名言的啟示作文錦集十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的名言的啟示作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

名言的啟示作文 篇1

　　每個(gè)人都有不同的座右銘，有的是“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！庇械氖恰坝�要看究竟，處處細(xì)留心�！边�有的是“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成……”而我的座右銘是：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，它的意思是：世界上沒(méi)有什么難的事，只要用心去做，就會(huì)成功。

　　有一次，我科學(xué)老師讓我們回去做飛機(jī)模型，還給了我們折紙書和要做飛機(jī)模型的工具，我特別高興，一放了學(xué)，我急忙回到家，開(kāi)始做了起來(lái)，剛開(kāi)始都很順利，比如把機(jī)身和機(jī)頭安裝起來(lái)，再把窗子裝在機(jī)身上面……可到了安裝機(jī)翼的時(shí)候，我卻犯了難，怎么裝也裝不上去，我又看了看折紙書，可還是不行，當(dāng)時(shí)我就泄了氣，說(shuō)：“算了，做不起就做不起，沒(méi)什么大不了的�！庇谑俏艺郎�(zhǔn)備去約同學(xué)玩，可就在這時(shí)候，我想起了一句名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。怎么辦呢？我猶豫了一下，可我還是堅(jiān)定地站起身，繼續(xù)做飛機(jī)模型。終于，我找出了錯(cuò)誤，原來(lái)是飛機(jī)模型的兩只機(jī)翼裝反了，最后我做好了！因?yàn)槭恰笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”這句話激勵(lì)了我，使我成功。

　　還有一次，在暑假里，我們一家去成都爬山，爬了大約3個(gè)小時(shí)，我問(wèn)爸爸還有多久，爸爸說(shuō)才爬了一半，居然才爬了一半，我很驚訝�？晌疫�是堅(jiān)持挺過(guò)來(lái)了，可是要到山頂?shù)臅r(shí)候，我卻走不動(dòng)了，上氣不接下氣，很累，過(guò)了一會(huì)兒，我想：我都度過(guò)了這么多的“難關(guān)”，如果我現(xiàn)在放棄，那以前的努力不都白費(fèi)了嗎？這時(shí)我又想起了那句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我鼓起勇氣，艱難地向山上爬去。終于我們爬上了山頂，當(dāng)我在山頂上看見(jiàn)一幅幅美麗的'風(fēng)景時(shí)，我不禁為剛才那不堅(jiān)持的舉動(dòng)而為我自己感到羞恥，但是我的心里卻又揚(yáng)起了一面有成就感的小旗，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”我做到了！

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言給我的啟示是：世界上根本沒(méi)有什么難的事，只要用心去做，除非你不仔細(xì)地做，不認(rèn)真地做，不用心去做，沒(méi)有恒心地去做，那么你根本不要談什么成功，因?yàn)槟愀�本做不到�?/p>

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言，將在我身邊時(shí)時(shí)刻刻地提醒我，使我受益終身。

名言的啟示作文 篇2

　　“不怕無(wú)能，只怕無(wú)恒�！币患�事后，使我更深一層明白了它的涵義，將它刻在了我的心中。

　　那是八歲時(shí)的一次經(jīng)歷。那天，正是小學(xué)放假期間，媽媽爸爸帶我去了太行山，心想，終于可以出去玩了！經(jīng)過(guò)一路顛簸，終于來(lái)到了太行山。

　　抬頭仰望，太行山真高啊，直沖云霄；太行山真長(zhǎng)啊，連綿起伏；太行山真陡啊，似乎一不小心就會(huì)掉下來(lái)。我心中一顫：好高啊，太危險(xiǎn)了。早知道乖乖呆在家了。

　　吃過(guò)午飯，休息了一會(huì)兒后，我們一家就開(kāi)始了登山之旅。剛開(kāi)始，我興奮地蹦蹦跳跳。但好景不長(zhǎng)，才走到了半山腰的一半，雙腿就開(kāi)始發(fā)抖了。又走了幾步后，實(shí)在撐不下去了，就“啪”的一聲坐到了石梯旁的`石頭上，哭著說(shuō)：“我不走了，不走了，太累人了……”

