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【必備】名言作文300字錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的名言作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
名言作文300字 篇1
“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”——這是我最喜歡的名言，也是我的座佑銘。
七歲時(shí)，我媽媽試探性地說(shuō)：“你要不要去參加一個(gè)全國(guó)性的英語(yǔ)比賽?”當(dāng)時(shí)，我的英語(yǔ)是名列前茅的，但我還是猶豫不決。在我決定去下去的前一個(gè)晚上，我突然想起了我的座佑銘，我就決定要去。結(jié)果我成功地闖入了全國(guó)總決賽。我初次嘗到了甜頭。這不禁讓我想到了三年前的一次比賽，我猶豫不決，最后決定不去，結(jié)果眼巴巴地看著別人奪獎(jiǎng)了。
前幾天我又參加了一次英語(yǔ)比賽，比賽的情形我還記憶猶新呢。正在我想的時(shí)候，主持人進(jìn)來(lái)跟我說(shuō)：“18號(hào)，要比賽了�！边@時(shí)我跟我的.對(duì)手進(jìn)入了賽場(chǎng)。這時(shí)我們?cè)撨M(jìn)行“猜詞比賽”。規(guī)則是誰(shuí)先猜詞誰(shuí)得一分，誰(shuí)先得15分誰(shuí)獲得勝利。主持人在一個(gè)一個(gè)讀著，我們努力拼，最后我取得了很好的成績(jī)。
還有一次，我去參加一個(gè)培訓(xùn)，在下課時(shí)，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，我們輪流跳，跳到一個(gè)高約1。8米的單杠上。每人跳三次，一次堅(jiān)持10秒。不知不覺(jué)地輪到了我，我第一次8秒時(shí)，我落了下來(lái)。第三次時(shí)，5秒時(shí)，我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我想起了我的座右銘，堅(jiān)持了下來(lái)，并成功了。
“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”，這是我終生受用不盡的座右銘。
名言作文300字 篇2
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。這是我最喜歡的一句名言。這句名言是關(guān)漢卿所寫(xiě)，意思是花謝了還有在開(kāi)放的一天，人了老了卻不能再年輕。
這讓我想起一件事，那是很久以前的事了，到現(xiàn)在我都覺(jué)得心里美滋滋的。事情是這個(gè)樣子的：有一次，是個(gè)禮拜天的上午，爸爸媽媽突然有急事要辦，讓我自己待在家里，我同意了。等爸爸媽媽走了之后，我想我該干點(diǎn)啥事情呢！自己玩沒(méi)啥意思，找同學(xué)玩媽媽又不讓出去，咋辦？看電視吧！我剛走到電視的旁邊，耳邊突然好像有一種聲音在回蕩，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。哎呀！我立即就像觸電似的返了回來(lái)，不行，我得去學(xué)習(xí)了，我不能玩，今天一過(guò)就永遠(yuǎn)沒(méi)有了，小的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了會(huì)非常的'后悔的，花謝了來(lái)年還可以重新開(kāi)放，我過(guò)了今年就永遠(yuǎn)不會(huì)再有九歲了。
穩(wěn)定情緒之后，我趕緊回到了我的學(xué)習(xí)桌子上，我要謹(jǐn)記關(guān)漢卿的這句“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一些對(duì)社會(huì)有益的事情。
名言作文300字 篇3
父母親常常教育我們要多看書(shū)，這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)。在我眼里，閱讀不僅是一種進(jìn)步學(xué)習(xí)的方式，還是一種娛樂(lè)、休閑的好方式，所以我常常離不開(kāi)書(shū)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這句話里有很深的寓意。那么讀和行，有什么關(guān)系呢？人們常說(shuō)：書(shū)籍，就是知識(shí)的海洋。那么現(xiàn)在，就可以和行扯上關(guān)系了，意思就是：閱讀，可以讓你增長(zhǎng)知識(shí)，如同環(huán)游世界，一覽美麗的海洋，森林的茂盛，一望無(wú)際的.沙漠讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也就是理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。其實(shí)，閱讀，并不是一件枯燥的事，只要你細(xì)細(xì)地去看，把它慢慢地當(dāng)成一種玩樂(lè)的方式，定能享受到其中的樂(lè)趣，從而豐富自我。
