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實(shí)用的生活的感悟作文集錦七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的生活的感悟作文7篇，希望對大家有所幫助。
生活的感悟作文 篇1
就像凌亂的心事需要悉心數(shù)落，生活有時(shí)亦需要清點(diǎn)，打理。往日的是非對錯(cuò)，未來的綿長之路，盡在腦海中馳騁想像，總結(jié)概括。像是一種心靈上的凈化，排遣；思想上的孕育，升華；情感上的屏息，激發(fā)�？傇搾仐壭┞淠你皭�，孤寂的徘徊，迷惘的淚水。拾起些幸福的歲月，溫馨的片段，甜蜜的點(diǎn)滴�？傇撏浽撏鼌s的，記憶該銘記的�？傇撚校傇撘�，總該把很深的一天淺淺的過完。
這，也像是生活。許久許久，沒有這樣—一個(gè)人靜坐在寧謐的窗前，點(diǎn)著微亮的臺燈，慎重的打開心鎖，心平氣和的思考，讓思緒自由的逃逸。這時(shí)的我完全如釋重負(fù)，心隨所愿，讓生活的鏡頭慢放，如是超脫！
陶醉，在這夜伴無人私語時(shí)，欣賞自己編織的童話，探求心底的寄語，回憶逝去的煙云。此時(shí)此刻，也總會無端地生出一串煩惱亦或是甜蜜，憂慮亦或是喜悅。種種心境，令人遑之。
這，也才算是生活，其實(shí)生活無非就是思想與情感的碰撞，理性與感性的交織。
大學(xué)的生活，漫妙，多姿。雖少了幾分父母的依靠，叮嚀，但卻多了幾分姐妹的安撫，勸慰。生活其實(shí)從未缺少什么，只是看你如何揣度。
老實(shí)說，相對獨(dú)立的生活圈子讓我變得理性。不再執(zhí)著于過去的瑣屑之事，不再沉迷于記憶的光輝。觸碰現(xiàn)實(shí)，才知道，生活其實(shí)一直真實(shí)得很，只是我太執(zhí)拗，將自己裹得太緊，像是生活在太虛幻境之下的別樣人物�？偸窍蛲h逸，灑脫的過活。向往天邊淡淡的流云，還有天邊那一抹淡淡的微藍(lán)。相信，也許人生本來就是流浪的守候，漂泊的永久。然而千里千尋的盡頭，卻依舊沒有夢里花開，暗香浮動的憧憬圖畫。遺憾占據(jù)我心。
曾經(jīng)抱怨過生活的索然無味，曾經(jīng)哀悼命運(yùn)的反復(fù)無常，曾經(jīng)有過錯(cuò)誤的`放棄，曾經(jīng)失去前進(jìn)的動力，神經(jīng)變得麻木，志向變得渺茫，心境變得暗淡……
多少次淚水的交織讓我迷惘，多少次世事的演譯讓我惆悵，但也仍混沌的支撐著。雖疲憊，但仍有一絲希望。雖困窘，但仍有一絲光亮。我就是這樣艱辛的找尋，苦苦的探索。沒有滿載而歸，亦沒有在星輝斑斕里放歌。那一刻，生活于我，我于生活，似乎都失去了固有的意義。
思考，良久……
也許，這才是真正意義上的生活，處處有遺憾，然而處處又有希望。希望告慰著遺憾，而遺憾又充實(shí)著希望。開始懵懂，相信每個(gè)人的心中都有大大小小的遺憾，但主宰生活的畢竟不是徜徉在遺憾的沃土上，而是遠(yuǎn)航。也許告別遺憾，深藏心底，轉(zhuǎn)角便是別樣的天空……
愛的晶體在飄散，暖陽……
希望的種子在播撒，晴空……
其實(shí)你可以選擇生活永遠(yuǎn)是黎明，只要你愿意，第一時(shí)間睜開雙眼，去看那道絢爛的曙光，耀眼，耀眼……
要知道，草木一秋，飛火流螢，匆匆過客，生命如此輕飄。不妨用淡淡的一抹微笑去化解心中的那份惆悵吧！不妨用那份小小的感動去填充生活的美麗內(nèi)涵吧！
生活的感悟作文 篇2
關(guān)愛是沙漠中的甘泉，是寒冬的溫暖,是饑餓時(shí)的面包……
