數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃6篇(薦)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編整理的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃1
本學(xué)期根據(jù)我校教研工作計(jì)劃，將結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以集體備課和課堂觀察為主進(jìn)行深化校本教研，通過(guò)學(xué)習(xí)與討論為教師提供展示的平臺(tái)、落實(shí)并做好常規(guī)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。
二、主要工作：
(一)組織教師學(xué)習(xí)教材，以提高教師教材實(shí)施能力
1.要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)集體備課制度，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以年級(jí)為組利用人教版網(wǎng)絡(luò)資源和教師用書(shū)，開(kāi)展教材學(xué)習(xí)，以準(zhǔn)確把握新課標(biāo)，用好教材，活用教材。這就能提高我們的課堂教學(xué)效果。
2.讓組內(nèi)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂觀察的目的，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。
(二)以學(xué)生為本，搞好各種活動(dòng)和加強(qiáng)常規(guī)的檢查，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)生率，是科組一直探討的問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，有實(shí)效地開(kāi)展各年級(jí)的學(xué)科活動(dòng)。如：課前三分鐘強(qiáng)訓(xùn)學(xué)生計(jì)算能力。
2.本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)的檢查，要求老師在改作業(yè)時(shí)注意以下幾點(diǎn)：
(1)要求學(xué)生寫(xiě)時(shí)間，注意書(shū)寫(xiě)格式題與題之間留一定的空間。
(2)老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正，學(xué)生改正了老師及時(shí)批閱。
(3)用不同的評(píng)價(jià)方法激勵(lì)學(xué)生。
(三)搞好集體備課和課堂觀察，進(jìn)一步來(lái)提高教學(xué)能力
本學(xué)期抓好集體備課和課堂觀察，集體備課的目的是更好地服務(wù)于教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)集體備課載體形成的導(dǎo)學(xué)方案是集體智慧的結(jié)晶，它與個(gè)人備課相比，對(duì)教材把握更加透徹，對(duì)學(xué)情的分析更加細(xì)致。因此，集體備課使導(dǎo)教案會(huì)更切合學(xué)生的實(shí)際要求，更有利于提高課堂教學(xué)效果。但也要明白：強(qiáng)調(diào)集體備課須好，可以資源共享，但一定要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和自己個(gè)性風(fēng)格，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
(四)注意教學(xué)積累，提高業(yè)務(wù)水平
我們平時(shí)除了積極參加教研活動(dòng)，還要注意積累教學(xué)素材，并上升為經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，各位老師寫(xiě)好兩篇優(yōu)秀教學(xué)教案期末上交，鼓勵(lì)教師多寫(xiě)論文參加評(píng)選比賽。
三、具體安排(2月)：
1.制定數(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃及集體備課制度。
2.學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及數(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃。
3.制訂本學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。
4.開(kāi)展數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練。
5.檢查反思本、集體備課記錄。
3月：
1.開(kāi)展課堂觀察三上三評(píng)研討課。
2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級(jí)組集體備課活動(dòng)。
3.檢查反思本、集體備課記錄。
4月：
1. 檢查學(xué)生作業(yè)情況。
2. 期中考試及質(zhì)量分析。
3.上交教學(xué)反思。
4. 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級(jí)組集體備課活動(dòng)。
5月：
1.舉行數(shù)學(xué)教師案例分析比賽。
2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級(jí)組集體備課活動(dòng)。
3. 檢查反思本、集體備課記錄、每月課題自查表及四、
6月：
1.進(jìn)行速算競(jìng)賽。
2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級(jí)組集體備課活動(dòng)。
3. 檢查反思本、集體備課記錄
4.撰寫(xiě)課題優(yōu)秀案例和論文，完成《小學(xué)生學(xué)能力提升》項(xiàng)目各種研究活動(dòng)表格。
5.做好期末復(fù)習(xí)工作。
6.期末考試、總結(jié)。
7. 做好課題結(jié)題的各種材料收集整理，各課題組成員上交課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)報(bào)告。
8.上交總結(jié)、教研活動(dòng)記錄本、教學(xué)參考書(shū)等資料。
附：每周工作安排
第一周:制定計(jì)劃;
第二周:集體備課;
第三周:學(xué)習(xí)新課標(biāo);
第四周:集體備課;
第五周:年級(jí)組教材分析;
第六周:集體備課;
第七周:觀看課例及評(píng)析;
第八周:集體備課;
第九周:小結(jié)常規(guī)課;
第十周：段考;
第十一周：集體備課;
第十二周：段考小結(jié)(科研組);
第十三周：集體備課;
第十四周：課題問(wèn)題排查、案例評(píng)析;
第十五周：集體備課;
第十六周:專題報(bào)告(每人十分鐘);
