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關(guān)于寫作業(yè)的日記300字（精選22篇）
有趣的一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于寫作業(yè)的日記300字，希望能夠幫助到大家。
寫作業(yè)的日記300字 1
今天我的語(yǔ)文作業(yè)快寫完了。
今天早晨吃過(guò)晚飯以后，我就開(kāi)始寫語(yǔ)文作業(yè)，因?yàn)檫@有語(yǔ)文這一項(xiàng)作業(yè)，所以我很快就會(huì)寫完的，我寫去開(kāi)了會(huì)兒電視，心里想：再看一會(huì)兒吧�？匆粫�(huì)兒總會(huì)沒(méi)事的。所以我一直看，一個(gè)字兒都沒(méi)有寫。到了中午，我一個(gè)字兒都沒(méi)有寫，心想：媽媽回來(lái)會(huì)不會(huì)批我啊。果然，中午媽媽回來(lái)以后好好的批了我一頓，吃完飯以后，就又開(kāi)始上班了。經(jīng)過(guò)媽媽的教訓(xùn)以后，我開(kāi)始很努力的'寫，可是還是解不了想看電視的心兒，所以我就決定寫一會(huì)兒看一會(huì)兒，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，果然我的作業(yè)就這樣很快的寫完了，可是還是有一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)有寫完，所以剩下的這幾天我要快點(diǎn)寫。
今天真棒啊。我的語(yǔ)文作業(yè)快寫完了。
寫作業(yè)的日記300字 2
今天我抱著將語(yǔ)文作業(yè)寫完的信心，一直努力的寫。
我在學(xué)校的時(shí)候就寫完了詞語(yǔ)盤點(diǎn)一半，在家的第一天，我寫到了第三單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)，第二天我寫到了六單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)寫完了，還寫了五個(gè)單元的日積月累，今天我要將手寫作業(yè)全部都寫完，我努力了以后我就寫完了。下面的就只有微日記三篇不少于三百字了，我已經(jīng)打了四年的自我對(duì)這一項(xiàng)作業(yè)感到驕傲。我先一張一張的鞋我沒(méi)打一張后都要保存，因?yàn)椴槐４娴脑捑拖喈?dāng)于沒(méi)有打，所以我每一張都要保存。我打算一塊打完了以后在一塊兒發(fā)。我打的時(shí)候分開(kāi)打，發(fā)的`時(shí)候也分開(kāi)著發(fā)。這樣的話就不會(huì)重復(fù)了，我這樣的話也寫得快樂(lè)。
寫作業(yè)的日記300字 3
今天，爸爸接完我就帶我去西貝莜面村吃飯，我們來(lái)的時(shí)候店還沒(méi)有到點(diǎn)餐的時(shí)間，我就開(kāi)始寫作業(yè)，寫了一會(huì)兒的時(shí)候，遇見(jiàn)了劉姝涵和媽媽，她們?cè)诙䴓浅燥�，我就約她一起寫作業(yè)。
作業(yè)還沒(méi)寫完的時(shí)候，點(diǎn)的'菜上來(lái)了，我們就先吃飯，吃完飯后，我們又相約一起去我家里寫作業(yè)�；氐郊�，我們聽(tīng)爸爸的安排先寫作業(yè)，爸爸說(shuō)如果作業(yè)早早做完就可以下樓去玩，于是我們就都開(kāi)始認(rèn)真的寫作業(yè)，今天的作業(yè)不多，也挺簡(jiǎn)單，我們八點(diǎn)半就都寫完了，于是爸爸帶我們下樓去打羽毛球。時(shí)間過(guò)的很快，我們玩的正高興的時(shí)候，劉姝涵媽媽來(lái)接她了，我們只能各自回家了，我還想再玩會(huì)兒，有伙伴一起玩真高興。
