開學(xué)第一講師者如是觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當(dāng)注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的開學(xué)第一講師者如是觀后感，歡迎大家分享。
開學(xué)第一講師者如是觀后感1
觀看20xx年《開學(xué)第一講》，用心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代真的很美好有機(jī)會(huì)能成為這個(gè)時(shí)代的人，可以說是幸福無比。除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn)，不斷地給新時(shí)代祖國(guó)少年們灌輸著正直思想，詮釋理想的.重要性，因而我們都要樹立正確的理想與目標(biāo)，以實(shí)際行動(dòng)拼搏，讓理想照亮我們的未來。所以這也是《開學(xué)第一講》為什么如此受歡迎的原大了，接觸課堂學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，感悟大道理。
作為祖國(guó)花朵的培養(yǎng)人在觀看《開學(xué)第一講》之后，也更應(yīng)該好好地反思節(jié)目中的故事內(nèi)容，領(lǐng)悟好真正的人生意義，并且往后要更加認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，為將來能塑造有用之人努力不斷，積極進(jìn)��！
開學(xué)第一講師者如是觀后感2
老師是一盞“心燈”，照亮孩子們成長(zhǎng)的路。人生旅程上，老師的陪伴占據(jù)了一個(gè)孩子的.大半部分時(shí)間，這意味著老師的一言一行都深刻影響著每個(gè)孩子。樹立“以人為本”的學(xué)生觀，用心、公平地對(duì)待每一個(gè)孩子，不僅僅要教會(huì)他們知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)他們做人。在這條教育的路上，學(xué)習(xí)永無止境……
開學(xué)第一講師者如是觀后感3
今天這個(gè)開學(xué)第一講我看了兩遍，第一遍草草看完，第二遍仔細(xì)看完，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴，她對(duì)孩子們的理解和關(guān)愛是多么的重要，也讓我回顧起今天第一次當(dāng)班主任的第一天，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競(jìng)爭(zhēng)班干部又不敢舉手，到最后到家長(zhǎng)群里面加上我的好友，發(fā)表他們的想法。
在最后我站在他們的'角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的回復(fù)，“你好像是唯一一個(gè)能聊天的老師”當(dāng)時(shí)并沒有在意，也沒有想太多，到現(xiàn)在才感受到了一些，這是孩子想要，需要一個(gè)能走進(jìn)他們內(nèi)心的老師，需要陪伴，需要理解，需要關(guān)愛。
開學(xué)第一講師者如是觀后感4
六位榜樣的言傳身教讓我們看到他們身上的四個(gè)共同點(diǎn)：第一都有崇高的教育理想，有為國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，培養(yǎng)時(shí)代新人的教育追求，有為學(xué)生成長(zhǎng)成才而奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，執(zhí)著于立德樹人，潛心于教書育人；第二都有濃烈的教育情懷，對(duì)教育懷有赤誠(chéng)之心，在職業(yè)生涯中始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，不講價(jià)錢，樂于奉獻(xiàn)；第三對(duì)學(xué)生都懷有仁愛之心，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，平等相待，誨人不倦，用愛心為學(xué)生點(diǎn)亮了心中的明燈和未來的希望；第四都有深厚的學(xué)時(shí)素養(yǎng)，能以扎實(shí)的學(xué)識(shí)承載起“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理”的.教育使命。
