- 相關(guān)推薦
復(fù)制成功
一:
成功能夠復(fù)制
成功是能夠復(fù)制的,而一般的人不成功的原因主要在于沒有去“復(fù)制”,根據(jù)心理學(xué)的原理,這個世界上,任何人的成功都是能夠復(fù)制的,正因每個人都有相同的神經(jīng)系統(tǒng),只但是咱們每個人的神經(jīng)系統(tǒng)使用程度不一樣而已,如果要更快的成功,就要復(fù)制成功人士的思維模式和行為模式,這樣就能夠幫忙咱們更快的邁向成功!
要復(fù)制成功,首先就要復(fù)制成功者的“信念”,咱們之因此沒有采取和成功者一樣的行動,就是正因咱們還不太太堅信,正因不太堅信,因此做事情時就做的不夠徹底,或者碰到問題時就主動放下了,因此正因信念不足而中途放下而導(dǎo)致失敗的人大有人在。
其次要復(fù)制成功者的策略,策略就是做事情的先后順序,是一種思維模式,更是一種行為方式,有時候咱們做了和成功者一樣多的事情,但還是沒有成功;不為什么,只是正因咱們的先后順序錯了,在錯誤的時刻做了對的事情,結(jié)果也是錯的。
第三個要復(fù)制的是成功者的肢體動作,透過用心向上的肢體動作,給自我?guī)沓掷m(xù)不斷的動力來源,肢體動作其實就是一種行為方式或者是行為習(xí)慣,正因有了正確的行為方式,因此在最短的時刻內(nèi)完成了就應(yīng)幫的事情,因此成功了。
其實成功的道理大家都是懂的,只是很少人愿意照著去做,正因咱們往往自以為是的認為成功太難了,或者是對自我所做的事情沒有太大的信心,心里往往會問“這樣做有用嗎?”因而沒有采取行動。不采取行動,就不會產(chǎn)生結(jié)果。
因此咱們只能在看到別人成功的時候眼紅,或者在看到別人成功的時候才會覺得:“我當(dāng)初為什么沒有和他一樣去做呢”?我想這是人生的一大杯具!123
這和很多人的人生是一樣的,咱們都在講著別人的成功故事,為什么不想想自我就是那個主角呢?因此咱們要改變這種狀況,就要開始“復(fù)制”,復(fù)制他們的信念、策略、肢體動作,這樣咱們才會成為成功的主角。
這個世界上不好聽別人說什么,更多的是需要咱們看別人怎樣做,然后找出成功者的信念和策略,同時加以模仿,堅信在某一天,咱們將會成為成功故事里的主角。
二:
是的,成功能夠復(fù)制
1、態(tài)度就是成功的鑰匙
唐駿講到自我的成功公式:(智慧、機遇、勤奮、激情)+性格。在我讀的那本書里一位高管批注了自我的成功公式,而提到最多的就是變通。愛因斯坦的成功公式:1%天賦+99%汗水。大部分智慧是能夠習(xí)得的,機遇只給有準(zhǔn)備的人,勤奮或是汗水是態(tài)度的直接表達,性格也是能夠調(diào)整的,變通本身就是個態(tài)度問題,所有這些都基于一個前提:態(tài)度。所謂“我的成功能夠復(fù)制”不是具體措施的復(fù)制,是態(tài)度的復(fù)制。
小時候唐駿是個孩子王,身邊圍著一群小伙伴,他小學(xué)老師在期末評語中必須這樣寫到:“該生在校勤奮學(xué)習(xí),用心向上,尊敬老師,團結(jié)同學(xué)…”在之后看訪談節(jié)目的生活,他的大學(xué)同學(xué)基本上認為他是一個孤僻、獨來獨往的人。
“人生就是一面鏡子,你的她笑,她就對你笑,你對她哭,她也對你哭。”
2、態(tài)度從嘴到腿
唐駿大學(xué)畢業(yè)想留學(xué),參加了研究生考試,僅以成績論,獲得資格綽綽有余,然而正因大學(xué)期間未獲得過一次獎勵,且表現(xiàn)不佳,未得到本校的資格。為了得到留學(xué)資格,唐駿挨個給其他學(xué)校打電話,轉(zhuǎn)到有指標(biāo)的學(xué)校后,為了透過教育部的審核,在相關(guān)部門大樓門口給主管領(lǐng)導(dǎo)“站崗”一個星期,最終得到了留學(xué)日本的機會。