“多吃些，魚有許多的營養(yǎng)，蔬菜可以保持你的健康�！眿寢屜窈蜕心罱�(jīng)似的嘮叨起來�！安痪褪浅孕┦卟�，有必要那么認(rèn)真嗎?”就在說話的這會兒，奶奶早已經(jīng)把我的碗填滿了。嘴里還不停地說：“多吃一點(diǎn)，身體才更強(qiáng)壯，個(gè)子也會長得更高�！边@短短的幾句話中，難道沒有透露出長輩對我們的關(guān)愛嗎？
有一次數(shù)學(xué)考試，我忘了帶筆，緊張的我向前后座同學(xué)借筆，可是老天不開眼啊!大家都沒有多余的筆，怎么辦？怎么辦啊? 時(shí)間似乎故意和我作對——走得快極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看著表，盯著那旋轉(zhuǎn)的秒針，急得像只熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在關(guān)鍵時(shí)刻，同桌似乎明白了我的難處，可是幾天前我們還鬧矛盾啊，她會伸出援助之手嗎？萬萬令我沒想到的是——她主動借給我一支筆，我感動得差點(diǎn)哭出聲來，感激之情更是無法表達(dá)，無法形容……我真想對謝儀佳說：“你讓我感受到了友誼在關(guān)鍵時(shí)刻是多么重要！”
記得上五年級的時(shí)候，預(yù)備鈴一響，我急匆匆地上樓梯，因新教學(xué)樓剛裝修，大理石地板有水漬，我腳沒站穩(wěn)，一不小心左眼角撞上了樓梯的棱角，頓時(shí)，一種難以言表的疼痛令我尖叫起來，鮮血順著臉頰往下流，從衣服上滴到地板上。我身后的文杰同學(xué)，趕忙把我扶起，安慰我，并攙扶著把我送進(jìn)醫(yī)療室，老師也給我遞紙巾。校醫(yī)檢查完傷口說：“你需要馬上去醫(yī)院縫針才行�！北０彩迨逡蔡嫖覓祀娫捊o爸爸媽媽。
爸爸媽媽知道情況后拋下手頭的所有事情，急忙趕到學(xué)校。并把我送往醫(yī)院。
我側(cè)身躺在病床上，顯得忐忑不安，爸爸緊緊握住我的`手，不停地安慰我說:“別怕，不會有事的！有爸爸在你的身邊呢！”打麻藥的醫(yī)生也溫和地安慰我“小弟弟，打麻藥不會很疼的，手術(shù)很快就結(jié)束。”醫(yī)生的話語使我的心情平靜下來，在麻藥的作用下我逐漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
以上都是我的親身經(jīng)歷，它令我感受到愛的氛圍無處不在，我們這個(gè)世界不能沒有愛，就讓我們用心去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人吧！
生活的感悟作文 篇3
養(yǎng)過水仙的人是否注意過這樣的情況：假如把它放在溫暖的室內(nèi)，不常曬太陽，水仙長得又高又細(xì)又綠中帶黃，開出的花也是少之又小的，且香氣暗淡；如果把它放在室外，寒冷的空氣，冰涼的清水，它就會依靠陽光健壯地成長著，決不會因寒冷而萎縮。相反，它只會更加挺拔，更加翠綠，花朵也格外美麗，芳香。
這是一個(gè)見怪而不怪的問題。其實(shí)道理很簡單：在溫室，水仙不需與寒冷抗?fàn)�，于是一股勁兒往高長，最后落得一副弱不禁風(fēng)的樣子。而在室外，它要抵御嚴(yán)寒，就要有強(qiáng)壯的體魄，以保證自己生存下去。
這個(gè)問題使我悟出了一個(gè)做人的道理：安樂會使人沉淪，困苦常教人進(jìn)取，從而也給了我們青少年這樣的一個(gè)問題，在優(yōu)越的.條件下長大的我們，應(yīng)該怎樣對待生活？
