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精選感悟生活的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的感悟生活的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟生活的作文 篇1
下雨了，熊大叔打著一把傘走出了家門(mén)。這時(shí)熊大叔發(fā)現(xiàn)有三只動(dòng)物正站在他家的門(mén)前淋著雨，看見(jiàn)熊大叔拿著傘出來(lái)，就異口同聲的說(shuō)：“請(qǐng)把傘借給我吧！”熊大叔一時(shí)著了慌，過(guò)了好一會(huì)兒，他才結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我應(yīng)該借給誰(shuí)呢？”
他們又異口同聲的說(shuō)：“借給我呀！”
熊大叔想了想，說(shuō)：“我還是借給公雞大哥吧�！�
另外兩只動(dòng)物烏龜和青蛙說(shuō)：“我們也需要傘��！我們也好冷�。 毙艽笫逭f(shuō)：“你們可以在水里生活，可以躲在荷葉下面靠在一起取暖，公雞大哥渾身是羽毛，他最怕雨淋了�！边@時(shí)烏龜和青蛙忽然理解的熊大叔的話，他們羞愧的`低下了頭。
公雞大哥高高興興的打著傘回家了。
感悟生活的作文 篇2
平庸的生活難免逃避無(wú)聊的折磨，我的大學(xué)生活好象湖水平靜的表面，一點(diǎn)微波都難得一見(jiàn)，偶爾的水花漸起也很快無(wú)助的消逝，每天不過(guò)是映照太陽(yáng)、月亮的光亮，映照力所能及的景物，而我就是這一壇死水中的魚(yú)兒，無(wú)力的游蕩。哪怕我是一面可以移動(dòng)的鏡子，也比著湖面的生活快樂(lè)得多。
天并不是那么晴朗，空空蕩蕩的，很多年看不到有鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，也許它們也不想被囚禁在這荒涼的城市中央。對(duì)可以去做的事情不屑一顧，做不了的事情卻夢(mèng)想去做，是自卑還是高傲，很難做出解釋，也許走到一定高度的人不想回到原點(diǎn)再?gòu)淖咭槐�，即使不是同一個(gè)起點(diǎn)。有時(shí)真的想游出這壇湖水，看一眼我從沒(méi)看到過(guò)的景象，哪怕就一眼也無(wú)悔于這一生平凡的生活，因?yàn)樵谖遗R死之前還能夠有一眼的精彩。
我渴望下雨，喜歡雨中清新的空氣，喜歡雨水敲打我的臉龐，感到全身的舒暢，靈魂的自一由，飄飄欲仙的感覺(jué)，所有的憂傷、煩惱和脆弱都煙消云散，即使我流淚，誰(shuí)又會(huì)分清是雨水還是淚水呢？也許我還是在逃避著什么吧。雨水可以沖刷地面，墻屋，卻無(wú)法沖入我的內(nèi)心，沖去我所有的傷心。滿腦子的胡思亂想，卻怎么也集中不到某一點(diǎn)，可能沒(méi)有一個(gè)重點(diǎn)吧，始終迷身于理不清的思緒中，拼命的掙扎，逃脫。如果有一天雨水沖走了我所有的記憶，也許這些纏身的'思緒也就不復(fù)存在，可擺脫掉的不僅是快樂(lè)，也有那一點(diǎn)值得珍惜的美好回憶，我感覺(jué)有些好笑，也許這就是矛盾的世界存在的原因吧。
我常常在湖水中慢慢的下沉，無(wú)助的下沉，周圍漆黑的，可還能感覺(jué)到身體慢慢的下沉，可始終沉不到水底，越來(lái)越深，離水面越來(lái)越遠(yuǎn)，突然的一道亮光闖入眼簾，是清晨的陽(yáng)光，滿身的汗水，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，可汗水還是在流淌，或許我真的曾在那漆黑的水中游蕩過(guò)。
