對(duì)生活的感悟作文集合【15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的對(duì)生活的感悟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對(duì)生活的感悟作文1

　　讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操;讀有意義的書(shū)，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活;好的書(shū)籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊�活，怎樣做人�，F(xiàn)代社會(huì)信息科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)雖好，電視雖好，但始終沒(méi)有手捧書(shū)、眼觀(guān)字、心閱讀的感覺(jué)溫馨，因?yàn)樽x書(shū)是一種對(duì)話(huà)，一種飛翔。怎樣讀好書(shū)呢?讀書(shū)的方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫(xiě)結(jié)合。

　　記得培根說(shuō)過(guò)：“有的書(shū)只要讀其中一部分，有的'書(shū)只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀�！蔽覀兠總�(gè)人可以根據(jù)自己的需要，有些書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是擴(kuò)大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”;有些書(shū)可以采用“專(zhuān)讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達(dá)到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書(shū)則要采用“精讀法”，熟讀精思，對(duì)閱讀對(duì)象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過(guò)的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。

　　會(huì)讀書(shū)，還要做到讀寫(xiě)結(jié)合。在讀書(shū)過(guò)程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來(lái)，也可以把自己讀書(shū)后的感想、體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。甚至遇到不能理解的問(wèn)題可以先記錄下來(lái)，過(guò)后再尋求解決的途徑，從而使讀書(shū)真正成為增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過(guò)鄰居家從洞中透過(guò)來(lái)的燭光讀起書(shū)來(lái)，他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今，我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書(shū)為友，每一天都親近書(shū)籍!使我們的人生更充實(shí)、更精彩!

對(duì)生活的感悟作文2

　　生活，像一場(chǎng)登山旅行。往往有人，不知身在何處，心在何處。 有的人，一味仰視山頂，覺(jué)得高不可攀，遙遙無(wú)期，心憂(yōu)。 有的人，一味埋頭向前，直到失去方向，路越走越狹窄，心愁。 而睿智的人，懂得停下來(lái)，向下俯視，體味一覽眾山小的壯景，清楚要辨認(rèn)來(lái)時(shí)走過(guò)的路，確定方位，規(guī)劃未來(lái)將瞳的路。 不懂俯視的人，便也不會(huì)生活。 生活中，我們時(shí)常以為自己貧困，自己就是比別人低上那么一層。

　　于是每天充滿(mǎn)壓力，仰視高處人們的生活，一直嘆息自己樣樣比不上別人，不知滿(mǎn)足，心中充滿(mǎn)著憂(yōu)慮。何至于此？當(dāng)我們沒(méi)有衣穿的時(shí)候，有了一件合身的新衣，就會(huì)開(kāi)心不已；當(dāng)我們沒(méi)有飯吃的時(shí)候，有一碗熱騰騰的白米飯，也會(huì)覺(jué)得味道香甜得很；當(dāng)我們只能租賃一個(gè)房間，過(guò)后有能力購(gòu)買(mǎi)一間小小的平房，便覺(jué)滿(mǎn)足。然而，我們已經(jīng)擁有新衣、米飯、平房的時(shí)候，我們開(kāi)始不滿(mǎn)足于生活的現(xiàn)狀，熱切盼望有更多的高貴名衣，仲頸企盼餐餐滿(mǎn)漢全席，分秒幻想住豪華別墅。心被載上了沉重的包裹，眼神被高處的風(fēng)沙迷蔽，全然感覺(jué)不到滿(mǎn)足和快樂(lè)。

　　既然這樣，請(qǐng)學(xué)會(huì)俯視生活！多想想自己擁有什么，多看看自己已經(jīng)站在了很多人夢(mèng)寐以求的高度。只有學(xué)會(huì)俯視生活才能找到心靈的綠洲，靈魂休憩的驛站。 生活中，我們向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，腳下的路漫長(zhǎng)且艱辛。我們走久了，走累了，走厭了的時(shí)候，腳下的`路就可能越走越狹窄，甚至到了山重水復(fù)疑無(wú)路的地步，失去了前進(jìn)的方向心中充滿(mǎn)了愁苦。何至于此？生活的路，很長(zhǎng)，也很多。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)俯視生活！在你俯視的過(guò)程中，你就能尋覓到你的走向，并且，條條路都能通往高處！只有學(xué)會(huì)俯視生活才能調(diào)整自己的走向，通過(guò)迂回前進(jìn)的方式，到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。 不識(shí)廬山真面目，自緣身在山中。睿智的人，俯視方能看清山的真面目，不會(huì)被生活這座山所困。 請(qǐng)學(xué)會(huì)俯視生活。