我們目前的生活過得很舒適，我們可以說是在溫室長大的“嬌花”。然而前面的路還很長，誰又能保證前面的路上沒有暗礁、險(xiǎn)灘和暴風(fēng)雨？我們一直生活在安逸、舒適的安樂窩，假如生活突然給了我們一個(gè)考驗(yàn)，我們又如何面對呢？
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)鍛煉一下與困難作斗爭的勇氣和毅力，就像水仙一樣。我們不只需要一帆風(fēng)順的平穩(wěn)生活，更需要的是生活的考驗(yàn)。只有這樣，才能使我們的意志堅(jiān)強(qiáng)起來。學(xué)會與一切阻礙我們前進(jìn)的暗礁作斗爭，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。
“生于憂患，死于安樂。”這是古往今來人們深深體會到的真理，一切的成功者幾乎都飽嘗過坎坷；一切的“幸運(yùn)兒”幾乎沒有一個(gè)不是從不幸中走過來的。我們不僅要充滿歡笑的生活，同時(shí)也要具備戰(zhàn)勝困苦的準(zhǔn)備和能力。唯有這樣，在前面的道路上，我們才不會敗退，不會喪志，不會沉淪，也只有這樣，我們才能成為生活中的強(qiáng)者。
生活的感悟作文 篇4
幾歲是生命中最好的年齡呢?電視節(jié)目拿這個(gè)問題問了很多的人。一個(gè)小女孩說："兩個(gè)月，因?yàn)槟銜槐е�，你會得到很多的愛與照顧。"另一個(gè)小孩回答："3歲，因?yàn)椴挥萌ド蠈W(xué)。你可以做幾乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。"一個(gè)少年說："18歲，因?yàn)槟愀咧挟厴I(yè)了，你可以開車去任何想去的地方。"一個(gè)女孩說："16歲，因?yàn)榭梢源┒础?
一個(gè)男人回答說："25歲，因?yàn)槟阌休^多的活力。"這個(gè)男人43歲。他說自己現(xiàn)在越來越?jīng)]有體力走上坡路了。他l5歲時(shí)，通常午夜才上床睡覺，但現(xiàn)在晚上9點(diǎn)一到便昏昏欲睡了。一個(gè)3歲的小女孩說生命中最好的年齡是29歲。因?yàn)槟憧梢蕴稍谖葑永锏娜魏蔚胤�，虛度所有的時(shí)間。有人問她："你媽媽多少歲?"她回答說："29歲。"有人認(rèn)為40歲是最好的年齡，因?yàn)檫@時(shí)是生活與精力的最高峰。一個(gè)女士回答說45歲，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡完了撫養(yǎng)子女的義務(wù)，可以享受含飴弄孫之樂了。一個(gè)男人說65歲，因?yàn)榭梢蚤_始享受退休生活。最后一個(gè)接受訪問的是一位老太太，她說"每個(gè)年齡都是最好的，享受你現(xiàn)在的'年齡吧。"每個(gè)年齡都是最好的。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常認(rèn)為自己所處的年齡是最糟的。史威福說："沒有人活在現(xiàn)在，大家都活著為其他時(shí)間做準(zhǔn)備。"要么是回憶過去的美好時(shí)光，要么為了將來苦思冥想、疲于奔命，獨(dú)獨(dú)忘了要把握現(xiàn)在，活在現(xiàn)在。
