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電影《少年的你》觀后感
認(rèn)真看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的電影《少年的你》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
電影《少年的你》觀后感1
提心吊膽地看完電影《少年的你》，為主人公陳念同學(xué)的命運(yùn)擔(dān)憂，如同擔(dān)憂著自己的學(xué)生，這可能是作為老師看這部電影與其他人的不同。
這是一部反映校園欺凌的電影，里面的暴力場(chǎng)面不僅讓人揪心，更令人氣憤。隨著情節(jié)的發(fā)展，我的大腦也在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。
校園欺凌令人深惡痛絕，這在每個(gè)學(xué)校都或多或少，或重或輕地存在著。每個(gè)家長(zhǎng)和老師都期待孩子們有個(gè)安全和諧的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境，國(guó)家和學(xué)校也已經(jīng)在采取措施加大治理力度。
在此，我不再對(duì)如何治理校園欺凌的具體措施多做闡述，我在思考一個(gè)更深層次的問(wèn)題。
那些讓人感到可惡、可怕、可氣的霸凌者，還未成年就有如此罪惡，是什么讓他們變成了一個(gè)惡魔？
我說(shuō)他們是惡魔一點(diǎn)不為過(guò)，因?yàn)橛行┖⒆泳驮谒麄兊钠哿柚率ド�，或者被痛苦煎熬得生不如死�?/p>
影片中的魏萊，長(zhǎng)相漂亮，卻有著蛇蝎般的心腸。胡小蝶同學(xué)在他們幾個(gè)持續(xù)的欺凌之下，不堪受辱跳樓自殺。
而魏萊在警察詢問(wèn)時(shí)，竟然冷漠地說(shuō)：她死了，她的父母可以和學(xué)校要幾十萬(wàn)啊，比供他上大學(xué)合算多了。
沒(méi)有半點(diǎn)同情之心，沒(méi)有負(fù)罪感、內(nèi)疚感，更無(wú)半點(diǎn)悔悟，簡(jiǎn)直毫無(wú)人性可言。
這個(gè)人物的塑造并非完全虛構(gòu)，現(xiàn)實(shí)中確有此類學(xué)生，把他人的受傷和痛苦甚至生命完全不當(dāng)回事。
如此可怕的冷血、冷漠，從何而來(lái)？
影片后半段的一個(gè)細(xì)節(jié)，揭示了這個(gè)秘密。
魏萊怕小北報(bào)復(fù)她，在和陳念哀求時(shí)說(shuō)了一句話“我不能再?gòu)?fù)讀了，因?yàn)樯洗胃呖紱](méi)考好，父親一年都沒(méi)有理我�！�
一個(gè)父親，因?yàn)楹⒆記](méi)有達(dá)到自己的期望，就采取這樣極端的方式，我知道這并非個(gè)例。
很多家長(zhǎng)傳遞給孩子的，就是有條件的愛(ài)——只愛(ài)優(yōu)秀的孩子。雖然這并非本意，但是惡果已然結(jié)出。
也就是說(shuō)，在壞孩子魏萊的內(nèi)心，依然有著痛苦的'掙扎。她欺凌陳念的背后，很大程度上源自自己心理的扭曲。
而這種扭曲，與家庭教育有著很大的關(guān)系。
在警察調(diào)查魏萊母親時(shí)，這位條件優(yōu)越的媽媽竟然在為女兒開(kāi)脫時(shí)說(shuō)：現(xiàn)在孩子心理太脆弱，并且對(duì)底層家庭充滿了鄙夷。她認(rèn)為胡小蝶的自殺與她女兒毫無(wú)關(guān)系。
可以斷定，魏萊的家庭教育存在著很嚴(yán)重的問(wèn)題。
