（經(jīng)典）名言的啟示作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的名言的啟示作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名言的啟示作文 篇1
有一句人人皆知的老話，“世上無難事，只怕有心人”我也經(jīng)歷了這樣一件事。
那天下午我做完了英語、語文、數(shù)學作業(yè)后，閑著沒事拿起筆在本上亂涂亂畫，美術本上讓畫一個近大遠小的畫，而我畫成了平面圖。畫完畫，我就把它交給我媽媽看。
媽媽看完后說我畫的不合格，要我重畫，唉!我只好重畫了。我在床上，把以前畫的涂掉，靜下心來繼續(xù)畫畫!
首先我畫出了畫的大概，然后畫商店，但這個商店有一點古老，我先一絲不茍地畫著瓦片，接著店里的招牌、水果、人，都一一完工了，店里的人舉起手，嘴里露出了笑容，仿佛今天她賺了許多錢似的'。最后，經(jīng)過了多次的改正，終于完工了!一幅栩栩如生的畫擺在我的眼前。
從這件事后，我明白了，只要用心做一件事，這件事就一定能成功!
名言的啟示作文 篇2
什么是名言？它不僅是偉人說的話，更是他們對自己經(jīng)歷的總結或感悟。這些名言能給后人指引前進的方向，是夜空中明亮的北極星。在許多名言中，我最喜歡的一句是：失敗是成功之母。也許在你看來平平常常，但是這句話卻對我影響巨大。
有一年夏天，天氣很熱，我發(fā)現(xiàn)哥哥正在嘗試組裝一個小風扇。哥哥見了我，看著我好奇的眼神，便抹了抹頭上的汗說：“老弟，你來試一試吧�！�
我首先拿過說明書仔細琢磨起來，然后按著說明書的步驟進行組裝。由于每根導線之間很難擰緊，我的眼睛都看酸了。導線和開關之間經(jīng)常插錯，不是這兒多了一根電線，就是那兒連接反了。就一會兒工夫，我已經(jīng)滿頭大汗，心里感到很不耐煩。終于組裝完畢，我一邊滿懷信心地對哥哥說：“見證奇跡的時刻到了�！币贿叴蜷_開關，可是風扇依然紋絲不動。哥哥哈哈大笑起來。我無奈地嘆了口氣，此時的我眼酸手痛，再也不想動了，算了，不裝了吧�？蛇@時候，哥哥卻把我裝錯的電風扇拆下來，準備重新安裝。這時我的腦海里閃過老師教的“失敗是成功之母”這句名言。我這個人經(jīng)常做事三分鐘熱度，遇到一點困難就半途而廢，受不了一點失敗。平日里媽媽苦口婆心地勸導，我卻從不放到心里去。然而哥哥卻繼續(xù)進行嘗試，我怎么能就此放棄呢？我這次一定要再試一下，一定要成功！
我認真思考剛才的'組裝過程，是什么原因導致風扇不轉呢？我又仔仔細細地按照說明書一步一步地檢查起來，哦，原來先前電池的正負極給裝反了，我真粗心。終于重新組裝好了，我小心翼翼地打開開關，一股微風朝我吹來，頓時散去陣陣暑熱。這風雖然不大，但是吹得我心神陶醉，這正是成功之風呀！剛才還嘲笑我的哥哥此時也對我豎起了大拇指。
“失敗是成功之母”這句名言啟示我：遇到失敗不要放棄，或許失敗之后再堅持堅持，就能到達成功的彼岸！
名言的啟示作文 篇3
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話一直在我的腦海里打轉，這句話也給我了一個啟示。
有一次英語常老師宣布考試，我信心滿滿地想：一定可以考個一百分。試卷發(fā)下來，我一看，哇！好簡單。就拿起筆刷刷地開始做起來。筆試部分做完后，才聽到老師報聽力。聽力有兩個地方不知老師說的什么，可是看別的同學都在低頭答卷。我想，單元測試，應該都是這個單元的內容吧。所以就果斷地做了選擇。試卷做完后，自我感覺良好，就沒有檢查，直接把試卷交上去了。
