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大國崛起紀(jì)錄片觀后感
當(dāng)看完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編整理的大國崛起紀(jì)錄片觀后感，歡迎大家分享。
大國崛起紀(jì)錄片觀后感1
《大國崛起》以歷史的眼光和全球多樣化的視野，描述了自X世紀(jì)開始500年的時光里，葡萄牙。西班牙。荷蘭。英國等九個國家相繼稱霸世界，并日益成為超級強(qiáng)國的歷程，從政治。經(jīng)濟(jì)。思想。宗教。藝術(shù)。軍事。外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失。探究其興盛背后的原因。
放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國的一個省份，X世紀(jì)時還不到100萬的人口的小國，當(dāng)初僅僅是為了獲取香料這個簡單的愿望，卻開創(chuàng)了真正好處上的大航海時代。他的成長，如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風(fēng)大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，到了X世紀(jì)出這個人口只有X0萬的國家，成為了第一代世界大國。我們能夠看到，國家的昌盛并不是以人口。面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。
再觀位于歐洲中部的德國，記得普魯士國王威廉三世曾說過：“正是由于窮困，所以要辦教育�！痹谶@個教育普及的國家中僅柏林洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過諾貝爾獎。難怪德軍總參謀長毛奇早就自豪的說過：“德國的勝利早已在小學(xué)生的講臺上決定了！”所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務(wù)，人類不斷延續(xù)，永不熄滅的香火，是世世代代國家的精神傳遞的骨干，德國正以這一點(diǎn)換來了最終的勝利。而我們中國的教育制度存在著不可否認(rèn)的弊端，教育體制改革勢在必行，但是社會現(xiàn)實告訴我們成效微弱。
在眾多國家中，我們不得不承認(rèn)東亞島國日本，這個我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強(qiáng)大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他以前和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著西方列強(qiáng)無止境的入侵。然而，應(yīng)對同樣的狀況，他們看到中國“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時安穩(wěn)，他們迅速圖強(qiáng)振國，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個擺脫西方列強(qiáng)侵略并實現(xiàn)工業(yè)化的國家。這其中的道理是不言而喻的，一個始終都堅持團(tuán)結(jié)，善于學(xué)習(xí)的民族創(chuàng)造了今日的輝煌。
一個國家。一個民族，要有自強(qiáng)的.精神，才有自立的可能，才能贏得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學(xué)習(xí)別國。德國在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀(jì)念地長跪懺悔，真實地展示了這樣的精神，跪下去的是勃蘭特，站起來的是德國！這樣的總統(tǒng)，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。那么只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會重演，成功才會到來。在務(wù)實上，我們做的比起別國也差的很遠(yuǎn)，搞浮夸，搞假政績，搞表面繁榮等等無用的行為，根本不能從本質(zhì)上，從實際上提升我國的國力。所以我們始終只能從面積和人口上說是一個大國，而從實力業(yè)績上。效率上講卻不能說是一個強(qiáng)國。因此，只有重視科學(xué)和教育，建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟(jì)制度，善于借鑒學(xué)習(xí)但絕不簡單模仿別國的經(jīng)驗，提高國民素質(zhì)，調(diào)動人民的積極性，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實現(xiàn)強(qiáng)國之夢。
大國崛起紀(jì)錄片觀后感2
昨天看了大國崛起之英國篇，才明白為什么說中國只是在一個又一個的封建中輪回、循環(huán)而已。
像中國這樣君主高度集權(quán)制的大國，因為并不缺乏利益，自從秦一統(tǒng)中國以后。所以我們的一切幾乎都是對內(nèi)的、都是為鞏固君主權(quán)力在服務(wù)，偶有對外，或是為了消除威脅（漢武帝中前期戰(zhàn)爭）、或為炫耀武力（漢武帝后期戰(zhàn)爭）、又或為了鞏固、完善統(tǒng)治，成就千古霸業(yè)（康熙對內(nèi)戰(zhàn)爭）。我們對外使周邊國家臣服的方式最主要還是為消除潛在威脅、炫耀力量。我們也樂意把自己的文化、財富、不多的科學(xué)、技術(shù)等與周邊、世界友好國家分享，這也是當(dāng)時君主宣揚(yáng)天威、穩(wěn)定、友好周邊局勢的一個方法（最著名的事件是鄭和下西洋）。
炫耀武力式的戰(zhàn)爭是極少，如同中國重文輕武的國家理念。而友好、臣服周邊國家的主要方式是軟實力作用。
由于有這樣的環(huán)境，“壓力”幾乎都是來自內(nèi)部的的情況下，每一代君主、每一個新生的朝代都會想辦法更進(jìn)一步的'鞏固自身權(quán)力，研究的重心全在如何避免重蹈覆轍上。所以中國社會也就越是輪回、循環(huán)越是專制，離文明越遠(yuǎn)，思想越封閉，奴性越重。自秦始皇統(tǒng)一中國，建立高度集權(quán)的君主制國家后，中國還產(chǎn)生過什么重要的文化嗎？中國最燦爛的文化，全是產(chǎn)生于諸侯割據(jù)的春秋戰(zhàn)國時期。往后的歲月無一不是在吃老本。后來又產(chǎn)生了如董仲舒、朱熹之流后，其它聲音越來越微弱，外力（壓力）越來越少的情況下，高度集權(quán)的統(tǒng)治+高度集權(quán)的文化階層迅猛發(fā)展（儒家）。自此，中國正式宣布進(jìn)入“萬劫不復(fù)”的輪回當(dāng)中。
分權(quán)制的強(qiáng)化，權(quán)力平衡，法制與民權(quán)的萌芽。
而工業(yè)化發(fā)源地英國。在中國最后一個封建王朝初期，英國也發(fā)生了君主為鞏固權(quán)力而爆發(fā)的和貴族之間的內(nèi)戰(zhàn)。不同的是，貴族取得了勝利。但是英國貴族并沒有像中國發(fā)生的那樣，殺掉國王，然后“逐鹿中原”。而是和國王談判，用法律限制國王的權(quán)力，規(guī)定國王的權(quán)力不得凌駕于法律之上。是為早期法制、民權(quán)的萌芽。
完善法制、君主立憲、民權(quán)覺醒。
在以后的循環(huán)中，英國又發(fā)生了兩次國王（？）與貴族之間因權(quán)力而爆發(fā)的內(nèi)戰(zhàn)（第二次內(nèi)戰(zhàn)另立國王）。結(jié)果都是貴族獲勝，貴族為了進(jìn)一步強(qiáng)化限制國王權(quán)力，而產(chǎn)生了議會，后來議會又規(guī)定國王必須任命首相，讓首相代國王行使權(quán)力，而首相必須從議會多數(shù)黨中選擇。于是君主立憲制誕生，君主慢慢也就成了無實權(quán)的國家象征。而這些貴族為自身利益而采取的制衡措施都進(jìn)一步覺醒了人民的權(quán)力意識。激發(fā)、保護(hù)民智，尊重民權(quán)。
之所以英國貴族沒有“逐鹿中原”，最主要的原因還是自從大航海時代開始，從外面的世界獲得財富比對內(nèi)能夠獲取更多、更驚人的財富，付出的代價也更小。這一時期英國的法制、民權(quán)、議會制度也進(jìn)一步完善，人民的利益慢慢得到尊重、鼓勵。于是英國人在憑借一支由海盜、商人等普通人組成的艦隊打敗昔日海上強(qiáng)國葡、西、荷蘭以后，開始了對全世界的的殖民。由于大量的財富涌入英國，英國傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式在滿足市場需求方面已經(jīng)捉襟見肘。就在這時期，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，借著萬有引力的東風(fēng)，精明的商人聯(lián)手富有知識的工匠（科學(xué)家）打造出了第一臺蒸汽機(jī)替代人力。如果說前者是硬件的話，那么隨后的《國富論》則是英國工業(yè)化的軟件。伴隨這些發(fā)明、創(chuàng)造誕生的是英國人對知識、科學(xué)的崇拜（最著名的事件是皇室貴族等為牛頓舉行的國葬，在當(dāng)時等級森嚴(yán)的歐洲，這并不是一件容易的事）。后來英國第一部《專利法》的誕生，更使得發(fā)明創(chuàng)造成為個人、社會獲取財富的重要途徑。開啟了英國近代工業(yè)化之路。
大國崛起紀(jì)錄片觀后感3
現(xiàn)在我們國人很多對日本抱有偏激的看法，我們都無法忍受日本人以前對我們中國人所做的事，但我們不得不承認(rèn)日本人身上有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們?yōu)楹尾粡娜毡救松砩蠈W(xué)習(xí)認(rèn)識到自己的不足呢?
