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關(guān)于教研年度工作計(jì)劃模板六篇
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編收集整理的教研年度工作計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。
教研年度工作計(jì)劃 篇1
一、 創(chuàng)新校本教研，深化課程改革。
（一）具體做法：
1�！皥A桌”教研——營造民主的教研氛圍。
本學(xué)期我校校本教研工作將以建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手，堅(jiān)持以教研組為陣地，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氛圍。學(xué)校將從三個層面開展活動。
第一個層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點(diǎn)子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學(xué)—研—講—評—改”系列專題“圓桌”教研活動，加強(qiáng)新課程改革實(shí)施中的問題研討，保證每周一次的研討活動。
“學(xué)”即間周四組織一次專題學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和心得。
“研”即圍繞教研主題進(jìn)行專題定向研討；
“講”即確定教師執(zhí)教教研課，并集體備課；
“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；
“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善創(chuàng)新課堂教學(xué)。
金點(diǎn)子薈萃：一是介紹自己的一個教學(xué)“金點(diǎn)子”，把最近在備課、上課、作業(yè)或評價(jià)方面的獨(dú)到做法介紹給大家。二是介紹自己從書中學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第二個層面：學(xué)校將與開學(xué)初下發(fā)教研活動表格，征集特色活動，并從眾多活動中采擷有特色、有實(shí)效的活動。分管干部深入教研組與教師共同研究，充實(shí)完善活動內(nèi)容和形式。每月學(xué)校將展示兩個教研組的亮點(diǎn)活動。
第三個層面：學(xué)校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內(nèi)交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。
2�！敖恿こ獭薄獦�(gòu)筑立體的展示舞臺。
本學(xué)期學(xué)校將啟動干部指導(dǎo)學(xué)科，骨干教師帶動青年教師，師傅幫助徒弟的“接力工程”，實(shí)行分層責(zé)任制，充分調(diào)動全體干部教師的積極性。
發(fā)揮骨干教師作用，上好“引領(lǐng)課”。開學(xué)初，每個教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課”，教研組集體聽課、評課，互動交流，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
師傅幫帶新教師上好“過關(guān)”課。分管干部和師傅對新教師實(shí)施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結(jié)對子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報(bào)課，幫教干部、骨干教師要聽課，給予具體指導(dǎo)。
青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。
學(xué)校將與五月份舉“接力工程，共展風(fēng)采”研討會，屆時(shí)將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過關(guān)課大展示，充分調(diào)動全體教師積極性。
3�！瓣J關(guān)行動”——追求高效的教學(xué)質(zhì)量
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動。
每月一闖關(guān)：將采取每周教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導(dǎo)處一把關(guān)的多項(xiàng)檢查形式對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的各類作業(yè)進(jìn)行專題抽檢，重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計(jì)、完成和批改形式，注重作業(yè)的合理性、針對性、層次性，注重對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。將教師自評、互評與學(xué)校的綜合評價(jià)相結(jié)合，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
每月一比拼：將采取教師每周一檢查，半月級部一測查，教導(dǎo)處每月一檢測的形式，進(jìn)一步抓好單項(xiàng)或單元過關(guān)考試，真正發(fā)揮評價(jià)與考試的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）措施保障：
為了使教研活動落到實(shí)處，擴(kuò)大教學(xué)研究的深度和廣度，提高研究質(zhì)量，，學(xué)校建立了“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò)，制定了兩項(xiàng)制度，切實(shí)把教學(xué)研究工作與日常教學(xué)任務(wù)緊密地聯(lián)系在一起
