【精選】二年級工作計劃合集8篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的二年級工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級工作計劃 篇1

　　一、水平一總目標

　　運動參與：學(xué)生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課。

　　運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。

　　身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。

　　心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。

　　社會適應(yīng)：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結(jié)合作。

　　二、任教班級學(xué)情分析

　　小學(xué)一、二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習(xí)，從而達到學(xué)會知識的目的。

　　三、教學(xué)進度：

　　周次

　　教學(xué)目標

　　教學(xué)內(nèi)容

　　第一周知道做早操的好處和常規(guī)要求并認真、積極做到引導(dǎo)課 體育常識：《做早操的好處》、隊列隊形;學(xué)習(xí)簡單隊列，培養(yǎng)身體的良好姿勢縱隊、橫隊看齊；集合；解散；學(xué)習(xí)簡單隊列，培養(yǎng)良好作風(fēng)與習(xí)慣。立正、稍息；報數(shù)；游戲；

　　第二周體會各種姿勢走的動作，培養(yǎng)正確身體姿勢各種方式的'自然走；“挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)”；提高走的能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)各種方式的自然走；“老狼”；適應(yīng)環(huán)境，體會走跑的動作沿地面上直線走或跑；游戲；

　　第三周提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力叫號跑；追逐跑；提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力換物跑；“趕小豬”；發(fā)展快速反應(yīng)能力，提高控球能力自然站立式突發(fā)信號的起跑；“趕小豬”；

　　第四周復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操 復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；

　　第五周學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操

　　第六周學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操

　　第七周武術(shù)操的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)武術(shù)操武術(shù)操的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)武術(shù)操武術(shù)操的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)武術(shù)操

　　第八周武術(shù)操的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)武術(shù)操武術(shù)操的復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)武術(shù)操

　　武術(shù)操的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)武術(shù)操

　　第九周鞏固已學(xué)小學(xué)生廣播體操小學(xué)生廣播體操；游戲；小學(xué)生廣播體操；游戲；檢查：小學(xué)生廣播體操；

　　第十周知道測量身高和體重的方法學(xué)會測量身高和體重；老鷹捉小雞；身體柔韌性、協(xié)調(diào)性，靈活性坐位體前屈；單腳跳接力；身體柔韌性、協(xié)調(diào)性，靈活性坐位體前屈；游戲；

　　第十一周培養(yǎng)對球的興趣拍球；拍球接力；熟悉球性，培養(yǎng)對球的興趣拍球游戲；30m迎面接力；熟悉球性，提高控球能力各種拍球游戲；“追球跑”；

　　第十二周發(fā)展控球能力各種拍球、運球游戲；提高控球能力，會與同伴協(xié)作各種拍球、運球游戲；同時活動時能謙讓、寬容同伴各種投籃游戲；

　　第十三周鍛煉身體協(xié)調(diào)性，靈活性跳短繩；蹦蹦跳跳；；樹立自信心，體驗成功的喜悅跳短繩；游戲：跳墊子；鍛煉身體協(xié)調(diào)性，靈活性各種方式跳短繩；

　　第十四周發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力走圓形；“蹺蹺板”；游戲課：；游戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；

　　第十五周發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)立定跳遠；“8”字接力；發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)立定跳遠；；跳墊子游戲；發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)立定跳遠；“跳進去拍人”；

　　第十六周考核體質(zhì)達標項目：身高體重、坐位體前屈測試身高體重；測試坐位體前屈；測試坐位體前屈；

　　第十七周提高快速奔跑的能力30米快速跑；走“獨木橋”；提高應(yīng)變能力，增強下肢力量50米跑；走“獨木橋”；發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力25米迎面接力；“攻戰(zhàn)領(lǐng)地”；

　　第十八周發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力，與同伴建立友好合作關(guān)系跳短繩；抓尾巴；30秒跳短繩；“趕小豬”；培養(yǎng)意志與毅力，發(fā)展一般耐力一分鐘跳短繩；拍背游戲；