對(duì)生活的感悟作文3

　　不要刻意去追求，生活本身就是一種美�！�—題記

　　我曾讀過(guò)這樣一則故事：上帝讓三個(gè)凡人回答他們來(lái)到這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了享受生活。”第二個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了承受痛苦。”第三個(gè)人說(shuō)：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福�！鄙系劢o前兩個(gè)人打了50分，給第三個(gè)人打了100分。

　　是的，“既承擔(dān)磨難，又享受幸�！辈攀巧�活的真諦。生活是一條漫長(zhǎng)的道路，一路上雖有美麗的.風(fēng)景，但也有兇惡的野獸，對(duì)于生活的福與禍，我們要坦然面對(duì)。感受磨難中挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，感受幸福中歡笑的滿(mǎn)足，不要總是嘆息生活對(duì)你不公，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”呢？

　　觀(guān)賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無(wú)處不在的！

　　生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗(yàn)美；成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會(huì)使你重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，看到它的豐富多彩，對(duì)它充希望！

　　我們，一群中學(xué)生，對(duì)于生活，理應(yīng)：

　　“不要總是抱怨夫母過(guò)于嚴(yán)厲；

　　不要總是怨恨學(xué)校管制太緊；

　　其實(shí)都是為你好，別等后悔了，再來(lái)體味那種幸福，那時(shí)，恐怕就遲了�！�

　　感受生活！

　　它們，獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活更為深刻的感受與體驗(yàn)。

對(duì)生活的感悟作文4

　　一望無(wú)際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護(hù)著大漠，堅(jiān)強(qiáng)的與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強(qiáng)與勇敢；懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對(duì)著太陽(yáng)微笑，沒(méi)有任何抱怨，我感悟到了什么是樂(lè)觀(guān)。

　　悟，我從世間萬(wàn)物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)與自信、責(zé)任與奮斗。人的一生沒(méi)有一路平坦，充滿(mǎn)了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強(qiáng)，一路上將會(huì)欣賞到美麗多姿的風(fēng)景。看張海迪的人生，成就了輪椅上的傳奇�？恐�勇敢與頑強(qiáng)，生命之花依然在她那里綻放。看貝多芬的人生，那是永遠(yuǎn)激昂澎湃的交響曲�？恐�勇敢與頑強(qiáng)，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強(qiáng)。

　　生命的快樂(lè)多源于樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和永遠(yuǎn)的自信。當(dāng)我在享受著絕美的“千手觀(guān)音”時(shí)，強(qiáng)烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫(xiě)了生命的神話(huà)。縱然她們沒(méi)有同常人一樣的表達(dá)，沒(méi)有同常人一樣的聽(tīng)力，但是憑借著自信與樂(lè)觀(guān)，她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶：自信與樂(lè)觀(guān)。

　　當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，洪戰(zhàn)輝沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，是責(zé)任告訴他——要為挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)而奮斗；當(dāng)一次次的失敗降臨時(shí)，黃伯云沒(méi)有放棄，是責(zé)任告訴他——要為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗；當(dāng)病魔降臨時(shí)，叢飛沒(méi)有倒下，是責(zé)任告訴他——要為貧困的孩子活下來(lái)。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝？個(gè)聲音告訴我是責(zé)任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的`平凡，卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶：責(zé)任與奮斗。

　　他們其實(shí)都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)起生命的重量，超越生命的光華，書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的人生。

對(duì)生活的感悟作文5

　　生活是豐富多彩的，其中蘊(yùn)含了各種滋味，但不去凝視生活，不用心去感悟生活，生活的真諦是不會(huì)浮出水面的。

　　——題記

　　時(shí)間

　　我漫步目的地向前奔走，遇到垂死的人，他說(shuō)：“給我點(diǎn)時(shí)間，讓我留下最美好的回憶。”遇到垂暮之年的'老婦，她說(shuō)：“給我點(diǎn)時(shí)間，讓我重溫花季時(shí)光�！庇龅侥翈�，他說(shuō)：“主，給萬(wàn)物時(shí)間，讓他們?nèi)�懺悔過(guò)去的惡性吧！”

　　無(wú)論你是開(kāi)懷大笑，還是黯然神傷，某種事物都不會(huì)停留，萬(wàn)物都不能讓它駐足，它就是——時(shí)間。

　　寂寞

　　遙望大江東去時(shí)，我會(huì)寂寞；欣賞夕陽(yáng)西下時(shí)；我會(huì)寂寞；俯視落紅化春泥時(shí)，我會(huì)寂寞。于是我在地上挖了許多坑，將心里的寂寞永遠(yuǎn)埋葬。沒(méi)有寂寞，心里突然輕松多了。直到有一天，坑里長(zhǎng)出了綠油油的樹(shù)苗，我才猛然醒悟，寂寞一樣會(huì)生根發(fā)芽，也一樣會(huì)根深蒂固。