愛是教育的真諦，也是優(yōu)良師德師風(fēng)的真諦；愛對(duì)老師們來說有四層含義：一是有愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，首先要愛教育這項(xiàng)事業(yè)，因?yàn)榻逃菄?guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義；其次是愛教師這個(gè)職業(yè)，教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響怎么估計(jì)都不為過，使命光榮，責(zé)任重大；教師這個(gè)職業(yè)必須杜絕的是功利主義導(dǎo)向，因?yàn)椴簧俳逃齺y象和師德師風(fēng)問題都根源于功利主義作祟；二是要有愛學(xué)生的人文情懷，要奉行“有教無類、平等對(duì)待”的原則，不忽視每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，值得我們?nèi)フ湎ズ亲o(hù)；三是要有愛學(xué)生的正確方法，要通過學(xué)習(xí)生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便為學(xué)生提供最適宜的教育方法，深入交談，掌握每一個(gè)學(xué)生的心理變化，興趣愛好，以便在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間用學(xué)生最能接受的方式精準(zhǔn)施教。老師一個(gè)贊賞的眼神可能為學(xué)生撐起一片充滿希望的晴朗天空，一個(gè)厭惡的表情或者一句不當(dāng)?shù)难哉Z可能傷害孩子的自尊心，甚至給孩子留下心理陰影，作為老師，我們一定要深刻認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)所肩負(fù)的責(zé)任，高度重視自己的言行舉止對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，不要在無意中傷害學(xué)生；四是要有愛學(xué)生的職業(yè)能力，首先要以學(xué)而不厭的態(tài)度不斷增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，使自己具有“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理”的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，其次是要掌握科學(xué)有效的教育教學(xué)手段，通過教書育人實(shí)踐實(shí)現(xiàn)“塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的立德樹人根本目標(biāo)。
開學(xué)第一講師者如是觀后感5
人言師者，捧著一顆心來，不帶半根草去。航天技術(shù)學(xué)院黃登紅教授身患胃癌，心掛學(xué)生，化療完堅(jiān)持回到課堂，與時(shí)間賽跑，在有限的時(shí)間里想給予學(xué)生無限的知識(shí)，潛心育人，帶出數(shù)十名國(guó)家級(jí)、省部級(jí)技術(shù)能手，為國(guó)家培養(yǎng)更多的航天工匠�；蛟S我們與黃教授的境界相距尚遠(yuǎn)，但那一顆滿懷希望與熱情的心是相似的。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過“ 教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”教育就是在平凡的日子里，教育者把自己變成一棵樹、一朵云、一個(gè)靈魂去搖動(dòng)另外的樹、去觸碰不同的云，去喚醒有趣的靈魂，造就春意盎然、溫柔浪漫的世界。我每天看到那群天真孩童的灼灼目光、蓬勃朝氣和美好夢(mèng)想，我堅(jiān)定地播下希望的種子，我相信，這顆種子會(huì)慢慢出芽、成苗，長(zhǎng)成一把遮天大傘，為更多的人遮光、擋雨。
若要贏得天下繁花桃李紅，就需要為孩童開一朵花。大手牽上小手，清寒的'春風(fēng)變得溫柔，這些花才能開放;成熟扛起稚嫩，孤獨(dú)的道路變得溫暖，這些花才能絢爛。教育只是一場(chǎng)愛的傳播，是教師自我修養(yǎng)與溫暖的修行，慢慢教育路，有你有我有他，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾輩自當(dāng)上下而求索。
開學(xué)第一講師者如是觀后感6
觀看《師者如是》，不僅讓我們?cè)谒枷肷鲜艿揭淮蜗炊Y，感受到每一位不平凡的教師都是在日復(fù)一日之中堅(jiān)持做著平凡的事，更讓我們時(shí)刻銘記教書育人的`使命，爭(zhēng)當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。
開學(xué)第一講師者如是觀后感7
“教師的一言一行都對(duì)學(xué)生的思想、行為質(zhì)都具有潛移默化的影響，因此教師應(yīng)該有高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的。作為一名年輕的.教師，必須做到愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上，努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。”
開學(xué)第一講師者如是觀后感8
