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品德教育名人名言（精選250句）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)名言都再熟悉不過(guò)了吧，熟記名言有助我們?cè)黾又R(shí)儲(chǔ)備，打造語(yǔ)言亮點(diǎn)。那么都有哪些類型的名言呢？以下是小編為大家收集的品德教育名人名言，歡迎閱讀與收藏。
1、行是知之始，知是行之成。
2、信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來(lái)那樣連成一片�！⒚谞�
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！n愈《進(jìn)學(xué)解》
4、作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫作。——馬克思
5、一言既出，駟馬難追。
6、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘�！祆洹吨熳诱Z(yǔ)類大全》
7、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學(xué)，學(xué)之弗能，弗措也；有弗問(wèn)，問(wèn)之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必剛。——孔丘
8、德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn)；才不大者，不能博見(jiàn)。——王充《論衡》
9、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。——達(dá)爾文
10、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速�！獜埿⑾�
11、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！懿佟洱旊m壽》
12、咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！嵃鍢颉多嵃鍢蚣�
13、我平生從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果�！獝�(ài)迪生
14、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！像酢兜赖陆�(jīng)》
15、知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外�！喔�
16、誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。——康德
17、境遇休怨我不如人，不如我者尚眾；學(xué)問(wèn)休言我勝于人，勝于我者還多。——李惺《西漚外集·藥言剩稿》
18、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！吨傺汀对狸�(yáng)樓記》
19、對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成�！T玉祥
20、坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物�！R克·吐溫
21、千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
22、信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富�！上滦抑�
23、失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回�！惶m克林
24、人際關(guān)系最重要的，莫過(guò)于真誠(chéng)，而且要出自內(nèi)心的真誠(chéng)。真誠(chéng)在社會(huì)上是無(wú)往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它�！�
25、教育是立國(guó)之本。
26、人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。——馬克思
27、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開(kāi)始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。
28、一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。——莫里哀
29、不要在已成的事業(yè)中逗留著！——巴斯德
30、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。——巴爾扎克
31、三軍可奪帥，匹夫不可奪志也�！浊稹墩撜Z(yǔ)》
32、良心是我們每個(gè)人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監(jiān)視著我們別做出違法的事情來(lái)�！�
33、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章�！都t樓夢(mèng)》
34、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！�?jiǎng)⑾?/p>
35、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，便可得事物之真理。
36、古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝说谝痪辰缫�。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝说诙辰缫病！氨娎飳にО锥�，回頭驀見(jiàn)，那人正在燈火闌珊處。”此第三境界也�！鯂�(guó)維《人間詞話新注》
37、閃光的東西，并不都是金子；動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，并不都是好話�！勘葋�
38、道成于學(xué)而藏于書，學(xué)進(jìn)于振而廢于窮。——王符《潛夫論·贊學(xué)》
39、必須以大自然為您的生物園，才有豐富的收獲。真教育是在大自然與大社會(huì)里辦，不能常到大自然里去，還能算是生活教育嗎？
40、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！郀柣�
41、要解放小孩的自由，讓他做有意思的活動(dòng)，開(kāi)展他們的天才。