只有你現(xiàn)在的年齡是最真實(shí)的，不要回避今天的真實(shí)與瑣碎，走好腳下的路，唱出心底的歌，把頭頂?shù)年柟饩幙棾晌宀实脑粕�，遮擋凌空而至的風(fēng)霜雨雪。每一天都向人們敞開，讓花朵與微笑回歸你疲憊的心靈，讓歡樂成為今天的中心。如果有荊棘阻擋你匆匆的腳步，那也是今天最真實(shí)的生活。迎接今天的最佳姿勢就是站立，用你的手拂去昨天的狂熱與沉寂，用你的手推開明天的迷霧與霞輝，用你的手握住今天的沉重與輕松。把迎風(fēng)而舞的好心情留在今天，把若隱若現(xiàn)的陰影也留給今天。享受你現(xiàn)在的年齡吧，讓生命感知生活的無邊快樂。
生活的感悟作文 篇5
面具蓋住了人的臉，一切反應(yīng)都被它擋住，呈現(xiàn)出來的只是單一的模樣。
若是給我一個(gè)面具，我想要一個(gè)笑瞇瞇的面具，它的.眉毛應(yīng)是向上揚(yáng)的。形成一個(gè)夸張的弧度，臉是肉色的，臉頰上還暈著兩團(tuán)紅。眼睛瞇成了一條縫，嘴巴咧得快到耳根了。那樣的話，不論是在傷心時(shí)、憤怒時(shí)，我都可以戴上面具，送一個(gè)笑臉給自己。
語文課上，老師在上面講課，我在書上畫著畫。驀地，老師看見了我的小動作，大吼：“錢同學(xué)，上課不要開小差！”我被嚇了一跳，雖是自己做錯(cuò)了，但委屈卻不請自來，眼淚滿盈了眼眶，馬上就要溢出來。這時(shí)我就想要戴上面具，面具內(nèi)我淚水奔流，面具外卻笑臉盈盈。等我哭夠了，擦干淚水，摘下面具，繼續(xù)在同學(xué)們面前歡笑。
那是一個(gè)寒冷的冬晨，爸爸帶我去見朋友。見到陌生的叔叔，天生的害羞讓我扭捏著不敢抬頭，只想快點(diǎn)逃走。那一刻，我多想戴上面具，把害羞藏在面具后，遞上張笑臉。有了面具的掩護(hù)，我不再害怕，與叔叔聊起天來。
生氣時(shí)，憤怒時(shí)，害怕時(shí)，我都想要戴上面具，它可以讓我從容應(yīng)對。
面具，真是個(gè)奇特的東西！
生活的感悟作文 篇6
生活總是沉浸于世俗霸道而濃郁的味道浸漬肉體的世界，少年特有的激情被世俗的世界磨成了無棱無角的東西，自己的理想只成了合乎父母被世俗所束縛的眼光的產(chǎn)物——為了將來在中國這個(gè)偌大的競爭潮流中能夠更好的生活，你必須考上名牌大學(xué)！用我自己的話說的高尚些就是：“為成為建設(shè)祖國未來的基地木樁罷了�！�
每次放學(xué)的鈴聲響起后，雙腿便拼了命的奔跑，我始終能夠聽到自己在未知中奔跑的聲音。想逃避些什么，卻總感覺逃不掉。我不是懦夫，只是我不想被中國的“新八股”所羈絆。別人說我的眼神黯然無光，我一笑表示默認(rèn)。我矜持的一笑只是為了不讓別人挖掘我涉及到靈魂深處潛藏的陰郁，我太害怕沉默而肆意的靈魂折射出我陰郁的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，畢竟不是應(yīng)該挖掘自己靈魂的時(shí)刻，我不能讓自己心理上有任何感情的對外流露。所以朋友說我這個(gè)人太深沉，不合乎我自身的年齡。或許吧，我一臉的麻木掩蓋了我臉上的任何喜怒哀樂，只有偶爾的從眸子里溢滿的陰郁中流露出一些憂郁。當(dāng)然，我不會讓任何人看到這一絲的憂郁。我會努力別過頭舔平自己的憂傷，深深的對自己說：“我是一個(gè)孤獨(dú)落寞的人�！币�?yàn)槲业目鞓吩缫驯粦n郁停滯在了沉寂的彼端，我不會瘋狂的笑，不會瘋狂的跳，有的只是聆聽自己腳步抒發(fā)淡淡的哀愁和穿梭于我靈魂中無盡的自卑，自卑自己不能融入這個(gè)社會的一切當(dāng)中，而自卑慢慢的在我的沉默中升級到了感覺自己一無是處！