【精選】上學(xué)期學(xué)期工作計劃集錦六篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，先做一份工作計劃，開個好頭吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編精心整理的上學(xué)期學(xué)期工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1

　　一、班上基本情況

　　全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。

　　二、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作

　　從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，

　　針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

　　三、本學(xué)期工作重點

　　指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進(jìn)一步形成良好的.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

　　組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；組織好每次主題班會團(tuán)會；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》，加強畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

　　三、采取的措施：

　　1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

　　2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好團(tuán)隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。

　　8、加強心理輔導(dǎo)：高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺，學(xué)生思想問題多，有部分學(xué)生很緊張，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問題所在，力爭讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2

　　為了保證幼兒身體健康，讓幼兒快樂成長，特定幼兒園衛(wèi)生保健學(xué)期工作計劃。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)。

　　成立平橋幼兒園衛(wèi)生保健工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：周英，成員：徐燕、楊代琴、吳雪、李瑤、周邦燕、鐘平，譚德容，徐思珍，何正菊，楊去碧。

　　二、明確責(zé)任

　　組長周英全面負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作。做到親自管，親自抓。

　　成員：徐燕、楊代琴、吳雪、李瑤、周邦燕、鐘平負(fù)責(zé)每日晨檢，幼兒藥品登記及其按明服藥，楊云碧負(fù)責(zé)廚房衛(wèi)生、午休室衛(wèi)生、以及幼兒被蓋收拾。徐思珍、譚德容、何正菊負(fù)責(zé)教室、活動場地、廁所打掃，以及幼兒洗手、上廁所等服務(wù)。周英負(fù)責(zé)食品采購、登記等。

　　三、落實制度，落實獎懲。

　　1、保證每日購買新鮮肉、菜、不吃剩菜、剩飯。

　　2、保證廚房天天打掃，每周消毒一次。

　　3、保證餐具清洗后天天進(jìn)行消毒柜消毒。

　　4、保證教室、活動場地、午休室天天打掃，每周消毒一次。

　　5、保證飲水安全、上午、下午燒一次開水，熱水桶，懷天天清洗，每日消毒一次。

　　6、保證幼兒用藥安全，實行登記、按時服用。負(fù)責(zé)每項工作的人凡是工作沒落實的，缺一次工作扣10元，工作負(fù)責(zé)，沒有出現(xiàn)一次違反制度的'獎勵50元。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3

　　一、學(xué)生管理

　　1、抓好常規(guī)管理，實行班委責(zé)任制，量化管理。

　�。�1）常規(guī)管理主要包括：

　　第一項遲到，早退，曠課，外出（不請假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等），午休晚休秩序。

　　第二項課堂紀(jì)律。

　　第三項兩操，體育課，校服，胸卡。

　　第四項衛(wèi)生（教室、宿舍）。

　　第五項帶手機，非正常交往，打架，安全，突發(fā)事件。

　�。�2）分工如下：

　　班主任：全盤負(fù)責(zé)。勤轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　班長：負(fù)責(zé)教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項。

　　副班長：負(fù)責(zé)教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第二項。

　　值日班長：主抓第一項，并連同其他班委（包括班主任）交上來的違紀(jì)和好人好事記錄及時整理在日志上。

　　體委：主抓第三項。

　　勞委：主抓第四項。

　　團(tuán)支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作。

　　其他班委：做好本職工作。

　　各班委要切實負(fù)起責(zé)任，管理到位。同時做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。

　　（3）量化管理：

　　日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的《成長記錄卡》上，并按照《20xx級6班量化管理細(xì)則》對相關(guān)同學(xué)及時進(jìn)行獎懲。

　　2、加強心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

　　進(jìn)入高三，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。

　�。�1）多與學(xué)生交流。通過各種渠道了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。

　�。�2）多與學(xué)生家長交流。一是通過打電話；二是把學(xué)生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長，家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導(dǎo)和督促。

　�。�3）適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目（如央視《開學(xué)第一課》）讓學(xué)生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學(xué)期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂。

　�。�4）開好主題班會。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。

　　2、加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在原有文化基礎(chǔ)上，再開辟“全家�！薄ⅰ拔业睦硐搿�、“心靈絮語”、“名校介紹”四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)

　　1、確立20xx年高考班級目標(biāo)。

　　班級現(xiàn)有學(xué)生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線（20xx年是528分）以上要達(dá)到30人，其中重點上線（20xx年是580分）要突破xx人，500分以上要達(dá)到35人，其余5名同學(xué)總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要達(dá)到15人。也就是說加上藝體二本以上要達(dá)到45人。每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！