　　美麗在于敢承受寂寞，我畏懼寂寞，自然無(wú)法美麗，而寂寞的人往往是無(wú)人欣賞她的美麗。

　　流星

　　深藍(lán)的天幕中，群星閃爍，顯得那樣的深邃和美麗。剎那間，一顆流星劃破天際，發(fā)出無(wú)以倫比的亮光，使周?chē)�的星星都黯然失色。一顆星星見(jiàn)此情景，憂(yōu)傷地對(duì)流星說(shuō)：“流星啊！我真為你感到悲哀，雖然你的光芒是那么的燦爛，能改過(guò)我們所有的星星，但你的生命實(shí)在是太短暫了！”流星說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，但你想過(guò)沒(méi)有，你固然能與日月永恒，但人們注意過(guò)你嗎？你的生命毫無(wú)價(jià)值，而我，能以自己的生命點(diǎn)亮長(zhǎng)空，哪怕時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我一樣無(wú)怨無(wú)悔。”

　　有時(shí)候，偉大蘊(yùn)藏在平實(shí)之中，真正的偉人不會(huì)因短暫的生活而從此沉淪。

　　當(dāng)有一天所有人都用心去凝視生活，感悟生活，人們也就不會(huì)紛爭(zhēng)了！

對(duì)生活的感悟作文6

　　離別來(lái)了，還有幾天就要畢業(yè)了。我的心跳越來(lái)越激烈，時(shí)光匆匆啊！歲月不等人。也只有到了這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這六年的時(shí)光，收獲著也失去著。

　　日子踏著卷子與習(xí)題悄然而過(guò)，晚上溫和的燈光籠罩著我疲憊的身影。各種滋味，苦與樂(lè)，徘徊于自我安慰，堅(jiān)持還是放棄……也只有自己才會(huì)知道。望著卷子上大大的“x”，心里也會(huì)煩惱，甚至自暴自棄。但是還好，我會(huì)微笑，所以我會(huì)重新振作。抱著第“n”次摔倒，就第“n+1”次站起來(lái)的信念，也會(huì)成功的。其實(shí)成功并不是難事，只要肯付出。當(dāng)然也難免會(huì)有居安思危的時(shí)候。回憶那段日子，是坦然的，幸福的，不會(huì)再有莫名其妙的茫然，冥思苦想到底值不值。

　　對(duì)于老師，心里真是充滿(mǎn)愧疚。老師天性是愛(ài)我們的'�？赡菚r(shí)，我們回報(bào)那份愛(ài)的是什么，更多的是抱怨�？稍谶@離別之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，他們以他們的各種方式住進(jìn)我們的心田。人總是在失去的時(shí)候，才會(huì)懂得去珍惜、把握。想想，我們愛(ài)老師是理性的，當(dāng)這種理性變?yōu)榱颂煨�，我們卻無(wú)言以對(duì)。即使是個(gè)演說(shuō)家也變成了啞巴，只好在心里輕念：謝謝您了，老師！

　　沒(méi)有人可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)，可當(dāng)未來(lái)真的來(lái)臨時(shí)，我們卻措手不及。共同奮斗六年的“戰(zhàn)友”們，在這離別之時(shí)，也會(huì)一時(shí)語(yǔ)塞。教室里，依然會(huì)有我們歡笑的身影。

　　離別來(lái)了，跨越地平線(xiàn)，留下一個(gè)背影給回憶。一段記憶的結(jié)束，伴隨著另一個(gè)故事的開(kāi)始，但在新的畫(huà)冊(cè)里，我們還要繼續(xù)譜寫(xiě)歡樂(lè)的贊歌。

　　天下沒(méi)有不散的筵席。如殘雪，被太陽(yáng)融化了，如愁云，被微風(fēng)吹散了……讓我們平靜的說(shuō)聲再見(jiàn)……

　　啊！再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了“戰(zhàn)友”……永遠(yuǎn)感謝我的母校，感謝我的老師。感謝掛在我生命之樹(shù)上的深深教誨。

對(duì)生活的感悟作文7

　　逆境只指那些極其膚淺的東西？答案是否定的。

　　有個(gè)長(zhǎng)輩曾經(jīng)給我和哥哥做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用了兩盆同樣的花，一盆種在院子的空地上，一盆還在盆里。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們想知道成年人想告訴我們什么。