于是我便一直自卑的認(rèn)為自己內(nèi)心的陰郁早已吞噬了我抒發(fā)像詩人般高雅憂郁的資本，但我從沒有想到當(dāng)我聞到作家韓寒身上散發(fā)著野性的腥味和血液寂寞的芳香時(shí)，才感到自己并不是真正的孤單，也更不是一無是處，因?yàn)槲矣辛擞梦淖值姆绞桨l(fā)掘自己憂傷的資本！淺栗色的哀傷只是塵封在自己內(nèi)心最難以發(fā)覺的深處，一旦被某些東西觸動，便一發(fā)不可收拾的拋出自己內(nèi)心的一切。雖然我不是一個(gè)完美的唯物主義者，我也并不叛逆，我只是會偶爾做一下隱私暴露狂，但我不會因?yàn)榧岛薅槍δ承┦挛镞M(jìn)行文字游戲的批判。當(dāng)然我不是說韓寒是因?yàn)榧岛薏湃ヅ鞋F(xiàn)實(shí)的不足，他只不過是實(shí)話實(shí)說而已。
有時(shí)候我會想，我是否已經(jīng)對生活狂熱信心極度的揮霍而透支了我青春汗水的全部，也擱淺了我不應(yīng)該隨波逐流的去接受這個(gè)世界的一切欲望的理想？真的好羨慕韓寒能夠不為世俗所累，想做什么就去做什么，于是他便有活力，充滿了生機(jī)！而我卻恰恰相反，感覺很累很累。大概這就是為想做而做和為想得到而做的差別所在吧？人活一世誰不愿意活的輕松愉快一點(diǎn)？可一個(gè)人做不到的事情太多太多。正如韓寒充滿的活力，對我來說似乎是望塵莫及的東西，好想能夠痛哭一場后沉淀下我的一切憂郁。是否我生命的河流已放棄越過山川成為一瀉千里的權(quán)利而呆滯不前？我去讀了一讀《生命的流》，卻讓我懵懂的意識了解到我生命的流似乎已經(jīng)停滯！
記得我在第三屆新概念作文書中看到一篇文章《荒野的眺望》，我很想知道作者杜淑妍是不是真的在眺望呢？是不是想望穿荒野看到一個(gè)美麗的新世界？如果是的話，我認(rèn)為她沒有望到美麗的新世界。因?yàn)樗b遠(yuǎn)了，更沒有方向可辨認(rèn)！而眼前卻到處都是荒野，一個(gè)無處讓饑餓野獸尋覓食物的荒野。
我一遍一遍的看這篇文章，心跳也跟隨著文字跳躍，我想這篇文章的作者本人應(yīng)該很漂亮吧？我的內(nèi)心便一直不停的在勾勒她的模樣，也是一遍又一遍的，直到她成了我心上的神，我才仔細(xì)的去欣賞她。但她卻令我很失望，她的眼睛不是那么完美，也滿是憂郁，所以我好害怕，害怕再見到那似曾相識的眼神。為什么美麗的事物總會有瑕疵？缺陷真的也很美嗎？這個(gè)深奧的東西我不懂，所以值得我去深思！也許生命總是在某處給我們留下無盡的遺憾，不會讓我們因?yàn)樘昝蓝タ仗摗＿@樣的回答不知道是否能讓自己真正的信服，但追溯我自己人生歷史的'蒼涼時(shí)，我只能無奈的接受這個(gè)答案，或許這也是一種安慰自己的方式吧？吃不到葡萄的狐貍永遠(yuǎn)都說葡萄是酸的！
現(xiàn)在，我仍坐在教室里學(xué)著令我厭煩的數(shù)學(xué)公式，可我知道自己沒有任何熱情，好冷！我捫心自問：“這是為什么？”真的只是為了父母被世俗所束縛的眼光的期望嗎？是的！我不愿看到父母失望眼神中夾雜著的無奈！它讓我感到恐懼。我是不是也被別人的眼光束縛了自己前進(jìn)的腳步？我還是不知道，我發(fā)現(xiàn)我?guī)缀醮嬖谟谝粋�(gè)令我無知的世界里，是自己的無知讓我變的麻木。但這似乎是好事，一個(gè)麻木的無知者至少不會因?yàn)橹懒颂嗟臒o聊透頂?shù)氖虑槎蛳不虮�，這倒是省了我不少感情，原來幸運(yùn)之神也會眷顧我。突然間，我感覺自己豁然開朗，原來任何事情都是有兩面性的，我何苦去死抓住它的缺點(diǎn)不肯罷休，而對它的優(yōu)越點(diǎn)卻視而不見？盡管我不可能像韓寒一樣做自己想做的事情了！但值得慶幸的卻是我能夠像杜淑妍一樣的去眺望，尋找、尋找、再尋找！尋找食物來填滿我空虛的肚子，還有我向往的美麗新世界！