　　2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。

　　班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴(kuò)大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成六檔（第一檔至第五檔各xx人，第六檔7人），第一檔xx人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行“組號→組員”抽取，最終形成新的xx個小組。按1到xx組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進(jìn)行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進(jìn)步。同時引入新的評價機制進(jìn)行激勵。（該項已于9月5日完成）

　　3、做好學(xué)生思想工作。

　　圍繞“三心（信心、恒心、專心）二力（動力、抗挫力）”展開，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點：

　�。�1）結(jié)合當(dāng)前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學(xué)生如何增強“三心二力”。

　�。�2）適當(dāng)放一些勵志電影（如《勇敢的心》、《阿甘正傳》、《風(fēng)雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當(dāng)幸福來敲門》、《中央車站》），勵志演講，名校介紹等給學(xué)生看。

　�。�3）開好主題班會。

　�。�4）加強個別指導(dǎo)。

　　4、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。

　�。�1）狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)—聽課—練習(xí)—反思）的落實和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生；聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率；練習(xí)要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單及時上報值日班長；反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進(jìn)行反思，切忌“滿堂灌”，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準(zhǔn)確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立“一本通”趁熱打鐵是一個很好的手段。

　�。�2）狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　5、加強學(xué)法指導(dǎo)。

　　根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點，做到以下三點：

　　（1）注重課本�！氨静浑x身”，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識，典型例題等。

　�。�2）抓基礎(chǔ)，抓重點。根據(jù)個人情況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。

　�。�3）發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

　　此外還要注意以下三點：

　　（1）切忌“眼高手低”。要多動筆算，實踐出真知！

　�。�2）處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進(jìn)。

　�。�3）效率第一�！扒谀苎a拙”說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué)，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了。科學(xué)安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標(biāo)和計劃并專心地去做才更有效率。

　　6、注重非智力因素的培養(yǎng)。

　　非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧（比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等），教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試。

　　7、強化三個協(xié)調(diào)。

　�。�1）學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

　　（2）學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的`協(xié)調(diào)。

　�。�3）課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。

　　三、任課教師

　　1、加強與任課教師的交流。

　　一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時解決出現(xiàn)的問題。

　　2、不時地督促老師們在“兩生”上用心。

　　時刻關(guān)注“兩生”的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。

　　3、及時做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會。

　　4、協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。

　　5、要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查督促力度；加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。

　　6、平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　任課教師要充分了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行反思，避免在學(xué)生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。

　　7、及時為任課教師排憂解難。

　　對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。

　　以上計劃，結(jié)合工作實際不斷調(diào)整優(yōu)化。

　　總之，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔(dān)子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧！

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4

　　很榮幸能連任我們班的學(xué)委一職，感謝大家對我的信任，在新一年的工作中，我會更加努力，配合班委其他成員做好班級工作，另外，根據(jù)本專業(yè)學(xué)習(xí)計劃，針對我們班的學(xué)習(xí)氛圍及總體水平，但從學(xué)習(xí)方面，作了如下工作計劃，希望對班級每位同學(xué)都起到督促作用，對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

　　1.隨著英語四級考試的迫近，為了安頓大家浮躁的心情，增強自信心，我們計劃搜集一些相關(guān)的資料，將考試難易程度，考試流程，大概考點打印成文，發(fā)給每位同學(xué)，希望大家有目的，有針對性的去復(fù)習(xí)，去備戰(zhàn)。

　　2.由于專業(yè)知識的繁重，我們將不定期的在班級中進(jìn)行學(xué)習(xí)情況調(diào)查，并將同學(xué)們的情況及時反饋給任課老師，結(jié)合老師的時間，我們會組織與老師的一次交流會，解決我們的問題。

　　3.為了幫助大家盡早地深入了解本專業(yè)，對專業(yè)前景充滿信心，我將聯(lián)合嵌入式電子協(xié)會，在老師的指導(dǎo)、師兄師姐的幫助下，學(xué)習(xí)Protel軟件，51單片機，焊接電路板等知識，為下學(xué)期做好入門準(zhǔn)備，為明年的`全國電子設(shè)計大賽儲備知識技能，同時以此帶動起大家的學(xué)習(xí)積極性。

　　4.考慮到本學(xué)期專業(yè)知識的任務(wù)繁重，加上英語四級考試的迫近，故不以舉辦課外活動為主，相反學(xué)習(xí)詩歌持之以恒的過程，所以我仍舊提倡全班同學(xué)堅持上晚自習(xí)，每周至少3次，為提高大家的積極性，如果條件允許，我們計劃在每周周末評比09電子之星，例如：“勤奮之星”“鉆研之星”等。

　　大學(xué)里的學(xué)習(xí)也許不是最重要的，但是沒有學(xué)好——這最基本，也是最本分的事情，我們還能做什么？首先，你已經(jīng)不是一個稱職的人！請我們深思！

