感恩觀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的感恩觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩觀后感1

　　那天聽于丹的講座，偶爾想起這樣一件事。大概是在四五歲的時(shí)候，此刻想起來，大家在一齊的時(shí)候，姥爺就經(jīng)常悄悄跟我說，你看，那里有這么多人，孔子說過一句話叫“三人行，必有我?guī)熝伞保�這么些人里頭，肯定有能當(dāng)你老師的人，你去看看，你覺得他們誰(shuí)對(duì)人個(gè)性有禮貌，誰(shuí)個(gè)性博學(xué)，誰(shuí)做事個(gè)性麻利，你去看看誰(shuí)能當(dāng)你的老師小孩子嘛，我就這樣跑來跑去看，有的時(shí)候看到有些行為是好的，也有的時(shí)候看到的是不好的，就會(huì)跑回來問姥爺，說你看，有一個(gè)叔叔肯定不是老師吧。然后姥爺就會(huì)告訴我說，這也是老師啊，因?yàn)榭鬃诱f“見賢思齊，見不賢則內(nèi)自省”。你看到比你好的人，你要跟他一樣好，這是老師;但是見到不好的人，你要反省自己，你會(huì)不會(huì)跟他一樣不好，所以這也是一種老師。

　　說到儒與道，中國(guó)哲學(xué)這兩大源頭，在我最初接觸的時(shí)候，是處于一種孩提的蒙昧狀態(tài)，并沒有一個(gè)很明確的意識(shí)要去讀，要去記憶。所以《論語(yǔ)》對(duì)我來講是篤定的、真實(shí)的'、親切的、溫暖的。

　　讀經(jīng)典很有意思，開始會(huì)覺得簡(jiǎn)單，但讀來讀去，便應(yīng)了鄭板橋的那句話：“畫到生時(shí)是熟時(shí)�！备形虻搅诉@一點(diǎn)，那么，我們就能真正地從內(nèi)心敬仰圣賢。因?yàn)樗麄儾挥萌A彩的詞語(yǔ)，來讓大眾覺得必須要去膜拜，必須要去遠(yuǎn)離。他們不因自己的偉大而讓萬(wàn)眾折報(bào)，覺得不可企及。他們以自己的一種樸素的人格，讓大眾覺得，這些樸素的真理恒久不變。

　　道在人心，道不遠(yuǎn)人，你總歸是能憑著生命成長(zhǎng)去接近的�！墩撜Z(yǔ)》里提到“仁”的地方總共109處，這是整個(gè)儒家思想體系的核心。學(xué)生問老師什么是“仁”，老師的回答就是兩個(gè)字：愛人。真正的仁愛之心無(wú)非是“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”這之后被孟子推演為“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。這也是孔子說的，他一生的理想無(wú)非是老者安之，朋友信之，少者懷之。這便是孔子的溫暖世道了。

　　其實(shí)只要做到五個(gè)方面，那么這種仁愛就基本完成了：恭則不侮，生命有尊嚴(yán);寬則得眾，受眾人愛戴;信則人任焉，走得更長(zhǎng)久;敏則有功，打碎的罐子變寶貝;惠則足以使人，調(diào)動(dòng)他人用心性。

　　我們以下代人的眼光來看“恭”和“寬”是教我們?cè)鯓訕幼鋈说模�“信”和“敏”是教我們�(cè)鯓訕幼鍪碌�，“惠”是教我們�(cè)鯓幼龉俚模�做人做事做官這就是我們現(xiàn)代人一生基本上要做的資料，所以中國(guó)儒家的仁愛思想，我想他跟我們這天每一個(gè)人生命中的理想都會(huì)相關(guān)，他讓我們有具體的做事的方法，在這個(gè)世界上找到自己的主角。

感恩觀后感2

　　這天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生！

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！笨戳艘坏吕蠋熤v述的感恩教育，想起了這首《感恩的心》。我覺得要立足于社會(huì)，最重要的是學(xué)會(huì)做人！常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。遇到事情，抱怨少一點(diǎn)，感恩多一點(diǎn)！

　　因?yàn)橛邪职謰寢�，才有了我的存在，從出生那一刻起，他們心里就多了一份愛和牽掛。媽媽以前�?duì)我說，我和弟弟妹妹就是她心里的一切，雖然經(jīng)濟(jì)條件并不好，雖然每一天要穿梭于人群中為生活奔波，雖然每一天要早出晚歸，晚上總是拖著疲憊的身子，邁著沉重的步伐往家里走，但是一想到家里有她疼愛的寶貝，她都不會(huì)覺得累。爸媽永遠(yuǎn)都是最疼愛我們的人，在這種愛的世界里，沒有貧富，沒有錢權(quán)，沒有名與利。帶著這世界上最偉大的愛，我們才能站的更高，看的更遠(yuǎn)！爸爸是船，媽媽是帆，載著我們乘風(fēng)破浪，駛向溫暖的港灣。今晚，媽媽在我給他們打電話之前打給了我，聽到我的聲音，只說了句“想你了！”語(yǔ)氣中有的是欣喜卻夾著濃濃的憂傷。聽到這簡(jiǎn)單的四個(gè)字，我的心里涌起了莫名的傷痛，往日媽媽的關(guān)懷和充滿疼惜的眼神歷歷在目。這時(shí)候的眼淚似乎也不那么爭(zhēng)氣了，悄悄的從眼眶里溜了出來。突然想起了梁繼璋的說過的一句話：親人只有一次的緣分，無(wú)論這輩子能相處多久，都請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無(wú)論愛與不愛都不會(huì)再見！所以趁此刻還有時(shí)間，都請(qǐng)好好地感恩父母，好好地愛我們的爸爸媽媽！

　　假如我是一棵小草，爸媽給了我生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而老師就像是陽(yáng)光和雨露，給予我們營(yíng)養(yǎng)，讓我們更健康快樂的`成長(zhǎng)。

　　老師總是默默無(wú)聞地耕作，不求回報(bào)，只想著他們播種的種子有一天能綻放美麗的花朵，開心的迎著陽(yáng)光快樂成長(zhǎng)。因此我們也不要吝嗇那一份對(duì)恩師的愛和感恩。