“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò)：第一層次是由專家、領(lǐng)導(dǎo)組成的指導(dǎo)小組；第二層次是由各教研組長組成的四個子課題組；第三個層次是以年級、學(xué)科為單位的10個教科組。
兩項(xiàng)制度：1。教研組周活動制：即10個教科組按學(xué)期初擬定的計(jì)劃，每月開展兩次教研活動，活動時(shí)間納入課表�；顒觾�(nèi)容（每次的具體內(nèi)容提前一周在學(xué)校信息欄公布）
干部蹲點(diǎn)制：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)特長，將每一位干部分配到20個教科組，少則承包一個組，多則承包三個組（周一到周三錯開），將“干部與課改同行”活動扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中。
二、 拓展實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)課外活動管理體系并形成網(wǎng)絡(luò)。即校長分管、分管主任、小組負(fù)責(zé)規(guī)劃、活動指導(dǎo)教師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。
1。開展民族藝術(shù)教育系列活動，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：
積極貫徹區(qū)藝術(shù)教育工作的精神，認(rèn)真做好學(xué)校藝術(shù)教育各方面的工作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。積極參加區(qū)的各項(xiàng)藝術(shù)活動，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展民族藝術(shù)教育系列活動，美術(shù)以民族剪紙為切入點(diǎn)，音樂以《榮辱歌》為展示舞臺，為學(xué)生開設(shè)繼承和弘揚(yáng)民族文化精粹和民族精神的途徑，進(jìn)而打造“中華情”工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2。開發(fā)班級課外活動新主題——“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。
本學(xué)期班級課外活動我們將圍繞新內(nèi)容——剪紙，繼續(xù)運(yùn)行上學(xué)期的“一統(tǒng)、二百”式的活動模式，即“一統(tǒng)”為統(tǒng)一確定班級課外活動主題為“小剪紙，大中國”；“二百”為各班輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定適合本班學(xué)生的活動內(nèi)容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的有關(guān)歷史、種類、風(fēng)格、制作手法等資料進(jìn)行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么內(nèi)容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動的后期，要鼓勵和激發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新。
本活動，我們將在雙周二下午第三節(jié)課節(jié)同時(shí)進(jìn)行，要有實(shí)效的計(jì)劃、每月活動方案，做到每次有準(zhǔn)備地開展活動，爭取實(shí)效性和特色性并舉。
3。開展群體活動，推動民族藝術(shù)特色活動。
本學(xué)期我校將繼續(xù)以“學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本”，創(chuàng)設(shè)更多渠道，開展民族特色的藝術(shù)活動，全面提高學(xué)生的審美能力、民族精神和藝術(shù)實(shí)踐能力。
�。�1）搞好校級二課活動。本學(xué)期繼續(xù)設(shè)立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計(jì)算機(jī)等活動小組。各組要制訂實(shí)效創(chuàng)新的活動計(jì)劃，認(rèn)真做到“四落實(shí)”，確�；顒淤|(zhì)量，力爭早出、多出成果和人才。
20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研、電教計(jì)劃 每周二、四繼續(xù)開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓(xùn)練，三團(tuán)以飽滿的熱情推出更高質(zhì)量的作品，為國慶節(jié)獻(xiàn)禮。
校美術(shù)小組結(jié)合奧運(yùn)繪畫進(jìn)行創(chuàng)作，拿出更加優(yōu)秀的繪畫作品參加區(qū)市大賽，為校爭光，以此促進(jìn)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的夯實(shí)與提高。
�。�2）在“十。1”國慶節(jié)將舉行“心系祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報(bào)作品展。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果。
�。�3）在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展。展示全校學(xué)生以各種形式、手法、內(nèi)容、材料創(chuàng)作的剪紙作品。
4�！捌窌�、潤情操”讀書活動
