(精)幼兒園大班年級組工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班年級組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班年級組工作計劃1
為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
一、班級概況
本班共有幼兒人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理能力較高，如XX，XX小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。
大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把"我最棒、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點。
二、教學(xué)目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
（一）健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
�。ǘ┛茖W(xué)教學(xué)目標(biāo)
1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的.科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。
2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
�。ㄈ┮魳方虒W(xué)目標(biāo)
1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。
3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導(dǎo)。
三、教學(xué)手段及措施
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：
1、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。
3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。
四、家長工作目標(biāo)
1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。
4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。
5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。
幼兒園大班年級組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作，提高組織活動和教科研能力。以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢。認真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究，努力提高教師的教育、教學(xué)水平，促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研重點：
1、組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《規(guī)程》精神，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2、提升大班年級組的教科研水平，敢于創(chuàng)新，不斷改進教科研活動模式，開展各年級組互相觀摩研討活動，通過觀察、評價切實增強“磨”“研”的能力。
3、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮教研組的功能作用，拓展教研工作新思路，優(yōu)化教研活動的方式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究。上好研討課、觀摩課等。
4、做好本年級組的協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、教科研組長組織好每周三的教科研活動和周四的課程審議工作。教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。
三、教科研目標(biāo)及措施
1、教師之間要加強“研”的氛圍，增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。擴大教師的視野，抓住到市各園的'聽課機會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
教科研組長經(jīng)常到各班聽隨堂課，教師與教師之間也相互聽課，及時交換意見，做好反思工作，達到共同促進、提高。
2、組織教師外出參觀觀摩，回園后進行介紹交流，認真學(xué)習(xí)并運用他們的先進教育方法并進行嘗試、實驗。利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應(yīng)的能力。
3、平時班與班之間進行互相聽課，交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，撰寫教育隨筆和讀書筆記，期末寫出有質(zhì)量的專題總結(jié)。
4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況，在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
第一、第二周
1．建立正常的教學(xué)秩序。
2．組織本組教師討論本學(xué)期教學(xué)工作重點，根據(jù)實際情況修訂計劃。
3、做好區(qū)域、角色游戲的布置工作，并豐富游戲材料。
第三周
1、豐富家長園地內(nèi)容。
2、積極參加局機關(guān)組織的崗位技術(shù)練兵活動。
第四周
集體備課
第五周
組織學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程。
第六周
國慶節(jié)放假
第七周
1、督促各班進行室內(nèi)外環(huán)境換季布置工作。
2、組織本年級組教師外出觀摩活動
3、做好午間操的排練，并按時出操。
第八周
1、積極投入“家園同樂”秋季運動會的籌備,及韻律操的排練工作。
2、年級組定時組織活動教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作。
第九周
1、外出聽課，回園后上好臨摹課，收集好各類資料。
2、青年教師評優(yōu)活動
第十周
1、集體備課。
2、對各班韻律操彩排。
3、設(shè)定運動會比賽項目，確立幼兒參賽名單。
第十一周
1、傳達蘇州市幼兒園教學(xué)觀摩研討活動的情況和內(nèi)容。
2、積極參與運動會。
第十二周
準(zhǔn)備教研課內(nèi)容，（選材，教具等的準(zhǔn)備）
第十三周：
開展教研課觀摩研討活動。
第十四周
集體備課
第十五周
向家長開放半日活動。
第十六周
配合園部開展幼兒半日活動生活管理的互相觀摩、學(xué)習(xí)。
第十七周
檢查備課和資料，填寫情況。
第十八周
集體備課
第十九周
組織學(xué)習(xí)
第二十周
修改下學(xué)期計劃
第二十一周：
寫好各類總結(jié)，做好學(xué)期結(jié)束工作。
大班教研組
幼兒園大班年級組工作計劃3
伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年，大班由原來的三個班級合并為兩個班級，班級數(shù)量的減少，并不意味著工作任務(wù)的減少，相反，我們兩個班級的教師都感受到責(zé)任的重大。因為，我們將面臨省一級幼兒園的評估任務(wù)、以及十年園慶的系列展示活動。因此，我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻的愛心、服務(wù)社會的理念、團結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。
一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：
1、做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。
2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。
3、注重“四個有序”的`培養(yǎng)，建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。
4、結(jié)合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。
5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
6、倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享，共同發(fā)展。
7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。
8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。
9、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。
10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。
11、提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。
二、每月年級工作重點：（根據(jù)全園安排機動調(diào)整）
2、3月：
排練新早操
充實區(qū)域活動材料、迎接省一級走訪
慶三八——“我愛媽媽”親子聯(lián)歡活動
確立第一個主題活動
提出問題，選擇讀書導(dǎo)向
排練十年慶典的節(jié)目
組織春游活動
4月：
進行讀書心得交流
確立第二主題活動
反思、整理第一主題資料
醞釀十年慶典系列展示活動
迎接省一級幼兒園評估
國際象棋月系列競賽活動
5月：
“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽
確立第三主題活動
反思、整理第二主題資料
十年慶典系列展示活動
6月：
反思、整理第三主題資料
十年慶典大型文藝演出
“慶六一”活動
大班畢業(yè)典禮籌備
參觀小學(xué)等幼小銜接工作
7月：
讀書心得與實踐交流
大班畢業(yè)典禮
年級工作總結(jié)
展示幼小銜接的學(xué)習(xí)成果
將主題探究活動記錄存檔
幼兒園大班年級組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點：
1從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合.性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活的問題”活動。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施
1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
3、平時班與班之間進行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，
4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況的，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況的，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的'熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
二月底
1．主題活動：難忘的春節(jié)。
2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。
3. 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點，根據(jù)實際情況的修訂計劃。
4、正式啟動家園聯(lián)系冊。
5...區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。
三月
1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進行活動，.取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。
2．年段活動：教師提供活動設(shè)計進行研討、分析記錄。（兩周一個）
3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操.齊，堅持同年齡段一起規(guī)范動作。
4.年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？
四月份：
1. 預(yù)設(shè)主題：美麗的春天 等
2. 社會實踐活動：掃墓、春季運動會
3. 園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準(zhǔn)備工作。
4. 家長工作：分批家教座談會。
5. 按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）
6. 年級段討論：如何使幼兒積極參加運動會？
五月份
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例？認真撰寫一篇教學(xué)案例，年級組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容。
3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。
4.模擬測試題。
六月
1. 預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我 等
2. 幼小銜接活動：參觀小學(xué)。
3. 繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通。
4. 家教座談會：如何對待幼兒考試成績？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備？……
5. 準(zhǔn)備幼兒園公開課。
七月
做好幼兒暑期安排。設(shè)計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
八月
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
幼兒園大班年級組工作計劃5
伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年，大班由原來的三個班級合并為兩個班級，班級數(shù)量的減少，并不意味著工作任務(wù)的減少，相反，我們兩個班級的教師都感受到責(zé)任的重大。因為，我們將面臨省一級幼兒園的評估任務(wù)、以及十年園慶的系列展示活動。因此，我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻的愛心、服務(wù)社會的理念、團結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。
一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：
1、做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。
2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。
3、注重“四個有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。
4、結(jié)合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的`特色。
5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
6、倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享，共同發(fā)展。
7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。
8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。
9、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。
10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。
11、提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。
二、總目標(biāo)
以我園目前面臨的三大基本任務(wù)為主要工作導(dǎo)向，結(jié)合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃，確定本年級幼兒特點和教師配置，制定年級組工作計劃如下。
1、全面配合整體工作，爭取完成我園預(yù)定目標(biāo)。
2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務(wù)、十年園慶的系列展示活動。
3、節(jié)約資源。對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)、踏踏實實地做好年級組的各項工作。
4、增強計劃性，完成家園活動、親子活動、大型活動等。
5、分工合作，各司其職，搞好團隊建設(shè)。
6、調(diào)動年級組的成員保持積極的工作狀態(tài)，在成員中形成主動學(xué)習(xí)、積極反思、樂于奉獻、團結(jié)合作的良好氛圍，凝聚集體的智慧，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織提升自我。
三、團隊管理
1、發(fā)揮教師配置的各成員優(yōu)勢，以幼兒園幾大任務(wù)為契機，將各成員的目標(biāo)形成集體愿景，共同體驗成功的快樂。
2、定期組織、召開年級組會議，共同商討教學(xué)、教研策略，活動策劃、共同學(xué)習(xí)、成長。3、利用各大型活動，挖掘教師的潛力，激發(fā)教師的主人意識。
4、提升業(yè)務(wù)能力，凝聚集體的智慧，深入學(xué)習(xí)和實踐我園的園本課程。
5、以實驗班工作帶動整個年級組，繼續(xù)探索實驗課題。
四、工作要點：
1、豐富區(qū)域活動材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。
2、半日活動以強調(diào)四個有序，體現(xiàn)層次性。
3、特色教育開展貫穿一日生活，滲透主題網(wǎng)絡(luò)中的文字，增加閱讀活動內(nèi)容和數(shù)學(xué)活動。日常滲透國際象棋活動。
4、加強衛(wèi)生保健工作。
5、繼續(xù)搞好家長義工、助教工作。
五、工作安排：
三月份：
1、豐富個區(qū)域活動材料的提供，特別是孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料。
2、增設(shè)一個角色區(qū)——醫(yī)院，盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。
3、開展慶“三。八”我愛媽媽親子活動
4、開始第一個主題活動
5、編排早操。
6、召開年級會議，安排活動、召開家長會
四月份：
1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學(xué)活動的情況下，排練園慶節(jié)目。
2、練習(xí)國際象棋，參與“國際象棋月”系列競賽活動
3、幼兒春游
4、紀錄對個別幼兒的個別觀察教育
5、召開年級會議，迎接評估，加強對保育員的培訓(xùn)工作。
五月份：
1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動。
2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。
3、召開年級會議，確定下一主題，整理上一主題。
4、家長開放日活動
5、召開年級會議，討論檢查園慶節(jié)目。
六月份：
1、園慶活動。