　　感謝爸媽給了我生命，感謝老師帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，感謝社會(huì)能夠讓我體驗(yàn)生活的快樂和辛酸！如果每個(gè)人多一份感恩，少一份抱怨，世界將變得更加完美，請(qǐng)讓世界的各個(gè)角落充滿愛，有陽(yáng)光的地方就存在感恩的心！

感恩觀后感3

　　太陽(yáng)這個(gè)守財(cái)奴把黃金一點(diǎn)點(diǎn)地收斂回西山后的藏寶庫(kù)里。天空雪白的臉上染開了點(diǎn)點(diǎn)紅暈�；璋档慕淌依�，我眼中唯一閃動(dòng)跳躍著的，只有那發(fā)光的屏幕。

　　語(yǔ)文老師點(diǎn)開了一部文化短片。一陣輕柔的音樂傳了出來，屏幕上緩緩出現(xiàn)了一段話：

　　“當(dāng)我們還小的時(shí)候，父母幫我們梳頭、擦鼻涕、換洗衣褲……”心中不由一陣悸動(dòng)，又念起了從前——

　　小時(shí)候的我，沒有一點(diǎn)女孩的淑女樣子，整天到處瘋跑。每每回家之后，便又是一身污垢。媽媽總會(huì)放下手中繁忙的活兒，細(xì)心地為我擦去身上的泥巴。一身汗泥味的我靜靜地坐在媽媽懷里，媽媽的手輕輕滑過我的肩膀，留下一陣無(wú)法抹去的溫暖。媽媽雖累，但她無(wú)一句怨言，她的目光匯成河，平靜而慈愛地淌過了飄搖的`年華。我那時(shí)只覺得時(shí)光靜好，卻不明白空氣中氤氳著滿滿的幸福。

　　屏幕中又吐出了幾句話：“父母會(huì)漸漸老去，忘了梳頭，忘了洗臉，忘了……”

　　思緒猛然定住，我怎么沒想過，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，父母卻在老去？

　　憶起，在幫媽媽捶背時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)媽媽頭上長(zhǎng)了幾根白發(fā)。我把它剪去，可它依然又長(zhǎng)出來，在黑發(fā)間白得那樣顯眼，像一根錐子，深深刺痛著我的心。

　　又想起目送里龍應(yīng)臺(tái)給她兒子遞傘時(shí)被她兒子拒絕的一幕，心中不禁一寒，我自己也不是這樣嗎？父母在老去，可我們竟無(wú)情到拒絕他們的愛。那把傘，充滿著暖意與親情，卻被我們無(wú)意之間的冷漠，丟棄于角落而不知何時(shí)在風(fēng)中飄散了。想到這里，心像是被揪住，抽疼抽疼。

　　每次我們外出學(xué)習(xí)，有哪個(gè)父母沒有站在家門口看著自己的兒女的背影漸行漸遠(yuǎn)？有哪個(gè)父母不在期待兒女可以回過頭看自己一眼？但我們沒有回頭，從來沒有！任父母頭上白發(fā)漸多，皺紋漸深。也許有一天我們會(huì)想起回頭，也許當(dāng)我們想回頭時(shí)，父母已不在。

　　不！我不要這樣！我不要等父母老去才懂得后悔！我才初中，父母還沒有老去，我可以每天給他們一個(gè)擁抱，我可以……剎那間，我又找回了心的方向�，F(xiàn)在明白還不遲，對(duì)吧！我可以對(duì)父母說聲“我愛您”，我還可以幫父母洗洗腳、做做家務(wù)。爸媽，感謝你們給我無(wú)私的愛，讓我在你們的愛中綻放精彩！

　　龍應(yīng)臺(tái)說：“不必追。”可我說我們就得追，大步追，努力追，趁父母尚未老去。

　　最后，我只能誠(chéng)懇而尊敬地對(duì)父母道一聲：此生，能做你們的女兒真幸福！

　　花落花開，云卷云舒，但愿時(shí)光停駐，讓我永遠(yuǎn)做你們的女兒。

感恩觀后感4

　　感謝李強(qiáng)老師，是你用發(fā)自肺腑的心聲喚起了我塵封的記憶，喚起了我兒時(shí)的回憶，喚起了二十年工作歷程的回顧，喚起了對(duì)父母的感恩之情，喚起了對(duì)單位、領(lǐng)導(dǎo)、同事的感激之情，使我一七尺男兒也不禁淚流滿面。

　　看著片子，腦海里不斷浮現(xiàn)出父母與兒子的身影。我對(duì)自已幼年的記憶是模糊的，但對(duì)于自已的兒子，從孕育到今天，我和他母親為他所做的每件事都記的'很清晰。從兒子身上，我聯(lián)想到了父母，聯(lián)想到他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的過程中所付出的艱辛努力，在當(dāng)時(shí)那種艱苦的環(huán)境下，在物資極其匱乏的情況下，為了讓我們吃飽穿暖，為了讓我們健康成長(zhǎng)，他們不知付出了多少心血和汗水。想起了小時(shí)侯得急病時(shí)父親半夜里背著我去市里醫(yī)院就診，在醫(yī)院住院時(shí)為想吃口魚，母親花費(fèi)半天時(shí)間，坐火車回家中做好再送來。李強(qiáng)老師的講演喚醒了我，讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任，我應(yīng)該更加努力的工作，更加認(rèn)真生活，多與他們進(jìn)行思想上的交流，了解他們的所思所想，讓他們的付出得到回報(bào)，讓他們的心血不白費(fèi)。

