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《小歡喜》觀后感（通用12篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《小歡喜》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《小歡喜》觀后感 1
今天好像是個特殊的日子，開車時候收音機里都在炒“520”，年輕的主持人稚嫩的聲音，嘻哈著，兼顧著老弱婦孺各個層面的聽眾。我，就笑一笑，換個臺。
昨天上班提前告訴佳佳爸我今天要開車上班，人家提醒我：小車車“都成了泥猴兒了。”我倒也無所謂，回復(fù)說自己用刷子掃掃灰兒就成。他倒是下班趕回家開我的車幫我去刷干凈了。別說，干干凈凈的小車開著，就算路有點堵，心里也是挺敞亮的。不知道刷車的錢和買一束花的錢比起來……我真俗，不可耐的那種俗。
書歸正傳，寫我的觀后感。
今天看完了《小歡喜》。
一、我是沖著名字去的。
我是如此的不喜歡悲劇，換算成時髦的話大概是叫“虐心”。所以在看之前總是大概了解一下劇情的。這部劇的名字就挺招人待見，又是幾個我還算認(rèn)得的演員—小陶虹、海清、黃磊。應(yīng)景兒的是，講述了高三黨的故事，與目前的神獸困家還是值得一看滴。只是，沒成想，一個沒有悲劇情節(jié)、沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓的電視劇，卻實實在在卓德了我最多最多的眼淚，我命名之——洋蔥劇情。幾乎每一集都能陪著掉眼淚。
二、我是沖著內(nèi)容去的。
佳佳今年夏天就正式升入初三了，是孩子人生中的第一次大考。在爸媽群中、在博客里也大抵知道別人家孩子的升學(xué)，但真的輪到自己，突然就手足無措了呢。提前預(yù)演一下別人家的高考，也好。
看完最后一集，我眼中的高考，哪里還只是一場考試，簡直就是一個家庭所有關(guān)系的大呈現(xiàn)——小家庭中父母的原生家庭，夫妻的親密關(guān)系、母子父子的親子關(guān)系；是中年人所承受所有困惑的大寫真，經(jīng)濟(jì)壓力、身體衰退、事業(yè)瓶頸。在這些中，高三只是一條擺在桌面上的線索，讓一切變得脆弱。
這部劇拍得不錯，《精英律師》有點假，有點虛幻，脫離實際，哪怕是我這種距離法律精英這樣遙遠(yuǎn)的人，也能看出來穿幫，但《小歡喜》就很真實，因為劇中人物的真實，表達(dá)出的是真情實感，才讓我感同身受。
三、在劇中找自己
劇中以三個家庭為主。
女主人公依次是宋倩、童文潔、劉靜，個性都是如此鮮明。大概，每個女人活到40多歲，她的孩子都17、18歲，就已經(jīng)有了自己的“味道”——生活態(tài)度和處事方式，想改變已經(jīng)很難了，除非發(fā)生比較重大的變故。宋倩對喬英子的學(xué)習(xí)和生活嚴(yán)厲的干預(yù)、不可置疑的安排和計劃；童文潔的嘮嘮叨叨，張嘴就說，說也白說；劉靜的寬容隱忍、和緩柔和。就像心理學(xué)的性格測試，沒有一個決定的膽汁質(zhì)，也沒有一個百分百的粘液質(zhì)，大部分人是游逛在其間，在不同的形態(tài)下可以游移一下。嗯，每個人的性格都是加權(quán)的，只是系數(shù)和權(quán)重有所側(cè)重。所以，我在她們?nèi)齻�身上都找到了我的影子。
其實，套用那句“每個人都有心理傷痕”，我也在四個孩子身上找到了我成長的影子，可能看這部劇也在修復(fù)我的傷痕吧，所以我才稀里嘩啦地跟著哭了好多好多，比如其中的閨蜜PK塑料姐妹花，鬧翻又和好；比如英子和劉靜的“樹洞”之約，相依相偎看科幻片；比如磊兒手機摔壞了，不可遏制地喊出了“我媽媽去世了，里面有她的語音和照片”；比如……我感同身受地回憶了我的高三，以及高三以來的生活，心里酸酸澀澀的，眼淚也是一波又一波，哭到眼皮腫。
四、在劇中找佳佳
三家的孩子依次是聰明敏感的喬英子，原生家庭的破碎讓她變得聽話懂事，腦子里不用媽媽提醒，都能復(fù)述“我一個人這些年拉扯你…”，抑郁的種子就此埋下；紈绔子弟季楊楊，冷冷地又酷酷地，內(nèi)心卻是脆脆的弱弱的，因為父母在他成長的關(guān)鍵時期不在身邊，獨自長大的他有那么一些怨恨夾雜著陌生感，不會也不愿意和父母相處；林磊兒，是一個方圓家的“二胎”，典型的黛玉，乖巧懂事、壓抑聰敏，學(xué)會了在小姨和小姨父溫暖的屋檐下生活；方一凡，在幾個孩子的聚會中被公認(rèn)是最幸福的，而他卻毫不自知，他提起自己的媽媽也是一肚子的'意見和不滿，夾縫中的爸爸卻成為他最堅強的支柱。