我想這次應該可以考一百分或者九十八分。結果，成績出來了，分數(shù)是七十九分，這下我慌了神，連忙拿起試卷看看錯在哪里，哎呀！聽力錯了，還有選擇題，挺簡單，可我把介詞弄顛倒了。我不由得想起平時媽媽問我，新上的英語會背了嗎？會了會了，老師都檢查過了，我邊玩游戲邊回答�？涩F(xiàn)在真后悔呀，哎！我不由得想起了一句名言：少壯不努力，老大徒傷悲。我平時不努力學習，現(xiàn)在傻眼了吧。
老師在講試卷時，我就在默默地分析錯誤的原因。回到家，我又把這張試卷上的錯題，抄在一個本子上，然后又在試卷上寫了一句話：這次沒考好，下次我一定努力。我又拿出英語書，把以前掉下來的功課補上，英語書上的重點句型、單詞，我都背了還聽寫了幾遍。又是一次考試，我一點也不敢馬虎，最后以全班第一，一百分的`成績回報了以前的努力。
六年的小學生涯，眼看就要結束了，我把“少壯不努力，老大徒傷非”這句名言抄寫下來，這句名言會伴我一生，這句名方告訴我們要努力學習，如果不好好學習，等老了以后再想學習就來不及了。
名言的啟示作文 篇4
朱熹是一位詩人，他的詩，成為了絕唱，而他的一句名言，更是我在書的`海洋劃船的槳。讀書有三到，謂心到，口到，眼到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記也，記也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？這是朱熹讀書的三到，它對我的影響十分巨大。
星期天，爸媽不在家，我縮在沙發(fā)一角看《我的父親列夫。托爾斯泰》。當我看到列夫。托爾斯泰想把土地分給農(nóng)民卻遭到兒女反對，也就是這本書最精彩的地方時，突然想起《大學中庸》章節(jié)還沒有背會，我急忙拿出書，開始朗讀。雖然我嘴上在讀，心卻被書中的情節(jié)勾住了，背起書來，一會兒多個“的”，一會兒多個“之”。讀了15分鐘，口干舌燥還是沒背會。我又開始讀，嗓子要噴火了，我才磕磕絆絆背下來。我迫不及待地拿起書，看呀看……天黑了，我想檢查一下自己記牢了沒，可一個字都想不起來。這真是“心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記也不能久也”呀！我努力忘記課外書中的情節(jié)，潛下心來慢慢體會，一句一句地背，不到五分鐘就背會了。真是應了“三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話呀！
讀書時，心是必不可少的。沒有用心讀書，就像線沒有打結，只是在孔里穿了一遍，沒有用處。切記，讀書時一定要帶上心、眼、口去讀，這才真正是個會讀書的讀書人！
名言的啟示作文 篇5
俗話說的好“世上無難事，只怕有心人”這句諺語成了我人生道路上一直激勵我的話。
那一天令我終生難忘，在舞蹈班跳完舞，回家吃過飯，媽媽手機“�！钡囊豁懀盏轿璧赴嘈畔�，信息內容是：“滿兩年的學員明天來考會員”。我心想：“我已經(jīng)學了兩年了，基本功都會了，不用多練習了，就算我上次沒考上，這一次也一定能考上”。
到了第二天晚上去考會員的時候，老師讓跳了齊舞后又一個人一個人的單獨跳，我都過關了，到老師讓說基本功名稱讓我跳時，我心里開始慌了，我的腦子一直想一直想就是沒有想到，老師說：“這個就是你剛才做的朝天蹬”。
接連考了好幾個我都不知道，之后名單出來了，保級會員有：任宗泉、孔翔宇……，會員有：賀翔、劉娛辰、賀淼……，我想：任宗泉、孔翔宇、表哥、表姐、姐姐都過關了，可能離我不遠了。直到最后我都沒有聽到“劉航宇”，我的名字竟出現(xiàn)在沒有過關的'名單里。