　　以上僅是我個人膚淺的一點想法，希望大家積極參與我們的班級活動，把你的想法分享給大家，為09電子，更為我們自己，攜手共建幸福的明天！

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇5

　　當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高。通過培優(yōu)補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學(xué)生活躍起來。并且長期堅持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣�？朔�自卑的心里。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用。因此，特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃。

　　一、工作目標(biāo)。

　　1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。

　　2、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補差的對象。

　　3、通過培優(yōu)補差，使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

　　4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少3次的'輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

　　二、具體內(nèi)容。

　　1、補差內(nèi)容：全冊教材。

　　2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。

　　三、培優(yōu)補差對象和形式。

　　1、對象：優(yōu)等生：xx、xx、xx、xx。

　　2、后進(jìn)生：xx、xx、xx、xx、xx。

　　3、形式：

　　（1）利用課堂時間隨機輔導(dǎo)。

　�。�2）利用學(xué)校午休時間。

　�。�3）老師、家長相配合。

　　四、具體措施。

　　1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)。

　　在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

　　2、課余時間個別輔導(dǎo)。

　　在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí)，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。同時，在每天放學(xué)后定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。平時，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。

　　3、家長和老師相配合。

　　我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

　　總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)省、市中小學(xué)繼續(xù)教育的有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際，大力開展校本教研、校本培訓(xùn)活動，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提升提升我校整體辦學(xué)水平。

　　二、工作要點：

　　（一）以課題管理為抓手，促進(jìn)我校教師科研素質(zhì)的進(jìn)一步提升

　　加大青年科研骨干教師的培訓(xùn)力度。積極組織青年教師參加縣、學(xué)區(qū)青年骨干教師培訓(xùn)，聘請縣教科研專家來校指導(dǎo)講座，同時加強科研理論學(xué)習(xí)，提升青年教師的科研素養(yǎng)，激發(fā)青年教師參與科研的熱情，從而形成良好的科研氛圍。

　　（二）以校本教研為抓手，促進(jìn)我校教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升

　　1、繼續(xù)加強備課組、教研組建設(shè)。不斷規(guī)范備課組、教研組活動，要求活動做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。

　　2、開展形式多樣的教研活動。組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動和新教師、剛調(diào)入教師亮相課活動，為青年教師提供成長的舞臺。

　　（三）以校本培訓(xùn)為抓手，促進(jìn)我校教師綜合素養(yǎng)的進(jìn)一步提升

　　1、采用“走出去、請進(jìn)來、集中培訓(xùn)、自學(xué)提高”相結(jié)合的最基本模式，啟用“學(xué)歷培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)”的'多種途徑，引入“視頻培訓(xùn)”、“課改沙龍”、“同課異構(gòu)”等多種方式，努力提升教師的綜合素質(zhì)。

　　2、規(guī)范校本培訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作，做到有計劃、有落實、有檢查、有重點、有考核、有獎勵，定期開展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展師德教育，重點關(guān)注青年教師、骨干教師、名教師培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

　　3、狠抓新教師（教齡未滿三年）整體素質(zhì)的提高。落實縣教育局文件精神，為每位新教師安排一位專業(yè)能力較強的校骨干教師為其指導(dǎo)師，加強在教學(xué)常規(guī)、教科研能力、教育管理等方面的指導(dǎo)，師徒結(jié)對工作努力做到有計劃、有記錄、有活動、有考核。

　　4、關(guān)注骨干教師、名教師的發(fā)展，學(xué)校將確定各學(xué)科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師、名教師培養(yǎng)對象，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展考核活動，同時學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件外派他們參加各級各類培訓(xùn)活動，鼓勵他們參加各級各類基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)論文案例評比，從而形成一支校教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的骨干隊伍。

　　5、關(guān)注中、老年教師（四十周歲以上）的專業(yè)成長，要求中老年老師每學(xué)期至少上一堂研討課、制作一個課件、主評一堂課、撰寫一篇教學(xué)論文、撰寫兩篇教學(xué)反思，增強中、老年教師教學(xué)后勁，加強中老年教師隊伍建設(shè)。

【上學(xué)期學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章：

學(xué)期工作計劃09-20

學(xué)期工作計劃10-11

學(xué)期工作計劃07-28

下學(xué)期學(xué)校學(xué)期工作計劃三篇10-04

班級學(xué)期工作計劃01-19

學(xué)期班級工作計劃01-18

學(xué)期安全工作計劃02-02

學(xué)期工作計劃范文04-27

學(xué)期工作計劃【推薦】06-25

上學(xué)期工作計劃10-07