你知道我是如何愛(ài)上閱讀的嗎？那要從很久之前說(shuō)起：七歲時(shí)，我來(lái)到哥哥家玩，只見(jiàn)他手里拿著一本厚厚的書(shū)，我好奇地湊過(guò)前去看。哇！哥哥，你的書(shū)好好看哦。我不由自主地拿起書(shū)來(lái)看，越看越入迷。轉(zhuǎn)眼間一小時(shí)過(guò)去了，是時(shí)候回家了，但我還是忘不了那本書(shū)。從此，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種特殊的吸引力。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這樣的名言，使我更堅(jiān)信：唯有努力讀書(shū)，才能在將來(lái)?yè)碛羞x擇生活的權(quán)利。
名言作文300字 篇4
在我學(xué)到的這些名言警句中，有許許多多難以忘掉的，但有一句很難忘記就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句名言的表面意思是，只要多讀書(shū)，就能破萬(wàn)卷，寫(xiě)東西的時(shí)候，就像有神一樣，非常容易就能寫(xiě)完，但是，我偏偏就不愛(ài)讀書(shū)，不知道讀書(shū)的重要性。
有一次我上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作文，當(dāng)我寫(xiě)作文的時(shí)候，我就頭痛，感到腦子里空空如也，沒(méi)什么可寫(xiě)，又看了看別人，都寫(xiě)了半面了，我也不知道從何入筆，下課的'時(shí)候我問(wèn)別人為什么你寫(xiě)的這么快，他說(shuō)，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，我就開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)了，我讀了幾本優(yōu)秀的作文書(shū)，如獲獎(jiǎng)作文和童話故事等，找時(shí)間認(rèn)真讀，每天堅(jiān)持讀下去，到時(shí)候腦子里就有東西可寫(xiě)了，再寫(xiě)作文的時(shí)候，就下筆如有神了。
我明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，我明白了讀書(shū)的重要性，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，將隨著我以后的學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)的度過(guò)，時(shí)刻激勵(lì)著我，鼓舞著我。
名言作文300字 篇5
在生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，在智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這是莎士比亞的一句名言，也是我最喜歡的一句名言。
小時(shí)候，其實(shí)我并不愛(ài)讀書(shū)。每次和爸爸媽媽去書(shū)店買書(shū)，我總是不耐煩地說(shuō)：“好了，好了，買這么多我是看不完的！”媽媽很無(wú)奈，爸爸卻想盡辦法讓我愛(ài)上讀書(shū)。
有一次，在坐車去書(shū)店的路上，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)：穎穎，你知道嗎？莎士比亞有一句名言叫做‘在生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，在智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀’你明白嗎？”我很奇怪：“書(shū)有那么重要嗎？沒(méi)有它就沒(méi)有陽(yáng)光？”爸爸并不回答我的問(wèn)題，而是說(shuō)；你想知道書(shū)的重要性嗎？那就自己去探索吧！”我十分好奇，連忙向爸爸要了許多錢跑到書(shū)店去買了好多書(shū)，還到家津津有味地閱讀起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，二三年過(guò)去了，我已經(jīng)成了五年級(jí)的大學(xué)生了，而書(shū)，就成了我最要好的.伙伴。它教我甩開(kāi)無(wú)知的迷霧，走向了智慧的源泉，變得淵博起來(lái)。
就這樣我愛(ài)上了書(shū)，喜歡上了書(shū)，把它時(shí)時(shí)刻刻帶著。而莎士比亞的那句名言，就變成了我的座右銘。
名言作文300字 篇6
每個(gè)人都有不同的座右銘，有的是“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”有的是“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！边�有的是“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成……”而我的'座右銘是：世上無(wú)難事，只怕有心人。它的意思是世界上沒(méi)有什么難的事，只要用心去做，就會(huì)成功。