日本面積不及我國二十六分之一，人口不及我國十分之一。1853年“黑船事件”使日本被迫打開國門，但日本人幾乎是以歡迎的態(tài)度迎接“侵略者”，最終使日本的一批有識之士崛起，推翻了幕府統(tǒng)治，建立了明治政府，走進(jìn)了傳奇而又令人欽佩的明治維新時期。但我們遭到英國發(fā)動侵華的鴉片戰(zhàn)爭時，我國清政府仍夜郎自大，民眾也尚未覺醒，仍一昧依賴統(tǒng)治者，終于得到了“落后就要挨打”的教訓(xùn)，最終淪為半封建半殖民地社會。明治維新的成功歸根究底都脫離不了明治政府的.大力支持和日本人謙卑學(xué)習(xí)強(qiáng)者的態(tài)度，這正是我國清政府和民眾所沒有的。
甲午戰(zhàn)爭時，1890后日本以國家財政收入的60%來發(fā)展海軍、陸軍，1893年起明治天皇又決定每年從自己的宮廷經(jīng)費(fèi)中撥出三十萬元，再從文武百官的薪金中抽出十分之一，補(bǔ)充造船費(fèi)用。舉國上下士氣高昂，以趕超中國為奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備進(jìn)行一場以“國運(yùn)相賭”的戰(zhàn)爭。而此時清朝最高統(tǒng)治者慈禧太后為了準(zhǔn)備她在1894年的六十壽誕，將這些費(fèi)用來修建頤和園，供自己“頤養(yǎng)天年”。這在某種程度上也預(yù)示了中國失敗的命運(yùn)。再說說現(xiàn)在，中國人亂丟垃圾、亂吐口痰、不遵守交通秩序......而日本人十幾類的垃圾分類，人走垃圾帶走;任何公共場合都十分安靜有秩序;地鐵上大多人都在看書......這樣做保護(hù)了大自然，他們就有了更多的資源可用，環(huán)境看起來也是賞心悅目;公共場合也不會打擾到別人;看書又能增添他們的才學(xué)文化......如果我們十幾億人這樣行動，那中國會有怎樣的突破呢?
大國崛起紀(jì)錄片觀后感4
近段時間，我看完了一部十二集的電視紀(jì)錄片，名字叫做《大國崛起》。這部片子不光讓我知道了許多許多的歷史學(xué)問，也告知我怎樣從歷史故事中去思索和分析一些有意義的問題。
歷史，原來是這么充溢趣味！這么深邃奇異！《大國崛起》這部記錄片分別講解并描述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英格蘭、法蘭西、德意志、日本、俄羅斯（前蘇聯(lián)）、美國九個曾經(jīng)在世界歷史舞臺上擁有輝煌經(jīng)驗的風(fēng)云大國的興衰故事。它們的強(qiáng)盛都離不開那些變更國家命運(yùn)的重要人物和領(lǐng)導(dǎo)人。從哥倫布、威廉姆伯克爾斯宗、瓦特、莎士比亞、亞當(dāng)斯密、盧梭到伊沙貝爾女王、拿破侖、戴高樂、郫斯麥、彼得大帝、華盛頓。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思索和學(xué)習(xí)，真正的治國之道從是這里產(chǎn)生的。
每一個經(jīng)驗過風(fēng)風(fēng)雨雨的大國，都可以當(dāng)作我們的老師。西班牙與葡萄牙告知我們：要有勇于探究未知世界的志氣和新奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西；荷蘭告知我們，無窮無盡的資本力氣可以創(chuàng)建奇跡；英格蘭告知我們：一個國家的崛起還得須要科學(xué)與文化思想的支持；法蘭西告知我們：以武力折服世界不能使折服者長時間地站在王者的位置上；德意志則用第一次與其次次世界大戰(zhàn)的失敗更加深刻地證明了法蘭西的教訓(xùn)；德意志還告知我們只有統(tǒng)一完整的國家才能走上強(qiáng)國之路；日本告知了我們：要使國家崛起就須要不停地學(xué)習(xí)，不停地完善自己；前蘇聯(lián)的興衰告知我們：宏大的社會變革不僅須要志氣還須要才智；美利堅合眾國告知我們：要找尋最適合自己的前進(jìn)道路。我曾經(jīng)讀過一篇文章《一千年以前的中國》，這里面談到了中國唐宋的強(qiáng)盛時期，它是這樣描述的：一千多年前全世界只有中國有超過百萬人口以上的超大城市；一千年前的中國城市就已經(jīng)有許多的福利設(shè)施；一千多年前歐洲很亂很窮很落后，美洲未開發(fā)、非洲很原始。一千年前中國遙遙領(lǐng)先于世界。一千多年前的中國正朝著成為海上強(qiáng)國的方向發(fā)展。一千多年前中國華北的鋼鐵業(yè)年產(chǎn)就達(dá)一百二十五萬噸，而公元1788年歐洲工業(yè)革命起先時英國鋼鐵業(yè)年年產(chǎn)才有七萬六千噸。一千年前的中國農(nóng)業(yè)、商業(yè)、制造業(yè)、手工業(yè)、消遣業(yè)都是世界最發(fā)達(dá)的一千年前世界與中國差距不是一點(diǎn)半點(diǎn)，不是幾倍而是十幾倍。一千年前中國遙遙領(lǐng)先于世界。
一千年以前的中國令中國人無比驕傲，但晚清時，清朝政府的腐敗卻讓中國飽受外國列強(qiáng)的欺辱。歷史告知我們，落后就得挨打，人民就會陷入苦痛與生氣之中�，F(xiàn)在的中國最終像巨人一樣從世界舞臺的底端再次站了起來，但我們卻沒有一千年以前的中國人的那份傲慢與自信，因為，我們還沒有站在最頂端。
怎樣才能使中國在歷史的大舞臺上再現(xiàn)雄風(fēng)？看完《大國崛起》以后，我有了許多自己的想法：第一點(diǎn)，全國的人民要萬眾一心地為國家努力，不管是當(dāng)官的還是老百姓，都要力所能及地為國家出力，要記�。簢遗d亡，我的責(zé)任。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能讓我們的祖國走向成功。其次點(diǎn)，國家的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)注意對少年兒童的.教化，應(yīng)當(dāng)多多建設(shè)免費(fèi)的小學(xué)與中學(xué)，要讓全部的人都接受良好的教化，這樣國家才能培育大量的人才，才能實現(xiàn)成為強(qiáng)國的幻想。第三點(diǎn)，英明的領(lǐng)導(dǎo)人與有才智的百姓一樣重要。國家的領(lǐng)導(dǎo)人的一舉一動都可能影響到國家的前途和命運(yùn)，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才能制定正確的制度和戰(zhàn)略。第五點(diǎn)，即使擁有了以上四點(diǎn)，沒有歷史機(jī)遇，那么崛起的道路還是特別漫長的，重要的歷史機(jī)遇可以使一個國家快速崛起，這是特別重要的東西。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特別的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優(yōu)點(diǎn)是可以讓人們從前人做過的事情中獲得閱歷與教訓(xùn)，它的缺點(diǎn)是簡單在向別的國家學(xué)習(xí)并改善自己的時候與自己本身的傳統(tǒng)發(fā)生一些沖突與沖突。
國家興亡，我的責(zé)任。讓我們大家都努力成為優(yōu)秀的人才，將來為祖國創(chuàng)建光明的將來，讓我們的中華人民共和國，在二十一世紀(jì)騰飛，再次遙遙領(lǐng)先于世界！
大國崛起紀(jì)錄片觀后感5
不看這部紀(jì)錄片，我至今也不知道，在當(dāng)今的重工制造業(yè)，會發(fā)生如此之多鮮為人知驚心動魄之事。不看這部紀(jì)錄片，我至今也不知道，有那么一群人，為了國家的發(fā)展，默默付出了那么多。
眾所周知，科技是第一生產(chǎn)力�？萍己徒�(jīng)濟(jì)是當(dāng)今大國間綜合國力的決定性因素。而重工制造業(yè)科技含量高，是國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)。重工制造業(yè)研發(fā)生產(chǎn)的，就是重器，是決定國家綜合國力，保證國家戰(zhàn)略安全的一把利劍。緊緊地抓住這把利劍，我們就能在國際上占據(jù)主動權(quán)，就能挺起腰板，底氣十足地同國際友人交涉，維護(hù)我國的國家利益，維護(hù)世界和平。