　　這時(shí)，媽媽蹲下來(lái)，說(shuō)：“不怕無(wú)能，只怕無(wú)恒。做事一定要有恒心才會(huì)取得美味的果實(shí)，堅(jiān)持就是勝利！”

　　聽(tīng)了這句話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起來(lái)，拍了拍褲子上的灰塵，繼續(xù)往上爬。每次我想累的大哭時(shí)，就想起了這句話。終于爬到了頂峰。站在高處往下望，美景盡收眼底。如果沒(méi)有剛才堅(jiān)持往上爬，就看不到這么美風(fēng)景了。

　　“不怕無(wú)能，只怕無(wú)恒”。這句話讓我明白了不怕沒(méi)有能力，只怕沒(méi)有恒心。這個(gè)啟示將使我受益終生。

名言的啟示作文 篇3

　　我喜歡的格言很多，但我最喜歡的，還屬“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話。我之所以喜歡上它，還得從去年的一件小事談起呢。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，媽媽給我買了一輛賽車，我高興極了。這可是我夢(mèng)寐以求的啊，我迫不及待地打開(kāi)包裝盒。呈現(xiàn)在我眼前的賽車，卻讓我大失所望，只見(jiàn)盒子中裝著的只是一些賽車的`零件。我從來(lái)沒(méi)拼過(guò)賽車啊，媽媽干么給我出這樣的難題呢?媽媽仿佛看出了我的心思，親切地對(duì)我說(shuō)：“恒毅，你能把這些零件拼成賽車嗎?”望著媽媽意味深長(zhǎng)的眼神，我想，媽媽故意出題考驗(yàn)我吧，賽車雖然沒(méi)拼過(guò)，但像我這樣被同學(xué)稱為“智多星”的人，還難得倒我嗎?于是我拍拍胸膛響亮地對(duì)媽媽說(shuō)：“當(dāng)然能!”

　　我開(kāi)始按照設(shè)計(jì)圖拼了起來(lái)，可不是把螺絲釘旋錯(cuò)了，就是蓋板裝反了，磕磕碰碰，費(fèi)了好大勁，用了大半個(gè)鐘頭，一輛賽車才裝好了。望著雄姿英發(fā)的賽車，我興奮極了，急忙把兩個(gè)電池安了上去，好讓它大展身手。一切準(zhǔn)備就序后，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，哪知，賽車紋絲不動(dòng)，只聽(tīng)到馬達(dá)里的陣陣聲響，“咝咝咝……”怎么回事?我急忙關(guān)掉開(kāi)關(guān)，把馬達(dá)那部分零件一個(gè)個(gè)拆開(kāi)檢查。仔細(xì)一看，原來(lái)少裝了一個(gè)零件。“唉，怎么那么粗心!”我邊安裝邊自我怨。

　　安裝完畢后，我再次打開(kāi)開(kāi)關(guān)。這下總可以了吧，我惴惴地想。車輪動(dòng)起來(lái)了!一絲喜悅掠過(guò)我的心頭。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，車子卻始終快不起來(lái)，甚至慢得連烏龜都追得上。這哪像賽車呀，簡(jiǎn)直就是老牛拉的破車。我只好把賽車拆了重裝。就這樣拆了裝，裝了拆，始終不能如意，我不禁有些灰心喪氣了。

　　“不拼了，那么難!”我這么想著，放下了手中的零件，站起身來(lái)。媽媽不知什么時(shí)候站到了我身后，慈愛(ài)的眼光望著我，輕輕拍拍我的肩說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔前�，父母給我取名“恒毅”，是期盼我做事能有恒心，有毅力，我應(yīng)該讓難事怕我，怎么能在困難面前低頭認(rèn)輸呢?“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話像一針強(qiáng)力劑，鼓起了我向困難挑戰(zhàn)的勇氣，清掃了我內(nèi)心的畏難情緒。我重新坐回桌前，對(duì)媽媽說(shuō)：“您放心吧，我一定能拼好�！�

　　時(shí)鐘滴滴答答地響著，終于，我又一次把賽車安裝完畢。這回，我檢查了許久，認(rèn)為無(wú)誤后，裝上電池，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，“嗖嗖嗖”賽車輪子快速轉(zhuǎn)動(dòng)著�！拔页晒α�，我成功了!”我激動(dòng)得歡呼起來(lái)。媽媽也欣慰地笑了。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽蚁矚g這句格言，因?yàn)樗�雖然十分古老，卻煥發(fā)著勃勃的生命力。在前進(jìn)的道路上，我將時(shí)常想起它，有了它的激勵(lì)，我會(huì)成長(zhǎng)得更茁壯。

名言的啟示作文 篇4

　　在成長(zhǎng)的路程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心；在我氣餒時(shí)，它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰……它就是一句名言：“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速�！�

　　記得有一年暑假，我特別想學(xué)習(xí)鋼琴，媽媽經(jīng)不起我的死纏爛打，無(wú)奈之下，便給我報(bào)名了鋼琴興趣班。就這樣，一段學(xué)習(xí)鋼琴之旅就這么開(kāi)始了。起初，我對(duì)鋼琴一頭霧水，但是，在經(jīng)過(guò)高級(jí)鋼琴教師的精心指導(dǎo)后，我終于有了不小的進(jìn)步。

　　在學(xué)鋼琴的大道上，我認(rèn)識(shí)了溫柔體貼的許老師、嚴(yán)格厚道的林老師和風(fēng)趣可靠的王老師，這三位教師，可都是正經(jīng)八百的國(guó)際高級(jí)鋼琴教師呢！時(shí)光流逝得可真快啊，現(xiàn)如今，我已學(xué)了一年鋼琴了，通過(guò)三位教師的許可下，我得參加一次鋼琴小測(cè)試了。你們知道嗎？只要通過(guò)了這次的小測(cè)試，我就可以成為新生們的小學(xué)姐了呢，真是想想就高興！這天，我滿懷自信心地走進(jìn)考場(chǎng)，向坐在自己面前的評(píng)委深深地鞠了一個(gè)躬。然后，便坐到了一架嶄新的鋼琴前，深吸了一口氣，手指靈活地動(dòng)了起來(lái)。一陣鋼琴曲過(guò)后，我規(guī)規(guī)矩矩地站了起來(lái)，用期待的.眼神望著幾位評(píng)委。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，評(píng)委們給我的評(píng)價(jià)竟然是：不過(guò)關(guān)，需再次好好練習(xí)！頓時(shí)，我感到特別地傷心，腦海里浮現(xiàn)著自己每天急急忙忙趕回家練習(xí)鋼琴、還因?yàn)樘�急忙�?dǎo)致摔跤的情景。我為什么要這么辛苦，不就是想通過(guò)這次的小測(cè)試嗎？為什么？為什么明明我已經(jīng)這么努力了，評(píng)委們卻還覺(jué)得我不夠格當(dāng)學(xué)姐？

　　我拖著沉重的步伐回到家，滿臉的委屈，把身上的小背包狠狠地往沙發(fā)上一丟，跑回了房間�！霸趺戳�？寶貝，發(fā)這么大脾氣！”是媽媽那溫柔的聲音。一聽(tīng)到這句話，我的心如被刀刮了一回似的，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽了解清楚情況后，安慰我道：“沒(méi)關(guān)系的，只要努力，就一定行的！寶貝，你要知道，‘立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速’�！痹捯魟偮�，我的心情好了些許，不再想那些傷心的事，決心頓時(shí)又回來(lái)了。經(jīng)過(guò)我又一年的努力，我不僅通過(guò)了曾經(jīng)的那次小測(cè)試，還榮獲了區(qū)里的鋼琴比賽一等獎(jiǎng)呢！這一件事，使我受益終生。