　　看著片子，想起了自已的工作歷程，我于中鐵四局的襄樊技校，在校期間，老師不僅傳授了我們專業(yè)技術(shù)，同時(shí)也將中鐵四局文化傳給了我。到達(dá)工作崗位，工班班長(zhǎng)和老師傅不僅給予工作上的指導(dǎo)，也在生活上關(guān)心和幫助，完成了我從一名學(xué)生向員工的轉(zhuǎn)變。在組織的培養(yǎng)下，我加入了黨組織，聘用到中層管理崗位，完成了在職大專、本科學(xué)歷教育，取得公司首個(gè)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師技術(shù)職務(wù)。這一切，在我剛參加工作時(shí)是想都不敢想的。是四公司，將我從一名技術(shù)工人培養(yǎng)成為一名企業(yè)中層管理人員。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备�何況恩師、領(lǐng)導(dǎo)、親友為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。對(duì)于這些，我只有以加倍努力的工作，來回報(bào)企業(yè)對(duì)我的培養(yǎng)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任，回報(bào)同事的支持。

　　這幾年企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張了，每年從高校畢業(yè)生中引進(jìn)的學(xué)生逐年增加，每年上百名學(xué)生中，有的進(jìn)步很快，幾年間已脫穎而出，有的則表現(xiàn)平平，一無(wú)所成，那些領(lǐng)先者，從他們身上你會(huì)看到他們對(duì)工作的熱情，對(duì)企業(yè)的熱愛，從中我能深刻體會(huì)到“感恩”對(duì)一個(gè)人的影響之大。一個(gè)人，只有懷抱感恩的心，才能努力而快樂的工作，才能真正做到用心做事，用心為自己工作，才能做到忠誠(chéng)企業(yè)，忠于職守，而這些正是一個(gè)人成材的必備條件，是一個(gè)人卓越的必備條件。同樣，我們要將四公司的這些傳統(tǒng)、這些文化傳遞給這些學(xué)子，幫助他們樹立正確的人生觀，使他們走好人生的職場(chǎng)第一步。

感恩觀后感5

　　前幾天在網(wǎng)上看了《一個(gè)也不能少》，原先以為這是一部贊揚(yáng)母愛的電影，但沒想到影片講的是一個(gè)12歲小老師的故事。

　　很早就聽別人評(píng)價(jià)張藝謀的電影是在揭中國(guó)人的疤。 可是， 中國(guó)人總是好了傷疤忘了痛，時(shí)常讓別人揭一下疤，也是好事。 能痛著，也清醒著。

　　影片講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的母親病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)了一位年僅１２歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走時(shí)千叮嚀萬(wàn)囑咐，班里的學(xué)生一個(gè)也不能少�？刹痪茫瑥埢劭仆瑢W(xué)因家里貧窮連飯也吃不飽，就去城里打工。魏老師知道后，從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)十萬(wàn)火急地趕到城里，最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下，終于找到了張慧科。

　　雖然是一個(gè)年僅１２歲的小老師，可像她這樣信守諾言、千辛萬(wàn)苦把輟學(xué)打工的學(xué)生找回來，真的令人感動(dòng)。求知是人類的本性，但是在貧窮面前總是顯得那么無(wú)能為力。影片中那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛總是讓我忘不了。雖然水泉小學(xué)教室那么破舊、文具那么少、學(xué)生家境又是那樣貧寒，可是同學(xué)們?nèi)匀辉谄D苦的環(huán)境里堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知比他們好多少倍，難道我們不應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)嗎？我們的老師也處處關(guān)心我們、愛護(hù)我們，我們就更有理由要用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。

　　現(xiàn)在的`媒體頻繁地報(bào)道貧困地區(qū)的孩子們輟學(xué)打工；因貧困得知孩子被大學(xué)錄取而自殺的父母。剛剛出現(xiàn)這類報(bào)道的時(shí)候覺得很痛心，為他們覺得惋惜�？墒乾F(xiàn)在報(bào)道的多了，漸漸也就麻木了。除了學(xué)校組織的捐款，我從來沒有用什么實(shí)際行動(dòng)去幫助過那些孩子。當(dāng)然，我的經(jīng)濟(jì)能力也不能算好，或許也就在貧困線上一點(diǎn)點(diǎn)。可是，幫助并不是富人的義務(wù)。當(dāng)然，為富不仁更值得我們?nèi)ケ梢�。窮人之間沒有太多的物質(zhì)金錢關(guān)系，更直接純粹點(diǎn)。窮人間守護(hù)相助的事情聽得也太多，也太無(wú)奈。

　　我們城市里的孩子的確過于幸福以至于認(rèn)為他們的貧困其實(shí)沒那么嚴(yán)重。我們常常想到的是這個(gè)周末去哪里玩；要買哪個(gè)牌子的衣服；買多少價(jià)錢的手機(jī)……比起他們，我們是否太過于奢侈？少買一個(gè)手機(jī)可以讓一個(gè)初中生上完三年的學(xué)，少買幾件衣服可是讓一個(gè)孩子吃好幾個(gè)月的飯……可能有些人說：他們沒有脫離貧困的毅力與決心。可是我想說，他們從來就不知道什么是溫飽。

　　中國(guó)實(shí)在是一個(gè)貧困的國(guó)家，我們城市的小康并不是全國(guó)的小康，還有那么多的孩子讀不起書甚至是吃不飽飯。我們是否該反省一下自己的生活，節(jié)省一切不必要的開銷，長(zhǎng)期下來，也許我也能幫助一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)校園夢(mèng)呢！

感恩觀后感6

　　我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆感恩的心，去感恩這個(gè)世界賦予我們的一切。擁有感恩的心，才會(huì)擁有快樂，擁抱幸福。

　　假期中觀看了《感恩與志遠(yuǎn)》，這個(gè)短片中有一段在開學(xué)前夕各個(gè)不同崗位的人們?yōu)槲覀兊拈_學(xué)所做的準(zhǔn)備，這段影片不時(shí)的在我的腦海中浮現(xiàn)。老師們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校，將一本本新書整齊的分發(fā)到每位同學(xué)的課桌上，在黑板上寫下美麗的語(yǔ)言，為我們新學(xué)期鼓舞加油；食堂里的叔叔阿姨們，天蒙蒙亮就來到學(xué)校，清洗廚房和用餐餐具……只為我們能吃上一頓干凈可口的午餐；保安叔叔也是大清早就穿上制服，認(rèn)真仔細(xì)地巡視校園，為我們的人身安全排除隱患，盡心盡責(zé)的為我們保駕護(hù)航；保潔阿姨早已把校園打掃的煥然一新，教室里早已窗明幾凈，一切只為迎接我們的到來；爸爸媽媽為我們煮了豐盛的晚餐，為即將踏入學(xué)堂的我們加油鼓勵(lì)！這些人都在默默地為我們付出。

