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【精華】感悟生活作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感悟生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟生活作文 篇1
小時(shí)候，我太單純。以為友誼就是兩個(gè)人手拉著手一起玩
就這樣，我還一直以為自己對(duì)了，完全對(duì)了。我天真的以為只要和佳一起玩，就是一段最美最美的友誼。佳那時(shí)比我小一歲，極為天真，似乎一樣也認(rèn)同我。因?yàn)槲覀儾欢?/p>
漸漸的，我們倆都慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。終于明白了友誼這個(gè)詞語(yǔ)：友誼是一份美好的感情，友誼能作到美好的人、不多。從這開(kāi)始，我們開(kāi)始細(xì)細(xì)品位。
現(xiàn)在我腦海里還清楚地記得，班里兩個(gè)玩的最好的男生為了一點(diǎn)小小的利益而打得血淋淋——
澤是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，他和文做同桌。從那天開(kāi)始，澤和文就開(kāi)始互相幫助。一天放學(xué)了，澤和文一起回家。在路上澤提出：“我們做個(gè)好朋友吧！”文說(shuō)：“恩�？梢园�，這樣我們倆的關(guān)系就更親密了。呵呵�！�
為了慶祝剛建立的美好友誼，他們決定買(mǎi)個(gè)雪糕吃�？墒俏闹挥�1元錢(qián)，想獨(dú)吞？！他準(zhǔn)備不給澤買(mǎi)，澤生氣了：“我們是朋友，你應(yīng)該分兩份賣(mài)。不是嗎？”“但我們沒(méi)說(shuō)買(mǎi)東西要一起買(mǎi)啊�！蔽拇舐暤�。越吵越氣人，到最后文和澤打架了。文把澤抓的血淋淋，澤把文打的左青右腫。誰(shuí)也不讓誰(shuí)……
我知道了這件事后，心里的'感悟很大、很大。
真正的友誼，能經(jīng)受的住時(shí)間的考驗(yàn)。讓我們一起珍惜友誼！
感悟生活作文 篇2
如果說(shuō)初中生活是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么幸福則是其中一個(gè)不可缺少的音符。
回首往昔，幸福溢滿(mǎn)心間。成績(jī)下降時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)是一種幸福；傷心難過(guò)時(shí)，朋友的一聲安慰是一種幸福；栽倒在地時(shí)，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福；品行不端時(shí)，父母一次批評(píng)也是一種幸�！械耐瑢W(xué)卻說(shuō)初中生活種種之苦，非也，我認(rèn)為生活處處有幸福，只不過(guò)你未發(fā)覺(jué)罷了。
如果說(shuō)初中生活是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的.浪花在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒(méi)有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣；有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功。我們要正確對(duì)待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇！如果說(shuō)初中生活是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。
在初中生活這片天空里，失意總是難免會(huì)有的，考試成績(jī)不理想是一種失意；與朋友鬧矛盾是一種失意；自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對(duì)失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力贏得勝利；面對(duì)失意，我們更不可絕望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失意后的天空必定晴空萬(wàn)里，失意后的道路，必定筆直寬廣。