　　這句名言告訴我們的是：人的志向如高、大、遠(yuǎn)，不如眼前腳踏實(shí)地來(lái)的穩(wěn)；想要達(dá)到理想目的到成功，不在于眼前，而是任重道遠(yuǎn)，那才叫實(shí)際。學(xué)鋼琴也如此，只要有恒心，就沒(méi)有辦不到的，只有想不到的！

名言的啟示作文 篇5

　　“一句名言”你看到這幾個(gè)字一定會(huì)想到一些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，畢竟我們是學(xué)生嘛。我想到的是一句激勵(lì)我們要虛心不能自滿的名言——“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！彼鼘�(duì)我的啟示，來(lái)源于一次期末考試。

　　那是去年的一次考試，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”上課了，我心想：期中考試我都考進(jìn)了前十名，那么，期末考試對(duì)于我還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。我漫不經(jīng)心地答著題，覺(jué)得好簡(jiǎn)單，也沒(méi)趣兒，就開(kāi)始閉上眼睛慢慢寫字了，乘機(jī)休息一下。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛欣賞我寫的大字時(shí)，驚呆了，原來(lái)我一閉上眼睛一下就把字給寫歪了，哎！只好粘了重寫。等我粘完了，時(shí)間只剩下不到二十多分鐘了。一看卷子還有半面多呢！時(shí)間怎么過(guò)得這么快？我頓時(shí)心急如焚，像熱鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，匆匆瀏覽一遍題目，然后就奮筆急書，寫出的字當(dāng)然龍飛鳳舞�！扳忊忊�，鈴鈴鈴”下課了，還有一道題沒(méi)寫呢！我連題目看也沒(méi)看，就胡亂填上了。

　　幾天后，卷子下發(fā)了。語(yǔ)文在我的估計(jì)下應(yīng)考95分以上，卻考了82分；數(shù)學(xué)更慘，才79分；英語(yǔ)就別提了。

　　回到家我垂頭喪氣，爸爸媽媽看見(jiàn)我的表情就猜出八九不離十。爸爸說(shuō)：“自從上次你考入了年級(jí)前十名，我們就發(fā)現(xiàn)你變了，變得驕傲自滿，學(xué)習(xí)上漫不經(jīng)心，所以我們?cè)缫呀?jīng)猜到會(huì)是這樣的結(jié)果。我要送你一句名言：‘虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！�”

　　聽(tīng)著爸爸媽媽的一席話我的心里像打翻了五味瓶——不是滋味。是的.，這件事給了我沉重的教訓(xùn)，讓我懂得了無(wú)論在什么時(shí)候都不能驕傲自滿。學(xué)習(xí)是來(lái)不了半點(diǎn)馬虎的，只要一驕傲，就會(huì)落后，別人就會(huì)超過(guò)自己，一事無(wú)成。只有一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　后來(lái)在我不斷地努力下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢趕了上來(lái)，當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí)，“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！边@句話時(shí)刻給我敲響警鐘，讓我不敢有半點(diǎn)懈怠。