　　以后只要下雨，大人就會(huì)把盆里的花搬到屋里，澆水施肥，照顧好。種在室外土里的花，沒(méi)有花盆里的花快樂(lè)，顏色也沒(méi)有花盆里的鮮艷。

　　花開(kāi)后，我看到大人們拿起花盆向院子走去。在地上挖了一個(gè)洞后，他們把盆花放在院子里。從此，同品系的“姐妹”又走到了一起。

　　那天放學(xué)回家，路過(guò)院子，奇怪的發(fā)現(xiàn)自己在溫室里養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎凋零了。不過(guò)院子里種的花比以前更漂亮了，馬上就要開(kāi)了。

　　然后一個(gè)人影從屋里走出來(lái)，說(shuō)：“你怎么看？”

　　看到認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我很震驚，松了一口氣。撓了撓頭，用手托著下巴，過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“我覺(jué)得一直生長(zhǎng)在戶(hù)外的花，經(jīng)過(guò)自然的洗禮和錘煉，是可以抵御惡劣天氣的。相反，溫室里的花要嬌嫩得多，經(jīng)不起自然的考驗(yàn)，所以枯萎而死。”

　　之后我抬起頭，大人們笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“花如孩童，溫室如家庭。孩子在家不用擔(dān)心風(fēng)吹日曬，生活在父母的`羽翼下。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)孩子都必須離開(kāi)父母，進(jìn)入社會(huì)（就像花朵進(jìn)入大自然一樣）。在這樣的地方，父母無(wú)能為力。所以社會(huì)上才會(huì)有自殺和自殺的事件，因?yàn)樗麄兪懿涣舜煺�。正所謂‘生于憂(yōu)患死于安樂(lè)’”。你明白這些原則嗎？

　　我不相信地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　到了晚上，想了很久才明白“逆境能塑造人生”。

對(duì)生活的感悟作文8

　　流星劃破天際與歲月的長(zhǎng)河承接遞近，數(shù)不盡的塵煙游不盡的河，掬一捧清水品味生命慢朔；拾一粒卵石撫觸時(shí)間的脈絡(luò)；一葉卷知天下秋，寒鴉一度冰雪舞，感悟生命不由從連綿上起浮。

　　不要因?yàn)楣ぷ鞯牡臀⒍�輕放自己，不要因生活中小小的不如意而暗淡生命；也不要因生活中些微的不如意而私下扭曲生命的輝煌；更不要輕言放棄生命的脈搏。生命是由鐵到剛的鍛造過(guò)程，生命需要道路如高天智者如流云，生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，那么生命的道路就是美的極致。有時(shí)候，感覺(jué)生命總是走的很累，每走一步都要選擇岔口立起航向，走累了歇歇的工夫里又忍不住回首看看生命路上那一串串自己的腳印與他人一比，或許彎的人心顫淺的人心酸，或許會(huì)迷惘會(huì)生出絲絲惆悵。感悟生命珍愛(ài)生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵。

　　自從我讀了《生命生命》這篇文章，感悟很深。一只小小的飛蛾，為了求生，掙扎著，用全力鼓動(dòng)雙翅，為的是那短短的幾天。

　　一顆小小的瓜種，沖破堅(jiān)硬的外殼，雖然沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，為了求生，在那種的.磚縫中茁壯成長(zhǎng)，為的也正是那短短幾天的生命。我們每個(gè)人都擁有自己的生命，是珍惜，還是浪費(fèi)，都決定于自己。有一次，我和幾個(gè)小伙伴在樓下玩，我們玩膩了，決定到河邊去玩，我們來(lái)到了河邊，看見(jiàn)河上有好多船，我們?cè)诖�上蹦上跳下，很容易掉到了河里。爸爸下班后在樓下沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，給親戚朋友們打電話(huà)都說(shuō)沒(méi)找到我。最后在河邊找到我，那時(shí)的爸爸已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，說(shuō)明他又累又緊張，爸爸把我拽回來(lái)，嚴(yán)肅的給我上了一課。

　　生命是短暫的，但精神是無(wú)限的，我們少年時(shí)代要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大成為棟梁，報(bào)效祖國(guó)。

對(duì)生活的感悟作文9

　　生命美好而短暫，如曇花一現(xiàn)，流星飛逝。我們應(yīng)該趁著年輕，用心感悟生活，感受生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，活在當(dāng)下。唱一支歌，打一把傘，掠過(guò)長(zhǎng)陰街道。

