學(xué)校的德育工作計(jì)劃5篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新一輪的努力，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校的德育工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的德育工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本，以國(guó)學(xué)陶冶每個(gè)學(xué)生的心靈，開拓每一個(gè)學(xué)生的視野，豐富每一個(gè)學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)，提升每一個(gè)學(xué)生的各方面修養(yǎng)。以養(yǎng)成教育為主，走內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展之路。把教育質(zhì)量做得讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。
二、工作目標(biāo)
踐行弟子規(guī)，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
具體措施
做好五個(gè)堅(jiān)持，開展好四個(gè)活動(dòng)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持上好晨會(huì)，堅(jiān)持每天強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)，減少學(xué)生違反紀(jì)律人次，避免不安全事件的發(fā)生，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、繼續(xù)堅(jiān)持做好值周工作，加大學(xué)生自管力度，加強(qiáng)學(xué)生相互監(jiān)管能力，從而保證學(xué)生在良好的教學(xué)環(huán)境中的生活與學(xué)習(xí)。
3 、繼續(xù)堅(jiān)持上好兩課，一是周會(huì)課，我會(huì)在周會(huì)課上做安全知識(shí)講座，做有關(guān)道德方面講座等；二是國(guó)學(xué)課，要求班主任備好課，上好課，讓學(xué)生掌握國(guó)學(xué)知識(shí)，明白其中的道理，最后落實(shí)在行動(dòng)上。
4、繼續(xù)堅(jiān)持課前準(zhǔn)備吟誦唱歌制度，加大力度檢查學(xué)生課前坐姿、要求學(xué)生坐直，不許趴在桌子上，不許說話等，書本文具擺放要整齊，書本擺放在書桌中間，文具盒擺放書本的上方。與本課無關(guān)的.物品放在書包中。
5、繼續(xù)堅(jiān)持做好靜校工作，放學(xué)之后，學(xué)生一定按時(shí)退校，不許在學(xué)校逗留。乘坐校車的學(xué)生到指定地方站排有序上車。等候校車的學(xué)生在教室安靜等車。
三、開展四個(gè)活動(dòng)
1、開展家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期對(duì)六年學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學(xué)生，達(dá)到家校同步教育，最后實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)。
2、開好家長(zhǎng)會(huì)，全體家長(zhǎng)與學(xué)校教育思想達(dá)成共識(shí)，家校形成教育合力。
3、圍繞弟子規(guī)開展二次活動(dòng)，一是抄寫弟子規(guī)書法比賽，參加人員要增加。到時(shí)另行通知。二是踐行弟子規(guī)演講比賽，每班出一人，時(shí)間大約五分到10分鐘。到時(shí)另行通知。
4、開展向《xx教育》投稿活動(dòng)。原來只是老師投稿，今年要求學(xué)生也參加進(jìn)來。三月投稿的班級(jí)是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級(jí)是五年一班，七月投稿班級(jí)是四年級(jí)兩個(gè)班。（宣讀向xx教育投稿考核方法和本月投稿老師）
學(xué)校的德育工作計(jì)劃 篇2
魏書生說："管理是集體的骨架。"而班級(jí)作為學(xué)校管理的基本單位，也是一個(gè)小集體，管理工作當(dāng)然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會(huì)像一架機(jī)器健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
進(jìn)入了六年級(jí)，學(xué)生的思想也成熟了不少，因此德育教育就更加重要，在這個(gè)學(xué)期我要從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育方面的培養(yǎng)：
一、充分利用所帶學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我要繼續(xù)利用綜合實(shí)踐課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。除了課本安排的對(duì)兒童有意義，使兒童感興趣的題材，讓學(xué)生了解祖國(guó)了解世界，開闊學(xué)生的眼界，領(lǐng)略全球風(fēng)光的知識(shí)外。我還打算根據(jù)學(xué)生的年齡特征，經(jīng)驗(yàn)背景和學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行即將畢業(yè)，所要面臨的問題，以及在中學(xué)的生活是什么樣的等方面的教育，讓學(xué)生能夠做好充分的心理準(zhǔn)備來迎接即將到來的中學(xué)生活。我還要繼續(xù)將知識(shí)、技能教育的要求與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)融為一體，通過學(xué)生自己討論、調(diào)查、模擬情景、扮演角色等多種形式，培養(yǎng)他們良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣，使他們具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力，能夠適應(yīng)并喜歡學(xué)校的生活，能愉快、積極地面對(duì)生活中的困難，做到誠(chéng)實(shí)友善，遵守社會(huì)規(guī)范，熱愛祖國(guó)熱愛家鄉(xiāng)
在語文學(xué)科的教學(xué)中，我要根據(jù)課文內(nèi)容適時(shí)地滲透德育教育，使學(xué)生在欣賞課文優(yōu)美語言，深刻內(nèi)涵的`同時(shí)，受到潛移默化的思想道德教育。
二、在晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
本學(xué)期我仍然要充分利用晨會(huì)的短暫時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，并及時(shí)跟據(jù)班里發(fā)生的事情有針對(duì)性地進(jìn)教育，做到有的放矢，使學(xué)生能夠從自身的體驗(yàn)中理文明禮儀的重要，自覺約束自己的行為。
結(jié)合學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)，我還要組織學(xué)生在班隊(duì)會(huì)中對(duì)禮儀常規(guī)做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在學(xué)校的其他集體活動(dòng)或比賽中，我也要及時(shí)抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的滲透。
