我最喜歡的名言作文[精品10篇]
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我最喜歡的名言作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我最喜歡的名言作文 篇1
“讀書有三到謂心到、眼到、口道。”這句話是朱熹說的,是我最喜歡的一句名言。這是因為有了這句名言才教會了我如何讀書……
謂心到,就是讀書時,要慢慢的讀、細細的品味,要讀完了之后知道文章寫得是一件什么事,作者寫文章時是什么心情。而不是囫圇吞棗的讀。
謂眼到,就是讀書時,嘴讀到哪一行、那一個字,眼睛都要聚精會神看那一行、那一個字,而不是讀書時,眼睛東張西望。
謂口到,就是讀書時嘴要張開、要發(fā)出聲音,有些同學怕累,讀書時嘴巴不張開,還有的同學讀書時嘴巴雖然張開了,但沒有聲音。這兩項都是讀書的大忌,如果這樣讀的話,不如不讀。讀書就是不能怕累!
“讀書有三到謂心到、眼到、口到。”這是我最喜歡的一句名言。正是因為這句名言,才讓我的.學習成績有所了提高;正是因為這句名言,才教會了我“讀書”;正是因為這句名言,才讓我體會到了讀書的快樂!
我最喜歡的名言作文 篇2
“順境的美是節(jié)制,逆境的美是堅韌,后一種是比較偉大的德行."這是培根說的一句名言,它令我奮勇向上。
夏洛蒂·勃朗特是逆境成才的典范,雖然小時候家庭不幸,長大后寫作失敗,被大名鼎鼎的桂冠詩人羅伯特·騷塞諷刺,但是她以罕見的精神毅力爭分奪秒,孜孜不倦地寫作著,最終取得成功。
21歲的霍金不幸染上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,被長期禁錮在輪椅上,隨著又被奪取了說話的功能。醫(yī)生診斷身患絕癥的霍金只能再活兩年,但他一直頑強地活了下來,并且正是在這種難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人,并且躋身進入只有牛頓這樣的大科學家才能進入的盧卡遜數(shù)學講座的教授。面對記者的問題,別人以為霍金失去的太多,但他覺得自己得到的'仍然很多。
順境的美是節(jié)制,逆境的美是堅韌,后一種是比較偉大的德行."讓我們享用它吧!
我最喜歡的名言作文 篇3
我最喜歡的一句名言是:陽光總在風雨后。要說我為什么喜歡這句名言,那得從一件事說起了。
記得一次夏天,我和爸爸媽媽去游泳館游泳。(那時候我還不會游泳。)我很怕水,只見爸爸媽媽都下水了,我還呆呆的站在水邊。爸爸見到說:“玲玲,快下水吧,很涼快地,別怕呀!”雖說讓我被怕,但我的小心肝兒蹦的聲音大了好多,腳不由的顫抖起來。這時,見爸爸媽媽在竊竊私語,不知在說什么。突然,爸爸從水里走了出來。我盯著爸爸,爸爸說:“我去買三根香腸吃,一人一個!蔽覠o所為的“哦”了一聲,變放松了警惕!把健彪S著一聲慘叫我掉進了水里,我猛的一回頭,原來爸爸是把我推下去的,我生氣極了。媽媽游過來了趕忙說:“玲玲,沒事吧,別生氣了,因為陽光總在風雨后呀,爸爸推你是因為他愛你,希望你能快點學會游泳,早點感受到游泳的.快樂,我說陽光總在風雨后是因為我希望你能面對困難不退縮,因為你的開心總在解決困難后,你說你現(xiàn)在開不開心?”我想:我很開心因為我終于敢下水了,要不是老爸這一推我可能永遠不敢下水,嘻嘻。于是,我說:“我超極的開心!蔽铱戳丝锤咛幍陌职,心里謝謝他。
你們知道我喜歡陽光總在風雨后的原因了嗎?那你也說一說你喜歡的名言吧!