　　生活是像讀書(shū)寫(xiě)字一樣有趣的事。

　　——題記

　　午后三時(shí)的陽(yáng)光綻放成薔薇，恰到好處地閃耀在初夏，散發(fā)著暖融的氣息。我獨(dú)自一人，輕快地走在輕柔流轉(zhuǎn)的清風(fēng)之中。

　　紅木欄的縫隙里流淌出白花綠葉的倩影，地面潮濕的泥土上是不規(guī)則的青磚鋪成的小徑。有喧嚷的人聲入耳，我抬眼望去，遠(yuǎn)處是開(kāi)得正燦爛的一片桃花，一簇簇花朵潔白無(wú)瑕。那是一群游客興奮地拿出手機(jī)拍照。

　　但他們只是在拍照，強(qiáng)硬地定格那一個(gè)個(gè)瞬間。照片所能留下的回憶多么渺小呀，心靈最真摯的感受才是最重要的，不是嗎？

　　我這樣想著，也走上前去，輕輕地?fù)崦�著那桃花。撫摸它�?shù)干粗糙的紋路，像老人的手掌溫暖而令人安心；撫摸它翠綠色的葉片，它那綠色之中澎湃著強(qiáng)大的`生命力。

　　而那些花……那些花用花瓣團(tuán)團(tuán)握住一把秘密，又耐心地用色彩和形狀巧妙地區(qū)分開(kāi)雄蕊和雌蕊，微小卻美麗。真的，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一朵花是普通的，一朵花是平凡的！我湊得很近去看它們，小心地觸碰柔嫩的瓣，指尖蕩漾開(kāi)最輕柔的溫暖。

　　我嗅著它的芬芳四溢，撫過(guò)它的蒼翠欲滴，又看著它閃爍微弱卻晶瑩的光彩，靜靜聆聽(tīng)風(fēng)與葉片摩挲傳出的悠悠天籟。

　　我用心感受這一切。

　　慢慢看過(guò)桃花，我獨(dú)自仰面躺在平整的草地上。游人都低著頭行色匆匆，沒(méi)人注意西山的落日溫柔絢爛，歸巢的倦鳥(niǎo)擦過(guò)黃昏，遠(yuǎn)處空蕩蕩的原野里有一棵樹(shù)在回頭張望，每一片枝葉都那么清晰動(dòng)人。

　　云霞向西流逝，拖出長(zhǎng)長(zhǎng)的、令人激動(dòng)的流蘇，濃厚的云朵飛翔在天空。這夕陽(yáng)美如畫(huà)，清風(fēng)醉晚霞，卻少有人來(lái)欣賞。

　　這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果我們能夠用心感受生活，那么這整個(gè)世界將對(duì)你溫柔以待。

對(duì)生活的感悟作文10

　　開(kāi)心的暑假生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有很多好玩的、歡樂(lè)的事情，然而，通過(guò)這些事情，卻讓我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。

　　在這個(gè)暑假中我參與了奧數(shù)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的小家教，負(fù)責(zé)給快上小學(xué)三年級(jí)的妹妹輔導(dǎo)暑假作業(yè)，在家中把六年級(jí)的`課本都預(yù)習(xí)了一遍。每一天我都感到很充溢、很歡樂(lè)，每天都有新的收獲。

　　在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班中，我學(xué)習(xí)了好多有關(guān)奧數(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，更令我傲慢的是，我在測(cè)試中還取得了滿(mǎn)分呢！現(xiàn)在，奧數(shù)呀，已經(jīng)不是我的難題了！在語(yǔ)文方面，我能堅(jiān)持做到一周寫(xiě)三篇日記，每篇日記字?jǐn)?shù)不少于400字。我已經(jīng)把六年級(jí)的課本都預(yù)習(xí)了一遍，有些我還能全文背誦呢！

　　在暑假中，在棋類(lèi)方面我可進(jìn)步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳一兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現(xiàn)在，我卻能干脆跳到對(duì)方的地盤(pán)上了呢！怎么樣，我等待著你向我發(fā)起挑戰(zhàn)哦！

　　在暑假中，姨夫帶我爬山，讓我明白了做任何事情，只要你堅(jiān)持不懈，就肯定能到達(dá)勝利的彼岸；我因?yàn)樨澇裕瑢?dǎo)致自己拉肚子，從而身體不舒適，使我懂得了，我們吃什么東西都不能過(guò)量，不然的話(huà)，倒霉的可是你自己呀；老師的誤會(huì)，爸爸的話(huà)，我感悟出了一個(gè)道理：無(wú)論是什么事情，你都要以一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待，老師的誤會(huì)，是你人生道路上的一顆絆腳石，假如你跨越不過(guò)去，那你就會(huì)恒久停滯不前，但假如你跨越過(guò)去了，你的人生道路將會(huì)越來(lái)越廣袤，越來(lái)越光明！