佳佳也是一個集合體，佳佳有方一凡的大大咧咧，有英子的敏感多思，有楊楊的個性自持，當(dāng)然也有磊兒的上進(jìn)好學(xué)。
多記一筆，佳佳看我追劇入迷，劇透給了我——英子后來得抑郁癥了，對劇情更是了如指掌。我就納悶了，問她啥時候看的這部劇，小家伙說是在網(wǎng)上免費看的，我咋就沒吃著這免費的午餐呢，而且她是啥時間看的呢？更而且，人家還建議我繼續(xù)看看《少年派》，說“也很好看”。（這句話的關(guān)鍵詞太多，我思考至今，未果）
我和佳佳的關(guān)系，我一直都是有信心的。
看到宋倩和女兒去看電影，兩個人為了“讓你開心”而搞得都不開心。我又反思了自己。
看到宋倩給英子做的營養(yǎng)餐、煲各種湯、生海參和燉燕窩，而英子味如嚼蠟，我似乎明白了什么。
看到英子執(zhí)意去北京赴南京，就是要離開家，離開那個愛她愛到她窒息的媽媽，這么會講道理的宋倩仍然不知道英子心里到底怎么想。
孩子長大了，孩子開始有了自己的思考，我是該再成長一點呢，還是再簡單一點呢。
越來越懶惰的我，傾向于后者。
五、在劇中找老公
三個家庭的老公依次是官至市長的季勝利，為了家庭主動提出退居二線，為病妻扎起圍裙煲湯做飯，為兒子學(xué)開卡丁車，實現(xiàn)妻子游香港的愿望不再拖延；喬衛(wèi)東，經(jīng)濟(jì)上大佬，情感上依偎著宋倩的強勢；方圓，我最喜歡的一個人，（黃磊是這部劇的總編�。┧目陀^開朗，他的善解人意，他的真誠可愛，他的豁達(dá)自然，他的“油腔滑調(diào)”，他的“陽奉陰違”，他的“和稀泥”，一切都是和童文潔的直率相匹配的。一會兒，去搜一下《小歡喜》的經(jīng)典臺詞，估計都得出自方圓之口。
六、關(guān)于高考
走過高考已經(jīng)24個年頭了，我已經(jīng)忘記了當(dāng)年是如何的努力，上次群里我的班主任數(shù)學(xué)老師提起來，對我當(dāng)年做《數(shù)學(xué)精編》記憶猶新，想來我也是努力的，想來我也曾經(jīng)是佼佼者。我一直在念叨我媽媽對我的寬松，是啊，我媽媽真的幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也在向她老人家學(xué)習(xí)，放手，再放手。
佳佳明年就中考了，現(xiàn)在也已經(jīng)是準(zhǔn)初三了。小家伙似乎沒有一點緊張感，我也很放松�？赡芨嗟卦谝揽繉W(xué)校吧，只是覺得孩子最近開始有了那么一點意識的萌芽。
動力，源自內(nèi)部才會源源不竭。
跟著電視劇哭過笑過，最后想起那句——高考錄取通知書就是一張船票，……享受送站的幸福吧。
《小歡喜》觀后感 2
暑假里，有一部片子我陪著孩子堅持看完了，這是一部非常值得家長、孩子觀看的電視劇，名曰《小歡喜》。三個家庭中，最讓人欽佩的是季楊楊的媽媽劉靜，相比她而言，英子媽媽宋倩、方一凡媽媽童文潔都會遜色。
楊楊的成績并不怎么樣，可從來沒聽他媽媽訓(xùn)斥過他。劉靜的脾氣非常好，而且很會調(diào)和楊楊和父親的關(guān)系，她很會分析問題，視角獨特：比如，有個男孩本來喜歡地質(zhì)學(xué)，結(jié)果父母非得讓他考清華，導(dǎo)致他郁郁寡歡，最終跳樓自盡。其他家長都認(rèn)為這個孩子脆弱，只有她覺得正常人誰不怕死，如果連死都不怕，那一定是活得太痛苦了！她能設(shè)身處地地放下家長姿態(tài)，以孩子的角度去思考。難怪英子會那么喜歡和她聊天，成為無話不談的好朋友。因為她這樣的人能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不否定英子的想法，樂于和英子分享喜悅，幫孩子排解憂愁，試問這樣的朋友哪個孩子會不喜歡呢？
