就是喜歡皮皮日記

　　和兒子共讀一本書，再暢談書中情景，分享讀后感悟，幸福無(wú)比。近期我們又共讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》，再一次體味到了其中的快樂(lè)。

　　一、走進(jìn)皮皮。

　　《長(zhǎng)襪子皮皮》書中的主人公皮皮，究竟是什么樣子的？怎么這本書取名叫長(zhǎng)襪子皮皮？帶著諸多的好奇，我們走進(jìn)了皮皮。原來(lái)，皮皮沒(méi)有爸爸媽媽，她與眾不同：頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，小辮子硬邦邦直挺挺地豎著，鼻子像一個(gè)小土豆，上面全都是雀斑。自己縫的連衣裙非常怪，，藍(lán)色裙布不夠用就東拼西湊些紅布，穿著顏色不一樣的長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，一只是黑色的，總穿一雙爸爸給她買的比她腳大一倍的黑鞋子。一直陪伴在長(zhǎng)襪子皮皮身邊的是尼爾松先生——小猴子。她最大的特點(diǎn)是力氣超人，可以舉起一匹馬，還有個(gè)特點(diǎn)就是說(shuō)謊，雖然都是不傷及別人的謊話……走進(jìn)皮皮，才知道她為什么這么與眾不同了。媽媽早死，爸爸失蹤，只有9歲的她孤苦伶仃地生活，難怪這樣的打扮，難怪她的不同尋常，也因此莫名喜歡皮皮。

　　如果讓現(xiàn)在的孩子們也這樣獨(dú)自生活，會(huì)是什么樣子，不敢想象。我們有時(shí)候總想為孩子多做些，總想讓他們多學(xué)點(diǎn)，總想把所有的活兒都干完，極少讓孩子插手做事，忽略了孩子的自理能力的培養(yǎng)�？傆X(jué)得自己在孩子自理能力方面做得挺好的，我會(huì)讓早早放學(xué)的兒子煮稀飯，讓兒子洗碗、整理房間、拖地、倒垃圾、買東西、掂東西……只要他能做的事情，盡量讓他去做，讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)一切。認(rèn)真思索，教育孩子方面，“放”的力度不夠，更應(yīng)該多放手，因?yàn)橛幸环N愛(ài)叫放手。

　　二、喜歡皮皮。

　　了解了皮皮，就喜歡了上了皮皮。喜歡她的樂(lè)觀，獨(dú)自生活的她，不抱怨，開心面對(duì)一切，把雞蛋扔得高高做烙餅，不會(huì)因?yàn)闊o(wú)人做飯而餓肚子；睡覺(jué)時(shí)自己給自己唱催眠曲，不會(huì)因?yàn)闊o(wú)人陪伴而哭鼻子；過(guò)生日時(shí)，看到猴子把喝水杯子扣到頭上，皮皮也把加奶油的巧克力杯子扣到頭上，并任其留下，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有父母給自己過(guò)生日而生氣；臉上長(zhǎng)著雀斑的她喜歡雀斑，不會(huì)因?yàn)槿赴叨鵁�惱…�?/p>

　　喜歡她的勇敢，敢于和五個(gè)男孩子開戰(zhàn)，緣于他們欺負(fù)一個(gè)男孩子；敢于向馬戲團(tuán)的大力士挑戰(zhàn)，緣于她的開心和自由；敢于和小偷應(yīng)戰(zhàn)，緣于她夜里孤單；敢于和強(qiáng)盜對(duì)戰(zhàn)，緣于她的保護(hù)……喜歡她的善良，她和鄰居的孩子杜米和阿妮卡相處玩得特別好，給他們倆做飯吃，變著花樣送給他倆小禮品；給街上小朋友買糖、玩具、口笛等物品；給小偷金幣，送給反省孩子錢和糖果；幫助黑人孩子趕走了想搶珍珠的海盜……我喜歡皮皮的優(yōu)點(diǎn)和她的缺點(diǎn)，雖然她是一個(gè)讓人歡喜讓人憂的孩子。

　　現(xiàn)在的許多小孩子，做事情不夠樂(lè)觀、勇敢，遇到事情不能往好的地方想，總是很偏執(zhí)。只要遇到小挫折，動(dòng)不動(dòng)和父母朋友慪氣，嚴(yán)重者離家出走。我所教的五年級(jí)班級(jí)里，有諸多的孩子老師批評(píng)她，總不能樂(lè)觀對(duì)待，而是一味地埋怨，甚至和老師直面頂撞，還有的生氣離校。我覺(jué)得培養(yǎng)孩子樂(lè)觀品質(zhì)很有必要，我們家長(zhǎng)應(yīng)該：教會(huì)孩子調(diào)整心態(tài)、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣、幫助孩子成為快樂(lè)的人、給孩子一定的決策權(quán)、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)談吐和交流、給孩子一個(gè)幸福的家等，讓我們的孩子甜甜地笑，快樂(lè)地長(zhǎng)。

　　三、疼愛(ài)皮皮。

　　看到皮皮的衣著裝扮，尤其是那自己縫的補(bǔ)丁衣服、比腳大一倍的鞋子，就很心疼，因?yàn)闊o(wú)人照看她導(dǎo)致這樣的結(jié)果；看到皮皮倒著走，還會(huì)一只腳走馬路，一只腳踏排水溝上，都是因?yàn)闊o(wú)聊的她在打發(fā)時(shí)間，哪有孩子這樣子的缺少了父母的關(guān)愛(ài)；她的說(shuō)謊，正是折射出她內(nèi)心的孤獨(dú)，好想讓人來(lái)陪；她睡覺(jué)把腳搭在枕頭上，頭縮到被子里，足以顯露她內(nèi)心的害怕，又自唱催眠曲，是想讓人陪伴，更想念親人；她玩的鉆樹洞挨餓的游戲，有趣的同時(shí)，也顯現(xiàn)出她的孤單；9歲的她特別無(wú)知：“九九表”讀作“舅舅表”、“乘法”稱作“剩法”、7+5不知道等于幾等等，雖然有很多金幣的她，可以買到應(yīng)有盡有的喜歡的東西，可不能掩蓋家庭教育的缺失。

　　如果她在一個(gè)幸福的家庭里，我想這些無(wú)知不會(huì)有。讀了這本書之后，心中總隱隱作痛。一個(gè)孩子會(huì)如此不幸，都是因?yàn)榧彝サ牟恍摇Ｔ谖宜�教的班�?jí)里，有的孩子習(xí)慣不夠好，家長(zhǎng)則不管不問(wèn)、放任自流，等到出了事兒，才興師問(wèn)罪，打罵孩子，殊不知為時(shí)有點(diǎn)晚；有的孩子成績(jī)不夠好，多次和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)要么置之不理，要么放棄孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)始終持漠然的態(tài)度，以至于最后成績(jī)很難及格，學(xué)習(xí)上都如此，我想生活等其它方面也好不到哪里。其實(shí)，良好的家庭教育對(duì)孩子起著至關(guān)重要的作用，我們可以這么做：為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、以身作則，樹立威信、有高度的責(zé)任感、充分信任孩子、多與孩子溝通、培養(yǎng)孩子自信心等，這樣會(huì)幸福終生。

　　書中的皮皮，她可以自由支配時(shí)間、自由掌控金錢、無(wú)拘無(wú)束生活、與黑人快樂(lè)交往……她是自由人類的象征，當(dāng)我走進(jìn)皮皮后，就喜歡上了她，也心疼起了她，自由自在的皮皮給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和深思。

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