　　這個(gè)暑假我收獲了很多，懂得了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了很多。

對(duì)生活的感悟作文11

　　剛剛送走天真燦爛的童年，又迎來(lái)金色燦爛的少年，而今的我又步入繽紛多彩的青春之季，以前任性幼稚的我已變得深沉了許多。我很懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但更追求迷茫似夢(mèng)的末來(lái)。我熱愛(ài)春天的花朵，也喜歡秋天的'露珠，也喜歡早晨那鮮紅似火的朝陽(yáng)，也喜歡傍晚那絢麗的夕陽(yáng)。我喜歡大自然的山山水水、花花草草。

　　我喜歡獨(dú)自一個(gè)人在荒草萋萋的田野中散步的那份悠閑，也喜歡黑夜讀書(shū)對(duì)燈成三人的那份歡悅，也喜歡沉浸在茶香，與朋友秉燭夜談。閑時(shí)，我喜歡站在鏡前打量一番，那是自己與心的交通。

　　我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗�總是給別人以美的感受，同時(shí)也能陶冶人的情操。在音樂(lè)的世界里，沒(méi)有半點(diǎn)喧囂，它給你帶來(lái)的是心靈的解脫和思想的凈化。那靈動(dòng)的音符，仿佛一個(gè)個(gè)活潑調(diào)皮的小精靈在跳優(yōu)美的舞蹈。

　　生活是一塊五彩斑斕的小調(diào)色板，就看你賦于它什么色彩。生活又是一面鏡子，你對(duì)它笑它也會(huì)給你微笑。但生活并不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們墜入無(wú)底深淵，被黑暗重重包圍時(shí)，應(yīng)該相信自己會(huì)掙脫出來(lái)重現(xiàn)光明；當(dāng)我們?cè)诿Ｃ５拇蠛Ｉ厦允Х较驎r(shí)，應(yīng)該鼓起信念的風(fēng)帆去尋找出口；當(dāng)我們被失敗困擾時(shí)，應(yīng)該在心中默默筑起一道抵抗暴風(fēng)雨的高墻；當(dāng)我們被生活欺騙時(shí)，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂(lè)的日子將要來(lái)臨。

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨不一定能見(jiàn)到彩虹，但不經(jīng)歷風(fēng)雨一定見(jiàn)不到彩虹。其實(shí)成功并不重要，重要的是奮斗的過(guò)程，重要的是曾經(jīng)擁有。要知道有時(shí)失敗也是一種成功。

　　感悟生活，感悟生活中的一花一木，一鳥(niǎo)一石，我被深深地觸動(dòng)。人們常說(shuō)：“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覍�風(fēng)雨兼程，堅(jiān)定地走向明天，奔向明天美好生活。

　　同學(xué)們，讓我們一起去感悟生活，挑戰(zhàn)挫折，奔向美好未來(lái)。

對(duì)生活的感悟作文12

　　“大約在二個(gè)月前，我參加了學(xué)校小舞臺(tái)的表演。從那以后，一周幾乎有一半的時(shí)間花在排練上。剛開(kāi)始，我很自豪，因?yàn)槲疫M(jìn)了表演里頭最難的舞蹈——頂碗舞。

　　可是，誰(shuí)知道我的痛苦日子正悄悄的到來(lái)……”

　　跳頂碗的人既要頂好頭上的三個(gè)碗，又要在頂碗的同時(shí)做高難度動(dòng)作，十分困難。頭上的三個(gè)碗，是陶瓷碗，一個(gè)碗有半斤多重，三個(gè)就接近一公斤。在頭上頂一公斤左右的碗，還要注意動(dòng)作的'優(yōu)美，抬手伸腿一轉(zhuǎn)身都生怕碗會(huì)掉下來(lái)!對(duì)我這種沒(méi)練過(guò)舞蹈的人來(lái)說(shuō)分分鐘都是考驗(yàn)呀，那段日子我簡(jiǎn)直快要瘋了。本以為表演完就沒(méi)事了，可我們的表演太棒了，竟然被選去參加區(qū)比賽!老天爺，放過(guò)我吧!