我最喜歡的名言作文 篇4
世界上的名人格言多得數(shù)不勝數(shù),幾乎每個人都有一句自己情有獨鐘的名言,而我最喜歡的名言是一次看書時看到的喬赫伯特的一句話:人生在世,如果失去信用,如行尸走肉。
這句極普通的話時時告誡我為人要誠實守信,要兌現(xiàn)自己的諾言,即使別人不守信用,自己也應該言出必行。記得有一天,正好趕上我生日,于是我便邀請了我的一些好朋
友來參加我的生日聚會。可是,天有不測風云,前晚,正當我心里盤算著明天歡樂的場景時,一場“飛來橫禍”降臨到我身上:我不慎著了涼,渾身無力,頭痛,一量,高燒39度。此時,我便想打電話通知受邀的同學,明天的宴會取消了,可又仿佛聽到了一個強勁有力的聲音:“人生在世,如果失去信用,如行尸走肉。”我心里一驚,這不是喬赫伯特的.那句話嗎?我心想:我既然已經(jīng)答應別人了,又怎能出爾反爾呢?于是,我打消了取消宴會的念頭。
第二天,受邀的同學準時赴宴。當他們得知我?guī)Р≌写麄儠r,都紛紛表示吃完飯就走,但我卻說沒關系,讓他們留下。就這樣,我硬撐著陪他們度過了一個難忘的下午。
可是晚上,我燒得更厲害了。奶奶說我太傻,我卻對她說:“大丈夫以信義為重,歷史上不也有許多比我更守信用的人嗎?例如:應妻子的一句戲言磨刀殺豬的曾子;頂風冒雨如約看望幼兒的宋慶齡??這些人一諾千金,教育和鼓舞了一代又一代人。我這點又算得了什么呢?奶奶無話可說了!叭松谑,如果失去信用,如行尸走肉”。
我最喜歡這句名言,以前是,現(xiàn)在是,將來也是。這句名言將時時刻刻激勵我為人要誠實守信,它將伴隨我走完人生的道路。
我最喜歡的名言作文 篇5
我最喜歡的一句名言是:最大的幸福是在于我們的缺點得到糾正和我們的錯誤得到補救。這句話是歌德說的,我之所以喜歡這句名言,是因為人總是要犯錯誤的,但重要的是怎樣去虛心接受別人的.批評,使自己得到提高。
就說說我自己吧,在一、二年級的時候我的學習成績還是不錯的,由于不努力和其他的種種原因使自己在往后的三年中成績大大降低,直到六年級前的那個暑假里,接受了家長的批評,總結在這三年中家長對我的訓斥,決定在六年級時,爭取能過小學的最后一關,順利地畢業(yè)。如今,我雖然只過了六年級上學期的一個多月,但在這段日子里,我已經(jīng)努力地把精力提到最高,每當放松時,又想起了家長們的教誨,又讓我有了奮發(fā)向上的精神。
蕭乾是我國著名的翻譯家。他畢生從事翻譯工作,他學識淵博,為人正直,深受讀者的尊敬和愛戴。一次,蕭乾在《人民日報》上發(fā)表了一篇文章,用了“殘廢”一詞。后來,他收到了一封來自讀者的信,大意是這樣的:您在《人民日報》上發(fā)表的那篇文章里的“殘廢”一詞,刺痛了我這個失去左手左腳的人,我是殘疾人,但我不是“廢人”。蕭乾他讀后深有感觸,立即寫了一篇《這個詞用錯了》登在報紙上,提示更多人用詞注意,也向那位青年人道歉。
不僅僅是中國,連外國許多人也有這樣的事跡。偉大的愛因斯坦你們認識吧!他可以說是虛心接受別人意見的典范了,別人稱他“偉大”,他卻不認為,他連衣服都不會穿。在偶然一次機遇中,愛因斯坦結識了一位小女孩,小女孩耐心的教他怎樣穿戴,怎樣整理房間,他都一一聽取了。一個偉大的人,竟然接受了一個小女孩的批評,他的缺點也被糾正了。
不論古今還是中外,不論男女還是老少,不論偉大還是平凡,都會犯錯誤,但只要虛心接受別人對你的批評,你就一定會把錯誤轉化成成功的階梯。
我最喜歡的名言作文 篇6
在浩如煙海的名言中,有一句話一直激勵著我,它是我的指明燈,照亮了我前進的方向,這句話就是:“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”。
記得我小時候特別不愛學習,所以總是想各種辦法不寫作業(yè)。直到一天,爸爸突然要檢查我的作業(yè),我支支吾吾地說:“老……老師沒留作業(yè)”。爸爸就給老師打了電話,掛了電話之后,爸爸沒說什么,一下子就把我的書包扔在地上,然后把書本都撇在燃燒正旺的灶坑里,我號啕大哭,爸爸卻大喊道:“滾回你自己房間反省你自己犯了什么錯誤去"!從那時起,我不敢不寫作業(yè)了,但是對學習還是充滿了厭煩的心里,直到那天,我在一本書中讀到了顏真卿的《勸學》,使我深受感觸,告訴我們?nèi)绻晟俚臅r候不努力學習,到老了才后悔讀書遲,那時就已經(jīng)晚了。我非常慶幸自己領悟到學習的重要性,這還不算太晚,我跟上了別人的腳步,現(xiàn)在還成為了別人眼中的好同學,我為我自己做的`努力而感到高興。