寫作業(yè)的日記300字 4
今天我很高興，因?yàn)槲医K于寫完了全部作業(yè)，因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)真是太多了，我都寫不完，不過(guò)，通過(guò)今天的努力，終于把作業(yè)全部搞定了，這可花費(fèi)了我的不少的心血，我在寫作業(yè)的時(shí)候，頭會(huì)時(shí)不時(shí)的'就疼，所以，寫完作業(yè)，真的很累，當(dāng)快寫完作業(yè)的時(shí)候，我的手不知不覺(jué)得好像被控制了一樣，變得很快很快了，我覺(jué)得應(yīng)該是心情激動(dòng)，所以才這樣吧。
但我心里可是想著：快點(diǎn)寫完作業(yè)，快點(diǎn)寫完作業(yè)，快點(diǎn)寫完作業(yè)就能趕緊出去玩兒了，這樣我就會(huì)輕松得很了，不過(guò)還有一項(xiàng)寫微日記的作業(yè)，反正也是在電腦上寫的，不費(fèi)手勁，那是因?yàn)槲掖蜃滞斓�，所以，我感覺(jué)我寫微日記不會(huì)很累的。結(jié)果手就被控制了一樣就開(kāi)始寫的快了，我估計(jì)是這個(gè)原因吧。
當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，我好像心踏實(shí)多了，因?yàn)槲覍懲曜鳂I(yè)了，玩耍的時(shí)候再也不用擔(dān)心作業(yè)沒(méi)有寫完，不能玩了。
寫作業(yè)的日記300字 5
每一次我放假的時(shí)候，我都會(huì)為作業(yè)而感覺(jué)到非常的難受，因?yàn)楹俚臅r(shí)間只有那么短，而寒假的作業(yè)卻是如同一座大山的那么的多，所以我感覺(jué)這樣非常的不合理，我覺(jué)得假期就是應(yīng)該讓我們這些學(xué)生用來(lái)學(xué)習(xí)的，而不應(yīng)該讓我們這些學(xué)生在這樣能夠休息的假期里面還要辛苦的學(xué)習(xí)。
就算是機(jī)器也是需要有休息的時(shí)候�。『螞r我們還是人，并不是機(jī)器人，所以在這個(gè)寒假的時(shí)候，我就有許多的作業(yè)沒(méi)有做完，我?guī)е@些沒(méi)有做完的作業(yè)去注冊(cè)，但是我又害怕我被老師責(zé)罵，于是我就隨便做了一點(diǎn)的題目，然后就又在隨便的涂鴉了一點(diǎn)東西上去，這樣就當(dāng)做我的寒假作業(yè)完成了。
老師看了一下我的作業(yè)，然后就嚴(yán)厲的批評(píng)了我一下，他認(rèn)為我的這樣的行為是非常的'不好的，作為學(xué)生不做作業(yè)就像是作為工人不工作一樣的，這種行為是非常的不可取了的，所以我就覺(jué)得我應(yīng)該要完成以后的作業(yè)，這樣一來(lái)我就可以取得一個(gè)好的成績(jī)。
寫作業(yè)的日記300字 6
今天上午我出去玩，回家后睡了一覺(jué)，起床就開(kāi)始寫作業(yè)。
寫作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件非常痛苦的事情。開(kāi)始抄課文了，開(kāi)始我坐得端端正正，字跡認(rèn)真，一個(gè)個(gè)字非常整齊，像接受檢閱的.士兵。寫著寫著，我的腰彎下去了，頭歪著，身子趴在桌上，字也不像原來(lái)那么好了。我心想：“怎么還沒(méi)寫完？太多了吧！”又寫了一會(huì)兒，字更不好了，心想：“還沒(méi)寫完！時(shí)間不夠了�！蔽矣謱懥宋宸昼姡臒┮鈦y，手都不受我控制了，一筆而過(guò)，字像不聽(tīng)話的小孩。