　　看著看著，我仿佛從他們身上看到了我們校園中那些默默無(wú)聞的人的身影，正是這些人，讓我們有了快樂的校園生活，，我們要學(xué)會(huì)感恩，要懂得回報(bào)。每天早晨，走入校園，對(duì)保安叔叔一聲問候，一個(gè)燦爛的微笑，就是對(duì)他們最好的回報(bào)；上課時(shí)，認(rèn)真聽講，寫作業(yè)時(shí)，字跡端正，考試時(shí)，交上一份滿意的.答卷就是對(duì)老師最好的回報(bào)；中午在食堂里吃飯的時(shí)候，認(rèn)真排隊(duì)，吃飯時(shí)不和同學(xué)說話，認(rèn)認(rèn)真真地把碗里的飯菜都吃干凈，就是對(duì)他們最好的贊揚(yáng)和回報(bào)；回到家里，跟爸爸媽媽說說學(xué)校里發(fā)生的事情，聊聊學(xué)習(xí)中的樂趣，爸爸媽媽臉上就會(huì)洋溢出喜悅的表情，心里暖洋洋的。感恩就是如此簡(jiǎn)單，只要我們尊重他人、善待他人、喜愛他人，給他人一個(gè)真摯的微笑，就是最好的回報(bào)。

　　感謝大地哺育了生命，感謝母親賦予我生命……我們的生活是多姿多彩，也是充滿荊棘的，是困難與希望并存的。生活中所謂的許多的不快樂，正是由于我們還沒有一顆感恩的心。我們覺得我們所擁有的都是應(yīng)該的，而我們未得到的一切，就好像世界欠了我們一樣。但是只要我們擁有一顆感恩的心，那么整個(gè)世界都是我們自己的。

感恩觀后感7

　　感恩是一種生活態(tài)度。從前我一直不這樣認(rèn)為，我覺得所有的一切應(yīng)該是命中注定或上蒼所賜，我和所有男男女女一樣，多了一顆抱怨的心。

　　但從我看過教育演講后，一切恰恰相反，當(dāng)我被鄒老師那發(fā)自內(nèi)心的呼喚，喚醒了我沉睡的心靈。讓我對(duì)生活有了許多感觸，鄒老師她的演講太精辟了，每時(shí)每刻都撥動(dòng)著我們的心弦給我們灌輸思想教育，使我得受感動(dòng)。因?yàn)樗�讓我懂得感恩的真諦。

　　在人類的精神天空中，感恩不是飄忽而逝的云彩，而是云彩背后一片潔凈的湛藍(lán)。感恩在人類精神的坐標(biāo)中，不是偶然，而是永恒。感恩的行為是自然的，它是一種無(wú)意識(shí)，向須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。人類的美是以愛來呈現(xiàn)的，而感恩之心是人類心田中最美的種子，它發(fā)芽之后，開出愛之花，結(jié)出愛之果。我覺得經(jīng)歷了這種滄海桑田的人一定寡言、少語(yǔ)，或者喜歡獨(dú)處沉默。不懂得感恩的人不知道幸福的滋味。不化妝的微笑更純潔而美好，不化妝的目光更坦率而真誠(chéng)，不化妝的女人更有勇氣面對(duì)人生。

　　感恩節(jié)是美國(guó)一個(gè)折不扣地最地道的國(guó)定假日。這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來所受到上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)的祈求上帝繼續(xù)賜福。

　　可是，大多時(shí)候，我們?nèi)鄙倭艘粋�(gè)感恩的心!

　　是的，感恩是生活中的大智慧。有了感恩的心，一花，一草、一木、一樹，一嗔笑、一落淚、一心算、一動(dòng)情……人世間，看花傾城，那紅塵中小小的善和好，足以打動(dòng)冷漠的心。常懷感恩的心，便不多言回報(bào)，只問耕耘，感謝上蒼給你這么鮮活的生命，慈愛的爸爸媽媽，手心手背的兄弟，純粹的愛，美好的生活……這生活中的.感恩，多一份付出，便多了一份欣喜。

　　感恩之心是我們能夠知道生活中的甜與苦;感恩之心又足以使稀釋我們心中曾經(jīng)的積怨和憤恨，并且讓它慢慢云淡風(fēng)輕;感恩之心還讓我們?cè)谧约簩庫(kù)o的世界里，不以物喜，不以己憂，用干凈的眼神看得世界，用純粹的心靈面對(duì)生活，用一個(gè)顆感恩的心去貼近生活，用我們豐富的內(nèi)心之火，去調(diào)和生活調(diào)色板中的色彩。這樣，生活的色彩才不會(huì)凝固，才是流動(dòng)的，鮮活的，跳躍的，而我和你，才會(huì)活得如此禪意，如此芬芳。

　　擁有感恩的心，會(huì)看到生活細(xì)微處的美妙和動(dòng)人，會(huì)聽到風(fēng)在空氣里流動(dòng)的音樂，會(huì)等待春天的到來，會(huì)期盼著一個(gè)約定;會(huì)思念遠(yuǎn)方的朋友，會(huì)在突然的霎那就輕輕笑了，因?yàn)�，你懂得，生活原本十分美妙，而感恩，使一件幸福的事�?/p>

　　懂得感恩的人是幸福的人，成功的人，受歡迎的人

感恩觀后感8

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽興致勃勃地參加了學(xué)校里舉行的活動(dòng)————感恩中國(guó)行，讓心靈釋放愛。這是龐教授的一場(chǎng)演講，主要就是教育我們要學(xué)會(huì)感恩。