2、撰寫經(jīng)驗論文
3、整理主題文檔、課程文檔。
4、召開年級會議，整理主題。
七月份：
1、整理幼兒檔案，階段評價。
2、總結(jié)班級工作，召開家長會。
3、整理班級物品。
4、整理教育筆記、讀書筆記。
新的一年，展開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的生機。
幼兒園大班年級組工作計劃6
本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，認真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教學(xué)新思路�！恶R宏雙語》仍是本學(xué)期主抓的課題，而努力提高年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。
工作重點：
一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
措施：
1、教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。
2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。
3、年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。
4、年級組會議每次都要強調(diào)安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
二、增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階
年級組內(nèi)教師認真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問題，使新課程能正常的落實到教學(xué)活動中去。在研究新課程的同時，我們要繼續(xù)《馬宏雙語》的課題深入。
措施：
1、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動來，并且能根據(jù)社會的最新動態(tài)及時的開展生成課程的教學(xué)活動，在開展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。
2、認真的實施新課程有關(guān)內(nèi)容，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。
3、以新課程為主，開展一系列教師活動，鼓勵教師把理論與實踐有效的結(jié)合，形成適合本年級組內(nèi)開展的`教學(xué)模式，積極大膽的進行講課、開課、討論、交流等活動，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、定期檢查年級組內(nèi)教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。
6、要求年級組內(nèi)教師認真對待各種進修學(xué)習(xí)的機會，不斷適應(yīng)幼教新形勢。
7、根據(jù)本年級組實際情況，以老帶新進行《馬宏雙語》教學(xué)的過關(guān)活動，使課題活動正常開展下去。同時認真配合課題組長的工作，深入開展好這一課題。
8、教師除合理安排教育綜合活動和雙語課題活動外，要加強晨間、戶外、區(qū)域化活動的力度。
三、加強家園聯(lián)系
1、加強家園聯(lián)系，要以“接待好家長，關(guān)心好孩子”為宗旨，通過多種方式和途徑進行聯(lián)系溝通，使家長工作深入、細致。
2、定期、不定期的向家長開放活動（家長會、觀摩活動、親子活動等），爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學(xué)活動，特別是生成課程的開展。
3、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
工作安排：
九月份：
1、做好學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作，積極參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
2、召開年級組內(nèi)全體教師會議：學(xué)習(xí)幼兒園各項規(guī)章制度，修訂安全責(zé)任細則。
3、各班加強幼兒在園一日活動常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教學(xué)活動。
4、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動。
5、做好各個興趣班的報名動員工作，開展時間、場地協(xié)調(diào)好。
6、召開年級組內(nèi)家長會，認真撰寫會議內(nèi)容。
7、幼兒初期的身高、體重的測量工作。
十月份：
1、做好國慶節(jié)放假的安全教育工作及周計劃調(diào)整工作。
2、根據(jù)新課程主題活動的內(nèi)容進行年級組教師預(yù)選教案活動，為家長開放半日活動作好充分的準(zhǔn)備。
3、幼兒成績冊第一次填寫。
4、檢查晨間活動、區(qū)域活動的開展情況。
十一月份：
1、圍繞主題活動進行區(qū)域活動的評選活動。
2、各班常規(guī)教育活動的抽查。
3、幼兒閱讀比賽。
4、向家長開放半日活動。
5、學(xué)習(xí)幼教文章，寫心得體會。
十二月份：
1、年級組內(nèi)教師創(chuàng)新活動評比活動。
2、親子活動——我們愛運動。
3、幼兒寫數(shù)比賽。
4、迎新年慶�；顒�。
20xx年一月：
1、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
2、成績冊填寫，幼兒身高、體重、視力的測量工作。
3、撰寫各類總結(jié)、論文，進行總結(jié)交流。
4、發(fā)放幼兒各類物品（成績冊、幼兒用書、被子、禮品），做好寒假安全教育工作。
5、年級組內(nèi)物品的清點歸放。
幼兒園大班年級組工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)期中，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體，并認真貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專題研究，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。
二、主要工作
1、以教學(xué)實踐為載體，研讀教育理論知識，促進教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。
首先，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。
其次，針對園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運用有關(guān)園本課程的理論知識進行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。
最后，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論知識一起學(xué)習(xí)、研討。使教師得到先進理論知識的引領(lǐng)。
2、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)策略，促進幼兒的全面發(fā)展。
園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學(xué)期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。
通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作，促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨。達到師幼共同發(fā)展的目的。
3、增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
教科研可以說是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時代的開展教育工作需要。本學(xué)期我們大班組要對《生成活動與預(yù)設(shè)活動》這方面的課題進行研究。在研究過程中，我們要立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。
4、結(jié)合青年教師教學(xué)評比活動和學(xué)科帶頭人展示活動，組織教師進行自評、互評活動。
本學(xué)期，年級組公開觀摩教學(xué)活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動評比和學(xué)科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力，促進教學(xué)能力的提高。
5、在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍。
主要以結(jié)對子的.形式開展互相聽課活動，形成互幫互助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，共同提高自身的教育教學(xué)水平。
三、具體活動安排
九月：
1、傳達區(qū)教研室工作計劃、本園保教工作計劃、本年級組教研計劃。
2、討論制定出九月份園本主題活動的年級目標(biāo)、交流各班確立的小主題。
3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃。
5、觀摩學(xué)科帶頭人展示活動并組織討論。
十月：
1、討論制定出十月份園本主題活動的年級目標(biāo)、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價和反思。
4、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。
十一月：
1、討論制定出十一月份園本主題活動的年級目標(biāo)、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、繼續(xù)觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價反思。