終于寫完啦！對(duì)我是一種快樂(lè)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……大喊道：“我寫完嘍！”我拿去給爸爸看，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你后面的字沒(méi)有前面的好，前面寫得多好，做事不能虎頭蛇尾，把后面的字擦掉，重寫！”
我雖然不愿意，可還是改了。心想：“時(shí)間這樣花了，以后一次就寫好一定能節(jié)省時(shí)間了�！本拖裥∝堘烎~(yú)一樣，不能三心二意，要一心一意，就一定能成功，加油！
寫作業(yè)的日記300字 7
昨天，語(yǔ)文老師留了一道思考題：我的未來(lái)之屋是什么樣子？回到家，我問(wèn)媽媽這道題該怎么寫？媽媽說(shuō)：“仔細(xì)想想，你最想要的屋子里應(yīng)該有什么？想要什么，就寫什么！”我想不出來(lái)，“你為什么不幫幫我呢？”“這是為了培養(yǎng)你的思維能力�！蔽液懿桓吲d，但沒(méi)辦法，只好自己想了。過(guò)了一會(huì)兒，忽然靈機(jī)一動(dòng)，“可以上網(wǎng)查查呀！”于是打開(kāi)電腦，上了百度網(wǎng)，查到了比爾·蓋茨的未來(lái)之屋，看著那一幅幅的圖片，我不禁感到驚訝，趕忙回去把這些圖片變成自己的話，再加上想象的.一些東西，自己都覺(jué)得挺好。轉(zhuǎn)天，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我寫的《未來(lái)之屋》，“非常好！”回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“哦！不是‘好！’而是‘非常好！’你真棒！怎么樣，沒(méi)有我的幫助，你不是做得很好嗎！而且，自己寫的得到表?yè)P(yáng)，是不是更高興呀？”是呀！這次不僅是自己寫的，而且媽媽連改都沒(méi)改，看來(lái)我自己也可以做好！
寫作業(yè)的日記300字 8
2014年4月2日 星期三 雨
“寫日記，趕緊寫日記了�！卑职终f(shuō)，“劉洋快點(diǎn)寫日記�！卑职忠槐楸榇叽�。唉!寫什么好呢?
其實(shí)每天爸爸都要求我寫一篇日記。每次我都要絞盡腦汁，可就是想不到該寫些啥東西。
如果不用寫日記那該多好啊!可畢竟這只是幻想。
“日記寫好了嗎?”爸爸問(wèn)。我說(shuō)：“快了快了�！�
我的頭好難受啊!唉······
2014年4月2日 星期三 雨
今天我在舅舅廠里做作業(yè)，我把學(xué)校里的作業(yè)全做完了。媽媽又拿出了我在家里做的`練習(xí)卷了，我大叫一聲：“啊!又來(lái)一本!”我開(kāi)始做練習(xí)卷了，等我做到第二大題的時(shí)候，我遇上了沒(méi)教過(guò)的減法豎式。我把這件事告訴了媽媽，媽媽叫我動(dòng)腦筋思考，我實(shí)在不行，媽媽就只好叫我先做教過(guò)的，不久我就完成了。我交給媽媽檢查，是全對(duì)的，媽媽教我減法的豎式，不久我就學(xué)會(huì)了，我覺(jué)得并不難。今天我終于知道“世上無(wú)難事，只怕有心人”的意思了。
寫作業(yè)的日記300字 9
最近，我班有一個(gè)東西一直困擾著大家。這個(gè)東西不用我說(shuō)了吧，它就是“一起作業(yè)”。
我們數(shù)學(xué)老師也真是沒(méi)新意，每天的作業(yè)就是預(yù)習(xí)、練習(xí)冊(cè)、訂正、復(fù)習(xí)、一起作業(yè)。如果是寫的'作業(yè)還好，可是這個(gè)“一起作業(yè)”實(shí)在是太煩，而且還是每天都有，最多的時(shí)候一天有200多道題，估計(jì)等到我滿頭白發(fā)時(shí)都寫不完。