42、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！陷V《孟子·滕文公下》
43、單純的勞力，只是蠻干，不能算做；單純的勞心，只是空想，也不能算做；真正的做只是在勞力上勞心。
44、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！佌媲洹秳駥W(xué)》
45、人生辦一件大事來(lái)，做一件大事去。
46、把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多�！郀柣�
47、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)�！祆�
48、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦。——巴斯德
49、好問(wèn)，是好的�！绻约翰幌�，只隨口問(wèn)，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問(wèn)二字，“問(wèn)”放在“學(xué)”的下面。
50、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
51、欲窮千里目，更上一層樓�！踔疁o《登鸛雀樓》
52、行動(dòng)是老子，思想是兒子，創(chuàng)造是孫子。
53、不登高山，不知天之大也；不臨深谷，不知地之厚也。——荀況
54、多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧�，拒諫者塞，專己者孤�！笇挕尔}鐵論》
55、天行健，君子以自強(qiáng)不息�！吨芤住で�
56、天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細(xì)�！n非《韓非子·喻志》
57、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！鳑r《荀子·勸學(xué)篇》
58、讀書有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
59、失掉信用的人，在這個(gè)世界上已經(jīng)死了。——哈伯特
60、不要說(shuō)謊，不要害怕真理�！蟹颉ね袪査固�
61、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！n愈
62、做是發(fā)明，是創(chuàng)造，是實(shí)驗(yàn)，是建設(shè)，是生產(chǎn)，是破壞，是奮斗，是探尋出路。
63、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。——孔丘《禮記》
64、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成�！獜堓d《經(jīng)學(xué)理窟》
65、海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛�！謩t徐
66、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
67、對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐�！勘葋�
68、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！鳑r《勸學(xué)》
69、人人都說(shuō)小孩小，誰(shuí)知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩還要小！
70、信用難得易失。費(fèi)10年功夫積累的信用往往會(huì)由于一時(shí)的言行而失掉�！靥锎笞�
71、知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。——高士其
72、守信用勝過(guò)有名氣�！_斯福
73、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話�！芽�
74、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。
75、歷史使人明智，詩(shī)人使人明智，計(jì)算器使人精確，哲學(xué)、道德、邏輯和修辭使人善辯。
76、精神的道德力量已經(jīng)發(fā)揮了它的潛力，舉起了它的旗幟，使我們的愛(ài)國(guó)熱情和正義感在現(xiàn)實(shí)中得以發(fā)揮它的力量和作用。
77、如果一個(gè)好的習(xí)慣是一個(gè)學(xué)期養(yǎng)成的，那么成為一個(gè)完美的人是不需要太長(zhǎng)時(shí)間的。
78、我們的教育政策應(yīng)當(dāng)使受教育者在德育、智育、體育等方面得到發(fā)展，成為具有社會(huì)主義覺(jué)悟和文化的勞動(dòng)者。
79、品德和才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)財(cái)富和財(cái)產(chǎn)的資產(chǎn)，墮落的孩子可以摧毀你的家庭，富有的財(cái)產(chǎn)可以摧毀，但品德和才能，卻可以使一個(gè)凡人成為不值得的神。
80、道德的偉大在于對(duì)朋友永恒的愛(ài)和對(duì)敵人不可磨滅的恨。
81、集體的習(xí)慣比個(gè)人的習(xí)慣更強(qiáng)。因此，如果有一個(gè)具有良好道德氛圍的社會(huì)環(huán)境，就最有利于培養(yǎng)良好的社會(huì)公民。
82、我們有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的道德教育我們的后代。
83、一個(gè)人的話比他的財(cái)富更重要。
84、我一生中從未有過(guò)偶然的發(fā)明。我所有的發(fā)明都是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
85、無(wú)私是一種罕見(jiàn)的美德，它沒(méi)有任何好處。
86、人類最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影響信仰。
87、君子之守，修其身而天下平。——孟子
88、君子以行言，小人以舌言
89、得志，澤加于民；不得志，修身見(jiàn)于世。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。
90、自修篇人不得以非理相加。——朱熹
91、篤志而體，君子也
92、順德必昌，逆德必亡。
93、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。