4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
十二月：
1、討論制定出十二月份園本主題活動的年級目標(biāo)、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價反思。
4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
一月：
1、討論制定出一月份園本主題活動的年級目標(biāo)、交流各班確立的小主題。
2、總結(jié)交流。
幼兒園大班年級組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點：
1從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合.性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活的問題”活動。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施
1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的'教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
3、平時班與班之間進行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。
4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況的，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況的，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
二月底
1．主題活動：難忘的春節(jié)。
2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。
組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點，根據(jù)實際情況的修訂計劃。
4、正式啟動家園聯(lián)系冊。
區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。
三月
根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進行活動，.取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。
2．年段活動：教師提供活動設(shè)計進行研討、分析記錄。（兩周一個）
學(xué)習(xí)幼兒廣播操.齊，堅持同年齡段一起規(guī)范動作。
年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？
四月份：
預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等
社會實踐活動：掃墓、春季運動會
園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準(zhǔn)備工作。
家長工作：分批家教座談會。
按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）
年級段討論：如何使幼兒積極參加運動會？
五月份
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例？認真撰寫一篇教學(xué)案例，年級組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容。
3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。
模擬測試題。
六月
預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等
幼小銜接活動：參觀小學(xué)。
繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通。
家教座談會：如何對待幼兒考試成績？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備？……
準(zhǔn)備幼兒園公開課。
七月
做好幼兒暑期安排。設(shè)計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
八月
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
幼兒園大班年級組工作計劃9
新學(xué)期的教育教學(xué)工作就要開始了。如何貫徹新《綱要》精神，將幼兒培養(yǎng)成為二十一世紀的人才，根據(jù)園內(nèi)的教研工作計劃，結(jié)合本年級教學(xué)情況，現(xiàn)制訂大班年級工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
1、以兒童發(fā)展為本，利用科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感，發(fā)展能力。
2、結(jié)合大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。并按教科研計劃落實各項工作任務(wù)。
二、主要目標(biāo)：
根據(jù)大班幼兒的年齡特點各班教師認真制訂各類計劃，并依據(jù)計劃實施教學(xué)方法，在實施中發(fā)揮每一位教師的個人特長和對工作的積極性。
教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)方向，通過年級組學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，共同探討，共同發(fā)展。
�。ㄒ唬�、班級管理
1、做好新學(xué)期幼兒穩(wěn)定情緒的工作。（做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，建立大班交流群）
2、樹立“安全第一”思想，隨時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真及組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
3、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。如秋游、半日活動等。
4、組織好每周的升旗工作，從小培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬自己的祖國和國旗的情感。
5、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同的方法選擇不同的場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強他們的自信心，并積極參加園內(nèi)的大型活動。
�。ǘ⒔逃ぷ�
1、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。
2、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
3、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。
4、增強教師科研意識，務(wù)實求真，認真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。
5、加強FLASH課件的學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)期結(jié)束時，每位教師都能達標(biāo)。
�。ㄈ�、保育工作
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
2、在日常的清潔工作中，我們必須做到每天認真擦洗，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的.衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
3、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
�。ㄋ模�、家長工作
1、充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
3、每月按時填寫《幼兒成長手冊》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況隨時進行反饋和交流，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會、QQ群等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，及時和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。
三、每月年級工作重點：（根據(jù)全園安排機動調(diào)整）
九月份：
1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工件，并制訂各類計劃。做好主題活動“我上大班了”的計劃和準(zhǔn)備工作。
2、召開各班班級家長會。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操，盡快熟悉大班操。
4、參加全園班級環(huán)境評比活動。
5、集體完成課件制作“快樂的夏天”。
6、翻修種植園，并種植合時令的植物。
7、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。
十月份：
1、開展豐富多彩的主題活動。
2、組織大班秋游活動。
3、協(xié)助各班做好半日活動開放活動。
4、在重陽節(jié)前后，組織相關(guān)活動。
5、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。
十一月份：
1、開展豐富多彩的主題活動。
2、協(xié)同教研組長做好教研工作。
