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小學(xué)四年級語文下冊短文閱讀
一、課外閱讀。
蜜蜂
初春,家里來了一窩蜜蜂,它們鉆進(jìn)谷倉里安家,媽媽高興得不得了。因為在農(nóng)村,有蜜蜂來是預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們,也漸漸了解了它們。
蜜蜂非常聰明,它們會建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!
蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據(jù)說蜜蜂最遠(yuǎn)能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真了不起�？吹角谇趹⿷┑乃鼈�,我怎能不深受感動呢?
蜜蜂體長雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英勇善戰(zhàn)的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進(jìn)蜂房搞破壞,被放哨的“衛(wèi)兵”發(fā)現(xiàn)了。險情就是命令,許多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們在入口處布了個蜂陣。只要馬蜂飛過來,它們就同時扇動翅膀,并翹起尾部的武器�！拔恕钡囊宦�,馬蜂只好向后撤。看到敵人還不肯離開,幾只蜜蜂從陣?yán)镲w了起來,在敵人面前晃了一下,又落在陣?yán)�。接著又有幾只飛了起來……就這樣反反復(fù)復(fù),馬蜂一點便宜也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護(hù)家園,這些小精靈愿意付出一切,甚至是寶貴的生命。
聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味,請不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。
1．文章重點介紹了蜜蜂的幾個特點?分別是什么? __________________________________________________________
2．為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的?
__________________________________________________________
3．為什么有蜜蜂來會預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢? __________________________________________________________二、閱讀文段，完成練習(xí)。
�、偃羰窃谙奶斓陌沓鋈ド⒉�，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯萊搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
�、谇锾斓搅�，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織��！織，織，織，織�。。⒛歉杪曊婧寐牐愡^催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
③鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
道：
“為中華之崛起而讀書！”
魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”
“為中華之崛起而讀書！”
魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”
1．根據(jù)上下文理解詞語。
崛起：___________________________
2．讀句子，完成練習(xí)。
�。�1）魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！
�、龠@兩句話連用兩個感嘆號，寫出了魏校長____的神情。選文中體現(xiàn)這一點的還有“______”一詞。
②“魏校長聽了為之一振”的原因是____________。
�。�2）“有志者”的意思是______，“效”的意思是_____，“此生”指_____�！坝兄菊弋�(dāng)效此生”的意思是________。
四、閱讀短文，回答問題。
一枝紅杏
有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗（）沖破堅硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹。
“嘻，這是什么樹苗，把它的尖兒掐了，看它能長成什么怪樣！嘻嘻！”
杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。
“這是什么東西，怎么到墻腳下來了！”孩子的父親覺得（），不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹……
杏樹流著眼淚在雪中度過了一個嚴(yán)寒的冬天。春天一到，它又抽出芽來。當(dāng)它到了開花的年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了幾個枝杈。
掐尖兒、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當(dāng)又一個春天到來的時候，杏樹終于長到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵。
很多小鳥來賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑、彎曲的身軀，不覺“啊”地（）一聲�！澳闶强渴裁戳α炕钕聛�，開出這樣美麗的鮮花？”
杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，深思很久，最后（）地說：“希望，還有信念�！�
1．選擇合適的詞語填入文中的括號里。
居然驚叫奇怪深情
2．將文中畫“____”的句子改為“被”字句。
___________________________________________________
3．“當(dāng)又一個春天到來的時候，杏樹終于長到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵。”“終于”的意思是_____，從這個詞可知，杏樹開出鮮艷的花很_____，因為它經(jīng)歷了___、_____、_____這些傷害。
4．雖然杏樹的身軀_______，但它靠著_______和_______，最終開出了美麗的鮮花。
5．讀了這篇短文，你受到了怎樣的啟發(fā)？
______________________________________________________
五、閱讀課內(nèi)精彩語段，完成練習(xí)。
《一只窩囊的大老虎》片段
終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。
1．“哄堂大笑”中“哄”的讀音是_______，它的另外兩個讀音分別是_______、_______，可分別組詞為_______、_______。
2．“終于”一詞說明____________________________。
3．用“一”畫出描寫鵝追趕“我”的動詞。
4．第2自然段中，“我”的心情是怎樣的？_____________________。
5．為什么“我”記不起來是怎么演完的？
________________________________________________
6．這三段文字主要寫了_________________________。
六、課外閱讀。
登泰山觀日出（節(jié)選）