這句話對我起著至關重要的作用,在我驕傲的時候提醒我,在我失落的時候鼓勵我,在我成長的道路上,這句話一直陪伴著我。
我最喜歡的名言作文 篇7
有一句話,它仿佛有魔力一般,讓我由灰心喪氣變成信心滿滿,它在我遇到挫折困難時讓我重新振作,它讓我懂得——“失敗乃成功之母”的真諦。
我國慶七天假期間,我無意間看到一則格言:失敗乃成功之母。意思是說,失敗是成功的墊腳石,它可以為成功積累經(jīng)驗,激勵我們遇到困難勇往直前。我有過許多失敗的經(jīng)驗,那一次令我至今難忘。去年夏天,太陽火辣辣地炙烤著大地,知了無休無止地叫著,外面的小孩子有熱得買冰棒吃,而我卻在家里寫暑假作業(yè)。悶熱的'天氣讓我汗流不止,作業(yè)又遇到了不會做的,我苦思冥想還是算不出結果,我趕緊拿出手機,登陸QQ打算向同學求助,同學竟然都不在線,急的我額頭上直冒汗,我兩手一攤,生氣地大喊:“不寫了”。這時候,那句“失敗乃成功之母”的格言在我腦海中浮現(xiàn),我擦了擦額頭的汗珠對自己說:別放棄,失敗乃成功之母,想想還有什么辦法。我再次拿出了草稿紙,一遍、兩遍、三遍、四遍……終于,算對了。頓時感覺一陣涼風拂面而來,之前的煩躁都煙消云散,原來那道題目也不是很難嘛,最終還是被我攻克了。
失敗是成功的墊腳石,沒有一次次的失敗激發(fā)你的斗志,就沒有成功為你增添的色彩,每次一的成功背后都有無數(shù)次的失敗,面對失敗,我們要越挫越勇,才會迎來勝利的曙光。
這就是我最喜歡的一句格言——失敗乃成功之母,我把它當作是自己的座右銘,它一直激勵著我百折不撓,勇往直前。
我最喜歡的名言作文 篇8
許多人都會把一句名言作為自己的座右銘,時時刻刻激勵自我。我也不例外,我最喜歡的是:“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎”這句話,它告訴我們天天空等明天,只會一事無成。我也常用這句話來鞭策,鼓勵自己。
這句名言也幫助我過了一個又一個難關,其中暑假里發(fā)生的那件事令我至今難忘。
記得那年暑假,我報名了英語的星級考?技壏譃槠哧P,所以要背許多的考題資料以及英語單詞、句子。報名后,離考級還有20天。
第一天一大早,我就被媽媽叫醒去背單詞。我本來是不賴床的,甚至連雙休日都起得很早,但是昨晚,我通宵看了一場我喜歡的球隊的球賽,2點才睡的覺。我躲在被窩里有些不屑,說道:“反正還有十九天嘛!那么多天肯定背得完,今天歇一歇,明天再背!眿寢屔鷼饬,憤怒地指了指我貼在房間墻上的座右銘問道:“你那東西貼在墻上是為了裝飾嗎?”我有些奇怪:媽媽說的是什么東西?我爬起來一看——“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎”這幾個大字展現(xiàn)在我的眼前。對啊,我今天不背,明天不是得背更多嗎?我趕緊從床上爬起,洗漱過后趕忙坐在書桌旁拿著英語書搖頭晃腦地背了起來。就這樣,每當我想偷懶時,我就心中默念這句話來激勵自己。有幾次,背著背著我就有點想去看看電視,休息一會兒了,但是看看墻上的`那句話,我立刻斷了這個念想,繼續(xù)背誦。就這樣,在這句話的陪伴中,我度過了18個日子。
到了考級的那一天,所有題型我都會,于是我不費吹灰之力就將考級證書拿到手了。
這就是我最喜歡的一句名言,它時時激勵我前進!我勸告同學們:一定要珍惜時間,珍惜每一個日日夜夜,要做生活的強者,不要淪為時間的奴隸。
我最喜歡的名言作文 篇9
“讀書破萬卷,下筆如有神!泵慨斘衣牭蕉鸥Φ倪@句名言,心中不由感慨萬千。
我上四年級的時候,水平一般。一上課,我就頭痛。我把課稱之為“頭痛課”。每次課,我都冥思苦想,東拼西湊。當時的情景可真是“橫眉冷對方格紙,俯首咬破爛筆頭”,好不容易湊成了400字,卻被老師評為良。我已經(jīng)無所謂了,反正這是家常便飯了。
媽媽得知情況后,很擔心。她語重心長地對我說:“兒子啊,你都四年級了?梢欢ㄒ褜懞。再這樣成績會跟不上別人的'!”我也認識到問題的嚴重性,就去請教老師。老師送我一句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神!