名言的啟示作文 篇6

　　在我們的學(xué)習(xí)中，學(xué)過(guò)許許多多的名言。它們給我許多啟示，其中世上無(wú)難事，只怕有心人。讓我終身受益。

　　說(shuō)起這句名言，不得不提起我的.親身經(jīng)歷，時(shí)間就得回到那我學(xué)滑板的時(shí)候，那時(shí)候在家門口看見(jiàn)一些哥哥姐姐們滑著滑板像箭一樣飛過(guò)來(lái)沖過(guò)去，我很羨慕。于是我靈機(jī)一動(dòng)就在媽媽身邊死纏爛打，吵著媽媽給我買滑板，媽媽終于給我買了一個(gè)滑板，滑板一到手我就像得到了寶藏一樣愛(ài)不釋手，哥哥帶著我來(lái)到公園學(xué)滑板，哥哥告訴我身體不要?jiǎng)�，眼睛看前方，轉(zhuǎn)身時(shí)候只要腳輕輕一點(diǎn)就可以了，我聽(tīng)著很容易的樣子。開(kāi)始試了試一不小心，滑板飛了出去，像淘氣的娃娃一般不聽(tīng)使喚。我垂頭喪氣地說(shuō)：我不想學(xué)了。風(fēng)一吹，柳樹(shù)枝不停地?fù)u擺著，好像還在嘲諷我。可是我不甘心。決定繼續(xù)學(xué)，叫哥哥繼續(xù)教我，經(jīng)過(guò)不斷的努力，不斷的摔跤。幾個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。哥哥說(shuō)：看吧！功夫不負(fù)有心人，世上無(wú)難事，只怕有心人，很棒！去給爸爸媽媽表演吧！

　　我先表演轉(zhuǎn)彎，然后表演花樣滑板，爸爸媽媽看到了我的進(jìn)步，表?yè)P(yáng)我做的很棒。我心里樂(lè)開(kāi)了花，他們還決定請(qǐng)我們吃大餐。

　　這句名言不僅僅是幾個(gè)字，他們對(duì)我們來(lái)說(shuō)是特別的老師，一盞特別的指路燈，他們讓我懂得了：什么事情都要努力，一定要堅(jiān)持，不要放棄。

名言的啟示作文 篇7

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄�—少年時(shí)不好好努力，長(zhǎng)大后就后悔莫及，這一句連一年級(jí)小朋友都會(huì)背的名言。可是它卻時(shí)刻激勵(lì)我飛向廣闊的天空。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧虾茫�但也不算差，算是一名等生，我的成�?jī)數(shù)學(xué)在90分左右，語(yǔ)文在95分左右�？捎幸淮未中拇笠馐刮业臄�(shù)學(xué)成績(jī)考了68分，這道晴天霹靂把我砸的不輕，有次我的朋友在我過(guò)生日時(shí)送了我一本便利貼，當(dāng)時(shí)我的情緒處于低谷，把“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句名言寫在便利貼上，把便利貼貼在顯眼的地方。這樣，我能經(jīng)�？吹剿�。

　　四年級(jí)的'一次月考，數(shù)學(xué)我竟然考了88分，這又讓我僵住了，比預(yù)料的成績(jī)差了好幾分，之后我不經(jīng)意間看到了我之前寫的“少壯不努力，老大徒傷悲。”想起了二年級(jí)時(shí)彷徨、迷茫的我，我心中滿懷著期待，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)成績(jī)的渴望。功夫不負(fù)有心人，有一次考試我在班里排上了較好的名次。

　　現(xiàn)在當(dāng)我遇到難題，心中又開(kāi)始浮躁起來(lái)，我就一直盯著那句話，一次又一次思考話的意思。為了理想，為了未來(lái)，五年級(jí)我會(huì)繼續(xù)努力。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話多次激勵(lì)絕望的我，讓我從迷茫中走出來(lái)，讓我飛向更高更遠(yuǎn)的天空。加油！

名言的啟示作文 篇8

　　有一句話一直激動(dòng)著我前進(jìn)，陪我走到今天，那就是“今日事，今日畢。”當(dāng)天要做的事情，讓我感到煩的時(shí)候，一想起這句名言，我便會(huì)堅(jiān)持去做。

　　我非常喜歡畫畫，每當(dāng)我畫完畫的時(shí)候，就會(huì)把衣服弄得臟兮兮的，媽媽就總在我耳邊喊道：“何心妍，快點(diǎn)拿衣服去洗！”而我卻把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳聽(tīng)，右耳出，就覺(jué)得反正明天沒(méi)什么活動(dòng)，明天再洗也沒(méi)關(guān)系。媽媽似乎看了了我的心思，告誡我道：“今日事，今日畢，趕快去洗！”我可不想呢，等明天也行啊，我心里哼了一聲，繼續(xù)玩了起來(lái)。