有一次，在暑假里，我們一家去成都爬山，爬了大約3個(gè)小時(shí)我問(wèn)爸爸還有多久，爸爸說(shuō)才爬了一半，居然才爬了一半，我很驚訝�？晌疫�是堅(jiān)持的挺過(guò)來(lái)了，可是要到山頂?shù)臅r(shí)候，我卻走不動(dòng)了，上氣不接下氣，很累，過(guò)了一會(huì)兒，我想：我都度過(guò)了這么多的“難關(guān)”，如果我現(xiàn)在放棄，那以前的努力不都白費(fèi)了嗎？這時(shí)我又想起了那句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。我鼓起勇氣，艱難的向山上爬去。終于我們爬上了山頂，當(dāng)我在山頂上看見(jiàn)一幅幅美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁為剛才那不堅(jiān)持的舉動(dòng)而為我自己感到羞恥，但是我的心里卻又揚(yáng)起了一面有成就感的小旗，因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事，只怕有心人我做到了！
世上無(wú)難事，只怕有心人這句話，將在我身邊時(shí)時(shí)刻刻地提醒我，使我受益終身。
名言作文300字 篇7
比河寬的是海，比海寬的是人的胸膛這句名言使我有很大的改變。
那是上學(xué)的一天，我在學(xué)校玩的時(shí)候，一不小心碰到了一個(gè)同學(xué)的胳膊。那位同學(xué)說(shuō)：你干嘛打我！我被誤會(huì)了，當(dāng)時(shí)很生氣，說(shuō)：我沒(méi)有打你。打我了，你就是打我了！我只是不小心碰到你了！就這樣我們開(kāi)始互相罵對(duì)方，而且罵得不可開(kāi)交。
同學(xué)們拉也拉不開(kāi)，勸也勸不好，只能讓老師解決。最后，我們倆都被老師批評(píng)了一頓。
晚上，我回到家，把這件事慢慢吞吞的`說(shuō)講給爸媽聽(tīng)。
爸爸媽媽聽(tīng)了以后，勸我道：比河寬的是海，比海更寬的是人的胸膛。你呀，不能為一點(diǎn)小事過(guò)不去，要把這種小事放在一邊，不要多想。
聽(tīng)了這句名言，讓我感到自己做的很不對(duì)。是呀，大海比河流寬闊，才成就了大海；作為人真的應(yīng)該比大海更廣闊；更應(yīng)該寬容他人，成就自己。
現(xiàn)在我不再把一點(diǎn)小事放在眼里，而是和小朋友和睦相處，所以我現(xiàn)在人品很好，朋友也多。
名言作文300字 篇8
有理想沒(méi)有行動(dòng)是一個(gè)夢(mèng)，有行動(dòng)沒(méi)有理想是一種浪費(fèi)，理想加合適的行動(dòng)可能改變整個(gè)事情。
——韋爾森?雪佛
得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然，挫折時(shí)必然，回味時(shí)感然。我與人共勉。
——祝愿別人
幸福就是健康，加上壞記性。
——什么是幸福
女人應(yīng)該注意這些信號(hào)：
他殷勤，那是他剛剛愛(ài)上你；他笨拙，那是他深深愛(ài)著你；他從容，那是他已厭倦你。
——一個(gè)心理醫(yī)生的提醒
憂患就是一種深重、深刻而且痛苦的`清醒。我們寧愿選擇一種最痛苦的清醒，也不愿活在麻醉了的冷漠之中。因?yàn)槲覀冎溃钪耐幢群康乃栏袃r(jià)值。更何況，憂患的痛是為了更多的不痛。
——徐海珊的《蒼生：一個(gè)青年學(xué)子對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的思索與吶喊》
莫道無(wú)情悲，無(wú)情自有無(wú)情意！
莫說(shuō)多情好，多情自有多情衷！
——摘自《名人名人網(wǎng)》
春天到了，小鳥(niǎo)戀愛(ài)了，螞蟻同居了，蝴蝶離婚了，毛毛蟲(chóng)改嫁了，青蛙也生孩子了，你還等什么呢？
——獻(xiàn)給單身的人
名言作文300字 篇9
在我的人生道路上，有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，陪著我走到今天。
它就是“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定終生�！庇浀糜幸淮�，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。進(jìn)了教室。這時(shí)，施老師微笑著走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“有誰(shuí)知道教室門前的牌子上寫(xiě)著什么？”原來(lái)十分喧鬧的教室變得鴉雀無(wú)聲。我們都使勁的回憶著，可全班沒(méi)有一個(gè)人注意到牌子上的字。這時(shí)，一位同學(xué)才來(lái)，我們把所有的希望寄托在了他的.身上。他竟然也沒(méi)有注意。施老師說(shuō)出了答案——細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定終生。
是呀，如果不注意細(xì)節(jié)，一定會(huì)失敗。習(xí)慣會(huì)決定你的命運(yùn)。還有一次，我上課不注意聽(tīng)，考試時(shí)，卷子做完了也沒(méi)有檢查。最后只考了８５分�；丶矣直桓改钢v了一頓。這時(shí)，我就想到了——細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定終生。
在今后的人生道路上，“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定終生”這句名言一直伴隨著我。
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