真的有一天我離開(kāi)了城市中這還算平靜的湖水，再回首的時(shí)候也許還有一點(diǎn)的留戀，畢竟時(shí)光會(huì)讓人對(duì)某些事情產(chǎn)生感情，即使是無(wú)聊的笑話，走過(guò)的路面，甚至路邊一顆普通的石子，這也許就是所謂的人吧。等到那一天再回憶起這段平庸往事的時(shí)候，嘴角還有一絲的微笑，也許還是值得的吧。
我常常問(wèn)自己我的人生理想是什么，我想不出來(lái)，還是有太多想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。如果有一天我想到我的理想是什么，我第一個(gè)想告訴的就是那片平靜的湖水。
感悟生活的作文 篇3
這樣的日子似是無(wú)事可寫(xiě)，因我的平凡的生活，除了繁忙，還是繁忙。兩個(gè)月未曾動(dòng)筆，似早已失去了那份寫(xiě)的閑情。但自知，忙從來(lái)都不是借口，而是自己能否保持那一份心，那一份愿意坐下來(lái)，自己與自己對(duì)話的那份從容。
我則一直在繁忙中自省。反省生活，反省對(duì)生活的心態(tài)。和一個(gè)外國(guó)朋友聊天，聊到基督教，聊圣經(jīng)，聊文學(xué)理論，聊西方的悲劇論。兩個(gè)英文半通的人和一個(gè)外國(guó)的聊天竟然能夠如此深入而高大上，簡(jiǎn)直令我倆的自豪感上升到嫦娥姐姐那了。
是一個(gè)非常善良，熱情，真誠(chéng)的女孩。第一次與外國(guó)人這樣深入地接觸，讓我對(duì)美國(guó)的文化愈充滿了向往。她說(shuō)她兩個(gè)月前開(kāi)始信仰基督教，因?yàn)樯钪杏龅降囊恍┦虑�，讓她開(kāi)始相信上帝。雖然她的父母是基督教徒，但她有自己的選擇權(quán)。她的《圣經(jīng)》隨身攜帶，她每天早上起來(lái)都要讀幾頁(yè)。我不知道有一種信仰在心中會(huì)是一種怎樣的感覺(jué)，但從她的藍(lán)色的眼睛里，我看到了信仰的光芒，有如冬日的太陽(yáng)，賦予心靈溫暖，愛(ài)和一切自由，公平，美好......它們?cè)谛睦锪魈�，流向身邊的人，流向外面更廣闊的世界。
這是一個(gè)信仰缺失的年代。我問(wèn)自己是否有自己的信仰。答案是:沒(méi)有。從前的彷徨，懷疑和迷茫，早已化為了默然。
我曾做過(guò)很多的夢(mèng)，我夢(mèng)想可以四處流浪，周游全世界，我夢(mèng)想我可以棲居山林，成為自然之子。我夢(mèng)想成為作家和攝影師，寫(xiě)自己喜歡的文字，守住一座雪山島嶼。我夢(mèng)想有一座園子，我每天和滿各種各樣的花木生活著，收獲一季又一季的豐富。而這似乎終將是夢(mèng)，實(shí)在說(shuō)不得是信仰。我所能夠期望的是，在往后的將面對(duì)的無(wú)論怎樣的現(xiàn)實(shí)里，它們依然能夠在我心中活得鮮活如孩，一直活蹦亂跳。哪怕只是活在我的心里。
月漸漸地圓了。我想起新月的樣子，黃昏，只是淡淡的一筆。黑夜，她的'皎潔里透著含蓄的深情。在白天看見(jiàn)月亮，比在晴朗的夜晚看見(jiàn)月亮又多了一份幸運(yùn)。夏日開(kāi)始變長(zhǎng)，夜里青蛙的聲音此起彼伏。我總懷疑它們是潛伏在我路過(guò)的草叢里。樹(shù)的葉子已經(jīng)繁盛了，這個(gè)倒好，太陽(yáng)下可以乘涼，下雨時(shí)可以聽(tīng)雨。勞累了還可以養(yǎng)神。廣玉蘭花還在開(kāi)，不知你是否看見(jiàn)?那種碩大的潔白的花瓣，高高地長(zhǎng)在枝頭，優(yōu)雅地傲慢著。合歡花，繡球花也是這個(gè)季節(jié)的使者。我在忙里偷偷望一眼它們，也覺(jué)得無(wú)比愉悅了。
窗外又下雨了，夜幕變成一種朦朧的藍(lán)色。空氣里有了雨的味道，雨的樂(lè)曲......