　　聽了龐教授的演講后，我有了很大的感觸。

　　龐教授首先講了要感恩老師。老師是我們一生中不可缺少的人。如果沒有了老師，我們?cè)跄軐W(xué)到知識(shí)？當(dāng)然，有些同學(xué)會(huì)反駁說我們可以自己看書，自學(xué)呀。但是同學(xué)們有又有想過，即使你們學(xué)到了知識(shí)，但那些從書本上學(xué)到的知識(shí)只是知識(shí)中的'一小部分而已，更加深刻的道理，更加重要的知識(shí)，還是需要老師來傳授給我們。在龐教授演講的過程中，有一個(gè)故事令我難忘不已：這個(gè)故事的主人公是一位姓李的人民教師，這位李老師在一次偶然的機(jī)遇下，來到了山區(qū)里，當(dāng)上了山區(qū)孩子們老師。大家可想而知，山區(qū)是如何的貧窮，要是來自大城市的人肯定會(huì)受不了的。而這位李老師卻堅(jiān)持了下來，在山區(qū)里教了十幾年的書。最終有一天，李老師實(shí)在是堅(jiān)持不下去了。他就在趁孩子們放學(xué)后寫下了留言。天還沒亮，李老師便背著包向山頂爬去。天亮了，李老師爬到了山頂，就在這時(shí)，李老師看到了他的學(xué)生們追了上來。塬來，這些孩子們看到了留言后，都紛紛背起書包去追趕李老師。這些孩子們都給李老師跪了下來，求李老師留下來。

　　龐教授的第二個(gè)話題便是要感恩父母。父母是我們一生中的第一個(gè)恩人。有多少偉大的母親在生孩子時(shí)，寧愿犧牲自己也要保全孩子的生命。父親則是家里的頂梁柱，父親每天都在拼命的工作著。有時(shí)，父親會(huì)因?yàn)楣ぷ魈�多，�?dǎo)致腰酸背痛。不管父親有多么辛苦，他都不會(huì)和家里人說，因?yàn)樗�害怕家里人�?dān)心。多么偉大的父母啊我曾在報(bào)紙上看過這么一篇報(bào)道：在某個(gè)城市里，發(fā)生了大地震。當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí)，他們看到了這感人的一幕：一位母親雙膝跪著，整個(gè)身體向前匍匐著，雙手扶著地支撐著弓起的身體，有些像是行禮跪拜。在這位母親的下面，有著一個(gè)毫發(fā)未傷的孩子。這是一位多么偉大的母親�。「改笧榱宋覀兌伎梢誀奚�自己的生命，難道我們們不應(yīng)該感謝父母嗎？

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，別再只盼著父母、老師關(guān)心自己，也該向她們說聲謝謝，做些力所能及令她們開心的事，這才是回報(bào)老師和父母，感恩老師和父母。

感恩觀后感9

　　看了感恩后，我深受啟發(fā)。

　　仔細(xì)想想，是誰(shuí)把我們一點(diǎn)點(diǎn)的撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？是父母含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大的；是誰(shuí)教我們做人的道理的？是父母孜孜不倦的教導(dǎo)我們的；是誰(shuí)在我們生病的時(shí)候急得像熱鍋上的螞蟻？是心急如焚的父母……這些除了父母還能有誰(shuí)能做到。沒有陽(yáng)光就沒有了日子的.溫暖；沒有雨露就沒有五谷的豐登；沒有水源就沒有生命；沒有父母就沒有我們自己。父母給我們的愛是不求回報(bào)的。

　　在看感恩得時(shí)候，我想起了我的父母，也使我想起了去年令我記憶特深的那件事。很清楚的記得20xx年7月8日，那一天是我第一次離開家離開父母出遠(yuǎn)門。因?yàn)榉偶倭嗽诩掖舻脮r(shí)間長(zhǎng)了，我總是渴望著到外面的世界看看、瞧瞧、逛逛，那天我和兩個(gè)同學(xué)約好了一塊去西安。當(dāng)時(shí)媽媽很不愿意，沒有在家的爸爸知道了也打電話回來說不讓去，說了很多很多……我仍然沒有聽，爸爸第一次兇了我，然后還沒等我說話就把電話掛了。即使這樣我還是固執(zhí)的自作主張的和我兩個(gè)同學(xué)去了。

　　一路上我都在回憶著、想象著媽媽說的話和爸爸兇我的樣子，很快就到了西安，下了火車出站就看見了接我的哥哥。哥哥說：“快給你媽媽打個(gè)電話吧！你媽媽都打了好幾個(gè)電話來問你到了沒，你爸爸也是。原來我剛離開家，媽媽就給哥哥他們打電話了，讓哥哥把我接到他那里去，好照顧我。我的眼睛濕潤(rùn)了……原來父母早就把一切都給我安排好了。雖然表面上裝得若無(wú)其事嘴上卻說：“你走了，我和你爸就不管你了�！笨蓪�(shí)際上，他們?cè)缇桶岩磺刑嫖野才藕昧�，一切想得都很周到�?/p>

　　是�。「改附o我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻是無(wú)微不至的，這份愛實(shí)實(shí)在在的伴著我。父母的心時(shí)時(shí)刻刻的牽掛著我。他們?yōu)槲铱紤]的比我想象的要多得多，而他們?yōu)樽约嚎紤]的卻是很少很少。當(dāng)我們幸福快樂的長(zhǎng)大的時(shí)候，皺紋卻偷偷的爬上了他們的額頭。曾經(jīng)黝黑的頭發(fā)也變得斑白了，不知從何時(shí)起父母的頭上又多了幾縷銀發(fā)，父母老了，他們不再年輕了，他們把他們的青春都犧牲宰了我們的身上。

　　看了感恩之后，我想起我們每個(gè)人的心中都有很多的感觸……那就讓我們一起趁早回報(bào)我們的父母，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，給父母多一些理解、多一些關(guān)心、多一些問候、多一些照顧吧！

