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工作格言
工作在有的時候是一件枯燥無味的一件事情，如同修行一般，修行的人要有耐性，甘于淡薄，美的最高境界就是安詳。所以我們要改變看法，努力工作，創(chuàng)造更大的價值。這次小編給大家整理了工作格言，供大家閱讀參考。
工作格言1
1、做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得搞笑味，也就會有收獲。
2、珍惜自己的崗位，珍惜自己的奮斗經(jīng)歷。
3、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
4、一個最困苦最卑賤最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。
5、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有理解批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。
6、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
7、最愛發(fā)牢騷的人就是沒有潛力反抗，不會或不愿工作的人。——高爾基
8、男子為了各自家庭而承擔(dān)的工作，是努力支撐發(fā)展和維護(hù)他們的家；至于女子呢？則是努力維護(hù)家庭的秩序，家庭的安適和家庭的可愛。
9、人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會走路。
10、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。
11、凡是不能做出合理解釋，都必須理解懲罰。
12、領(lǐng)導(dǎo)者的主角：在人民面前是公仆，在工作面前是表率，在腐敗面前是利劍。
13、做人低三分，做事高三分。
14、人之所以能，是相信能。
15、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
16、自己動手，自己動腳，用自己的眼睛觀察——這是我們實驗工作的最高原則�！透β宸�
17、不要在工作面前退縮，說這不可能，勞動會使你創(chuàng)造一切。——（印度）諺語
18、凡是不能提交結(jié)果，都必須做出合理解釋。
19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
20、最好不要在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入工作。——謝覺哉
21、管涌如不堵，能決防洪之長堤；貪欲如不除，可毀為官之大志。
22、做事不貪大舍小，為人莫媚上欺下。
23、堅持是一種智慧，固執(zhí)是一種死板。
24、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
25、人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習(xí)慣所養(yǎng)成。——富克蘭林
26、欲盡致君事業(yè)，先求養(yǎng)氣工夫——陸游
27、一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運(yùn)。
28、當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學(xué)峰
29、用心的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。
30、只工作不玩耍，聰明的孩子也變傻�！V語
31、言行一致是成功的開始。
32、業(yè)精于勤，荒于嬉。
33、如果要挖井，就要挖到水出為止！
34、一朝開始便能夠永遠(yuǎn)將事業(yè)繼續(xù)下去的人是幸福的——赫爾岑
35、勤政廉政政通人和，親民愛民民康物阜。
36、失去監(jiān)督的權(quán)力，就像無舵的航船；失去節(jié)制的私欲，就像決堤的洪水。
37、對等工作的嚴(yán)肅態(tài)度，高度的正直，構(gòu)成了自由和秩序之間的平衡�！_曼·羅蘭
38、今日不努力工作，明天努力找工作。
39、所謂天才，只但是是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
40、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
41、觀念決定思路，思路決定出路。
42、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。
43、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。
44、有為才有位，有位才有為。
45、有嫉妒心的人，自己不能完成偉大的事業(yè)，乃盡量去低估他人的偉大，貶抑他人的偉大使之與他人相齊——黑格爾
46、少一點(diǎn)膚淺的喜悅，多一些冷靜的思考。
47、最好不是在夕陽西下的時候幻想什么，而要在旭日東升的時候即投入工作�！x覺哉
48、患難能夠試驗一個人的品格，十分的境遇方才能夠顯出十分的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都能夠并驅(qū)競勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
49、在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也必須會獲得成功。
50、一個有堅強(qiáng)心志的人，財產(chǎn)能夠被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。――雨果
51、銷售是從被別人拒絕開始的！
52、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物――微笑，必須要成為你工作最大的資產(chǎn)。
53、有一類卑微的工作是用堅苦卓絕的精神忍受著的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標(biāo)�！勘葋�
54、為官禁權(quán)力與金錢握手，做人倡正直與廉潔相擁。
55、大局意識是事業(yè)發(fā)展的動力，團(tuán)隊精神是走向成功的保障。
56、浮華虛榮是墮落的序言，廉政敬業(yè)為成功的寶典。
57、凡是量化，必須按時完成；凡是完成，必須要提交結(jié)果。
58、我來完成耶穌基督未竟的事業(yè)——希特勒
59、由預(yù)想進(jìn)行于實行，由希望變?yōu)槌晒�，原是人生事業(yè)展進(jìn)的正道——豐子愷
60、字典里最重要的三個詞，就是意志工作等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。
61、我只有在工作得很久而還不停歇的時候，才覺得自己的精神輕快，也覺得自己找到了活著的理由。——契訶夫
62、我們不得不飲食睡眠游玩戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，但是我們必須不屈服于這些事物。
63、人，不管是什么，應(yīng)當(dāng)從事勞動，汗流滿面地工作，他生活的好處和目的他的幸福他的歡樂就在于此。——契訶夫
64、執(zhí)政為民，民心所向；掌權(quán)為己，自取滅亡。
65、講真話使真勁辦實事求實效。
66、吃的苦中苦，方為人上人。
67、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
68、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，必須要成為你工作最大的'資產(chǎn)。
69、聰明的資質(zhì)內(nèi)在的干勁勤奮的工作態(tài)度和堅忍不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需要的其他條件�！惛ダ锲�
70、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們能夠確切地說：說：不積跬步，無以致千里。
71、一個人無論往哪里走，無論從事什么事業(yè)，他終將回到本性指給的路上——歌德
72、人生沒有彩排，每一個細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場直播。
73、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。
74、只靠信念雖然能夠做出奇跡，但這只是表面。意志，不錯，意志越堅強(qiáng)，工作越能完成�！刨�
75、要生存就得象狼一樣在森林里生活！
76、論命運(yùn)如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富―身體與心靈的財富。――霍勒斯曼
77、偉大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的�！s翰遜
78、除了我個體的強(qiáng)大以外，還因為我屬于團(tuán)隊！
79、用心思考造成用心人生，消極思考造成消極人生。
80、獨(dú)立思考潛力，對于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神�！A羅庚