　　第十九周鞏固已學(xué)小學(xué)生廣播體操復(fù)習(xí)廣播體操復(fù)習(xí)廣播體操；廣播體操小測試；

二年級工作計劃 篇2

　　一、以身作則，為人師表

　　班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

　　二、加強思想品德的教育

　　班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。比如在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議。

　　三、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力

　　如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法

　　1、由值日小組負責(zé)清潔衛(wèi)生。

　　衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。

　　2、對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的.目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。

　　3、讓學(xué)生展示自我，樹立自信

　　二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生的繪畫作品、剪紙作品選取一些優(yōu)秀的發(fā)到博客上，讓的孩子和家長能夠看到，并且在班會課上展示學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，繪畫的興趣也更濃厚了。

　　4、特殊學(xué)生的教育

　　一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。

　　5、家校溝通，攜手共進

　　孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用博客、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

　　當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。

二年級工作計劃 篇3

　　語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學(xué)語文是義務(wù)教育小學(xué)階段一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，他致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成和發(fā)展，是學(xué)生學(xué)好其它課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。它的多重功能與奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。為了加強教學(xué)管理，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使小學(xué)語文教學(xué)更加科學(xué)化、規(guī)范化，結(jié)合本學(xué)科及本班學(xué)生特點特制定本學(xué)期語文教學(xué)工作計劃如下：

　　一、常規(guī)教學(xué)方面

　　備課：語文課程標準是備課的指南。因此要掌握20xx版語文新課程標準的基本理念，深刻領(lǐng)會小學(xué)語文課程的性質(zhì)和任務(wù)；了解整個小學(xué)階段以及所教二年級教材體系和基本內(nèi)容；明確語文教學(xué)方面的基本要求，以及教學(xué)的基本原則。認真鉆研教材，要做到：通覽全冊教材。掌握全冊教材中"情感態(tài)度和價值觀"、"知識和能力"、"過程和方法"三個維度間的內(nèi)在聯(lián)系。掌握系統(tǒng)知識、重點、難點和關(guān)鍵。正確處理好教材和確定教法。要提前一周備課，做到不備課不進課堂。利用課余時間，對下一節(jié)課進行研討。備課前了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，研究學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能碰到的問題是什么，能夠做出比較，準確的預(yù)見，尊重學(xué)生的個體差異。教案設(shè)計要體現(xiàn)個性化。本學(xué)期要以年組開展"激發(fā)學(xué)生識字興趣，拓寬識字渠道"主題教研活動為契機，根據(jù)本班實際情況開展"在課外閱讀中認識積累生字"的子課題活動，其目的是引導(dǎo)學(xué)生主動識字，培養(yǎng)興趣，使之逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　　上課：在上課時要根據(jù)20xx版語文新課標和教材，確定教學(xué)目標，圍繞目標開展活動，教學(xué)中要突出教材的重、難點和關(guān)鍵，正確無誤的傳授知識，恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，應(yīng)著眼于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。要嚴格按照課表和作息時間表進行教學(xué)，不脫堂，不曠課。學(xué)生課上違紀，要課后處理。在下課前，對授課內(nèi)容要有總結(jié)。新授課要先學(xué)后教，精講多練，圍繞重點設(shè)計問題。復(fù)習(xí)課要合理安排練習(xí)時間，鞏固深化知識。練習(xí)課設(shè)置教學(xué)情境，讓學(xué)生主動學(xué)，在玩中學(xué)，獲得情感體驗。開展形式多樣的閱讀活動，擴大學(xué)生閱讀量，激發(fā)學(xué)生在閱讀中識字的興趣。重在培養(yǎng)學(xué)生積累和運用的能力。使學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣。

　　作業(yè)批改：本學(xué)期要做到批改作業(yè)及時認真，從中了解及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，及時解決、了解學(xué)生對授課內(nèi)容的掌握程度，認真分析錯誤的原因，并能對作業(yè)適時總結(jié)評講。對學(xué)生的作業(yè)要全收、全批、全改。在作業(yè)批改中實行等級與分數(shù)并用的原則。