于是，為了偷懶，我們大家就故意不寫，老師問(wèn)的時(shí)候就說(shuō)家長(zhǎng)不讓寫或者家里沒(méi)電腦，或者寫的時(shí)候就隨便瞎點(diǎn)，反正老師也不管！不過(guò)，數(shù)學(xué)老師想出了個(gè)新招，你們不是周一到周五沒(méi)時(shí)間寫嗎？好啊，你們周六周日總有時(shí)間寫了吧？家里沒(méi)電腦的你親戚家沒(méi)有？同學(xué)家沒(méi)有？凡是周六周日不寫一起作業(yè)的，一律發(fā)短信給家長(zhǎng)！隨便瞎寫的，發(fā)短信給家長(zhǎng)！
所以呢，每到周六周日，我都得老早就起來(lái)寫一起作業(yè)，每天100多道題，煩��！
寫作業(yè)的日記300字 10
今天下午，老師給我們安排了三項(xiàng)作業(yè)，我與這三項(xiàng)作業(yè)也有一個(gè)有趣的故事呢。我就來(lái)給大家講講這個(gè)故事吧。
剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我自信滿滿地以為，我肯定能寫完的。但事態(tài)變化的太快，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了大半，但作業(yè)好多都沒(méi)有寫完。能不能按時(shí)完成作業(yè)，變得十分緊張�？烧媸蔷潘酪簧�！但只要有一絲希望，就應(yīng)該極力去爭(zhēng)取，我只能放手一搏了。
大約離放學(xué)還有十分鐘，難纏的語(yǔ)文書終于被搞定了，可后面還有一個(gè)生字本正虎視眈眈呢。我飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，在為自己爭(zhēng)取最后的'希望。不知過(guò)了多久， 我的同桌低聲對(duì)我說(shuō)：“只剩三分鐘了�！蔽业囊庵驹诟嬖V我：“不要灰心�！蔽椰F(xiàn)在正在像諸葛亮一樣做著最后一次北伐，但就在這時(shí)，老師推門而入，讓小組長(zhǎng)開(kāi)始收作業(yè)。我又像諸葛亮一樣失敗了。
雖然這次我失敗了，但下次我一定會(huì)成功的。
寫作業(yè)的日記300字 11
今天我被數(shù)學(xué)老師罰把上個(gè)星期五的作業(yè)重寫了兩遍，那個(gè)重寫的數(shù)學(xué)作業(yè)的一張大紙。
為什么會(huì)讓我重寫呢？是有兩點(diǎn)的，第一點(diǎn)就是錯(cuò)了三個(gè)以上，不及格了。第二點(diǎn)就是書寫不規(guī)范。所以我被要求重寫的原因就是這樣。
這個(gè)事情就是在第三節(jié)課下課后，數(shù)學(xué)老師就抱著厚厚的豎式紙飛快的過(guò)來(lái)，就說(shuō)讓我和莊渝涵過(guò)來(lái)，而且是很不禮貌地說(shuō)著，又說(shuō)把星期五的豎式重寫一遍，放學(xué)后交給我，才能回家。我就在中午寫完了，我給老師看后，她說(shuō)還是不滿意，但有那么一點(diǎn)進(jìn)步的`。但字還是不好看，再重寫一張吧。我說(shuō)怎么不好看了？哪里呢？她又說(shuō)讓我看看她和我媽聊天的情況，說(shuō)我媽讓我寫十遍，可老師卻讓我寫一張，我被這兩句話弄呆了。老師讓我再寫一張，我這一次認(rèn)認(rèn)真真寫的，還不到一會(huì)就寫完了，老師看了看說(shuō)過(guò)關(guān)了。我心中說(shuō)終于過(guò)關(guān)了。
我剛才被兩句話弄呆了，我覺(jué)得不是老師不好，而是我自己沒(méi)做到位，下一次我要改正自己的錯(cuò)誤。
寫作業(yè)的日記300字 12
一天下午，我準(zhǔn)備寫春聯(lián)。但是前幾天用過(guò)的筆居然沒(méi)洗，現(xiàn)在已經(jīng)變得硬硬的，我立馬拿起那只硬硬的筆朝洗手間跑去，我捏呀捏，捏呀捏，一直捏到筆軟下來(lái)為止。