第十七周:組內(nèi)討論復(fù)習(xí)計(jì)劃;
第十八周:常規(guī)檢測(cè);
第十九周:復(fù)習(xí);
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2
一、總體思路：
在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處具體指導(dǎo)下，貫徹落實(shí)衛(wèi)校長(zhǎng)在新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，圍繞教育教學(xué)工作，充分發(fā)動(dòng)全組老師，積極做好各項(xiàng)具體工作，不斷提高教學(xué)和科研實(shí)效，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)首批特色高中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校更高水平發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、基本目標(biāo)：
1、貫徹學(xué)校各項(xiàng)制度，提高教研組的凝聚力、號(hào)召力和影響力，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組
2、立足課堂，更新觀念，創(chuàng)新方法，不斷提高課堂教學(xué)有效性
3、以備課組為中心，根據(jù)不同年級(jí)面臨的具體情況，合理規(guī)劃，群策群力，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)
4、加強(qiáng)以老帶新，推動(dòng)青年教師專業(yè)發(fā)展，為教研組的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件
三、具體做法：
1、立足課堂教學(xué)，重視訓(xùn)練檢測(cè)，鞏固和加強(qiáng)教學(xué)有效性
�。�1）在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持貫徹教學(xué)“四項(xiàng)原則”，始終把握“課堂教學(xué)有效性”這一核心，堅(jiān)持“科學(xué)與人文相融”的學(xué)科教學(xué)特色，在全面把握教材、客觀分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，立足課堂，改進(jìn)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒介，設(shè)計(jì)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的話題，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，并利用學(xué)習(xí)共同體、研究性學(xué)習(xí)等方式實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的有機(jī)聯(lián)系。通過(guò)師生雙方的智慧和創(chuàng)造力的充分發(fā)揮，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生多種能力的培養(yǎng)和自主發(fā)展。
（2）加強(qiáng)作業(yè)管理。各備課組要高度重視作業(yè)的有效性，集體備課時(shí)要針對(duì)作業(yè)問(wèn)題展開(kāi)專項(xiàng)研討，要形成統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評(píng)價(jià)。督促學(xué)生認(rèn)真有效完成作業(yè)，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
（3）加強(qiáng)訓(xùn)練檢測(cè)。各備課組要重視平時(shí)教學(xué)內(nèi)容的訓(xùn)練檢測(cè)，高一從起步做起，重點(diǎn)加強(qiáng)規(guī)范性；高二面對(duì)小高考，重點(diǎn)加強(qiáng)鞏固提高；高三進(jìn)入全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)能力提升。各個(gè)備課組在原則上每個(gè)單元都應(yīng)安排一次綜合訓(xùn)練，備課組要專人負(fù)責(zé)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真批改，及時(shí)講評(píng)，并注重積累資料，分析對(duì)比，以提高實(shí)效。
（4）集中全組智慧，支持高三復(fù)習(xí)工作。高考，我校政治成績(jī)過(guò)A和A＋的人數(shù)名列市區(qū)前列，但達(dá)B率在85%以上，與先進(jìn)學(xué)校仍有一定差距。在江蘇規(guī)范辦學(xué)的.新政背景下，高三備課組要合理安排一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，在提高課堂教學(xué)有效性的同時(shí)，加強(qiáng)考試研究，確�？茖W(xué)訓(xùn)練，立足有效實(shí)效高效。同時(shí)盡早啟動(dòng)培尖幫困工作，擴(kuò)大底盤(pán)，提高達(dá)B率；保證高分，增強(qiáng)影響力。全組老師也應(yīng)強(qiáng)化高三意識(shí)，把幫助高三復(fù)習(xí)迎考作為教研組工作的重中之重，共同關(guān)心高三、支持高三，幫助收集信息、了解動(dòng)態(tài)、整理資料，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，營(yíng)造凝心聚力抓質(zhì)量的良好氛圍，努力實(shí)現(xiàn)來(lái)年高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。
2、做好集體備課、聽(tīng)評(píng)課和教學(xué)科研工作，打造學(xué)習(xí)科研共同體
�。�1）認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，提高教學(xué)有效性。集體備課是整個(gè)年級(jí)本學(xué)科課堂教學(xué)有效性的重要保證，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的保證。各備課組要按照學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合本組特色，依據(jù)“個(gè)人先行、集體討論、整合資源、形成特色、求實(shí)創(chuàng)新、反思提高”的基本原則，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)理念，合理制訂好備課計(jì)劃并落實(shí)到人，根據(jù)分擔(dān)主題準(zhǔn)備好各種資料；全組老師群策群力，互相補(bǔ)充，形成整體優(yōu)勢(shì)。