　　因?yàn)椋�我們是代表學(xué)校去比賽，所以一切動(dòng)作難度都加深了，要求也越來(lái)越高。本來(lái)在里頭還算動(dòng)作到位的我不知為何，慢慢地變成了笨手笨腳的丑小鴨。我甚至恨起我自己，為何那么笨!越怕就越容易出錯(cuò)，新加入的一個(gè)新動(dòng)作：揚(yáng)手的同時(shí)要伸出腿，兩個(gè)動(dòng)作要一氣呵成地完成，還要穩(wěn)住頭上的碗，好難啊!我一直做不到位。真是心有余而力不足啊!每當(dāng)被負(fù)責(zé)舞蹈的阿姨批評(píng)時(shí)，我都只能默默地在心里流淚。我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，但我知道，在同學(xué)面前被阿姨批評(píng)是很丟臉的事，在那么多人面前哭更是丟臉的事。所以，我一定不能哭!

　　后來(lái)在排練中，我看著阿姨忙碌的身影，焦急的眼神和她嘶啞的嗓音。漸漸地我明白了，阿姨心里也一定很著急，才會(huì)批評(píng)我。畢竟，和全區(qū)三十二所擁有專(zhuān)業(yè)舞蹈團(tuán)隊(duì)的學(xué)校比起來(lái)，我們差遠(yuǎn)了。只有盡力做到最好，才能和那些學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。只有獲得一個(gè)好名次，才能給辛苦指導(dǎo)我們排練的老師一個(gè)安慰。

　　所以，不管我多難，我都要調(diào)整心態(tài)，迎難而上，盡力做到最好。因?yàn)�，我頭頂?shù)牟粌H僅是三個(gè)碗，更是整個(gè)福華小學(xué)一千三百多人的希望!愿我們能取得好成績(jī)!加油吧!

對(duì)生活的感悟作文13

　　家中的那一角，總是被父母忽略。而我卻怎么也忽略不了它，因?yàn)槟抢镉兴��?/p>

　　有一次我在老家，媽媽讓我把縫隙中的雜草清除掉，我很懶，可是卻不敢違背母命，只好不情愿地答應(yīng)了。

　　我拿起我的小鏟子，用力的在角落中磨磨劃劃，在我鏟土?xí)r，我發(fā)現(xiàn)那有一株小草，以為它是從角落中的裂縫中艱難的生存下來(lái)的.，我本以為這一定是在我們預(yù)料之中的，可是結(jié)果卻出乎了我的想象，角落中并沒(méi)有縫隙，那么這株小草是怎樣生存下來(lái)的呢？我又仔細(xì)觀(guān)察了一番，結(jié)果令我大吃一驚，這株小草竟然只生活在黃豆般大小的泥土中，我又想這株小草竟有如此頑強(qiáng)的生命力，平時(shí)一場(chǎng)暴雨，一陣大風(fēng)，就能將它攔腰折斷，倒一盆水就能將它沖走，可它生活在的這個(gè)角落里，雖然沒(méi)有大風(fēng)大雨的襲擊，可也沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)啊！難道它只靠一天中凌晨少有的露水的支撐就能長(zhǎng)得如此茁壯嗎？應(yīng)該不可能吧，我發(fā)出了驚嘆！

　　我被這一株小草怔住了，這株小草用它的自信與頑強(qiáng)，在如此惡劣的環(huán)境中生存了下來(lái)，雖然命運(yùn)對(duì)它難免有些不公，可它卻在一線(xiàn)希望之中生存了下來(lái)。

　　事實(shí)上，許多人都希望自己不受任何風(fēng)吹雨打，一遇到什么坎坷就停在那里，縮回自己的“蝸牛殼”里，等到雨過(guò)天晴之后再出來(lái)繼續(xù)走，可俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！笨扇绻�大家總這樣的話(huà)，那么我們?cè)趺床拍荏w會(huì)到生活的多姿多彩呢？

　　我們應(yīng)當(dāng)像這株小草一樣，永不放棄，不斷的去為生存而拼搏而去努力。只有這樣，我們才能品味到生活的五彩繽紛。

　　這株小草，我永遠(yuǎn)也忘不了它，因?yàn)楫?dāng)我見(jiàn)到他時(shí)，它就用它的頑強(qiáng)成為了我的老師。

　　生活是豐富有趣的，可是如果我們什么也不去做，我們將會(huì)永遠(yuǎn)品味不到生活的樂(lè)趣。

對(duì)生活的感悟作文14

　　又迎來(lái)了返校日，既有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)失落，內(nèi)心也是無(wú)比的糾結(jié)。不過(guò)早上呆在教室，也度過(guò)了一段十分有趣的時(shí)光……