上星期去了北京,遇到了大學(xué)的同學(xué):一個大學(xué)說不上孤僻,但確是一個“平靜”的人——成績不突出,也幾乎沒有參加什么課外活動,沒有一堆堆的證書,境界也就和我差不多。找工作的時候,按道理像咱們這樣三流院校的人, 要進咨詢公司是不可能,但他以此為目標(biāo),畢業(yè)后兩三個月才找到一個類似工作,他付出比別人更多的發(fā)奮,現(xiàn)今成為一個專業(yè)的咨詢顧問,比我已經(jīng)不止高一點了:討論問題時,他站在一個全面的、系統(tǒng)的、方法的角度,我則顯得狹隘了許多;論專業(yè)知識,他對人力資源的看法深刻而獨到,我則具體而庸俗;他此刻獲得的很多工作機會是我無法企及的。
生活中,會有很多承諾和計劃,愛侶間的“我愛你”,跟兄弟姐妹抱怨“我很想去旅行”,跟親人說“半年后我就不打牌了”,跟領(lǐng)導(dǎo)保證“下次我必須好好工作”?础囤A》我學(xué)到的是:坦誠,行動上的坦誠。是啊,所謂態(tài)度也從來不是停留在嘴上的,真正的態(tài)度是行動上的。去年有個親戚跟我說:“放心,下個月開始我就不賭博了!”我說:“不可能!那是你自我騙自我,除非從此刻起不再賭博了!”他說:“是啊,戒不掉了。”
3、態(tài)度深入骨髓
唐駿在微軟,從工程師到項目經(jīng)理的經(jīng)歷。多語言開發(fā)問題人人皆知,投給高層的意見書數(shù)不勝數(shù),卻始終沒有得到解決。唐駿說給領(lǐng)導(dǎo)的推薦書最差的是指出問題的,稍好的是有解決辦法的,最好的是有可行性分析和實施辦法的。
我從來都知道自我的缺陷所在:英語,甚至深入批判過自我的英語學(xué)習(xí)問題,心理想過、嘴上說過、紙上寫過、抱怨過、傾訴過、自嘲過、坦誠的剖析過,是啊我知道問題在哪里,貌似態(tài)度還很好,然而英語依然毫無改觀。之后想了些解決辦法:報英語學(xué)習(xí)班、擬定學(xué)習(xí)計劃,然而都流產(chǎn)或者半途而廢了,正因未思考現(xiàn)實因素和自我狀況,不適合,無法實施。最近看些英文電影、聽些英文歌、間歇性的記單詞、閱讀自我感興趣的英語文章,相比之前我的英文有所長進(雖然依然很爛)。
行動態(tài)度往往半途而廢,身邊經(jīng)常有對問題淺嘗輒止,然后說自我已經(jīng)發(fā)奮,從此心理不再有任何負罪感,這是用心的不負職責(zé)的態(tài)度。真正的態(tài)度應(yīng)是始終如一的、持續(xù)的、深入的、具有適應(yīng)性的、可行的,最終才會在結(jié)果上有所反映。
4、追求卓越
從中國到日本,從日本到美國,從老板到打工者,從總裁到中國職業(yè)經(jīng)理人的標(biāo)桿,這是唐駿追求卓越的職業(yè)之路。在打算進入微軟前,唐駿已經(jīng)開了三個公司,個人資產(chǎn)也上百萬美元,說不上多么成功,但源源不斷的業(yè)務(wù),也能夠讓他從此躺在成績單上,哪天把生意做回國也算一代才俊了,然而為了個人進一步提高、增值,他放下了這些,與一些學(xué)生一樣,經(jīng)過微軟一輪輪的面試,進入微軟當(dāng)一個軟件工程師。
追求卓越是個長期問題,短期而言的,這是個成本問題,非理性的偏執(zhí)。海爾創(chuàng)業(yè)初期的砸冰箱,喬布斯對拿著已經(jīng)適合市場需要的在他眼里依然是不完善產(chǎn)品的主管大聲斥責(zé),任正非從未斷絕的“危機論”。
5、態(tài)度之外
成功要復(fù)制,僅態(tài)度足矣!但時刻長短不盡相同,此外的關(guān)鍵為:目標(biāo)和技巧。一個長期的目標(biāo)保證用力方向的一致,技巧避免走過多彎路,然而這不是決定性的,比如許三多。
態(tài)度是復(fù)制成功的關(guān)鍵,一種從嘴到腿、到骨髓、追求卓越的態(tài)度!這樣的態(tài)度不僅僅僅指工作,更是生活的態(tài)度。
如果抱著自我心愛的女孩度過生命,如果親人和睦,如果身體健康,如果事業(yè)有成,難道這不是成功嗎?難道這不是幸福嗎?
【復(fù)制成功】相關(guān)文章:
復(fù)制成功作文03-11
復(fù)制媽媽作文10-05
《有趣的復(fù)制》教案03-07
復(fù)制媽媽作文03-27
大班教案《復(fù)制》07-13
不可復(fù)制的甜蜜作文10-07
《有趣的復(fù)制》大班教案02-17
未來的媽媽復(fù)制機作文02-18
我的成功可以復(fù)制讀后感10-07
幼兒園教案:有趣的復(fù)制01-25