突然我的心情很失落，我低下頭，都不敢看大家，最后老師又說：“沒考過的明天來補考”。我回到家后非常不開心，媽媽看到后問我：“怎么了”？我說：“我會員沒考過”。媽媽說：“不要灰心喪氣，以后認真努力就行”。媽媽還說：“世上無難事，只怕有心人”。
我聽后心想：“明天可以補考，我一定要認真練習，一定要考上”。
第二天到了補考的日子，老師說一個名稱我做一個動作，經(jīng)過昨天的經(jīng)歷回去后認真練習最終我考過了。
從此“世上無難事，只怕有心人”這句話一直激勵著我。
名言的啟示作文 篇6
名言就像是一束柔和的陽光，在你在黑暗中無助時，它給予你新生的希望;名言就像是一位指路人，當你被迷霧蒙蔽了雙眼時，它輕輕地牽起你的手……我最喜歡的名言是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
臨近小升初考試了，氛圍驟然緊張起來。成批成批的試卷蜂涌而至，可大家卻已厭煩了這種“試卷”生活。/有一次又考語文了，同學們邊拉開桌子，邊叫苦連天，唉聲嘆氣。老師抬起頭，又搖了搖頭，藏在鏡片后的雙眼閃著寒光，仿佛對我們的行為不可理喻�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！崩蠋熇洳欢〉孛俺鲈拋�，“寶劍之所以鋒利，要經(jīng)過千百次的磨礪，否則怎么能打敗勁敵呢;梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季，經(jīng)受住冰天雪地的考驗。你們不多做題型，不多模擬考試，能取得升初中的勝利嗎?”老師說的這句名言常常震撼了我，是啊，古人都能頭懸梁，錐刺股，刻苦讀書，我怎么能在這樣危急的'關頭偷懶放松呢，學習如逆水行舟，不進則退啊，我發(fā)熱的頭腦頓時清醒了，真所謂一句話點醒夢中人啊。
于是，我又恢復往日的開朗活潑，一如既往地認真聽講，絞盡腦汁地做各種難題�；氐郊依�，電視電腦也仿佛失去了吸引力，媽媽也對我的行為感到驚訝，笑呵呵地說：“咦，太陽從西邊出來了!”我也回應一句：“是一句名言改變了我!”
當我在困境中煎熬時，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”會時刻激勵我，它給予我無窮的啟示，同時，也讓我終身受益。
名言的啟示作文 篇7
我最喜歡的一句名言是“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑际牵褐谰褪侵溃恢谰筒恢�，不要裝知道。這句話讓我不懂就問。
學問不僅要學，還要問，如果不懂裝懂，下次遇到類似，一樣還會錯的。
每天都有許多作業(yè)，數(shù)學是最頭痛的，一天有許多道題目，不會的就問媽媽，可媽媽講的`方法太難了，總是聽不懂，一聽不懂就要被打，所以只能硬著頭皮說懂了。
還記得以前有一次，五年級，媽媽讓我做一張試卷，上面有兩題我不懂，媽媽正巧也不想教我，我便第二天抄在本子上去問老師。第二天，老師在樓梯上和其他老師講話，我在辦公室門口等了起來。我便不好意思問了，因為一般沒有人會問老師，都是問家長或同學的。但腦子里浮現(xiàn)出那句名言，我不會，不會就問這是件好事呀。于是我鼓足了勇氣走到老師面前，說：“楊老師，我問您一下這一題怎么做？”于是她指手畫腳拿出一支筆在本子上描給我看，講的很細致，娓娓道來了。說完后，問我：“懂了嗎？”老師說的方法很簡單，易懂，我便誠實地回答：“懂了”說著我跑下樓去了。
回去媽媽問我，我告訴他問過了。以后這句話就在我腦子里了，它激勵著我勤學好問的品質，讓我變得膽子很大，老師說過的題目，我都會做得很好。
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