本學(xué)期，學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂的原則，以“品書香、潤情操”為主題，制定了兩個落實(shí)、三條原則、四項(xiàng)措施的工作思路，開展系列讀書活動。
兩個落實(shí)：一是時(shí)間落實(shí)。每周的語文實(shí)踐課、每周三、五中午1：30—1：40為集中誦讀時(shí)間。二、四中午1：30—1：40為集中習(xí)字時(shí)間。二是內(nèi)容落實(shí)。內(nèi)容既有必讀的語文課本、《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩詞》各年級推薦的書目，也有學(xué)生自己喜歡的書籍。
三條原則：一不重形式重過程；二不求深解熟讀成誦；三不講數(shù)量要興趣。
四項(xiàng)措施：一、建立“三級圖書網(wǎng)絡(luò)”，保證學(xué)校有圖書室、班級有流動書庫、家庭有書架。
二、建立個人讀書小檔案。
三、成立誦讀指導(dǎo)評估小組，定期或不定期深入班級進(jìn)行指導(dǎo)、測評。
四、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書活動，每學(xué)期舉辦一次讀書成果展示。
三、廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)手段，優(yōu)化教育教學(xué)與信息化的`整合。
本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)信息安全，進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)管理、使用和維護(hù)。實(shí)行網(wǎng)絡(luò)信息安全“一把手”負(fù)責(zé)制，建立以校長為核心的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理多級網(wǎng)絡(luò)，制定管理制度，逐級落實(shí)責(zé)任，確保網(wǎng)絡(luò)
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研、電教計(jì)劃信息安全。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用研究，爭創(chuàng)校園網(wǎng)應(yīng)用先進(jìn)單位
1。學(xué)習(xí)培訓(xùn)——促進(jìn)教師能力提高。
學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用，聘請我校劉昆老師為首席培訓(xùn)師，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，帶領(lǐng)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究，進(jìn)一步拓寬校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教師間相互交流的平臺，逐步嘗試網(wǎng)上培訓(xùn)模式。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀、并參加各級的評優(yōu)課，撰寫信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例，論文的交流評比等，增強(qiáng)教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和技術(shù)。
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充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動交流。每月集中進(jìn)行一次專題培訓(xùn)，使教師人人會用博客交流，倡導(dǎo)有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁，使網(wǎng)上互動交流成為校本研究的新形式。探索網(wǎng)上教研與傳統(tǒng)教研形式有效結(jié)合的途徑和模式。建立完善“網(wǎng)上教研備課交流”制度，進(jìn)行全區(qū)網(wǎng)上備課交流。
3。檢查評估——規(guī)范信息技術(shù)管理
繼續(xù)抓好“班班通”的使用，提高使用率。要求教師每周至少使用兩至三次，做好記錄。分管干部定期或不定期地進(jìn)行抽查，并把如何有效的使用教育資源作為評價(jià)課堂的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
4。競賽活動——搭建師生展示平臺。
�。�1）與校本教研活動相結(jié)合，舉行“網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用”課堂展示，鼓勵教師充分運(yùn)用青島市、市北區(qū)教育資源庫及其他教育資源來輔助教學(xué)，達(dá)到以賽促用，以賽促教，提高教學(xué)效益的目的。
�。�2）搞好信息技術(shù)第二課堂活動，成立信息技術(shù)興趣小組，開展“超速打字員”“最佳小編輯”“優(yōu)秀電腦繪畫”等比賽，以“活動”促進(jìn)信息技術(shù)課的教學(xué)。
教研年度工作計(jì)劃 篇2
學(xué)年度第二學(xué)期南京市教研室綜合實(shí)踐組教研工作計(jì)劃 南京市教研室綜合實(shí)踐組圍繞市教研室中心工作，以學(xué)科教研員及學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課程計(jì)劃實(shí)施的督查為抓手，以課堂教學(xué)質(zhì)量的提升為根本，繼續(xù)落實(shí)區(qū)縣聯(lián)片教研活動及校本教研活動的開展，著力推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究活動。
1.課程開設(shè)與管理