　　“愛父母不能等，孝敬父母不能等”從現(xiàn)在做起吧！好好的孝敬我們的父母，以實(shí)際行動(dòng)證明吧！

感恩觀后感10

　　今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》，它令我受益匪淺，感動(dòng)之余，也提升了自己的修養(yǎng)。

　　節(jié)目主要講了三個(gè)方面，一是如何培養(yǎng)孩子的孝心？二是如何培養(yǎng)孩子的愛心？三是如何培養(yǎng)孩子的自強(qiáng)自立、自信？首先，于丹老師給我們講了一個(gè)故事，一棵大樹陪著小孩長(zhǎng)大，奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)，樹枝，樹干，讓小孩實(shí)現(xiàn)了愿望，慢慢地，小孩變老了，他該走的地方也走過了，該看的世界也看遍了，他終于知道了要留下來好好陪陪大樹，從這個(gè)寓言中，我們懂得了孝敬父母是多么的重要��！父母就像是故事中的大樹一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，所以，我們也要更加孝順父母，報(bào)答父母。為此，于丹老師還把兩位成功人士說的例子舉出來，賴東進(jìn)叔叔說：“我對(duì)生活充滿了感恩的心情，我感謝我的父母，雖然他們瞎，但他們給了我生命，至今，我還是跪著給他們喂飯，我還感謝苦難的命運(yùn)，是苦難給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”；田世國(guó)叔叔說：“父母給了我生命，捐腎救母是我義不容辭的責(zé)任�！彪m然，他們說的只是短短兩句話，可這兩句話卻包含了他和父母之間無(wú)限深厚的愛。

　　最后，于丹老師又給我們講了自強(qiáng)自立，自信，于丹老師說：：“這個(gè)世界上知識(shí)固然重要，但比知識(shí)更重要的是人的悟性，有悟性的人，他對(duì)這個(gè)世界上知識(shí)的`轉(zhuǎn)化會(huì)變成生命的智慧�！辈灰�墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

　　通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的，想想自己，有時(shí)，爸爸媽媽讓我做一些力所能及的事，我總是不太情愿，找各種借口、理由來應(yīng)付，想到這兒，我不禁感到一陣內(nèi)疚，在這里，我想對(duì)爸媽說：“爸爸媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后一定會(huì)聽你們的話，好好地孝順你們。”

　　在以后的生活中，我要改掉我的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，樂觀、向上，積極進(jìn)取，做一個(gè)更加優(yōu)秀的好學(xué)生。

感恩觀后感11

　　今天，我讀了于丹的專題講座，感受很深。

　　于丹先生在講座中主要強(qiáng)調(diào)，我們的中小學(xué)生在完成必修課程的同時(shí)，也應(yīng)該懂得孝順父母、尊重老師、關(guān)愛他人，讓每一個(gè)中小學(xué)生在道德上得到發(fā)展，在智力和身體上全面發(fā)展。

　　于丹先生首先談到了“孝道”。孝道是中國(guó)文化傳統(tǒng)所倡導(dǎo)的行為，一般表現(xiàn)為孝道和孝道。感謝你的父母，尊重你的老師。孝道不僅是一種外在要求，也是一種內(nèi)在責(zé)任。

　　然后談?wù)劇叭省薄Ｈ蕫劬褪菍W(xué)會(huì)如何處理二者之間的關(guān)系，充滿愛心，善待他人。這部三個(gè)字的經(jīng)典名著說：“我不知道；在人類生命之初，人性是善良的。性質(zhì)相似，習(xí)慣相去甚遠(yuǎn)Rdquo意味著當(dāng)人們剛出生時(shí)，他們的天性善良，氣質(zhì)非常相似，但隨著生活環(huán)境的變化，每個(gè)人的習(xí)慣都會(huì)有所不同。教孩子與他人和諧相處，理解一個(gè)人的痛苦，與兩個(gè)人分享，痛苦會(huì)減少一半。相反，與兩個(gè)人分享一個(gè)人的快樂，快樂會(huì)增加一半。與他人溝通，多關(guān)心他人，使自己健康快樂成長(zhǎng)。

　　最后談?wù)勛粤Ω�生、自�?qiáng)不息和自信。樹立正確的人生觀將直接決定人生的軌跡。兒童的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸。知識(shí)固然重要，但更重要的是人們的經(jīng)驗(yàn)和理解。不要拘泥于規(guī)則和步驟，而是要學(xué)會(huì)在這個(gè)混亂和嘈雜的社會(huì)中找到有效的信息。

　　經(jīng)過于丹先生的授課，我明白了一個(gè)道理：對(duì)學(xué)生來說，最重要的是不要學(xué)習(xí)。首先要學(xué)會(huì)成為一個(gè)天才。如果他們不能成為一個(gè)人，即使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，他們也不會(huì)成為一個(gè)健全的.人。

　　當(dāng)我想到自己時(shí)，有時(shí)我的父母督促我學(xué)習(xí)。我總是太羅嗦了。有時(shí)他們讓我做我能做的。我總是不情愿。當(dāng)我想到這一點(diǎn)時(shí)，我不禁感到非常內(nèi)疚。我不知道我的父母為我付出了多少努力和痛苦。我不懂感恩。他們總是讓他們生氣和悲傷。這太不合適了。在那里，我想對(duì)我的父母說：我錯(cuò)了。我以后會(huì)聽你的，尊敬你，報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。

　　在我未來的生活中，我會(huì)改掉以自己為中心的壞習(xí)慣，與同學(xué)們快樂地學(xué)習(xí)，確立自己的崇高目標(biāo)，樂觀向上，積極進(jìn)取，成為優(yōu)秀合格的人才。

感恩觀后感12

　　因?yàn)橛袗鬯�以有期望；因�(yàn)橛袗鬯�以有溫暖；因�(yàn)橛袗鬯�以有�?dòng)力�？赐辍陡卸鹘逃�》，我懂得了要感恩并且我對(duì)“愛”這個(gè)字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的愛是最簡(jiǎn)單的愛，是一種人性化的愛，但又是最深的愛，最偉大的愛。