今年很榮幸從一名學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成了老師的身份，來觀看《開學(xué)第一課》。開學(xué)第一課，是一門獨(dú)特而有意義的“課堂”也是我們學(xué)生每年必看的節(jié)目。在觀看了這一期的《開學(xué)第一課》后，我們不僅汲取了各種知識(shí)，還能在觀看節(jié)目中，更好地理解各個(gè)人生意義！用心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代真的很幸福，有機(jī)會(huì)能成為這個(gè)時(shí)代的`人，可以說是幸福比。
除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn)，不斷地給我們這些新時(shí)代祖國(guó)少年們灌輸正直能量！好好地思考節(jié)目中的故事人物，把他們當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)的目標(biāo)！
開學(xué)第一講師者如是觀后感9
看完今日的紀(jì)錄片，我感受頗深，最能給我心理產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的是懷化老師張瓊瓊，因?yàn)樗慕?jīng)驗(yàn)跟我特別的像，他辭去了北京的高薪工作肝腦涂地的成為了一名鄉(xiāng)村體育老師并且?guī)ьI(lǐng)球隊(duì)取得優(yōu)秀的成果。
我之前，高校剛畢業(yè)，公司的支配，我也曾在在北京高校附屬中學(xué)負(fù)責(zé)中學(xué)部的.創(chuàng)客課程以及XX的母校八一中學(xué)任教創(chuàng)客講師，在那里有全國(guó)最好的學(xué)生，最好硬件設(shè)施，以及高薪，在工作上特別的順當(dāng)，成就感滿滿。但是久而久之我的心理產(chǎn)生了改變，一天同事的一句話“這里的學(xué)生就是好教—太厲害了”，引起了我對(duì)自己的懷疑，究竟是學(xué)生成就了我，還是我成就了學(xué)生？這個(gè)問題讓我特別的懷疑，自己的懷疑加上家里強(qiáng)制要求，以及從來沒有在農(nóng)村生活過得經(jīng)驗(yàn)，我回了湖南考取了特崗，也成為了一名鄉(xiāng)村老師，考的是美術(shù)，因?yàn)楣ぷ鞯闹�，掉度到了體育科目。所以張瓊瓊的故事讓我想到了自己，我是不是也可以像他一樣在基礎(chǔ)條件相對(duì)落后，學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)力相對(duì)弱的狀況下帶出一批金牌之生？也可以相對(duì)的驗(yàn)證一下自己實(shí)力。片中張老師深耕體育教學(xué)從0到1，感染了我，給我的工作立了一塊金碑，也為以后的工作打了一個(gè)樣板，我知道了也許要如何去做，工作做到什么程度才可以把鄉(xiāng)村的孩子帶出大山！
看了師者如是后，讓我想起之前在鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭堑谝淮萎?dāng)老師，沒什么閱歷，很怕自己做不好，教不好學(xué)生，怕學(xué)生會(huì)不喜愛我這個(gè)新老師，第一次站上講臺(tái)，下面的孩子都抬著頭看著我，當(dāng)時(shí)望見這么多學(xué)生看著我，心里還是挺慌的，忐忑的進(jìn)行完自我介紹，就進(jìn)入了課程，因?yàn)槭堑谝淮紊险n，閱歷不足，導(dǎo)致自己上課的流程不是很清晰，也簡(jiǎn)單抓不住重點(diǎn)難點(diǎn)，但是下面的學(xué)生都很寧?kù)o，靜靜的等待，漸漸的我找到了自己的節(jié)奏，也和同學(xué)們相處的越來越融洽，還記得在快學(xué)期末的時(shí)候，班上的一位同學(xué)，用一張小小的便簽紙給我寫了一張小獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)我快樂了好幾天呢，覺得自己做的事情得到了回報(bào)，有一種很滿意的華蜜感。在我看來學(xué)生就是很單純的看待這些事物，會(huì)把老師做了的一切都看在眼里，會(huì)用自己一些很小的行為讓老師感到華蜜和暖和。
開學(xué)第一講師者如是觀后感10
觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節(jié)目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士；有“心懷‘國(guó)之大者’，為了一代更比一代強(qiáng)”的國(guó)賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的`新路子”的中學(xué)校長(zhǎng)……
我也要牢記自己當(dāng)老師的初心，爭(zhēng)當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。
開學(xué)第一講師者如是觀后感11
老師感慨道：既為即將成為一名教書育人的教師感到驕傲和自豪，同時(shí)也感受到了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。在今后的工作中，將時(shí)刻銘記教書育人的'使命，甘當(dāng)人梯，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門，不忘初心，不負(fù)教師使命。