81、象蜜蜂一樣勤勞工作才能享受蜜甜生活。
82、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
83、天賦如果無益于人世，必將一天天衰減下去；天賦若是被懶惰所左右，旺盛激越的事業(yè)心就沒有指望了——克雷洛夫
84、懶惰——它是一種對待勞動態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點(diǎn)�！芷绽虼目▼I
85、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快。
86、法到嚴(yán)時生廉政，官到清時更愛民。
87、透過辛勤的工作獲得財富才是人生的大快事。
88、工作就是權(quán)力，權(quán)力就是職責(zé)，一分權(quán)力，十分職責(zé)。
89、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。——佚名
90、只有一條路不能選擇――那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕――那就是成長的路。
91、識時務(wù)清廉政務(wù)，通人情不徇私情。
92、有信念不必須成功，沒信念必須會失敗。
93、與聲色犬馬零距離難免失足，同清正廉潔相堅守方可成材。
94、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)——赫爾巴特
95、毅力勤奮忘我投身于工作的人。誠實和勤勉，就應(yīng)成為你永久的伴侶。——富蘭克林
96、一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)——卡耐基
97、沒有十分的精力和工作潛力便不可能成為天才。既沒有精力也沒有工作潛力的所謂天才，但是是一個漂亮的肥皂泡或者是一張只能到達(dá)月球上去兌現(xiàn)的支票而已。但是，哪里有超乎常人的精力與工作潛力，哪里就有天才。——李卡克內(nèi)西
98、真正的學(xué)者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。——巴爾扎克
99、一個有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。
100、既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧！——郭沫若
101、選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。但是這樣是好的，就應(yīng)要這樣……
102、天才是由于對事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，簡直能夠說，天才就其本質(zhì)而論：只但是是對事業(yè)對工作過程的熱愛而已。——高爾基
103、懲治腐敗為民心之所向，敢于執(zhí)法乃興國之關(guān)鍵。
104、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰(zhàn)，為百代新風(fēng)斗爭�？犊�?dāng)S此身。
105、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。
106、如果你不比別人干得更多更好，你的價值就不會比別人更高。
107、我的座右銘是：第一是誠實，第二是勤勉，第三是專工作。——卡耐基
108、世間沒有一種具有真正價值的東西，能夠不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。
109、危險懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢應(yīng)對未知的前途。
110、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。
工作格言2
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
3、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！_(dá)爾文
4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5、把一切知識教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶
8、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終�！指駛�
11、教師就是要敬業(yè)愛生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
15、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
17、——愛因斯坦
18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
19、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法——盧梭
20、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動機(jī)�！澘品�
21、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
22、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、在過多地要求孩子的同時，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
26、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
27、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
28、“教師”就應(yīng)是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
29、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和明白也越深刻。
30、領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。－－波莉亞
31、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
32、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
33、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
35、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
36、活的'人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生。——陶行知
37、“先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。”——陶行知
38、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
40、捧著一顆心，不帶半根草去。
41、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
42、教師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
43、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
45、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
46、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
47、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
48、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
49、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
50、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
51、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
52、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
53、咱們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要動的書，不好靜的書；要用的書，不好讀的書。總起來說，咱們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不好以文字為中心的教科書——陶行知
54、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
55、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