當(dāng)英子在房間里聽到宋茜和童文潔議論劉靜得了癌癥時，她蹲在地上失聲痛哭，這時候我也不由自主地哭了！想想劉靜這么好的'人突然間得了癌癥，真的心里難過。不過后來，她頑強地同病魔斗爭，樂觀地接受治療，楊楊爸爸不離不棄，無微不至地照顧她，她終于康復(fù)了。這個結(jié)局是皆大歡喜，我和孩子都很高興。她是一位智慧、溫柔、堅強的女性，當(dāng)之無愧的賢妻良母。再說童文潔，起初她一直不肯接受現(xiàn)實，不愿讓兒子參加藝考，后來算是轉(zhuǎn)變觀念，支持孩子藝考了。
方一凡這孩子有天分，又喜歡藝術(shù)表演，他自己說的，一看數(shù)學(xué)題都不會。他的文化課成績一直都很差，但他依舊樂觀向上，并沒有自卑。他愛唱愛跳，敢想敢做，堅信自己一定能走向成功。孩子爸爸方圓做得不錯，因為他當(dāng)年大學(xué)選擇的是法律專業(yè)，并不是自己喜歡的。他本來喜歡播音，只是沒有考取北京廣播學(xué)院。他全力支持兒子學(xué)藝，也說服了童文潔。不過童文潔有一點做得很難得，就是她把外甥磊兒視如己出。不僅關(guān)心他學(xué)業(yè)，還關(guān)系他的心理變化，讓他不要有壓力，用平和的心態(tài)，健康的身體去迎接高考。
家里養(yǎng)了兩個孩子，她和方圓又雙雙失業(yè)，公婆又被騙了，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來越重，但是她沒有被擊垮，毅然決然把房子賣了。宋倩對英子的愛過于沉重，壓得英子喘不過氣來。終日里都是讓孩子做卷子，不支持孩子的夢想，干涉孩子去天文館，阻止孩子報名南京大學(xué)冬令營。不過后來，打從英子去了深圳，差點跳海自盡后，她痛定思痛，算是有了徹底改變，最后英子終于圓夢南京大學(xué)。這部片子最后以圓滿的結(jié)局落幕，讓我和孩子都特別欣慰。真的非常喜歡這部電視劇，帶給家長很多啟示。
《小歡喜》觀后感 3
最近熱播的電視劇《小歡喜》每集都是邊哭邊笑、又哭又笑、哭笑不得、倍感艱難地看完的，劇本內(nèi)容都是時下最熱門的話題，諸如高考焦慮、親子關(guān)系、職場宮斗、夫妻感情、二胎生育、留守兒童、心理健康等，劇中充斥最多的就是通過高考反饋出來的社會底層向上流動的焦慮，這沉重的十字架的背負(fù)者是孩子，綁傅者是父母，他們被裹挾在時代的洪流中，勇敢而艱難地向著夢想進(jìn)發(fā)。我在以前一篇隨筆（《以偏概全的自我貶低才是最毒的藥》）里面曾經(jīng)從社會的角度探討過它的正面意義，但是從一個個小家庭來看，這中間也注定傾注了太多父母的期待、焦慮和孩子的淚水、汗水。當(dāng)然，還有各型其色的愛。
有時候，愛是一顆能量糖果。
方一凡家庭的愛，平等，開放，無私，體諒，從早晨一睜眼到晚上道晚安，房間里的空氣是清新和煦的`，家人之間的親情是互相流動的，方圓與妻子孩子的體貼和共情，支撐起了整個家庭愛的宇宙，讓缺失親情的磊兒都獲得了溫暖的愛，這個家庭里，爸爸的愛溫厚，睿智，博大，媽媽的愛細(xì)膩，和煦，甜蜜，所以，在這樣的家庭中成長起來的方一凡，自信、豁達(dá)、靈動，融入社會的能力超強，這樣的孩子他的心里通常都是平和的、愉悅的、放松的，無論順境逆境，都能呴住。我總覺得，讓自己不難過，這應(yīng)是一個非凡的能力。我看好方一凡。
有時候，愛是一根越纏越緊的繩。
喬英子的扮演者把這個人物演活了，相信每個人都會對她倍感心疼。在受到父母離異的創(chuàng)傷后又長年被綁架在媽媽令人窒息的愛中，在討好型人格的委曲求全之下，最終的結(jié)果肯定是精神的崩潰，不顧一切地逃離那個充滿控制、沒有自我的桎梏牢籠。劇情結(jié)局雖然美好，但是心疼英子曾遭遇的以愛之名的心靈傷害，這種傷害也許會伴隨終生。
有時候，愛是一種平衡的藝術(shù)。
季揚揚的家庭在中國社會屬于上層圈層了，造就揚揚叛逆、不羈、放縱性格的始作俑者，源自于原生家庭的愛的失衡。劇中人因了親子溝通嚴(yán)重不暢開始嘗試反思，又因媽媽一場意外的疾病徹底催醒家庭之愛，也算亡羊補牢吧。最終，我們每個人心中最重的那部分，還是毫不猶豫的給了家人。所以，人生就是一場平衡的藝術(shù)，事業(yè)，健康，家庭，缺一不可。
有時候，愛就是漸漸的放手。
電視劇里我最喜歡的就是很多關(guān)于人與人之間的溝通和共情的藝術(shù)。家人之間，愛，要有尺度，有界限，越界的愛，雖然不承認(rèn)是控制，還是有極強的控制在里面，這確實讓人窒息。這窒息，說到底，就是不想放手。而每一個孩子，最終，都會離我們越來越遠(yuǎn)，終究是一場歡喜小別離。