在初中生活這繽紛的舞臺(tái)上，我們隨時(shí)都在扮演不同的角色，但無(wú)論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負(fù)眾望。在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時(shí)都在播種希望的種子，但無(wú)論結(jié)果如何，我們也應(yīng)該精心耕耘，使其茁壯成長(zhǎng)。在初中生活這經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上，我們隨時(shí)會(huì)接受不同的挑戰(zhàn)，但無(wú)論戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾危覀冞�要運(yùn)籌帷幄，使其強(qiáng)我慧我！
擁有了初中生活，你就擁有了快樂(lè)；體味了初中生活，你就會(huì)用坦然的心情面對(duì)一切。
感悟生活，讓愉悅、陽(yáng)光、幸福相伴你的每一天！
感悟生活作文 篇3
“咯咯咯——”一只母雞在朝天叫著，兩只毛還沒(méi)長(zhǎng)齊的小雞應(yīng)聲跟了過(guò)來(lái)。等等，為什么一只小雞走得那么慢？我走近細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)，那只毛色嫩黃的小雞，腳竟然瘸了。據(jù)主人說(shuō)，它前一天從高處跳下來(lái)，扭傷了腿。然而，就是這樣一只小雞，雞媽媽卻格外照顧它，把好吃的蟲(chóng)子扒出來(lái)讓它吃。完全沒(méi)有因?yàn)樗軅鴴仐壦还芩?/p>
想到這，我不禁被它感動(dòng)了，母愛(ài)不局于人類(lèi)。動(dòng)物也有母愛(ài)，它們的母愛(ài)并不比人類(lèi)少，同樣，動(dòng)物也懂得感恩，古語(yǔ)有云：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩�！眲�(dòng)物們都懂得感恩，何況是我們?nèi)四�？我們�(nèi)祟?lèi)當(dāng)中的有些人，卻是連“禽獸”也不如，整天浪費(fèi)父母的錢(qián)財(cái)，而父母從小照顧你，到頭來(lái)連謝謝也不說(shuō)，這樣做使父母心寒。我們應(yīng)該在生活中時(shí)時(shí)刻刻對(duì)父母充滿(mǎn)感恩，是他們把我們養(yǎng)大，我們才能有今天和以后的`成績(jī)。有時(shí)候父母和孩子去外面去玩，有時(shí)候僅剩一點(diǎn)食物、水，父母都會(huì)讓給孩子吃，而自己寧愿忍受肚子餓的難受，這何嘗不是愛(ài)的體現(xiàn)呢？在你生病時(shí)父母整夜不睡覺(jué)來(lái)陪伴你，照顧你，只為了讓你快快好起來(lái)，這也是受的體現(xiàn)。為了報(bào)答父母，我們要懷揣一顆感恩的心去對(duì)待父母，使父母能夠認(rèn)為自己有一個(gè)孝順的孩子。
對(duì)父母感恩吧！因?yàn)樗麄兊膼?ài)，才能造就成功的你！
感悟生活作文 篇4
生活，就如五味瓶，酸、甜、苦辣咸，五味俱全，而高中生活則像打翻了這個(gè)五味瓶。
高中生活中有成功的快樂(lè)，有失敗的悲傷，也有懵懂與無(wú)知的傍徨，
懵懂，無(wú)知的酸。高中生，正處于青春期，心中的想法總是不能準(zhǔn)確地用語(yǔ)言來(lái)表述。，心中的想法也是朦朧的，羞澀的。酸，在某種意義上講恰好是羞澀的代名詞，是青年人心里的真實(shí)寫(xiě)照。在成年人眼里，念高中的我們，幾乎處在一個(gè)懵懂、無(wú)知的狀態(tài)，不理解什么才是真正的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，以至于對(duì)現(xiàn)在或未來(lái)的做出錯(cuò)誤的選擇，那么以后的過(guò)程將是酸澀的。高中生活的一半已經(jīng)過(guò)去，身處高二的我們，不能放任自己繼續(xù)停留在大家所謂的那個(gè)半是蒙昧的階段。成長(zhǎng)吧，努力使自己的視野更開(kāi)闊些。
