小人國(guó)觀后感優(yōu)秀

　　細(xì)細(xì)品味一部作品以后，大家一定收獲不少吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編為大家收集的小人國(guó)觀后感優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《小人國(guó)》顧名思義就是屬于孩子們的世界，我們?cè)谛∪藝?guó)里能夠觀察到每一個(gè)孩子的變化和成長(zhǎng)，該片用鏡頭記錄幼兒園里每個(gè)孩子的變化過(guò)程，從早上入園開(kāi)始，包括孩子們的活動(dòng)過(guò)程。

　　這部紀(jì)錄片主要是講述了幾個(gè)孩子之間的故事，期間記錄了一個(gè)小女孩，名字叫辰辰，她每一天來(lái)到幼兒園后都不進(jìn)屋，只是在門(mén)口靜靜地等待。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，教師感覺(jué)到很納悶，不明白她在等誰(shuí)，直到之后，教師才明白她在等一個(gè)小男孩，名字叫南德。

　　辰辰每一天都來(lái)得很早，可是南德每一天都來(lái)得異常晚，等待成了辰辰每一天的必修課。

　　等待南德來(lái)后的兩人，一齊到娃娃家選擇工作，不參與別人的活動(dòng)，辰辰的等待從夏天一向到冬天，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，哪怕南德沒(méi)有來(lái)幼兒園，辰辰也是在門(mén)口靜靜地等待，不和其他小朋友一齊工作，有時(shí)候教師也會(huì)陪著辰辰一齊在門(mén)口等······

　　這就是孩子，成人的等待時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個(gè)孩子，可見(jiàn)孩子之間的感情，換作成人，這樣的等待談何容易，有些人會(huì)因?yàn)榈却龝r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而發(fā)脾氣，還會(huì)因?yàn)榈却龝r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而讓彼此之間的感情越來(lái)越淡�？墒呛⒆硬粫�(huì)，孩子之間的感覺(jué)是最純粹的，不添加任何復(fù)雜的情緒。

　　他們會(huì)因?yàn)榈葋?lái)了好朋友而感到開(kāi)心，也會(huì)因?yàn)楹门笥押妥约阂积R玩而興奮。換個(gè)角度想，孩子的想法很簡(jiǎn)單，很單純，只要自己開(kāi)心就好。并且教師的陪伴也能夠看出教師對(duì)孩子這一做法的尊重和理解，并沒(méi)有阻止。

　　接下來(lái)辰辰等到南德了，他們倆一齊開(kāi)心地在娃娃家工作，就在他們工作時(shí)，有幾個(gè)小朋友“闖”了進(jìn)來(lái)，辰辰立刻就說(shuō)：“你們這些大壞蛋，來(lái)晚了，這是我們先拿到的。”

　　可見(jiàn)，不管多小的孩子，都有“規(guī)則”、“排隊(duì)”意識(shí)，并且孩子心里很清楚等待意識(shí)。

　　可是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多成人都沒(méi)有辦法做到排隊(duì)和等待。就經(jīng)�？吹降氖虑閬�(lái)說(shuō)，成人帶著孩子去超市買(mǎi)東西，到了要付錢(qián)的時(shí)候，人很多，需要排隊(duì)，可是很多成人為了節(jié)省時(shí)間，直接帶著孩子插隊(duì)，這樣給到孩子的榜樣就是我爸爸媽媽都插隊(duì)了，我干嘛還要排隊(duì)？

　　這樣的事情就潛移默化影響到了孩子，孩子是吸收性心智，對(duì)于成人做的事，孩子會(huì)模仿，并且這會(huì)成為孩子的習(xí)慣，如果成人這個(gè)時(shí)候榜樣作用沒(méi)有做好的話，那么是直接影響到孩子。

　　當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，孩子出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，成人會(huì)去數(shù)落“你這孩子怎樣這樣”那你有沒(méi)有想過(guò)孩子是為什么變成這樣呢？有沒(méi)有從自己身上找到原因呢？成人就如同一棵大樹(shù)，孩子就是旁邊的小樹(shù)，需要我們細(xì)心去呵護(hù)，并一齊去成長(zhǎng)。

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