我相信美麗的新世界已經(jīng)離我不遠(yuǎn)，也許我眼前的世界就是我所向往的世界，只是它等待著，等待著我們?nèi)ネ诰蚝推肺叮?/p>
生活的感悟作文 篇7
有些時(shí)候，面對有些事，我們會感到分外糾結(jié)。為什么有時(shí)自己的出發(fā)點(diǎn)是好的，卻換來了壞的結(jié)果？原因很簡單，其實(shí)生活是矛盾的，很多時(shí)候根本不能完全按照自己之前的想法去做，因?yàn)槟强赡軙䦟?dǎo)致錯(cuò)誤的后果。
之前不知道在哪里看過一個(gè)故事，是講一個(gè)小學(xué)生的故事。他在學(xué)校里喜歡惹事生非，便免不了很多人對他有仇。有一次他被別人實(shí)施了校園暴力，他告訴了老師。老師自然是保護(hù)他，批評了那些人，這當(dāng)然沒有錯(cuò)�？墒呛髞�，那個(gè)小學(xué)生覺得總是有老師幫助，對別人的暴力無所謂了，就變本加厲地惹事生非。老師一次又一次的批評了別人，可卻沒有注意到這個(gè)小學(xué)生的心理變化，沒有進(jìn)行及時(shí)的教育，最后那個(gè)學(xué)生頻繁地被施加暴力，身體受傷很嚴(yán)重。
我們來看看這個(gè)事。老師保護(hù)學(xué)生，這沒有錯(cuò)，但為什么一直以來的保護(hù)卻換來的是那個(gè)學(xué)生越來越嚴(yán)重的受傷？為什么老師正確的保護(hù)卻沒有得到好的結(jié)果？因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)生習(xí)慣被保護(hù)，不但不改正，反而變本加厲。保護(hù)學(xué)生是正確的，可是如果不在這個(gè)過程中觀察事態(tài)，那就可能會導(dǎo)致不愿意看到的結(jié)果。
我在《特別關(guān)注》上看到了一個(gè)故事。某小區(qū)靠近公交站的一邊設(shè)有鐵柵欄，距離公交車站50米左右的地方才有一扇小門，要么是繞一大圈從大門進(jìn)去，要么是從那里進(jìn)去。可是這五十米卻偏偏被成群的地?cái)傂∝溈粗�，整個(gè)人行道全是地?cái)�，要過去就得小心翼翼地走，得多花上不少時(shí)間。也有很多人給物業(yè)提建議，說在公交車站邊的鐵柵欄上多開一扇門，方便一些�？墒俏飿I(yè)卻遲遲不予理睬。后來便有人人為破壞了一個(gè)缺口，給大家創(chuàng)造了極大的'方便�？梢�?yàn)橐淮晤I(lǐng)導(dǎo)視察，物業(yè)便封住了缺口。后來不斷有人破壞，不斷有人修補(bǔ)，后來物業(yè)倒是醒悟過來，在這里開了一扇門，但整個(gè)小區(qū)的出行不便帶來的損失卻難以彌補(bǔ)。
同樣的，小區(qū)物業(yè)修門并沒有錯(cuò)，但他們沒有注意到這里確實(shí)需要一個(gè)門的事實(shí)，他們沒有審時(shí)度勢，所以才會有所損失。
生活中這樣的例子還有很多，它們警醒著我們，不要一味的按照自己的計(jì)劃去行動，觀察時(shí)事情況做出的判斷更具有可行性。計(jì)劃沒有變化快，當(dāng)人們學(xué)會根據(jù)事態(tài)變化做出正確判斷時(shí)，我們的生活就將沒有遺憾。
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