三、將學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育緊密結(jié)合，共同抓好德育教育。
本學(xué)期我要召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生們各方面的情況，也及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，以得到家長(zhǎng)們的支持，使家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合在一起，收到事半功倍的效果。另外，我還要跟家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，與家長(zhǎng)配合好，使每個(gè)孩子都能夠健康全面地發(fā)展。
總之，德育工作是十分重要的，它是一切的基礎(chǔ)，我今后要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做得扎扎扎實(shí)實(shí)。
學(xué)校的德育工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以發(fā)展觀為理論指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”的六字方針，堅(jiān)持“尊崇天性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“創(chuàng)和諧校園，辦優(yōu)質(zhì)教育，為學(xué)生幸福快樂一生奠基�！睘槟繕�(biāo)，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，幫忙和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成健康向上的個(gè)性，整合各方面的教育資源，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；
2、促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成；
3、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)班主任是一個(gè)學(xué)校的.中堅(jiān)力量，只有班主任隊(duì)伍穩(wěn)定及堅(jiān)實(shí)，學(xué)校才能夠平穩(wěn)地發(fā)展。
因此我們想加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)；完善管理，為班主任工作和發(fā)展搭建平臺(tái)。
1、我們將完善班主任量化考核評(píng)比，科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià)班主任工作，做到每周一小結(jié)，每月一公示，每年一評(píng)比。
2、繼續(xù)開展班主任論壇活動(dòng)，促進(jìn)老師們將平時(shí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行梳理，物化積淀，讓老師們?cè)谙嗷サ慕涣髦袑W(xué)習(xí)，在思考中提高。
3、關(guān)于班級(jí)博客，德育處沒有做過硬性要求，但許多老師都樂意理解這種新的交流平臺(tái)，學(xué)校此刻的班級(jí)博客數(shù)已到達(dá)22個(gè)，覆蓋所有年級(jí)。為了讓班主任學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，更廣泛吸收教育管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)家校、師生溝通，促進(jìn)對(duì)班級(jí)管理的思考，本學(xué)期我們將要求全校所有班級(jí)先注冊(cè)并試運(yùn)行，同時(shí)開展班級(jí)博客評(píng)比活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，擴(kuò)大小干部的影響。隊(duì)干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們就應(yīng)是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的用心性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一齊進(jìn)步。
5、推選參加區(qū)生態(tài)體驗(yàn)班隊(duì)會(huì)比賽。
�。ǘ┲匾暳�(xí)慣養(yǎng)成。
1、繼續(xù)開展達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)，并且不斷完善，透過活動(dòng)能對(duì)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行客觀、公正、及時(shí)的評(píng)價(jià)。定期小結(jié)，每周公示本周得卡數(shù)；每月小結(jié)累積得卡數(shù)；評(píng)比表彰，對(duì)達(dá)標(biāo)班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)給予授牌和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、進(jìn)行校園拍客活動(dòng)，在學(xué)生中聘請(qǐng)志愿者，定期擬定一個(gè)主題，在校園中尋找并拍攝照片，制作成展牌；學(xué)生們觀看后在組織班會(huì)活動(dòng)，讓拍攝者與其他學(xué)生說出自己的感受，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的言行。
3、為北二之星、班長(zhǎng)進(jìn)行掛牌，同時(shí)我們還將規(guī)范班級(jí)之星評(píng)選，班級(jí)之星每周一評(píng)，一公示。獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，不單純獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)一優(yōu)異或表現(xiàn)一向好的優(yōu)等生的做法，個(gè)性注意獎(jiǎng)勵(lì)那些經(jīng)過努力而有顯著進(jìn)步的中下等生。班主任更要時(shí)刻注意尋找班中這些同學(xué)的閃光點(diǎn)，對(duì)他們?nèi)〉玫哪呐率屈c(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)給予肯定與表揚(yáng)。像不少班級(jí)就有學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星、活動(dòng)之星、進(jìn)步之星、禮貌之星”等，透過激勵(lì)點(diǎn)的擴(kuò)大，來擴(kuò)大德育面。深化榜樣的德育功能。
�。ㄈ┙ㄔO(shè)個(gè)性班級(jí)。
1、規(guī)范制度，各班班主任與學(xué)生、家長(zhǎng)共同制定、完善班級(jí)管理制度。
第一，制度要求細(xì)，讓學(xué)生有法可依，有章可循。例如從學(xué)生早晨到校，一向到放學(xué)離校，貫穿學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活，其中包括升旗、朝讀、作業(yè)收交、課前預(yù)備、課堂紀(jì)律、眼保健操、課間操、午餐、課間午間、路隊(duì)、值日打掃、座位調(diào)換、班級(jí)布置、勞動(dòng)工具擺放等，每一項(xiàng)有具體而明確的要求，使學(xué)生明白在什么時(shí)間就應(yīng)遵守哪些規(guī)范要求，使學(xué)生明白在學(xué)校該做什么，不該做什么。