快樂(lè)似甜。品之，甜之入口，沁人肺腑，這就是最快樂(lè)的事。在生日的時(shí)候，朋友的一句“HAPPYBIRTHDAY”會(huì)讓我們心花怒放，快樂(lè)甚至持續(xù)好長(zhǎng)時(shí)間。在你的學(xué)習(xí)上取得點(diǎn)進(jìn)步，老師和同學(xué)向你投來(lái)贊許與信任的目光，你的心中是多么的甜美與自豪。因?yàn)槟阒�，有人記得自己的生日，自己是被重視的。因�(yàn)橹匾暎钥鞓?lè)。
悲傷如苦。在傷心的時(shí)候，那種心痛欲絕的感覺(jué)如同啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。苦，在字典里解釋為“像膽汁或黃連的味道，與‘甘’相對(duì)。”甘即甜，也說(shuō)是說(shuō)苦與甜相對(duì)，那么悲傷就與快樂(lè)相對(duì)�？鞓�(lè)可以使人心花怒放，同時(shí)悲傷也可以使人悲痛欲絕，重視感情的你，在與朋友小吵一番后，被子朋友刺傷之后，就開(kāi)始了悲傷的慢慢旅途，而無(wú)法自拔，直到與朋友握手言和。
成功像辣。辣，是一種對(duì)人極具誘惑力的味道。它有的特殊的香味，但若食之，其感覺(jué)當(dāng)初是相當(dāng)痛苦的，最后才有悠長(zhǎng)的回味。成功亦如此，碩果累累是每個(gè)果農(nóng)所期望的，但付出的卻是四季的培養(yǎng)與呵護(hù)；家中殷實(shí)是每個(gè)商人所想向的，但付出的卻是一生的努力與拼搏；取得成績(jī)是莘莘學(xué)子所渴望的，但付出的卻是平日里的點(diǎn)滴積累。“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，卻浸透了奮斗的`淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”無(wú)論是果農(nóng)、商人還是學(xué)生，成功的背后都必須付出許多努力，成功如同辣味一樣，。成功吸引人的是成功后換來(lái)的榮譽(yù)、名聲，同時(shí)也有成功路上的曲折。
失敗若咸。失敗中有淡淡的咸味，那就是淚水的滋味，那是進(jìn)取心的代表，回報(bào)的可能是失望。咸，像鹽那樣的味道。鹽加在菜里，少而食之無(wú)味，多則無(wú)法入口。失敗也是如此，在學(xué)習(xí)的道路上一定是曲折的，在這條路上，失敗永遠(yuǎn)存在，適當(dāng)?shù)氖〔粌H不會(huì)成為我們的絆腳石，反而適當(dāng)?shù)氖∵�能促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。所謂“失敗是成功之母”，大概因此而出吧。
生活在打翻了五味瓶之后，我們應(yīng)該適應(yīng)。在苦中尋找甜，在酸中制造甜，在辣中體會(huì)甜，在咸中感受甜。甜是我們發(fā)展的源泉和動(dòng)力，因?yàn)橹挥锌鞓?lè)，才能令人從悲傷中解脫出來(lái)；因?yàn)橹挥锌鞓?lè)，才能令人在失敗中吸取教訓(xùn)；因?yàn)橹挥锌鞓?lè)，才能令人看清成功后的道路，不至于迷失方向；因?yàn)橹挥锌鞓?lè)，才能讓我們更快樂(lè)，更樂(lè)觀地面對(duì)生活中的酸、苦、辣、咸，才能迎來(lái)生活水平中的甜。
感悟生活作文 篇5
學(xué)書(shū)法猶如登泰山，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)韌不拔，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，跨越了三個(gè)十八盤(pán)。才有望登上南天門(mén)、玉皇頂；學(xué)書(shū)法又像黃河逆水行船，只有一往無(wú)前，不屈不撓，戰(zhàn)勝惡浪險(xiǎn)灘，沖過(guò)九曲十八灣，才能抵達(dá)上游。
在通往書(shū)壇的道路上，曾留下我密密匝匝的腳印，留下了我的歡聲笑語(yǔ)，辛苦與探求。所有這一切，都匯入我金黃色的夢(mèng)幻里……
一點(diǎn)一畫(huà)，一黑一白。便是一個(gè)五彩繽紛的神秘世界，幽深無(wú)際，變化莫測(cè)，誘我步入其中，苦苦癡迷七載。