1.1 綜合實(shí)踐活動課程的開設(shè)與管理。加強(qiáng)對中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的管理，落實(shí)以研究性學(xué)習(xí)為主體的綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的研究，與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)好綜合實(shí)踐活動課程。
1.2 初中勞動與技術(shù)課程的開設(shè)與管理。聯(lián)合市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室繼續(xù)落實(shí)義務(wù)教育勞動與技術(shù)實(shí)踐室裝備標(biāo)準(zhǔn)的宣講及裝備實(shí)驗(yàn)工作，推動全市義務(wù)教育勞動與技術(shù)課程的裝備建設(shè)工作。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真實(shí)施初中勞動與技術(shù)課程。
1.3 普通高中通用技術(shù)課程的開設(shè)與管理。認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)普通高中通用技術(shù)課程建設(shè)與管理的文件精神，指導(dǎo)各學(xué)校落實(shí)通用技術(shù)課程。
1.4 義務(wù)教育信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校按照市教育局的統(tǒng)一要求開齊開足信息技術(shù)課程。做好蘇科版教材相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的教師培訓(xùn)與教學(xué)研討活動。
1.5 高中信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。聯(lián)合市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同研制高中信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)，并做好實(shí)驗(yàn)室裝備的實(shí)驗(yàn)工作。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)普通高中開好信息技術(shù)必修課和選修課，做好XX屆高中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試的總結(jié)工作。
2.教師隊(duì)伍建設(shè)
2.1 市、區(qū)縣教研員隊(duì)伍的建設(shè)與管理。落實(shí)區(qū)縣教研員例會，引導(dǎo)教研員發(fā)展，修煉教研員內(nèi)功，為廣大教師發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2.2 學(xué)科教研中心組建設(shè)工作。加強(qiáng)市中小學(xué)信息技術(shù)、初中勞動與技術(shù)、高中通用技術(shù)教研中心組建設(shè)，擴(kuò)大交流與合作，強(qiáng)化教研活動的參與性，提升南京市信息技術(shù)教研的水平和地位。
2.3 中小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽活動。下發(fā)中小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽活動通知，各區(qū)縣完成本區(qū)縣信息技術(shù)教師基本功競賽活動，并向市教研室報(bào)送參加市級評比活動的教師名單。研究制定市級競賽活動的評比方案。
2.4 初中勞動與技術(shù)教師、高中通用技術(shù)教師基本功競賽活動。下發(fā)初中勞動與技術(shù)教師、高中通用技術(shù)教師基本功競賽活動通知，各區(qū)縣完成本區(qū)縣基本功競賽活動，并向市教研室報(bào)送參加市級評比活動的教師名單。研究制定市級競賽活動的評比方案。
2.5 中小學(xué)綜合實(shí)踐活動教學(xué)論文評比活動。對各區(qū)縣及市直屬中學(xué)上報(bào)的綜合實(shí)踐活動教學(xué)論文（案例）進(jìn)行初評，并向省教研室報(bào)送南京市參加省級評審的教學(xué)論文（案例）。
2.6 信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比優(yōu)勝者展示活動。組織中小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比優(yōu)勝者在全市開設(shè)匯報(bào)課。
2.7全國小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比活動。在省教研室的指導(dǎo)下，做好我市承辦下半年全國小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比活動的籌備工作，落實(shí)具體承辦的區(qū)縣的學(xué)校。
3.教學(xué)專題研究
3.1 機(jī)器人教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)。與中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)專委會（南師大教科院）共同組建機(jī)器人教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究組，就機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容、教材編寫、教師培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐等開展研究與實(shí)驗(yàn)工作。