3、積極參加感恩節(jié)的活動。
4、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。
十二月份：
1、開展豐富多彩的主題活動。
2、積極參加觀摩活動，并從中學(xué)習(xí)。
3、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。
一月份
1、各班迎新年活動。（以大班級部為主）
2、教師技能比賽的準(zhǔn)備與籌備工作。
3、學(xué)期結(jié)束工作。
幼兒園大班年級組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園工作計劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育，及英語嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。
二、段況分析。
大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的教育，幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；由于個體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實方面的問題。
三、工作目標(biāo)。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美的能力。
四、工作措施。
(一) 加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力 ，建設(shè)良好的師風(fēng)師德。
1、按照幼兒園各項工作的要求，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。
2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標(biāo)的確定，重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進行交流討論，鼓勵組員積極參與，團結(jié)合作，共同進步。
3、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的'實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
�。ǘ┣袑嵶龊萌粘＝虒W(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，堅持撰寫教學(xué)反思和論文。
3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動材料，引導(dǎo)幼兒主動參與各種教學(xué)、游戲活動，讓幼兒學(xué)有所長，發(fā)展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。 運用家長園地、校訊通等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
6、為大大班的畢業(yè)活動積極的做好準(zhǔn)備工作。
�。ㄈ┘訌娔昙壗M自身建設(shè)
1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。
2、探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗和方法，取長補短，從各方面提高團隊的能力。
3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。
4、認真抓好年輕教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點地指導(dǎo)，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉與提高。
幼兒園大班年級組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。
二、段況分析；
大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極�；顫�。有求知欲。有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強；因為是寄宿制幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
三、工作目標(biāo)和重點
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力
1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。
2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的'發(fā)展。
�。ǘ┣袑嵶龊萌粘＝虒W(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文，3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。 繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
幼兒園大班年級組工作計劃12
一、現(xiàn)狀分析
1、級組老師相處融洽，團結(jié)熱情，肯學(xué)肯干，有凝聚力和積極向上的精神。
2、各班級保教人員班級集體意識強，有班級歸屬感、榮譽感。
3、級組教師年輕有為，想法多，思想碰撞大，愿意主動分享本班做的好的地方并吸收其他班級的優(yōu)秀之處。
1、本學(xué)期大五班、國大一班更換了老師，大一班、大三班更換了生活老師，人員具有一定的流動性。
2、級組教師的教學(xué)理念、水平有所差異，導(dǎo)致幼兒呈現(xiàn)的教學(xué)效果有差異。
3、對級組的工作缺乏主動性。
4、個別班級老師在常規(guī)工作中存在拖拉現(xiàn)象。（上交資料、環(huán)境更新等）
5、梯隊培養(yǎng)要求不夠明確，對后備級長缺乏指導(dǎo)，其主動性也不強。
1、加大積分獎懲力度。
2、加強師徒結(jié)對的互助。（大四班、大五班、大一班）
3、每周反饋各班情況，各班進行反思、總結(jié)，并互相給予對應(yīng)的對策及幫助。
4、明確對后備級長的要求，嘗試放手讓其承擔(dān)級組工作。
教育教學(xué)（常規(guī)、主題教學(xué)、體能）
1、相比去年來說，大班孩子的學(xué)習(xí)能力有所提高。
2、更加熟悉幼兒園一日生活流程，一日生活組織井然有序。
3、各班老師的主題教學(xué)、隨機教育意識比起以往有所加強，學(xué)習(xí)能力強；
4、幼兒整體的體質(zhì)比較強壯，三浴鍛煉的堅持初有成效。
1、大班幼兒的常規(guī)管理比往年要吃力，各班老師要求不統(tǒng)一。
2、主題教學(xué)的開展缺乏持久性，后期跟進不足。
3、各班幼兒的體能發(fā)展存在差異性；各班老師對孩子的五項技能的訓(xùn)練意識不強。
4、各班老師的英語使用頻率不多，英文老師達不到全英帶班。
1、掌握大班年齡的各敏感期，掌握幼兒常規(guī)管理的方法和技巧。
2、摸清3—6歲指南，明確該大班年齡各方面需達到的標(biāo)準(zhǔn)，并有意識地引導(dǎo)孩子。
3、增強英語口語帶班能力。
4、每周級組備課中反饋上周的主題教學(xué)情況，并對下周的主題教學(xué)做好計劃；鼓勵級組老師多分享。
3、有意識地組織孩子進行各項體能練習(xí)；平時多搜集戶外體能組織的游戲的資源，加強一物多玩的組織能力。
家長工作
1、家長工作較穩(wěn)定，家長與幼兒園教育觀越來越接近。
2、家長資源豐富，“家長義工走進課堂”堅持開展有所成效。
1、部分班級的家長義工方面比較被動。
2、個別家長對于幼小銜接工作存在比較被動、過于求成兩種極端現(xiàn)象。
1、引導(dǎo)家長重視幼小銜接，并及時反饋班級幼小銜接的進度；引導(dǎo)家長明確孩子年齡所達到標(biāo)準(zhǔn)，切勿心急求成。
2、平時多與家長溝通孩子的近況，班級老師互相配合；出現(xiàn)問題時需及時有技巧和家長做好溝通工作。
二、本學(xué)期主要工作目標(biāo)：
1、團隊建設(shè)：增強大班級組團隊的凝聚力；提高工作效率及執(zhí)行力；梯隊培養(yǎng)計劃；提高老師的各項專業(yè)技能。
2、教育教學(xué)：
�、俑靼嗬蠋熋鞔_幼小銜接的重點及方向，有意識組織孩子開展幼小銜接活動（數(shù)學(xué)知識的掌握、語言表述、識字、體能、自理能力等）
②繼續(xù)推進主題教學(xué)的開展；堅持教育與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)豐富的主題探究區(qū)；樹立“一日生活皆教育”觀念，引導(dǎo)孩子做好探究活動（問題墻、小菜園管理）。
�、墼鰪姲踩庾R；重視節(jié)日主題教學(xué)，提前做好小型節(jié)日的策劃和統(tǒng)籌，做好分工安排，責(zé)任到人。
�、芙M織孩子進行各項體能鍛煉；加強班級老師一物多玩的組織能力。
3、家長工作：加強本學(xué)期幼小銜接對家長方面的引導(dǎo)，取得家長的配合；繼續(xù)挖掘并利用好家長資源，堅持開展“家長走進課堂”。
4、保育保�。簳r刻做好疾病防控工作；細心照料幼兒，一切以孩子健康為前提；保證班級衛(wèi)生，堅持6S管理。
三、任務(wù)和措施
一）、團隊建設(shè)
增強大班級組團隊的凝聚力；提高工作效率及執(zhí)行力；梯隊培養(yǎng)計劃；提高老師的各項專業(yè)技能。
1、每周五下午下班前召開級組會議，各班反饋本周工作的情況，借鑒其做得好的地方、反思不足之處，并集體商量解決方法。同時級長也多聽取級組老師的意見和建議，了解需求和困惑，做出相應(yīng)指導(dǎo)或反饋。
2、定期提醒級組老師上交各項資料并及時反饋，每月考核做到公平公正；做到獎優(yōu)罰劣，調(diào)動級組保教人員的積極性；對準(zhǔn)時上交資料或完成工作的老師有激勵，如加大積分制管理力度，對沒有及時完成的老師有相應(yīng)的“懲罰”策略，如扣積分、群里發(fā)紅包、貢獻水果基金等。
3、鼓勵級組中英文老師相互進行教學(xué)觀摩活動，并認真做好聽課記錄，可相應(yīng)地給予積分獎勵。（每兩周至少一次）
4、做好團隊的梯隊培養(yǎng)：