第二，平時(shí)有人管，讓制度得以落實(shí)，不成為空話。提了要求不落實(shí)，等于沒提；檢查、記錄、評(píng)比后沒有結(jié)果就等于沒查，沒記、沒評(píng)；有了結(jié)果后，獎(jiǎng)懲不清，就不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性。因此各班的班級(jí)管理分工要細(xì)，落實(shí)到人，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
第三，出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制，班級(jí)管理中要有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰規(guī)定，定期開展班級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
2、美化環(huán)境，各班根據(jù)班級(jí)特色美化教室，定期更換墻壁布置，將班級(jí)管理評(píng)比、班級(jí)特色活動(dòng)與班級(jí)布置結(jié)合起來。本學(xué)期鼓勵(lì)各班學(xué)生用鮮花打扮自己學(xué)習(xí)生活的小天地，班級(jí)開展種植養(yǎng)護(hù)活動(dòng)，學(xué)校開展花香教室評(píng)比活動(dòng)。
�。ㄋ模╅_展特色教育。
1、結(jié)合“升旗儀式”活動(dòng)和重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。圍繞一個(gè)主題，運(yùn)用生態(tài)體驗(yàn)的方式開展國(guó)旗下講話，定期布置德育實(shí)踐作業(yè)。
2、將四名工程與個(gè)性班級(jí)建設(shè)、課間文化相結(jié)合。開展北二之星學(xué)名人活動(dòng)，透過個(gè)性班級(jí)建設(shè)和課間文化來落實(shí)“讀名著、賞名曲、誦名詩、學(xué)名人”的活動(dòng)，用四名工程充實(shí)個(gè)性班級(jí)建設(shè)和課間文化。同時(shí)將四名工程與北二之星相結(jié)合，組織開展北二之星學(xué)名人活動(dòng)。
4、舉行拓展，形式的創(chuàng)新，品質(zhì)的提升，從今年開始，每年春季舉行課間文化節(jié)活動(dòng)。
5、繼續(xù)開展班級(jí)結(jié)對(duì)，將高低年級(jí)班班結(jié)對(duì)，透過讓高年級(jí)學(xué)生指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生開展游戲，讓低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)一些游戲活動(dòng)，在平常課間午間能安全健康的玩，避免因無活動(dòng)資料而產(chǎn)生的安全問題；同時(shí)高年級(jí)學(xué)生也能在指導(dǎo)別人的同時(shí)學(xué)會(huì)約束自己，增強(qiáng)職責(zé)感。五月底開展一次班級(jí)結(jié)誼會(huì)。
6、加強(qiáng)安全教育，確保兩條底線，即不因管理失職而問責(zé)，不因外置不當(dāng)而問罪；落實(shí)三個(gè)三的安全管理機(jī)制，即三條禁令，在樓梯樓道不許奔跑，不許扶欄桿，不許開展任何活動(dòng)；三條鐵規(guī)，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處置，及時(shí)慰問；三項(xiàng)常規(guī)，安全教育，科學(xué)防控，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。校園開展安全提示冠名活動(dòng)，上學(xué)期我們開展了校園安全提示語征集活動(dòng)，本學(xué)期準(zhǔn)備在校園走道、樓梯、魚池、滑梯、健身器材等活動(dòng)場(chǎng)地顯眼處進(jìn)行冠名提示。
7、規(guī)范校級(jí)隊(duì)管理，開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)為資料的校本課程培訓(xùn)，要求有計(jì)劃、有場(chǎng)地、有教師、有學(xué)生、有資料、有目標(biāo)、有反饋。
8、開設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生生活潛力有資料的家長(zhǎng)講壇，將家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校為學(xué)生講課，開拓學(xué)生視野，[]組織家長(zhǎng)參加學(xué)�；顒�(dòng)，融洽家校關(guān)系，讓家長(zhǎng)更加理解支持學(xué)校各項(xiàng)工作。
學(xué)校的德育工作計(jì)劃 篇4
一指導(dǎo)思想
以體驗(yàn)教育為基本途徑開展“放飛快樂童年，和諧春滿校園”德育活動(dòng)，加強(qiáng)組織建設(shè)，深化品牌活動(dòng)，完善工作機(jī)制，優(yōu)化工作環(huán)境，立足本校實(shí)際，以德育創(chuàng)先有新舉措，校園文化有新形象，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二工作思路
1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。
3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻�(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。
三主要工作
（一）加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
1）全面深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”新三好教師評(píng)選活動(dòng)。通過開展活動(dòng)，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過一系列活動(dòng)，展示教師新形象，以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤(rùn)物無聲鑄師魂的新局面。
2）從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班輔會(huì)，了解《輔導(dǎo)員》雜志、《中國(guó)少年報(bào)》報(bào)刊的新信息，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。二是結(jié)合師德培訓(xùn)，推行班主任工作承諾制：
對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視。
與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話。
幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美。
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題。
讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性。
給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示。
為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)。
替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無須掛念。
2、切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)
1）完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。