�。�2）本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，將繼續(xù)組織開(kāi)好三類課程：一是由本組特級(jí)教師趙浩嶺老師和學(xué)科帶頭人zz老師開(kāi)設(shè)的專家引領(lǐng)示范課；二是由青年教師zz、zz、zz、zz開(kāi)設(shè)的匯報(bào)課；三是為迎接“四校交流”活動(dòng)，由組內(nèi)推出老師開(kāi)設(shè)具有本校特色和學(xué)科特點(diǎn)的研究課。這些課程是全組老師共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，各位老師原則上均應(yīng)到位聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并與授課老師及時(shí)交流，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
�。�3）加強(qiáng)教科研工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。全組老師要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，積累典型案例，促進(jìn)教育研究，參與課題研究并積極撰寫(xiě)論文。平時(shí)應(yīng)圍繞“結(jié)構(gòu)性、差異性、生成性與參與性”四項(xiàng)原則，注意搜集各種教育教學(xué)信息，注意記錄教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心得體會(huì)，及時(shí)形諸文字，做積極的研究者，從科研中提升能力、收獲快樂(lè)。
3、重視學(xué)習(xí)，凝聚共識(shí)，形成特色，推進(jìn)教研組建設(shè)
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處制訂的《優(yōu)秀教研組評(píng)比條例》，明確學(xué)校對(duì)教研組活動(dòng)的具體要求，對(duì)照實(shí)際找差距，促進(jìn)教研組工作再上新臺(tái)階。
（2）加強(qiáng)政治學(xué)科建設(shè)。充分體現(xiàn)科學(xué)與人文相融合的學(xué)校課程特色，做好必修課程和必選課程的教學(xué)工作，同時(shí)，進(jìn)一步完善自選課程“模塊”結(jié)構(gòu)，做好拓展性課程的開(kāi)發(fā)與講授，不斷優(yōu)化充實(shí)講座內(nèi)容，力爭(zhēng)使拓展性課程成為充分體現(xiàn)揚(yáng)中特色和本組老師水平，并在全市能夠產(chǎn)生一定影響的校本課程。
�。�3）加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)。按照教務(wù)處統(tǒng)一部署，以各備課組為單位，動(dòng)員全體老師加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，系統(tǒng)整合備課資料、教案、課件、教學(xué)參考、作業(yè)訓(xùn)練試題等教學(xué)資料，并在組內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享。
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃3
指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動(dòng)樂(lè)學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌，要加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
目標(biāo)任務(wù)：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平。
1、備課。備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)之一，其重要性不言而譽(yù)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)備課方式進(jìn)行了改革，將備課方式分成了“優(yōu)質(zhì)教案”、“集體備課教案”、“獨(dú)立備課教案”三類。學(xué)期初，教研組內(nèi)全體教師一起確定哪些為已有的優(yōu)質(zhì)教案，分頭進(jìn)行搜集；學(xué)期中，利用空余時(shí)間，切實(shí)組織教師們進(jìn)行集體備課，特別是一些比較難上的新授課，并加強(qiáng)練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的集體備課；對(duì)于獨(dú)立備課的內(nèi)容，要求各位教師認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮個(gè)體創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)有效教學(xué)預(yù)案。教師在使用教案后，要及時(shí)提出修改，完善建議，或?qū)懴陆毯笮牡�，學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要將“優(yōu)質(zhì)教案”和“集體備課教案”按進(jìn)度編目整理好，上交電子稿。
2、上課。質(zhì)量是課堂教學(xué)的生命力，提高課堂教學(xué)效率是一切工作的落腳點(diǎn)和追求的目標(biāo)。本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，力求體現(xiàn)“主體參與、主動(dòng)樂(lè)學(xué)”的特色，教師要深入研究教學(xué)，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求，符合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，以學(xué)定教，要注意課堂教學(xué)的有效性，如：教學(xué)資源的有效應(yīng)用，教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè)，探究活動(dòng)的有效開(kāi)展，課堂提問(wèn)的有效組織等等。教師要明確每一個(gè)課時(shí)教學(xué)中的知識(shí)技能點(diǎn)，組織有效方式，確保當(dāng)堂掌握人數(shù)不低于80%。
3、作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分，是課堂教學(xué)情況的及時(shí)反饋。教師要合理控制作業(yè)量，適當(dāng)設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，進(jìn)一步規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)的格式，力爭(zhēng)作業(yè)準(zhǔn)確率達(dá)60％—70％。教師的批改要及時(shí)細(xì)致，并能有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。
