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關于部門培訓工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的關于部門培訓工作計劃，希望能夠幫助到大家。
關于部門培訓工作計劃1
最近我們對一家公司明年的培訓做了全面的安排，制定了一個簡單實用的員工培訓工作計劃，大家可以分享一下，聽聽有什么更好的建議，互相學習，互相交流，共同提高。
為了提高員工和管理者的素質，提高公司的管理水平，保證公司的可持續(xù)發(fā)展；必須進行有效的培訓。培訓的基礎是要有一個可行的、完整的、實用的培訓計劃。今年的培訓工作計劃如下：
一、建立集團公司、下屬分公司、車間團隊三級培訓教育體系
一級培訓是集團公司主管集團重大政策、企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術、新知識的前瞻性教育培訓。培訓對象為集團公司中層管理人員和所有集團管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時。
二級培訓是指各分公司負責對班組長以上和本單位管理人員的'培訓，主要內容是公司的企業(yè)文化教育、本單位的規(guī)章制度和安全操作規(guī)程；負責人是各分公司的總經理。每月一次，每次不少于一個半小時。
三級培訓是指對各車間班組所轄全體員工的培訓，主要包括崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程、技術技能、專業(yè)知識、作業(yè)指導書等。負責人是每個車間團隊的負責人。訓練時間每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每日班前會和班后會反復學習崗位職責和安全操作規(guī)程。
二、各分公司專業(yè)業(yè)務技能的培訓主要包括三個方面：
一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護保養(yǎng)知識的培訓，三是生產管理知識的培訓；每周一次，每次不少于一小時。
三、各部門（如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿易、辦公室）的專業(yè)知識培訓由部門負責人組織。
主要內容是對本部門相關專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓。結合工作實際操作中的專業(yè)問題，探討培訓交流，教會下屬如何做好工作，提高專業(yè)技能。每周一次，每次不少于一小時。培訓形式多樣，目的是提高人員素質、工作質量和產品質量。
四、新員工崗前培訓：
公司人力資源部組織8名以上新員工進行培訓，培訓時間不少于3天。主要內容有公司簡介、發(fā)展歷史、戰(zhàn)略目標、公司文化、產品介紹、一般規(guī)章制度和一般安全操作規(guī)程。新員工到達車間（或團隊）后，將接受工作職責和操作程序的培訓。第一個月車間實際培訓不少于六個小時，讓每個員工到崗后都能明確自己的崗位。該崗位應達到什么標準，明確該崗位的操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工上崗后兩個月要進行筆試，考試成績計入試用期
轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
五、培訓的考核和評估，培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤。
建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中�？己耸莾蓚�方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核；要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，以適應公司的轉型和高速發(fā)展，塑造學習型組織，體現公司和個人的價值。
六、要求：
各分公司各部門擬定本單位的年度培訓計劃，培訓年度工作計劃于一月十日前報主管領導；培訓計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時間，培訓主題及內容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進行評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導。
通過培訓全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化和崗位業(yè)務知識，明確各自崗位職責、工作標準，熟練掌握多種業(yè)務技能，改進績效，進而提高全體管理人員和員工的素質，提高公司的管理水平；達到公司和員工的雙贏，從而為實現公司的戰(zhàn)略目標奠定人才基礎。
關于部門培訓工作計劃2
一、培訓目標和培訓重點
1、教師培訓目標分年齡分層次進行教師培訓，以期培養(yǎng)更多的省、市、縣級教學骨干。本學期以同課異構研磨式教研活動為抓手，促其課堂教學技藝的提升。中青年骨干教師以名師工作室、職稱評比和高質量的專業(yè)培訓為促發(fā)點，使其找準特色，不斷進步，形成個性、互助、互促的專業(yè)再發(fā)展氛圍。中老年教師，充分尊重豐富的教學經驗，發(fā)揚他們優(yōu)良的教學傳統(tǒng)，在校本培訓和教研活動中，普及前沿的教學理念，使其更好發(fā)揮傳幫帶作用。
2、科研管理目標依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。積極推動教師教學論、案例、反思、教學設計等的撰寫參評工作，使教育教學注入科研的力量，教師擁有科研的思維。
二、主要內容和基本形式
�。ㄒ唬⿲I(yè)精神抓師德教育，樹立師表形象。堅持把師德建設作為塑造教育良好形象的重要內容抓，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，通過召開思想匯報會和座談會、樹立典型、請優(yōu)。精品文檔。秀教師作輔導講座、進行師德師風問卷調查、加強考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
�。ǘ⿲I(yè)知識與技能
1、拓寬研討渠道，豐富研討內容。充分發(fā)揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，保證每周最少一節(jié)課的實際交流、觀摩、學習、取長補短。
做好請進工作，針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請局教研室和校外專家、學者校開展專題講座，幫助教師解答疑難。從而向先進學校學習取經。拓寬校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具實效，促進教師的專業(yè)成長。
2、開展教師讀書活動，打造學習形的教師隊伍。制訂教師發(fā)展規(guī)劃。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
3、嚴格實施教學規(guī)范，做好教學工作六認真教師的自我認識，自我反省，自我定位。要求教師對自我進行綜合的、切合實際的再認識。找出教師在教育教學中存在的不足、困難、困惑，以及彌補不足的方法、途徑，對。精品文檔。自己準確定位，以便達到正確認識自己。繼續(xù)開展全員讀書活動。并倡導教師個人提升計劃，要求教師每學期閱讀一本專著，每月閱讀一本學科教育雜志，每學期撰寫不少于5000字的讀書筆記和一篇質量較高論，扎實理論基礎。立足崗位培訓，著力打造名師。組織任課教師開展教學設計競賽、課堂教學大賽、優(yōu)秀論或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動等教育教學業(yè)務技能大賽，促進教研活動的.開展和教師業(yè)務技能與水平的提高。立足各教研組教研活動，大力開展校本教研。轉變教研活動假、全、空等現象，體現教研活動中教和研的實質性。
加大聽隨堂課的力度，改進聽隨堂課的方法，要求教者要不斷創(chuàng)新教學方式方法，不斷嘗試新的教法為觀者提供最具價值的素材。因此，今年我們要繼續(xù)以年級組為單位興研究之風，開展備課、上課、評課、改課和觀摩課等系列教研活動，同時，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結合學校和學生實際，結合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃行動觀察反思這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正開展自己的教學研究、解決自己的教學問題、發(fā)表自己的研究成果、改善自己的教學實踐，不斷積累經驗，提高教育教學研究能力。讓走進新課程課堂教學大賽。精品文檔。成為為教師搭建展示年組凝聚力、個人教育教學魅力的舞臺。
從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
�。ㄈ⿲ｎ}培訓圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，組織研究，一學年開展4次）德育工作、教育科研、信息技術、心理健康）專題培訓。
三、保障措施和預期效果
1、做好本年度市、縣級結題課題成果參評和已立項課題的過程指導工作，實現課題研究活動的本質回歸，讓課題研究活動與教師的內在需求緊密聯系，讓老師們保持參與課題研究活動的熱度，從而幫助教師解決教育教學中的實際問題。
2、積極搭建教科研交流平臺，以提高教育教學質量為主題，組織教師撰寫教育教學論、教學案例、教育敘事、教學反思等形式的稿，做好本年度我校教學論和數據背后的教學故事專題稿選送評比工作，不斷提高全校教師的理論水平和業(yè)務素質。
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