　　蘇格拉底說過：人有了人格的尊嚴(yán)，必不甘墜落為禽獸，而人的.品德也必然提高。百善孝為先“孝”字一向銘記在我心，于丹覺得：一個(gè)孩子在很小的時(shí)候，能不能有快樂的生命，可能比他掌握多少知識(shí)更重要。

　　也許每人的意識(shí)里都有孝，但都沒有被釋放吧！論語(yǔ)里講到知之者不如好之者，好之者不如樂之者，孔子說過：“入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！币簿褪钦f：孝心不在大小不分遠(yuǎn)近。

　　回想，每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，父母總是鼓勵(lì)著我，讓我不要?dú)怵H，給予我信心，使我努力前進(jìn)；

　　回想，每當(dāng)天氣變涼時(shí)，父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著涼，感冒難受，耽誤學(xué)習(xí)；

　　回想，每當(dāng)我想看電視時(shí)，母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕影響我的學(xué)業(yè)，成績(jī)下降；

　　為什么此刻有很多孩子不快樂？因?yàn)橛泻枚嘧晕抑行牡暮⒆�，�?huì)覺得給他的一切都是本分，不給他的一切都是虧欠。有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)很驕縱的小男孩，他認(rèn)為別人的一切都是就應(yīng)慣縱他的，他只要好好學(xué)習(xí)他就就應(yīng)是自我中心，所以他每一天呢，都會(huì)因?yàn)椴蝗缫鈦y發(fā)好多脾氣，有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對(duì)他說：“每一天都發(fā)脾氣不好，這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個(gè)釘子，看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來他看到籬笆上密密麻麻的釘子。

　　父母親嘮叨的一切事情，無(wú)不是那顆愛女之心的體現(xiàn)，而我卻辜負(fù)了那顆愛女之心。

　　正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！是父母給了我們生命，給了我一個(gè)家，是父母讓我體會(huì)到了人間有情。

　　這次觀看我也學(xué)會(huì)了要心存感恩。感恩父母，是父母給了我生命。感恩老師，是老師教會(huì)我知識(shí)。感恩大自然，是大自然讓我有了這么好的生存環(huán)境。感恩讓我擁有東西的一切！

感恩觀后感13

　　縱使世態(tài)炎涼，但卻總有一種感動(dòng)存在你我的心中；縱使失態(tài)淡漠無(wú)邊，但卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。因?yàn)槿碎g不僅僅只有堅(jiān)冰和火焰、冷漠和笑顏，還有你我那顆熱情、真摯的心，所以我們要懂得、要學(xué)會(huì)感恩。

　　在這天的富中家長(zhǎng)開放日，我們與家長(zhǎng)、老師們共同聆聽了一段催人淚下的演講，由王海童老師演講關(guān)于“感恩”的，這次演講，讓我們經(jīng)理了一次愛的'洗禮。

　　左右手放在胸前，右手在左手的上方——這是母親擁抱一個(gè)剛出生不久的孩子的姿勢(shì)。當(dāng)我們還年幼時(shí)，我們的母親就是這樣抱著我們，就是幾個(gè)小時(shí)了。撫養(yǎng)我們，她從未喊苦喊累，含辛茹苦地把我們拉扯長(zhǎng)大。在這個(gè)過程中，她教會(huì)我們?nèi)绾巫呗�、如何使用筷子和勺子、如何穿衣……王海童老師把我們引回到過去，我們才意識(shí)到，母親對(duì)我們的愛和付出竟是如此之多。但是，我們卻離父母越來越遠(yuǎn)了。到這里，許多同學(xué)的眼眶都紅了。王海童老師又教會(huì)我們?nèi)绾伪磉_(dá)愛。使我們完成人生中的一項(xiàng)重要作業(yè)——向親人表達(dá)愛。

　　原來，向母親表達(dá)愛，并不需要你現(xiàn)在許下諾言——長(zhǎng)大要掙很多很多的錢給她，只需要你少花些時(shí)間到電視、電腦上，把這些時(shí)間花在與母親溝通和交流、幫她分擔(dān)一些事情就足夠了。在我們這個(gè)年紀(jì)，很容易就會(huì)動(dòng)怒于父母甚至幾乎每一件事都與他們對(duì)著干。到此，我心中的羞愧之意油然而生——在這之前，我就是這么一個(gè)例子。從前的我完全沒有考慮到他們?yōu)榱宋覀冊(cè)谕馀�力打拼，是多么的辛苦，可回到家還要受我們的氣，他們的心里應(yīng)該是傷心至極的吧。難道我們不應(yīng)該覺醒并好好愛他們嗎？

　　通過王海童老師的演講，我明白到：

　　父母撫養(yǎng)我們很不容易，我們要體諒他們，回報(bào)他們的愛，去學(xué)會(huì)感恩。

　　聽完這段演講，我們已是淚流滿面，連老師也流下了眼淚。

　　接著，是愛老師。王海童老師用一個(gè)不感人的故事告訴我們，老師是不易，老師所做的一切都是為了我們，，他們好比我們的父母親。我們要懷著感恩之心去愛老師。到最后，每一位同學(xué)都鼓起勇氣，給老師一個(gè)深情的擁抱。

　　演講結(jié)束后，真令我受益匪淺。本次演講，讓我們受到了愛的教育的洗禮。讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩與我們同在。

感恩觀后感14

　　3 月 29 日下午，著名教育講師一橫到我們陳毅中學(xué)進(jìn)行感恩演講 ……

　　演講以“感恩”和“學(xué)習(xí) ” 兩部分組成，歷經(jīng) 4 個(gè)小時(shí)。這在 4 小時(shí)里，我們的心靈接受了洗禮，我們的靈魂找到了方向 ……