　　課外輔導(dǎo)：由于班級學(xué)生學(xué)習(xí)差異較大，因此我要采取集體和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，從學(xué)生實際出發(fā)，幫助學(xué)困生克服學(xué)習(xí)上的困難，了解每個學(xué)生的'特點，對不同的學(xué)生區(qū)別對待，在適當時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。對他們進行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，指導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法。幫助學(xué)困生樹立自信心。

　　二、深入開展主題教研活動

　　本學(xué)期結(jié)合年組 "激發(fā)學(xué)生識字興趣，拓寬識字渠道"的主題教研活動，繼續(xù)開展"在課外閱讀中認識積累生字"的子課題活動，其目的是提高學(xué)生識字、寫字能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使之逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　　具體做法：

　　1、從閱讀習(xí)慣入手，利用在校時間創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，擴大學(xué)生識字量。

　　早上晨讀：充分利用早晨時間組織學(xué)生晨讀。每人輪流上臺當老師帶領(lǐng)大家讀書，讀與課本同步的《大閱讀》和小學(xué)生必背的古詩詞。

　　午休樂讀：指導(dǎo)學(xué)生利用中午在校時間閱讀圖書角上自己喜歡的圖書，也可以自己帶圖書和同學(xué)交換讀，可以和小伙伴一起讀，還可以和老師一起分享讀書的快樂。

　　2、精心上好每一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，誘發(fā)閱讀興趣。

　　每周上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。由于是二年級學(xué)生，認識的生字很少，讀書的興趣不大。要向同學(xué)們推薦《伊索寓言》《一千零一夜》等有益書目，引導(dǎo)學(xué)生利用工具書隨文識字。讀到精彩之處要把問題拋給了學(xué)生；設(shè)置懸念點燃學(xué)生自己讀書的熱情，鼓勵學(xué)生用一句話寫下自己的讀書心得，學(xué)寫讀書筆記，讓閱讀在心底留下痕跡。

　　三、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自學(xué)能力，提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生終身受益。因此本學(xué)期在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面要從以下幾點入手。

　　1、教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生認真聽取別人講話的習(xí)慣。

　　2、養(yǎng)成學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣。讀寫時，要做到"三個一"。讀寫姿勢要端正。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，有助于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

　　4、認真聽課的習(xí)慣及上課記筆記的習(xí)慣。

　　5、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣，敢于發(fā)表不同見解的習(xí)慣。留心周圍事物，認真觀察的習(xí)慣。

　　6、協(xié)作研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用所學(xué)知識解決實際問題的習(xí)慣。

　　7、及時完成課堂作業(yè)的習(xí)慣。

　　四、具體工作措施：

　　1、嚴格執(zhí)行教育計劃，有效執(zhí)行集體備課教學(xué)進度。以教學(xué)工作為中心，認真開展"激發(fā)學(xué)生識字興趣，拓寬識字渠道"研究活動，有計劃進行主題教研活動，落實小課題研究，提高學(xué)生自主識字能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生有較強的獨立識字能力。要求學(xué)生把字寫美觀、端正。注意寫字姿勢。

　　3、加強拼音及字詞訓(xùn)練。通過背誦、摘抄積累課文中優(yōu)美詞語、養(yǎng)成積累識字的習(xí)慣。

　　4、擴大學(xué)生閱讀量，提高學(xué)生閱讀效果。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物，利用早自習(xí)及中午時間開展閱讀活動。通過課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)漢字，感受閱讀、識字的樂趣。

　　5、認真鉆研教材，把握教材的重點、難點和一般的關(guān)系。要承認學(xué)生的個體差異，允許個別學(xué)生慢一些，不加重學(xué)生負擔(dān)。作業(yè)量要適度。要做到因人而異。有效進行作業(yè)批改，提高批改效率。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料和動手動腦的能力，激發(fā)學(xué)生對祖國文字的興趣和熱愛、渴望了解家鄉(xiāng)的感情。