終于把筆給捏軟了，我把老媽從網(wǎng)上找來(lái)的春聯(lián)寫在春聯(lián)紙上，剛準(zhǔn)備寫，老媽就讓先寫在毛邊紙上，我等字練好看點(diǎn)兒，再讓我正式寫在春聯(lián)紙上。
我只好先在毛邊紙上練習(xí)，我一邊寫老媽一邊監(jiān)視我，因?yàn)樗珒戳�，所以我根本不能停下�?lái)一會(huì)兒，就算休息一會(huì)兒也不行。
在毛邊紙上的`字終于練完了，可以寫春聯(lián)了，可我覺(jué)得這作業(yè)太枯燥了，已經(jīng)沒(méi)耐心了，我很快就寫完了，但是寫得實(shí)在太一般，在老媽眼里就更差了。還好因?yàn)檫@天的課實(shí)在排得滿，沒(méi)叫我重寫，老媽就急忙帶我出門了。
老媽要是不逼我寫這么久練習(xí)，我的手也不會(huì)這么累，春聯(lián)也會(huì)寫認(rèn)真一點(diǎn)了。
寫作業(yè)的日記300字 13
哎，好酸，哎，又來(lái)了。問(wèn)我為什么這么酸?還不都是今天作業(yè)惹得禍啊。
下午，老師把試卷一張張的發(fā)了下來(lái)，平時(shí)都不做試卷的，莫非是明天不讀書?或者只作一半?好了好了，還是要老師來(lái)說(shuō)吧!“今天的作業(yè)是一張?jiān)嚲?”奇怪了，老師怎么沒(méi)提到明天不讀書啊，難道就今天做完?“再把這單元的.詞語(yǔ)抄兩遍。”還要抄詞語(yǔ)，看來(lái)，今天我的手非得犧牲一回了。同學(xué)們各個(gè)小聲埋怨，可老師卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“去跟別班比比，我們很少的啊!”
回到家，我什么事也沒(méi)來(lái)得及想，馬上慌里慌張地找出書，潦草地寫上了幾下，就當(dāng)是完成任務(wù)就算了，就這樣一連做了幾個(gè)小時(shí)。我的手可慘了，這兒酸那兒痛的，真是受不了。
現(xiàn)在已經(jīng)到了復(fù)習(xí)階段，我知道老師想讓我們考好成績(jī)，取得高分，因此布置多的作業(yè)，可是多也不能多的過(guò)分，那樣只會(huì)給我們帶來(lái)壓力的。
寫作業(yè)的日記300字 14
有是星期二的最后一節(jié)課啦——美術(shù)課。
當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，翻開(kāi)一看，哇，我竟然是A+誒！這時(shí)，老師說(shuō)道：“沒(méi)交作業(yè)的，都給我站起來(lái)！”話音剛落，便有幾十個(gè)人站了起來(lái)，老師便一個(gè)一個(gè)的詢問(wèn)，為什么不交作業(yè)？交不交還是一回事，沒(méi)畫又是一回事，那沒(méi)畫的人可就慘咯！就要遭老師的鐵尺打手咯！不打也要打，不管男女，老師都不會(huì)心軟，那些女生只好可憐巴巴的伸出那稚嫩的小手，遭老師的鐵尺打一下，“啪”的一聲，只留下一絲陣痛。打完之后，老師又站回講臺(tái)，說(shuō)：“你們畫不好沒(méi)關(guān)系，人不是天生就會(huì)畫的，要經(jīng)過(guò)自己的努力才能畫的更好，如果像你們一樣不交作業(yè)的話，就是學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題，畫不好沒(méi)關(guān)系，只要交了就行，最起碼的學(xué)期態(tài)度要做到，希望下節(jié)課，同學(xué)們能按時(shí)交上來(lái)，并且是全班同學(xué)都交上來(lái)�！蔽覀兟�(tīng)了老師的.話，就下定決心要交了。別管畫的不好看，只要交了就行，因?yàn)檫@是最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度。