這是一個國家的夢想，同時也是千千萬萬個中國人的夢想。他們有的像山推集團(tuán)董事長一樣，一心管理團(tuán)隊，研發(fā)出“開天神推”，打破外國在推土機(jī)行業(yè)的壟斷，成功地讓中國推土機(jī)占據(jù)國際市場;他們有的像湖南機(jī)電集團(tuán)的技術(shù)組長一樣，將頭扎進(jìn)專業(yè)書中，三年嘔心瀝血，將中國的.電機(jī)做成了世界上最好的電機(jī);他們有的像沈鼓集團(tuán)的一位老焊工一樣，幾十年苦練焊接技術(shù)，培養(yǎng)了十余位徒弟，甘做中國鼓風(fēng)機(jī)事業(yè)的一枚螺絲釘。就是這些形形色色的人，受得了委屈，奈得住寂寞，甘于平凡，堅守在自己的崗位上，做好自己的本職工作，去努力實現(xiàn)自己的夢想，國家的夢想才能實現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢才能實現(xiàn)。
每一臺大國重器，都不是輕輕松松就可以造出來的，誰又知道，那機(jī)器轟鳴的車間中，揮灑了多少工人的汗水;那暗淡臺燈下的圖紙上，又有多少道修改的痕跡;那寬大的談判桌前，落下了多少屈辱的淚水。每一臺大國重器的生產(chǎn)和營銷，可能會消耗一個團(tuán)隊幾年甚至幾十年的光陰。
而當(dāng)今我們正處于一個嶄新的時代，實現(xiàn)中國夢的機(jī)遇已經(jīng)到來，我們青年學(xué)生，更應(yīng)心懷夢想，從小事做起，從本職工作做起，好好學(xué)習(xí)，立志成才，將來為中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)添磚加瓦，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大國崛起紀(jì)錄片觀后感6
《大國崛起》是一本厚重的書。它以歷史的眼光和全球的視野解讀15世紀(jì)以來9個世界性大國崛起歷史的書籍。書中提到的9個國家的崛起歷程，帶給人的不僅僅是國家崛起的震撼，更多的是一國家如何在順應(yīng)發(fā)展潮流中通過經(jīng)濟(jì)的崛起從而實現(xiàn)國家崛起的思考。《大國崛起》濃縮了歷史發(fā)展的精華，大國崛起也正是把科學(xué)、藝術(shù)、宗教、戰(zhàn)爭四種武器運(yùn)用到淋漓盡致。在區(qū)委開展“書香夏都——品味書香感悟文明”全民讀書活動中，我又一次認(rèn)真閱讀了這本書，感覺收獲很大，并引發(fā)了諸多思考。
一是重視科學(xué)和教育�；仡櫸灏俣嗄陙泶髧l(fā)展的歷程，思考九個大國崛起的關(guān)鍵因素，其中都離不開重視科學(xué)和教育，尤其是德國。德意志民族誕生了黑格爾、康德、馬克思、貝多芬、歌德等思想界和藝術(shù)界的偉人，而位于柏林的洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過諾貝爾獎。精心培育下一代是歷屆德國政府的重要任務(wù)。二戰(zhàn)后德國迅速崛起，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，創(chuàng)造了高度的物質(zhì)財富和社會文明。德國再次崛起的一個重要原因就是有一大批杰出的各方面的優(yōu)秀人才，尤其是工程技術(shù)領(lǐng)域，這也奠定了德國現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)。今天，德國生產(chǎn)的汽車、電子、通訊等產(chǎn)品遍及全球，世界各國的青年學(xué)子都喜歡到德國留學(xué)，今天德國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明程度令人嘆服。
二是選擇適合本國特點(diǎn)的發(fā)展道路。在于幾百年來，西方主要大國的強(qiáng)盛無不是在歷史發(fā)展的重要關(guān)頭選擇了適合本國特點(diǎn)的發(fā)展道路，建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟(jì)制度。放眼歐美大國，無論是葡萄牙、西班牙通過海洋冒險成就霸權(quán)，抑或荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融制度創(chuàng)立商業(yè)帝國，還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動自由貿(mào)易而成就的大英“日不落”帝國，以及法、德兩國的隨后興起等，這些強(qiáng)國的崛起都離不開制度改革和體制創(chuàng)新。英國君主立憲制、法國大革命、美國南北戰(zhàn)爭以及德國俾斯麥的改革等無不如此。而位于大西洋彼岸的美國的崛起、日本和俄羅斯的后發(fā)制人，除了自覺的趕超意識，也都曾經(jīng)歷了制度轉(zhuǎn)型的陣痛。所以，國家的強(qiáng)弱、在世界舞臺上的地位，主要看政治上是否具有進(jìn)步性。
三是靠實力說話。弱肉強(qiáng)食、適者生存不單是叢林準(zhǔn)則，亦是政權(quán)更迭和歷史發(fā)展過程的不二法則。大家都了解中國最屈辱的那段近代史，因為閉關(guān)鎖國，因而閉塞視聽，因此夜郎自大，言必稱我泱泱大國，豈懼蠻夷倭盜未開化之流?然而，也正是他們口中的.蠻夷倭盜未開化的不屑之流，用堅船利炮，輕易就敲開了自詡的所謂泱泱大國的國門，慘遭蹂躪，備受屈辱。于國而言，實力就是綜合國力，乃政治、地域、科學(xué)、技術(shù)、軍事、經(jīng)濟(jì)、人口等的概括和整體評價，井底之蛙看到的永遠(yuǎn)是自己頭上的一洞之天。
同樣于企業(yè)而言，實力也就是核心競爭力。說起房地產(chǎn)，人們總是想到萬科;講到IT，大家自然會想到比爾·蓋茨;就連小孩吃快餐，首先想到的還是肯德基。為什么?因為身居業(yè)內(nèi)翹楚，成就了唯其馬首是瞻的江湖地位，實力也是種話語權(quán)。所以，你不必驚訝在聯(lián)合國安理會上嗓門最大的那個家伙，肯定是美國人。
四是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。無論哪個大國的崛起，沒有一個不曾歷經(jīng)過學(xué)習(xí)與創(chuàng)新這個積淀的過程。大國的崛起，也同時證明了學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是事物發(fā)展的永動力�！八街�，可以攻玉”的道理，一直講了幾千年，從孔子的“三人行必有我?guī)煛�、“學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”，到近代嚴(yán)復(fù)的“師夷長技以制夷”，再到“好好學(xué)習(xí)、天天向上”、“活到老，學(xué)到老”。
學(xué)習(xí)不是純粹的模仿，必須要與創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，否則，難免會墜入邯鄲學(xué)步的誤區(qū)。“擇其善者而從之，不善者而改之”，這是老夫子早已給出的理論指導(dǎo)和總結(jié)。胡錦濤同志出訪瑞典時有一段深度的報道，文中大意是：瑞典是資本主義旗號下，最具有社會主義特征的國度，在人文道德、價值觀念、社會保障、法律體系等諸多方面，這個北歐小國有很多地方值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
