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2024年常用讀書的名言集錦79條
書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供。給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復這顧問的次數(shù)。——海倫凱勒以下是小編收集整理的讀書的名言79條,僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。
2、不論前途如何，不管會發(fā)生什么事情，我們都不失去希望，希望是一種美德。
3、與其用華麗的外衣裝飾自我，不如用知識武裝自我�！R克思
4、讀書悟道知識新，實踐悟道成果新。
5、木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心。（元翁森《四時讀書樂》冬）
6、書籍的擁有者可分為三種。第一種人擁有一切權(quán)威著作和暢銷書，卻不去讀，也不去碰。第二種人有大量的書，只有少數(shù)幾本讀過，大多數(shù)只是粗粗翻閱了一下，而全部書籍都像剛剛買來那樣整潔和光彩。第三種人擁有的書不論多少，每一本都由于經(jīng)常不斷地使用而弄得書邊卷起，書頁破爛，裝訂松動，從正面到背后都做滿了記號，寫滿了字句。這第三種人才稱得上是書籍的主人�！倌ぐ⒌吕�
7、至于青少年，我認為還是應引導他們博覽群書——無論是中外名著，還是一般通俗小說。少不看《紅樓夢》已是老話。從書中了解一些社會、人生、世態(tài)人情，對于青少年成人以后立身處世、競爭都會有好處。——朱虹
8、書籍，對廣大讀者起到潛移默化的作用。給讀者提供什么樣的東西，把讀者往哪里引導，培養(yǎng)青年人成為什么樣的人，是一切有社會責任感、有良心的作者和編者都應該慎之又慎的�！蠲魅�
9、小朋友，愿你們用心讀古書，他們常在一定的環(huán)境中說出你們心中要說的話。
10、讀書者往往被書籍帶進一個思想和反省的境界里去……所以，最好的讀物是那種能夠帶我們到這種沉思的心境里去的讀物，而不是那種僅在報告事情的始末的讀物�！终Z堂
11、一個醫(yī)生讀書很少而能從事醫(yī)學實踐是令人驚訝的。但是，他的工作做得相當不好卻并不使人奇怪�！匪咕羰�
12、耗時于閱讀，你將因別人辛苦得來的經(jīng)驗，輕易吸收并改善自己�！K格拉底
13、花費時間去讀他人著作，通過他人的辛勤能輕易地完成自找改善。——蘇格拉底
14、讀史須一氣看過，則前后連貫，易于記憶�！懯纼x
15、每個人只有一個人生，如何讓你的人生過得比別人"多"？你在中國讀書，你在今天的21世紀讀書，你可以像古人一樣過，像未來人一樣過——唯一的辦法是閱讀，閱讀面越廣越好。——錢文忠
16、葉奕嘗言強記之法：某性甚鈍。每讀一書，遇喜即摘錄之，錄訖朗誦十余遍，粘之墻間，每日必十余段，少亦六七段。掩卷閑步，即就壁間觀所粘錄，日三五次為常，務期精熟，一字不遺。壁即滿，乃取第一日所粘者收笥中。俟再讀有所錄，補粘其處。隨收隨補，歲無曠日�！獜垹柶�
17、讀書法，有三到，心眼口，信皆要。方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通。心有疑，隨禮記，就人問，求確義。房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正。墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之。一《弟子規(guī)》
18、我看精讀、泛讀都還各有不同的程度。有些書不但一次精讀，還要反復讀。有些書跳著讀，也有的甚至是翻翻就擱下了。所以寫文章時就得注意能抓住人。你不能掐著脖子逼人讀書，對胃口的，自然就精讀了。自然，有些東西本身有分量，感到非讀不可，這時也會精讀下去。精讀、泛讀之外，我認為還有一種讀法，不叫讀，叫看書，大多數(shù)是指閑書。這是坐車、乘船、入廁，或入寢看的書，一般都是短小、輕松，例如隨筆，我有時還翻翻醫(yī)學常識的書。——蕭乾
19、各種書籍因性質(zhì)不同，閱讀方法也不能一樣。但是就一般說，總得像精讀時候的閱讀那樣，就其中的一篇或一章一節(jié)，逐句循誦，摘出不了解的處所；然后應用平時閱讀的經(jīng)驗，試把那些不了解的處所自求解答，得到了解答，再看注釋或參考書，以檢驗解答的對不對；如果實在無法解答，那就徑看注釋或參考書。不了解的處所都弄清楚了，又復讀一遍，明了全篇或全章全節(jié)的大意。最后細讀一遍，把應當記憶的記憶起來，把應當體會的體會出來，把應當研究的研究出來。全書的各篇或各章各節(jié)，都該照此辦法�！~圣陶
20、圣則吾不能，我學不厭而教不倦也。
21、在人生的征途中，要分清正確的與似是而非的界限。
22、人的一生，應當不遺余力地奉獻一切于社會。
23、書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。
24、讀書不可以兼看未讀者，卻當兼看已讀者。
25、勤動筆墨勤看書。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
26、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你傷害�！V語
27、子不學 非所宜 幼不學 老何為——王應麟
28、最聰明的人是最不愿浪費時間的人。作者：但丁