2）規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，早操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。
�、佟鞍嗉�(jí)”是對(duì)進(jìn)行思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育最理想的單位，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。
�、陴B(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對(duì)每位學(xué)生提出具體要求，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”：
早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天。
整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天。
主動(dòng)招呼有禮貌，微笑待人每一天。
物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天。
不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天。
新聞?wù)诹私猓P(guān)注時(shí)事每一天。
學(xué)校趣事告家長(zhǎng)，親子交流每一天。
中英故事常練習(xí)，自我欣賞每一天。
積極勞動(dòng)樂助人，鄰里友善每一天。
做件好事不留名，快樂健康每一天。
通過具體“十個(gè)道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。
3）認(rèn)真落實(shí)清潔、健康、文明“五項(xiàng)”評(píng)比活動(dòng)，行政、教師、班級(jí)值周、校園小衛(wèi)士值日崗等制度，加大常規(guī)管理力度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布評(píng)比情況，每周五進(jìn)行值周交接會(huì)議小結(jié)，形成良好的思想、行為習(xí)慣，使評(píng)比公平、公正、公開。
（二）活動(dòng)豐富，富有特色
開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，努力營(yíng)造隊(duì)的濃厚文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。
1、“我是節(jié)約（能）小博士”主題活動(dòng)，深化科技教育。
繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
2、“珍愛生命”主題活動(dòng)，深化體衛(wèi)安全教育。
繼續(xù)開展喜聞樂見的安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生自護(hù)意識(shí)。繼續(xù)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。
3、“真情對(duì)話”主題活動(dòng)，深化心理健康教育。
在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，4月份請(qǐng)關(guān)工委作心理健康報(bào)告，通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的不健康心理，增強(qiáng)他們的'抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力幫助學(xué)生解除心理壓力，治療心理疾病等。
4、“心語心愿”主題活動(dòng)，深化家校合作教育。
加強(qiáng)對(duì)教師家校合作工作的組織管理，要求班主任可通過家訪、電話、家校聯(lián)系卡、在心語小屋談心等形式，年級(jí)以家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。
5、“走進(jìn)社區(qū)”主題活動(dòng)，深化社校教育資源。
利用社區(qū)教育基地及其他愛國(guó)主義教育基地，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育“小課堂”與社會(huì)生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生成為社會(huì)化的人。
6、“藝苑奇葩”主題活動(dòng)，深化藝術(shù)教育。
開展校藝術(shù)節(jié)，展示學(xué)校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國(guó)，充分反映崇小學(xué)生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
7、“我和我身邊的故事”主題活動(dòng)，深化宣傳陣地作用。
要求學(xué)校充分利用校內(nèi)櫥窗、黑板報(bào)等方式大力宣傳德育主題活動(dòng)情況，同時(shí)對(duì)誠(chéng)信教育、未成年人道德教育、安全衛(wèi)生法律等基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳，形成良好道德氛圍。
（三）重學(xué)科滲透，強(qiáng)德育科研
1、挖掘滲透內(nèi)容，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。
德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國(guó)主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。課堂是德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要開展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動(dòng)。繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。
2、加強(qiáng)德育科研，搞好德育檔案的管理。
全體教師進(jìn)一步樹立了向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，特別是德育課題組的教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿。同時(shí)做好德育檔案的管理。
學(xué)校的德育工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。
要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。
團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的.美德。
2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國(guó)主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育工作計(jì)劃。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。
3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
(六)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
在新學(xué)期將繼續(xù)按照本德育工作計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
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