1871年12月，日本派出48人的“巖倉使節(jié)團(tuán)”歷時兩年，訪問了美歐12個國家。每到一國，團(tuán)員們都本著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，對該國的情況進(jìn)行細(xì)致的研究，使節(jié)團(tuán)回國之后，編輯了長達(dá)100卷、共2110頁的《美歐回覽實記》，以歐美之行的收獲為基礎(chǔ)，日本政府提出了“文明開化”、“殖產(chǎn)興業(yè)”、“富國強(qiáng)兵”三大政策，作為指導(dǎo)國家建設(shè)的總方針，引著日本向強(qiáng)國之路邁進(jìn)。日本在二戰(zhàn)后能迅速重新崛起為世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，與他們善于學(xué)習(xí)不無關(guān)系。
五是人力資源是第一資源。國家興盛，需要人才。對于人才的重視，我們可以看英國的例子，當(dāng)年牛頓去逝后，英國為這位出身低微的科學(xué)家舉行國葬，皇室成員、親王親自為他抬棺。這在當(dāng)時其他等級森嚴(yán)的歐洲國家是不可想象的。
西區(qū)目前正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期。從《大國崛起》中，讓人讀出西區(qū)發(fā)展的緊迫性：
首先是要狠抓機(jī)遇，順勢而為，推進(jìn)西區(qū)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。機(jī)遇對一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不是可有可無的，在《大國崛起》一書中，葡萄牙就是抓住了海上航線拓展的機(jī)遇，通過開展對外貿(mào)易，從而率先成為第一個崛起的大國，可見機(jī)遇對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要。對西區(qū)而言，我們就要抓住當(dāng)前的發(fā)展機(jī)遇，加快西區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和功能布局的優(yōu)化，加快建立具有西區(qū)色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。
其次是以“科學(xué)發(fā)展觀”推進(jìn)西區(qū)核心競爭力的提升。蒸汽機(jī)、電的發(fā)明改寫了人類發(fā)展的歷史，也充分展示了創(chuàng)新給一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的深刻變革。從西區(qū)的發(fā)展來看，我們已經(jīng)具備一定的創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件。特別是近年來我區(qū)深入實施科技強(qiáng)區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，更是為我們積累了競爭力量。當(dāng)然，我們也要清醒地看到，我們的自主創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)，對整個經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐作用還比較薄弱。我覺得，我們不僅要全面提升黨政干部的能力，也要提升廣大干部群眾的能力，以人的全面素質(zhì)提升，提升全區(qū)各項事業(yè)的“核心競爭力”。
讀史使人明智，讀史使人感悟，讀史催人奮進(jìn)�！洞髧绕稹废褚幻鏆v史寶鏡，折射出世界經(jīng)濟(jì)文明之光;《大國崛起》像一座明亮燈塔，照亮了世界歷史未來行程;《大國崛起》像一個接力棒，將崛起之棒從西方傳承到東方;《大國崛起》給世界各國提供了如何奮力崛起的前車之鑒。中國是一個正在崛起中的大國，應(yīng)高舉改革開放大旗，走現(xiàn)代化發(fā)展之路，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)國家經(jīng)驗，創(chuàng)自己獨(dú)特發(fā)展模式，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展，早日實現(xiàn)大國崛起之夢。
大國崛起紀(jì)錄片觀后感7
《大國崛起》這部紀(jì)錄片描述了自15世紀(jì)開始，這五百年各個國家的風(fēng)云變幻。講述了葡萄牙、西班牙、英國等九個國家相繼稱霸于世界，并且最后成為超級強(qiáng)國的歷程。此紀(jì)錄片從不同的維度分析了大國興衰的收益與得失，并結(jié)合政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及軍事力量的強(qiáng)弱進(jìn)行了全面地分析。
看完本部紀(jì)錄片，我突然想到咱們中國的歷史，中國歷史綿延數(shù)千年，經(jīng)歷了多少挫折與劫難才有了今天的繁榮。歷史上，中國的閉關(guān)鎖國政策以及清政府的腐敗無能引來了八國聯(lián)軍的大舉入侵，而在此之前，中國簽訂了《南京條約》等一系列不平等的條約。但就是在這樣的環(huán)境下，中國人民還是以頑強(qiáng)地毅力度過了這幾百年最艱難的時刻。
一個國家，一個民族的.自立自強(qiáng)是很重要的，只有自立自強(qiáng)才有可能贏得他國的尊敬。回顧中國這500年的歷史，多少滄桑歲月，又有多少年輕的生命犧牲在了那個年代。作為新時代的中國更應(yīng)該重視國防力量、文化水平，經(jīng)濟(jì)實力的發(fā)展，只有這樣才能實現(xiàn)真正的強(qiáng)國之夢。
大國崛起紀(jì)錄片觀后感8
影片中的九個國家，全部具有以上特點(diǎn)。相比之下，中國在近代為什么會成為西方列強(qiáng)踐踏的對象?而在當(dāng)前也不能稱作一個世界強(qiáng)國呢?
通過影片的啟示，或許能從我們的文化中找到些端倪。
中國是個具有五千年悠久文明傳統(tǒng)的古國。然而在中國的傳統(tǒng)文化中人們很難發(fā)現(xiàn)無畏的探所精神和法治觀念。
受到孔孟之道的中庸思想的深遠(yuǎn)影響，中國人，無論哪個朝代或是時期，總是因循守舊，認(rèn)為祖宗的東西是萬年真理，不知變革為何物。這在很大程度上制約了中國的發(fā)展，這也是中國為什么擁有輝煌燦爛的`古代文明卻在進(jìn)入近現(xiàn)代過程中遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別國。
法治雖說是政治學(xué)中的上層建筑，但卻是一個社會的基石。一個國家光有完備的法律系統(tǒng)是沒用的，重要的是要擁有法治的精神與契約精神。什么是法治精神和契約精神呢?法治精神是指每個社會成員尊重法律，沒有人可以超越法律。從這個角度看，中國是缺乏的。遍地的貪官與“土皇帝”不正是堅信手中的權(quán)利就是“法律”，才敢于勇于胡作非為嗎?契約精神其實就是誠信。無論是口頭或是書面，只要形成契約就要履行，而中國現(xiàn)在恰恰缺的正是誠信。
歸根結(jié)底，中國的落后在于教育的落后。
首先，我們接受基礎(chǔ)教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達(dá)國家，是個不爭的`事實。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰(zhàn)敗后的迅速復(fù)原，都得益于教育基礎(chǔ)的雄厚。而我們在這方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。一方面是大學(xué)生找不到工作，另一方面是落后地區(qū)缺乏人才。
其次是，再教育重視程度低。一些省份，無論是在城鎮(zhèn)、還是鄉(xiāng)村，圖書館都很少，麻將館倒是比比皆是。打麻將已經(jīng)成為了中華民族的“傳統(tǒng)文化”了，人們一有時間就去賭錢，卻不愿意買兩本書看一看。像這樣下去，這個民族還有什么希望呢?