學(xué)會愛，這的確是一生的課題。愿我們都能好好的愛家人，愛親人，愛你所愛。
《小歡喜》觀后感 4
最近一段時間看《小歡喜》，看到里面的父母們?yōu)榱撕⒆痈呖�，千叮嚀萬囑咐，凡是一切都已考試為先，我又瞬間回憶起我的高考。只是，我對高考這件事有代入感，對緊張的父母沒有共鳴，是因為那是我爸媽都似乎對我是接近放養(yǎng)狀態(tài)，平時也根本不怎么問。到高考一個月前的時候，我媽才稍微有點點重視，讓家里打麻將的人不要在我隔壁房打麻將，也會晚上我回家的時候給我煮面，讓我吃飽點�！ ∥蚁胛野謰尀槭裁锤@里面的`父母完全不一樣呢?按理說我們這種家庭，更容易信奉高考改變命運這種大部分家長都認(rèn)可的信條。電視劇里海清飾演的家長童文潔說的關(guān)于高考的一番話讓我記憶尤深。
我對這段話產(chǎn)生了一個疑問，在故事背景設(shè)定里，可以知道她和老公方圓也都是上了好大學(xué)的，那他們現(xiàn)在過的怎么樣，兩個人都是公司里的職員，童文潔職位是總監(jiān)，方圓也是一個小領(lǐng)導(dǎo)，但是兩人也面對著中年人都會遇到的所謂中年危機。在他們自己看來，現(xiàn)在的日子過得也不是怎樣，那童文潔為什么就認(rèn)為兒子考了好大學(xué)以后，就一定比自己的父母過得好呢?
至于她蹦出的為你好這三個字，那是千千萬萬父母在安排兒女生活時常說的語錄。孔子說：“己所不欲，勿施于人�！币馑际亲约河X得做不到，不要讓別人去做。我覺得對家長來說，即使己所欲，也不要亂施于自己的子女。
《小歡喜》觀后感 5
由魯引弓原著，黃磊任總編劇，黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領(lǐng)銜主演的現(xiàn)實主義題材劇《小歡喜》今晚登陸東方衛(wèi)視。作為2016年熱播話題劇《小別離》的續(xù)作，《小歡喜》延續(xù)前作溫暖現(xiàn)實主義生活流，主創(chuàng)團(tuán)隊在原作的基礎(chǔ)上，歷時三年進(jìn)行實地考察和調(diào)研，采訪了數(shù)百戶真實高考家庭。《小歡喜》圍繞了方家、喬家、季家三組不同背景下的家庭為備戰(zhàn)高考所發(fā)生的一系列故事，多維度探討和挖掘了教育、兩代關(guān)系等時下備受關(guān)注的現(xiàn)實議題。
昨天，該劇主創(chuàng)亮相開播發(fā)布會，身為總編劇，黃磊將自己的這部作品定義為溫暖現(xiàn)實主義，因為他覺得在大多數(shù)人的真實生活里，其實沒有什么太曲折、驚險的東西，以及極端的情節(jié)，“我們在一個很和平的年代，在這個時代大家過的都是很平和的生活狀態(tài)，但是生活里面也會有那些小小的波瀾，小小的曲折，孩子要上學(xué)，怎么找一個更好的工作，怎么樣可以收入更高一些，而這些小小的東西，就足夠支撐一部戲�！彼渣S磊認(rèn)為《小歡喜》是部很樸實的戲，三個家庭，一個普通家庭，一個離異家庭，還有一個是中層干部的家庭，“不管哪一個樣式的家庭，都要回到最樸實的生活，看熊孩子們怎么樣去跟爸爸媽媽斗智斗勇�！�
《小歡喜》由《小別離》原班主創(chuàng)歷時三年打造，方圓和童文潔這對家喻戶曉的.熒屏伴侶，即將在這部劇中展開全新的人生旅程。作為典型的“虎媽貓爸”家庭，方圓幽默達(dá)觀，親和力滿分；而童文潔則在職場上精致干練，在家中又將“嚴(yán)母”的形象展現(xiàn)得淋漓盡致。
發(fā)布會現(xiàn)場，與《小別離》團(tuán)隊再次合作，黃磊感慨頗多，“《小別離》結(jié)束后，我們當(dāng)時就針對是否拍攝續(xù)集做了很多探討和議論，后來我想何不拍一個高考題材的作品，方圓和童文潔夫婦不變，他們從一個故事延續(xù)到另一個故事，這樣的設(shè)定會讓觀眾既熟悉又陌生。另外我們在《小歡喜》這部劇中也做了一些配合和調(diào)整，為這兩部劇設(shè)定了一些有趣的連接�！痹邳S磊看來，方圓和童文潔就像中國萬千父母的縮影，“他們代表了最普通中國家庭。”