4、形成性測(cè)試。本學(xué)期學(xué)校重新開(kāi)展兩次形成性測(cè)試，一次期中測(cè)試，一次期末測(cè)試。平時(shí)的兩次形成性測(cè)試由自己年級(jí)出卷，難度比例7：2：1，70％基本題，20％綜合提高題（本單元與其它知識(shí)合起來(lái)）；10％實(shí)踐運(yùn)用拓展。形成性測(cè)試目的主要是讓任課教師了解學(xué)生掌握情況；期中、期末兩次測(cè)試作為教師考核的依據(jù)，應(yīng)確保及格率不低于95%，優(yōu)秀率不低于30%。第一次形成性測(cè)試由錢寧負(fù)責(zé)出卷，第二次形成性測(cè)試由吳曉慧出卷。
5、課題研究根據(jù)學(xué)校教科研工作計(jì)劃和惠山區(qū)教研室的要求，各位教師積極開(kāi)展小課題研究，可以圍繞學(xué)校提出的“有效教學(xué)”的研究，展開(kāi)以下幾方面地研究：面對(duì)新課程的學(xué)習(xí)方式及其有效研究；關(guān)注計(jì)算教學(xué)的有效性問(wèn)題；關(guān)于命題的實(shí)踐研究。教師撰寫(xiě)的論文、理論摘抄、骨干教師的講座都應(yīng)圍繞小課題展開(kāi)。
二、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)研究，打造數(shù)學(xué)學(xué)科品牌。
本學(xué)期，繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，各位教師既要全面關(guān)注教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，扎實(shí)做好備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等各項(xiàng)工作，又要找準(zhǔn)重點(diǎn)、找到突破口，提升質(zhì)量。
1、以口算促筆算，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的正確率。
本學(xué)期，教師可以利用新課前的3—5分鐘，進(jìn)行口算專項(xiàng)訓(xùn)練，形式可以是聽(tīng)算、看卡片口算或以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽等。在練習(xí)的過(guò)程中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤，歸類總結(jié)。
2、完善課堂作業(yè)正確率的激勵(lì)機(jī)制——“福娃奔向奧運(yùn)”。
上學(xué)期的福娃賽車活動(dòng)雖然已取得了階段性的成果，但是對(duì)一些后進(jìn)生來(lái)說(shuō)促動(dòng)不大，怎樣帶動(dòng)他們一起進(jìn)步，成為了本學(xué)期的主要達(dá)成目標(biāo)。為此，我們又進(jìn)一步完善了評(píng)比措施。除了上學(xué)期的個(gè)人比賽，我們將采用捆綁方式開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)的策略， 結(jié)合2008年的'奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，開(kāi)展“福娃奔向奧運(yùn)會(huì)”的象征性小組比賽，把每班學(xué)生按福娃吉祥物的名稱分成五個(gè)小隊(duì)，隊(duì)內(nèi)好中差學(xué)生互相搭配，以求公正公平。一周下來(lái)統(tǒng)計(jì)每個(gè)小隊(duì)的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)情況，折算成平均分，然后乘以每分所表示的里程數(shù)（12千米/分），在無(wú)錫到北京的鐵路線上標(biāo)上十四個(gè)站點(diǎn)，根據(jù)各小隊(duì)的得分情況統(tǒng)計(jì)出已到達(dá)的站點(diǎn)，并用吉祥物粘貼在線路圖上相應(yīng)站點(diǎn)， 看哪個(gè)小組率先到達(dá)北京。這樣不但激發(fā)了每一位學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣，也促使組內(nèi)好的學(xué)生幫助差的學(xué)生，形成一個(gè)和諧向上的小集體，大家攜手共進(jìn)，既培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又促使良好學(xué)風(fēng)的形成。
3、要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源。
本學(xué)期，教師除了要組織學(xué)生用好兩本練習(xí)冊(cè)外，還要充分利用好學(xué)生訂閱的《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》和《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，每周要擠出一定的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀，有針對(duì)性的精講一部分內(nèi)容，逐步積累。教師要培養(yǎng)部分有能力的學(xué)生撰寫(xiě)數(shù)學(xué)解題思路，數(shù)學(xué)童話故事等，為學(xué)生積極投稿。
三、加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，建設(shè)和諧教研組。
本學(xué)期，單周為大組教研活動(dòng)，雙周為小組教研活動(dòng)。我們教研組安排錢寧、高燕兩位教師參加校級(jí)教研課的展示活動(dòng)，兩位教師應(yīng)盡可能地反應(yīng)教研組的研究成果，教研組內(nèi)全體教師要盡力參與教研課的研究。重視教研組內(nèi)教研活動(dòng)，有細(xì)致、有序的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)，并做好過(guò)程記載與管理。
小組教研活動(dòng)必須人人參與，特殊情況缺席作好記載。每次活動(dòng)必須有相應(yīng)的主題，圍繞主題開(kāi)展教研活動(dòng)�；顒�(dòng)記載要有總結(jié)。要充分發(fā)揮“教研”職能，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探討教材教法；加強(qiáng)單元教材、教法或重點(diǎn)課時(shí)教材教法的研討與交流，交流要有主講人；同時(shí)要及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣，構(gòu)建互動(dòng)型、反思型教研活動(dòng)，形成教研組文化，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將根據(jù)市教研室、學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提高我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、工作目標(biāo)：