（1）楊莎莉→鄭美萍、盧小華（級組管理）：每周檢查級組教學(xué)反思情況、負責(zé)節(jié)日部分方案的撰寫、輪流組織級組備課等；
�。�2）盧小華→郭智熒（班級管理、家長工作）：指導(dǎo)該老師熟悉幼兒一日流程，逐漸接觸家長工作，逐漸摸熟班級管理等；
�。�3）彭盈→林紅堅（中文教學(xué)）：每兩周聽課一次，小結(jié)、反思；
（4）彭盈→級組老師（幼小銜接工作的指引）（在每周級組會議上，各班小結(jié)本本周的幼小銜接工作，針對老師們提出的疑惑，彭盈負責(zé)解答）
�。�5）盧楚靜→郭智熒（英文教學(xué)）：指導(dǎo)該新老師的英文教學(xué)情況。（要求每兩周至少聽課一次，并上交聽課本給級長）
5、每單周五安排老師進行《3—6歲指南》的搶答，促進老師們做好熟悉本年齡段孩子各方面特征，做到心中有目標(biāo)。（第5周起）
6、定期組織團建活動，增進大家感情。
7、以積分獎勵的方式鼓勵老師們在平時多分享本班做得好的地方，以及對本級年齡段的好建議、好想法、好創(chuàng)意；對于平時會議遲到者、遲交資料等老師，需及時進行積分扣罰。（會議遲到者—5；未按時上交反思—5；兩周內(nèi)無更新班級環(huán)境—10）
二）、教育教學(xué)
①各班老師明確幼小銜接的重點及方向，有意識組織孩子開展幼小銜接活動（數(shù)學(xué)知識的掌握、語言表述、識字、體能、自理能力等）
1、結(jié)合上屆大班的經(jīng)驗，針對幼小銜接的內(nèi)容，每班打印一份幼小銜接的資料，從第一學(xué)期就開展幼小銜接內(nèi)容的進展。
2、每班購買一本《入學(xué)早知道》，每位老師清晰入學(xué)8個能力：視知覺能力；聽知覺能力；運動協(xié)調(diào)能力；知覺轉(zhuǎn)換能力；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力；語言溝通能力；社會適應(yīng)能力；學(xué)習(xí)品質(zhì)。（第4周內(nèi)級長列出以上能力有關(guān)的事項，第4周周三邀請級組老師共同探討，并把具體內(nèi)容事項發(fā)放給各班老師，由班主任統(tǒng)籌，本班的幼小銜接工作如何實施，每周安排哪些內(nèi)容，并制作一份計劃表，從第6周開始實行）
3、清晰大班年齡需要掌握的數(shù)學(xué)知識，認真組織每一堂數(shù)學(xué)活動，平時利用課余時間、區(qū)域材料進行延伸。（要求每兩周每班更新一份數(shù)學(xué)的區(qū)域材料，由鄭美萍負責(zé)單周周五下班前檢查，未完成班級每人扣積分—5）
4、鼓勵級組老師搜集適合大班的思維訓(xùn)練活動，每周進行反饋，杜絕上課隨意的情況，班主任做好監(jiān)督工作。
5、從第三周起，每班每周至少一節(jié)幼小銜接的課程，班主任有意識地安排有關(guān)幼小銜接的活動（寫數(shù)字、握筆、坐姿、綁鞋帶等），并及時向家長反饋班級所做的活動。
6、在區(qū)域投放看圖說話材料，平時閱讀活動有意識地引導(dǎo)孩子進行看圖說話，豐富孩子的詞匯量（每周每班至少一次看圖說話的小活動，可安排在餐前餐后、離園前，或在思維訓(xùn)練的活動中）。要求各班在12月份進行班級看圖說話比賽。
7、加大各班的識字量：
�。�1）每班打印情景閱讀繪本里的高頻率的字詞，課堂、課余時間進行滲透；
�。�2）每個班復(fù)印錢教授140個字的字卡，進行過塑，訂孔，套圈，投放在區(qū)域使用，平時也可給孩子進行滲透；
（3）平時多給孩子滲透生活周圍的漢字：書本上的、教室里的、走廊、園內(nèi)等。邀請曾明莉老師在第6周在大班級進行分享書寫活動。
8、班級老師有意識地指導(dǎo)班級孩子進行跳繩、呼啦圈等體能活動，堅持每人至少親自指導(dǎo)一次，并加強家園合作。
9、有意識增加班級幼兒的自理能力，并進行家園合作（整理書包、棒鞋帶、使用筷子等）。要求11月份各班進行一次自理能力比賽，可邀請家委做評委。
②繼續(xù)推進主題教學(xué)的開展；堅持教育與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)豐富的主題探究區(qū)；樹立“一日生活皆教育”觀念，引導(dǎo)孩子做好探究活動（問題墻、小菜園管理）。
1、繼續(xù)以往的集體備課形式，把握教材重難點，認真?zhèn)浜妹恳粋�教學(xué)活動。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的準(zhǔn)備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實的記載。并按時落實主題課程的備課及研討。重點把控探究區(qū)材料投放、主題滲透內(nèi)容的開展。（在每周備課前各班老師提前規(guī)劃好本班下周的主題、環(huán)境策劃、延伸教學(xué)內(nèi)容）。
2、各班的區(qū)域材料必須是符合班級大班年齡特點的`，分水平分層次的，可操作的材料，主題探究區(qū)的材料可多樣化。
3、級長每周一下班前對班級主題環(huán)境進行檢查，并拍下每班的更新板塊上級組群，互相學(xué)習(xí)分享。（各班環(huán)境根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、幼兒興趣點等進行環(huán)境布置及更新，切忌以裝飾為主的布置）（及時更新環(huán)境的老師+10積分，做得好的老師+15積分）
4、每班設(shè)置“問題墻”，每月一更換，班級主題墻的設(shè)計思路更加強調(diào)追蹤幼兒的問題，支持幼兒的探索，記錄幼兒的經(jīng)驗。增設(shè)探究問題墻，引導(dǎo)幼兒根據(jù)主題中的問題增設(shè)或調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們通過問題尋找、分享答案，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
5、管理各班小菜園，每天不定時組織幼兒進行滲透教育，并制作各班有特色的觀察記錄板塊；確保每人一本菜園子觀察記錄本，每月級長進行檢查。
③增強安全意識；重視節(jié)日主題教學(xué)，提前做好小型節(jié)日的策劃和統(tǒng)籌，做好分工安排，責(zé)任到人。
1、班級安全宣傳欄每兩周更換一次內(nèi)容并進行相關(guān)教育，多關(guān)注時事新聞，及時與幼兒分享安全案例；每周周計劃體現(xiàn)當(dāng)周安全教育內(nèi)容，提升幼兒自我保護意識。
2、開展豐富多彩的“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“感恩節(jié)”“萬圣節(jié)”、“圣誕節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日主題活動。
3、級長與后備級長提前做好小型節(jié)日的策劃和統(tǒng)籌，爭取形式多樣化，做好分工安排，責(zé)任到人。（大課、大堂布置展示、親子活動等）
4、秋游活動的策劃及實施：由級長和行政確定秋游的形式及地點，級長出方案交給教學(xué)主管檢查，檢查通過后進行落實。
④組織孩子進行各項體能鍛煉；加強班級老師一物多玩的組織能力。
1、每天按時進行戶外活動，考慮活動組織的多樣性，重點抓好戶外活動的組織及效果。
2、各班堅持每天進行三浴活動，戶外后進行沖水到大腿、濕毛巾進行擦前胸后背。
3、班級老師清晰了解三浴鍛煉流程和方法，明確班級人員分工，指引班級堅持開展三浴活動。
3、每兩周進行元祖活動，提前上交紙質(zhì)版的遠足申請。遠足途中要求3位老師同行，分工明確，樹立“一日生活皆教育”方針，抓住孩子興趣點，做好延伸活動。
4、鼓勵各班多搜集戶外體能組織的游戲，努力達到一物多玩的水平。
5、抓緊五項技能的練習(xí)，爭取學(xué)期末測試全部達標(biāo)。
6、在原本級組早操提升難度，增加孩子的運動量（各班自己負責(zé)還是級組統(tǒng)一？）。
三）、家長工作
加強本學(xué)期幼小銜接對家長方面的引導(dǎo)，取得家長的配合；繼續(xù)挖掘并利用好家長資源，堅持開展“家長走進課堂”。
1、精心準(zhǔn)備幼小銜接家長會，告知家長關(guān)于幼小銜接工作的重點目標(biāo)及方向，作出正確的指引，杜絕急于求成或甩手不管的情況。（第4周家長會議向家長宣讀本班幼小銜接工作的重點及方向，及告知家長具體配合事項）
2、每周向家長反饋班級幼小銜接工作的進度，邀請家長一起進行指導(dǎo)孩子。（如何反饋？）
3、挖掘并利用好班級家長資源，繼續(xù)推進“家長走進課堂”，讓更多的家長主動參與走進課堂活動，（和家委商量，此項工作是采用輪流制，還是主動報名制）并及時更新相應(yīng)的板塊。
四、保育保健
時刻做好疾病防控工作；細心照料幼兒，一切以孩子健康為前提；保證班級衛(wèi)生，堅持6S管理。（右邊的措施如何落實到位？）
1、對疾病防控工作切勿松懈，每周堅持“一日五檢”，監(jiān)督班級孩子進行“六步洗手法”及喝水情況。
2、生活老師每日做好班級消毒工作。
3、堅持做好“6S管理”工作。（級長每周巡班時進行6S監(jiān)督，及時提醒班級老師需要注意事項，杜絕在檢查那天才整理好教室物品。）
1、情況分析比較到位，有一定的措施。
2、工作目標(biāo)比較泛，不夠具體。建議在原有的基礎(chǔ)上明確年級組能正真落實和做到的目標(biāo)。
3、教育教學(xué)方面的措施可操作性不強，看計劃內(nèi)容大致知道做些什么，但是并沒有明確怎么做，誰負責(zé)，什么時候做，做的要求是什么？年級組的計劃需要讓一線的老師一目了然的知道級長本學(xué)期的方向，具體可操作的措施（針對上學(xué)年沒有掌握的內(nèi)容去調(diào)整具體的做法，而非寫我要做什么。寫出來的老師要知道做的要求、目的、時間等。）
附：大班級組行事歷
日期
周次
內(nèi)容
負責(zé)人
園內(nèi)
級組
9.3—9.7
1
1、菜園子種植投票
2、晚托班報名（級長制作晚托班值班表）
3、教師節(jié)活動
4、開展三浴鍛煉
全體
9.10—9.14
2
1、全園學(xué)期計劃會議
2、班級各項計劃制定
3、留園晚餐班開班，興趣班報名統(tǒng)計及分班（發(fā)放興趣班報名資料）
4、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
6、小菜園種植的準(zhǔn)備工作（松土、拔草）
全體
中英文老師
9.17—9.21
3
通過所有學(xué)期工作計劃。（級組、班務(wù)、個人、教學(xué)計劃等）
周二中午檢查新早操。
3、興趣班開課（籃球隊、舞蹈隊、美術(shù)提高班開始訓(xùn)練）