此前在《小歡喜》的制作特輯中，黃磊表示，這部劇更多地是聚焦父母的自我成長和蛻變，劇中的很多劇情都是他身處當(dāng)下有感而發(fā)，“父母通常會覺得，他們對子女的好，是要子女以懂事、聽話作為回報，一旦孩子叛逆，做出了違背父母原則的事情，他們就會覺得被‘背叛’。但其實這種觀念本身就是錯誤的�！彼栽凇缎g喜》這部劇中，觀眾會看到有家長給孩子道歉的情節(jié)，黃磊認(rèn)為這樣的行為在家庭教育中起到了良好的示范作用，“我們對子女的教育方式將會影響他們的一生，同時也會在兩代關(guān)系中形成一個良性循環(huán)�！�
《小歡喜》觀后感 6
劇名起的都是騙人的，《歡樂頌》里的“五美”過得不歡樂，《都挺好》里的蘇家一點都不好……正在播出的《小歡喜》里，三個面臨高考的家庭本來也沒見著什么歡喜的地方，倒是一直充斥著的焦慮情緒在尾聲迎來了大爆發(fā)——英子在媽媽宋倩360度無死角的全方位“關(guān)懷”下，終于走向崩潰，打算跳海來逃離媽媽那讓人窒息的教育方式。
同樣是聚焦高考，與前段時間的《少年派》比起來，《小歡喜》更讓觀眾扎心，尤其是宋倩和英子這對“相愛相殺”的母女。如果說《少年派》里閆妮扮演的“虎媽”閆勝男還只是“小鬼難纏”，那么《小歡喜》里陶虹扮演的宋倩可就是大BOSS級別的碾軋。手握數(shù)套學(xué)區(qū)房、身為金牌講師的.宋倩在外人看來絕對是人生贏家，可她卻偏偏就把對自己孩子的教育變成了失敗案例。宋倩的母愛不可謂不偉大，作為離異的單身母親，她要一個人扛起生活和孩子教育的重壓。為了全身心投入到孩子的高考戰(zhàn)斗中，宋倩從重點高中辭職，親手為英子制定學(xué)習(xí)計劃表，量身定制復(fù)習(xí)試題，精心搭配各種營養(yǎng)餐，甚至將英子房間的墻壁改造成了透明玻璃以便監(jiān)督。
可是這種360度無死角的全方位包圍式關(guān)懷，給孩子帶來的卻是窒息的感覺。百分之百的付出也意味著百分之百的期望和索取，宋倩不關(guān)心英子想要報考的天文學(xué)，只知道告訴她“一定考到700分”。哪怕是英子次次考第一，偶爾考了一次第二，宋倩也大失所望，“都考第二了，還有什么可高興的？”當(dāng)宋倩輔導(dǎo)過的學(xué)霸學(xué)生丁一跳樓自殺了，她還沒有意識到自己的教育方式出了問題，“他不是考上大學(xué)了嗎？他當(dāng)年高考成績可好了�！彼钨灰詾橹灰^高考、只要考出好成績就能萬事大吉了。
身兼編劇之職的黃磊認(rèn)為，劇中宋倩對女兒的感情已經(jīng)超越了母愛，變成了一種病態(tài)的依戀。宋倩會對女兒說，“自從你到了媽媽的肚子里，媽媽就沒有跟你分開過，媽媽從來沒有覺得你已經(jīng)離開媽媽的身體了。”這沒有讓人感覺到母女情深，反而有種被母親掌控欲和占有欲支配的恐懼。如果說單親家庭里的宋倩又要當(dāng)媽又要當(dāng)爸，那英子何嘗不是又要當(dāng)孩子又要當(dāng)丈夫。哪怕是已經(jīng)看過一遍的電影，也要陪著媽媽佯裝是頭一次去看。當(dāng)?shù)弥畠簣罅四暇┐髮W(xué)的夏令營，宋倩感覺遭到了背叛和遺棄，“媽媽的生活中只有你……我跟誰鬧掰都行，我得罪誰都行，可我從來沒有想過，我女兒就是這么回報我的！”宋倩讓自己變成了受害者，以愛的名義綁架了孩子。
近來的影視作品中像宋倩這樣的形象并不鮮見，比如《少年派》里的閆勝男，《帶著爸爸去留學(xué)》中的劉若瑜，這些母親都是將孩子當(dāng)作了全部生活的重心，反而讓自己的生活失重，隨著孩子的失控，自己的人生也就完全失控。宋倩的那些臺詞，“媽媽都是為了你好”“你就是這么回報我的”……許多家長在平日的生活里可能也會隨時脫口而出�！缎g喜》不只是來“虐”觀眾的，更是讓觀眾在劇中找到參照物，以此來警醒自己，別讓“媽媽的愛”變成讓孩子窒息的恐怖故事。
《小歡喜》觀后感 7
做為一個沒有耐心的人，我不愛看長劇、長文，但這幾天竟出奇的能靜下心觀看《小歡喜》，或許是不喜歡電視劇或電影里添加的煽情片段，或是單純的不喜歡影視劇對原著的更改，我一直覺得拍出來的畫面還原不了文字的意境。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)可能是沒遇著自己喜歡的電視劇，演員演技在線，劇情非常貼近現(xiàn)實生活。
不得不強推《小歡喜》，它涉及家庭教育、生活哲理、高三學(xué)子的友情、三對家庭的親情等，看完劇讓我明白真的是別人家的都比自己家的好。