　　俗話(huà)說(shuō)，時(shí)間多最為重要，當(dāng)然在這一個(gè)早上使我非常感興趣，最屬假期生活的分享和老師的旅游心得了~

　　先開(kāi)始的就是暑假生活……突然就到我們組了，雖然表面上很淡定，心情早已是無(wú)比的澎湃了，當(dāng)我站上去時(shí)，仿佛說(shuō)都說(shuō)不完，最后有點(diǎn)感覺(jué)到不好意思了……才走下了臺(tái)。不過(guò)最讓我驚訝的也是我們班的倆個(gè)同學(xué)--陳慶馳和劉李均！雖然平時(shí)上課他們也沒(méi)有特別積極，但一到展示，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們的口才很好，其實(shí)可以多多的嘗試，一個(gè)暑假過(guò)去大家的變化也是蠻大的！

　　當(dāng)然，語(yǔ)文老師的分享也讓我興趣十足！

　　老師分享的'是她去的一個(gè)旅行地點(diǎn)---斯里蘭卡，聽(tīng)老師說(shuō)，那里的地面十分干凈，那些人還不殺生，早上起來(lái)地上居然爬滿(mǎn)了小蟲(chóng)子！如果是中國(guó)雖然每一家人都很愛(ài)干凈，但到了出去的時(shí)候，垃圾就扔的到處都是，不像斯里蘭卡的人這樣子與大自然親密相處。還有那里的教育，醫(yī)療居然不用錢(qián)！如果中國(guó)出現(xiàn)了這種情況那中國(guó)肯定會(huì)變得很頹廢，也看出了斯里蘭卡人自主意識(shí)很高。不過(guò)，也有一點(diǎn)讓我感到有點(diǎn)不滿(mǎn)，有可能因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩，那個(gè)教堂只讓男的進(jìn)卻不讓女的進(jìn)，可想而知那里的性別歧視依就存在。

　　其實(shí)有件事也讓我十分遺憾，就是老師生日那天我卻沒(méi)有送上一個(gè)祝福，一個(gè)八歲的男孩如此重情重義，也真是讓我自愧不如……

　　這個(gè)暑假雖然也沒(méi)有特別的亮點(diǎn)，但是每一天也是非常有意義，如果下次有機(jī)會(huì)我也想去一趟斯里蘭卡，聽(tīng)說(shuō)那里有個(gè)叫世界盡頭的地方，我也非常想見(jiàn)識(shí)一下！

　　老師生日快樂(lè)，給你晚來(lái)的祝福~

對(duì)生活的感悟作文15

　　假如說(shuō)初三是河流的源頭，洶涌澎湃，那么高一則是河流的下游，平平緩緩，自由寧?kù)o。----題記

　　在這盛夏，揮手告別高一！

　　還記起剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校軍訓(xùn)的時(shí)候，自己還是個(gè)剛從初中出來(lái)的小孩子，什么都不懂，慢慢發(fā)現(xiàn)這里有好多自己小學(xué)，初中的同學(xué)。見(jiàn)了面，都在陌生中帶著熟悉的微笑，又擦肩而過(guò)，沒(méi)有了任何的印象。在艱苦暴曬中走完了軍訓(xùn)的生活！高一，這天真爛漫的快樂(lè)時(shí)代，讓無(wú)數(shù)的少男少女們?yōu)樗�瘋狂前行。是的，我�?dāng)然也是屬于這個(gè)樣子的，這一點(diǎn)是無(wú)可非議的。除了食堂----教室-----宿舍這三點(diǎn)一線(xiàn)地跑，其間不再穿插任何一點(diǎn)多余的東西了。

　　高一的作業(yè)量從數(shù)學(xué)角度說(shuō)就是８科的累加，從物理角度分析是每一科在科目數(shù)上的'累積，從語(yǔ)文角度看就是應(yīng)接不暇。當(dāng)然并沒(méi)有“望大地蒼�！钡母锌�，因?yàn)樯裼斡陬}海中，公式的演變無(wú)窮，中外文化的博大精深，同時(shí)知識(shí)巔峰之高襯托出自己的渺小，攀越它的決心鞭策我不斷進(jìn)步。

　　高中課堂給我一種新鮮感，同學(xué)再不是被灌注知識(shí)的機(jī)器。我懂得了安排生活，我學(xué)會(huì)了自己作出正確判斷和抉擇。高一使我脫去稚氣，披上成熟。

　　高一讓我明白，人生像是在編織一只水筐，水筐編的愈是精密，以后挑的水就越多。反之亦然。即使最終編成了一只筐也是白搭的。因此編好筐與打好水關(guān)系甚大。編好筐是非常之重要的。因?yàn)樯系劢o予了我們同樣的精力和希望，成功者之所以能成功，貴在有堅(jiān)持不懈，咬定青山不放松的精神。

　　高一，有喜有悲，有淚有笑，讓我難以忘懷，也許這才是生活！

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