一方面，母親遇事偏袒孩子，掩蓋孩子過(guò)錯(cuò)。另一方面，父親沒(méi)有承擔(dān)起教養(yǎng)責(zé)任，只知道和孩子冷戰(zhàn)，不去解決問(wèn)題。
當(dāng)一個(gè)孩子得不到該有的教育，或者家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴的教育方式使然，孩子長(zhǎng)期感受不到來(lái)自父母師長(zhǎng)的溫暖，他的內(nèi)心就漸漸變得又冷又硬。
這類學(xué)生沒(méi)有了善意和同情，沒(méi)有了憐憫和愛(ài)心，在一定條件下，他們就會(huì)用作惡來(lái)填補(bǔ)自身愛(ài)的缺失。
其實(shí)這類孩子內(nèi)心深處也是痛苦的，盡管很多人包括他們自身都意識(shí)不到。況且，有些霸凌者本身也是被欺凌者。
因?yàn)閻?ài)的缺失，他們的痛苦都掩蓋在表面的強(qiáng)悍里。
這種愛(ài)的缺失造成的痛苦到了一定程度，邪惡就會(huì)從潛意識(shí)中如豺狼般兇猛地竄出來(lái)。
他們想讓自己缺愛(ài)的痛苦得到平衡。
這種平衡的結(jié)果就是，他們會(huì)結(jié)伴去欺凌弱者，讓別人也陷入痛苦之中，用他人的痛苦來(lái)補(bǔ)償自身痛苦形成的缺憾。
所以，我們會(huì)看到那些可怕的霸凌者，在他人被打得鮮血淋漓時(shí)，在他人恐懼害怕時(shí)，他們卻露出了猙獰的笑容。
這扭曲的笑容的背后，是他們自己的痛苦得到了釋放，他們的壓抑得到了緩解，他們?cè)谂按龤蛩藭r(shí)感到了滿足，得到了快感。
這是怎樣可怕的心理��！
在這里，還有非�？膳碌�，老師或者家長(zhǎng)會(huì)對(duì)被欺凌者盤問(wèn)：“人家為什么不打別人，偏打你？”
確實(shí)，有些孩子是愛(ài)惹事，因此被打。但更多被欺凌者是無(wú)辜的，因?yàn)榘粤枵叩男睦砼で�，很容易就�?huì)找一個(gè)他們看不順眼的同學(xué)，或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)用功成績(jī)好，或者天性懦弱，或者曾經(jīng)無(wú)意中冒犯過(guò)他們。
很多時(shí)候，那些被欺凌的孩子就好像是被他們抽簽抽中的。
所以，我們作為大人，不能簡(jiǎn)單粗暴地再往被欺凌者傷口上撒鹽。
重新回到剛才的話題，霸凌者并非沒(méi)有恐懼，魏萊也欺軟怕硬。影片最后設(shè)計(jì)的是魏萊被陳念在情緒失控時(shí)推下臺(tái)階誤殺。
其實(shí)，很多欺凌弱小者的所謂小霸王，最后都沒(méi)有好結(jié)果，因?yàn)楹枚嗳跽咭坏┍槐频浇^路，有的會(huì)絕望自殺，也有很大可能會(huì)絕地反擊，讓霸凌者付出血的代價(jià)。
我們當(dāng)然反對(duì)以暴制暴，被欺凌者要拿起法律武器與他們斗爭(zhēng)。只是，我們因此也可以這樣說(shuō)，那些可惡者，其實(shí)也是可憐蟲(chóng)。
一個(gè)內(nèi)心感受不到愛(ài)的人，會(huì)變成一個(gè)冷血者，這既是可怕的，也是可憐的。因?yàn)槿绻L(zhǎng)此下去，他們必定也會(huì)跌入痛苦的深淵，更何況隨著法制的健全，也會(huì)得到法律的嚴(yán)懲。
我希望電影帶給我們的，除去對(duì)校園欺凌的重視，還有就是，對(duì)霸凌者不只是痛恨，更要改善霸凌者產(chǎn)生的土壤。
借用一個(gè)心理學(xué)家的話：霸凌者用攻擊他人，傳遞了一個(gè)信號(hào)，可惜沒(méi)人能夠讀懂。