我沒有在南天門停留。7點10分，我終于到達(dá)了日觀峰。
我站在一塊大石頭上向東眺望著無際的群山，只見山峰之間白霧茫茫。大約過了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地擴(kuò)大，仿佛要淹沒群山似的。它的底部則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了……
我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像燃燒著的大火正在蔓延擴(kuò)大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一角，出現(xiàn)了太陽的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成一個半圓形，放著強(qiáng)烈的光，把周圍的紅綢帷幕撕得粉碎。我的眼睛被這強(qiáng)光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個火球在天邊跳動著，最后終于掙脫了地面。
“��！太陽出來了，太陽出來了！”我情不自禁地喊了起來。
1．下面的選項中描述日出前后天空顏色變化正確的一項是（）。
A．魚肚白→淡紅色→火紅色
B．魚肚白→火紅色→淡紅色
2．讀一讀文中畫線的句子，填空。
�。�1）這句話運(yùn)用了______的修辭方法，把______比作______，寫出了太陽的形態(tài)特點。
�。�2）“不斷”“越來越圓”“終于”這些詞語體現(xiàn)了太陽上升過程中的
________和太陽____________。
3．判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。
（1）日出時太陽的形狀變化順序是：一條弧形的邊→半圓形→火球。（____）
�。�2）本文抓住日出前后天空顏色的變化和觀看時的感受這兩方面寫了泰山的日出。（____）
4．這篇文章和《海上日出》在寫法或內(nèi)容上有什么相同點？（列舉一兩條即可）
____________________________________________
七、閱讀短文，回答問題。
錢塘江秋潮
九月的一天，我來到錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。
江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地擠滿了人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓的一片。山
頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。
開始，遠(yuǎn)處的江面（）。突然，遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個個小白點。不一會兒，那白點連成一條細(xì)長的白線，側(cè)耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向眼前，（），旋渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，（），掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！
啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！
1．在文中找出表示時間短的詞語。
2．畫“____”的句子用一個詞語概括是：___________
3．下面這些詞語都是描寫潮水的，請你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語填在括號內(nèi)。
波濤起伏水平如鏡洶涌澎湃
4．《觀潮》一文以總分結(jié)構(gòu)來寫的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的____________、____________、____________。結(jié)尾與《觀潮》的開頭有
著異曲同工之感，都贊美了錢塘江大潮是________________________。
5．這篇文章表達(dá)了作者對錢塘江秋潮怎樣的感情？
___________________________________________
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
一碗餛飩
①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
�、谒吡撕荛L時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系，我請你吃�！�
�、芾掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激您！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而您卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�，我跟她吵架，她竟然對我大吼，還叫我不要再回去！”
�、堇掀牌怕犃�，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激呢？你怎么還要跟她吵架？”
�、夼€蹲×�。
⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當(dāng)她走到家附近時，一眼看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望。一看到女孩，母親的臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”
⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！
⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠，卻對自己的親人一輩子的恩情 。
1．請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入第⑨段的橫線處。（填序號）
A．視而不見B．感激不盡
2．下列對本文的主要內(nèi)容表述最準(zhǔn)確的一項是（）。
A．本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩的故事
B．本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭吵后離家出走，在一位老婆婆的開導(dǎo)下，真正體會到母愛的偉大故事
C．本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭吵后，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩，讓她感受到陌生人的關(guān)愛的故事
3．第⑦段中描寫母親神態(tài)的詞語是________，從中我體會到了_________。
4．第⑧段寫道：“女孩的眼淚又開始掉了下來！”這時女孩心里會想些什么？
_________________________________________________________
九、課外閱讀。
從前,大海里長著一棵樹,名字叫扶桑,這棵扶桑又高又粗,是太陽的家。那個時候,天上有十個太陽,一起住在這棵扶桑樹上。
這十個太陽是十兄弟,他們輪著到天上去,一天一個。
過了幾千年,幾萬年……有一天夜里,太陽十兄弟一起嘰嘰喳喳地說:“咱們十天才上一次天,太沒意思了。明天,咱們一起上天去玩?zhèn)�痛快�！�
第二天,公雞“喔喔”一叫,太陽十兄弟一起上天了。這可不得了了,天上亮得叫人睜不開眼,地上熱得叫人喘不了氣。不一會兒,河里的水全都被烤干了,地里的莊稼全被烤焦了,還有許多人熱死了。要是太陽十兄弟在天上玩上一整天,那么整個世界都要?dú)Я?怎么辦呢?