1．認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評(píng)議和反思總結(jié)。
2．提高音樂(lè)教育教學(xué)專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。
3．繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，學(xué)習(xí)《成功無(wú)捷徑》一書(shū)，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。
4．認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握三年級(jí)音樂(lè)新教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
5．敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
三、工作重點(diǎn)：
1．制訂我�！皡墙行W(xué)生合唱比賽”排練及比賽的籌備工作，并按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)實(shí)施。
�。玻磳W(xué)校規(guī)定要求認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，準(zhǔn)備好一節(jié)公開(kāi)課。
�。常M織全組教師進(jìn)行音樂(lè)課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升教育教學(xué)自身專業(yè)素質(zhì)。
四、主要工作及措施：
1．加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。
思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動(dòng)力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)和自信的'思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！
2、加強(qiáng)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。
聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)是一種非常有利于老師們之間對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教研活動(dòng)方法。它對(duì)于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開(kāi)展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)！
3、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教后反思。
積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，隨筆和反思等，對(duì)于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教后反思。
4、提高音樂(lè)課堂教育教學(xué)技能，提升學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)。
教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計(jì)和制作能力，使音樂(lè)教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂(lè)教學(xué)和提高我校音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。
提高課堂觀察技能，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果的及時(shí)性反饋，并根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)狀況做出相應(yīng)的課堂教學(xué)的微調(diào)，讓不同面貌的班級(jí)，不同性格的學(xué)生在我們的音樂(lè)課上笑靨如花綻放，讓音樂(lè)課成為全校學(xué)生“喜歡率”最高的課。
五、本學(xué)期市重要藝術(shù)活動(dòng)安排
九月份
1．制定學(xué)期計(jì)劃
2．市中小學(xué)藝術(shù)指導(dǎo)組、藝術(shù)中心組活動(dòng)
3．課題組會(huì)議
十月份
1．小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)
2．蘇州中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課錄象評(píng)比
十一月份
1．小學(xué)生合唱比賽
2．教師公開(kāi)課
十二月份
�。�.蘇州市小學(xué)音樂(lè)教改觀摩活動(dòng)
一月份
1.市、片、校教研組工作小結(jié)
2.學(xué)期小結(jié)
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃5
本學(xué)期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過(guò)程精細(xì)化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
在以往的數(shù)學(xué)教研工作中，雖然取得了一定的成績(jī)，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識(shí)育人，而缺乏文化育人，孫校長(zhǎng)說(shuō)：有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)很多，有思想的校長(zhǎng)很少；有經(jīng)驗(yàn)的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標(biāo)：
穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，在提高分?jǐn)?shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)及措施：
1、每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)兩次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2、對(duì)于每月的評(píng)優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動(dòng)的情況；資料提交的.完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，提高認(rèn)識(shí)。