　　7、鼓勵學(xué)生獨立思考，互相解疑，合作解疑，培養(yǎng)學(xué)生勤思善問的習(xí)慣和提出問題解決問題的能力。

　　8、不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)困生要加強輔導(dǎo)，增強學(xué)生的自信心。

　　9、充分利用多媒體手段進行教學(xué)、利用教材柔美的情境圖創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二年級工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范，追求效益，崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，落實新課程標準理念，充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，開展學(xué)科教學(xué)有效性教學(xué)研究實踐活動， 進一步更新教師教學(xué)理念，切實提高教師的教育教學(xué)水平；深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題，新情況，尋找新對策，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個新臺階。

　　二、主要目標

　　1、全員參與教研活動，做到活動有準備，有主題，有過程，有效果，有記錄。

　　2、深入課題研究，注重研究過程，經(jīng)驗的積累和成果總結(jié)，提高語文教研組的整體科研水平。

　　3、重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強集體備課，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、關(guān)注學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。努力變革學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。

　　三、主要工作

　　（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組，促使教師的專業(yè)化成長。

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)加強理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動。根據(jù)工作安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)， 積極撰寫教學(xué)論文，教學(xué)案例，教學(xué)心得。

　　2、以校本研修為載體，加強組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力。積極參與學(xué)校重點教研課題："低年級語文預(yù)習(xí)有效性的研究"的研究，根據(jù)教學(xué)實際，確立今后自己的研究課題，認真實施實驗研究，做到有計劃，有措施，重過程，有記錄，有總結(jié)，并以專題的形式展開交流。

　　（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)的實效性

　　1、開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)討論"學(xué)校關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理的實施辦法（討論稿）；學(xué)校關(guān)于加強教研組（備課組）建設(shè)的實施辦法（討論稿），以制度落實為基礎(chǔ)，強化教學(xué)工作的流程管理，從第二周起配合教導(dǎo)處，檢查教師備課，教案修改，撰寫教后感的工作。定時不定時抽查每個班級的作業(yè)，及時反饋，逐步提高教學(xué)流程管理的質(zhì)量。檢查時做到客觀公正。

　　2、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　加強學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，特別是加強一二年級的課堂常規(guī)，加強學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，審題，閱讀，寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。加強學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，拓展語文的外延，為將來的中高年級學(xué)習(xí)做好鋪墊，為以后的終身學(xué)習(xí)打下堅定的基石。

　　（三）扎實開展教學(xué)活動，提高教研實效。

　　1、規(guī)范和加強教學(xué)工作。

　　在實字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課，評課，互相交流，探索，做到聽課必評，并有記錄。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)，研究，及時對自己的`教學(xué)進行反思。

　　做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性，實踐性，活動性合理搭配。每位教師要做到一課一反思，鼓勵每位教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。繼續(xù)開展集體備課活動。

　　2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 如朗誦比賽，寫字，聽寫比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　四、教研工作重點：

　　1、認真研讀教材，開學(xué)初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學(xué)重點及難點。認真學(xué)習(xí)課程標準，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

　　2、深入實踐新課程標準，優(yōu)化課堂教學(xué)。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會學(xué)。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務(wù)意識。

　　3、抓好教學(xué)常規(guī)。教師的備課要符合新的備課標準，改還要做到及時和第二次批改。

　　抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

　　4、認真上課，集體備課落到實處。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。

　　5、認真寫好教學(xué)反思。針對識字、閱讀、練習(xí)、口語交際進行教學(xué)反思。并組織反思交流。對于教學(xué)上成功的經(jīng)驗交流與大家共享，對于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進行解決。

　　6、組織好本年級的的上課、說課、評課。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個年級必上的一節(jié)公開教研課。組織全組教師群策群力，打造一節(jié)精美公開課。