寫作業(yè)的日記300字 15
今天，我正在一旁閑著無(wú)聊，輔導(dǎo)老師突然叫我：“李仁，你是不是沒(méi)事干�！薄班��！蔽疫呁孢吇卮��！澳悄闳ポo導(dǎo)鄧陸軍，把寒假書全部完成�！薄昂�！”我胸有成竹的回答。
一開(kāi)始，我覺(jué)得還挺容易的，教著教著，到了認(rèn)數(shù)那一單元來(lái)了，讓沒(méi)有想到，他竟然連讀數(shù)和寫數(shù)都不會(huì)，我只好一個(gè)一個(gè)的教，“......這讀七億零六百萬(wàn)......”“哦！”“10個(gè)千是一萬(wàn)，10個(gè)百萬(wàn)是千萬(wàn)，10個(gè)千萬(wàn)是一億�！薄芭�！”“你別只知道‘哦’，要把這些記住了。”我嚴(yán)厲的'說(shuō)。
慢慢的，教到最后一頁(yè)來(lái)了，我一看，“哈哈，簡(jiǎn)便運(yùn)算可是我最拿手的！”平日里一般做簡(jiǎn)便運(yùn)算，速度很快很快一下子就做好了。而且是百分之百的正確。我把算簡(jiǎn)便運(yùn)算的口訣教給鄧陸軍，讓他倒背如流，教完之后，我也已經(jīng)累了。老師要求我說(shuō)出教同學(xué)的過(guò)程，可我卻不會(huì)難以用口頭表達(dá)出來(lái)，于是老師要求我用筆寫下心得。
這次我知道了幫助別人其實(shí)也在輔導(dǎo)自己。
寫作業(yè)的日記300字 16
今天我們上英語(yǔ)課，我一邊聽(tīng)，一邊記，時(shí)間已轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。下課后，英語(yǔ)組長(zhǎng)都去到老師辦公桌上哪了英語(yǔ)寒假作業(yè)，抱到了教室里。
組長(zhǎng)把作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我趕快寫上自己的名字。然后，我打開(kāi)作業(yè)趕快寫。從上午到下午用下課的'時(shí)間來(lái)寫英語(yǔ)作業(yè)，用了一天的時(shí)間才把英語(yǔ)寒假作業(yè)全部寫完。
我在雙休日打算用兩天的時(shí)間完成語(yǔ)文寒假作業(yè)�？墒且粚懺趯懀Y(jié)果只用了一天半的時(shí)間寫完了語(yǔ)文寒假作業(yè)。只差一本沒(méi)完成了，那就是數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。數(shù)學(xué)寒假作業(yè)只差30頁(yè)沒(méi)完成。然后，我用中午和晚上的時(shí)間全部完成了。
我一想：這三本寒假作業(yè)就算全部完成，可不能再放假時(shí)玩耍。我要在放假時(shí)，在家里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可不能只顧著總是玩，要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才行。
這樣才能學(xué)好知識(shí)，才能把成績(jī)一步一步地提高一點(diǎn)點(diǎn)。這樣下學(xué)期才能學(xué)好。
這就是我這一天所發(fā)生的事情。我祝大家新年快樂(lè)！
寫作業(yè)的日記300字 17
媽媽還在公司里上班，不能接我，于是，她叫司機(jī)送我回家。到了家，我飛快地跑上樓，把書拿出來(lái)，開(kāi)始寫作業(yè)。