其實，大國崛起這部影片也給我們提出了一些崛起的途徑。比如，德國與日本這兩個后發(fā)國家的崛起經(jīng)驗很值得我們學(xué)習(xí)研究。例如，他們都很重視教育的崛起作用，德國在一戰(zhàn)以前的初等教育普及率已達(dá)到百分之九五以上。他們還強(qiáng)調(diào)國家對經(jīng)濟(jì)崛起的主導(dǎo)作用，以國家為旗號去促進(jìn)民間企業(yè)的發(fā)展和國家經(jīng)濟(jì)的騰飛。
了解西方列強(qiáng)崛起的歷史，一方面能使我們警覺，另一方面也讓我們看到了差距。中國現(xiàn)在要和平崛起，而電視片《大國崛起》，正是從這兩個方面為我們提供了生動的歷史資料與深刻啟迪，它不僅對我們成年人具有教育意義，而且也可以作為學(xué)校歷史課的有益教材。
大國崛起紀(jì)錄片觀后感9
君主立憲制的英國保證了國家政權(quán)的長期穩(wěn)定，專利保護(hù)法和航海法的實行更是推動了英國商貿(mào)的發(fā)展，工業(yè)革命隨之而來，當(dāng)時的英國打敗了所向披靡的拿破侖法蘭西帝國，以前看書還為拿破侖的滑鐵盧感到惋惜，現(xiàn)在想來這是歷史的必然。工業(yè)革命使英國成為是第一個現(xiàn)代化國家，并迫使整個世界追隨她的腳步邁向現(xiàn)代化。關(guān)于工業(yè)革命，我們應(yīng)該記住這些人：
一、牛頓。
蘋果落地推出萬有引力，1687年他發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，闡述了萬有引力和三大運(yùn)動定律，奠定了此后三個世紀(jì)里力學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ)，成為了現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)，并宣告著科學(xué)時代的來臨。他是人類歷史上最偉大的科學(xué)家，如果說上帝創(chuàng)造了人，那他發(fā)現(xiàn)了上帝創(chuàng)造人的方法。
二、瓦特。
當(dāng)時的'英國已經(jīng)有了蒸汽機(jī)，但太過了龐大笨重，根本無法普及，瓦特苦心鉆研力學(xué)，化學(xué)，數(shù)學(xué)，并在原有的紐科門蒸汽機(jī)基礎(chǔ)上發(fā)明的新式蒸汽機(jī)結(jié)構(gòu)，在這之后的50年之內(nèi)幾乎沒有什么改變。瓦特蒸汽機(jī)發(fā)明的重要性是難以估量的，它被廣泛地應(yīng)用在工廠成為幾乎所有機(jī)器的動力，改變了人們的工作生產(chǎn)方式，極大地推動了技術(shù)進(jìn)步并拉開了工業(yè)革命的序幕。
三、亞當(dāng)。斯密。
他是《國富論》的作者，他揭示人類發(fā)展的最深層的動力源泉是謀求私利，使自身的需要得到滿足，并明確提出自由競爭的概念。他告訴世人，汲取財富最佳的方法不是燒殺掠奪，而是出售商品和自由貿(mào)易，《國富論》成為了第一本試圖闡述歐洲產(chǎn)業(yè)和商業(yè)發(fā)展歷史的著作，并發(fā)展出了現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科，也提供了現(xiàn)代自由貿(mào)易、資本主義和自由意志主義的理論基礎(chǔ)。在他的影響下，自由貿(mào)易成為英國的國策，而今也是全世界的共識。如果沒有他，也許當(dāng)年的中英鴉片戰(zhàn)爭就不是打開國門，開放通商口岸自由貿(mào)易了，而是也許像蒙古帝國一樣燒殺掠奪。
當(dāng)然我們還應(yīng)該記得的就是英國女王維多利亞，在她統(tǒng)治期間，英國取得了從未有過輝煌的成績，但她又被人稱為“什么都不做”女王，看似什么也不做，但卻堅持憲法法律，最大限度打破社會的禁錮，還權(quán)于人民，這反而極大的激發(fā)了社會的創(chuàng)造力，并使英國達(dá)到了無可比擬的高度。英國歷史告訴世人，君權(quán)不是神授，而是人民授予，歷史的進(jìn)步、社會的發(fā)展不取決于統(tǒng)治者的英明神武，而取決于社會是否公平公正，取決于國家是否保護(hù)私產(chǎn)，最終取決于每一個的公民。
大國崛起紀(jì)錄片觀后感10
《大國崛起》是一部12集長的大型紀(jì)錄片，每集時長45分鐘，并配有40多分鐘的解說，解說詞在這部紀(jì)錄片中起著相當(dāng)重要的作用。而這部紀(jì)錄片的解說詞從頭到尾都是一個模式，沒有變化，不免讓人產(chǎn)生“聽覺疲勞”。
從第一集到第九集，都是通過疑問句來導(dǎo)入所講述的內(nèi)容，如第一集，“那么，究竟是什么力量推動小小的伊比利亞半島征服海洋，進(jìn)而主宰世界長達(dá)一個多世紀(jì)呢？”；第二集，“荷蘭人創(chuàng)造奇跡的故事，應(yīng)該從什么地方開始敘述呢？”；第三集，“究竟是什么原因，讓這個原本在海洋中安詳飄蕩的小島孕育了超凡的能量，改變了自己，也影響了世界呢？”第四集，“那么，工業(yè)的先聲為什么會出現(xiàn)在英國？對這個島國來說，高速的工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程又意味著什么呢？”第五集，“法蘭西這個彌漫著激情和理想氣息的國家，究竟憑借什么力量，在風(fēng)云變幻的歷史進(jìn)程中一直呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)景？”第六集，“在近兩百年來追求國家統(tǒng)一的曲折歷程中，在這片一再讓世人驚嘆的土地上，曾經(jīng)上演了怎樣的悲喜��？”第七集，“從渴望主宰自身的命運(yùn)到渴望成為世界的主角，究竟是什么在主導(dǎo)這個島國如同海潮般激蕩起落的命運(yùn)呢？”第八集，“在尋找自己發(fā)展道路的兩個世紀(jì)里，這片廣袤的土地上曾經(jīng)發(fā)生過怎樣的故事呢？”第九集，“這一前所未有的社會實踐，究竟是如何進(jìn)行的呢？”連續(xù)九集用同樣的方式導(dǎo)入內(nèi)容，單調(diào)而乏味，只能給人一種厭倦感。
另外，解說詞解說的都是一些國家的歷史，而這些歷史都是人們所熟知的.，該紀(jì)錄片的目的就是要透過這些歷史進(jìn)行反思，進(jìn)而得到一些經(jīng)驗，但紀(jì)錄片在這方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有預(yù)想中的好，解說詞中很少會出現(xiàn)一些啟迪人們思考的語句，很少會出現(xiàn)一些總結(jié)經(jīng)驗性的句子，很少會提出一些新穎的觀點(diǎn)，但這些正是《大國崛起》所要呈現(xiàn)給觀眾的，但它卻沒有很好地做到。
大國崛起紀(jì)錄片觀后感11
1901年上任的西奧多·羅斯�？偨y(tǒng)順應(yīng)進(jìn)步主義的思想和社會的要求，通過反壟斷和立法保障工人權(quán)益等方式，開始了美國歷史上第一次政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的行動。
隨后，福特生產(chǎn)線的誕生、電氣時代一批新技術(shù)和發(fā)明的出現(xiàn)以及第一次世界大戰(zhàn)帶來的訂單，進(jìn)一步壯大了美國經(jīng)濟(jì)。
1929年，波及全球資本主義國家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)來臨，美國損失慘重。煤礦經(jīng)常發(fā)生爆炸事故，工人超時加班現(xiàn)象嚴(yán)重，政府職能部門腐敗貪污，自然環(huán)境為工業(yè)污染所破壞，食品攙假影響人民健康，社會貧富兩極分化.......富蘭克林·羅斯�？偨y(tǒng)加大了政府管理經(jīng)濟(jì)的力度，通過一系列新政措施，使美國逐步走出困境，也由此開創(chuàng)了看得見的手(政府)和看不見的手(市場)共同作用于經(jīng)濟(jì)的混合經(jīng)濟(jì)模式。