3.2 普通高中技術(shù)課程評價(jià)課題研究工作。根據(jù)省教研室普通高中信息技術(shù)、通用技術(shù)課程評價(jià)的'省級重點(diǎn)教研課題研究工作的具體安排，落實(shí)市教研室承擔(dān)的各項(xiàng)研究工作，做好課題結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
3.3 《新課改背景下普通高中信息技術(shù)教師研訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展的研究》課題研究工作。繼續(xù)落實(shí)省立項(xiàng)教研課題《新課改背景下普通高中信息技術(shù)教師研訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展的研究》的研究工作。
3.4 學(xué)科教學(xué)專題研究。繼續(xù)落實(shí)有關(guān)學(xué)科教學(xué)專題的研究工作，主要有：①農(nóng)村學(xué)校整體推進(jìn)信息技術(shù)課程教學(xué)的實(shí)踐研究。②義務(wù)教育信息技術(shù)logo語言、簡易機(jī)器人、vb程序設(shè)計(jì)語言專題研究及教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的實(shí)施。③義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐內(nèi)容的研究與實(shí)驗(yàn)。④小學(xué)、初中、高中信息技術(shù)銜接教學(xué)研究。⑤江蘇省義務(wù)教育勞動與技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（初中階段）相關(guān)內(nèi)容的研究與實(shí)驗(yàn)。⑥高中通用技術(shù)課程評價(jià)研究，成立學(xué)業(yè)測試評價(jià)研究小組，開展命題及實(shí)施策略研究。
3.5 通用技術(shù)課程管理與實(shí)踐室檢查與評估工作。與市教育局相關(guān)處室和市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同做好XX年高中通用技術(shù)課程管理及實(shí)踐室建設(shè)綜合評估的總結(jié)工作，為XX年高中通用技術(shù)課程管理及實(shí)踐室建設(shè)的評估做好準(zhǔn)備工作。共2頁，當(dāng)前第1頁12
教研年度工作計(jì)劃 篇3
為了全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，在圍繞學(xué)校工作計(jì)劃的前提下，根據(jù)體育組實(shí)際情況以及體育學(xué)科自身的特點(diǎn)，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)：
認(rèn)真落實(shí)全國體育工作會議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動時(shí)間工作意見》為依據(jù)，深入開展教育教學(xué)研究，以開展群體工作為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點(diǎn)。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競賽活動，進(jìn)一步推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”開展，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，爭創(chuàng)團(tuán)河小學(xué)體育工作特色：
二、主要工作及措施：
(一)、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，完善體育檔案資料，形成科學(xué)管理制度。
1、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項(xiàng)制度，使體育工作逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，充分調(diào)動每位體育教師工作的積極性、主動性。
2、每月組織教研活動定期召開體育工作會，總結(jié)工作，提出要求，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流。實(shí)施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。
3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動時(shí)間工作意見》的.意見。整理各項(xiàng)活動資料，使其各項(xiàng)活動有計(jì)劃，有總結(jié)，有相片形成檔案材料，隨時(shí)迎接教育局檢查。
(二)、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實(shí)體育課的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長的思想。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課，熟悉教材內(nèi)容，教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、教師在課前做好場地器材的檢查、準(zhǔn)備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施。保證安全第一。
4、認(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計(jì)，做到體育教案有學(xué)年計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，進(jìn)度計(jì)劃，單元計(jì)劃，四大計(jì)劃，寫好課后小結(jié)。