　　可是，人算不如天算，最終我還是栽到這句話上。記得那天，我畫完了畫，我照例把臟衣服一甩，丟到沙發(fā)上就玩去了。第二天，媽媽看了看躺在沙發(fā)上的臟衣服，說(shuō)：今天學(xué)校搞活動(dòng)，要穿這件衣服去的�！碧彀�，這事我忘了！我心慌了，怎么辦？衣服要是今天洗肯定不干。媽媽看穿了這個(gè)苦惱的我的心思，拉著我的'手，走出了屋子，指著天上的太陽(yáng)說(shuō)：“你看，太陽(yáng)是不是每天都按時(shí)升起，它有覺(jué)得今天太累了，今晚睡懶覺(jué)，到了后天再值班嗎？”我低下了頭，吐出兩個(gè)字：“沒(méi)有�！薄皩�(duì)呀，所以‘今日事，今日畢’，當(dāng)天的事情，當(dāng)天做完，懂了嗎？”

　　最后媽媽趕緊讓我洗了衣服，也幸虧洗衣機(jī)有烘干功能，不然，我就要攤上大事了。自從發(fā)生這件事后，我終于深刻地明白“今日事，今日畢”這句話的含義了。

　　“今日事，今日畢”，每當(dāng)有任務(wù)，我就會(huì)立馬去做，難道不是嗎？我覺(jué)得，每個(gè)成功的人都會(huì)做到“今日事，今日畢�！辈还苓@件事，有這么困難，要做多久，哪怕是熬夜，也都要堅(jiān)持做下去，因?yàn)楫?dāng)天的事就要當(dāng)天做！

　　從此以后，我做每樣事的時(shí)候，我的耳邊就會(huì)響起這句名言“今日事，今日畢”，這句名言，在我心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，抹不掉。

名言的啟示作文 篇9

　　南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪�，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)‘心’，再說(shuō)‘眼’，最后說(shuō)‘口’呢？我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁，于是我下定決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

　　查閱資料、詢問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才會(huì)集中，眼睛才會(huì)集中了，才能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己見(jiàn)解，但心里覺(jué)得還是意猶未盡。

　　從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗、三下五除二就“解決”完一本書，平時(shí)用自己的.壓歲錢，在書店買的一些書，都很快看完了�？晌殷w會(huì)不到什么好詞好句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多的書報(bào)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？

　　直到有一天，我在一本書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思，但是反思得很淺，只知道讀書要認(rèn)真�？墒菤w根到底，我仍不明白，于是請(qǐng)教媽媽，媽媽耐心地說(shuō)：“首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂撒還能夠要踴躍發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真作比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，這才是讀書要“三到”的真正涵義。

　　從那以后，我把這句話銘記在心中，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我的閱讀輕松、下筆輕松，語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開(kāi)花----節(jié)節(jié)高”。

名言的啟示作文 篇10

　　中華民族之間的發(fā)展中，流傳下來(lái)許多名言警句，他們堪稱中華文明的結(jié)晶，激勵(lì)著許多人。我受到了毛澤東爺爺“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”這句名言的啟示。

　　這句話的大意是：要學(xué)以致用，光會(huì)讀書還不夠，要懂得將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，這樣才能顯示出來(lái)知識(shí)的價(jià)值。去年，一次考試，我因作文寫得不好而被老師扣光了分，心急如焚的媽媽急忙打電話給老師，問(wèn)老師是哪兒出了問(wèn)題。還說(shuō)，他平時(shí)看了很多課外書呀，作文怎么會(huì)寫不好？老師說(shuō)光是讀書讀的多有什么用？要學(xué)以致用，把學(xué)到的.知識(shí)運(yùn)用在作文里，才能寫出好作文。聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我明白了：只有把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到作文或其他事情里，才可以稱得上一個(gè)“聰明”的人。

　　總之，我現(xiàn)在從這句名言中吸取了教訓(xùn)，也得到了一些啟示。學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)以致用，可不要白白浪費(fèi)了這些寶貴的知識(shí)哦！

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