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尊師重教名人名言120句
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到名言,大家肯定都不陌生吧,名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段,具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識(shí)的功能。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎?下面是小編精心整理的尊師重教名人名言,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
1、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
2、善之本在教,教之本在師。李覯
3、疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》
4、教化之本,出于學(xué)校。宋朝:蘇洵
5、經(jīng)師易求,人師難得。《北周書(shū)》
6、國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯印
7、一日之師,終身為父。元關(guān)漢卿
8、國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯哟舐浴
9、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。荀子
10、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。英國(guó):華茲華斯
11、善之本在教,教之本在師。李覯《廣潛書(shū)》
12、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W(xué)》
13、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?鬃
14、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝:韓愈
15、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。葛洪
16、將日益提高和增加。前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭
17、名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾
18、一日之師,終身為父。——元。關(guān)漢卿
19、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——佚名
20、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
21、希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明!斞
22、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。——韓愈
23、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明,光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他!T學(xué)峰
24、圣人無(wú)常師!n愈
25、沒(méi)有激情,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成!诟駹
26、一個(gè)能思想的人,才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人!蜖栐
27、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!招兄
28、師道既,學(xué)風(fēng)自善!涤袨
29、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W(xué)》
30、人生的價(jià)值,即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度!飕|
31、生活的理想,就是為了理想的生活!獜埪勌
32、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。——《勸學(xué)》
33、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守。——陶行知
34、要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人!嚑柲嵫┓蛩够
35、一個(gè)人的價(jià)值,就應(yīng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么!獝(ài)因斯坦
36、吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理!獊喞锸慷嗟
37、君子之學(xué)也,說(shuō)義必稱師以論道,聽(tīng)從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
38、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇!獏怯裾
39、斯文有傳,學(xué)者有師!K軾
40、大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里!畎
41、教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光!獮跎晁够
42、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。經(jīng):途經(jīng)好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子·勸學(xué)》
43、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身———這種倫理基礎(chǔ),我叫它豬欄的理想。——愛(ài)因斯坦
44、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
45、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!髯
46、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣!獣x。葛洪
47、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
48、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用,熱愛(ài)人生吧!_丹
49、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速!钯
50、人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的!蟹颉ね袪査固
51、擇師,不可不慎也!抖Y記》
52、蕓蕓眾生,孰不愛(ài)生?愛(ài)生之極,進(jìn)而愛(ài)群!镨
53、我們以人們的目的來(lái)決定人的活動(dòng)。目的偉大,活動(dòng)才能夠說(shuō)是偉大的。——契訶夫
54、故立志者,為學(xué)之心也;為學(xué)者,立志之事也!蹶(yáng)明
55、生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會(huì)這樣可口!——郭小川
56、舉世不師,故道益離!谠
57、師友貴隆親,古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán),然后道尊,道尊,然后民敬學(xué)!n嬰
58、但愿每次回憶,對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川
59、貧不足羞,可羞是貧而無(wú)志!獏卫
60、人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。——韓愈
61、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
62、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋
63、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
64、一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人,永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)。——車爾尼雪夫斯基
65、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理!喔
66、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!啤ろn愈《師說(shuō)》
67、學(xué)貴得師,亦貴得友!普
68、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值!璧
69、路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史!櫜
70、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光
71、您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
72、理想的人物不僅僅要在物質(zhì)需要的滿足上,還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)!诟駹
73、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
74、人生不是一種享樂(lè),而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
75、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
76、師以質(zhì)疑,友以折疑。師友者,學(xué)問(wèn)之資也!
77、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
78、人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的好處!獝(ài)因斯坦
79、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨
80、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的!嚑柲嵫┓蛩够
81、人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基
82、沉沉的黑夜都是白天的前奏!〈
83、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!剪敿{
84、身教重于言傳。——王夫之
85、共同的事業(yè),共同的斗爭(zhēng),能夠使人們產(chǎn)生忍受一切的力量!獖W斯特洛夫斯基
86、生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科
87、社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備!撞飞
88、人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)。——丁玲
89、善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
90、充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們,永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè),歡迎雷霆與陽(yáng)光!振憷
91、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
92、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)。好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子。勸學(xué)》
93、不師者,廢學(xué)之漸也。——《呂衡州文集·與族兄皋請(qǐng)學(xué)春秋書(shū)》
94、師友貴隆親,古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán),然后道尊,道尊,然后民敬學(xué)!h)韓嬰《韓詞外傳》
95、愛(ài)親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。
96、擇師,不可不慎也!抖Y記·學(xué)記》
97、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣!獣x。葛洪《勤求》
98、我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大,活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的!踉X夫
99、為學(xué)莫重于尊師!ㄇ澹┳T嗣同《劉陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
100、國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯。大略》
101、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也!ㄇ澹┩踝俊督袷勒f(shuō)》
102、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!n愈《韓昌黎集·師說(shuō)》
103、一日之師,終身為父!苍酬P(guān)漢卿
104、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——(漢)楊雄《法言·學(xué)行篇》
105、不學(xué)自知,不問(wèn)自曉,古今行事,未之有也--王充
106、吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理。——(古希臘)亞里士多德
107、尊人共客語(yǔ),側(cè)立在傍聽(tīng)。莫相前頭鬧,喧亂作亞鳥(niǎo)鳴!度圃(shī)補(bǔ)逸》卷二(王梵志詩(shī))
108、學(xué)貴得師,亦貴得友!鳎┨普纭稘摃(shū)·講學(xué)》
109、一日之師,終身為父!P(guān)漢卿
110、君子隆師而親友!盾髯印ば奚砥。
111、人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。——愛(ài)因斯坦
112、國(guó)將興,心貴師而重傅!髯
113、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上,還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)!诟駹
114、國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯哟舐浴
115、師者,人之模范也!h)楊雄《法言·學(xué)行》
116、師哉!師哉!桐子之命也!h)楊雄《法言·學(xué)行》
117、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷。在浙之演說(shuō)》
118、事師之猶事父也!秴问洗呵铩駥W(xué)》
119、經(jīng)師易求,人師難得!侗敝軙(shū)》
120、疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵铩
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