4、家長會試講（周三、周四晚）
5、中秋節(jié)主題教育（大課+各班花燈展示）
6、小菜園的播種；板塊的更新
全體
班主任
全體
9.25—9.28
4
1、國慶節(jié)主題教育
2、逢月末評選優(yōu)秀、文明班級、上交月末資料
3、制作國慶親子作業(yè)單
4、制作幼小銜接計劃表（周五下午級組進行探討）
5、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
6、商討秋游計劃
全體
Bobo
全體
10.1—10.5
5
國慶節(jié)放假
10.8—10.12
6
1、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
2、班主任進行統(tǒng)籌，根據(jù)本班情況制作每周幼小銜接計劃表
3、周四中午1：15，邀請曾明莉老師進行書寫研討活動。
4、班主任發(fā)放下周“新聞播放”通知及安排表。
5、級長撰寫下周重陽節(jié)活動方案并宣讀
全體
班主任
全體、曾明莉
班主任
級長
10.15—10.19
7
1、全園環(huán)境布置檢查評比及班級6S管理檢查
2、重陽節(jié)主題教學(xué)活動（邀請長輩來園參加活動，各班組織包餃子活動）
3、各班開始開展“新聞播報”工作
全體
班主任
10.22—10.26
8
1、逢月末評選優(yōu)秀、文明班級、上交月末資料
2、制定萬圣節(jié)主題活動計劃（以及備課）
3、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
全體
10.29—11.2
9
1、萬圣節(jié)主題教學(xué)活動
2、結(jié)題活動商討、分工及準(zhǔn)備
全體
11.5—11.9
10
1、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
2、立冬主題教學(xué)
全體
班主任
11.12—11.16
11
1、各班開展自理能力比賽。（可邀請家委做評委）
班主任
11.19—11.23
12
1、感恩節(jié)主題活動。
2、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
班主任
全體
11. 26—11.30
13
1、班主任策劃本班的看圖講話比賽事項
班主任
12.3—12.7
14
1、圣誕活動準(zhǔn)備
2、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
3、各班開展看圖講話比賽
全體
12.10—12.14
15
級組環(huán)境觀摩，為環(huán)境檢查做準(zhǔn)備。（大五班觀摩）
全體、盧小華
12.17—12.21
16
1、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
全體
12.24—12.28
17
1、圣誕節(jié)主題活動
2、期末測評的準(zhǔn)備
全體
12.31—1.4
18
1、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
2、慶元旦主題教育、親子作業(yè)單
全體
班主任
1.7—1.11
19
1、興趣班匯報
全體
1.14—1.18
20
1、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
2、期末測評
全體
1.21—1.25
21
幼兒園大班年級組工作計劃13
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)前教育晚期，是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、年級情況分析
本學(xué)期大班組6個班，絕大部分幼兒知道自己是集體的一員，喜歡參加集體游戲活動，樂意為班級做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處，不亂丟垃圾。
但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 如：心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。 不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。做事的責(zé)任心還不夠強，意志品質(zhì)不夠堅強，不能有始有終地完成成人的委托，在有些時候還表現(xiàn)出依賴性，不愿主動嘗試和探索；幼兒還不能自己解決生活上的小問題：自理能力差，進餐速度慢，一些幼兒還有挑食、偏食的現(xiàn)象，個別幼兒午睡穿脫衣服時還需要老師的幫助；還有部分孩子玩好玩具不懂得及時整理，收拾能力還有待加強；一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差；文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人等。根據(jù)幼兒的實際情況，特定如下教育目標(biāo)：
二、具體養(yǎng)成目標(biāo)
1、衛(wèi)生習(xí)慣
掌握正確的洗手方法，能安靜有序的盥洗，初步懂得節(jié)約用水；能保持桌面地面整齊，會整理桌面，正確收放餐具。
2、禮貌習(xí)慣
對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。尊重父母、老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。
3、體育習(xí)慣
能情緒愉快的參與體育游戲活動，遵守活動規(guī)則；正確使用運動器械，活動后能自覺收拾整理器械；學(xué)習(xí)基本動作走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍球，學(xué)會聽口令做動作和變換對形。能掌握基本的動作要領(lǐng)。
4、安全習(xí)慣
不在教室、睡室打鬧；不遠離老師和小朋友，不做危險的事，學(xué)會保護自己；不將異物放入口、鼻、耳內(nèi)。
5、誠信習(xí)慣
講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。有責(zé)任心，能有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅持做自己能做的事；學(xué)習(xí)和同伴商量著玩，一起玩。不經(jīng)別人同意，不隨便翻拿別人的.東西。
6、紀律習(xí)慣
安靜有序的按教師要求排隊，上下樓梯靠右行，做到不在樓梯上蹦跳、推擠；學(xué)會收拾整理自己的物品；操作活動中不大聲喧嘩，不影響別人。
7、學(xué)習(xí)習(xí)慣
坐姿正確，精神集中，在教師的引導(dǎo)下積極參與學(xué)習(xí)活動；分組活動中做到三輕：說話輕、走路輕、取放東西輕；正確使用并愛護學(xué)習(xí)用具，能在集體面前大膽表現(xiàn)自己；在活動中手腦并用，能獨立、認真地思考問題。在老師的啟發(fā)下培養(yǎng)初步解決問題的能力。
三、具體措施
1、加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重潛移默化。
2、利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。
3、把德育貫穿于五大領(lǐng)域之中，在幼兒一日活動中充分發(fā)揮各種教育手段，使之達到品德教育的目的。
4、根據(jù)幼兒生理和心理的特點，并結(jié)合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
5、建立家園聯(lián)系制度，利用多種形式向家長宣傳科學(xué)育兒保健知識，共同負擔(dān)教育的任務(wù)。
四、工作安排
三月份：
1、 回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗長大一歲的快樂。
2、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。
3、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
4、幼兒常規(guī)教育、禮儀教育。
5、利用春游活動，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
四月份：
1、 體驗大自然的美好，增強自我保護意識。
2、通過各類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。學(xué)會傾聽別人的講話，懂得不能隨便打斷別人的講話。
3、加強防火安全、交通安全、飲食衛(wèi)生等教育。
4、其他有關(guān)安全的主題教育。
五月份：
1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2、幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。
3、在活動中能出主意，想辦法，敢創(chuàng)新。
4、進行“慶六一”成長節(jié)活動準(zhǔn)備。
5、能通過成長節(jié)的各項活動大膽的鍛煉自己、展示自己。
六月份；
1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標(biāo)準(zhǔn)。
2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。
幼兒園大班年級組工作計劃14
一、指導(dǎo)思想：
時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了，這將是他們進入小學(xué)前的最后兩個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。
二、年級情況分析：
大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數(shù)幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學(xué)校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣；但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學(xué)活動。