　　7、組織本組教師互幫互學(xué)。每位老師本學(xué)期要互聽本組教師課7節(jié)。取長補短，共同進步。

　　8、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　9、認真抓好寫字教學(xué)。將寫字制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

　　10、積極做好培優(yōu)補差工作，讓后進生齊頭并進。越是成績差的學(xué)生、智障學(xué)生，越要組織他們多看課外書，擴大閱讀量，開發(fā)智力。

二年級工作計劃 篇5

　　一、 學(xué)生概況

　　二年級三班共有53名學(xué)生，其中 27名女生，26名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。經(jīng)過一年的學(xué)校教育，已經(jīng)初步養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生們的精神面貌、行為習(xí)慣、常規(guī)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面都有了明顯的變化。但是由于年齡小，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作。個別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性，書寫上還有待于加強。大多數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)和加強。

　　二、 主要工作和具體措施：

　　（一） 行為規(guī)范教育：

　�。薄� 進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打

　　招呼。

　�。�、 不打不鬧，上下樓梯靠右走。

　�。场� 在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩，不追跑。

　　４、 做好三管，上課聽講認真，積極思考，積極發(fā)言。

　　５、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，書寫干凈整潔。

　　６、做好大小書包、兩塊抹布的使用。

　　７、關(guān)心集體，維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

　　8、出門回家打招呼，做好“兩個一”。

　　（二）班級管理：

　�。薄� 上學(xué)不遲到、不早退，嚴格考勤制度。

　　２、 自己整理書包、學(xué)具、書桌，做好課前準備。

　　３、 獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達成。

　�。础⑻岣甙喔刹繀f(xié)助老師管理班集體的能力。并繼續(xù)通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機會擔(dān)當班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

　　（三）根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點：

　�。薄⒓訌妼W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

　�。病⒓訌妼W(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

　�。场⒓訌娮岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)：獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的.作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

　　4、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的經(jīng)貿(mào)公司，并合理支配財務(wù)。

　　5、加強學(xué)生之間的評比制度激勵機制：

　　6、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

　　7、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

　　8、充分利用班級網(wǎng)站，進行校園文化建設(shè)，輔助班級管理，形成家校合力，實現(xiàn)教育目標。

　　三、 每月具體工作安排

　　1、九月份：

　�。�1） 養(yǎng)成好習(xí)慣：

　　A心回課堂，認真學(xué)習(xí)。

　　B排隊進校，不吵不鬧，安全最重要。

　　C尊敬他人，主動問好。

　�。�2）關(guān)心父母，關(guān)心集體。

　　（3）每周評比最佳同桌，以榜樣促團結(jié)友愛。

　�。�4）準備學(xué)校秋季運動會。

　�。�5）制定小課題研究內(nèi)容《中華傳統(tǒng)節(jié)日》

　　（6）古詩背誦檢查工作。

　　（7）加強安全教育。

　　（8）迎接“十一”國慶節(jié)。

　　2、 十月份：

　�。�1）養(yǎng)成好習(xí)慣：

　　A關(guān)心同學(xué)，互幫互助，比學(xué)趕超。

　　B生活自理，學(xué)習(xí)自理。

　�。�2）每周評比優(yōu)秀小隊，增強集體意識。

　　（3）古詩朗誦比賽。

　　（4）做好小課題研究工作。

　　（5）開展以“做文明的小學(xué)生”為主題的教育實踐活動。

　　3、十一月份：

　　（1） 養(yǎng)成好習(xí)慣：

　　A擦桌椅，撿紙片，衣服整齊，不吃零食。

　　B學(xué)會節(jié)儉、愛惜學(xué)具。

　�。�2）進行科普知識教育活動。

　�。�3）組織好小課題匯報活動。

　　（4）參加大隊部科學(xué)月活動。

　　（5） 舉行好書推薦活動。

　　4、十二月份：

　�。�1） 養(yǎng)成好習(xí)慣：

　　A早睡早起，遵守紀律。

　　B生活規(guī)律，學(xué)會計劃。

　　C愛護公物，及時自省。

　　（2）開展互幫互助活動。

　�。�3）做好期末復(fù)習(xí)、分項測試工作。

　�。�4）配合學(xué)校組織“迎新年”活動。

　�。�5）寫字比賽。

　　5、元月份：

　　（1） 養(yǎng)成好習(xí)慣：

　　A不懂就問，溫故知新.