(三)、積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動時(shí)間
1、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級大課間操評優(yōu)活動，使大課間操的管理有章可循。
2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)活動計(jì)劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、器材五落實(shí)。
3、體育教師做好學(xué)生每人掌握一項(xiàng)體育技能的調(diào)查工作，有調(diào)查問卷，調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。
(四)、完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作，形成檔案管理
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》及實(shí)施辦法，明確實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義：各校教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要完善各部分內(nèi)容。
2、本學(xué)期建立學(xué)生個體《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡、新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。有針對性地采取措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級。
教研年度工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：
一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"減負(fù)"、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報(bào)刊。語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少上一節(jié)試驗(yàn)課，每個備課組至少有一節(jié)公開課，新教師每人上兩節(jié)匯報(bào)課。同時(shí)，教研組將配合教導(dǎo)處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。
本學(xué)期尤其要加強(qiáng)七年級（即初一）新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整，積極查找、吸收新而有限的教學(xué)方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵教師多開課、多寫論文，使我校的語文教學(xué)始終走在課改的前列。鼓勵初二、初三的老師也積極關(guān)注。
三、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書，如在初一、初二開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料；各年級準(zhǔn)備開設(shè)語文閱讀與寫作興趣小組；同時(shí)要積極與閱覽室、圖書館聯(lián)系，延長閱讀時(shí)間、增加借閱次數(shù)。
任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即"生活-課堂-生活"。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實(shí)踐。本學(xué)期我們將繼續(xù)積極協(xié)助團(tuán)委成立的"杏花雨"文學(xué)社、廣播站，幫助培訓(xùn)記者，輔導(dǎo)編排，讓同學(xué)們在實(shí)踐中提高語文素養(yǎng)。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文。
四、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長
青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)"三級備課"的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，要求新教師每學(xué)期聽師傅的課不少于20節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié)。新教師每學(xué)期上兩節(jié)匯報(bào)課，并做好讀書筆記。
五、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。
同時(shí)，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績在全市名列前茅。
附本學(xué)期各備課組組長名單：
初一：陶志強(qiáng)
初二：路永娟
初三：徐宏華
教研年度工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以“成功教育”理念統(tǒng)攬我校教研工作，全面推進(jìn)課程改革，將教育科研與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，在“有效”上下功夫。大力開展校本教研，圍繞我縣“三名工程”實(shí)施方案，深入開展“名師工程”，精心打造教師隊(duì)伍。推動校本研究制度建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教育科研水平。
二、具體措施
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師學(xué)習(xí)意識