學(xué)習(xí)了四年的`教育學(xué)，看這部劇的初衷是想用教育的知識來分析師生關(guān)系、家庭教育，但更教會了我一起“共患難”的友誼，多么難能可貴。我也有這樣的經(jīng)歷，一起備戰(zhàn)、面對高考，轉(zhuǎn)眼八年過去了，曾經(jīng)的友誼還在。
每個人都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)去界定事物，看完這部劇，或許你也會有新的收獲。
《小歡喜》觀后感 8
《小別離》姊妹篇《小歡喜》今晚開播，大家熟悉的“童方夫妻”又回來了。在昨日的北京開播儀式上，黃磊調(diào)侃說，這次演兒子方一凡的周奇看著就像海清“親生的”。海清自嘲這回演“童文潔”，已經(jīng)從嘮嘮叨叨型媽媽上升為“上手型”。
海清從嘮叨型媽媽上升為“上手型”
由《小別離》原班人馬打造的《小歡喜》，這次把目光聚焦在三個因為高考而成為鄰居的家庭，探討了高三學(xué)子的升學(xué)壓力、中年父母的婚姻關(guān)系和職場危機，通過記錄和展現(xiàn)真實生活細(xì)節(jié)，給觀眾提供了一個探討親子教育與相處的圓桌。
值得一提的是，黃磊除了繼續(xù)扮演男一號方圓，還是《小歡喜》的總編劇。他昨天透露，跟汪俊一起拍《小別離》時，就有了拍一部跟高考教育以及經(jīng)歷高考的家庭有關(guān)的電視劇的想法，劇名也是他確定的。至于為什么會有這個念頭，黃磊提到30歲時自編自導(dǎo)《似水年華》這件事，稱在那個年紀(jì)做《似水年華》是想回憶自己的青少年時期，“如今的《小歡喜》也是對這個年齡段的有感而發(fā)”。黃磊介紹說，《小歡喜》采用了“倒推式”創(chuàng)作，先確定高考主題，再邀請魯引弓創(chuàng)作小說，最終創(chuàng)作劇本并拍攝。在談到創(chuàng)作理念時，總導(dǎo)演汪俊認(rèn)為，拍攝必須“忠實于自己對現(xiàn)實的感受與體驗”。談到姊妹篇的連接，黃磊說“童方CP”回歸，拍攝用的房子戶型也跟《小別離》一樣，“但是不同朝向，把房子翻過來，讓它有一種有趣的連接在里面。其實這個連接更主要的還是在《小歡喜》里面，我們一直關(guān)注的是當(dāng)下中國普通人的生活。”
剛剛在FIRST影展上為中年女演員“發(fā)聲”的海清，這回跟“師傅”黃磊還是演夫妻，還是叫“童文潔”�，F(xiàn)場談到誰是家里“大魔王”時，黃磊直言“童文潔聲量大、脾氣暴”，并笑侃她“多說多錯”。一邊的海清連連擺手，反將“大魔王”的稱號送給了兒子方一凡。至于為什么推選童文潔是家中“魔王”，黃磊直說：“她不只嘮嘮叨叨，她是旱地拔蔥�！焙Ｇ逡膊换乇埽Q這回的'角色個性確實挺急的，“直接就上手，動手”。黃磊提醒大家認(rèn)真看周奇飾演的方一凡是不是很像海清，“這孩子最近胖了點，原來瘦的時候真像海清生的，我們一度懷疑來著。”
沙溢投訴被陶虹“窒息式嫌棄”
劇集把目光瞄準(zhǔn)三個家庭，除了“童方CP”，其他四位父母也是大名鼎鼎。既有柏林影后詠梅跟戲骨演員王硯輝的組合，也有時隔數(shù)年再演電視劇的陶虹，她在劇中跟“前夫”沙溢關(guān)系緊張。沙溢現(xiàn)場調(diào)侃自己在劇中遭到了“窒息式嫌棄”，“基本沒見到陶虹老師對我笑，全是白眼，甚至黑眼球都很少看到�！碧蘸鐒t角色上身，“吐槽”沙溢是自己與女兒之間的第三者。
談到此次飾演的宋倩與女兒間的關(guān)系，陶虹總結(jié)角色是“窒息式關(guān)愛”，“宋倩拿生命在愛孩子，愛得太過了，所以女兒很不容易”。喬英子的扮演者李庚�，F(xiàn)場直呼自己“太難了”，夾在父母的醋意之間進(jìn)退兩難，甚至選擇了自我傷害。
《小歡喜》觀后感 9
今年最爆的電視劇有《知否》、《都挺好》、《破冰行動》、《少年派》，很多人期待下一部爆款劇是什么，大家都把寶壓在了《小歡喜》身上，《小歡喜》和《少年派》一樣，也是講高三學(xué)生高考的，但是兩部劇呈現(xiàn)出來的成績不太一樣。
《少年派》剛播出的時候吐槽聲特別多，大家都批評趙今麥演技差，張嘉譯背景板，該劇豆瓣開分只有6.8分，不過很快該劇的話題度就展開了，因為收視率大好，所以口碑也開始回升，達(dá)到了7.6，奈何結(jié)局因為開放式，又回落了。