那時候,有一個天神名叫后羿,他有一張弓,很多箭。他射起箭來,又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。他知道了這件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太陽了�！班侧病焙篝嚓懤m(xù)射了五箭,射下了五個太陽,地上不像先前那么熱了。他又一口氣射下了四個太陽,這下可好了,天氣跟平常一樣了,一位老者趕忙對他說:“不要再射了!要把太陽都射下來,大家也沒法活了�！�
后羿一想,對呀!要是把太陽全射下來,整個天下就黑咕隆咚了,莊稼長不成,人也沒法活了。
后羿射日的傳說就這樣被流傳下來了。
1．為短文起一個合適的題目:____________。
2．照樣子,寫詞語。
嘰嘰喳喳
又遠(yuǎn)又準(zhǔn)
3．后羿為什么要射日?他又是怎樣把太陽射下來的?( ) A．因為十個太陽在天上同時出現(xiàn),讓人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五個太陽,又射下了四個太陽。
B．因為十個太陽在天上同時出現(xiàn),讓人接受不了。后羿是在一位神仙的幫助下把太陽射下來的。
4．后羿射下了九個太陽,天空中只有一個太陽了,大地發(fā)生了什么變化? ______________________________________________
5．你還知道哪些神話故事呢?寫下名字來吧!
________________________________________________________
十、閱讀短文，完成練習(xí)。
炊煙
早晨公雞們早早的就穿上褲子，撲騰著翅膀迎接太陽的到來了。喔喔的叫聲，銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動。其實最先迎接到的并不是太陽的光芒，而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙，鄉(xiāng)村里起的最早的還是那些勤勞樸素的村民，他們的手（）著這生活的絲線。（）著熱情的雙手，（）著胳膊的胳膊，（）著幸福的衣袖，（）著出的才是最壯觀、最復(fù)雜、又最溫馨的風(fēng)景，而那炊煙則是它們放出的生活信號。
炊煙是一群無骨的動物，善于表達(dá)幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。他們?nèi)缤咚话�，從瓦縫里門縫里，窗戶縫里，煙筒里，汩汩冒出來，無可阻擋，激情四射。已進(jìn)入天空，就如同牛羊進(jìn)入開闊的草原，任意馳騁。也仿佛流水奔入寬闊的海洋，隨意奔涌。在天空中張揚(yáng)著奔跑著，舞蹈著，把幸福扯成一片片旗幟，把溫馨擰成一股股繩索，把熱情放飛成一只只風(fēng)箏，把喜悅扭成一支支舞蹈，生動、優(yōu)美、豪放。我的老家在鄂西子娘園。，經(jīng)歷過最嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就是一把無情的劍，斬斷鄉(xiāng)村的炊煙。沒有炊煙的鄉(xiāng)村。死寂成一片沉默的山巖，荒涼堆滿整個山谷，蕭條一片。而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是最生動的圖畫。
炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空他們就糾纏到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他們就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋紅苕養(yǎng)大的山里娃。有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性，玩著捉迷藏過家家的游戲。追逐著，叫喊著，嬉鬧著，鞋兒跑掉了，辮褡子散了、扣子扯脫了，但是他們依舊笑著，喊著，追著，鬧著，把鄉(xiāng)村的未來涂成蔚藍(lán)的天空。