　　B學(xué)會復(fù)習(xí)，迎接考試。

　　（2）有計劃有步驟作好期末工作。

　　（3）做好期末評比、總結(jié)、表彰工作。

　　（4）安排好學(xué)生寒假生活。

二年級工作計劃 篇6

　　新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　我班原有學(xué)生20人，其中男生15人，女生5人，男女人數(shù)失衡。本學(xué)期又轉(zhuǎn)來3名學(xué)生，其中1名女生，2名男生。15名學(xué)生來自本村，6名學(xué)生周邊村，2名外縣學(xué)生。有5名學(xué)生是外校轉(zhuǎn)來的。學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。上學(xué)期組建5大團隊10個小隊，班干部6人，沒有品德特殊的學(xué)生。

　　具體情況分析如下：

　　品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

　　學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

　　三、班級工作重點及目標

　　班級教育工作重點

　　加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)校每月一事活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續(xù)抓好二年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

　　2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

　　3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。

　　本班學(xué)生奮斗目標

　　1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

　　3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

　　具體工作：

　　(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

　　(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

　　(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

　　四、常規(guī)管理措施

　　1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

　　（1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到10小星分，就可以換一大星。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

　�。�2）、強化本班的“合作學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

　　2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　�。�1）、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

　　（2）、定期對學(xué)生進行道德行為的教育。

　�。�3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的'每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　3、衛(wèi)生方面：

　　(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ��?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

　　(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境境，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

　　六、學(xué)生心理健康教育

　　1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便

　　做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。

　　3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

　　七、學(xué)生安全教育

　　1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　2、每天早晨7：40準時進教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午1：50準時進教室，處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全。

　　3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。

　　八、家訪、來訪工作的開展

　　由于本班人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

　　[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]

二年級工作計劃 篇7

　　一、班級情況分析：

　　本班共有學(xué)生40名，其中男生22名，女生18名。通過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生們都養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學(xué)習(xí)的目標。對于動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但仍有個別學(xué)生的行為較為散漫，聽課不專心，作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都不太好。在本學(xué)期中必須進行積極引導(dǎo)。

　　二、教材分析：

　　這冊教材包括下面這些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

　　在量的計算方面，本冊教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用直尺量物體的長度。

　　在空間與圖形方面，本冊教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱先現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。

　　在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

　　“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。

　　本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

　　三、本學(xué)期教學(xué)總的要求

　　1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

　　2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

　　3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。

　　4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。

　　5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

　　6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的.收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

　　7、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

　　8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　10、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　四、教學(xué)措施

　　1、教師認真學(xué)習(xí)新課程標準、多鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。

　　2、抓好“雙基”教學(xué)。

　　筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機結(jié)合。使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。

　　提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。讓學(xué)生在各種探索性的操作活動中，通過觀察、猜測、操作、討論交流，感知、感受幾何概念的含義及所學(xué)圖形的特征，并借助圖形表象進行推理，培養(yǎng)初步的空間觀念。

　　表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識的形成，加強教學(xué)過程的探索性。使學(xué)生熟記乘法口訣，能用乘法訣進行乘法計算。

　　結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng)。

　　滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。讓學(xué)生通過觀察、操作、實驗、猜測讓學(xué)生通過觀察、操推理與交流等活動，初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，逐步形成有順序地、全面地思考問題的意識，同時培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、抓好培優(yōu)補差工作。利用課余時間做好優(yōu)、差生的輔導(dǎo)工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生脫差。