第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，美國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面都成為世界第一強(qiáng)國，并由此開始主導(dǎo)世界。
這可以說是美國全部的歷史。
美利堅合眾國創(chuàng)造了一個人類建國史的奇跡，在短短230年的時間從一個被英帝國奴役的殖民地到成為駕馭全世界的“超級大國”、“世界警察”，美國的探索為人類的發(fā)展提供了很寶貴的經(jīng)驗。我覺得美國的崛起存在兩個轉(zhuǎn)折點(diǎn)：一個是獨(dú)立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭，另一個是危局新政。
獨(dú)立戰(zhàn)爭，是美國人“捍衛(wèi)理想”的杰作。只有將主權(quán)掌握在自己手中，才能成為一個名副其實的國家。美國人的反抗成功了，他們成立美利堅合眾國，并在1787年制定了對美國發(fā)展影響深遠(yuǎn)的成文憲法，建立起中央政府。同時，他們掌握了自己的經(jīng)濟(jì)命脈，不在依靠英國的扶持。大量移民帶來了歐洲最先進(jìn)的技術(shù)成果，美國迅速完成了第一次工業(yè)革命。經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。
南北戰(zhàn)爭，是以工業(yè)資產(chǎn)階級民主派為代表的北方與農(nóng)奴制莊園主為代表的南方之間的斗爭。美國不是一個完美的國家，也不是一個所謂人間的“極樂世界”。伴隨著其高速發(fā)展的，是對黑奴慘無人道的剝削、對于印第安人幾近瘋狂的種族滅絕。農(nóng)夫之子林肯帶領(lǐng)北方打贏了這場維護(hù)國家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭，自強(qiáng)不息，解放黑奴，統(tǒng)一國家，中央政府也由此逐漸壯大。
危局新政，那是指1929年發(fā)生的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)以及其后的羅斯福新政。當(dāng)年美國人的生活可以說是極其悲慘。這個時候，羅斯福總統(tǒng)站了出來。他實行的新政以凱恩斯的理論為基礎(chǔ)，美國的政府經(jīng)濟(jì)干預(yù)是在自由市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律而絕非如計劃經(jīng)濟(jì)那樣凌駕于市場之上的模式。應(yīng)該說，美國乃至整個西方社會出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)不過是當(dāng)年全球經(jīng)濟(jì)科技高速發(fā)展之余，產(chǎn)能過剩導(dǎo)致的一次自我調(diào)整。防佛一個小兒在青春期迅速成長的階段，如果運(yùn)動過度而又營養(yǎng)補(bǔ)充跟不上的話，容易缺鈣抽筋。羅斯福總統(tǒng)不過是在適當(dāng)?shù)臅r候給了社會一劑強(qiáng)心針和一點(diǎn)鈣片。羅斯�？偨y(tǒng)的'名言是“我們最大的恐懼是內(nèi)心的恐懼本身”。我覺得，體制本身的問題不大，是人的內(nèi)心恐慌情緒導(dǎo)致了股市的大拋盤進(jìn)而影響了整個經(jīng)濟(jì)形式。當(dāng)然，羅斯�？偨y(tǒng)的“鈣片”：加大政府公共建設(shè)財政投資以拉動經(jīng)濟(jì)的做法也確實起了巨大的作用。
在美國崛起的整個過程中，美國精神從始至終都貫穿著。
自由競爭、平等權(quán)利、冒險精神、創(chuàng)新精神。
我覺得，自由平等精神是美國的核心。不同于中國幾千年來的勾心斗角，早期移民的美國人大家能坐下來談，達(dá)成共識。這是自由下的自覺。美國人崇尚自由，強(qiáng)調(diào)平等，所以對于壟斷大企業(yè)，羅斯�？偨y(tǒng)毫不留情的下手，因為它們妨礙了其他人的自由競爭的權(quán)利。
美國人似乎天生具有冒險精神，西進(jìn)運(yùn)動就是及其典型的例子。也正是由于這種精神，美國人開辟了一片新的天地，把財富繁榮帶到全國各處。
創(chuàng)新精神，無疑是美國人又一個武器。第一次工業(yè)革命是蒸汽機(jī)帶來的，第二次工業(yè)革命是電帶來的。愛迪生，發(fā)明了電燈，使得整個世界的財富成倍增長。除了愛迪生，還有很多人在創(chuàng)造發(fā)明，而美國人對專利的保護(hù)也早早的走在了世界的前頭。
雖然直到今天，美國國內(nèi)仍然有著諸如“種族歧視”、“社會貧富差距”等等問題。但是，我們沒有辦法無視她的強(qiáng)大。
反觀中國。現(xiàn)在仍處在改革開放過程中，伴隨著中國經(jīng)濟(jì)近乎于神話般的高增長，在計劃經(jīng)濟(jì)體制下被掩蓋的某些社會問題和社會矛盾，也逐漸凸現(xiàn)出來。這些社會問題的解決，對我們能否實現(xiàn)現(xiàn)代化，能否實現(xiàn)國家和民族的偉大復(fù)興，有著極度重要的意義。
“師夷長技以制夷”，我們要學(xué)的不僅僅只是科技，還有很多很多。礙了其他人的自由競爭的權(quán)利。
美國人似乎天生具有冒險精神，西進(jìn)運(yùn)動就是及其典型的例子。也正是由于這種精神，美國人開辟了一片新的天地，把財富繁榮帶到全國各處。
創(chuàng)新精神，無疑是美國人又一個武器。第一次工業(yè)革命是蒸汽機(jī)帶來的，第二次工業(yè)革命是電帶來的。愛迪生，發(fā)明了電燈，使得整個世界的財富成倍增長。除了愛迪生，還有很多人在創(chuàng)造發(fā)明，而美國人對專利的保護(hù)也早早的走在了世界的前頭。
雖然直到今天，美國國內(nèi)仍然有著諸如“種族歧視”、“社會貧富差距”等等問題。但是，我們沒有辦法無視她的強(qiáng)大。
反觀中國�，F(xiàn)在仍處在改革開放過程中，伴隨著中國經(jīng)濟(jì)近乎于神話般的高增長，在計劃經(jīng)濟(jì)體制下被掩蓋的某些社會問題和社會矛盾，也逐漸凸現(xiàn)出來。這些社會問題的解決，對我們能否實現(xiàn)現(xiàn)代化，能否實現(xiàn)國家和民族的偉大復(fù)興，有著極度重要的意義。
“師夷長技以制夷”，我們要學(xué)的不僅僅只是科技，還有很多很多。
大國崛起紀(jì)錄片觀后感12
這個暑假，我又看了一遍十二集的電視紀(jì)錄片，名字叫做《大國崛起》。這部片子不光讓我知道了很多很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題。
歷史，原來是這么充滿趣味！這么深奧奇妙！
《大國崛起》這部記錄片分別講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英格蘭、法蘭西、德意志、日本、俄羅斯（前蘇聯(lián)）、美國九個曾經(jīng)在世界歷史舞臺上擁有輝煌經(jīng)歷的風(fēng)云大國的興衰故事。它們的強(qiáng)盛都離不開那些改變國家命運(yùn)的重要人物和領(lǐng)導(dǎo)人。從哥倫布、威廉姆·伯克爾斯宗、瓦特、莎士比亞、亞當(dāng)·斯密、盧梭到伊沙貝爾女王、拿破侖、戴高樂、郫斯麥、彼得大帝、華盛頓。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學(xué)習(xí)，真正的治國之道從是這里產(chǎn)生的。