94、君子之為言也，度可行于己，然后可責(zé)于人
95、人的行為和舉止無(wú)不受習(xí)俗的制約。——皮浪
96、正心以為本，修身以為基�！抉R光
97、高行微言，所以修身。——黃石公
98、君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃。
99、一個(gè)人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細(xì)考慮他自己利益的人；智慧的人是精細(xì)考慮他人利益的人�！┤R
100、應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪。宋·張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》嶺表經(jīng)年：在嶺南過(guò)了一年。嶺表，五嶺以南，今廣東、廣西地區(qū)。孤光自照：謂自己心地光明磊落。孤光，指月亮。肝膽比冰雪：謂自己玉潔冰清�！獜埿⑾�
101、君子可招而不可誘，可棄而不可慢。
102、打破成規(guī)，新世界才能出現(xiàn)�！獛�(kù)帕法伯格
103、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特
104、君子必慎其獨(dú)也。
105、欲影正者端其表�！笇�
106、親賢學(xué)問(wèn)，所以長(zhǎng)德也。
107、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。
108、君子崇人之德，揚(yáng)人之美，非諂諛也�！髯�
109、博覽兼聽(tīng)，謀及疏賤。
110、選自《左傳·僖公三十三年》。不因?yàn)橐粋�(gè)人的過(guò)失，便去抹去他所建立的大德行。這句話是秦穆公對(duì)其部下所說(shuō)的。
111、蘭芳不厭谷幽，君子不為名修�！娥B(yǎng)正遺規(guī)》
112、乘騏騁以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路。
113、風(fēng)自火出，家人；君子以言有物而行有恒�！兑讉鳌は髠飨隆ぜ胰恕�
114、朋友的諂媚會(huì)敗壞一個(gè)人的品德；同樣的道理，敵人的侮辱有時(shí)也能矯正你的錯(cuò)誤。
115、吾善養(yǎng)浩然之氣。——孟子
116、德不稱位，能不稱官，賞不當(dāng)功，罰不當(dāng)罪，不祥莫大焉。
117、君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安
118、學(xué)問(wèn)是智慧的泉源，品德乃事業(yè)的根本。
119、習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者�！獝�(ài)默生
120、道德衰亡，誠(chéng)亡國(guó)滅種之根基�！卤�
121、內(nèi)容豐富的言辭就像閃閃發(fā)光的珠子。真正聰明睿智的卻是言辭簡(jiǎn)短的。——培根
122、真理和美德是藝術(shù)的兩個(gè)密友。你要當(dāng)作家，當(dāng)批評(píng)家嗎？請(qǐng)首先做一個(gè)有德行的人�！业铝_
123、君子以儉德辟難。
124、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮�！R梭
125、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
126、終溫且惠，淑慎其身�！�(shī)經(jīng)
127、不涸澤而漁，不焚林而獵。
128、心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭�！裥�
129、德則無(wú)德，不德則有德。
130、品德端正以身正求公正以公正換人心。
131、天行�。痪右宰詮�(qiáng)不息�！兑讉鳌は髠魃稀で�
132、君子雖殞，美名不滅。——武篇天
133、國(guó)之本在家，家之本在身�！献�
134、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè)，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基
135、君子謀道不謀富。
136、洊雷，震；君子以恐懼修省�！兑讉鳌は髠飨隆ふ稹�
137、人應(yīng)該裝飾的是心靈，不是肉體。——高爾基
138、博聞強(qiáng)識(shí)而讓，敦善行而不怠，謂之君子。
139、富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身�！Y記
140、怠者不能修，而忌者畏人修�！n愈
141、養(yǎng)身者忘家，養(yǎng)志者忘身�！n嬰
142、富貴不傲物，貧賤不易行�！套�
143、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)，雖能必讓，然后為德。
144、地中有山，謙；君子以裒多益寡，稱物平施。——《易傳·象傳上·謙》
145、功莫大于去惡而好善，罪莫于去善而為惡�！Z誼
146、日省其身，有篇改之，無(wú)篇加勉�！祆�
147、君子盛德而卑，虛己以受人。
148、云雷，屯；君子以經(jīng)綸�！兑讉鳌は髠魃稀ね汀�
149、天與火，同人；君子以類族辨物�！兑讉鳌は髠魃稀ね恕�
150、習(xí)慣十倍于自然�！`頓
151、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。——冰心
152、博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)。
153、那些立身?yè)P(yáng)名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量�！惗喾�
154、美德大多存在于良好的習(xí)慣之中�！謇�
155、應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。尤其難上難，鍛煉品德純�！蛾愐阃驹�(shī)詞選》
156、建大事者，不忌小怨
157、天與水違行，訟；君子以作事謀始�！兑讉鳌は髠魃稀ぴA》
158、習(xí)與性成�！獣�(jīng)
159、修道雖無(wú)人見(jiàn)，存心自有天知�！废逶�
160、君子以果行育德。
161、君子揚(yáng)人之善，小人揚(yáng)人之惡
162、好的習(xí)慣愈多，則生活愈容易，抵抗引誘的力量也愈強(qiáng)。——詹姆斯
163、涵養(yǎng)、致知、力行三者，便是以涵養(yǎng)為首，致知次之，力行又次之。——朱熹