開學(xué)第一講師者如是觀后感12
“師者如光，微以致遠(yuǎn)�！崩蠋煹穆殬I(yè)看似平凡，但是影響深遠(yuǎn)。
在我還是稚嫩的孩童時(shí)，喜愛看《一千零一夜》這本故事書，里面的故事離奇好玩，由于條件匱乏只能看文字稿，我多么希望有一位親善的老師能講給我聽。視頻中的鄉(xiāng)村老師麻小娟老師，一千多個(gè)夜晚，為孩子們講解并描述自己的成長(zhǎng)故事，在這夜色中，她像一束微光，她娓娓道來的故事點(diǎn)亮了孩子心靈的光，我真為這群孩子感到華蜜。
曾聽過一句話，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，師者如是。作為一名特崗老師，我也希望能夠用自己的行動(dòng)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子們帶來華蜜感，或許是一句真誠(chéng)的贊美、或許是一個(gè)激勵(lì)的眼神、或許是一次親切的談話……
落后就要挨打，技術(shù)的匱乏，學(xué)問的短缺，就會(huì)受制于人，如若不想被人欺，首先自己得變的.強(qiáng)大，教化強(qiáng)國(guó)，制造強(qiáng)國(guó)，必需教化興邦，把核心技術(shù)技能駕馭在自己手中。黃登紅教授，不忘初心，將航空專業(yè)技術(shù)技能傳授給學(xué)生，為國(guó)家培育出一批又一批人才，便是他的初心。作為教書匠的我，要傳承黃教授的工匠精神。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，現(xiàn)在的學(xué)生就是將來祖國(guó)建設(shè)的希望。
開學(xué)第一講師者如是觀后感13
有句名言說的好“沒有做不成的事，只有做不成事的人”只要敢做，肯做，為夢(mèng)想奮斗，那我們就成功一半了�！昂u無邊天作際，山高決定我為峰“，只有努力了才能領(lǐng)略一覽眾山小的感覺，只有努力了才能看到風(fēng)雨后的彩虹，只有努力了才能感受磨礪后寶劍的鋒利，只有努力了才能感受到一路的.艱辛帶來的滿足感。所以我們?yōu)榱俗约旱睦硐霌P(yáng)帆起航吧。遇到挫折，我們克服；遇到困難，我們解決；遇到坎坷，我們躍過。不要為自己的人生留下遺憾，記住一句話“不要為失敗找借口，要為成功找方法”。當(dāng)然，成功后也要不驕不躁，不懈奮斗，爭(zhēng)取更上一層樓。
開學(xué)第一講師者如是觀后感14
看了師者如是后，讓我想起之前在鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭堑谝淮萎?dāng)老師，沒什么經(jīng)驗(yàn)，很怕自己做不好，教不好學(xué)生，怕學(xué)生會(huì)不喜歡我這個(gè)新老師，第一次站上講臺(tái)，下面的孩子都抬著頭看著我，當(dāng)時(shí)看見這么多學(xué)生看著我，心里還是挺慌的，忐忑的進(jìn)行完自我介紹，就進(jìn)入了課程，因?yàn)槭堑谝淮紊险n，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致自己上課的流程不是很清楚，也容易抓不住重點(diǎn)難點(diǎn)，但是下面的學(xué)生都很安靜，靜靜的等待，慢慢的我找到了自己的節(jié)奏，也和同學(xué)們相處的越來越融洽，還記得在快學(xué)期末的時(shí)候，班上的一位同學(xué)，用一張小小的便簽紙給我寫了一張小獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)我開心了好幾天呢，覺得自己做的`事情得到了回報(bào)，有一種很滿足的幸福感。在我看來學(xué)生就是很單純的看待這些事物，會(huì)把老師做了的一切都看在眼里，會(huì)用自己一些很小的行為讓教師感到幸福和溫暖。
開學(xué)第一講師者如是觀后感15
時(shí)間過得真快呀，暑假就過去了，又迎來了新的學(xué)期。今天又迎來了開學(xué)第一課，《開學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。自2008年來，教育部就與中央電視臺(tái)有了密切的合作，于每年新學(xué)年開學(xué)之際推出《開學(xué)第一課》，通過今天的學(xué)習(xí)收益頗多。
無奮斗不青春，節(jié)目中許許多多的故事都激勵(lì)著我們，只有不斷努力，我們才有可能到達(dá)成功的彼岸。作為新時(shí)代的教師，我們更需要不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng)，在教學(xué)中和生活中都要做學(xué)生的'榜樣。
時(shí)代需要我們，我們就要上！我們就是中國(guó)，中國(guó)就是我們，我們什么樣子，學(xué)生就是什么樣子。因此我們需要將開學(xué)第一課中的囑托放在心上，將努力奮斗的心投身于工作中，未來的人生以及祖國(guó)的教育未來都將越來越好！
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