29、一日不作詩，心源如廢井——唐。賈島《戲贈友人》
30、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
31、每天讀上五小時的書，人很快就會變得淵博起來。 ——[英]塞繆爾約翰遜
32、所謂經(jīng)典作品，是那些每一個人都希望已經(jīng)讀過、但無一人想讀的作品。—— [美]馬克吐溫
33、讀書須達到四項目的之一，四項目的是：一知識，二信仰，三便利，四快樂�！� [法]德哈姆
34、成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。吃一塹，長一智。
35、弗學何以行？弗思何以得？
36、在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。
37、如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少�！�
38、讀出自己的格式，成就不凡的人生。
39、僅次于選擇益友，就是選擇好書讀。
40、知之者不如好知者，好之者不如樂知者。
41、我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。——劉白羽
42、在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，就是讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。 ——（李大釗）《李大釗選集》
43、我們的驕傲多半是基于我們的無知�！度R辛寓言》
44、惟日孜孜，無敢逸豫�！渡袝�
45、案上不可多書，心中不可少書。
46、書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學問的一種方法�！欘R剛
47、學習和為本，取次之，行次之，言次之�！鴩�
48、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭�！�
49、意志在執(zhí)著和向往中堅強，思想在挫折和堅定中躍進，人生在失敗和反思中成長，精神在讀書和品味中發(fā)光。世界讀書日，把自己置身書的國度，讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。
50、古往今來多少世家，無非積德，天地間第一人品，還是讀書。
51、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
52、公司認為現(xiàn)在幾乎沒有真正喜歡讀書的人了。當今世上根本沒有人有閑工夫好整以暇地看書，會到書店的只有那些不讀書便覺得有罪惡感的人、受到過去愛讀書的習慣束縛的人，與想讓自己看起來有點文學氣質(zhì)的人。他們要的只是讀了多少書的業(yè)績罷了。作者：東野圭吾 出處：超殺人事件
53、僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番，這不是讀書。閱覽和死記
54、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。
55、光陰給人經(jīng)驗，讀書給人知識。
56、養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。
57、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
58、有些愛生活中看得見，有些看不見，文學將看得見和看不見的愛放在你面前。童話讓人擁有愛、智慧和力量�！纷雍�
59、書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。作者：德伯里
60、諺日：積財千萬，不如薄技在身。使之易習而可貴者，無過讀書也。世人不問愚智，皆欲識人之多，見事之廣，而不肯讀書，是猶求飽而懶勞饌，欲暖而惰裁衣也。作者：顏之推
61、萬般皆下品，唯有讀書高！
62、讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費于酒店、或任何一種惡劣的游戲。
63、"我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。"
64、但患不讀書，不患讀書無所用。
65、讀好書就是登上人生路上的第一步。
66、每天都閱讀，感覺很幸福；哪天不閱讀，感覺不舒服�！髡撸毫阂笳\
67、讀書破萬卷，下筆如有神。
68、富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀——宋真宗趙恒《勸學詩》
69、任何時間皆可念書，不需桌椅器具，不需約按時間所在�！�
70、念書對付伶俐，也象體操對付身體一樣�！獝鄣仙�
71、書卷多情似故交，晨昏憂樂每相親。
72、要知天下事，須讀昔人書。
73、念書就應像饑餓的人撲在面包上一樣
74、第一次讀到一本好書，就象找到了一個好伴侶；再一次讀這本好書，就象和伴侶重逢�！ǚ▏┲V語
75、功夫給人履歷，念書給人常識。
76、日出照亮大地，念書清醒腦子�！晒牛┲V語
77、得意念書樂，不邀為善名。 ——王永彬
78、我們以人們的目標來判定人的勾當。目標偉大，勾當才可以說是偉大的。 —— 契訶夫
79、種下一種本性，收獲一種運氣。
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