4、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長(zhǎng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
5、在教育局及教研室的部署安排下，繼續(xù)開(kāi)展青年教師公開(kāi)課、骨干教師示范課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測(cè)試由備課組統(tǒng)一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課20節(jié)。
7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的建設(shè)工作，鼓勵(lì)教師積極參與。在對(duì)待教研室安排的中心小學(xué)公開(kāi)課示范周等具體教研任務(wù)，我們一定積極配合，爭(zhēng)取做得更好。
8、積極推進(jìn)教育局“師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，積極構(gòu)建高效課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，先在我校學(xué)開(kāi)展新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師踴躍報(bào)名，積極參加，認(rèn)真教研，借此機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃6
一．指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將以教研室教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)“課程改革”的精神和要求，在實(shí)踐過(guò)程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對(duì)教材的處理能力，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力。根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂品德與生活，品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，使我們學(xué)校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階。
二．工作重點(diǎn)：
1、狠抓課堂教學(xué)研究，繼續(xù)以課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)為中心，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的理論與實(shí)證研究，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
2、探討新課程教材教法，深入開(kāi)展校本教研。
3繼續(xù)圍繞在品德與生活課中滲透心理健康教育有效策略的研究這個(gè)主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
4．在教學(xué)中滲透環(huán)保教育和科學(xué)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、科學(xué)意識(shí)。
5、結(jié)合少先隊(duì)工作，抓好學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
三．工作措施：
1．校本培訓(xùn)課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。作為教研組長(zhǎng)，我將帶頭努力學(xué)習(xí)，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師把握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的`能力。教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，要求我們每位老師要認(rèn)真研讀《品德與生活》、《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
2、教研活動(dòng)
（1）確保每學(xué)期一定次數(shù)的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實(shí)際，要積極參加兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力使教學(xué)水平達(dá)到最高。
�。�2）認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，上好校內(nèi)公開(kāi)課，通過(guò)課后評(píng)價(jià)和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學(xué)反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐漸在反思中進(jìn)步。重視聽(tīng)課學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的對(duì)教法進(jìn)行探討，形式不拘一格，通過(guò)上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學(xué)途徑，使老師們?cè)阱憻捴胁粩喑砷L(zhǎng)，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力。
3、重視學(xué)科育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期我校成立“尚美小志愿者”，通過(guò)課堂教學(xué)和課外拓展來(lái)優(yōu)化校園活動(dòng)和環(huán)境氛圍，強(qiáng)化隊(duì)員言行舉止，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣！
四、活動(dòng)安排
二月份：制定并學(xué)習(xí)品德教研計(jì)劃
三至六月份：繼續(xù)圍繞“在品德課中滲透心理健康教育有效策略的研究”這個(gè)主題開(kāi)展集體備課的活動(dòng)。
五月份：校內(nèi)青年教師研討課，并進(jìn)行課后的評(píng)價(jià)與反思，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
六月份：小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期工作
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