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關(guān)于教師節(jié)的名人名言（精選120句）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對(duì)后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。名言的類型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的名言是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)的名人名言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
2、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)�！墩撜Z(yǔ)·子罕》
3、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的�！K格拉底
4、身為世范，為人師表。
5、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
6、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生�！ンw良
7、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
8、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
9、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
10、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
11、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
12、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
13、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
14、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。——車爾尼雪夫斯基
15、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說(shuō)》
17、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
18、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
19、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
20、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
21、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
22、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
23、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知
24、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
25、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》
26、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
27、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色�！K霍姆林斯基
28、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基
29、法于課內(nèi)，得益于課外。
30、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌�！笾亳R
31、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
32、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
33、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
34、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
35、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
36、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
37、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
38、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
39、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
40、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
41、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富�！死�
42、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
43、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
44、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。
45、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
46、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
47、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。——佚名
48、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
49、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
50、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
51、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
52、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
53、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
54、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
55、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
56、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
57、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
58、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
59、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
60、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
61、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
62、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也�！蹶�(yáng)明
63、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
64、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
65、師者，人之模范也�！獥钚�
66、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！畎�
67、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
68、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
69、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
70、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。
71、桃李滿天下 ，子徒遍人間 。
72、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
73、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
74、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
75、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！吞貭�
76、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
77、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
78、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
79、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
80、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
81、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
82、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
83、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
84、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害�！獝�(ài)因斯坦
85、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
86、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�！涿兰~斯
87、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
88、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育�！獜埐�
89、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
90、舉世不師，故道益離。——柳宗元
91、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
92、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
93、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
94、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！K軾
95、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
96、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
97、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也�！钚省段鳚a外集冰言補(bǔ)》
98、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
99、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f(shuō)》
100、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重�！涤袨�
101、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
102、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。——吉鴻昌
103、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
104、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
105、老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
106、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
107、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。——梁?jiǎn)⒊?/p>
108、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！
109、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。——陶行知
110、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！记濉洁嵺�
111、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
112、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
113、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
114、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
115、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
116、把一切知識(shí)教給一切人。
117、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
118、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
119、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
120、以德感人，為人師表。
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