每一個經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的大國，都可以當(dāng)作我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西；荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡；英格蘭告訴我們：一個國家的崛起還得需要科學(xué)與文化思想的支持；法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上；德意志則用第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓(xùn)；德意志還告訴我們只有統(tǒng)一完整的國家才能走上強(qiáng)國之路；日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學(xué)習(xí)，不停地健全自身；前蘇聯(lián)的興衰告訴我們：偉大的社會變革不但需要勇氣還需要智慧；美利堅合眾國告訴我們：要尋找最適合自身的前進(jìn)道路。
我曾經(jīng)讀過一篇文章——《一千年以前的中國》，這里面談到了中國唐宋的強(qiáng)盛時期，它是這樣描述的：
“一千多年前全世界只有中國有超過百萬人口以上的超大城市；一千年前的中國城市就已經(jīng)有很多的福利設(shè)施；一千多年前歐洲很亂很窮很落后，美洲未開發(fā)、非洲很原始。一千年前中國遙遙領(lǐng)先于世界。
一千多年前的`中國正朝著成為海上強(qiáng)國的方向發(fā)展。
一千多年前中國華北的鋼鐵業(yè)年產(chǎn)就達(dá)一百二十五萬噸，而公元1788年歐洲工業(yè)革命開始時英國鋼鐵業(yè)年年產(chǎn)才有七萬六千噸。
一千年前的中國農(nóng)業(yè)、商業(yè)、制造業(yè)、手工業(yè)、娛樂業(yè)都是世界最發(fā)達(dá)的……
一千年前世界與中國差距不是一點(diǎn)半點(diǎn)，不是幾倍而是十幾倍。一千年前中國遙遙領(lǐng)先于世界�！�
一千年以前的中國令中國人無比自豪，但晚清時，清朝政府的腐敗卻讓中國飽受外國列強(qiáng)的欺辱。歷史告訴我們，落后就得挨打，人民就會陷入痛苦與憤怒中。
現(xiàn)在的中國終于像巨人一樣從世界舞臺的底端再次站了起來，但我們卻沒有一千年以前的中國人的那份驕傲與自信，因為，我們還沒有站在最頂端。
怎樣才能使中國在歷史的大舞臺上再現(xiàn)雄風(fēng)？
看完《大國崛起》以后，我有了很多自身的想法：第一點(diǎn)，全國的人民要萬眾一心地為國家努力，不管是當(dāng)官的還是老百姓，都要力所能及地為國家出力，要記�。骸皣遗d亡，我的責(zé)任。”大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能讓我們的祖國走向勝利。第二點(diǎn)，國家領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該重視對少年兒童的教育，應(yīng)該多多建設(shè)免費(fèi)的小學(xué)與中學(xué)，要讓所有的人都接受不錯的教育，這樣國家才能培養(yǎng)大量的人才，才能實現(xiàn)成為強(qiáng)國的夢想。第三點(diǎn)，英明的領(lǐng)導(dǎo)人與有智慧的百姓一樣重要。國家領(lǐng)導(dǎo)人的一舉一動都可能影響到國家的前途和命運(yùn)，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才能制定正確的制度和戰(zhàn)略。第五點(diǎn)，即使擁有了以上四點(diǎn)，沒有歷史機(jī)遇，那崛起的道路還是非常漫長的，重要的歷史機(jī)遇可以使一個國家迅速崛起，這是非常重要的東西。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優(yōu)點(diǎn)是可以讓人們從前人做過的事情中獲得經(jīng)驗與教訓(xùn)，它的缺點(diǎn)是容易在向別的國家學(xué)習(xí)并改善自身的時候與自身本身的傳統(tǒng)發(fā)生一些矛盾與沖突。
“國家興亡，我的責(zé)任”。讓我們大家都努力成為優(yōu)秀的人才，將來為祖國創(chuàng)造光明的未來，讓我們的中華人民共和國，在二十一世紀(jì)騰飛，再次遙遙領(lǐng)先于世界！
大國崛起紀(jì)錄片觀后感13
最近看央視的大型紀(jì)錄片《大國崛起》，講的是最近五百年間九個可以稱為世界性大國是如何發(fā)展和壯大的，九個大國依次是：葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、日本、德國、俄國、美國。片中每講述一個國家都要談一談當(dāng)時中國的情況。比如葡萄牙人開辟新航線的時候，中國正是明朝統(tǒng)治，鄭和下西洋以后，中國人在海洋上的身影就消失了；荷蘭人發(fā)展的時候，中國正是清朝康熙年間，荷蘭人為了和清朝人通商，同意向中國的皇帝行三跪九叩的大禮，中國還是以天朝大國自居，卻不知道，荷蘭人的貿(mào)易幾乎已經(jīng)伸到了世界的每一個角落。中國的閉關(guān)自守，中國的不重視工商業(yè)，不重視科學(xué)文化，禁錮人的思想等等弊端，與當(dāng)時這些世界性強(qiáng)國形成的巨大的反差，我們?yōu)橹袊鴽]有這樣的思想和文化而惋惜不已。
我想本片策劃是想為我們，以及我們的子孫后代敲響警鐘，或者讓處在迷茫中的中國找到一條發(fā)展之路。雖然現(xiàn)代社會已經(jīng)不存在去開辟新航線或者去殖民一個國家，但是每個時代都有每個時代的特點(diǎn)，現(xiàn)在的世界上的每個國家也都在發(fā)展，誰將在以后的歲月走在前列，誰將傲視全球，這與五百年前大國的崛起不是一樣的嗎？
以前我們閉關(guān)自守，不知道地球是圓的，我們認(rèn)為自己是世界的中心，我們不接受外來文化。這個由于通訊科技的局限性，我們不知道別人到底是什么樣的，別人是怎么想的。但是今天這些都不是問題，電話，電視、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)把世界變得很小，美國發(fā)生的`事情，中國馬上就知道了。問題是：知道了，我們該怎么做呢？我們是否能及時的改正自己的缺點(diǎn)和錯誤呢？
我是一名中學(xué)教師，從教已有十多年，也連續(xù)當(dāng)了七年班主任，其它的行業(yè)不是太了解，只來談?wù)勎覍逃目捶�。最近看了一篇雜志《解密美國教育》，作者都是定居美國的中國人，看著自己的孩子在美國出生長大，受美國的教育，這些優(yōu)秀的中國人感觸特別深刻，看著美國教育的一點(diǎn)一滴，他們覺得應(yīng)該把它記錄下來，也許對中國的教育有所幫助。事實上看著作者寫的一些美國教育的現(xiàn)狀，也確實讓我這個從教十幾年的教師感到對我們現(xiàn)在的教育有一種無奈感，甚至擔(dān)心我們的國家會再次像《大國崛起》中說的那樣，再一次被甩在世界強(qiáng)國的后面。