164、品德，應(yīng)該高尚些；處世，應(yīng)該坦率些；舉止，應(yīng)該禮貌些�！系滤锅F
165、修其本而末自應(yīng)�！K軾
166、良好的品德是由對(duì)壞傾向作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)培養(yǎng)出來(lái)的�！驴怂固�
167、不敢為天下先。
168、修身不言命，謀道不擇時(shí)。——無(wú)稹
169、地勢(shì)，坤；君子以厚德載物。——《易傳·象傳上·坤》
170、君子上交不諂，下交不瀆——《易傳·系辭傳下·第五章》
171、富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖，故君子必誠(chéng)其意。
172、不以一眚掩大德。
173、美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)�！晾�
174、厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名
175、謙謙君子，卑以自牧——《易傳·象傳上·謙》
176、勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。
177、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
178、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
179、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
180、真理和美德是藝術(shù)的兩個(gè)密友，你要當(dāng)作家，當(dāng)批評(píng)家嗎？請(qǐng)首先做一個(gè)有道德的人。
181、生活的理想，就是為了理想的生活。
182、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
183、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
184、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
185、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
186、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
187、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
188、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
189、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
190、謙固美名，過(guò)謙者，宜防其詐�！祆�
191、天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《易·乾》
192、事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣�！挚�
193、修道雖無(wú)人見(jiàn)，存心自有天知�！废逶�
194、由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣成為第二天性。——培根
195、日省其身，有篇改之，無(wú)篇加勉�！祆�
196、良好的習(xí)慣，如同一束鮮花�！�-派登花特
197、“無(wú)傷”二字，修已者之大戒也。——呂 坤
198、打破成規(guī)，新世界才能出現(xiàn)。——庫(kù)帕法伯格
199、講話氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理�！_迪
200、美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)�！晾�
201、人的行為和舉止無(wú)不受習(xí)俗的制約。——皮浪
202、人應(yīng)該裝飾的是心靈，不是肉體。——高爾基
203、一個(gè)好的習(xí)俗比法律更可靠�！�?dú)W里庇得斯
204、種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。——王守仁
205、君子崇人之德，揚(yáng)人之美，非諂諛也�！髯�
206、為了失戀而耽誤前途，是一生的損失�！艉�
207、聞人之謗當(dāng)自修，聞人之譽(yù)當(dāng)自懼。——胡居仁
208、習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者�！獝�(ài)默生
209、蘭芳不厭谷幽，君子不為名修�！娥B(yǎng)正遺規(guī)》
210、要追求真理，認(rèn)識(shí)真理，更要依賴真理，這是人性中的最高品德。培根
211、感恩，是人性善的反映感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
212、教育的目的在于品德的培育。--斯賓塞
213、交朋友要交有義氣的人，正如聰明的醫(yī)師治病前必須切脈考察病根，交朋友也必須考查對(duì)方的品德，否則是危險(xiǎn)的�！帘尽つ录影l(fā)
214、我國(guó)傳統(tǒng)美德以德作為根本。它的精神精髓是以義制利。古人云人無(wú)良知不如獸。生以戴義，義以應(yīng)生。如果一個(gè)人連德都沒(méi)有，那他和生禽又有什么區(qū)別呢所以我們每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生價(jià)值觀。
215、把自己最美好的品德和最擅長(zhǎng)的技巧，無(wú)私地傳承給需要它的人，這種美德比擁有任何財(cái)富都永恒。
216、忘記是一種心靈超脫的修養(yǎng)，舍得就是一種心靈升華忘記是一種優(yōu)秀的品德，舍得就是一種絕好的心態(tài)忘記是一種對(duì)生活的態(tài)度，舍得就是一種為人處事的最高境界。
217、交朋友要交有義氣的人，正如聰明的醫(yī)師治病前必須切脈考察病根，交朋友也必須考查對(duì)方的品德，否則是危險(xiǎn)的�！帘�?穆加發(fā)
218、到老年還一直保持良好品德的人是快樂(lè)的，信心堅(jiān)固的人也是快樂(lè)的。得到智慧的人快樂(lè)，不做惡的人也快樂(lè)。
219、交朋友要交有義氣的人，正如聰明的醫(yī)師治病前必須切脈考察病根，交朋友也必須考查對(duì)方的品德，否則是危險(xiǎn)的。作者伊本·穆加發(fā)
220、真實(shí)是一種品德，但是真實(shí)并不代表不要禮貌。人要心口如一，但前提條件是有一顆包容的心。