這是我第一次一個(gè)人在家寫作業(yè)，所以剛開(kāi)始有點(diǎn)害怕，總感覺(jué)有鬼盯著我。我寫呀寫，忽然，“啪”的一聲，嚇?biāo)牢伊�！我一看原�?lái)是書包掉地上了，“你這個(gè)書包，差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊��！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊扶正書包。忽然，又有一陣奇怪的聲音傳進(jìn)了我的耳朵。我想：是鬼嗎？難道鬼來(lái)找我了？還是有小動(dòng)物從窗口爬進(jìn)來(lái)了？我停下來(lái)，向四周看了看，哦，原來(lái)是窗簾呀！我把窗簾弄好，又繼續(xù)寫作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)寫好了，我突然覺(jué)得自己很自由，于是，我先去拿了個(gè)零食吃，接著又去看了會(huì)兒手機(jī)。突然，我聽(tīng)到了敲門聲，我知道是媽媽回來(lái)了，我開(kāi)了門，媽媽問(wèn)我，“作業(yè)寫好了沒(méi)？”我大聲回答：“好了！”我又想了想：剛才一個(gè)人可真好玩！
寫作業(yè)的`日記300字 18
今天，我在學(xué)校犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。第一個(gè)是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)不會(huì)寫。所以接著犯了第二個(gè)錯(cuò)誤，就是家庭作業(yè)沒(méi)做完。
“鐺……鐺……”一陣清脆的腳步聲由遠(yuǎn)而近，語(yǔ)文老師來(lái)上課了。剛開(kāi)始，我的思想還比較集中。可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就開(kāi)了小差。老師點(diǎn)了我的`名，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。就這樣，老師點(diǎn)了我?guī)状蚊�，一�?jié)課就過(guò)去了。
下課了，老師詢問(wèn)了課代表，知道我的家庭作業(yè)沒(méi)有完成。老師把我?guī)У睫k公室寫作業(yè)。在老師跟前我可不敢大意，不一會(huì)人，作業(yè)就寫好了。交給老師改，老師很驚訝，問(wèn)是不是我獨(dú)立完成。我回答說(shuō)“是”。老師說(shuō)：“你看你答得不錯(cuò)啊，專心去寫還是能夠?qū)懙糜挚煊趾茫院蟛灰速M(fèi)時(shí)間了�！卞e(cuò)題當(dāng)然是有，但是經(jīng)過(guò)老師再次講解，很快就完成了任務(wù)。
我拿著書本，一路小跑離開(kāi)老師辦公室。路上我想：以后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)，按時(shí)完成作業(yè)，到辦公室寫作業(yè)太難為情。
寫作業(yè)的日記300字 19
“媽媽，媽媽�！�
“怎么了”
“你有沒(méi)有看到我的寒假作業(yè)�！�
“你問(wèn)我，我問(wèn)神仙嗎?自己不保管好!
我在我的課桌上西找找、東找找找了好幾遍還是找不到，這回我可心急了，都怪我養(yǎng)成了一個(gè)不好的壞習(xí)慣，總是把東西弄得丟三落四，我想現(xiàn)在說(shuō)這些還有什么用呀，還是再找找吧!去客廳找一找吧。
我來(lái)到客廳，媽呀，客廳里簡(jiǎn)直是一個(gè)不毛之地，用臟用亂的，我要怎樣才找的完呀，不管了還是趕快找吧。找了大半功夫還是沒(méi)找到，反而找到了幾雙爸爸的`那些臭襪子，太難聞了，唉，我不僅沒(méi)有找到作業(yè)，可是汗水卻一滴一滴的拂過(guò)我的面頰，看來(lái)今天是沒(méi)辦法找了，明天再找吧。
我的作業(yè)呀，你到底在哪里呀，你快點(diǎn)出現(xiàn)吧，要不然作業(yè)沒(méi)做好等到開(kāi)學(xué)那天我怎么跟老師交差呀!