　　5、做好“家校通”工作，讓家長與學(xué)�；ハ嗯浜希�做好學(xué)生的教育工作。

　　五、課時安排：

　　內(nèi)容 課時

　　一、長度單位 4課時

　　二、100以內(nèi)的加法和減法（二） 14課時

　　1、兩位數(shù)加兩位數(shù) （3課時）

　　2、兩位數(shù)減兩位數(shù) （5課時）

　　3、連加、連減和加減混合 （4課時）

　　4、整理和復(fù)習(xí) （1課時）

　　5、我長高了 （1課時）

　　三、角的初步認識 2課時

　　四、表內(nèi)乘法（一） 13課時

　　1、乘法的初步認識 （3課時）

　　2、2-6的乘法口訣：

　　5的乘法口訣 （2課時）

　　2、3、4的乘法口訣 （4課時）

　　6的乘法口訣 （3課時）

　　3、整理和復(fù)習(xí) （1課時）

　　五、觀察物體 4課時

　　六、表內(nèi)乘法（二） 13課時+1課時

　　1、7的乘法口訣 （5課時）

　　2、8的乘法口訣 （3課時）

　　3、9的乘法口訣 （4課時）

　　4、整理和復(fù)習(xí) （1課時）

　　看一看擺一擺 （1課時）

　　七、統(tǒng)計 3課時

　　八、數(shù)學(xué)廣角 2課時

　　九、總復(fù)習(xí) 4課時

二年級工作計劃 篇8

　　如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。

　　如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、班風(fēng)：團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　二(1)班共有76名學(xué)生，34名女生，42名男生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望，經(jīng)常不認真做作業(yè)等，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

　　根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅持“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，以“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，使學(xué)生德、智、體、美等方面都能得到發(fā)展。

　　三、奮斗目標

　　學(xué)校組織的安全、紀律、文明禮儀、行為習(xí)慣、教學(xué)成績等各類活動，力爭居同年級前兩名。

　　四、采取的措施：

　　1、抓好常規(guī)

　　二年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說還有些陌生的。為了使學(xué)生能夠完全適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性地常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　(1)、充分利用晨會班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

　　(2)、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明、勞動節(jié)和六一等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其道德情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

　　(3)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園小廣播、演講會和童聲報的發(fā)表等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀書的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　2、抓實班級紀律

　　一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　(1)、課堂紀律。

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�

　　(2)、課間紀律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、踢毽子、跳皮筋、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂，并每天監(jiān)督和提醒學(xué)生堅持做好兩操，并開展“挺胸、抬頭、高擺臂、踏步一分鐘”和“挺胸、抬頭、立定一分鐘”的練習(xí)。并要求學(xué)生利用上藝術(shù)課的時間和課余時間唱會三首歌曲(隊歌、國歌、校歌)。

　　(3)、路隊紀律

　　為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

　　(4)、衛(wèi)生紀律

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　A 、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤整，物品勤擺，兩操勤做。

　　B、班級衛(wèi)生：每天早上、下午分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　(5)、學(xué)習(xí)紀律

　　重點強調(diào)上課專心聽講(聽好課)、早上大聲晨讀(讀好書)、中午認真午寫(寫好字)、課后規(guī)范做作業(yè)(做好作業(yè))的習(xí)慣，并每天在小組內(nèi)比一次，每周在大組內(nèi)比一次，每月在班內(nèi)比一次。

　　(6)、養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣

　　比比誰的本子寫得整齊干凈，不浪費一張紙;掃地抹灰是不浪費一滴水;到校和在家都要主動做到不浪費一度電。

　　(7)、落實監(jiān)督的作用

　　將班級每個人和每組都按班規(guī)班紀的逐項每天進行登記，表現(xiàn)好的逐人逐項加一分，違反紀律的逐人逐項減一分，每周一統(tǒng)計表揚表現(xiàn)好的個人和小組，批評教育有待進步的。每月發(fā)一次獎。

　　3、注重班干部的培養(yǎng)

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部崗位制，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，及時召開班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　4、注重培養(yǎng)特長人才