也許這就是我的信仰，我對(duì)生活的信仰，心向自然。心性如此，喜歡簡(jiǎn)單，隨性。在人群里折騰久了，容易累，唯有在自然里獨(dú)處，才能讓心安靜地徜徉，回歸簡(jiǎn)單，純粹。
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。改小學(xué)生的默寫(xiě)，看到這首詩(shī)，頓時(shí)會(huì)心一笑。那童真的孩童歲月早已遠(yuǎn)逝，而我感覺(jué)自己內(nèi)心某一處依然如一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，對(duì)一切美好的東西充滿期待和幻想，一個(gè)人可以在大自然的庇護(hù)下隨心所欲，自得其樂(lè)。
實(shí)習(xí)一個(gè)月，最大的快樂(lè)是可以看著那幫孩子在周圍吵吵鬧鬧，調(diào)皮搗蛋，和他們玩耍。從小到大，我一直是個(gè)乖乖的樣子，凡事聽(tīng)話，有上進(jìn)心，成績(jī)名列前茅，得到許多在老師和家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。而今面對(duì)著他們，我更希望他們都可以做快樂(lè)的自己，而不是所謂的好孩子。若能在孩童的世界里一直清澈如水，當(dāng)不負(fù)我們從小看過(guò)的那片疏星皓月的天空。
有時(shí)候喜歡獨(dú)處勝于與人同行。對(duì)于好朋友，我向來(lái)覺(jué)得須隨心。有的人相處了很久，也無(wú)法成為很好的朋友。這實(shí)在是強(qiáng)求不來(lái)的事情。但在相處中，包容之心必不可少。只是除了包容，自己知道，彼此之間確是無(wú)法成為好朋友。也便如此，好朋友之不可求我早已知道。畢竟我們都太過(guò)堅(jiān)持自我。而我也不可能違背自己的原則而迎合和取悅別人。我則以為，真正的好朋友，若是不能做到相互理解，相互信任，需要一方不斷取悅和迎合的話，又是怎樣的好朋友呢?
生活也不過(guò)如此，迅速地朝我們的生命的終點(diǎn)行去。古人云:浮生若夢(mèng)，為歡幾何?而信仰會(huì)告訴我的歡在哪，怎樣讓心靈歡樂(lè)。在這個(gè)雞湯泛濫的年代，也許我們?nèi)笔У亩际菍?duì)信仰的追求。
感悟生活的作文 篇4
這一次，我來(lái)到后宅中學(xué)參加軍訓(xùn)，這是我第一次參加軍訓(xùn)，所以非常激動(dòng)，前一天我怎么也不能入睡，因?yàn)槲乙恢毕氪┥宪姺臉幼�，又在想在太�?yáng)底下曬的樣子，以前我姐姐因?yàn)橛幸淮斡?xùn)練場(chǎng)上暈倒，從那以后，我就討厭軍訓(xùn)了，因?yàn)槲易钆碌木褪窃谔?yáng)下曬了。
昨天，我終于來(lái)到學(xué)校里了，本來(lái)我以為軍訓(xùn)很簡(jiǎn)單，只要一站就行，不會(huì)怎樣，可我和同學(xué)們站在太陽(yáng)下，不過(guò)三十分鐘，同學(xué)們接連倒下，我也不例外，我竟然連續(xù)倒下了兩次，其中第二次是歸隊(duì)還不到十分鐘，中午的時(shí)候，我還吐了一回，這才知道軍訓(xùn)有多么艱苦，這時(shí)候大家都知道了什么叫軍訓(xùn)，軍訓(xùn)是不能和家里一樣自由自在地玩，也不能隨心所欲了，再也不是家里的小公子，現(xiàn)在我們是個(gè)小軍人，我們應(yīng)該好好聽(tīng)從教官的'指揮，接受教官教我們的每一個(gè)動(dòng)作。在吃午飯的時(shí)候，我們還在餐桌前站了一會(huì)兒軍姿，又過(guò)了一段時(shí)間我們才開(kāi)始吃飯，我就想：軍訓(xùn)怎么這樣，連吃飯都要半天，還有這么多規(guī)定，真煩!