三、工作目標(biāo)：
1.依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;
2.向幼兒進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使幼兒主動學(xué)習(xí);
3.向幼兒進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好孩子;
4.積極參加園內(nèi)組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育;
5.認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近;
6.增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力;
7.教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。
四、工作重點:
（一）安全工作
1.把安全工作放在首位，在班額過大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長;
2.教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強安全意識;
3.讓家長參與到安全工作中來。
(二)加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力
1.珍惜校內(nèi)外的'各種學(xué)習(xí)、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合;
2.積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展;
3.教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。
（三）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1.繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象，組織教師學(xué)習(xí)交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。實行對幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點來補己不足。繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合;
2.不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆;
3.按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
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1.讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣;
2.引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活;
3.課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀;
4.12位教師分工合作，團結(jié)一致搞好一切工作。
�。ㄎ澹┘议L工作
1.通過多種家園聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長更明確大大班的教育任務(wù)，以便家園更密切的配合；
2.聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進大大班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作;
3.教師認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學(xué)前班各項活動的開展。
�。┬l(wèi)生保健工作
1.注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進幼兒身心健康發(fā)展;
2.加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;
3.加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜進餐;能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等;
4.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
（七）加強年級組自身建設(shè)
1.組員認真分析自身的狀況，制定出教學(xué)計劃;
2.年級組每月進行一次集體備課，商討教學(xué)策略，解決教學(xué)中的疑難問題，共同學(xué)習(xí)，一起進步;
3.年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等;
4.提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。
五、每月工作重點：
九月份：
1. 各班制定各類工作計劃；
2．安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓(xùn)練；
3．各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；
4．各班召開家長會；
5. 期初測量幼兒身高體重；
6.慶祝教師節(jié)；
十月份：
1. 各班召開慶國慶主題活動；
2. 教研活動、家長半日開放規(guī)模；
3. 各班舉行親子活動；
4. 幼兒床上用品翻曬；
十一月份：
1. 教研活動；
2. 做好幼兒秋季防病工作；
3. 進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查；
4. 做好幼兒防寒保暖工作；
5. 大班幼兒視力測查；
十二月份：
1. 各班進行迎新年活動；
2. 年終總結(jié)、考察、評估；
3. 保育員培訓(xùn)活動；
元月份：
1. 評比先進班集體、先進個人；
2. 填寫好《幼兒手冊》；
3. 各班幼兒能力發(fā)展評估；
4. 奧爾夫音樂、小新星英語匯報；
幼兒園大班年級組工作計劃15
目標(biāo)：
1.了解本學(xué)期的幼兒園、年級組工作重點以及家長工作重點。
2.通過專題講座，讓家長更好的了解如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。
過程：
一、開學(xué)至今家長工作回顧
1.家長工作：新學(xué)期家長會、園級家委會、慶"三八"愛媽媽活動、兩次DIY美工坊、大班家長講座、家長老師活動、家園橋小報、親子月歷、招生工作、大班幼兒升學(xué)工作、參觀小學(xué)。
2.幼兒大活動：開學(xué)愉快周、中大班開展"一拍一跳"活動（優(yōu)秀率非常高）、春游、遠足活動、主題活動。
二、下階段工作安排
1、慶"六一兒童節(jié)"親子大活動
2、大班畢業(yè)典禮
3、早教開放活動。
三、美術(shù)特色活動介紹
1、通過教學(xué)實踐活動開展美術(shù)特色活動。
2、幼兒參加各種繪畫比賽，并獲獎。
3、總部兩個、分部一個美術(shù)專用活動室。
4、邀請美術(shù)特級教師李慰宜老師來園指導(dǎo)。
5、各班級都設(shè)有美工區(qū)角。
6、對外開放美術(shù)活動。
四、專題討論--家長如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作
1、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別：
目的不同：幼兒園是教膚淺的常識；小學(xué)是授課。
評價不同：幼兒園里老師說所有的孩子都是好孩子；小學(xué)的老師會因孩子的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)來評定好孩子。
學(xué)習(xí)方法不同：幼兒園里是憑學(xué)生的興趣來學(xué)他喜歡學(xué)的事（如畫畫、音樂等）；小學(xué)是系統(tǒng)地、規(guī)范地來學(xué)習(xí)課本。
人際關(guān)系不同：幼兒園里是合作的游戲伙伴；小學(xué)不是。
2、社會性適應(yīng)教育
3、培養(yǎng)任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力
1）作業(yè)是不可以不完成的。每天的.作業(yè)必須高質(zhì)量完成。要一心一意做事情！不可能邊玩邊做作業(yè)，不專心，這樣做的作業(yè)質(zhì)量也不好。
2）不可以像幼兒園那樣可以遲到、曠課；要意識到上學(xué)是不可以遲到的，有責(zé)任心，知道上學(xué)是自己最重要的事情。
3）學(xué)會自己做事情，聽不懂聽不清要問，不要只聽了一半就走了，特別是老師布置作業(yè)的時候。每天消化好當(dāng)天的知識，因為知識是一環(huán)扣一環(huán)的，不懂要問懂才能吸收新的知識。否則消化不良會引起不想學(xué)了。
4）支持幼兒做好值日生，培養(yǎng)他各種能力都棒。
5）讓他有時間觀念！做好一件事情后才可做第二件，在要求的時間內(nèi)把事情做好，在什么時間內(nèi)做什么事情要清楚。
6）學(xué)會計劃安排做事的程序。先做什么，后做什么，語文做多久，數(shù)學(xué)做多久......
4、入學(xué)前的數(shù)學(xué)教育（10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系搞清）5、入學(xué)前的讀寫教育6、做好身體素質(zhì)的準(zhǔn)備四、家園互動1、面對幼小銜接，家長應(yīng)持怎樣的態(tài)度？
2、現(xiàn)階段如何指導(dǎo)孩子有規(guī)律地生活？
3、家長如何培養(yǎng)孩子的自信心？
4、家長要培養(yǎng)孩子哪些必要的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
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