寫作業(yè)的日記300字 20
不知不覺(jué)我們迎來(lái)了新的假期——暑假。唉，明明是一個(gè)多么快樂(lè)，令人興奮的假期。但是，卻伴隨著一堆如高山般高的假期作業(yè)……
面對(duì)著眼前的作業(yè)，堆積得快到我膝蓋了，想想這四十多天的假期要浸泡在這堆作業(yè)中，我不經(jīng)意間打了個(gè)寒磣兒。
說(shuō)實(shí)在的我覺(jué)得作業(yè)必須要寫并且要把質(zhì)量提到最好。即便不情愿把那么多天自由的時(shí)光用在寫假期作業(yè)上，但是，對(duì)我本身也是好處多多的，說(shuō)不定，我再認(rèn)真點(diǎn)就不知不覺(jué)的.逆襲了呢？
假期作業(yè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，確實(shí)是不討我們喜歡的，但是，我們是學(xué)生。為了以后能考上理想的大學(xué)，我們必須努力，就算是一大堆令我畏懼的作業(yè)，我依然會(huì)合理安排時(shí)間，該玩就盡情玩，該做作業(yè)時(shí)就認(rèn)真。加油！
開(kāi)學(xué)的新時(shí)光，我等你！
寫作業(yè)的日記300字 21
今天上午第四節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去操場(chǎng)上參觀優(yōu)秀作業(yè)展。
來(lái)到操場(chǎng)上，映入我眼簾的是一排排工整的作業(yè)本。有英語(yǔ)本、數(shù)學(xué)本等等。我們邊走邊瞧，突然看到了一本十分整齊、工整、美觀的作業(yè)。他的一個(gè)個(gè)文字就好像是用電腦打印出來(lái)的，空白的地方也沒(méi)有一絲痕跡。
接著，我們來(lái)到了英語(yǔ)作業(yè)展覽區(qū)。看看那些同學(xué)寫的一個(gè)個(gè)字母，十分標(biāo)準(zhǔn)，占格也很正確，句子寫的有頭有尾的。還有數(shù)學(xué)作業(yè)，一面面作業(yè)幾乎全是一百分，數(shù)字也寫得大大方方的。令我印象最深刻的還是作文。文章中運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子，打比方、比喻、排比等修辭手法，把文章寫得生動(dòng)丶形象、具體！
到最后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的“手動(dòng)電視機(jī)”。只要扭動(dòng)上面的`按鈕就可以“換臺(tái)”，里面有圍魏救趙等節(jié)目。那是同學(xué)的科技作品。
今天的作業(yè)展，我看到了許多同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，讓我們以他們?yōu)榘駱�，變得更加�?yōu)秀吧！
寫作業(yè)的日記300字 22
他眼中三分譏笑三分薄涼三分漫不經(jīng)心，剩下的一分，像是利刃，多看一眼，眼前便是血紅一片；又似深淵，隨時(shí)都可能被吸附進(jìn)去，被萬(wàn)千深淵中的惡魔拆吃入腹，最后的一縷冤魂，被永無(wú)止境地困在他的身軀中，隨他哭，伴他笑。我顫巍巍地抬起手，無(wú)力而又拼盡全力地去觸摸他掉落的衣帶——我渴求他的憐憫，哪怕一分——卻只見(jiàn)他稍一欠身，修長(zhǎng)纖細(xì)的手指映入眼簾。仿佛珍重的白玉，一觸碰，就會(huì)破裂。
他的手向我伸來(lái)，我心中一驚，雙目微閉，以為他會(huì)替我拭去眼角的淚水，心中有些動(dòng)搖�？墒堑葋�(lái)的，只是下巴處無(wú)法言語(yǔ)的.疼痛，痛覺(jué)在這一次到達(dá)了極點(diǎn)。我驚恐的睜開(kāi)眼睛，心中的希望也在這時(shí)塌陷：嫌棄、鄙夷的目光紛至沓來(lái)——他從未正視我我作為人的身份，應(yīng)該附屬的情緒。他薄唇微抿，緩緩收回手，轉(zhuǎn)身離去。遺落在風(fēng)中的，是壓倒我的最后一根稻草：“我數(shù)學(xué)的東西，你一分也別想拿到。”
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