愿每個(gè)校園都能盡早消除霸凌，愿每個(gè)孩子都享有安全和諧的環(huán)境。
電影《少年的你》觀后感2
等了一個(gè)夏天的遺憾，終于在秋天迎來(lái)了小北。作為原著粉的我懷著好奇和對(duì)偶像的崇拜慕名走進(jìn)了電影院，看完影片后的我心情卻久久無(wú)法平息。整部影片圍繞“校園暴力”展開(kāi)故事。主人公陳念為了考去北京來(lái)到一所復(fù)讀學(xué)校，原本最后的三個(gè)月她可以平平穩(wěn)穩(wěn)的度過(guò)，可是一件事情的發(fā)生卻打破了所有表面上的平靜。一位深受校園暴力的女生胡小蝶不堪所有的壓力從學(xué)校陽(yáng)臺(tái)一躍而下。鮮血染滿了一樓，但幾乎所有的學(xué)生似乎都冷血的缺乏同情心，只是拿出手機(jī)拍攝著發(fā)到網(wǎng)上，看到這里我的心涼了半截，只有陳念走出來(lái)為胡小蝶蓋上校服保住最后的尊嚴(yán)。而之后胡小蝶所經(jīng)歷的所有又重現(xiàn)在她的身上。以一位叫魏萊帶頭的女生從一開(kāi)始往她的椅子上倒?jié)M“鮮血”到后來(lái)放學(xué)后群毆她一頓，變本加厲。
陳念為了躲避她們抄小路卻遇到了之后“點(diǎn)燃她生命的光”小北。她報(bào)警解救他卻被小混混們發(fā)現(xiàn)，摔壞了手機(jī)也失去了初吻。陳念自認(rèn)倒霉以為一切結(jié)束，可是第二天開(kāi)始，小北以說(shuō)保護(hù)她為由默默守護(hù)，可被陳念一句我和你不是一路人打敗。被同學(xué)排斥，被故意用排球毆打，陳念隱忍過(guò)絕望過(guò)所以她決定反擊，她聯(lián)系上曾經(jīng)的警察告訴他們胡小蝶自殺的真正原因。魏萊等被休學(xué)，似乎一切都往好的方向去，可是哪有這么簡(jiǎn)單。魏萊等像幽靈一樣為了報(bào)復(fù)無(wú)處不在，堵在她家門口，拿著一籠子老鼠，手上的`刀泛出的光同時(shí)讓我不寒而栗。在破舊小區(qū)里的追趕，為了活命躲進(jìn)垃圾箱，打給警察卻無(wú)人接聽(tīng)的絕望都在陳念身上表現(xiàn)得淋漓盡致。陳念也只是一個(gè)十七歲的女孩子，對(duì)她來(lái)說(shuō)，只有高考這條路能讓她重生，帶著她的媽媽脫離泥潭，拖著只有自己和媽媽的殘破小家“重生”。可是高考的最后幾個(gè)月卻過(guò)的異常艱難，她求助過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)這世界上，沒(méi)有人會(huì)保護(hù)她。她形單影只，她的身后一片空白。
她帶著僅有的希望來(lái)找小北，小北是她黑暗前能最后抓住的最后一點(diǎn)光亮。之后，小北默默成為了陳念身后的人，那個(gè)有些瘦小又倔強(qiáng)的身影，讓陳念的身后不再空空蕩蕩，每天上學(xué)放學(xué)相隔不遠(yuǎn)的守護(hù)，也讓陳念無(wú)比心安。小北應(yīng)該說(shuō)是全片最讓人心疼的角色，他和那些少年一樣，都是背后空空蕩蕩，甚至更空無(wú)一人——他的父親早逝，母親因?yàn)閹е粍e的男人嫌棄，而選擇拋棄他。漫不經(jīng)心說(shuō)出這些話卻又翻身留下淚水，他也是個(gè)內(nèi)心柔軟的人啊。一次意外，讓魏萊等人趁虛而入，拍攝毆打陳念撕裂衣服剪短頭發(fā)的視頻，當(dāng)小北回家看到這樣的陳念，抑制不住的怒氣使他抄起棒球棒轉(zhuǎn)身出門卻被陳念的一個(gè)擁抱制止。他陪他剃短頭發(fā)，這也是他唯一能做的安慰她的事情。