1.充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、圖書室、教學(xué)雜志、各級教研活動等信息資源優(yōu)勢，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等前沿課改理念。堅(jiān)持以個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)教師潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，堅(jiān)持常寫常記，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。要求每位教師讀好個人選定、學(xué)校付費(fèi)的教育教學(xué)雜志。
2.組織全體教師每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（原則上為隔周一下午），分語文、數(shù)學(xué)、綜合三大組集中進(jìn)行。圍繞“打造興趣課堂、享受高效學(xué)習(xí)”的教研主題，分期分批安排學(xué)�！懊麕煿こ獭敝械摹敖虒W(xué)骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報(bào)教研處登記備案，教研組長要在活動時(shí)做好學(xué)習(xí)記錄和考勤登記。
3.有計(jì)劃地安排教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)造“走出去、請進(jìn)來”的機(jī)會，促進(jìn)教師更新教育思想和觀念，探尋高效的教學(xué)模式和方法，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。要求外出培訓(xùn)教師回校后及時(shí)作專題匯報(bào)或上好一節(jié)匯報(bào)課。
（二）抓實(shí)校本教研管理，全面落實(shí)活動教研
4.加強(qiáng)制度管理，嚴(yán)格考勤登記。
�、俑鹘萄薪M應(yīng)制定切實(shí)可行的教研活動專題，要求做到方案、實(shí)驗(yàn)、階段小結(jié)、成果各環(huán)節(jié)一應(yīng)俱全、切實(shí)有效。
�、诼鋵�(shí)教研活動出勤點(diǎn)名制度，保證教研活動的順利有效進(jìn)行。開展活動的教師在活動結(jié)束后應(yīng)及時(shí)上交文字和電子資料給相應(yīng)教研組長。
5.推進(jìn)集體備課改革，完善集體備課方式。
�、賹W(xué)期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個集體備課主題，圍繞“打造興趣課堂、享受高效學(xué)習(xí)”的主題，選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時(shí)間作為專題討論。
�、趥湔n組長要組織本組教師在備課前對相關(guān)議題進(jìn)行個人鉆研等準(zhǔn)備工作，安排好集體備課中心發(fā)言人，鼓勵建設(shè)適用的個性化集體備課組。
③語文、數(shù)學(xué)、綜合組各開展一次集體備課觀摩研討活動，分別由四年級語文組、二年級數(shù)學(xué)組和體育組承擔(dān)。
�、芗w備課時(shí)間安排：
單周四下午為語文組、英語組、文字組集體備課時(shí)間；
雙周四下午為數(shù)學(xué)組、音樂、體育、美術(shù)組集體備課時(shí)間。
集體備課地點(diǎn)為原教育局北樓一樓相應(yīng)辦公室，詳細(xì)地點(diǎn)見門牌說明。
6.繼續(xù)開展名師工程教學(xué)能手示范課教學(xué)活動，具體安排為：
語 文：方xx
數(shù) 學(xué)：嚴(yán)xx
綜 合：張xx
7.繼續(xù)深入開展“同課異構(gòu)”教研活動，將課題（主題）研討課、學(xué)習(xí)匯報(bào)課、新老師匯報(bào)課等課型的執(zhí)教老師通盤考慮，納入“同課異構(gòu)”大活動下，教研組長帶領(lǐng)相關(guān)備課組長組成各組 “同課異構(gòu)”活動設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)。具體分組為：
8.以備課組為單位，各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽課交流活動。組內(nèi)公開課教案按學(xué)科上交教研組整理，組內(nèi)各教師的聽課記錄要如實(shí)記載，備課組長為組織、記錄、上報(bào)工作的第一責(zé)任人，組內(nèi)公開課在當(dāng)學(xué)期工作業(yè)績評估中記0.5分。
9.不斷提高評課實(shí)效。程序上采用一說二評三總結(jié)的程序進(jìn)行。即：首先要求執(zhí)教者（同課異構(gòu)活動或由備課組長）緊扣研討主題闡述設(shè)計(jì)思路；接著采用定人評課與隨機(jī)點(diǎn)名評課相結(jié)合的方式進(jìn)行；最后由教研組長對評課活動做好書面活動小結(jié)。內(nèi)容上要求廣大教師本著實(shí)事求是的思想、百家爭鳴的方針評課。
10.配合縣教研室做好四位一體學(xué)科競賽等教研工作，做好相應(yīng)競賽選拔推薦工作。重點(diǎn)做好省級綜合實(shí)踐活動系列競賽、信息學(xué)科教學(xué)技能競賽、全市中小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力競賽、省市小學(xué)語文“有效教學(xué)”優(yōu)秀教學(xué)成果評選活動、縣級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)日記寫作比賽等活動的組織參賽報(bào)名工作。
11.組織教師參加江西省小學(xué)學(xué)科資源建設(shè)（精品課攝制）活動。協(xié)助撫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會做好年會研討交流協(xié)助工作。做好友好學(xué)�；卦L交流相關(guān)教研活動組織工作。