1．短文第一自然段的括號里依次填入的詞語，最準(zhǔn)確的項是（）
A．挽拉拽牽畫B．拽牽挽拉畫
C．牽挽拽拉畫
D．拽拉挽牽畫
2．第二自然段把炊煙比作無骨的動物，還把它比作______、________、________，主要是為了表達(dá)炊煙中包含的____________的情感。
3．第三自然段把炊煙比作娃子，是因為山里娃有著羊羔般的______和牛犢般的______，他們追逐著、_______、嬉鬧著，主要是運(yùn)用了_________的修辭手法。
4．對第二自然段最后一句話“而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是最生動的圖畫”的體會不正確的一項是（）
A．“炊煙活著”指的是鄉(xiāng)村里擺脫饑荒人，人們能過上安靜富足的日子。
B．“炊煙活著”指的是炊煙是有生命的，它會生出來也會死掉。
C．抓住“生動”這個關(guān)鍵詞，我們可以體會到炊煙給山村帶來的活力。
D．抓住“圖畫”這個關(guān)鍵詞，我們可以體會到作者在贊美鄉(xiāng)村的生活。
5．短文要贊美鄉(xiāng)村生活的美，但第二自然段畫“ ”的部分卻寫了鬧饑荒時的情景，你覺得有必要寫嗎？請寫出理由。
_____________________________________________________
答案
一、
1．三個特點,分別是聰明、勤勞、英勇善戰(zhàn)。
2．因為蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過科學(xué)計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。
3．蜜蜂釀蜜,就像是在釀造生活,蜂蜜很甜,所以生活也會甜甜蜜蜜的。
二、
1．天色將晚，傍晚
2．C
3．C B
4．鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
總結(jié)全文熱愛鄉(xiāng)村生活
5．鄉(xiāng)下人家的景色是獨(dú)特迷人的，生活是悠閑自在的。
三、
1．興起
2．震驚睜大眼睛一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷有志氣學(xué)習(xí)周恩來有志向的人都要向周恩來學(xué)習(xí)
四、
1．居然奇怪驚叫深情
2．杏樹心中的火焰沒有被掐尖兒、斧砍、鋸杈熄滅。
3．經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況（多用于希望達(dá)到的結(jié)果）不容易掐尖兒斧砍鋸杈
4．傷痕斑斑、彎曲希望信念
5．面對困難，我們只要充滿信心，堅持不懈，堅定自己的信念，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
五、
1．hōng hòng hǒng起哄哄騙
2．“我”內(nèi)心對演出期待已久
3．套戴推彎
4．緊張、羞愧、難為情
5．因為“我”感到緊張、羞愧、尷尬、臉上發(fā)熱，頭腦一片空白記不起來。
6．“我”上臺表演時的情景。
六、
1．A
2．比喻太陽火球艱辛頑強(qiáng)的生命力3．√ ×
4．這兩篇文章在描寫晴天日出時都寫到了天空的顏色、太陽的形狀、動態(tài)和光華的變化。
七、
1．突然一瞬間轉(zhuǎn)眼間
2．人山人海
3．水平如鏡波濤起伏洶涌澎湃
4．時間地點人物天下奇觀
5．表達(dá)了作者對錢塘江秋潮的贊美之情。
八、
1．B A
2．B
3．喜色媽媽對女兒的愛
4．媽媽其實一直都很愛我，而我卻不能理解她的辛苦，還與她吵架，真不應(yīng)該。
九、
1．后羿射日
2．大大咧咧瘋瘋癲癲又大又圓又甜又脆
3．A
4．天氣跟平常一樣了。
5．夸父逐日女媧補(bǔ)天
十、
1．B
2．沁水牛羊流水幸福、溫馨、熱情、喜悅3．熱情野性叫喊著擬人
4．B
5．有必要作者把有炊煙的生活和沒有炊煙的生活對比。突出了有炊煙的生活非常美好。正如他說的“只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是生動的圖畫”。