《小歡喜》的口碑顯然是強于《少年派》的，該劇日前豆瓣開分，近六千人評價，評分整整有8分，不過該劇都快播一周了，收視率還沒有提升的征兆，話題度也完全沒有打開，問題出在哪兒了呢？
《小歡喜》對比《少年派》最大的優(yōu)點就是該劇集結(jié)了不少復(fù)雜的角色，還找來一大批演技派助陣，這部電視劇里我們可以看見熊孩子方一凡、孤傲�；S芷陶、高冷富二代季楊楊、縣城來的學(xué)霸林磊兒、家庭離異的英子……
導(dǎo)演想要詮釋每個人的生活，但是他野心太大了，所以給人一種沒有重點的感覺，導(dǎo)致每個人角色深挖的都不夠細(xì)致。而《少年派》就有重點，也是以四個少年為主角，前期的時候主要描寫林妙妙和錢三一的.小曖昧，后期的時候雖然開始撒狗血，講述二胎、離異，但是劇情是高能的。
《小歡喜》目前給人的感覺太平淡了，我們可以點贊海清、小陶虹、詠梅演技炸裂，但是劇情不夠抓心，看到現(xiàn)在，最讓人感興趣的角色就是林磊兒了，至于方一凡，雖然也很可愛，但是我們已經(jīng)見識過林妙妙了，所以熊孩子人設(shè)不是那么搶眼。
目前《小歡喜》和《加油，你是最棒的》收視率不分高低，想要大爆，必須要有沖突性劇情出現(xiàn)，希望我們可以看到。
《小歡喜》觀后感 10
近期，現(xiàn)實主義題材電視劇《小歡喜》刷爆朋友圈，劇中以喬家、劉家、方家三個不同高考家庭的備考故事展開，抱著“一考定終身”的想法，三個家庭陷入無比焦灼的備戰(zhàn)狀態(tài)。高三的緊張氣氛，家長們焦灼的狀態(tài)，各種矛盾突顯成為劇中最大的看點。
電視正在熱播中，劇中喬英子是個學(xué)霸，特別懂事，但是媽媽望女成鳳，教育方式限制了孩子的美好，高三階段，媽媽比孩子更重視，為了讓女兒安心學(xué)習(xí)，沒有給她熬滋補的藥膳，甚至把女兒的房間按照錄音棚的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改造，隔音效果極佳。英子每天放學(xué)就待在籠子一樣的房間看書、寫作業(yè)，沒有一點自己的時間，她學(xué)習(xí)雖然很好，但她的心愿與媽媽的不同，兩人內(nèi)心的壓力都很大。媽媽望女成鳳的急切心理，讓她忽視了女兒也是一個獨立的個體，有著自己獨立的思想，教育雖然重要，但是在不違反原則的情況下，女兒健康成長最重要。
對于備考學(xué)生的家長來說，這一切都是為了孩子，但是孩子卻未曾感覺到快樂，他們在家長的期待下負(fù)重前行，家長逼，孩子學(xué)，在我們努力的過程中，家長仍然無法真正的看到我們的努力，換句話說，他們是視而不見，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別人家孩子優(yōu)秀，我們的努力也稱不上是努力。
我特別喜歡劇中方一凡說過的一句話：“各個家庭狀況不一樣，這根本就沒有可比性”，他說得沒錯，每個家庭的教育模式和生活方式不同，在不一樣的環(huán)境中生活的`人所養(yǎng)成的習(xí)慣、性格當(dāng)然有所不同，自然沒有什么可比性，而家長們卻在盲目的攀比。
這個世界上沒有十全十美的人或事，上帝是公平的，給你一扇窗，必會關(guān)上一道門，沒有一個完美的角色，殘酷的現(xiàn)實需要我們用漫長的時光去接納彼此的平庸，把這句話銘記在心里，堅信做自己最重要。
《小歡喜》觀后感 11
假期觀看了電視劇《小歡喜》，頗有感觸，但文采有限，幸有網(wǎng)絡(luò)劇評，與所感頗為相似，與大家共享。
“這部劇是以高考為主題，以家庭作為中國基礎(chǔ)教育的橫切面，濃墨重燃那句老生常談：高考，不僅是孩子的高考，也是父母的高考。教育的失敗，莫過于給予、施加的初衷衍生出抵觸的`本能，越是強加的，越是遭到孩子的否定和反抗�！�
在我國，以前有應(yīng)試教育，現(xiàn)在有素質(zhì)教育。應(yīng)試教育注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育注重創(chuàng)造創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。作為一個長在應(yīng)試教育背景、活在素質(zhì)教育背景的老師，感覺應(yīng)該把這兩種教育背景進(jìn)行重合，就像偶像劇里的霸道總裁：既有顏值，又有才能。