回家后,我讓媽媽給我買了很多書。我開始如饑似渴地大讀特讀起來。還真是的,我的習作漸漸有話可寫了。我又在班上跟同學們搜羅書來看。媽媽也發(fā)現(xiàn)我像變了個人似的,成了一個小書蟲。老師夸我習作進步神速。課時,我再也不發(fā)愁了,字乖乖跳進了方格中,而且速度很快,就像“下筆如有神”一樣。再后來,我的習作還被老師作為范文在班上評講,不時,還有一兩篇習作發(fā)表在報刊上呢。我成了班上的習作小能手。
當同學問我寫的秘訣時,我毫不猶豫地大聲說:“讀書破萬卷,下筆如有神!
我最喜歡的名言作文 篇10
一次,在《名人名言》上看到大名鼎鼎的小說家屠格涅夫說過:“不會寬容別人的人,是不配得到別人的寬容的。”當時我還小,并不了解這句話到底是什么意思。
時間過得很快,轉眼間我已經(jīng)成為了二年級的學生。不就,出差近3個月的媽媽也回來了,她松了我一盒精致的胡鐵標本。我對里面的蝴蝶一見鐘情,愛不釋手。第二天,我將一板最漂亮的標本帶到了學校。
我拿出標本,同學們羨慕的蜂擁而至,還不約而同的伸出手,都想摸一摸這美麗的蝴蝶。正當我得意洋洋地將標本遞到第一個人手中時,小朋的手騰空而降,一把奪過標本。我也不甘示弱,我拉住了標本的一頭,她拉著另一頭。她猛地一松手,標本落在地上,蝴蝶的翅膀已經(jīng)碎成了粉。
從此以后,我和小朋形同陌路,在街上遇到了也會相互避開,我們都沒有正眼瞧過對方。
后來,有好幾次,她從我身邊經(jīng)過,我都想拉住她與她和好,但是倔強的人那肯先認輸。每次話到嘴邊又收了回去。直到有一天,又隨意翻起《名人名言》系列書籍,再一次看到了屠格涅夫的那句話----“不會寬容別人的人,是不配得到別人的寬容的。”名言下還附了一個小故事。一個弱智小孩經(jīng)常遭到別人的取笑,但他卻一點也不生氣,只是一笑了之。時間久了,那幫男孩子也不取笑他了,反而和他成了親密的朋友。督導這里,我呆住了,復試中的小孩連取笑他的人都可以寬容,而我卻意外一個蝴蝶標本和我最親密的.朋友翻了臉。我的腦子里有浮現(xiàn)出以前,我丟了一只鉛筆,而這支筆是小朋最喜歡的一支筆。我支支吾吾地向她道歉,她卻一揮手,原諒了我。單每當她一不小心將我的筆劃出一點痕時,我卻一定要小朋再給我買一只一摸一樣的筆。我那么小氣,小朋卻一而再再而三的寬容我,原諒我。我一定要在五年級好好的向小朋道個歉。然而當我滿懷歉意的來到教師是,才得知,小朋轉學了!但她在走之前留下了一個標本,還有一封信。我打開信,上面只有一句話:希望我們永遠是朋友,我感動的熱淚盈眶。
從此以后,我完全變了一個人。我從那個小肚雞腸的人變成了一個學會了寬容的人?晌覅s再也見不到小朋了。
這就是我哦最喜歡的一句名言:“不會寬容別人的人,是不配得到別人的寬容的。”讓我們學會寬容,不去醉酒那些小事情,成為一個寬宏打狼的人。這樣,才能交到更對朋友,成為一個人愛的人。
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