當(dāng)陳念說(shuō)出自己要保護(hù)世界時(shí)，他在一旁溫暖又貼心的說(shuō)：“那可說(shuō)好了，你保護(hù)世界，我保護(hù)你�！彼驳拇_是這樣默默保護(hù)的：在上門催債時(shí)，會(huì)避開(kāi)對(duì)方的妻子和蹣跚學(xué)步的幼子；在麻將館看到更小的孩子不敢偷錢包要被混混頭目教訓(xùn)時(shí)，果斷出手。小北為了陳念付出了一切。陳念失手把魏萊推下樓梯造成死亡，小北把事情全部掩蓋成自己的過(guò)失，“只有你贏了我才不算輸�！边@是小北入獄前對(duì)陳念說(shuō)的最后一句話。當(dāng)警察趕到，小北被扣在地上，兩個(gè)人緊握的手被硬生生分開(kāi)的時(shí)候，陳念眼里的絕望，小北紅了的眼眶讓我的眼淚也不自覺(jué)的落下。少年少女的青澀感情已經(jīng)不是大人們所說(shuō)的懵懵懂懂，小北用他一生的自由去換陳念一個(gè)沒(méi)有污點(diǎn)的未來(lái)。
后來(lái)的劇情回憶他還未入獄時(shí)兩人的美好，陳念走在陽(yáng)光下，小北卻跟著她身后的陰影里“你往前走，我一定在你后面”小北用一個(gè)晚上撕去了一墻貼滿通緝陳念媽媽的廣告。高考第二天，所有考生都有家長(zhǎng)送花，小北因?yàn)槿氇z不能親生送給她所以綁了一路的雛菊。所有都細(xì)節(jié)都一點(diǎn)點(diǎn)戳中我的淚點(diǎn)。小北在警察局看著陳念被欺凌的視頻雖然說(shuō)著“好玩”但眼里的憤怒和緊握的拳頭又怎能表現(xiàn)不出他的心疼。原來(lái)喜歡一個(gè)人就算不說(shuō)，也會(huì)從眼睛里表達(dá)出來(lái)。陳念自首后和小北隔著玻璃的相見(jiàn)，兩人笑著笑著留下的淚水，也算對(duì)過(guò)去的釋然。鏡頭轉(zhuǎn)向兩個(gè)人在車內(nèi)陽(yáng)光照耀下的聊天，仿佛在暗示未來(lái)馬上到來(lái)的光明。影片的最后，大家都長(zhǎng)大了，小北還是跟在陳念身后一起回家，當(dāng)小北看到攝像頭的時(shí)候，他也不再懼怕了，沒(méi)有戴帽子，沒(méi)有低著頭，反而一直仰望地看著它，說(shuō)明他們真的一起走向了光明。影片結(jié)束了，卻反應(yīng)出了現(xiàn)代社會(huì)的一些問(wèn)題。
施暴者魏萊為何會(huì)變成這樣？她家境富有，她的母親虛假偽善，父親因?yàn)槿ツ旮呖汲煽?jī)不理想一年沒(méi)跟她說(shuō)過(guò)話。她一面是強(qiáng)勢(shì)的霸凌者，一面是父母管教失當(dāng)?shù)氖芎φ�。老警察還說(shuō)過(guò)一句話：關(guān)于校園暴力，回到教育部門，教育局讓你找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)讓你找老師，老師讓你找家長(zhǎng)，好不容易找到了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)說(shuō)，我在深圳打工呢，一年就見(jiàn)孩子兩回……愿世間父母對(duì)孩子的關(guān)心都多一點(diǎn)，而不是建立在所謂的成績(jī)上。愿世間的公平多過(guò)那些所謂的黑暗。站在塵埃里的人是不幸的，但總會(huì)有人在仰望星空…勇敢向校園欺凌說(shuō)不！少年的你，保護(hù)著世界，世界也會(huì)保護(hù)著小小的你……
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