56、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。
57、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
58、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
59、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
60、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。
工作格言3
1、做人低三分，做事高三分。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉。
3、言行一致是成功的開始。
4、珍惜今天的擁有，明天才會富有。
5、人之所以能，是相信能。
6、人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
7、日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。
8、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
9、神圣的工作在每個人的日常事務(wù)里，理想的.前途在于一點(diǎn)一滴做起。
10、世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。
工作格言4
1、我們曾經(jīng)為歡樂而斗爭，我們將要為歡樂而死。因此，悲哀永遠(yuǎn)不要同我們的名字連在一起。
2、面對不利局面，怨天尤人不如以積極的態(tài)度扭轉(zhuǎn)。
3、只有那些懂得控制自己的缺點(diǎn)，而不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人，才是強(qiáng)者。
4、不能服務(wù)他人者，無法指揮他人。
5、方法始終多多于困難，要學(xué)會為解決困難找到方法。
6、不要忘了你是有目標(biāo)有理想的人。
7、我能堅持自己的不完美，她是我生命的本質(zhì)。
8、只有細(xì)心，勤奮的人，才能贏得最后的成功。
9、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。
10、記住你的追求，記住你的承諾，為了心中的美好，拼了。
11、一份耕耘，份收獲，努力越大，收獲越多。
12、奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。
13、珍惜每一秒時間，做好每一件事情。
14、當(dāng)你要放棄一件事情，你要問你自己，你為什么做到了這一步。
15、勝利不會向你走來，你只有自己走向勝利。
16、不怕無數(shù)失敗，就怕放棄奮力拼搏。
17、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，幸福生活每一天。
18、只要努力，一切皆有可能。
19、如果不努力，永遠(yuǎn)也不知道自己有多強(qiáng)大。
20、從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
21、堅持努力，就已經(jīng)抓到了夢的衣角。
22、成功的真諦在于不懈努力，勤奮學(xué)習(xí)才是王道。
23、望洋興嘆的人，永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的'彼岸。
24、人若把自人框在必定的范疇內(nèi)，就輕易限度了自己的思維和格式。
25、成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐。
26、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
27、莫欺寒舍挑燈人，風(fēng)塵踏盡躍龍門。
28、年青很值錢，但不盡力就不值錢。
29、現(xiàn)實掠奪了你的意志，未來卻給了你希望。
30、人沒有犧牲就沒有獲得，如果要獲得什么就必須付出同等的代價。
工作格言5
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、把愛帶給每位學(xué)生。
3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
4、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
5、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時，就已結(jié)束了。
6、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
7、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
8、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
9、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
10、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、公務(wù)員考試澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
11、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
12、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實實做人。
13、我們施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
14、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
16、鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互支撐的`拐杖。
17、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無私地奉獻(xiàn)自己的愛。
18、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長。
19、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時，就已結(jié)束了。
20、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
21、捧著一顆心來，不帶半根草去。
22、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
23、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
24、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
25、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。
26、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。
27、學(xué)高為師，身正為范！
28、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
29、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
30、因其小而起呵護(hù)之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發(fā)纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。
31、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
32、用愛去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對他們的愛心。
33、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
34、作為教師要讓學(xué)生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動通常都是學(xué)生的目標(biāo)和榜樣。
35、學(xué)高為師，身正為范。
36、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
37、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
38、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
39、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
40、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
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