（三）積極開展課題研究，推進(jìn)學(xué)校課程改革
12．做好課題研究組織管理工作，引導(dǎo)和幫助教師繼續(xù)開展好個人課題的研究，做好各個階段的`研究指導(dǎo)工作，要求我校所有教師的課題研究都應(yīng)圍繞“成功教育”這一總課題來進(jìn)行，非“成功教育”這一總課題下的課題研究，學(xué)校在今后各項(xiàng)考核、評聘工作中不予認(rèn)定。
13．注重教師研究活動的過程性行為，嚴(yán)格按照相關(guān)計(jì)劃開展工作，檢查工作，評估工作。教師自創(chuàng)的課題要認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集材料，特別時(shí)原始數(shù)據(jù)的積累，寫好計(jì)劃、階段小結(jié)和實(shí)驗(yàn)論文。
14．引導(dǎo)教師積極參與網(wǎng)站上的論壇交流，在網(wǎng)絡(luò)互動中互相探討，共同學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在遠(yuǎn)程教育中提高素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)意識。
（四）強(qiáng)化教研電子管理，全面開發(fā)校本教材
15．做好活動材料電子化管理工作，對教師的比賽課件、論文、錄像課、課題研究、公開課教案等資料進(jìn)行歸檔管理。
16．協(xié)同教務(wù)處完善教師業(yè)務(wù)檔案（教研活動部分）建設(shè)，采用紙質(zhì)化檔案卡和電子化詳細(xì)材料備案雙結(jié)合管理的辦法進(jìn)行。
17．在今年暑期啟動校本教材開發(fā)的基礎(chǔ)上，分上、中、下三冊開發(fā)好適應(yīng)學(xué)生需求、切合我校實(shí)際的校本教材。全面完善《桔娃起航》校本教材的研制出版，啟動校本教材推廣利用工作。
教研年度工作計(jì)劃 篇6
一、教研目標(biāo)
1、加強(qiáng)語文教研組成員之間的合作精神，增強(qiáng)語文教研組的凝聚力。
2、依據(jù)《課標(biāo)》，結(jié)合各年級、各班的實(shí)際情況，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，積極為青年教師的成長創(chuàng)造條件，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的'全面提升。
二、工作重點(diǎn)
1、配合教導(dǎo)處聽教師隨堂課，通過課堂切實(shí)改變課堂、提高課堂。
2、1-2年級段著重培養(yǎng)閱讀興趣與書寫習(xí)慣；3-4年級段重在夯實(shí)作文基礎(chǔ)，提升閱讀理解能力；5年級做好輔差工作，增加閱讀量；6年級以備考為主，注重課堂各知識點(diǎn)的拓展及滲透。
3、做好常規(guī)檢查，幫助教師查找問題，分析原因，制定切實(shí)可行的整改措施及改進(jìn)方法。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，大力開展讀書活動
要求每個語文教師本學(xué)期至少看兩本專業(yè)類書籍，不僅要做好讀書筆記、寫好讀書感悟（上傳至組內(nèi)博客），更要在課堂教學(xué)中滲透、升華。真正做到讀名家作品、悟名家思想、學(xué)名家課堂，在讀（讀專業(yè)類書籍）、學(xué)（學(xué)名家課堂）、聽（被聽或聽隨堂課）、寫（寫讀書筆記、寫聽課評課稿、寫課堂實(shí)錄反思稿等）中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力，將課堂作為提升自己的主陣地。
�。ǘ⿵�(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
1、完成聽課指標(biāo)：每周至少聽一節(jié)組內(nèi)隨堂課，全學(xué)期總聽課數(shù)不少于20節(jié)。
要求：（1）對所聽的課及時(shí)輪流整理出課堂實(shí)錄，以供評課時(shí)參考討論并上傳至組內(nèi)博客，組內(nèi)公開課及校級公開課每人須寫一份評課稿并擇優(yōu)上傳至組內(nèi)博客。（2）授課老師在評課后須按時(shí)上交一份教學(xué)反思。
2、鼓勵開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、做好作業(yè)檢查、測驗(yàn)、考試等質(zhì)量分析。
�。ㄈ┚唧w安排
本學(xué)期小學(xué)語文教研活動安排表
月份 周次 活動內(nèi)容 備注
九月份
1 學(xué)習(xí)課標(biāo)、寫計(jì)劃
2 確定本學(xué)期所讀書目，討論語文教學(xué)中存在問題
3 開始聽隨堂課、作業(yè)抽查
4 小結(jié)聽課情況，常規(guī)檢查，教研：怎樣寫實(shí)錄分析
十月份
5 月考小結(jié)、活動小結(jié)
課文朗讀比賽從所教年級的課文中選取。
6 集體備課（課文待定），語文老師誦讀課文比賽
7 組內(nèi)公開課，作業(yè)抽查。
8 常規(guī)檢查，隨堂課。教研：怎樣寫評課稿
十一月份
9 考試分析、小結(jié)、活動小結(jié)
讀書分享制作成PPT
美文誦讀須全班參加（包括老師）
10 1年級拼音、2年級聽寫競賽。讀書分享（一）
11 活動小結(jié)，分年級進(jìn)行美文誦讀比賽
12 常規(guī)檢查，分年級進(jìn)行美文誦讀比賽，活動小結(jié)
十二月份
13 活動小結(jié)，月考
交流讀書方法、心得及本學(xué)期收獲，推薦假期好書。
14 聽課、評課。教研：如何使教學(xué)設(shè)計(jì)服務(wù)于目標(biāo)
15 3-6年級作文競賽
16 常規(guī)檢查，讀書分享（二）
附：第2、4、6、8、10、12、14、16周為組內(nèi)教研活動，不得請假。
遇有假期，日期相應(yīng)推延。
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