下午果然比上午有更多的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有幾個(gè)人倒下了，大家都輕松地過(guò)了一下午。晚上是大家最喜歡的時(shí)間了，終于可以安心休息了。
這一天的軍訓(xùn)讓我刻骨銘心，我一定會(huì)牢記在心。
感悟生活的作文 篇5
月亮雖能靠太陽(yáng)的光芒照耀自己，但它本身并不會(huì)發(fā)光，等到太陽(yáng)消失的時(shí)候，月亮就再也無(wú)彩可言了。這就正如生活中只有那些自強(qiáng)自愛(ài)的人才能享受生活一樣，因?yàn)樗麄冎溃瑑H靠別人的榮耀，而自己不懂得付出的人，永遠(yuǎn)不可能真正感悟到生活的快樂(lè)。
我們揮手告別了童年時(shí)代，青春的花朵在我們的成長(zhǎng)之樹(shù)上逐漸綻開(kāi)，色彩斑斕的青春世界向我們敞開(kāi)了歡迎的大門(mén)，對(duì)未來(lái)的幢憬、對(duì)成功 的渴望，是我們每個(gè)人共同的心愿，隨著我們逐漸成長(zhǎng)，就會(huì)油然產(chǎn)生一種自豪感，同時(shí)也產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的'獨(dú)立意識(shí)：希望用自己的內(nèi)心體驗(yàn)世界，按自己的意志去選擇生活，做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。
自尊自信也為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們可以主動(dòng)積極地去應(yīng)對(duì)生活中的多種問(wèn)題，挖掘自身的潛能，從容的享受生活中的樂(lè)趣，走向人生的成功。然而，在我們的生活中，
不僅僅有陽(yáng)光明媚，也有風(fēng)風(fēng)雨雨；有一帆風(fēng)順，也有坎坷不平；有成功和快樂(lè)，也有失敗和挫折。那么在失敗與挫折面前我們又該怎樣做呢？是百折不撓越挫越勇，還是被挫折壓倒？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀儜�(yīng)選擇前者，應(yīng)磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
感悟生活的作文 篇6
就像凌亂的心事需要悉心數(shù)落，生活有時(shí)亦需要清點(diǎn)，打理。往日的是非對(duì)錯(cuò)，未來(lái)的綿長(zhǎng)之路，盡在腦海中馳騁想像，總結(jié)概括。像是一種心靈上的凈化，排遣；思想上的孕育，升華；情感上的屏息，激發(fā)�？傇搾仐壭┞淠你皭�，孤寂的徘徊，迷惘的淚水。拾起些幸福的歲月，溫馨的片段，甜蜜的點(diǎn)滴�？傇撏浽撏鼌s的，記憶該銘記的�？傇撚�，總該要，總該把很深的一天淺淺的過(guò)完。
這，也像是生活。許久許久，沒(méi)有這樣—一個(gè)人靜坐在寧謐的窗前，點(diǎn)著微亮的臺(tái)燈，慎重的打開(kāi)心鎖，心平氣和的思考，讓思緒自由的逃逸。這時(shí)的我完全如釋重負(fù)，心隨所愿，讓生活的鏡頭慢放，如是超脫！
陶醉，在這夜伴無(wú)人私語(yǔ)時(shí)，欣賞自己編織的童話，探求心底的寄語(yǔ)，回憶逝去的煙云。此時(shí)此刻，也總會(huì)無(wú)端地生出一串煩惱亦或是甜蜜，憂慮亦或是喜悅。種種心境，令人遑之。
這，也才算是生活，其實(shí)生活無(wú)非就是思想與情感的碰撞，理性與感性的'交織。
大學(xué)的生活，漫妙，多姿。雖少了幾分父母的依靠，叮嚀，但卻多了幾分姐妹的安撫，勸慰。生活其實(shí)從未缺少什么，只是看你如何揣度。
老實(shí)說(shuō)，相對(duì)獨(dú)立的生活圈子讓我變得理性。不再執(zhí)著于過(guò)去的瑣屑之事，不再沉迷于記憶的光輝。觸碰現(xiàn)實(shí)，才知道，生活其實(shí)一直真實(shí)得很，只是我太執(zhí)拗，將自己裹得太緊，像是生活在太虛幻境之下的別樣人物。總是向往飄逸，灑脫的過(guò)活。向往天邊淡淡的流云，還有天邊那一抹淡淡的微藍(lán)。相信，也許人生本來(lái)就是流浪的守候，漂泊的永久。然而千里千尋的盡頭，卻依舊沒(méi)有夢(mèng)里花開(kāi)，暗香浮動(dòng)的憧憬圖畫(huà)。遺憾占據(jù)我心。