221、人們以為品德善惡的表露，是出于明顯的行動(dòng)卻不知在自己不知不覺(jué)之間已泄露出了自己的品格。愛(ài)默生【美
222、交朋友要交有義氣的人，正如聰明的醫(yī)師治病前必須切脈考察病根，交朋友也必須考查對(duì)方的品德，否則是危險(xiǎn)的。伊本穆加發(fā)
223、對(duì)于成功，%的努力和%的天才是不夠的！還必須有%的品德做保證。
224、理想的人是品德健康才能三位一體的人。高爾基
225、凡建立功業(yè)，以立品德為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無(wú)不先從品行上立定腳跟。徐世昌【中
226、讓我們感恩的太多太多，只有知恩感恩才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿足。感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的情感，是對(duì)世間所有人與事，給予自己的幫助表示感激銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做一個(gè)正直的人所應(yīng)具有的起碼品德。
227、好身體是鍛煉出來(lái)的，好頭腦是思出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)成出來(lái)的，好品德是自律出來(lái)的，好才藝是磨練出來(lái)的，好腳板是行走出來(lái)的。
228、往者已逝，來(lái)者猶追。母親，您就安心地走吧！我們知道，冥冥之中，您一定會(huì)一如既往地關(guān)愛(ài)著我們，祝福著我們！我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，秉承您的高尚品德，認(rèn)真做事，誠(chéng)實(shí)為人。我們一定會(huì)教育好自己的子女，把他們培養(yǎng)成材，讓您的在天之靈得到的告慰。母親，您安息吧！
229、教你的孩子規(guī)矩勤勞，不要在窮苦中失措，敗壞了品德而行為不檢。裴斯泰羅齊
230、誠(chéng)實(shí)能增進(jìn)你的品德，正如漂亮的衣裳能美化你的儀表一樣�！妒ソ�(jīng)后典.便西拉智訓(xùn)》
231、想達(dá)到利人利己，須從自身的品德著手，建立起互利關(guān)系，進(jìn)而獲得兩全其美的協(xié)議。協(xié)議則有賴合理的制度配合，經(jīng)由正確的流程來(lái)完成。
232、良好的品德是由對(duì)壞傾向作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)培養(yǎng)出來(lái)的。作者德克斯特
233、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的是良好的教養(yǎng)。約翰洛克【英
234、“仁義禮智”被孟子當(dāng)作人之所以為人的根本，宣稱“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是端也，猶其有體也�！比擞畜w，是人之為人的外在表征，人之有心，是人之所以為人的內(nèi)在根據(jù)。無(wú)此心，不僅不是君子，甚至是不是人都值得討論。所以孟子進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“無(wú)惻隱之心，非人也；無(wú)羞惡之心，非人也；無(wú)辭讓之心，非人也；無(wú)是非之心，非人也�！薄h代之后，“仁義禮智”以外，又加上了“信”�！墩f(shuō)文》解釋，“信，誠(chéng)也�！敝复颂幨抡\(chéng)實(shí)不欺，言行一致�？鬃訉ⅰ靶拧弊鳛椤叭省钡闹匾w現(xiàn)，是賢者必備的品德，言論和行為上做到真實(shí)無(wú)妄，便可取得他人信任。當(dāng)權(quán)者講信用，百姓也會(huì)以真情相待而不欺上。儒家把“信”作為立國(guó)治國(guó)的根本，原因即在于此。
235、世界上絕對(duì)不是只有黑白兩種顏色，善惡兩種品德，敵我兩種力量，正謬兩種主張，資無(wú)兩個(gè)階級(jí)。要善于面對(duì)和把握大量的中間狀態(tài)，過(guò)濾狀態(tài)，無(wú)序狀態(tài)與自相矛盾的狀態(tài)，可調(diào)控狀態(tài)，可塑狀態(tài)等等�！趺�
236、教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，要想想學(xué)生將來(lái)怎樣一輩子做人，想想做一個(gè)社會(huì)主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識(shí)品德。葉圣陶
237、青年品德的完善，智力的發(fā)展，決定著祖國(guó)未來(lái)的命運(yùn)，決定著我們民族的成敗興衰。范曾
238、理想的人是品德健康才能三位一體的人。木村久一
239、我們要想涵養(yǎng)公正的品德，就應(yīng)養(yǎng)成一種“不茍”的優(yōu)良習(xí)慣�！挚�
240、不要忘記，“美麗”只能維持幾年，而我們卻得一生生活在一起一旦青春的鮮艷成為過(guò)去，則唯一美麗的東西，就存在于內(nèi)心所表現(xiàn)出來(lái)的善良和了解上，這正是你勝過(guò)別人的地方。為著品德而去眷戀一個(gè)情人，總是一件很美的事。
241、行業(yè)盡管不同，天才的品德并無(wú)分別。
242、小人只用心修飾自己的外表和言行舉止，而君子則用心完善自己的思想品德。"
243、任何一種衣食住行的背后，都透射出他對(duì)生活事物的看法，都透射出他對(duì)于生活事物的看法和他的品德。
244、我們正處在青少年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)。
245、即使品德穿著襤褸的衣裳，也應(yīng)該受到尊敬席勒
246、父母是孩子的第一個(gè)老師，孩子從幼兒園到小學(xué)中學(xué)時(shí)期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)性格品德，為形成世界觀打基礎(chǔ)的時(shí)期，父母的一言一行都給孩子深遠(yuǎn)的影響。
247、德（品德修養(yǎng)）比于上，欲（享受）比于下。德比于上則知恥，欲比于下則知足。傅玄
248、為著品德而去眷戀一個(gè)情人，總是一件很美的事�！乩瓐D
249、偉人與超人偉大在于超越，超越一般人的思想情感意志理想情趣能力品德
250、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的良好的教養(yǎng)。約翰.洛克
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