　　班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

　　5、注重家教結(jié)合，加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

　　另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正。

　　四、班級主題活動安排：

　　第一周

　　1.總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

　　2.加強安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。

　　3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。

　　第二周

　　1.開展文明禮貌活動。

　　2.以“新的一年，新的自我”教育為主題開展隊會

　　3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。

　　4.黑板報主題：“安全伴我成長 ”

　　第三周

　　1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

　　3.進行班級寫字比賽。(看看誰寫得最規(guī)范最漂亮)

　　4.召開以“講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境”主題隊會。

　　第四周

　　1.開展"人人做環(huán)保小使者"的活動。

　　2.比比“誰聽課最專心”。

　　3.召開“文明禮儀，行為規(guī)范”主題班會。

　　第五周

　　1、開展"人人每天至少撿一片廢紙"的活動。

　　2.比賽“誰做操最規(guī)范”。

　　3.黑板報主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神

　　4.開展“植樹節(jié)”系列活動，加強學(xué)生的環(huán)保教育。

　　第六周

　　1.對學(xué)生進行安全教育。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

　　3.比比“誰做作業(yè)最認真”。

　　4.養(yǎng)成教育側(cè)重點：文明禮儀

　　第七周

　　1.繼續(xù)抓好紀律。

　　2.進行班級節(jié)約習(xí)慣比賽(看誰的本子寫得又整齊又不浪費紙)

　　3.3.28全國安全教育日活動，組織一次“安全逃生演練”。

　　第八周

　　1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

　　2.進行尊敬父母的教育。

　　3. 主題班會——“與好書交朋友”

　　4.養(yǎng)成教育側(cè)重點：熱愛讀書

　　5.黑板報主題：“我讀書 我快樂”。

　　6.清明節(jié)緬懷先烈系列活動，繼承和發(fā)揚革命先烈的遺志。第二批新隊員入隊。

　　第九周

　　1. 進行路隊比賽。(比比哪一路隊站得最整齊)

　　2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

　　3.開展“我的快樂讀書生活”征文活動,各班挑選5篇優(yōu)秀征文上交政教處。

　　第十周

　　1.結(jié)合4月22日“世界環(huán)境日”.

　　2.開展環(huán)保宣傳教育活動。

　　3.開展安全法制教育活動

　　第十一周

　　1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)

　　2、評比三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和特長生并頒獎。

　　第十二周

　　“學(xué)會感恩，珍惜生命”主題月

　　1.開展系列慶祝“五一”勞動節(jié)“和“五四”青年節(jié)活動。

　　2.向?qū)W生進行愛國主義教育

　　第十三周

　　1. 開展“感恩母親”系列活動。

　　2、對學(xué)生進行愛護公物教育。

　　第十四周

　　1. 全面進行勤儉節(jié)約教育。

　　2. 開展5.12防震減災(zāi)安全教育活動，組織一次安全疏散演練。

　　第十五周

　　1.落實六一慶祝相關(guān)事宜。

　　2.主題班會——“生命與成長”

　　3.養(yǎng)成教育側(cè)重點：熱愛勞動

　　4.黑板報主題：“感恩 生命”。

　　第十六周

　　1.主題班會——“我健康 我快樂”

　　2.養(yǎng)成教育側(cè)重點：熱愛運動

　　3.黑板報主題：“快樂迎考”。

　　4. “健康心理，和諧校園”心理健康教育月

　　第十七周

　　1、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會。(保護環(huán)境作貢獻)

　　2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

　　第十八周

　　1.向?qū)W生進行愛國主義教育。

　　2.對學(xué)生進行愛護公物教育。

　　3.全面進行勤儉節(jié)約教育。

　　第十九周

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

　　2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天熱而貪眠，注意午休。

　　3.開展法制教育活動和心理健康教育活動。

　　第二十周

　　1.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　2.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　3.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

　　五、其它

　　1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動。

　　2、認真組織各項評比。

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