七年前，當(dāng)我看到賣(mài)對(duì)聯(lián)的李爺爺握著毛筆神采飄逸地?fù)]動(dòng)時(shí)，當(dāng)我第一次握起毛筆亂涂亂抹時(shí)，我的心，就被濃濃的翰墨所浸潤(rùn)，再也無(wú)法擺脫。墨池中激起的漣漪，在我心田里一圈圈蕩漾開(kāi)去……
20xx年，我榮幸地加入小學(xué)書(shū)法組，在朱老師的悉心指導(dǎo)下開(kāi)始了第一張作業(yè)。老師的鼓勵(lì)，令幼小的我愈加興奮而加倍努力。漸漸地，我成了重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。此時(shí)，翰墨己牽住我的心。課余時(shí)間，我全身心地投入它的懷抱�？嗑毣竟�，練筆劃。練間架，熱練三伏，寒練三九。從不間斷。
學(xué)習(xí)中，有專(zhuān)注，有淘氣‘有優(yōu)慮，有苦惱，有奮發(fā)，有追求。參賽，有失敗，有勝利，失敗了未免懊喪，勝利了不免露出幾分驕氣。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記書(shū)壇一位老前輩所講的話(huà)：“不要害怕跌倒，因?yàn)榈沽巳杂姓酒饋?lái)的希望；不要滿(mǎn)足于站起來(lái)了，因?yàn)檎酒饋?lái)了仍有跌倒的可能。”就這樣。我學(xué)會(huì)了在失敗中吸取教訓(xùn)，排除苦惱；在成功中得到鼓勵(lì)，獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
“你呀你，哪里像一位女孩子�！泵慨�(dāng)媽媽踏進(jìn)我的房間總少不了這祥的抱怨。的`確，我房間里一切可以存放物品的空間，無(wú)不被筆墨紙硯所侵占。從《唐·顏真卿勤禮碑》中探出頭的我，不經(jīng)意地笑笑，油然有一絲擁有的自豪感。
懷著對(duì)書(shū)法藝術(shù)真摯執(zhí)著的情感，我如饑似渴地在各類(lèi)顏體字帖中流連，進(jìn)行大量臨寫(xiě)。我漸漸了解到書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵。此時(shí)，我覺(jué)得自己的一只腳初步踏進(jìn)了書(shū)法藝術(shù)的門(mén)檻，至于門(mén)檻后面的庭院，則有待于在奮發(fā)迫求的過(guò)程中慢慢領(lǐng)略。
汗水沒(méi)有白流，自20xx年參加首屆中日青少年“神龍杯”爭(zhēng)奪賽獲獎(jiǎng)后，又接二連三地參賽、獲獎(jiǎng)：全國(guó)“大山杯”書(shū)法大賽三等獎(jiǎng)，“羲之杯”國(guó)際青少年書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)，總工會(huì)成立70周年舉辦的全國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)大展書(shū)法作品一等獎(jiǎng)。就在我獲獎(jiǎng)的條幅被選登在《羲之報(bào)》上，我開(kāi)始飄飄然之時(shí)�？偩幝櫚钊鹄蠋煂�(duì)我稚嫩的作品逐一精心評(píng)點(diǎn)，呵護(hù)之中有期待，贊賞之中有點(diǎn)撥。前輩的愛(ài)心和扶持，令我感動(dòng)，更使我清醒。這使我認(rèn)識(shí)到，書(shū)法無(wú)止境，前路更漫長(zhǎng)。
我雖獲得了點(diǎn)滴的成績(jī)，但我頭腦更冷靜：不要去擠平坦康莊之路，而要去獨(dú)步遙遠(yuǎn)的崎嶇的山徑。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我深知攀登書(shū)法山巔之艱難，但我會(huì)更加執(zhí)著地追求。作為一名師范生，老師教會(huì)我一技之長(zhǎng)，我還要把它傳授給學(xué)生，培養(yǎng)更多書(shū)法苗子，使我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的書(shū)法藝術(shù)，世代相傳，并發(fā)揚(yáng)光大。
墨池幽深，我聽(tīng)到呼喚：求索者，縱情遨游吧！
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