不可否認(rèn)美國的教育也有很多的問題，美國人也在一天到晚喊教育危機(jī)。但是美國學(xué)校對學(xué)生的道德觀念培養(yǎng)，對生命價值的肯定，對正直誠實品格的歌頌，對獨(dú)立人格的尊重，對每個人愛國主義的形成等等，都是我們的教育所不能比擬的。這樣的例子有很多，相信大家也看過很多，這里我僅說一件我在一篇雜志上看到的例子。一位在美國的中國母親每天晚上睡覺前都要給孩子講故事，她講了很多的故事，主要是歐洲的童話等等，孩子已經(jīng)六歲多了。這個母親想換點(diǎn)東西講一講，就開始給孩子講中國的《三國演義》，講到曹操逃跑到朋友那里，晚上聽到朋友家里有人在磨刀，以為要抓自己去見官，就殺死了朋友的全家。幼小的孩子聽到這里，撲到媽媽懷里哭了：“曹操為什么要?dú)⑺滥敲炊嗳�？我不想聽這個故事了�！焙⒆釉诳奁赣H茫然，但是她還是意識到自己犯了一個錯誤，孩子在西方文明的熏陶下已經(jīng)有六年多了，美國人信奉天賦人權(quán)，而在中國人的骨子里其實還是信奉君權(quán)神授。事實上在中國的名著里，這樣的例子很多，比如《水滸》中，有楊雄殺妻那一段，看得讓人惡心，妻子就好像是一只動物，任意的讓人宰殺泄憤。梁山好漢視人命如草芥，有一段說梁山好漢打破了一個縣城，李逵不分男女老幼亂殺一氣。這些鏡頭的存在，也許無可厚非，但是給孩子們看，我覺得大可不必，以后孩子長大了自然會去閱讀，去理解，然而縱觀我們的幼兒書市中很多將這些名著改編的書籍，讓人感到無奈。
很多老師都知道美國的教育，很多局長，校長都親自到美國去參觀考察，但是這些人除了多說幾句美國教育如何如何好，中國的教育如何如何不好以外，就了無音訊了。我和我的同事也經(jīng)常討論中國的教育，我們私下認(rèn)為中國的教育已經(jīng)病入膏肓了。但是沒有人去改變它，沒有人有力量去改變它。
中國教育的問題有很多，比如文化知識挖得太深，幾乎放棄了培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，我們的學(xué)生在該嚴(yán)肅的場合總是表現(xiàn)得懶散，我們可以為了讓學(xué)生去掌握一個并不是特別難的知識，而去出十套試卷練習(xí)，我們甚至可以在一年的時間讓學(xué)生趴在教室里在解題與聽講題中度過，要知道這些學(xué)生僅僅只是十幾歲的孩子，他們渴望運(yùn)動，渴望被肯定，渴望有些讓他感興趣的事情發(fā)生，但是在他走上社會以前這些都沒有發(fā)生。環(huán)境保護(hù)標(biāo)語
大國的崛起有很多的因素，但是不管如何，他所做的一定是那個時代公認(rèn)為正確的。我們都認(rèn)為我們的教育有問題，我們都知道我們的教育在什么地方出了問題，那么為什么我們不去糾正它，不讓它朝著正確的軌道行進(jìn)呢？如果我們能夠及時的發(fā)現(xiàn)和解決問題，也許下一個五百年我們也會被別人拍攝成紀(jì)錄片的崛起大國之一，那將是一件多么美妙的事情！
大國崛起紀(jì)錄片觀后感14
《得道多助，失道寡助》的開頭曾提出“天時不如地利，地利不如人和”的概念，其中“天時”“地利”“人和”三個要點(diǎn)更是在許多人心中留下了深刻的印象。
這三個要點(diǎn)可以作用于各種情況，從民族特色到國家發(fā)展，它們都是無法忽略的“功臣”。
作為毗鄰海洋的國家，葡萄牙，西班牙與荷蘭都有著內(nèi)陸國家不具備的優(yōu)勢，那就是廣袤的海洋。海洋在古代向來充滿了危險，當(dāng)人們開始潛心研究海洋后，海洋又代表了與危險并存的機(jī)遇，為人類打開了通往新世界的大門。
如果鄰國的戰(zhàn)亂是天時，靠海的環(huán)境是地利，那么葡萄牙的支持，恩里克王子及其手下的學(xué)者便是人和。葡萄牙率先打開了歐洲的航海之門，這為國家?guī)砹素敻�，為地理學(xué)注入了新鮮血液，也打破了當(dāng)時對于世界構(gòu)成的傳統(tǒng)印象。
西班牙與葡萄牙同樣在伊比利亞半島，在混亂結(jié)束后也同樣開始了航海。西班牙歷史上人盡皆知的兩位航海家——哥倫布與麥哲倫，一個發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，一個繞地球航行，最終呈現(xiàn)給了世人一個圓形的世界。
荷蘭由于其自然氣候與地理位置，國內(nèi)有多條水道，這為經(jīng)商，也就是水路運(yùn)輸帶來了極大的基礎(chǔ)，而事實證明，荷蘭人在此后獲得了“海上馬車夫”的稱號。不同于西班牙的暴力掠奪，荷蘭人通過經(jīng)商的方式獲得了大量財富，這種特質(zhì)也為后來荷蘭人以金錢獲得自治權(quán)的行為解釋了原因。在此過程中，不同于西班牙王室，這次的錢財流入了資產(chǎn)階級的懷抱中。商業(yè)的蓬勃發(fā)展，讓荷蘭迎來了一度的絢爛。
這三個國家的崛起一一展現(xiàn)在了眼前，它們離不開對于航海而言得天獨(dú)厚的`環(huán)境，也離不開人們自身的努力、智慧與放手一搏的勇氣。但最重要的因素，還是當(dāng)時的人們成功抓住了機(jī)會，借著時代的浪潮揚(yáng)帆起航。正如《得道多助，失道寡助》中所寫：天時不如地利，地利不如人和。 如今，曾經(jīng)的榮辱化為塵土，當(dāng)史書翻開時，才能瞥見過去的一角。在這個日新月異的世界中，世界急速發(fā)展，每一個新的朝陽都在迎來一段新的歷史。
大國崛起紀(jì)錄片觀后感15
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。楊善洲就是一面明亮的鏡子，是共產(chǎn)黨人必須對照的鏡子�？础稐钌浦蕖�，在被他一心為民、公而忘私的大愛無聲感動時，更是迎來了一次黨性的洗禮和心靈的滌蕩。電影從不同的側(cè)面，描述了楊善洲的人生觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，道出一個共產(chǎn)黨員用生命寫成的箴言：“共產(chǎn)黨員不要躲在機(jī)關(guān)里做盆景，要到人民群眾中去當(dāng)雪松。�！边@是楊善洲書記樸實的話語。楊善洲在滇西抗旱的工作中，勇?lián)?zé)任，決策果斷，并且?guī)ь^站在抗旱的.第一線；注重科研，推廣農(nóng)技，造就了一個“滇西糧倉”；幾十年如一日，帶領(lǐng)百姓在貧瘠的家園播撒幸福的種子，被群眾親切地稱為“草帽書記”、“百姓書記”。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，要學(xué)習(xí)楊善洲“到人民群眾中當(dāng)雪松”的作風(fēng)，帶頭“身”入基層，把功夫下到基層。在“訪.民情、匯民意、聚民智、解民憂”的活動中聯(lián)系群眾，在全心全意服務(wù)群眾中深化黨群干群魚水情。
“青箬笠、綠蓑衣”，電影中在滂沱大雨里走在鄉(xiāng)間小道里的楊善洲，讓人看到的仿佛不是一個手握權(quán)力的地委書記，而是一個從容悠然的農(nóng)家漁父，在氤氳煙雨中，留下一道恍若“采菊東籬下”的淡泊背景。楊善洲在位期間，回家看望父母不坐專車，自己買長途客車票，出差和下鄉(xiāng)，也從不允許家里人搭乘順風(fēng)車。他堅持原則，一心為公，一輩子從不為自己和家人謀取一點(diǎn)私利，絕不沾公家一點(diǎn)便宜。共產(chǎn)等人要像楊善洲一樣，堅守清廉如水的人生底線，不越公道正派的從政紅線，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，自覺錘煉黨性作風(fēng)，砥礪品質(zhì)意志，矢志不渝地堅守理想信念高地。
我們的生命平凡而短暫！當(dāng)?shù)歉吒╊�，看蕓蕓眾生熙熙而來，攘攘而去，常常會感嘆生命的渺小脆弱、感嘆生活的瑣碎平庸。而人生最難的是選擇，選擇后最難的是堅持。楊善洲選擇了大亮山，就是選擇了一條崎嶇而充滿艱險的開拓之路，共產(chǎn)黨員的身份永不退休是他這位現(xiàn)代“愚公”的豪言壯語。在他同時平凡而又壯麗的一生中，他堅守著人民公仆的本色，化為一位綠色的精靈，植根厚土，不懼霜打，滿含深情，風(fēng)塵不染，激情燃燒，染綠山林。從他的身上，我感受到生命的厚重與價值。
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