曾經(jīng)抱怨過(guò)生活的索然無(wú)味，曾經(jīng)哀悼命運(yùn)的反復(fù)無(wú)常，曾經(jīng)有過(guò)錯(cuò)誤的放棄，曾經(jīng)失去前進(jìn)的動(dòng)力，神經(jīng)變得麻木，志向變得渺茫，心境變得暗淡……
多少次淚水的交織讓我迷惘，多少次世事的演譯讓我惆悵，但也仍混沌的支撐著。雖疲憊，但仍有一絲希望。雖困窘，但仍有一絲光亮。我就是這樣艱辛的找尋，苦苦的探索。沒(méi)有滿載而歸，亦沒(méi)有在星輝斑斕里放歌。那一刻，生活于我，我于生活，似乎都失去了固有的意義。
思考，良久……
也許，這才是真正意義上的生活，處處有遺憾，然而處處又有希望。希望告慰著遺憾，而遺憾又充實(shí)著希望。開(kāi)始懵懂，相信每個(gè)人的心中都有大大小小的遺憾，但主宰生活的畢竟不是徜徉在遺憾的沃土上，而是遠(yuǎn)航。也許告別遺憾，深藏心底，轉(zhuǎn)角便是別樣的天空……
愛(ài)的晶體在飄散，暖陽(yáng)……
希望的種子在播撒，晴空……
其實(shí)你可以選擇生活永遠(yuǎn)是黎明，只要你愿意，第一時(shí)間睜開(kāi)雙眼，去看那道絢爛的曙光，耀眼，耀眼……
要知道，草木一秋，飛火流螢，匆匆過(guò)客，生命如此輕飄。不妨用淡淡的一抹微笑去化解心中的那份惆悵吧！不妨用那份小小的感動(dòng)去填充生活的美麗內(nèi)涵吧！
感悟生活的作文 篇7
幼稚的心擋不住時(shí)針的滑行，不經(jīng)意間，我已是初三學(xué)生了。回想三年的初中生活，猶如一去歌曲，在和諧或不和諧地演奏著，其間夾雜著我的歡笑和淚水。
三年前，我是哼著“我去上學(xué)校，天天不遲到”這首歌走進(jìn)初中校門(mén)的。中學(xué)校園的一草一木都令我倍感新鮮，但最突出的是“多”，科目多、老師多、同學(xué)多、上課時(shí)間多、章程多……
一開(kāi)學(xué)我們便搖頭晃腦地背了幾天《中學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》。近來(lái)又出臺(tái)了什么《學(xué)生自主管理》，我們簡(jiǎn)直跟被軟禁一樣。
“零——”清晨的鬧鐘把我從暖烘烘的被窩里拉了起來(lái)。糟糕，又遲到了！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖入學(xué)校。“喂！哪個(gè)班的？不準(zhǔn)跑！”拜托在S不變的情況下，加大V可以節(jié)省時(shí)間，難道這位“飲差大人”不知道嗎？
“還有兩周就要進(jìn)行期中考試了，希望大家加緊復(fù)習(xí)�！�
“啊！”
以期中考試為中心的臺(tái)風(fēng)迅速席卷了廣大學(xué)生的心田。頓時(shí)，“校園四月即飛雪”，大家拼命地背呀、寫(xiě)呀、抄呀……
“期中臺(tái)風(fēng)進(jìn)入高潮階段，請(qǐng)大家注意保暖�！薄靶§`通”散播著消息。考試這天，友哀愁著臉一直哼著：“還沒(méi)好好地感受雪花綻放的氣候……”
“臺(tái)風(fēng)已進(jìn)入末期，只是今天又大降雨……”每個(gè)教室里都出現(xiàn)了這種情景：一片混亂，具體言之，有捶胸頓足、咬牙切齒的；有喜氣洋洋的；有眉頭緊鎖，恨不得把試卷看穿的；有打聽(tīng)分?jǐn)?shù)的'，還有類似“他給我少回了0.5分，我應(yīng)該是80.5分……”的配樂(lè)。我的成績(jī)呢？“不容樂(lè)觀，要引起高度重視�！巴涝唬骸熬拖窈w不過(guò)滄海，沒(méi)有誰(shuí)忍習(xí)責(zé)怪�！�
無(wú)精打采地回到家中，放上我最愛(ài)聽(tīng)的那首《寂寞流星群》“他只會(huì)記得我，沉悶的天空，彼此閃過(guò)耀眼的火……”
唉，考試，你怎么沒(méi)向我閃過(guò)耀眼的火呢？
