取心。轉(zhuǎn)化了多名后進生，使他們在校遵紀(jì)守法，完成學(xué)業(yè)，并順利完成期末考試。

　　在英語教學(xué)中，我虛心向有經(jīng)驗的老師在外學(xué)習(xí)后大膽的將所學(xué)的方法運用到教學(xué)實踐嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于實踐，制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)技術(shù),教學(xué)語言生動,嚴(yán)格把好語音關(guān)，注重學(xué)生實際交際能力。注重挖掘教材的趣味材料，采用愉快教學(xué)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生不僅“學(xué)會”而且“會學(xué)”。在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績年級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

　　在德育方面：

　　不但教書，更重視育人是我的工作原則。近年來一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實踐“竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻，無怨無悔”的一中精神。 以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問題，去開展工作。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。

　　在實際工作中，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵班容班貌和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動等，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。二是加強與各科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生。

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

主任述職報告 篇7

　　重視人的全面發(fā)展，重視小學(xué)，學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是班主任的重要責(zé)任，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下，是我一年的工作總結(jié)：

　　一、培養(yǎng)一支得力的小干部隊伍

　　要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班級小干部的作用是相當(dāng)大的。班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好小干部，隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績優(yōu)良，但不愿為班級服務(wù)的通過競選就落選了，而有些成績一般，但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選，從而也促進了其成績的'提高，總結(jié)了。

　二、班主任要善于觀察，耐心細(xì)致地解決問題

　　我在工作中總結(jié)出二慢，一是慢進教室細(xì)觀察。應(yīng)為有二分鐘預(yù)備鈴，這要求學(xué)生進教室后要靜心，準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具，并坐端正，迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響，則站在門口，仔細(xì)觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來，班主任這時可以掌握第一手學(xué)生動向，可以利用以后的課余時間有的放失地做學(xué)生思想工作。二是慢言細(xì)語少厲色，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我一般不會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，時時警戒自己要制怒，慢言細(xì)語能消除學(xué)生的恐懼感，讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理，認(rèn)識錯誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心，引起逆反心理，小學(xué)生也樂意接受我的工作。

　　三、施展愛心，讓學(xué)生更貼近你

　　接班后，小學(xué)班主任首先對每個學(xué)生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生電話溝通、同家長溝通。如魏海維小朋友，我接班后通過各個途徑教育、幫助他，這個學(xué)期各方面都有較明顯的進步。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光，當(dāng)晚我就趕到這個學(xué)生家中，做家長的思想工作，調(diào)節(jié)家長與孩子的關(guān)系，讓那位家長認(rèn)識到了錯誤，也使那位學(xué)生對我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時趕去看望及問候，讓學(xué)生感到親切如父母。

　　綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色的工作。

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