“教育在不同時代和個體維度上，都同時摻雜酸甜苦辣。”家家都有一本難念的經(jīng)，“如何兼顧養(yǎng)育、教導(dǎo)和愛，古往今來一直沒有找到過完美的模式�！�
現(xiàn)在的教育，學(xué)生負(fù)擔(dān)、家長負(fù)擔(dān)、教師負(fù)擔(dān)越來越重。自己作為一名老師，同時也是家長，更是重上加重�；叵胱约荷闲W(xué)、中學(xué)、師范時代，家庭教育并沒有這么突顯的重要，家長負(fù)責(zé)掙錢，孩子有能力就上學(xué)，沒能力就及早進(jìn)入社會。
教育是一種修行，是多維度的。家庭教育、學(xué)校教育、社會教育有著密不可分的聯(lián)系，只強調(diào)某一方面，是不完整的、不全面的。家庭教育、學(xué)校教育是基礎(chǔ)，家庭教育是學(xué)校教育的前提，只有家校聯(lián)合好，才能把基礎(chǔ)打結(jié)實，學(xué)生步入社會才能發(fā)展的更好!
《小歡喜》觀后感 12
《小別離》之后，終于等來了姊妹劇《小歡喜》的開播。汪俊導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，黃磊和海清這對夫妻cp繼續(xù)出演，又有陶虹、詠梅、王硯輝、沙溢等一眾熟悉的演技派演員加盟，為這部劇的高口碑奠定了堅實基礎(chǔ)。登錄浙江衛(wèi)視和東方衛(wèi)視播出不久，《小歡喜》就頻上熱搜，收視更是連續(xù)登頂，豆瓣口碑突破了8.3。
《小歡喜》通過普通家庭的教育經(jīng)歷，以及關(guān)于親情支撐的溫暖記憶，再次引發(fā)了社會對“中國式教育”的關(guān)注與思考，其中，劇中三個截然不同的家庭，更是以“一考定終身”的教育方式，生動地演繹了中國式家長的眾生相，反映出一些共同的問題。
高考是中國普通家庭的關(guān)鍵戰(zhàn)役，但兩輩人的溝通不能忽視，只有互相尊重，代與代之間才能求同存異，朝著同一個目標(biāo)努力。就此而言，《小歡喜》對三個家庭有不同以往的細(xì)膩刻畫，尤其是對喬家這條線的創(chuàng)新描繪，讓整部戲跳出了觀眾的刻板印象。
通過《小歡喜》這部電視劇也許會讓千千萬萬的父母感同身受，因為那份為孩子無怨無悔投入、付出和犧牲的愛，每一個家長都體會過。
但為什么孩子就是不領(lǐng)情呢？教育觀念雖然不同，三家中國式父母的愛子初心如出一轍。
方家媽媽前面還在為孩子學(xué)習(xí)墊底大發(fā)雷霆，后腳就為了保障孩子睡眠的充足，搬進(jìn)了月租過萬的`學(xué)區(qū)房；喬家媽媽為把女兒送進(jìn)北大清華，不惜辭職照顧，發(fā)明了“生吞海參”的食療方法以讓女兒能多背20個英文單詞，但窒息式關(guān)懷和興趣干涉讓女兒喘不過氣；季家區(qū)長為不讓兒子受凍，逼其穿上秋褲，為了跟孩子親近，去嘗試孩子喜愛的賽車……
我們愛子女，只是毋庸置疑的。但我們是否也要反思我們愛的方式是否正確呢？
當(dāng)父母強制性地將自己的意愿寄托在孩子身上時，孩子不僅不堪重負(fù)，很可能適得其反；教育并不僅僅體現(xiàn)在孩子的分?jǐn)?shù)上，更應(yīng)體現(xiàn)在孩子的品德、素養(yǎng)、良知上�？赡芎芏嗳苏J(rèn)為，教育問題就是孩子的學(xué)習(xí)問題，可實際上，教育問題與親子關(guān)系緊密相關(guān)。
父母擁有怎樣的教育觀、如何對待孩子，都會深刻影響著孩子的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)狀態(tài)，乃至孩子的性格人品、身心健康。否則，如果孩子成績上去了，身心卻受到損害了，與自己的關(guān)系卻崩塌了，這不是得不償失嗎？
胡適曾在里寫道：“我生了子女以后，從來不敢自居有什么恩情，雖然給了他生命，養(yǎng)育了他。孩子高興，那我就心安理得，如果孩子生活的不開心，我就會很內(nèi)疚，因為是我把他帶到這個世界的�！�
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