　　演講剛一開始，一橫老師簡(jiǎn)單的做了幾個(gè)有關(guān)成功的調(diào)查，把現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍了起來，然后用幽默的語(yǔ)言做了自我介紹。剛上來一橫老師雖然活躍了一下氣氛，但是我們對(duì)他的演講，還是不敢興趣。因?yàn)椤案卸鳌币辉~在我們現(xiàn)在青少年的心中已經(jīng)很不重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)們已經(jīng)給孩子們?cè)斐闪瞬缓玫挠绊�。直到一橫老師說完這一句話，他說 : 家長(zhǎng)們，孩子不會(huì)聽你們說什么，而是看你們?cè)谧鍪裁�。沒錯(cuò)，家長(zhǎng)是孩子的榜樣。我們不會(huì)聽你們說，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。而是看你們?cè)趺醋�。因�(yàn)槟銈冋f過，光說不做沒點(diǎn)用，而是看你們?cè)趺醋觥＿@麼短短的一句話，讓我受益匪淺。

　　一橫老師說：“你是否反思過，你好不容易放學(xué)回到家里時(shí)，父母是不是噓寒問暖？你的媽媽是不是問你想吃什么而做給你？你的爸爸是不是連吃飯的碗筷都給你遞到手里？他們是不是把你喜歡吃的都留給你，而他們舍不得吃？而你又為他們做過什么呢？你又懂得他們對(duì)你的愛嗎？”

　　聽到這兒，我終于忍不住淚如雨下，一橫老師的話形容我是多么貼切！而我還傻乎乎地認(rèn)為父母這樣做是理所當(dāng)然！殊不知，這么多年是我欠他們的太多了。

　　如今父母的臉上已出現(xiàn)了皺紋，雙鬢已經(jīng)出現(xiàn)銀絲，他們?cè)谝惶焯熳兝希�而慢慢成熟起來的我們�?yīng)逐漸擔(dān)負(fù)起照顧他們的責(zé)任，父母的恩情我們永生難報(bào)，那么我們就從一點(diǎn)一滴的小事做起，以同樣的愛來回報(bào)他們吧！

　　知恩圖報(bào)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，而新時(shí)期的感恩精神已經(jīng)不僅僅再是狹隘的個(gè)人情感，。而是“飲水思源”的博大情懷，當(dāng)我們剛來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的`時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受著前人帶給我們的物質(zhì)和精神上的成果了。這就需要我們每一個(gè)人都有一顆感恩的心，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，人有心懷之恩，才會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有, 珍惜幸福, 人的一生, 不能忘記母親、父親的養(yǎng)育之恩，老師的修道之恩，朋友相幫之恩，夫妻恩愛之恩，自然之潤(rùn)之恩……生命當(dāng)懷有一顆感恩的心，人生才因此而幸福高興、快樂，讓自己的精神變得崇高而富有，生命才因此而精彩燦爛，讓自己的生命變得珍貴而美麗。

感恩觀后感15

　　早上七點(diǎn)半趕到學(xué)校，操場(chǎng)上已端坐著3000余名師生及百余名學(xué)生家長(zhǎng)，演講會(huì)在主持人營(yíng)造了一片溫馨輕松的氛圍之后，在節(jié)奏歡快的音樂聲中拉開了序幕，彭成老師笑容可掬地來到了臺(tái)前。

　　彭成老師要求我們緩緩地低下頭顱，閉上雙眼，聽他感人至極的演講。伴隨著悲涼的音樂，他重溫了在汶川大地震中的感人故事，又深情回憶了自己從窮苦人家的孩子走向成功的歷程，深情追憶父母恩情, 表達(dá)了自己“寸草難報(bào)三春暉”的感慨與悔恨。彭成老師說：什么是教？教的左邊是孝，右邊是文。

　　教，從孝開始，不孝不教。一個(gè)不孝的學(xué)生讀再多的書都沒用，中國(guó)并不缺少大學(xué)生。孝敬父母不能等待；孝敬父母無(wú)需功成名就；孝敬父母要從小事做起。那感性的演講詞配上時(shí)而憂傷低沉，時(shí)而慷慨激昂的背景音樂，讓每個(gè)人陷入沉思。同學(xué)們低著頭，閉著眼，在《感恩的心》的動(dòng)人旋律中，體味著父母的艱辛付出，陷入對(duì)父母的思緒中。

　　這時(shí)彭成老師要求現(xiàn)場(chǎng)上去50名學(xué)生，結(jié)果同學(xué)們爭(zhēng)相涌上講臺(tái)，沖上臺(tái)去的學(xué)生至少有二、三百名，他與臺(tái)上的幾個(gè)學(xué)生互動(dòng)之后，要所有的學(xué)生為他們所愛的'父母瘋狂一次，說出他們最想要對(duì)父母說出的話。

　　于是臺(tái)上、臺(tái)下的三千名學(xué)生高舉雙手、面朝藍(lán)天，發(fā)自肺腑、嘶聲力竭地喊出了積蓄多年，想說卻一直沒說出的那句話：“爸爸、媽媽，我愛你們！”“爸爸、媽媽，我愛你們！”那一聲聲高喊把演講會(huì)推進(jìn)了高潮。

　　演講繼續(xù)進(jìn)行著，熱情一浪高過一浪，同學(xué)們時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而啜泣聲聲，時(shí)而高聲吶喊…… 在彭成老師一聲聲牽動(dòng)靈魂的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)具有感染力、震撼力的感恩故事中，在各種音樂背景的渲染下，孩子們被真正震撼了！一個(gè)個(gè)的同學(xué)被請(qǐng)到臺(tái)上，講述著一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。

　　有的學(xué)生泣不成聲地向家長(zhǎng)和老師道歉，發(fā)誓痛改前非，重新找回自我。一大群上網(wǎng)的孩子勇敢地走上講臺(tái)，承認(rèn)自己去過網(wǎng)吧，曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，站在臺(tái)上面對(duì)眾多的學(xué)生、老師、家長(zhǎng)大聲地喊出“我再也不去網(wǎng)吧了！我再也不去網(wǎng)吧了！”。單親家庭的孩子，他們流著淚悲泣地講著屬于自己不為人知的故事，對(duì)著在場(chǎng)的家長(zhǎng)哭著喊：“媽媽，我愛你！”學(xué)生、老師、家長(zhǎng)無(wú)一不淚流滿面，演講會(huì)再一次達(dá)到了高潮。

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