星期五的活動(dòng)課上，全班同學(xué)唱了一去老的革命歌曲。我們那可親可敬的班主任站在一旁嚴(yán)肅地聽(tīng)完后，順勢(shì)給我們上了節(jié)思想教育課：“從唱的情況來(lái)看還是革命歌曲好，請(qǐng)同學(xué)們不經(jīng)盲目地隨波逐流，革命歌曲比流行歌曲更有教育意義……”
我趁這會(huì)兒在桌上“瞇”了一覺(jué)。
“零——”解放嘍！一群女孩兒嘰嘰喳喳：“喂！梁詠琪出了新專輯了，陪我去買(mǎi)吧……”
初中生活有苦也有樂(lè)，正是學(xué)習(xí)生活中這一個(gè)個(gè)跳躍的音符，像一杯咖啡，讓我在不覺(jué)中品嘗到了成長(zhǎng)的滋味。
感悟生活的作文 篇8
回首往昔，幸福溢滿心間，成績(jī)下降時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)是一種幸福;傷心難過(guò)時(shí)，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時(shí)，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福;品行不端時(shí)，父母一次批評(píng)也是一種幸福……而有的同學(xué)卻說(shuō)初中生活種種之苦，非也，我認(rèn)為生活處處有幸福，只不過(guò)你未發(fā)覺(jué)罷了。
如果說(shuō)初中生活是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。
在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒(méi)有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功。我們要正確對(duì)待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇!
如果說(shuō)初中生活是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。
在初中生活這片天空里，失意總是難免會(huì)有的，考試成績(jī)不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對(duì)失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力贏得勝利;面對(duì)失意，我們更不可絕望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失意后的天空必定晴空萬(wàn)里，失意后的道路，必定筆直寬廣。
在初中生活這繽紛的舞臺(tái)上，我們隨時(shí)都在扮演不同的角色，但無(wú)論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負(fù)眾望。
在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時(shí)都在播種希望的種子，但無(wú)論結(jié)果如何，我們也應(yīng)該精心耕耘，使其茁壯成長(zhǎng)。
在初中生活這經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上，我們隨時(shí)會(huì)接受不同的'挑戰(zhàn)，但無(wú)論戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾�，我們還要運(yùn)籌帷幄，使其強(qiáng)我慧我!
擁有了初中生活，你就擁有了快樂(lè);體味了初中生活，你就會(huì)用坦然的心情面對(duì)一切。
感悟生活，讓愉悅、陽(yáng)光、幸福相伴你的每一天!
生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎;生活是一部無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀法;生活是一道無(wú)解的題，無(wú)論怎么演算都是徒勞。
生活是一種經(jīng)歷，是一種感覺(jué)，是一種悟性，是一種心境。
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